2020新型冠状病毒线上教学观后感[合集]

第一篇：2020新型冠状病毒线上教学观后感

随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，以下是小编整理了关于2020新型冠状病毒线上教学观后感精选5篇，希望你喜欢。

新型冠状病毒线上教学观后感篇一

抗击疫情，人人有责。2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。

面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。

学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。

新型冠状病毒线上教学观后感篇二

2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。

从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。

初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。

通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。

为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。

疫情当前，困难重重。

冲锋一线，党员领先。

全校师生，新式教学。

娱教益乐，同心抗疫。

新型冠状病毒线上教学观后感篇三

疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，认真组织开展科学防控疫情工作。

一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组，明确人员职责，校长亲自部署，亲自指挥。以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师思想认识，统一思想，便于指挥。通过QQ、微信平台加强对师生的密切联系，确保第一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识，宣传党中央的政策。运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生，保证24小时密切关注和联系广大师生。

三、学校全员参与科学防控疫情。做到：一是在学校疫情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、准确、及时完成各项工作，不麻痹松懈。二是不造谣，不传谣，不信谣，不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制度，不漏报，不瞒报。四是强化学校值班制度，带班领导、教师，门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予以严惩。七是利用班级信息群，及时宣传教育主管部门的相关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。

四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期，及时发出工作要求通知，要求党员不忘初心、牢记使命，勇于担当、冲锋在前，听从指挥，服从安排。主动请战值班，参加志愿服务队，开展学校社区文生管理，积极参与做群众的思想慰问工作，为学生和家长创造和谐稳定的思想环境。

新型冠状病毒线上教学观后感篇四

自新冠肺炎疫情发生后，我校在教育督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。自1月23日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。

按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到任务后，领导班子将教职工、退休教师共计57人分成9个组，每位领导班子成员负责6-7位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上报学校，学校汇总后再上报上级。班主任老师则利用微信群、QQ群，关注着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。

所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校的联系。班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人，及时、准确上报相关排查信息。

为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。教导处将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。

在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利!

新型冠状病毒线上教学观后感篇五

为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：

1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限

直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学

我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!

第二篇：新型冠状病毒管理制度

拜城县人民医院新型冠状病毒感染病例个案管理制度

1.发现新型冠状病毒感染传染病或疑似传染病病人时，在法定报告时限内，以最快速度向本辖区疾病控制与预防中心（简称疾控中心，下同）报告。

2.实行传染病首诊负责制。发现传染病病人或疑似传染病病人时，及时转入我院感染科。

3.建立传染病个案登记卡，按照卡片登记项目填写齐全，不得漏项。掌握其动态情况，做好追踪随访。

4.做好新型冠状病毒感染传染病人或疑似病人流行病学调查、疫情报告、消毒隔离、应急救治、转院治疗等。必要时对病人的学习、工作、生活环境进行预防性消毒；对病人接触者，实行医学观察；密切接触者预防性用药。

5.协助疾控中心开展密切接触者监测工作。

6.加强对传染源的发现与报告。

7.建立健全新型冠状病毒感染防治工作制度，开展防治知识宣传，高危人群行为干预、咨询、检测、转诊服务；协助开展流行病学调查、医学随访、医疗救助；妥善保管工作档案。

8．对传染病预防、治疗管理中，发生传染病疫情缓报、漏报、谎报、隐瞒不报，造成疫情扩大或传染病暴发流行的部门和责任人，应严格追究责任。

拜城县人民医院新型冠状病毒感染疑难危重病例讨论制度

一、疑难危重病例讨论是解决疑难危重病人的诊断、治疗难题及临床教学的重要方法，为保证我院的疑难重症病例讨论程序化、制度化，特制定本制度。

二、病例选择：疑难病例一般是指一周至十天未能确诊或治疗困难或疗效不佳的患者，需组织疑难病例讨论。七天内未能确诊的疑难病例应组织科内讨论，十五天内不能确诊者，组织院内讨论，紧急情况即刻组织讨论，非紧急的，在四十八小时内组织讨论。

三、各临床科室遇有上述患者，即刻报告科主任，决定讨论范围和时间，必要时报医务科，由医务科组织有关专家进行院内疑难重症病例讨论，同时也可应患者家属请求吸收院外专家参加。

