百部观后感

第一篇：百部观后感

《最美乡村校长》观后感

梁玲

2013年1月15日，一位普通的湖南小学校长之死，引起了强烈关注。他就是湖南省新化县上梅镇北渡中心小学校长杨建一。为保护学生安全，他与进入校园行凶的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。

杨建一是远近著名的“好校长”，当地人都知道，他58岁就应离岗退休却长期带病上班，妻子没有工作，家庭生活艰难却“爱校如家、爱生如子”。沉默内敛的他对工作的认真投入甚至让人无法理解。自2006年起，杨建一担任小学校长，他坚持每天七点以前到校，巡查校园；下午巡查完各班教室门窗是否关好锁好，直到六点之后才回家。

2011年上学期，学校五年级有一位学生突发急病，疼痛难忍，杨校长闻讯后，立即租车送人民医院。医生诊断后需住院治疗，杨校长二话没说付了1000元住院费。此后，眼见这位学生家境贫寒，杨校长不但买了水果上门看望，而且一直没有让学生家中偿还医药费。对学校老师的困难疾苦，杨校长也总是第一时间伸出援手。2011年一个冬天的夜晚，一位教师发烧，杨校长知道后，马上穿衣服把他送到县人民医院，待到回家时已经是深夜2点多了。近几年来，学校新分配进几个来自外地的青年教师，节假日吃饭不够方便，杨校长就把他们请到家里吃饭。

北渡中心小学有1-6年级，学校约有200多人。事情发生在下午2点多，正是学校当天的最后一节课。被刺伤的孩子是该校三年级的一名学生，当时正在操场上上体育课。学生们正分组做游戏，突然，1一名不明身份的男子翻过围墙进入校园。男子手持凶器，将学生王振宇刺倒在血泊当中。女体育老师卿芳见状惊呼救命，校长杨建一听到呼救后，连忙追赶企图逃跑的男子。追出校门一两百米，和他（犯罪嫌疑人）展开了搏斗，被他反手一刀，砍在头部。杨建一倒在了血泊中。

在杨校长的办公室，有两本小册子。一本记载贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。杨校长工作日记中，这样一句话让人感动不已：“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔；为了孩子的成长，我在所不惜。”

杨建一今年59岁，在北渡中心小学任教多年，“人非常好，话虽不多，却很负责任”。尽管不是当地人，但当地不少村民都认识他。杨校长的离去，让村民甚是惋惜。一位学生更是这样说 ：“这是我的母校，杨校长原来是我们的体育老师，很好的老师！听到这样的消息我很震惊和难过，愿杨校长一路走好！” 杨建一的事迹在全国引起了很大轰动，广大群众纷纷称他为“最美校长”。

朴实乡村校长的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。

第二篇：百部爱国主义教育片之《走近毛泽东》观后感

《走近毛泽东》观后感

在我的记忆中毛泽东的形象都是从课文，电影，历史书中了解到的，并没有过多的了解他的一生。我记忆最深刻的就是毛泽东是第一任主席，他领导全中国人民取得抗日战争的胜利和解放全中国，和他发动了“文化大革命”运动。毛泽东一家为中国革命牺牲了六位亲人，除了妻子和儿子以外，还有两个弟弟，一个堂妹，一个侄儿。在我心目中他是一个伟大的人，值得我学习。

邓小平曾说：“如果没有毛泽东同志的卓越领导，中国革命有极大的可能到现在还没有胜利，那样中国各族人民就还处在帝国主义，封建主义，官僚资本主义的反动统治之下，我们党就还在黑暗中苦斗。所以说没有毛主席就没有新中国，这丝毫不是什么夸张。”前几天看完《走进毛泽东》这部影片觉得这话说得一点没错，觉得自己以前对毛主席了解得不够全面，应该进一步了解他，学习他，更全面的评价他的一生。

