秦兵马俑观后感

第一篇：秦兵马俑观后感

秦兵马俑观后感

当我走进展厅时，一个个冷峻的武士，一件件古老的兵器，仿佛要立刻把我带入那战国时期秦王一扫六国的战场一般，它们让我感受到秦国的战争与生活。前方，跪射俑单腿撑地，另一条腿膝盖向上，眉宇间透出警觉，一副蓄势待发的模样；步兵俑面目清秀，身材矫健，身上的盔甲制作精细，是秦军中的主力军；骑兵俑神情稳重，一手握住牵马的缰绳；而将军俑则显得异常魁伟，特别是它们的铠甲甲片小而细，前胸还系着彩色花结，足可看出他们的身份。

更令人叹为观止的是，秦俑身上的每一个细节，比如说头上的发髻，每个陶俑都截然不同。普通的兵士都戴着软帽，而高级军官则戴着制作精细的头冠。在陶俑中，找不到一个相同的面容，每一个陶俑都神形具备，毫无呆板之感。

秦俑的制作过程非常复杂，先要用泥捏塑出陶俑的头、手、足等部分，身体则用泥条一圈一圈盘筑而成；接着将身体各部分拼接好以后，在表面进行雕刻、拼贴、对细微处进行修改，才将这些半成品放入炉中，用1000摄氏度上下的温度烧制成俑。最后，还要在陶俑上添加丰富的颜色，使陶俑更加生动。（其实，原来所有的陶俑都是有颜色的，因为陶俑年代久远，大多数颜色都剥落了，所以陶俑都显出青灰色。）这样复杂而庞大的工程，凝结了当时劳动人民的智慧和血汗。

我凝视着这些秦俑，仿佛看见在远古的战场上，秦兵手持兵器，勇猛向前的场面。战场上，军鼓擂得震天响，士兵刀戈相向，黄沙被风刮得呼呼作响，战士的呼喊盖过了一切声音…… 似乎明白了秦始皇为什么要费尽心机，造出这庞大的地下军队——他要给后代留下他那段一统天下的辉煌历史。

秦始皇，灭六国，统天下，这位叱咤风云的旷世君主，不仅为后人留下了千秋伟业，还留下了“八大奇迹”之一兵马俑——世界人类文化的宝贵财富。秦始皇兵马俑规模巨大，场面威武壮观，我们为之惊叹，它让我们看到了中国古代的雄伟，深深地感受到了中国博大的历史文化的气息，同时也看到了我们中华民族的艺术才能和高超技术，兵马俑作为中华民族的财富，我们应该 为之骄傲，为之自豪！

八年七班

孟思奇

泰山观后感

时隔两年再次造访泰山，故地重游，更有种别样的感觉，一种既熟悉又陌生的心情，让我的心躁动不安。想步前尘，有新悟。已往的我，只感受到泰山的雄浑与苍重，体味了欣喜与淡然的心情，这次不知会有什幺收获，只记得上次登顶，俯瞰一切的感觉甚爽，便兴冲冲的奔向山顶。

十分疲惫，几丝欣慰，顶着驼背，感到颓废，终算未白费。我已在顶，俯瞰万物缥缈，深感天高地远，茫茫宇宙孑然一身，万物尽空之感顿生。

山中有二题字，看后觉得甚妙。这两字便是“果然”。何谓“果然”，题字有意说泰山之名不虚传，百闻不如一见，一见之下，所见实胜所闻，心中感叹，实非数字所能表达，急中生智，便有“果然”二字。山果然，水果然，旭日果然，落霞果然。二字概括了山下所有的题字，亦是作者对临途所见题字的肯定。对于游者，一路至此便有种前后照应之感，一路风景，一路心境，到此终融会贯通，大有豁然开朗之感，果然，果然。

古往今来之名人，皆在此留下几点痕迹，故此，泰山又是历史的见证者，苍苍泰山，浑浑天地，确是人类永远的神。

境由心生，形由心役，有心者三花聚顶，五气朝元，全神贯注于一点之中，大有无往不利之势，可破万重山，行千里路，获得的是，经历通过心的消化形成的境界，磨砺通过形的感受产生的力量。

感由空而发，身由空而逸，无心者无得无失，离化万物，放浪形骸于山水之间，大有远离尘嚣之感，可乐于山色，逸于跋涉，获得的是，恬然通过形的消化形成的活力，景色通过心的体味产生的顿悟。

泰山之行，使我感受了有心与无心两种状态，亦是一种人生的体验。

上山之时，如临大敌，有时限，拼速度，泰山之路匆匆而来匆匆而过，心为登顶绝无他念。景致转瞬即逝，在心中留下无数背影等待回味。泰山之景的零距离接触和飘然飞逝在我心中产生了更多的遐想与神秘。但经历了苦与累，看到了挑山人的肩与背，品察了泰山古老的石阶，一个接一个，令人头晕，令人目眩。数千阶的石梯倚靠在苍重的泰山上，自然的宏大激发了我的力量，登泰山之巅是现在我唯一的目的。茫茫远眺，历历在目，城市与山群分在泰山之巅的两侧。我身心俱惫，但步伐依然不慢，穿梭于山顶的一些角落，享受小天下的感受。我心中激情已逝，恬淡由心而生，眼中所见顿显人身之渺小，人心之巨大。如果说那边山峦的迭起是泰山的威严，那这边城市的崛起便是人类的威严。泰山如茶，既苦涩又清淡。上山时只尝到了石阶的苦涩，下山时终品到了山气的清淡。没了心情的紧迫，没了腿脚的酸软，没了来时的匆匆。一路闲散而下，缓缓而行，大饱眼福，领略了来时忽略的景致，清淡中包含苍重的泰山令我的心如沉水，静流无音。时至山脚，心中不免又升起一番离愁别绪。

没有云海，没有日出，没有晚霞，未见世间所谓奇观丽景，却见到了一个真实的泰山，一个看似普通的泰山在中国具有举足轻重的地位，封禅的泰山是权力的象征，雨中的泰山是文人的向往，古老的泰山是中国文明发展的巨证。然而泰山对于我们又是什幺？这是个仁者见仁，智者见智的问题。随着年龄的增长，经历的不同，每个人对它的印象都在不断地变化。但毫无疑问，在每个人的心中，泰山永远是个谜一样的身份。

