我的观后感

第一篇：我的观后感

我的观后感

作者 鞠盛旭

今天，我们去了科技馆，科技馆里的东西真多，有小小安全员、还有急救、灭火、安全的游戏。这种小游戏就是教你怎样在起火时逃生。扑灭火源，还有可爱的机器人“小优”它是一个微型机器人，它可以唱歌、跳舞、背唐诗，还可以和小朋友们交流，小优真的很可爱。里面还有两个小球的游戏，他是这样玩的“把两个小球搁到同一个点上看哪个小球先到终点，其实我试了一个，真的如老师所说两个小球会一起到达终点。还有球形影院，他就像个球似的里面都是空气，我是第三个进去的，我找了一个好的位置坐了下来，我们看的是“恐龙怎样消失的”最令我印像深刻的一件事就是小行星引来了森林大火，一只翼龙在天上飞翔，结果一把大火就把那只翼龙给烧成了灰尽。然后我们看完了，老师说让我们自由活动，我玩的游戏是“如何扑灭火源我看他们都玩的很顺畅，我也试了一把，哎呀！失败了，正好老师叫我们过来站排，我恋恋不舍的看了一眼科技馆，然后我就走了。我的感想是希望人类能发明出更多的东西，能让我们在玩中学，在学在玩，希望某一天未来的你也能发明创造一种好东西为人类造福。

第二篇：小小的我观后感

小小的我观后感

轻轻抹去眼角的泪水，我的脑海里仍然是那不禁令人潸然泪下的心理影片——《小小的我》。

栗欣，一个只有六岁的小女孩，因为一场突如其来的车祸，使她失去了双手，同时双脚也不能长时间地站立，但是，她坚强的挺了过来，用她的爱心让人们永远记住了她。

影片中最让我感动的，就是小栗欣在病房与祖威的叔叔那段对话。祖威的叔叔，曾经是优秀的运动员，却不慎下肢瘫痪，而服下安眠药想要轻生。“叔叔，活着真好”，正是栗欣的这句话令他幡然醒悟。在栗欣的努力下，让一个绝望的年轻人，重新扬起了生活的风帆。正如她最后所说的：“我要在天堂种一个红红的太阳，去照亮这个世界上所有人的前进路程。”“小小的我”虽然看似渺小，但却拥有博大的胸怀，她只向别人索取一点点，可是奉献给别人的却是最真诚最纯洁最无私的爱。虽然她在片中说：“眼泪只能掉一滴”，但是看到这里，我却抑制不住自己的感情，挥泪如雨。电影结束了，但从小栗欣的身上，让我看到了什么是真正的身残志坚。

我们的生活中还有许多像栗欣这样的例子，他们都在和命运，和病魔进行着不屈不挠的抗争。海伦凯勒，她虽生活在无尽的黑暗之中，可她从来没有放弃过，终于创造了世界的奇迹；中国作家张海迪，她永远地被禁锢在轮椅上，可她凭借顽强的意志，用笔敲开了文学圣殿的大门；史蒂芬霍金，他全身只有三根手指能正常活动，但他硬是挺了过来，依旧探索宇宙的奥秘，写下着作《时间简史》，成为当之无愧的“宇宙之王”。他们身上顽强、拼搏的精神永远是我们学习的榜样。()小栗欣的故事带给了我深深的震撼和感动，我会将这份感动永远铭记在心，从点滴做起，努力关心我身边的每一个人，为身边更多的人带来幸福。

是你告诉我，挺住，就意味着一切。

第三篇：我的观后感

《我的教师生涯》

观

后

感

嘉应观乡二铺营中心小学：董佳佳

2012年7月19日

《我的教师生涯》观后感

今天，我看了由梁家辉和秦海璐主演的电影《我的教师生涯》，电影讲述的是1963年夏天，主人公陈玉由于出生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人的月亮湾小学教书，然后经历文化大革命的冲洗最后文结束又回到学校教书到老了自已仍不放弃教学工作的故事。