影片的开头了，以这样一句话粗略的概括了毛泽东的一生：“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己不曾开过一枪；他缔造了人民共和国，自己不当大元帅。”影片结尾也同样运用一句话来描写：“他最大的目的，是实现中华中华民族的伟大复兴；他最大的创造，是把马克思主义中国化；他最艰辛的探索，是中国式的社会主义；他最伟大的作品，是中华人民共和国。”从开头和结尾，我们就可以看出毛泽东，尤其一生，都在为祖国的事业奋斗着。毛泽东出生在一个平凡的农村家庭里，是一个地地道道的农村人，小时候的生活同其他农家的孩子并没有什么两样。17岁那年，毛泽东告别父母，走出家乡，临行前，他改写了一个日本人写的言志诗，悄悄夹在了父亲每天必看的账簿里，书里说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”大学，毛泽东就读于湖南省第一师范学校。当时，毛泽东的人生志愿那时候，是：立奇志，交奇友，读奇书，创奇事，作一个奇男子。于是，在他的周围，逐渐聚集了蔡和森等一批志同道合的朋友，并成立了自己的一个社团，取名为“新民学会”。新民学会的不少学员，后来都成为了中国共产党早期的著名人物。青年时代的毛泽东不仅刻苦学习知识，还经常用特殊的方法锻炼身体，他甚至琢磨出一套强身健体的运动体操，并四处向朋友和同学推广。寒冬季节，他用学校井里的冷水擦身；大雨滂沱，他就在野外奔跑；江水滔滔，他就去游泳搏击风浪。这样一个奇人奇事，都为后来他领导中国革命奠定了坚实的基础。想想我们现在这么好的学习条件却没有发奋学习确实有愧于自己啊。

其实，毛泽东本是一个文人，而不是政治家，或是革命家。但他最后选择革命，实属是被迫，被逼上梁山，这是《水浒传》里那些扯旗早饭的绿林英雄们的共同经历。“我没有准备打仗，我只是一个小学教师，干革命了，我们也很蠢，没有想到要用枪杆子，也没有想到蒋介石到处抓人杀人，不要我们活了，这七逼八逼，把我们逼上了梁山。”这是毛泽东的原话。毛泽东和他的战友们，以新的理念，新的方式，演绎了逼上梁山这条路上的悲壮故事。毛泽东，就是这样一个人，他敢于走别人没有走过的路，因为他看准了一点，在军阀割据混战的局面中，边远的农村，恰好是红色政权生存和发展得土壤。毛泽东和蒋介石的信仰和性格在根本上就有很大的差别。蒋介石认为，谁先占领了城市，就可以控制全中国。而毛泽东则认为，谁解决了土地问题，谁赢得了人民，谁就会赢得全中国。后来的事实证明，一条农村包围城市，武装夺取政权的道路，最后赢得了全中国。

毛泽的和蒋介石的第一次见面，是国民党第一次全国代表大会期间，那时正值第一次国共第一次合作。会后不久，蒋介石被任命为黄埔军校的校长，而毛泽东则做了国民党中央宣传部的代部长。他们一个去抓了枪杆子，一个去抓了笔杆子。但是后来，擅长抓笔杆子的毛泽的也不得不指挥中国共产党人抓起了枪杆子。抗战胜利后，毛泽东与蒋介石在时隔二十年，他们又见面了。双方达成了重庆谈判。

但是，后来，国民党单方撕毁了重庆谈判达成的协议，内战爆发了。蒋介石调动20万大军进犯延安，当时中国共产党在陕北的军力只有区区3万余人。在如此紧急的战况下，毛泽东力排众议，决定撤离延安。毛泽东的眼光总是比蒋介石看得更远。他看出了蒋介石占领延安只是为了占地盘，而毛泽东则是想要俘虏他的兵员和缴获他的装备，消灭他的有生力量。事实上再一次证明，毛泽东以卓越的才华又赢了蒋介石。

