第一篇：作文读后感
让知识充盈自己。下面小编给大家介绍关于作文大全读后感精选合集，方便大家学习。
作文大全读后感1
我是个小小的丑小鸭，经常做着变成天鹅的梦，拥有美丽的外貌，像天鹅一样展翅飞翔，因为丑小鸭也会变成美丽的天鹅。
或许，丑小鸭走到外面，遇到它的过客都会说，你怎么那么丑啊，或许，丑小鸭也会说，我只要内心美就足够了，我只想做内心最单纯的我，何必要外貌包装，我的现在才是真实的我，何必做不真实的自己。会这样说吗?或许，它们会骂丑小鸭一顿，也会狠狠的嘲笑丑小鸭，到丑小鸭长大变成了美丽的天鹅，被其他人问起曾经时，丑小鸭会说，感谢他们让我勇敢的做了最真实的自己，会吗?丑小鸭做了很多善事，是许多人没有做过的。
有人说女娲在造人的时候，太累了，就忘了给有的人画脸，但给了她们(他们)一颗善良的心。
我也是一只丑小鸭，我很丑，但我内心美，我守住了我内心的美，里面住着真实的我，无论以后外貌怎样，我会永远守住真实的自己，丑小鸭又怎样，外貌到最后美不美又怎样，我只守住真实的自己，丑小鸭有一天也会变成美丽的天鹅，展翅飞翔。
丑小鸭变成一只美丽的白天鹅是需要努力付出的，所以现在我们不应该在困难面前退缩，而是应该向他挑战，并去战胜它。只有这样我们才能成为那当之无愧的“白天鹅”。
作文大全读后感2
学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，我深有感触，课文的主要内容讲的是一位卖火柴的小女孩，她在大年夜里还在卖火柴，却没有一个人向她买过一根火柴。而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。她在冻僵的时候，蜷缩在一个墙角，终于鼓起勇气，擦燃了一根火柴，小女孩觉得自己的面前是一个大火炉，但不一会儿，火柴就没了;当她擦燃了第二根、第三根，她又看到了喷香的烤鸭和美丽的圣诞树。当小女孩擦燃了第四根的时候，她看见了最疼爱她的去世的奶奶。她为了挽留住她的奶奶，于是赶紧拿出一大把火柴擦燃了，在强烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飞向了那个没有饥饿、没有寒冷，没有痛苦的地方去了。
和小女孩相比，我是多么幸福啊!我长这么大，从来没有体会过冻僵的感觉，我在学校里受老师的爱护和教育、同学们的关心和帮助;在家中我受爸爸妈妈的爱抚，我吃得饱，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和学习。但这一切，小女孩可能连想都没有想过。
所以我说，我们应该珍惜现在的幸福时光，从小就学好本领，长大以后把我们的祖国建设得更加繁荣富强，不要再让我们看见想卖火柴的小女孩这样的孩子了。
作文大全读后感3
寒假里，我读了一本书，书名是《夏洛的网》。这本书给我留下了深刻的印象。
这本书主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。故事的主要内容是小猪威尔伯被送到朱克曼家的谷仓，认识了一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。圣诞节快到了，威尔伯要被杀掉做成熏肉火腿。夏洛为了救威尔伯，连续在它的网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”的文字，彻底改变了威尔伯的命运。人们看见这些字，给威尔伯颁了奖。但是蜘蛛夏洛的生命也因此走到了尽头。在死前夏洛产下一个卵袋，威尔伯把它带回朱克曼家的谷仓，细心的照料，一直到小蜘蛛出生。
读了这个故事让我明白了，当你遇到困难的时候，那个真正来帮助你的人，才是你值得信任的朋友。我们应该向夏洛学习，信守承诺，帮助别人。我们每个人都有朋友，当朋友遇到困难的时候，一定要伸出援手，这才是真正的友谊。
作文大全读后感4
《骆驼祥子》是老舍写的一本很经典的中国名著。“祥子”是名，而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深：一个普通的车夫，勤劳、坚定。但祥子的命运，却是悲惨的。
他带着自己的希望来到北平，打算干拉车这一行。经过了三年的努力，他终于买上了属于自己的车。但在兵荒马乱的北平，不到半年，祥子的车被士兵抢去，牵回三只骆驼。祥子没有灰心，更加努力赚钱。但厄运还没有结束。祥子还没有买上车，钱却又被侦探抢去。