从60年代到80年代，他从一个思想新锐的青年人变成了一位白发苍苍的老人，年轻人劝他副科让主科，但陈玉却说“我按照教学大纲上课，有错吗”。在升学的压力面前，能顶住压力让学生全面接受教育的老师并不多，更不要说是老年教师了。正是由于他的这种执着，他的一个学生成了歌唱家。

一次，学生们需要演出服，而家长经济出现困难的时候，陈老师带领孩子们自力更生，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己喜爱的音乐，喜爱的教育事业，想尽了办法。终于使得演出成功举行。他甚至把孩子领到自己家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，体现了一名乡村教师伟大的人格。

当陈玉退休之后，他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的继续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农民的孩子。陈玉是一个很普通的乡村教师，自来到月亮湾之后就

再也没有没有回去了，城里有自己的亲人期盼他早日回去，甚至错过了和初恋情人小兰结成因缘的机会，没想到命运让他在山里干了一辈子，在教师这个岗位上，他由一个昔日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。陈玉对学生有着一种朴素的感情。这种感情透自他的内心，每个学生都是他的孩子，并且每个学生永远都是他的孩子。

看了电影我的心情久久不能平静，一个人能够敢于平凡，能够甘于一辈子平凡，这本身就是一种伟大。在主人公身上我没有看到轰轰烈烈，我看到的只有平凡二字，但在这平凡的后面确有一种大山一般的厚重。对！主人公虽然有些文弱，但给人的映像就是一座大山！

在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品格。而今，像这样歌颂乡村教师的，弘扬主旋律的影片并不多见，我们看到的经常是媒体对教育的曝光！教育和教师需要关注，但是更需要关怀。教师本来就是新兴的弱势群体，希望我们的全社会予以关怀！

总之，这部电影拍得真实、朴素、感人，表现出了平凡中的伟大，表现出了创作者对乡村教育的关注。也使我受到了教育，受到了震撼！

第四篇：我愿意观后感

从营销的角度看，《我愿意》简直就是一部品牌定制电影——更通俗一点讲，这就是一部豪华超长版的TVC广告片。我没看过影片的商业合同，不敢说具体细节，不过单从影片内容看来，一号店显然是大赞助商。不仅剧情中处处闪现着这家电商的产品、logo，甚至连该商家的两位老板也粉墨登场，在片中客串演出。

那家与电影同名的钻石商应该是另一家广告大客户，当然，这并不能说电影就是为了钻石品牌而命名的——事实上，本片的同名原著也是一部畅销小说，不过小说在创作时有没有商家植入，我就不知道了。

留点心的话，可以发现片中植入如麻——这很正常，观众发现不了植入，才是植入的失败（别扯什么“态度”、“体验”那些扎不来钱的虚招，本片应当算是聚思的成功案例了）。

导演孙周，根正苗红的“第六代”，多年扎根于广告圈，电影、广告两不误，一直两手抓，两手都很硬。

这是王道，导演有天然的商业嗅觉，拍多了广告片，整部《我愿意》的节奏、台词、剪辑都行云流水，美剧范十足，在我看来，这比那些慢悠悠软绵绵的台式小清新好看多了。孙导自己也客串出场，先是跟黑社会一样在某团伙中亮相，后来就是跟冰冰的对手戏——不过孙导只露后脑勺。

《我愿意》发生在北京，故事很接地气——如果说，《33天》接的是85后们的地气；《我愿意》接的就是他们哥哥姐姐们的地气。女主角还住在团结湖，我原以为必是个山寨的居所，没想到置景整得很养眼，既有本土基因，又不乏夕阳色彩，二字记之曰：欢醒。