新中国成立，为巩固新中国的国际地位，毛泽东开展了外交活动。毛泽东在外交场合，表现得本色自然，让人感到很亲切，完全没有距离感。他会见外国宾客的时候，都是不拘形式，不论肤色，不论地位，对可以一视同仁，一律平等对待，总是那样地真实和真诚。甚至在会客结束，他还把客人送出门外，目送客人的离去。

毛泽东的平易近人，亲切对待外国客人，为中国赢得了很多朋友，给各国许多领导人都留下了深刻的印象。毛泽东和中国领导人，通过卓有成效的外交活动，扩大了新中国在国际上的影响，逐步撕破了西方世界的封锁铁幕，摆脱了中苏关系破裂后艰难的处境。当联合国通过恢复中华人民共和国的席位时，毛泽东和中国人民一起欢庆了这个美好的日子，并喊出了“人民万岁”。毛泽东是中国历史上第一个喊出人民万岁的领袖，人民在毛泽东的新历是至高无上的，也是他始终不渝的信仰。他把为人民服务作为中国共产党人的最高境界和追求。

毛泽东不是神，他是人，是个普通人。他的成就让人惊叹的同时，更启发着我们怎样学习、生活，做个优秀的人。毛泽东早已离我们而去，但他依然是人民心中永远不落的太阳，透过时空的距离，让我们去领略伟人的风范吧！

第三篇：百部爱国主义教育影片

百部爱国主义教育影片

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，中宣部、中央文明办在教育部、文化部、国家广电总局、国家新闻出版总署、共青团中央等部门推荐的“百部爱国主义教育影片”的基础上，结合当代未成年人的身心成长特点，重新选编了适合未成年人观看的《百部爱国主义教育影片》系列精品，由三辰影库音像出版社制作了系列光盘。该套电影光盘分革命历史题材、现实题材和少年儿童题材三大类共100部，融会了不同历史、不同题材、不同风格的电影精品，通过一幕幕历史事件，一个个真实故事，昭示着华夏儿女的崇高理想和价值追求，诠释着中华民族的传统美德和革命道德，阐发着如何做人、如何做事的基本道理，是开展未成年人思想道德教育的生动教材。主要影片有：

一、革命历史题材

1、英雄郑成功

2、鸦片战争

3、甲午风云

4、火烧圆明园

5、红河谷

6、我的1919

7、开天辟地

8、南昌起义

9、百色起义

10、洪湖赤卫队

11、青春之歌

二、革命历史题材

12、长征

13、红色娘子军

14、万水千山

15、白求恩大夫

16、张思德

17、南征北战

18、渡江侦察记

19、烈火中永生 20、英雄儿女

21、上甘岭

22、铁血大动脉

三、革命历史题材（抗日战争系列）

23、小兵张嘎

24、铁道游击队

25、地道战

26、地雷战

27、野火春风斗古城

28、西安事变

29、血战台儿庄 30、狼牙山五壮士

31、平原游击队

32、归心似箭

33、鸡毛信

四、革命历史题材

34、大决战

35、大转折

36、大进军

五、革命历史题材（伟人系列）

37、走近毛泽东

38、毛泽东和他的儿子

9、毛泽东在一九二五 40、周恩来外交风云

41、周恩来万隆之行

42、周恩来

43、共和国主席刘少奇

44、邓小平·1928

45、邓小平

46、孙中山

47、青年刘伯承

六、革命历史题材（人物系列）

48、一代天骄成吉思汗

49、李时珍 50、林则徐

51、詹天佑

52、嘎达梅林

53、骆驼祥子

54、聂耳

55、冼星海

56、雷锋

57、焦裕禄

58、蒋筑英

59、孔繁森

七、革命历史及少儿题材

60、开国大典 61、共和国之旗 62、国歌 63、世纪纪事 65、没头脑和不高兴

66、渔童 67、骄傲的将军 68、宝莲灯 69、宇宙与人

八、少年儿童题材 70、无声的河 71、六月男孩 72、我是一条鱼 73、欢乐公主 74、妈妈没有走远 75、宝葫芦的秘密 76、会飞的花花 77、良心 78、二十五个孩子一个爹 79、背起爸爸上学