在他与虎妞的生活中，他经过了诸多努力、磕磕碰碰，终于他又拉上了车。但好戏还没演完，悲剧又降临了。虎妞死了，祥子的车也没了，这使祥子失去了生活的信心。他不在是从前那个祥子了，他变了，变得干干净净。吃喝嫖赌，样样都干。以出卖人赚钱，彻底成为败家子。祥子，一个原本积极向上的车夫，被逼成了一个无所不为的“人形垃圾”。
我很怜悯祥子，一个完完整整的好人被这个社会逼成垃圾，最后自甘堕落。对于这个社会，我感到悲哀，感到痛苦，感到耻辱。祥子在社会的影响下经过跌宕起伏成为垃圾。这就是社会对每个人的不公，可以说，祥子是被这个社会，这个腐败的社会害死的。
《骆驼祥子》这本书很好的讽刺了当时旧社会的腐败与无能。但是这本书也称为了我最好的教材——在任何情况下，都要保持勤劳、坚定，这让才不至于造成像祥子那样的悲剧。每个人的人生，都是如此。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。这，才是真正从书中学会的道理。
作文大全读后感5
《草房子》这本书里，他没有任何令人厌恶的世俗，也没有一些勾心斗角，却有的是快乐、美、童真无邪的纯真童年。这些却是展现在油麻地小镇上的纯真童年。
在油麻地上，有一个喜欢荣誉的油麻地小学的校长桑乔，在许多集体活动都力争第一;有一个喜欢胡思乱想的小男孩桑桑，是校长的儿子，干过让人哭笑不得的傻事;也有一个走不出情感阴影的男老师蒋一轮，曾经深深地喜欢着一个多才多艺、亭亭玉立的女孩白雀，那个女孩也喜欢他，最后却都被迫成亲……
所有的故事都是围绕着桑桑，这个男主角的。在这本书中，人们可以读出所有孩子的纯真童年，他们都有过一阵光彩照人的往事，也都有一段悲苦心酸的苦日子。但，无论是怎么样的往事，怎么样的苦日子，它们都是纯真的，也都是纯真童年中的其中一段。是的，纯真不一定是光彩照人的，不一定是绚丽多彩的，也不一定是快乐的。悲苦心酸的苦日子却是更高一层的纯真境界，因为只有这段苦日子，才能让孩子们更懂得珍惜，珍惜现在眼前拥有的。但人生路上也必须得有美丽、快乐，否则人生就不精彩了!俗话说，酸甜苦辣，样样齐全。
人生道路，不应该只有苦日子，也不应该只有美丽往事，而应该经历所有的人生味道。
作文大全读后感精选合集
第二篇：优秀作文读后感
优秀作文读后感
说来惭愧，高考都过去好久了，我这才想起来看看今年的高考作文都写的是什么东西，作为一个师范生，一个即将要踏入中学教师队伍的大学生，一个急切的想了解当前高中学生思想的青年，我的这种速度实在是太慢了。不过话又说回来，我现在可以比前几天找到更多可看的资料来开阔自己的视野。多年前，也就是我要参加高考之前的那段时间，我整天的在看高考优秀作文，在研究高考优秀作文，看看究竟有什么规律可以探寻，这样我就可以在高考中独占鳌头，可惜我失败了，甚至高考的作文还差点跑了题。
多年后的今天，自认为在写字上比当年的我进步了很多的我再次翻开了高考优秀作文。首先给我的第一印象就是，果然英雄出后辈，我为他们所取得的优秀成绩而狂喜不已，为应试教育的硕果累累而叹为观止，为中国文学界之可能后继有人而深感欣慰。渐渐的我的这种乐观向上的精神出现了变化，当然也是在我看到第六篇“优秀”作文的时候才产生的，因为这第六篇是个0分的“优秀”作文。然后我又重新看了前面几篇确实优秀的作文，然后又广泛的浏览了十几篇其他的作文，然后又连带着看了各省市高考作文题目，然后就突然的陷入了一种深深的悲哀之中。
我为这些90后的未来的作家、诗人、哲学家、科学家、教育家......们的能够写出这么优美的佳作而感到高兴是真的，我深深的为他们细腻的文笔所折服是真的，我看到他们年级轻轻却能穿越文字的隧道，纵横驾驭诸多佳言美句、诸多富丽辞藻、诸多文化缄言，并于浩如烟海的典籍中探索出诸多千古名句且运用自如而感到无以复加的高兴也的的确确是真的。可是我在为应试教育所取得的巨大的成功感到狂喜的同时，隐隐约约的看到了他们所带来的巨大而深沉的破坏。
我记得当年我们的语文老师曾经跟我们说过，高考作文的改革形式是有原来的命题作文渐渐的过度到半命题作文，由半命题作文又渐渐的过度到材料加命题的作文，最后终于把题目删掉了，改成了材料作文也就是当年我高中时期的作文潮流。通过这种改革，其目的非常明显，就是降低审题的难度，使大部
分同学不会在审题上出现错误，从而正常的发挥自己所谓的语文素养或者说文学素养。当然许多出题的老师为了难为学生，总是弄一些不可理解的或晦涩难懂的材料，这样以使得部分学生出现审题不准的现象，但这只是少部分现象。现在我发现许多的高考作文似乎都是命题的或者半命题的，这样也就意味着改革的方向又完完整整的倒转回头了，80年代的考题拿到现在反而成了潮流了。我非语文教育的专家，究竟是什么样的命题形式好，我不知道，只是看着这种命题趋势有点被欺骗的感觉。之前我总觉得作文命题的最终趋势就是没有题目，只限定字数和时间，不限定主题和文体，当然这可能出现大批的抄袭或者提前准备的文章，具体的实施方式有待于进一步商榷。