现在看来，孙导拍《秋喜》明显是在实验，他拍商业的《我愿意》，拍的就很好看。

毕竟是高龄剩男剩女们的故事，《我愿意》在国产同类电影中，显得成熟、稳重得多，起码，跟杜琪峰、刘伟强们的同类电影，是一个调调。

就是这话，我觉得吧，男人女人都得把婚姻跟爱情的关系看得辩证一点，不要一提到离婚就苦大仇深。真的没有感情了，散了就散了，强扭的瓜不甜，越狱的iPhone上不了台面。

所以，我发自内心的非常赞赏《我愿意》中所塑造的那个具有独立人格的“白骨精”形象：她是剩女不假，她渴求婚姻不假，但她具有独立的人格，她在电影中是作为一个独立、自主的人格主体在跟男性一起追求（以及失去）自己的婚姻、爱情。

我也把《我愿意》看完了，在这个追求物欲的年代，如果爱情涉及到背叛等其他元素，才会真的反应现实。从营销的角度来看，这部影片可谓是一个广告植入大片，从投资出品方三盛集团到其他小品牌，可以称赞的是植入广告情境并没有显得那么牵强，也让我们看到编剧对于影片的影响力。说是植入不如说在片中为品牌做了一个精准的病毒式营销，和以往打着时尚标签的中国时尚电影中的品牌植入相比，EP雅莹显然低调了不少，《我愿意》全片从头到尾仅仅只有若干场景出现EP雅莹的品牌logo，比如唐微微在与前男友争执的时候众人经过的EPEP雅莹店面，以及唐微微的办公楼写字间里偶尔闪过的EPEP雅莹桌面装饰品，除此之外，EP雅莹好像并没有过多的展露自己，而是更多的将EP雅莹隐藏在角色身后。这种在时尚电影中几乎过分低调的做法，作为品牌营销而言会不会太亏了？对此，EP雅莹的品牌负责人几乎一语道破天机：“但大家都在问电影里的服装是哪儿来的。”

很多广告公司的销售人员都会玩命的建议客户多打广告，当然这无疑是给他们转更多的广告费带来可观的收入，而那么多的企业还是照单全收的原因便是：企业的形象宣传是要靠软实力+硬实力的。如果把高品质的产品与服务，理想的企业文化作为软实力来看，那么硬实力无疑就是航空轰炸，地毯式的扫荡的宣传了。记住这不是可耻的烧钱行为，更不是所谓的死缠烂打让人不得不看的烦人广告模式。而是良性的病毒传播，心理学家曾经做过实验，所得到的结果就是：当人走到哪里都能看到相同的内容，听相同的声音，就会自然的记住相同的品牌，牢牢记住品牌深层次的内涵，也就是那句：读书千遍，其义自现的真是写照了。我愿意的广告联合了百合网，电视栏目宣传，公交广告，各大影院宣传海报，首映仪式，情人专场，微博营销，媒体铺天盖地的宣传，无疑制造了这么一个与天同大，与地同广的大网，牢牢的网住了所有的电影发烧友们。

电影热影后也衍生了一句话“那些天，我们一起迷的杨年华。”孙红雷的形象不具备白马王子的条件，但是在《我愿意》中他的表演却让很多女性观众有了期待。如果没有后面变身三盛老总，杨年华给人的印象就是开着普通小车，会在唐微微难过的时候给予安慰，给唐微微做饭等等。很多时候，女生需要的就是这样的人。在这个物欲横流的年代，爱情与物质被拿来比较，可是也不能说没有不追求爱情的人。物质是一个很广泛的概念，对于它的定位只能在每个人的意念中，用自身的标尺去衡量。世事浮躁，《我愿意》的故事情节却能在这个特殊档期大受热捧莫过于它巧妙的运用了病

毒式营销的道理。也许现实不会有那么杨年华，在女性观众的心里依然会有这个期待，有了期待便有了对于《我愿意》的直观后意识，她们会在电影谈话中发表自己观点，带动身边人的观影欲望，加上六度空间理论，辐射范围进一步扩大，这个营销效果非同一般。