九、少年儿童题材

80、豆寇年华 81、花季雨季 82、暖春 83、一个都不能少 84、真情三人行 85、城南旧事 86、红樱桃 87、闪闪的红星 88、啊、摇篮

十、现实题材

89、惊涛骇浪 90、紧急迫降 91、冲天飞豹 92、横空出世 93、冲出亚马逊 94、弹道无痕 95、高原如梦 96、法官妈妈 97、离开雷锋的日子 98、惊心动魄 99、首席执行官

100、凤凰琴 复兴之路 强国之路 大国崛起 龙腾东方 百年中国 辉煌60年：共和国纪事 现象：1980

第四篇：世界名著百部

世界名著百部

第一部分：中国传统文化

1.《诗经》

“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”

这样的诗句，掩卷而思，是一幅极其凄美的画面。我们今天的一切情感，古人都已经感 受到了，也都替我们描绘出来了。而这一切的源头，是这本略显古奥的《诗经》。

2.《楚辞》 屈原、宋玉等著

《楚辞》代表了中国文人文学最早的辉煌成就，对于中国美学及中国文人的思想有持续 的巨大的影响。屈原是中国历史上第一位伟大的浪漫文义诗人，其《天问》中的反复追

问，对于我们今天的航天和天文工作者仍然有极大的启发意义。

3.《四书》（大学、中庸、论语、孟子）

古人说：“半部论语治天下”，季羡林说：“二十一世纪是儒家思想的世纪”。不管怎么说，它是一部被中国人读了几千年的教科书，不读它就永远无法了解中国古代

生活。

4.《老子》 李聃 著

老子五千言，字字玄机，渗透了无上的智慧，也道出了中国人根深蒂固的一种思想倾

向。这是中国历史上一本真正意义上的哲学著作。

据说，当代学者提出“宇宙的大爆炸说”时，他们在老子的“道”的思想中找到了哲学

依据。

5.《庄子》 庄周 著

这是我全文抄录和诵读过的为数不多的书之一。先不说其生死达观的思想，光是那汪洋 恣肆、丰瞻华美的文字，就值得我们击节叩赏。每当我背诵起“北冥有鱼，其名为鲲”（庄子逍遥游）这样的语句，我仿佛触摸到了中国散文的源头。

6.《史记》 司马迁 著

鲁迅的评价是：“史家之绝唱，无韵之离骚”，其中的“世家”和“列传”，是全书的 精华。对于今天的读者来说，《史记》的意义已经不仅仅是一本历史著作，更是一本文 学著作。读这本书之前读一读司马迁的《报任安书》，也许会体会到史记中作者所倾注

的深深情感。7.《世说新语》

《世说新语》所反映的魏晋风度是中国历史上的一种很奇特的现象，而这种风度成了一 代代中国古代知识分子的理想人格。我一直把这本书当成古代的“微型小说集”来读。

8.《颜氏家训》 [北朝]颜之推 著

耕读世家治家的金科玉律，但对于今天的中国人并非没有启迪。

9.《唐诗三百首》

识字的中国人，谁没有读过“举头望明月，低头思故乡”“夜来风雨声，花落知多少”