我重新又思考了一下高考优秀作文，然后对比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么轻微的震颤了一下，我发现那些作家们所写的东西跟高考作文比起来实在是太没有水准，甚至谈不上是文学作品，而只能说是草稿又或者就是写着自己看的杂想，根本没有那种潜心作文、工于笔墨的心态，也少有那种风格犀利、见解独到的文风，更不要说那种才华横溢、纵横古今的文采了。看到这里可能会深为我感到大谬不然，可能会说，高考作文岂能与作家美文相提并论，根本都不是一个档次，而且相去甚远。那么我要说，我的确知道是自己错了。
然后我就要问一个问题，就竟什么才能称作文学，如果说高考学生没有足够的功底写出作家那种风格的文章的话，那么为什么大凡高考优秀的作文，无一例外的都是那么小资，有一种先天下之忧而忧的心态，有一种沧桑的眼神，一种渴求向上而又明显不足的情愫？而要在50分钟内旁征博引、工笔细描，潜意的构建出一篇高考优秀作文，我敢说其所做的努力绝不亚于任何一篇名家散文所花费的心思。既如此，何不简简单单的写一篇真实的文章，按照自己的意愿和正常的表达习惯来细细的描绘出所要的作文，反而要把每一个句子拆散了、揉碎了，然后杂进去搜肠刮肚而来的名言佳句和漂亮词语，然后语序混乱的组装起来，最后用这种句子来构思作文呢？
正当我百思不得其解时，却发现大凡高考作文多数优秀皆出于此，于是得出结论，投阅卷老师之所好也。于是意识到这些文非出于本意，字非处于真心的高考优秀作文原来都只是阅卷老师的兴趣使然。那么敢问一句，诸多阅卷老师何以有如此的兴趣且是否明白其所导致的直接后果是什么呢？我们都知道，基本上每一篇比较流行的名家散文，每一篇大家公认的文学作品，都没有高考优秀作文那种工于词句的做法。因此也就无怪与当今社会难以看到能被大家所认可的青年作家了，不是我们的年轻人没有才华，实在是多年教育的误导以使他们忘记了如何用大家所共赏的方式来表达自己的心思。
一篇又一篇美文从高考的考场中留漏出来，然而这一篇篇华美的文章背后总有那么一点点无奈的眼神和不情愿的心态，当这些无奈和不愿都渐渐的抹去甚而变得情愿的时候，只怕从此再无文学可言矣。
第三篇：优秀作文读后感
说来惭愧，高考都过去好久了，我这才想起来看看今年的高考作文都写的是什么东西，作为一个师范生，一个即将要踏入中学教师队伍的大学生，一个急切的想了解当前高中学生思想的青年，我的这种速度实在是太慢了。不过话又说回来，我现在可以比前几天找到更多可看的资料来开阔自己的视野。
多年前，也就是我要参加高考之前的那段时间，我整天的在看高考优秀作文，在研究高考优秀作文，看看究竟有什么规律可以探寻，这样我就可以在高考中独占鳌头，可惜我失败了，甚至高考的作文还差点跑了题。
多年后的今天，自认为在写字上比当年的我进步了很多的我再次翻开了高考优秀作文。首先给我的第一印象就是，果然英雄出后辈，我为他们所取得的优秀成绩而狂喜不已，为应试教育的硕果累累而叹为观止，为中国文学界之可能后继有人而深感欣慰。渐渐的我的这种乐观向上的精神出现了变化，当然也是在我看到第六篇“优秀”作文的时候才产生的，因为这第六篇是个0分的“优秀”作文。然后我又重新看了前面几篇确实优秀的作文，然后又广泛的浏览了十几篇其他的作文，然后又连带着看了各省市高考作文题目，然后就突然的陷入了一种深深的悲哀之中。
我为这些90后的未来的作家、诗人、哲学家、科学家、教育家......们的能够写出这么优美的佳作而感到高兴是真的，我深深的为他们细腻的文笔所折服是真的，我看到他们年级轻轻却能穿越文字的隧道，纵横驾驭诸多佳言美句、诸多富丽辞藻、诸多文化缄言，并于浩如烟海的典籍中探索出诸多千古名句且运用自如而感到无以复加的高兴也的的确确是真的。可是我在为应试教育所取得的巨大的成功感到狂喜的同时，隐隐约约的看到了他们所带来的巨大而深沉的破坏。