八年七班

关佳男

读《红楼梦》有感

“浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻泡，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”一部怀金悼玉的红楼梦，一首暗示着兴败繁衰的荒唐诗，在这白玉为堂金做马的贾府中，在这光鲜的浮华后，又暗藏着什么呢？

“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”从此，一块纷纷扰扰的石头陨落人间，牵系起一群心比天高命比纸薄的红楼女。在那浮华的贾府中演绎着“美中不足今方信，如花美眷空蹉跎”的凄美故事。浮华的悲剧，即将开幕。

贾元春，贾府第一个传奇人物，贾家嫡系孙女，凤藻宫尚书加封贤德妃，大观园真正的主人，可谓占据了天时、地利、人和，享尽荣华的她用二十年的青春看清了这人间是非。一曲“恨无常”道出了她悲、美的一生。同时也说出了她那华丽的凤袍下掩盖的无限的悲伤和痛苦。可怜薄命女，生因浮华，死亦因浮华。

一个道金玉良缘，一个念木石前盟，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，一个孤高自诩，一个处事圆滑，一个肌肤如雪，一个娇花似水。一个薛宝钗，一个林黛玉。只可惜了两个薄命女，入了富贵家，却不知那浮华之门易进不易出啊。“可叹停机德，甚怜咏絮才，玉带林中挂，金簪雪里埋。”富贵一生只落得个空劳牵挂，枉自嗟呀！败落的大观园，没有了昔日的繁华，潇湘馆在那几束翠竹的衬托下显得那样清幽，可是里面却没了颦儿的笑音和哀叹。宝钗啊，当你再一次看到这景象是想必也会为那“登上青云”的追求而后悔吧！

金银散尽，家业凋零，有恩逃生，无情报应，欠命命已还，欠泪泪已尽。食尽鸟投林，皆因浮华散尽！一卷红楼落幕，不禁慨叹：“陋室空堂芴满床，衰草枯杨歌舞场。金箱垠箱又怎样，只可惜你命不长。浮华门里唱大戏，那结局怎一悲字了得！莫要不舍富贵乡，浮华皆可抛！

八年七班

关佳男

第二篇：秦兵马俑[推荐]

《秦兵马俑》教学反思

1、创造了看的机会，让学生的眼“活”起来。

《语文课程标准》指出“应该让学生更多地接触语文材料”，语文教学不仅仅是学习课本上的知识，还可以利用各种现代教学手段，把生活中的情境带入课堂，给学生创造多看的机会，让学生用自己的眼睛来观察。电子教材把与课文相关的内容进行了有序排列，大大增加了语文课堂的信息量。给学生的“看”创造了机会，使学生的眼睛活了起来。

在上《秦兵马俑》一课时，我在电子教材中收集了许多有关兵马俑的资料，如秦始皇和秦文化的介绍，如秦兵马俑中一、二、三号坑的介绍和图片，各种神态的兵马俑像，有关兵马俑的录象„„这一切，都为学生更真切地了解秦兵马俑提供了视觉材料，让学生在看的同时丰富了知识，增长了见识。

2、创造了说的机会，让学生的嘴“活”起来。

教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点在一问。”有问题是积极思维活动的表现，是创新的开始。我鼓励学生从各个角度质疑，如此一来，学生的口动起来了，问题多起来了，创新的思维活起来了。如通过速读课文，让学生说说课文共介绍了哪几种类型的兵马俑？并选择自己最感兴趣的一种进行详细介绍。又如教学完第10自然段，让学生模仿“有的„„有的„„”说一段话，真正把网络教学和语文训练结合起来，提高学生的语文素养。

在教学中鼓励学生畅所欲言，大胆动口说出自己的看法，提出自己的问题，既激发了学生学习新知识、掌握新知识的兴趣，又培养了学生的创新思维。

3、要创造做的机会，让学生的手“活”起来。

有了知识，并不等于有了能力。只有知识内化了，才能说知识就是力量。《语文课程标准》指出，语文应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。因此在教学中要求学生自己动手、自觉地探索知识的奥秘，在动手中学习，在动手中提高能力。

在教学过程中，我要求学生自主探究，同桌互相合作，浏览拓展阅读中的文字及图片等，挑选自己最感兴趣的一种兵马俑进行深入研究，说说他们的特点。在这个过程中充分发挥了网络课的互动性，培养了学生的合作探究能力。但遗憾的是，我没有要求学生把自己的探究结果，整合计算机课上所学的知识，并动手制作成演示文稿，然后在向同学们汇报时，用演示文稿展示学习收获，这样可以使同学们用眼、用耳分享其学习成果。

课堂上，电子教材的介入，改变了以往语文课单一的听、说、读、写模式，为学生创造了做的机会，使学生的手“动”了起来。

4、要创造想的机会，让学生的脑“活”起来。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉。”在教学中，我善于引导鼓励学生积极主动地去“奇思妙想”、“别出心裁”，这样就能给学生留下最直接、最深刻的印象，从而使学生的创新精神得到培养。

语文教学中，教学生从多方面探求，多角度思考，多情景描述，多情节描写，去求异，使思维纵横扩散；去求佳，使思维聚合收敛，以引发发散思维。在教学过程中，引导学生的思维产生突破性的飞跃和敏锐的顿悟，即突发奇想，以激发学生创新思维的火花。

但这堂课，存在着许多不尽人意的地方：

1、学生到网络室上课很新奇，发言不如教室热烈，原因是电脑吸引了他们一部分注意力。教师上课组织教学有困难，学生的自主权大了，课堂生成性增强了，要求教师有较高的教学应变能力和电脑操作能力。

2、上课实际操作时遇到了许多意料之外的问题。比如老师即要上课，又要操作电脑，还要与学生进行交流，常常会顾此失彼，弄得手忙脚乱。

3、总觉得学生学得不深刻。原因在于在这么短的时间里要求学生浏览这么丰富的资料，学会选择，准备交流不是一件容易的事。因此，学生只能从文字上说出兵马俑之价值，而不是内心的体验。为此，我觉得上课时语言文字得带领学生细细品读，把学生情感引发出来，才能把重点、难点解决。