这样的诗句呢。而这的诗句，因为你的反复诵读而失去韵味了吗？

没有，这就是唐诗的魅力。

10.《宋词选》

从风花雪月的儿女情长到兴国安邦的豪情壮志，宋词中有一个极为广阔的文学天地和思

想境界。宋词是适合于大声朗读的，不要为应付任何考试，去读读宋词吧！

11.《元曲选》

元代散曲与杂剧是中国文学中的一朵奇葩，它开创了中国戏剧的新局面，使中国戏剧与 希腊古典悲剧、文艺复兴戏剧站到了同一高度。

12.《菜根谭》 [明]洪应明 著

俗语云：“咬得菜根，百事可作”，这是这本书得名的由来。这不是一部逻辑严密的学

术著作，而是一部谈论修身、处世、待人、接物的格言集。

“栖守道德者，寂寞一时；依阿权势者，凄凉万古，达人观物外之物，思身后之身，宁 受一时寂寞，毋取万古之凄凉。”在一个浮躁的年代，读一读这样的句子有好处。

13.《古文观止》

上大学是我外公送给我的《古文观止》，至今仍放在我案头触手可及的地方。外公送书给我的初衷是希望我能够学会写文言文，他固执地认为，这是大学生应掌握的 基本技巧。虽然我至今也没有学会，但我却从这本书中窥探到了一个博大的世界。

14.《三国演义》 [明]罗贯中 著 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”

即使有了电视电影，也有些书是不能取代的，比如说《三国》。

15.《水浒传》 [明]施耐庵 著

小时候，有多少人曾经可以完整地背下一百零八将的座次与外号？

16.《西游记》 [明]吴承恩 著

相信不会没有人没看过本书吧。如果看过，再看一遍。

17.《东周列国志》[明]冯梦龙 著

历史的另一种解读方法。18.《红楼梦》[清]曹雪芹 著

中国古典小说的顶峰，没读过《红楼梦》的中国人，不能说你曾经读过书。

19.《聊斋志异》[清]蒲松龄 著

很优美的文字，很奇诡的想象，很缠绵的故事。

20.《儒林外史》[清]吴敬梓 著 中国古代讽刺文学的最高成就 第二部分：中国现当代文学 21.《鲁迅选集》 鲁迅 著 22.《家》 巴金 著 23.《骆驼祥子》 老舍 著 24.《边城》 沈从文 著

25.《雷雨》 曹禺 著 26.《围城》 钱钟书 著 27.《京华烟云》 林语堂 著 28.《倾城之恋》 张爱玲 著

29.《顾准文集》 顾准 著 30.《傅雷家书》 傅雷 著 31.《城南旧事》 林海音 著 32.《舒婷的诗》 舒婷 著 33.《平凡的世界》 路遥 著 34.《我与地坛》 史铁生 著

35.《文化苦旅》余秋雨 著 36.《我的精神家园》 王小波

37.《长恨歌》 王安忆 著

38.《丑陋的中国人》 柏杨 著

39.《三毛文集》 三毛 著

40.《李敖文集》 李敖 著

第三部分：外国文学 41.《圣经故事》

42.《荷马史诗》[古希腊]荷马 著

 别推荐由傅东华译的《伊利亚特》和由杨宪益译的《奥德修纪》，两部译著都非常传

神

43.《堂吉诃德》[西班牙] 塞万提斯 著 44.《莎士比亚戏剧集》[英]莎士比亚 著 45.《鲁滨逊漂流记》[英]丹尼尔笛福 著 46.《大卫科波菲尔》[英]狄更斯 著 47.《简爱》[英]夏洛蒂勃朗特 著 48.《呼啸山庄》[英]艾米莉勃朗特 著

49.《牛虻》[英]伏尼契 著 50.《忏悔录》[法]卢梭 著 51.《红与黑》[法]司汤达 著 52.《悲惨世界》[法]雨果 著 53.《欧也妮葛朗台》[法]巴尔扎克 著

55.《茶花女》[法]小仲马 著 56.《包法利夫人》[法]福楼拜 著 57.《莫泊桑中短篇小说选》[法]莫泊桑 著 58.《恶之花》 [法]夏尔波德莱尔 著 59.《追忆逝水年华》 [法]M普鲁斯特 著