四、讨论方式和讨论范围：

1、全科病例讨论：由主治医师提出，科室主任主持，全科各级人员参加。

2、全院讨论或外院专家参加的讨论会，则由经治科室主任提出，医务科负责安排、组织，全院讨论由科主任主持；必要时由分管院长或医务科主持。

五、讨论程序：由主治医师详细介绍病史、诊疗过程及各种检查结果，经主治医师以病例诊断、治疗为重点，陈述当前治疗方案、治疗后出现的病情变化，进行全面的分析和介绍，提出诊疗过程中的困难。参加专家需对患者病历、当前病情进行全面分析，应用国内外学术理论、专业新进展及针对病情的可行性诊治方案做进一步讨论，最

后由讨论会主持者归纳总结，尽早明确诊断，形成统一的诊疗方案。

六、经治科室讨论前应作好充分的资料准备。应先由住院医师与主治医师整理有关临床资料，尽可能写出书面摘要发到有关医师手中，有病理报告者可邀请病理科医师参加，报科主任决定讨论具体时间与地点，并通知参加讨论的有关人员。

七、专家讨论对病情的分析，进一步诊疗方案，经治医生必须 认真记载在“疑难病例会诊讨论记录本”中，对有争议的学术观点不必记载在病程记录中（允许记录在科室保存的《疑难病例会诊讨论记录本》中）

八、讨论内容包括，病情分析，诊断意见，进一步检查意见，治疗方案，疗效分析及预后评估。

九、病程记录

1、讨论情况应及时摘要记入病程记录中，可另页书写，也可记录在病程记录中，内容包括：姓名，住院号，记录时间，讨论时间，主持人姓名及专业技术职务，参加人姓名及专业技术职务，讨论意见，签名等。

2、“讨论意见”栏简明扼要记录参加讨论人员的主要意见以及最终诊断，治疗意见，要求集中主题，归纳讨论总结性意见，讨论记录由经治医师书写，主持人审阅并签名。

第三篇：新型冠状病毒肺炎知识讲座

《新型冠状病毒防控》知识讲座

主讲人：于英泉

尊敬的各位老师家长同学们：大家好！最近新型冠状病毒肺炎导致的感染一直深深的让全国人民都关注牵挂着。病毒虽然无情，但是我们学校积极应对疫情和新型肺炎。下面我来和大家一起学习《新型冠状病毒防控》相关知识。

第一章基础篇

第一节什么是新型冠状病毒

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒。因该病毒形态在电子显微镜下观察类似王冠而得名。

第二节新型冠状病毒的传播

一、新型冠状病毒的来源

很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等都是冠状病毒的常见宿主.这次新型冠状病毒感染的肺炎疫情起源于武汉。疫情发生后,专家在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的摊位分离到了新型冠状病毒，确定新型冠状病毒来源于武汉华南海鲜市场的野生动物。

二、新型冠状病毒的传播途径

新型冠状病毒主要通过飞沫传播和接触传播。

飞沫传播：病人或病原携带者在呼气，打喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。

小女孩擤鼻涕

接触传播：直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物以及被病毒污染的物品时，有可能造成感染。

第二章诊疗篇

第一节感染新型冠状病毒的临床表现

一、临床表现

患者的主要临床症状为发热、乏力、干咳。少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。重症病例多在一周后出现呼吸困难，严重者发展为急性呼吸窘迫综合征.成年女性测量体温

二、如何确诊病例

（一）疑似病例

1.流行病学史

出现早期临床表现是否意味被感染？

如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热（腋下体温≥37.3℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。