第三篇：秦兵马俑论文

秦兵马俑

1974年，陕西省西安市临潼县西杨村的农民在打井时挖出了秦俑的陶片，随后便发现了秦兵马俑。这是中国雕塑史也是世界雕塑史上的一件盛事。

秦始皇兵马俑自发掘以来，以其所蕴涵的深厚文化、精湛艺术及其空前宏伟壮的规模，完美再现了昔日秦帝国的辉煌，成为中国古代文明中颗璀璨的明珠。被联合国教科文组织列入队界文化遗产名录。并被誉为“世界第八大奇迹”。

过去认为中国的雕塑艺术是在南北朝以后佛教传入中国才真正发展起来的。兵马俑发现以后，可以看出中国的雕塑艺术远在秦代就已经达到了很高的成就。古代民间雕塑有六法，堆塑捏贴画刻，兵马俑上都有。另外从雕塑风格上讲，秦的雕塑艺术与西方有所不同，现在人们一般都认为中西方艺术的差别主要在于中国注重写意, 西方注重写实。也就是说中国的绘画、雕塑等艺术门类, 并不注重解剖、透视等原理的运用, 而是注重对内心世界的表达。齐白石也曾说过绘画要达到“似与不似之间”的境界。而西方注重解剖、透视, 无论绘画还是雕塑几乎都可以乱真。长期以来, 人们逐渐认为中国是不存在写实作品的, 包括历代名人的画像也大多写意。而秦陵兵马俑的出现, 改变了人们以前的中国古代没有写实性雕塑的认识。

秦陵秦兵马俑严格运用写实主义创作手法创作, 完全按照秦军将士的形象塑造, 体量与真人、真马等大, 达到了相当高的写实水平。当人们面对着这支规模庞大的军队, 注视着这些高大威猛的将士时, 必然被它们的气势所震撼。秦陵兵马俑, 显示了秦始皇威震四海、统一六国的雄伟军容, 表现了极高的写实性造型水平, 是世界上独一无二的雕塑艺术宝库。

秦俑雕塑是中国古代写实性雕塑艺术的典范, 对于我国雕塑艺术的研究有着划时代的意义, 在世界雕塑史上也有重要地位。它显示出我国在两千多年以前就有了很高的雕塑艺术水平, 是古代劳动人民智慧的结晶, 其艺术成就比前代有了巨大进步, 对后世雕塑的开启也有重大意义。

1(一)秦俑雕塑的着色成就

第一, 秦俑的设色方法。秦俑的彩绘达到了很高的艺术水平。秦兵马俑具有塑绘相结合的特点, 专家根据秦俑上残存的彩绘颜料分析, 其使用的是矿物颜料, 有朱红、大红、深绿、粉绿、紫、蓝、黑、白等颜色, 在秦俑烧制完之后彩绘以大红、大绿等色泽鲜艳、对比强烈的颜色, 如: 红袍, 其领襟、袖口一般是涂深绿或粉绿的花边, 下身着深绿或粉绿的短裤。绿袍, 一般涂粉紫, 或朱红色的花边, 下身着天蓝或紫红色的短裤。褚石色的甲片则配朱红色的甲带。这种运用大红大绿对比的设色方法, 使军阵显得威武雄壮, 气氛热烈, 既增加了俑塑的真实性, 又具有典型的中国传统彩绘的风格。另外, 秦俑的设色方法上也有创新, 比如有的先涂明胶再敷色以增加颜色的附着力, 有的在上色之前先整体铺底色, 再分别敷色, 这些都为后世彩绘提供了借鉴经验。

第二, 秦俑设色的整体效果。秦俑的上身颜色偏艳偏淡, 下身颜色则沉重偏暗, 脚和腿部则是更为沉重的黑色。这样的设色就使得重心下移, 增加了雕塑整体的稳定性和力量感, , 不会给人以轻飘的感觉。整个秦俑头部朱红色的发带, 中间褐色的销甲和艳丽的俑袍, 配以下身黑色的裹腿、鞋子。这种轻、艳、重三段式的设色方法, 即符合色彩真实又符合艺术规律, 使秦俑的形象富于变化, 而增加了整体的节奏感, 给人以美的视觉感受。

（二）秦俑雕塑的真实性

所谓真实性, 指兵马俑从造型艺术角度上, 追求一种高度的写实性风格, 秦俑将士无论是从形体比例、面部结构还是神态仪容都准确而生动。秦俑雕塑的写实手法主要体现在以下几个方面: 第一, 从解剖学的角度分析, 秦俑的形体比例适宜，合乎尺度，符合解剖结构的“ 真”。研究者曾对20个陶俑的头、手、脚、肩宽、臂长等部位进行实测, 发现秦俑各部分的比列, 与今天人体解剖中所运用的“ 站七坐五盘三半”、“三庭五眼”、“头脚等大” 等十分吻合。另外, 秦俑细节的刻画也完全符合解剖结构, 无论是手指的长短、肌肉的厚薄、小腿的圆扁都写实严谨, 清晰合理。尤 2 其是面部五官的塑造更是精彩至极，三庭五部无不准确到位, 眉骨、颧骨也都微妙合理, 更是通过人物眉毛的浓细高低变化, 眼睛的平视或侧看以及嘴唇的上扬或下垂, 表现出不同的人物个性。具体到五官的刻画, 眼角内低外高, 上眼皮覆盖下眼皮,眼睑包裹着眼球, 鼻孔的大小, 鼻翼的宽窄, 鼻中隔的高低以及内耳轮、外耳轮的形状厚薄都刻画得非常清晰。这些都显示了秦代雕塑工匠高超的写实水平和严格的写实主义创作手法。