60.《约翰克里斯朵夫》 [法]罗曼罗兰 著 61.《小王子》 [法国]圣埃克苏佩里 著

62.《局外人》 [法国]阿尔贝加缪 著

63.《情人》 [法国]杜拉斯 著

64.《少年维特之烦恼》[德]歌德 著

65.《生命中不能承受之轻》 [捷克]米兰昆德拉 著

66.《死魂灵》[俄]果戈理 著 67.《罗亭》[俄]屠格涅夫 著

 耐读。特别是他的四部长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》，每

68.《罪与罚》[俄]陀思妥耶夫斯基 著 69.《安娜卡列尼娜》[俄]列夫托尔斯泰 著 70.《战争与和平》[俄]列夫托尔斯泰 著

 《静静的顿河》，都是由俄罗斯民族贡献给世界的。

71.《复活》[俄]列夫托尔斯泰 著 72.《契诃夫中短篇小说选》[俄]契诃夫 著

73.《静静的顿》[俄]肖洛霍夫 著

74.《日瓦戈医生》[苏联]帕斯捷尔纳克 著

75.《哈克贝利费恩历险记》[美]马克吐恩 著

76.《草叶集》 [美]惠特曼 著

77.《马丁伊登》 [美国]杰克伦敦 著

78.《老人与海》 [美国]海明威 著

79.《飘》[美]玛格丽特米切尔 著 80.《喧哗与躁动》 [美]威廉福克纳 著

81.《第22条军规》 [美]约瑟夫海勒 著

82.《麦田里的守望者》 [美]塞林格 著 83.《在路上》 [美]杰克凯鲁亚克著

84.《了不起的盖茨比》 [美]FS菲茨杰拉德 著

85.《百年孤独》 [哥伦比亚]加西亚马尔克斯 著

86.《博尔赫斯文集》[阿根廷]豪路博尔赫斯 著

87.《城堡》 [奥地利]弗朗克卡夫卡 著

88.《雪国》 [日本]川端康成 著

89.《挪威的森林》 [日本]村上春树 著

90.《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔 著 91.《中国历代史通俗演义》[民国]蔡东藩 著

92.《万历15年》黄仁宇 著

93.《中国哲学史简编》冯友兰 著 94.《西方哲学史》[美]梯利 著 95.《苏菲的世界》[挪威]乔德坦贾德 著 96.《查拉图斯特拉如是说》[德]尼采 著 97.《海底两万里》[法]儒勒凡尔纳 著

98.《宇宙》[美]卡尔萨根 著 99.《科学的历程》吴国盛 著 100.《西方美学史》朱光潜 著

第五篇：百部经典征文活动通知

百部经典征文活动简介

一、活动概况

1、活动的目的意义：读百部经典，品百味人生。本次征文活动旨在营造一种轻松愉快的氛围，激发同学们阅读名著的兴趣，为大家提供一个激扬文字，指点江山的舞台。同时也为了提升我校学生的人文底蕴。百部余尽书生意，经典重温笔下知，让我们用个性的文字感染今天和明天的你我吧！

2、活动时间（1）宣传时间：2011年3月14日—2011年3月19日

（2）收集时间：2011年4月10日—2011年4月15日

3、活动对象：浙江工业大学全体学生

4、活动主题：百部余尽书生意 经典重温笔下知

5、征文形式：本次征文分为两种形式：1长篇征文——“妙笔生花”

征文活动，字数不少于1000字。2短片征文——“微时代，微经典”征文活动，字数在300字以内。

6、征文要求：

（1）长篇征文——“妙笔生花”

（a）参赛内容：本次征文活动的征集内容分四大板块：

中国古代文学阅读、现当代文学阅读、外国文学阅读、影视评析。参赛者可以根据名著、电影等文本抒发感想，评论经典。投稿时敬请注明稿件所属板块。

（b）参赛文体：文章体裁不限，读后感、诗歌、散文、小

说、剧本皆可。

（例如：

读后感：可以书写对于名著，或者名著改变的电影的感想； 诗歌：可以写对一部经典的回想，意境的借用；

散文：可以用自己的眼光重新刻画一个人物的心情；小说：可以续写或者改写一部经典的某些片段；

剧本：可以将经典片段改写成剧本）

（以上仅供各选手参考）

（2）短片征文——“微时代，微经典”