我记得当年我们的语文老师曾经跟我们说过，高考作文的改革形式是有原来的命题作文渐渐的过度到半命题作文，由半命题作文又渐渐的过度到材料加命题的作文，最后终于把题目删掉了，改成了材料作文也就是当年我高中时期的作文潮流。通过这种改革，其目的非常明显，就是降低审题的难度，使大部分同学不会在审题上出现错误，从而正常的发挥自己所谓的语文素养或者说文学素养。当然许多出题的老师为了难为学生，总是弄一些不可理解的或晦涩难懂的材料，这样以使得部分学生出现审题不准的现象，但这只是少部分现象。现在我发现许多的高考作文似乎都是命题的或者半命题的，这样也就意味着改革的方向又完完整整的倒转回头了，80年代的考题拿到现在反而成了潮流了。我非语文教育的专家，究竟是什么样的命题形式好，我不知道，只是看着这种命题趋势有点被欺骗的感觉。之前我总觉得作文命题的最终趋势就是没有题目，只限定字数和时间，不限定主题和文体，当然这可能出现大批的抄袭或者提前准备的文章，具体的实施方式有待于进一步商榷。
我重新又思考了一下高考优秀作文，然后对比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么轻微的震颤了一下，我发现那些作家们所写的东西跟高考作文比起来实在是太没有水准，甚至谈不上是文学作品，而只能说是草稿又或者就是写着自己看的杂想，根本没有那种潜心作文、工于笔墨的心态，也少有那种风格犀利、见解独到的文风，更不要说那种才华横溢、纵横古今的文采了。看到这里可能会深为我感到大谬不然，可能会说，高考作文岂能与作家美文相提并论，根本都不是一个档次，而且相去甚远。那么我要说，我的确知道是自己错了。
然后我就要问一个问题，就竟什么才能称作文学，如果说高考学生没有足够的功底写出作家那种风格的文章的话，那么为什么大凡高考优秀的作文，无一例外的都是那么小资，有一种先天下之忧而忧的心态，有一种沧桑的眼神，一种渴求向上而又明显不足的情愫？而要在50分钟内旁征博引、工笔细描，潜意的构建出一篇高考优秀作文，我敢说其所做的努力绝不亚于任何一篇名家散文所花费的心思。既如此，何不简简单单的写一篇真实的文章，按照自己的意愿和正常的表达习惯来细细的描绘出所要的作文，反而要把每一个句子拆散了、揉碎了，然后杂进去搜肠刮肚而来的名言佳句和漂亮词语，然后语序混乱的组装起来，最后用这种句子来构思作文呢？
第四篇：优秀中考作文读后感
目录
为坚强喝彩——读《钢铁是怎样炼成的》有感.....................................1 遗憾也美丽——读《遗憾也美丽》有感................................................2 英雄交响曲——读《名人传》有感.......................................................3 《陶行知》读后感................................................................................4 《狼图腾》读后感................................................................................5 《诗经》观后感——那一份典雅，那一份清新，那一份美丽.................7 读《西游记》有感.................................................................................8 超越自我无极限——读《老人与海》有感..............................................9 读《鲁宾逊漂流记》有感......................................................................10
为坚强喝彩——读《钢铁是怎样炼成的》有感
献给甘肃省舟曲人民的赞歌！——题记 钢铁是怎样炼成的？ 人是怎样磨炼而成的？
前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》里说：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，它不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字教会我们遇到困难要坚强，要像保尔·柯察金那样……
坚强是成功的基石。保尔的坚强性格决定了他的人生。在幼年时他曾经做过童工，每天要搬搬抬抬，还要忍受被人的嘲笑，种种坎坷似乎都集中在保尔身上发生，但他没有因此变得一蹶不振，而是坚决参加了红军，在红军队伍这个大熔炉里，坚强成为了保尔脚下的垫脚石。让保尔像一块钢铁般生存了下去，从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