第二，从生活真实的角度去看，秦俑的恺甲、衣袍, 甚至连鞋底的针脚、销甲的编缀方式都完全遵照现实刻画, 完全还原了客观真实。恺甲刻画精细, 甲片的编缀方式也是精细复杂, 秦俑坑发掘简报记载“: 甲片分为固定甲片和活动甲片两种。固定甲片都是上片压下片;活动甲片都是下片压上片, 上下用连接带联系。甲片上钉有甲钉一至六枚, 甲钉多少由甲片部位决定。固定架片上的甲钉比活动甲片上的甲钉较多, 其中胸前中间一行甲片上甲钉最多, 身后一行甲片上甲钉最少。甲片刻画得如此精细严谨, 甚至每一个甲片上针孔的个数都是统一的十八个, 做到如此规范严格, 显然是对秦军真实销甲的复制。”(三)秦俑雕塑造型风格的承前启后性

第一, 对前代雕塑的继承。秦俑雕塑所具备的艺术技巧和造型风格, 可以从春秋战国时期出土的小泥俑身上看到影子。秦俑雕塑粗犷、厚重的写实风格是完全本土的本民族雕塑语言的继承发展和提高。

秦俑雕塑完全运用写实的手法来刻画人物, 绘塑结合,着色采用平涂的手法, 这与前代雕塑有明显的承继关系, 反映了本民族雕塑发展的过程。从艺术技巧和艺术风格上, 秦俑雕塑都是先秦雕塑艺术的结晶。秦俑雕塑继承、发展了前代艺术的写实手法和明快朴实的风格, 排斥了先秦礼器所采用的刻板僵化形式和繁文褥节的艺术趣味, 是对前代雕塑艺术的总结与开创。“秦俑这批活生生的写实主义艺术品, 是秦以前几千年来写实主义发展、创新、提高的结晶。它积淀了蒙昧时代的感性及文明时代的理性, 积淀着中华民族写实主义的艺术精华, 表现 为一种崇高的美、肃穆的美。”

第二, 对后世雕塑的影响。秦俑的写实手法明快朴实, 开创了中国雕塑写实性的现实主义先河, 在人物的塑造和性格刻画上的技巧达到了相当高的水平。它是当时秦代先进的生产方式和完美的艺术统一, 它具有朴实明快、深沉博大的艺术特点。这不仅是对前代的继承和发展, 对之后的汉唐雕塑艺术的开启也有重要影响。汉代的许多大型陵墓石雕, 如霍去病墓前的石刻圆雕中的跃马、卧马、伏虎、卧牛等形象, 造型刚劲、气势恢弘, 充满了力量, 这与秦俑的内在气度是一致的, 这是在秦俑的经验中开创的新境界, 也正是在秦俑雕塑奠定的雄厚基础之上, 汉代雕塑进一步发展, 而后崛起了中国古代雕塑的第一座艺术高峰。再如唐代的雕塑, 李世民昭陵墓前的六匹战马。从这六匹石刻骏马身上, 人们能够看到秦俑雕塑所奠定的写实主义风格的影响。也正是由于秦俑雕塑已经形成了本民族独特的艺术风格, 在魏晋唐宋时期面对外来雕塑艺术风格的冲击时, 能够较好地融合外来雕塑艺术的优点, 而又不失本民族特色, 达到我国雕塑艺术的新成就。总之, 秦俑雕塑承前启后, 继往开来, 在思想性、艺术性和造型风格上, 都开创了新的境界, 形成了我国古代雕塑鲜明的民族风格, 标志着我国古代雕塑艺术在秦代已经趋于成熟。秦俑雕塑树立了我国古代雕塑的第一个典范, 是我国古代写实雕塑的明珠。

秦兵马俑雕塑可谓承前启后, 在思想性、艺术性和造型风格上都开创了新的境界,具有重要的历史地位, 对后世雕塑的影响也是意义深远。

沈思远 1109103013 11园林1班

第四篇：秦兵马俑

《秦兵马俑》教学设计

执教人：何高亮

执教时间：4月9日

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话在文中的作用。

3、默读课文，体会文章的说明方法，并展开丰富想象，感受兵马俑的“惟妙惟肖”。

4、感受中华民族灿烂悠久的历史文化和中国人民的无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。【教学重点】

理解过渡句在文中的作用；学习文章写法上的特点。【教学难点】

展开丰富想象，感受兵马俑的“惟妙惟肖”。【教学准备】

多媒体教学课件 【教学过程】

一、设置悬念，激发兴趣

1979年，前法国总理希拉克访问中国，在参观秦始皇陵兵马俑之后，他感叹道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及，不看秦俑，不算到中国。”秦兵马俑究竟有着怎样的魅力，为什么会让这位西方的政治家如此着迷呢？ 今天就让我们组成一支秦兵马俑考古学习小组，一起走进秦始皇陵，去揭开兵马俑那神秘的面纱。（板书课题，齐读课题）

二、抓住词语，引导探究

第一板块：读词语，找句子，概括特点

1、过渡：为了帮助同学们打开通向秦兵马俑这个宝库的大门，老师为大家带来了一把闪烁智慧光芒的金钥匙，它是由一串串美丽的词语组成的。请看老师为大家展示的第一组词语。

投影出示第一组词语：

规模宏大 类型众多 个性鲜明

2、指名读，齐读。

3、交流：看着这些词语，联系课文内容，你能谈谈自己对兵马俑的感受吗？（学生自主交流，教师予以鼓励）

4、结合学生回答，投影出示：

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。理解过渡句在文中的作用，找出概括兵马俑的特点的词语。第二板块：读课文，找句子，体会“规模宏大”

1、学生快速浏览课文，找出文中表现兵马俑规模宏大的段落，并说出自己是从哪里看出兵马俑“规模宏大”的。

2、结合学生回答，投影出示第二自然段中的一系列带有数字的句子。引导学生在感情朗读中体会列举数字、作比较、举例子等说明方法。

3、如此规模宏大的兵马俑，大家想不想亲自目睹一番呢？借助视频资料，引导学生身临其境地感受兵马俑的基础上，教师出示第二组词语： 气势恢弘 南征北战 所向披靡

指导学生用上这些词语，说说当年秦始皇率领千军万马横扫六国、统一中国的情景。

第三板块：自主学习，合作探究，体会“类型众多、个性鲜明”