总之我愿意的电影的360度营销策略是成功的，传播主题是积极有意义的，宣传上是成功的。它深得人心，故事引人入胜，演员把人物性格刻画的栩栩如生，引人入胜。宣传上的推动，更是一浪搞死一浪，是十足的成功典范，可以入围案例经典。但是如果能再在与公益、商业结合就堪称完美了，我们取之于民的财富，也要用来积极回馈给社会，去帮助那些需要帮助的人们，将剧中爱情的主题升华到对社会的“大爱”，对那些需要帮助的弱势群体说一声：“我愿意帮助你！”让他们也能与这个大家庭一起享受这个特殊美好的情人节不是更好吗？还可以提升挖掘电影品牌更高层次的品质，给品牌植入赞助方带来销售收益，提升品牌形象，一举多得，共赢共惠就更加完美了。

第五篇：小小的我 观后感

《小小的我》观后感

偶然观赏了一部电影《小小的我》，心灵再一次受到洗礼。这部电影带给我的震撼和感动，如同当年观看《妈妈再爱我一次》一样，撕心裂肺的痛。故事讲述了一个伤残儿童短暂的一生。一场车祸夺走了小栗欣稚嫩的双手和行走能力，从此，她只能趴在阳台上静静地聆听校园里传出的广播体操，这样的日子，你能想象吗?一次次的跳跃运动，成了小栗欣心中永远的向往。每每出现她趴在阳台上的镜头，我都忍不住流泪。她再也不能上学了。失去了行走能力，她不能走到学校，不能自己上厕所，更不能站起来回答老师的提问。没有了手，不能吃饭，不能写字，不能考试，甚至不能翻一页书。不能不能，太多的不能，想到这些，我的心，再也不能安静地跳动，我要窒息了。可是，我并没有看到栗欣的脸上有第二滴泪水，她是那么的可爱，那么的坚强，一个小小的心灵，却是那么的纯洁。

电影《小小的我》随着剧情的推开，我终于明白了小小的栗欣带给我们的是一份大大的信心和力量。爸爸妈妈的帮助，加上小栗欣自己的努力，她终于站在我们面前。虽然步伐跌跌撞撞，可她是忍着身体的伤痛在证明自己。她渴望上学，这样的信念支撑着她独自一人艰难地走到学校，跪着恳求老师收下她。“老师，求求你们收下我吧，我要上学，求求你们了!”看到此，我已然不能控制自己…… 老师终于被打动了，栗欣的脸上挂满了笑容。她默默地练习用嘴巴把铅笔送到残缺的双手上，捧着笔杆写字;默默地坐在教室里认真听讲。她的默默感染了同学们默默地向她学习，她的成绩居然排在全年级第一。这样的结果实在令人震撼!你可能会说，这并不现实!可我想说的是，身残志坚的人在现实生活中还少吗?瞎子阿炳、中国的保尔--吴运铎、聋人发明家爱迪生、音乐家贝多芬、身患多种疾病仍坚持创作的海明威……事实证明了，身体残疾的人心灵不一定残疾，甚至比常人更加热爱生活。

电影《小小的我》，我的心灵再一次受到洗礼。这部电影带给我的震撼和感动，如同当年观看《妈妈再爱我一次》一样，撕心裂肺的痛。小栗欣不仅学习努力，还帮助同学改正坏习惯。当看到同学被欺负，她用实际行动教育了打人者。当一个健康的生命又是因为车祸失去双腿而无法承受重击的时候，小小的栗欣用自己的经历安慰他，告诉他眼泪只能流一滴。真情的感染终将战胜一切，真情的感染终将挽救一个生命。然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。

电影《小小的我》，小小的栗欣，或许正是因为她太小，小的无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，这么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命!“世界真好!集体真好!活着真好!……” 在看这部电影的时候，我的眼泪不知流了多少。悲伤、感动、震撼、痛心、惋惜……童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮……” 珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。