坚强是生命的源泉。保尔经历了无数激烈的战争和无数的挫折，他仍然坚强地面对生活，即使他最终双目失明，全身瘫痪，他也没有放弃生命，始终保持着乐观开朗，无私无畏，坚决地拿起笔，再次顽强地与命运作起斗争。他以自己的亲身经历，在病榻上经历三年完成了巨作，保尔的坚强让他的生命得到了第二次延伸。
坚强是生命的支柱。作者奥斯特洛夫斯基所塑造的“保尔精神”——坚强，对人们的影响超越了时间和空间的界限。在8月7日22时，甘肃省舟曲发生了重大的泥石流，在这次灾难中许多人霎时失去了最爱的亲人，失去了美好的家园，山川失去了颜色，河流失去了平静，天灾人祸，谁也无法预料到，甘肃人民亲眼目睹一座座楼房在眼前倒塌，心里悲痛欲绝，泪如雨下。凶猛的泥石流能摧垮了混凝土筑起的房屋，剥夺千余生命，但不能打消失去亲人的幸存者继续好好活下去的勇气和信心，他们从悲痛之中走出，变得更加坚强。12岁小姑娘何洁，她幸运地躲过了死神之手，在灾后向十字会申请做一位小志愿者，希望为灾区献出自己的一份力量。她的年龄与我们相仿，她在灾难后并没有怨天尤人，而是乐观地面对生活，成为一位小志愿者，给灾区人民送食物，她忙碌的身影，就像看见保尔为人类的自由而努力地抗争的历程。调皮的孩子何坤回家看见全村被夷为平地，再也按捺不住顿失亲人的悲切，泣不成声，和记者交谈时，不时狠狠地跺跺脚，想尽量地掩饰自己的情绪，“前几天，我一直在哭，现在我想通了，一定要坚强地活下去。”灾区的人民就像保尔那样坚强面对挫折，即使失败了，也要勇敢爬起来继续向前冲，执着地活下去，因为他们知道挫折只能吓倒懦夫，而坚强的人永远都勇于挑战自我。此时，我思潮澎湃：挫折并不可拍，只有越挫越勇的人才会明白挫折的价值，珍惜每一次失败的机会，即使凄风冷雨，泥石覆盖，只要脚踏实地，埋头苦干，百折不挠，也能如梅花傲然挺立，清香溢远。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”灾难过后的夜晚也一样有灿烂的星光！
这篇文章是以读后感的形式，阐述了作者对坚强的理解和认识。本文思路非常清晰：文章开头先写保尔在公墓前对人生价值的思索，然后举出汶川地震中坚强少年的事例，论证自己的观点，材料很典型，很有说服力，本文语言精练，作者驾驭语言的能力强。
英雄交响曲——读《名人传》有感
古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他们或受病痛的折磨，或有遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦难，几乎窒息了呼吸、毁灭了理智，但他们靠着对人类的爱，对人类的信心，以及顽强拼搏的意志和高尚的品格，在对抗磨难中爆发了自己的“小宇宙”，登上了艺术创作的最高峰：贝多芬用“痛苦”换来了“欢乐”的音乐；米开朗琪罗用一生的心血献出了震撼心灵的杰作；托尔斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并传播爱的种子和宽容的理想。
《名人传》犹如像我们谱写了一首“英雄交响曲”，使我们感受到：每个人的一生都不会是一帆风顺，每个人的身上都会降临苦难，我们与其怨天尤人，不如坦然面对；与其羡慕那些伟人，不如脚踏实地来点实在的，学习他们的伟大品格，让自己的人生更有价值；与其靠急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持信念、真理和正义，让自己跻身于不朽者之列。
我们渴望成功，有时候却不想奋斗，终日幻想着一夜成名，面对小小的挫折，就丧志了前进的动力。《名人传》就像一面镜子，把我们的懦弱卑劣都显现出来。我们都清楚：只靠幻想是无济于事的，我们要真正的认识自己，真正有敢与挫折对抗的决心，真正要脚踏实地的去做，真正向他们一样去“战斗”！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功并不是一件容易的事，最重要是我们的心态，我们持之以恒的精神。让我们一起聆听这首“英雄交响曲”，享受英雄们的呼吸吧！
这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
《狼图腾》读后感
《狼图腾》向我们展示了曾经美丽的蒙古大草原的壮丽图景，让我们走进草原人、草原狼艰难、丰富而又新奇的生活。作者十几年的知青生活，使得他笔下的故事读来娓娓动人，让人有身临其境之感。