1、过渡：秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。让我们一起走近它们，去感受它们的内心世界。（投影出示自学指导）

1）找一找：默读课文，看看课文介绍了哪几种兵马俑。2）读一读：选择你最喜欢的一段话练习感情朗读。3）演一演：和同学合作表演，演出兵马俑的神韵。

2、学生自由学习4—9节，和小组同学合作探究，加深理解和感悟。

3、交流学习成果。

（1）齐说课文介绍了哪几种兵马俑。

（2）选择自己喜欢的兵马俑读一读，教师结合学生交流情况，适时演示多媒体课件，指导深入学习。

（3）学生合作，展示兵马俑形态各异的动作、神情，展开想象，体会人物的内心世界。

4、为鼓励同学们精彩的表现，老师再奖励大家一组词语。投影出示第三组词语，并练习用“有的„„好像„„”说话。昂首挺胸 神态自若 若有所思 跃跃欲试 神态各异 惟妙惟肖 第四板块：首尾结合，引导齐读，升华感情

1、投影出示首尾段，引导齐读： 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

2、出示第四组词语，再次指导齐读，升华感情。举世无双 享誉世界 绝无仅有

三、总结回顾，拓展延伸

1、谈感受：面对这雄伟壮丽的秦始皇兵马俑，你觉得最应该感谢的是谁？

2、作业：

1）继续对“秦兵马俑”这个课题展开深入的研究，和同学交流自己的发现。

2）展开丰富想象，模仿课文写法，向大家介绍一个你喜欢的兵马俑形象。

【板书设计】

规模宏大

秦兵马俑

类型众多

劳动人民最伟大

个性鲜明

《秦兵马俑》教学反思

我执教了小学五年级的16课《秦兵马俑》，感触颇多。纵观我的整个教学过程我认识到了以下几点:

1、创造了看的机会，让学生的眼“活”起来。

语文教学不仅仅是学习课本上的知识，还可以利用各种现代教学手段，把生活中的情境带入课堂，给学生创造多看的机会，让学生用自己的眼睛来观察。

在上《秦兵马俑》一课时，我收集了许多有关兵马俑的资料，图片，如秦兵马俑中一、二、三号坑的介绍和图片，各种神态的兵马俑像，有关兵马俑的录象„„大大增加了语文课堂的信息量。给学生的“看”创造了机会，使学生的眼睛活了起来。

这一切，都为学生更真切地了解秦兵马俑提供了视觉材料，让学生在看的同时丰富了知识，增长了见识。

2、创造了说和做的机会，让学生的嘴和手“活”起来。

我鼓励学生从各个角度质疑，如此一来，学生的口动起来了，问题多起来了，创新的思维活起来了。如通过速读课文，让学生说说课文共介绍了哪几种类型的兵马俑？并选择自己最感兴趣的一种进行详细介绍。又如教学完第10自然段，让学生模仿“有的„„好象„„”说一段话，真正把网络教学和语文训练结合起来，提高学生的语文素养。同时，让学生动手动笔画一画，圈一圈，演一演，在动手中学习，在动手中提高能力。

但这堂课，存在着许多不尽人意的地方：

1、学生到多媒体室上课很新奇，发言不如教室热烈，另外，由于摄象头有些问题，导致播放的课件不清楚，尤其是图片模模糊糊，影响情境的创设，学生的发言不够积极，师生配合不够默契。

2、上课实际操作时遇到了许多意料之外的问题。比如老师即要上课，又要操作电脑，还要板书，与学生进行交流，显得有些手忙脚乱。

3、总觉得学生学得不深刻。原因在于在这么短的时间里要求学生浏览这么丰富的资料，学会选择，准备交流不是一件容易的事。因此，学生只能从文字上说出兵马俑之价值，而不是内心的体验。为此，我觉得上课时语言文字得带领学生细细品读，把学生情感引发出来，才能把重点、难点解决。

第五篇：秦兵马俑导游词

秦兵马俑导游词

作为一名乐于为游客排忧解难的导游，通常需要准备好一份导游词，导游词可以加深游客对景点的印象，是提升讲解水平的重要工具。那么写导游词需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的秦兵马俑导游词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

秦兵马俑导游词1

大家好！

今天，我要带大家参观一下西安临潼出土、举世无双的珍贵历史文物，秦兵马俑！它是中国的名胜古迹，与秦始皇一起于1978年12月被列入《世界遗产名录》。

一进入兵马俑博物馆，我们首先要参观的是一号俑坑。一号俑坑是最大的俑坑，也是兵马俑最多的一个俑坑。在一号俑坑，里面的兵马俑大部分是武士俑。它们的目光炯炯有神。大家别看它们灰头土脸的，其实当年秦兵马俑都有鲜艳的颜色呢！

参观完一号俑坑，前方迎接我们的是二号俑坑。在这个俑坑里面，有很多的铜车马。每一辆铜车马前面的陶马都和真马一般大小。还有一些兵马俑手持弓箭，好像随时准备上马冲杀！这真是叫人拍手叫绝啊！

大家别着急，还有三号俑坑等着我们呢！三号俑坑是兵马俑最少的俑坑，只有一百来个兵马俑。可是这一百来个俑士都是兵马俑中的大将。三号坑的兵马俑也是战斗力最强的俑士。所以才说三号坑的俑士是全部兵马俑的“王”！在三号坑里面，大部分都是将军俑。它们身材魁梧，身披铠甲，昂首挺胸！一看就知道是久经沙场，重任在肩！

这就是气势磅礴的秦兵马俑！

秦兵马俑导游词2

亲爱的游客朋友们，现在我要带领大家去观赏举世无双、规模宏大的秦兵马俑。我先自我介绍下，我叫汪逸飞，大家叫我小汪就可以了，我是你们的导游，希望能和大家一起度过一段美好的时光。

秦兵马俑位于西安的临潼县，是当地居民挖井时发现的，当挖井时，突然发现一个陶瓷模样的人头，吓得魂飞魄散。可其中一个人还比较镇静，将这个“人头”向当地部门反映了。经过专家多次考察，为大家打开了这扇古代地下军队的大门。你们知道考古学家是从哪里开始发掘的吗？肯定是在骊山脚下啦，就是骊山脚下的别墅区。我们常说“喝水不忘挖井人”，我们今天也是“看佣不忘找佣人”，先了解下兵马俑的发现过程。

你们看，前面就是兵马俑的入口了。我们赶快进去吧，去欣赏这世界的奇迹!