在300字内写出自己心中对经典的所思、所感、所想、所知。

体裁可为短诗、散文、随笔、评论等，不建议用小说体裁，用短小精悍的语言抒发自己对经典的领悟与深思。可以尽情发挥自己文采与创意，不要拘泥于格式，发挥自己的想象，提高文章的阅读性

二、投稿方式

1、各位参赛者将参赛文章发至自己团总支公邮中，由各学院学科部

统一收齐所有文章。投稿时每位参赛者请在邮件主题上注明“百部经典名著投稿”。在附件中加以word文档形式。文章中请注明学院、班级、姓名、联系方式、稿件板块。这些内容一律写在文章题目的下一行。

2、字体要求：题目字体为宋体小二，正文字体为宋体小四。

3、Word文档的命名要求：（1）若为长篇征文，妙笔生花—征文活动：

则命名为“学院+稿件板块+姓名”（2）若为短片征文，微时代，微经典—征文活动则命名为“学院+微经典+姓名”

4、稿件要求：参加过前几届百部征文的稿件不可重复再投，以免录

用的重复。不得抄袭他人著作，一经发现，直接取消参赛资格。

5、参赛数量：不限。

3、评比阶段

将收齐的参赛文稿分门别类，进行评比。

评比流程：

（1）由学科部干事先审核两次，筛选不合格作品。

（如有抄袭，内容不符合征文要求等明显不合格作品）（2011.4.16—2011.4.18）

（2）届时将邀请校人文学院老师或相关专业教授等对入围的作

品进行打分评比。（2011.4.23—2011.5.3）

（3）将入围作品放到校内网“百部经典名著”，邀请全校学生欣

赏阅读投票，选出活动截止时票数最高的2个作品评为“网络人气文章”。

4、颁奖阶段

经过两轮筛选，评出优秀的百部经典文章，在名著演绎晚会中

举行颁奖仪式，每位获奖的选手均获赠百部经典书籍一份。奖项设置：根据组别而定：

（1）一等奖：妙笔生花—征文活动3名

微时代，微经典—征文活2名

（2）二等奖：妙笔生花—征文活动6名

微时代，微经典—征文活动4名

（3）三等奖；妙笔生花—征文活动9名

微时代，微经典—征文活动6名

（4）最佳人气奖：由网络评选选出两名

5、出版阶段

将所有入围的百部经典文稿整理审核后出版。

四、赛后概况

（一）赛后宣传

1.分享好的文章到到精弘，人人等；

2.对获奖人员在校网上进行公示；

3.撰写新闻稿投至校报校网。

（二）赛后总结

1.部门例会总结

2.网上发帖评论总结

五、评分细则

1.选题的针对性（15分）：紧密围绕征文主题。（不合格：9分以下，合格：9分，良好：10～12分，优秀：13～15分）

2.立意的鲜明性（15分）：主题立意鲜明，题裁积极向上。有内容有思想。（不合格：9分以下，合格：9分，良好：10～12分，优秀：13～15分）

3.内容的原创性（25分）：内容原创，贴近大学生当代现状，富有生活和学习气息。（不合格：15分以下，合格：15分，良好：16～20分，优秀：21～25分）

4.语言的优美性（30分）：语言优美，情感丰富，真挚感人，用词准确，条理清晰，文笔流畅，无错别字，展示大学生思想动态及精神风采。（不合格：18分以下，合格：18分，良好：19～24分，优秀：25～30分）

5.文章的启示性（15分）：文章的内容对大学生生活具有一定的启示性，文章中涉及的案例（如有）对于人生的规划、理想等有一定的借鉴意义。（合格：9分，良好：10～12分，优秀：13～15分）