读罢全书，我还久久沉浸在荡气回肠的故事中不能自已，书中的草原狼更带给了我许多人生的思考。
1．认识自己的周围环境
只有像狼一样熟悉草原，熟悉草原的声音，才能因势利导地运用各种战术来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪窝围捕黄羊群，能借白毛风势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些无不是建立在它们对草原环境极其熟悉的基础上。
而做事情也必须先沉下心来好好熟悉自己的周围环境，只有“知己知彼，方能百战百胜”。如果对工作环境都不熟悉，那即使你能力再强，也只能“龙游浅滩遭虾戏”了。
2．讲究策略
《狼图腾》很吸引人的地方就在于，它向我们展示了草原狼丰富多彩的杀敌方法。开篇就是一个草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，纵横捭阖，动静结合，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了“山雨欲来风满楼”的压抑、紧张而又亢奋的氛围；而作战时的迅雷不及掩耳、放掉还有战斗力的黄羊而击其余部的智慧、颇有些卑鄙却极其实用的狼抓黄羊的绝招，又让我们拍案叫绝，赞叹不已。这动静之间，却将草原狼卓越的智慧、耐性、组织性和纪律性淋漓尽致的表现了出来。
人不是狼，但狼的种种策略也是在艰苦的斗争中磨炼出来的，而我们的确可以从狼身上借鉴很多东西，但学习草原狼也不能拘泥于具体的战术，而是要锻炼自己勤于思考、灵活应用策略的能力。
主动的去观察和学习，积极的思考，在面对不同的情况时采用不同的方式，在实战中磨炼自己。
3．危机意识
狼的本领狼的智慧也不是从来就有的，它们也是在几千年艰苦的草原生活中磨炼出来的。变幻莫测的草原气候、恶劣的草原环境、各种动物的逃生本能还有来自人的巨大威胁，使得狼始终生活在险境之中，随时都处在被饿死、冻死、打死的境遇中。
现代社会是竞争的社会，只要你有丝毫的放松，就可能会被社会淘汰，这很像狼群生活的大草原，公平而又残忍。所以我们也得有狼的危机意识，严格要求自己，时时给自己加压，正如张瑞敏所言“战战兢兢，如履薄冰”。所谓置之死地而后生，往往不利的形势更能激发一个人、乃至一个社会的潜能。“背水一战”，“破釜沉舟”，也许正是这个道理。
4．勇气和血性
当狼逃生时，它甚至可以咬断伤腿，刮骨疗毒是治伤，而狼是自伤，颇有壮士断腕的壮烈。当狼袭击马群时，它甚至可以选择最残忍的自杀式打法。当搬迁时，小狼宁愿被勒死也不屈从。让人感慨训老虎易，训小狼难。狼与生俱来的血性和傲气，帮助它们在恶劣的草原环境中顽强生存下来。草原上以前也有不少老虎等其它强势动物，最终之所以只有狼强大而独存，原因就在于此吧！
《诗经》观后感——那一份典雅，那一份清新，那一份美丽
淡淡的书香，古朴的气质，随着手中的页数缓缓增加，我仿佛看到了那午后暖暖的阳光，轻拂的柳叶，还有听到小山坡上那低低的吟唱。诗经，没有波澜壮阔；也没有万分柔弱，在我眼里，它有的是那午后的明朗，风儿的轻抚，虽有枪林弹雨中的烟火，却少了那一份尖锐，虽有小桥流水般的思绪，却淡去了那一份娇弱。
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑——”人们再也熟悉不过的诗音，短短几句，却深深地奏出了那一份对少女的倾慕。河水细流，荇菜参差，道出了在水一方的思绪，道出了翻来覆去的挂牵。“淡彼两髦，实维我仪，之死矢靡它。”转眼，又是那坚贞的女子在扞卫爱情。谁道红颜娇弱不已，耳边，是她那誓死的决心。
硝烟漫天，烽火连连，又有谁知叱咤风云的背后，却是深深的无奈，深深的思念。“执子之手，与子偕老。”百年前，千年前，又是谁在刀枪铠甲之下，脑海中浮现出妻与子的笑颜。只愿弃甲归田，与你漫步庭间。
轻轻翻着这一张张的页码，转眼间，眼前，不再仅仅是那浓浓的亲情，爱情，字词深处，却是那对时事的评价，对人的赞美，以及那处于统治者压榨下的哀叹——
“勿剪勿拜，召伯所说。”是人民爱屋及乌，对有德政的召伯的遗迹的珍重，爱惜，是对那些一心为民，鞠躬尽瘁的官吏无尽的赞美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏风伐檀》却又用着那声声的哀怨唤出了他们的不满，在那腐败的社会，在那只会搜刮民脂民膏的社会，成千上万的劳动人民惨遭剥削，却只能是敢怒不敢言，换来的只是这深深地呢喃，叹息，指责，无奈！