大家请看，这就是一号坑，这是三个佣坑中最大的，也是兵马俑最多的，有六千多个呢。

这个个字较大的是将军俑，他身体魁梧，就像久经沙场。这些兵马俑神情专注，目视远方，守卫在这里，仿佛神圣不可侵犯。

你们看看这个足蹬长靴，右执缰绳，左手持弓箭的兵马俑，他们是骑兵俑。骑兵在古代军队中的作用很大，他们行动很迅速。

你们还可以观察下这些兵马俑的战靴，有长有短。这里是有讲究的，显示着他们官职的不同。穿长靴的是将军，穿短靴的是士兵……还有各种各样的兵马俑等着你们去观赏。希望大家对我的讲解满意。秦兵马俑永远欢迎你们!

秦兵马俑导游词3

嗨，大家好！我是秦兵马俑旅行社的导游。现在，就让我们一起去看看世界第八大奇迹——秦兵马俑吧。

看，我们到了，这就是秦兵马俑。兵马俑分三个坑，共有8000多个。一号坑最大，兵马俑数量最多，有6000多个呢；二号坑里的兵马俑破损的最少；三号坑里的兵佣最多。大家知道吗？兵马俑以前色彩鲜艳，但埋在土里几千年过去，也就变得有些暗沉了，有的甚至还是黑黑的样子。看，那是将军俑，很有铁“汉子”的样子吧，你一看就知道那是久经沙场、重任在建的一位！

再看武士佣，所有的武士俑都在一米八左右，他们体格健壮，身材匀称，都是一个个英姿飒爽的军人典范。看见陶马了吗？哦，你在疑惑它为什么没有尾巴吗？告诉你吧，陶马的尾巴就是一个小小的通气孔，为什么会有这个通气孔呢？因为呀，古代人民做陶马的时候，把它里面弄成了空心，就必须得让他通通气，所以就没有尾巴啦。游客们，你们可别把这儿的任何一样东西弄坏了，那可就赔不起了。

好了，旅客们，今天的秦兵马俑一日游到此结束了。希望大家以后经常到本旅行社来看看更多的世界遗产。谢谢大家！

秦兵马俑导游词4

同学们好：

欢迎你们大家来“兵马俑”博物馆参观。我是你们的导游，请同学们跟我一起走。

我们现在要去参观一号俑坑。这是最大的一个坑。我们看坑里的兵马俑，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，这就是当年秦始皇统帅的大军。这座皇陵占地约有二十五万平方米。在这皇陵周围有守卫，差不多守卫了二千多年。秦始皇兵马俑有三大特点：一是多，现已挖掘出的兵马俑，分三大俑坑，约有八千多个武士俑，六百多个战马俑。二是精，大到布局排阵，小到肌肤纹理无不蕴含巧思，一丝不苟。三是美，秦兵马俑有令人震撼的壮丽之美，气势雄伟，威武雄奇，展示了中华人民的强大力量和英雄气概。

今天的游览就要结束了，请各位朋友把参观秦兵马俑的这段印象永远记在心里，好吗?

秦兵马俑导游词5

大家好！我姓王，你们可以叫我王导。今天，就让我带大家游览西安的秦兵马俑。秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，已列入《世界遗产名录》。游览时，大家保持卫生清洁。

现在我们到了目的地。大家看，着伟大的历史遗迹展，现在我们面前了！兵马俑占地宏达，共有20000平方米多大，也差不有50个篮球场那么多共有兵马俑八千多个。我们先来到一号坑面前。其中，一号坑也是最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积达到了14620平方米；坑里兵马俑也是最多的，都达到了6000多个！现在已经盖起巨大的拱形大厅。游客们，我们走进大厅，站在高处鸟瞰，一行行、一列列，十分整齐，排成了巨大的军阵，大家看，像不像当年秦始皇统率的一支南征北战、所向披靡的大军！

瞧，那是将军俑，他身材魁梧，头带褐冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。看他那神泰自若的表情就知道是久经沙场、重任在肩。

看那边，是武士俑，他们平均1.8米，体形均称。他们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，好像随时整装待发。

再看，骑兵俑上身着短甲，下穿紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

大家往前看，那儿是陶马俑，它们与真马大小一般，一匹匹体形都非常健壮，肌肉丰满。看那跃跃欲度的样子，好像一声令下，就会撒开蹄，腾空而起，踏上征程。

每个兵马俑都是极为极美的艺术珍品。他们神态各异，有的若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的好像在思念家乡的亲人......如果你走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

现在，我们用一个小时的时间来慢慢观赏。请大家爱护文物。

好了，今天的游程就要结束了，欢迎大家有机会再来游览。

秦兵马俑导游词6

尊敬的游客：

大家好！我是你们今天的导游。我姓杨你们可以叫我小杨或杨导。

你们知道我们现在在哪儿吗没错！这里就是西安的临潼市。当然，这里也是我国著名的秦兵马俑出土的'地方。大家请跟我来。好，这里就是秦兵马俑博物馆。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟了军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势。兵马俑规模宏大，现已发觉的三个俑坑。其中一号坑最大。大家请随我来，这就是一号坑。大家往上看。这是一座拱形大厅。往下看，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，多么像秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

现在我向大家介绍一些兵马俑：请看这边，这是将军俑，他身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。这是骑兵俑，他上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。在他旁边的是马俑，又称陶马。它与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。在看这个，这是武士俑。他平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。还有弓弩手，跪射手等。走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