诗经，一本不灭的书，她似动听的歌喉，唱出了一份真情，一份赞美；她似哀怨的二胡，唱出了一份无奈。她，拥有着一份典雅，一份清新，一份美丽，是桃花源里那清澈，美丽的小河，在人们心中缓缓的，流淌！
这篇文章作者以精巧的结构，优美的语言，富于个性地表现出作者对《诗经》的参悟。“腹有诗书气自华”，作者巧妙地引用了许多《诗经》中的名句入文，为文章增添了不少的文采，意境如诗如画。
超越自我无极限——读《老人与海》有感
超越自我无极限
——读《老人与海》有感
一个名叫桑提亚哥的老渔夫，在84天一无所获后，决定独自一人去远海捕鱼。功夫不负有心人，他钓到了一条比船还长两英尺的大马林鱼。这条鱼力大无比，拖着小船漂流了两天两夜。老人经历了前所未有的考验，终于将鱼刺死，拴在船头。然而归途中却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。老人只得空手归航。《老人与海》篇幅不长，情节也很简单，但它用独有的那种回归自然的质朴、天高海阔的深远，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代读者。
又想起文中老人的话“一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”虽然老人辛辛苦苦捕到的鱼被鲨鱼吃得只剩了骨头架子，但他战胜了大马林鱼和许多鲨鱼，体现了人类面对艰险无所畏惧的高贵品质，面对失败有着“优雅的风度”，他赢得了生命的价值和人格的尊严，是个了不起的胜利者。
人类的极限，无人知晓。当一个人努力战胜自己的缺陷而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的鱼还是一副骨架，都已经无所谓了，因为一个人生命的价值已在与那马林鱼的搏斗的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？
作为一个强者，就不应该因为失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！
这篇读后感运用“引——议——联——结”的结构，高度概括了《老人与海》的故事内容，联系实际谈了感想。语言精炼，议论有力，引用原文名句，发人深思。
第五篇：小学生读后感优秀作文
小学生读后感优秀作文
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小学生读后感优秀作文范文
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋是一个普通的共产党员，他只活了22岁，就牺牲了，俗话说的好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德;革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。
从雷锋抓紧时间，就连看电影前一会儿的时间雷锋都要看书，一点时间也不放过。也有人问过雷锋叔叔：“就这么一点时间，你还看书啊!”雷锋却说：“时间短吗?我已经看了三四页了。时间虽短，可能看一页算一页，积少成多嘛!不抓紧时间不行啊!时间似流水不能让它白白流走。”雷锋就是这样一位爱学习，不放过时间一分一秒浪费的人。
雷锋叔叔是一个对生活贫困、急需要帮忙的人做的很大方，一次，雷锋知道辽阳地区遭到百年不遇的大洪灾后，他脑海里闪出一个捐款的念头，他立刻跑到储蓄所把自己两年来在工厂，部队积攒下的200元寄给了灾区人民。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。
雷锋知道辽阳地区遭到百年不遇的大洪灾，他脑海里闪出一个捐款的念头，他立刻跑到储蓄所把自己两年来在工厂，部队积攒下的200元寄给了灾区人民。他常说：“人民的困难，就是我的困难，帮助人们客服困难，献出自己的力量，是我应尽的责任。
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《窗边的小豆豆》是一本很好的儿童读物，真实的描写了小豆豆快乐的学校生活，对我很有启发和帮助。
小豆豆在校园里的生活无拘无束，老师很有爱心，她过得非常的好，非常的开心，并且交了许多好朋友，学习成绩也很好。我要向她学习，用心读书，争取语、数、英等科目成绩名列前茅。
小豆豆做事认真，还非常的大方，敢于表达自己的意见。但我却非常害羞，上课回答问题多不敢大声讲话。这一点我要向她学习，要大大方方的，不要腼腆!