现在大家可以自由游览一会儿，现在是下午一点，到三点时，大家在这里集合。游览过程，我要向大家提三点要求。

一、游览过程中不准乱扔纸皮果屑，不准乱涂乱画。

二、如果带了孩子的家长，要看管好孩子，不要让孩子骑在陶马上。

三、不准在博物馆里大声喧哗。

好，祝大家旅途快乐！

秦兵马俑导游词7

大家好！我姓吕，大家可以叫我“吕导”。现在我们来到了号称“世界第八大奇迹”的秦兵马俑，请各位跟着我一起去参观一下这珍贵的历史文物。

秦兵马俑是一九七四年春天，陕西临潼县西杨村的几位村民在村子南边的柿子园打井时发现的。当他们挖到两三米时，出现了一些红土，而且很硬，挖起来很吃力。继续往下挖，发现了一些残断的陶制的胳膊、腿和头，就这样发现了秦兵马俑的一号坑。后来又陆续发现了二号、三号坑。

秦兵马俑规模宏大，三个俑坑的总面积有两万平方米，大概有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。一号坑最大，东西长二百三十米，南北宽六十二米，总面积一万四千二百六十平方米，坑里的兵马俑也最多，有六千多个。坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。

兵马俑用多种制陶工艺烧制而成。先用陶模做出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划、加彩。有的先烧后接，有的先接再烧。其实当年的兵马俑各个都有鲜艳的彩绘。发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色，出土后由于空气干燥，颜色就慢慢地脱落了。现在能看到的只是残留的彩绘痕迹。

兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势，整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察它们的脸型、发型、体态、神情，均有差异。陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭口静立。所有这些兵马俑都富有感人的艺术魅力。

各位游客，今天我们就参观到这里，欢迎下次再来。再见！

秦兵马俑导游词8

各位旅客们:

大家好!

我今天的导游，大家可以叫我XX。

秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢?对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢?让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了‘秦兵马俑’。好!大家一起参观一下吧!

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了!

大家跟我来。那些身高1.8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑?对，就是武士俑。

谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑?错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢!哈哈！！

好了，还有更多的精彩等着大家去发现，请大家游览的时候注意安全。

秦兵马俑导游词9

各位游客:

下午好！我是环球旅行社的导游颜字良，大家可以叫我颜导。我们今天参观的是西安最有名的景点一一秦兵马俑。

秦兵马俑总面积有近两万平方米呢！几乎有五十个篮球场那么大。在三个俑坑中，一号坑是最大的，兵马俑也最多，现在上面已经盖了一座巨大的拱形大厅。想知道这座壮观的秦兵马俑是怎么来的吗？请大家跟着我进入大厅，听我慢慢道来。

其实呀，秦兵马俑就是古代秦国皇帝秦始皇的陵墓。相传，秦始皇总想长生不老，但他也知道无法与生命法则对抗，总有一天他会死。他认为人死后就会出现在另外一个世界，为了让自己死后一样能够拥有在人世间那样的富贵生活和兵权，他花了数不清的金银财宝，才建造了这不计其数的兵马俑。虽然他这个想法是错误的，但是也促成了今天的世界奇观一一秦兵马俑的形成。

现在我们去近距离参观兵马俑。请大家跟紧我，不要掉队哦！大家看这位！身材魁梧，昂首挺胸，一看就知道久经沙场，重任在肩，这就是有名的将军俑。再看这些，是武士俑，他们披挂铠甲，手持兵器，看上去整装待发，即将投入激烈的战斗。大家快看，这些就是为大秦一统天下立下赫赫战功的骑兵俑，他们上身穿短甲，下身穿紧口裤，右手拿着缰绳，左手持着弓箭，像不像随时准备上马冲杀一番！快过来，这儿还有陶马呢！它是不是和真马一般大小呢？它那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撤开四蹄，踏上征程。来，小朋友，走近点儿，你是不是能感受到他们轻微的呼吸声？

好了，下面请大家自由活动，参观时请不要乱扔垃圾，注意要保护文物，大人照看好自己的小孩。一小时后，请大家准时在二号坑前集合。游客们，下午的参观到此结束，明天我将继续为大家服务。祝大家旅行愉快，晚上做个好梦！再见！

秦兵马俑导游词10

旅客朋友们：

大家好!我是梦幻旅行社的一名优秀导游.很荣幸,今天能带领大家一起去已被列入<<世界遗产名录>>的秦始皇陵及兵马俑坑游玩.那么现在我们就出发吧!

秦兵马俑坑是秦始皇的陪葬坑,由一号二号三号坑组成.今已建成博物馆.兵马俑排列成阵,气势壮观.兵马俑分将军俑骑兵俑武士俑陶马等.馆内还展出了大型彩绘铜车马.被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌.现在我们已经到了目的地----一号坑.一号坑在三个俑坑中面积最大,东西有230米长,南北有62米宽,总面积有14260平方米呢!坑里的兵马俑也最多,有6000多个呢!

那么现在我就带领大家一起去看看类型众多的兵马俑吧!请大家在游览过程中不要乱丢垃圾,随地吐痰,破坏公共文物等........看!这就是将军俑.它身材魁梧,头戴鹤冠,身上披着铠甲,手里还握着宝剑,看它那若有所思样子,好像在考虑如何打退匈奴大军呢!

那个兵马俑名叫武士俑.它身穿战袍,披挂铠甲,脚上还穿着前端向上翘的战靴,手里还拿着兵器,瞧他那神气的样子,准能把敌人吓的屁滚尿流!

看这个身披铠甲骑在马上的青年,就是骑兵俑,他手持弓箭好像在等将军一声令下,就去与匈奴大军作殊死拼博!

这个兵马俑是陶马,它的大小跟真马差不多,个个形体健壮,肌肉丰满.看它那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程哩!

今天,我的讲解就到这,谢谢大家对我的支持与信任.拜拜!

秦兵马俑导游词11

大家好！欢迎来到秦兵马俑观光旅游。今天有幸同大家一起参观，我很高兴！我姓蔡，名叫美慧。大家可以叫我蔡导游，希望各位能在秦兵马俑度过愉快的一天。

兵马俑规模宏大，已发掘出三个俑坑。

这是一号俑坑，呈长方形，长230米，南北宽62米，深约5米，总面积1460平方米。在一号坑已发掘武士俑500余件，战车6乘，驾车马24匹，还有青铜剑、吴勾、矛箭、驽机、铜戟等实战用的青铜兵器和铁器。俑坑东端有210个与人等高有陶武士神态各异，个个栩栩如生，排成三列横队，每队70人，其中除3人领队身着铠甲外，其余穿短褐，腿扎裹腿，线履机系带，免盔束发，挽弓挎箭，手执驽机，似待命出发的前锋部队。

二号坑位于一号坑的东北侧和三号坑的东侧，呈曲尺形方阵，长96米，南北宽为84米，总面积约6000平方米。/坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑最为壮观的军阵。二号坑建有1。7万平方米的陈列大厅，是目前我国规模最大、功能最齐全的现代化遗址陈列厅。

三号坑是还没有建成，就被遗弃的废坑。

啊！秦兵马俑为中华民族灿烂的古老文化增添了光彩，给世界文化史补充了光辉的一页。

亲爱的游客们，希望你们再次观光秦兵马俑，我作为导游，一定会热情欢迎你们！

秦兵马俑导游词12

大家好！我是中山旅行团的导游李昕屿！大家叫我小李导游好了！欢迎大家来到西安的秦兵马俑！非常高兴能成为你们的导游！

兵马俑是我国的世界遗产，在我国西安的临潼出土。好了，现在我们开始进入展厅参观。请各位不要乱扔垃圾。保管好您的贵重物品。

大家请看，这就是一号坑！也是已发掘的三个俑坑中最大的一个。一号坑东西长230米，南北宽60米，总面积1426平方米。此刻大家是不是对古人产生了敬佩之情呢？如果加上二号和三号坑面积的话，总面积高达两万多平方米呢！

大家看，这种陶俑，名为将军俑，他头戴着鹖冠，手里握着一把银光闪闪，透露着寒气的宝剑，一看就是要为秦国统一天下做殊死拼搏。

大家请看这就是武士俑。他们好高呀！其实，武士俑平均身高达1.8米，身材魁梧。他们个个披着铠甲，脚蹬战靴，手持兵器，好像随时都准备上阵杀敌。

我想大家也都累了，休息半小时。

所有人集合了！我们现在继续参观。快看，这骑在马上的人，是什么的呢？原来，这就是骑兵俑！他上身穿短甲，下身穿紧口裤，右手持缰绳，左手持弓箭，后背背着一桶使用的箭，好像随时准备上马冲杀。这陶马与真马一般大小，每匹马的肌肉可丰满了，好像号角一吹，它就会踏上征程。

好了，快乐的时光总是过得那么快。谢谢你们对我的信任，希望下次再相遇，再见！

秦兵马俑导游词13

叔叔阿姨、大哥哥大姐姐，您们好！我叫刘宇林，欢迎您们来秦兵马俑参观游览，今天由我给大家当导游，希望大家喜欢。

秦兵马俑规模宏大。到目前，只挖了三个俑坑，总面积已达两万平方米，坑内有近八千个佣。我们眼前是一号坑，是最大的一个俑坑，有六千个兵马俑。大家看，这队伍排列的多么整齐，多么壮观。看了，我们不难想到，秦始皇能够统一中国，靠的就是这样强大的军队。

我们再细看，这佣的类型很多，各有不同。你们看，那些头戴鶡冠，身穿铠甲，手拿宝剑的是将军俑；那些体格健壮，身穿战袍，手持兵器的是武士俑；那些右手牵马，左手拿弓箭的是骑兵佣。再看那马佣，和真的一样大，个个健壮......请大家再走近一点，看看这些佣的神态，有的颔首低眉，好像在想如何互相配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一殊死拼搏；有的紧握双拳，好像随时待命出征。个个惟妙惟肖，个个都是精美的艺术品，都是古代劳动人民的艺术结晶。

秦兵马俑的发掘，再现了秦兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象生动地展现了中华民族强大的力量和英雄气慨！

叔叔阿姨们，今天我们就参观到这里。请大家注意安全，出去后在停车场上车。

谢谢大家！

秦兵马俑导游词14

同学们：

你们好！

欢迎你们来到“秦兵马俑博物馆”参观。我是你们的导游，我姓方，你们可以叫我方导游，我们的车名是“401班快乐学院”，车牌号码是

“粤U.DS98”，请同学们跟我一起往这边走。

我们要去参观1号俑坑，这是最大的一个坑。东西23米，南北宽62米，总面积14260平方米；我们看坑里的那些兵马俑：一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵就像是秦始皇当年统帅的一支南征北战，所向披靡的大军。

秦始皇13岁就开始建造秦始皇陵，直到他驾崩前还没有完工，一共用了38年的时间。这座皇陵墓占地约25平方米，周围有守卫了20xx多年，占地2万亩的兵马俑方阵。

现在人们公认秦兵马俑的3大特点：一是多，二是精，三是美。秦兵马俑有多又精又美真是人间仙境。

好了，现在请大家自由参观，两小时后在原地集合。

秦兵马俑导游词15

尊敬的游客们大家好!我是你们的导游，大家可以叫我颜导。欢迎大家来参观壮观的秦兵马俑，请大家保管好随身物品，不要乱扔垃圾。

现在我们来到的是一号坑，目前挖掘的坑有3个，共有兵马俑八千多个，两万多平方米，有将近五十个蓝球场那么大。大家想想，那是多大啊!我们现在来到的一号坑是最大的，兵马俑有六千多个，占了总数的三分之二了。面积也是最大的，有一万四千两百六十平方米。

现在我们去参观展示的兵马俑。你们看!这是什么俑?这就是将军俑，头戴官帽，手握宝剑，神气十足，目光炯炯的，那神态自若的样子，一看就知道久经沙场，重任在肩。瞧!这个是武士俑，身披铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。这个最奇特了，大家见到没?一点儿武装也没有，这就是秦国的敢死队，表情严肃，为国家殊死拼搏，真是所向披靡啊!

时间如飞马，我要和大家沉再见了，希望你们的尽情游览，多拍些照，留下美好的回忆。