小豆豆的童年很开心，我们也要像小豆豆一样，在1到5年级的时候每天开开心心的，学好知识，练好身体。交到更多的好朋友，开开心心的过完一个美好的童年。不仅是这样，还能延年益寿，长命百岁呢!所以不要耍小脾气哦!
读了这本书之后，我感觉又回到了一年级的时候，是多么有趣、天真。在校园里的生活是多么的美好、自在。小豆豆第一次来到校园的时候，给我的第一印像就是：她很开朗，第一次进校长的办公室就能和校长聊得特别开心，要是换做是我的话，我肯定连门都不敢开。
虽然我们的学校是一所普通的学校，但是学校的老师对同学们也一样很有爱心。所以我们更要向小豆豆学习，克服缺点，发扬优点，互相帮助，共同提高，像小豆豆一样，开开心心地每天过好每一天。
我已经三年级了，再过两年就要读初中了。所以更要珍惜小学生活，开开心心的过好每一天。
这是我读了《窗边的小豆豆》这本书后的一点小小的体会。
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我们要学会感恩，感恩我们身边的爱，让心灵得到抚慰。这些都是因为我读了《善意的谎言》才感受到的。
这篇文章主要讲述了一位歌舞大师在演出前被学徒提醒鞋带松了，可是那位学徒并不知道师傅鞋带松是演戏的需要。师傅还是真诚地对他表示致谢。正巧，有位记者亲眼看到这感人的一幕，于是在采访时就问那位师傅为什么不说那位学徒不懂演戏的真谛。而那位师傅回答道：“接受别人善意的提醒并要给予回报。”就是这句话，让我深深感受到感恩是一种回报的心情。回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界;回报老师之恩，是各位师长培育我们成长;回报社会之恩，是社会给我们提供了这样个美好的时代和自由生活的舞台，这些都是我们要学会的感恩。
在这篇文章中，虽然那位徒弟知识一个小小的提醒，但是也能看出他的细心。而那位师傅的那份善意的回报更令我感动，我想如果是别人可能真的会责骂那位徒弟，但是那位师傅却没有这么做。当一个人懂的感恩时，便会将感恩化做充满爱意的行动。我相信只要我们每个人在心中都种下一颗感恩的种子，它便会生根发芽开花结果。
懂得付出就能够收获更多的快乐，希望每个人都懂得感恩，怀着感恩的心情过好每一天。
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大家好，相信你们都知道小雨来的故事吧?我也是，我读了一篇《小英雄雨来》的文章，我觉得这篇文章很好，下面就请同学们评赏我的读后感吧!
这篇文章主要写了小雨来为掩护通讯员李大叔和鬼子说没看见有人跑来，鬼子要杀他，最后小雨来死里逃生的一件事!
读完这篇文章我觉得爱不释手，有多读了几遍，文章中让我惊心动魄的地方如：雨来刚到屋，见几十把雪亮的刺刀从前门进来;只听见子弹向他嗖嗖的飞来。每当我读到这时，仿佛身临其境。让我觉得十分兴奋的地方有：雨来还是像小鸭子一样抖了抖头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了?”
我觉得现在是和平时代，但是也需要小雨来的这种勇气和智慧。如果有坏人要绑架你，我们也要像小雨来一样有勇有谋;如果有小偷在偷别人的包，我们更要像小雨来一样勇敢的站出来坚决制止他。更重要的是通过这篇文章我们感觉到了小雨来的爱国精神，这是我最佩服他的地方，大家一定要努力地向他学习!
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