2.临床表现

（1）发热。

（2）具有上述肺炎影像学特征。

（3）发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。

（二）确诊病例

疑似病例，具备以下病原学证据之一者：

1.呼吸道标本或血液标本实时检测新型冠状病毒核酸阳性。

2.呼吸道标本或血液标本病毒新型冠状病毒高度同源。

第二节新型冠状病毒的密切接触者

一、什么是密切接触者

1.与病例共同居住、学习、工作，或有其他密切接触的人员。

2.诊疗、护理、探视病例的医护人员，家属或其他与病例有类似近距离接触的人员。

3.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。

4.现场调查人员调查后经评估认为符合密切接触者条件的人员。

护士

二、为什么密切接触者必须观察14天

根据新型冠状病毒感染的潜伏期，将密切接触者的医学观察期定为14天，并对密切接触者进行医学观察

医护人员在显微镜下观察

如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，该怎么办？

（1）按要求进行医学观察。选择单间居住，居室内保持通风，不使用中央空调。

（2）不要外出，做好自我身体状况观察，每天早晚各测量体温一次，定期接受医生的随访。

（3）如果出现发热、咳嗽等临床表现，及时向当地疾病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治。

第三章预防篇

第一节预防新型冠状病毒感染

1.避免聚会。2.常戴口罩。3.勤洗手。4.不碰野味。5.保持良好习惯。6.开窗通风。7.增强免疫。8.及时就医。

第二节做好个人防护

一、什么情况下需要戴口罩

1.去医院看病、探望病人，尤其是去医院的发热门诊或呼吸科就诊时应该戴上口罩。

2.在呼吸道传染病高发季节，乘坐公共交通工具时：去人群密集场所，如超市、商场、影院等地。建议戴口罩。

3.为防止将疾病传染给他人，当出现发热、咳嗽、流涕等呼吸道疾病症状时应及时戴口罩。

二、如何正确戴口罩

1.将折面完全展开，注意动作轻柔。

护士示范

2.将口罩罩住鼻、佩戴位置

3.将双手指尖放在鼻夹上，根据鼻梁形状调整鼻夹。

4.检查口罩边缘是否与面部贴合。

三、摘下口罩的方法

1.不要接触口罩外面（污染面）。

2.先解开下面的系带，再解开上面的系带；用手指捏住口罩的系带，丢至医疗废物容器内。

3.摘掉口罩后应洗手。

第三节良好卫生习惯

一、正确洗手

洗手时，要注意用流动的水和使用肥皂（洗手液）洗手，整个过程持续30秒，搓揉时间不少于15秒。

可使用七步洗手法。

第一步：搓掌心。掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

掌心相对

第二步：搓手背。手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

第三步：清指缝。掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

第四步：洗指腹。双手成弓形，彻底清洗指腹。

第五步：洗拇指。一只手握住另一只手的拇指搓洗。

第六步：洗指尖。指尖摩擦另一只手的掌心。

第七步：洗手腕。一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

二、咳嗽和打喷嚏礼仪

1.咳嗽和打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾或手帕捂住口鼻，避免用双手遮盖口鼻。

2.如果临时找不到手帕或纸巾，可用衣袖内侧来代替手捂住口鼻。弯曲手肘后，再遮盖口鼻。

3.使用后的纸巾要丢到垃圾桶里。

4.咳嗽或打喷嚏后要立即清洗双手或使用免洗消毒液对手消毒。

5.日常说话时音量不要过高，避免“唾沫横飞”。

错误示范

6.切忌不要用手揉眼睛、抠鼻子。

三、室内清洁，开窗通风

1.室内卫生采用湿式清洁法，避免用扫帚清洁造成扬尘。

2.注意室内通风，每日至少开窗通风两次，每次15-30分钟。冬季开窗时注意保暖，避免着凉。

第四节健康生活方式

一、安全饮食

不食用野生动物，禽、肉、蛋要充分煮熟后食用；注意营养，避免偏食，保证食用食物多样化。按时按量用餐，避免暴饮暴食。

二、增强体质

积极锻炼，控制体重，此外，适度运动也有助于提高免疫力。

谢谢观看！

第四篇：抗击新型冠状病毒肺炎作文

抗击新型冠状病毒肺炎作文范文

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这个春节，我们以“静”致敬

没有春节不是流动的，也没有春节不是走动的。这是以往中国人过春节的常态，热热闹闹、走亲串户、朋友相聚，动起来的春节被视为祥和、欢乐的时节。

然而，这个春节，真的不一样。一个现实原因就是，新型冠状病毒引发的疫情还在持续，全国人民为此揪心。应该以什么样的状态与心态，过好这个春节，值得我们细细思量。春节的流动、拜年的走动、庙会的人头攒动，这些人们已经习惯了的过年方式，在这些日子里恐怕需要改一改了。

此时，“动”的年节莫若“静”的岁月。人们越是大规模流动，越是大范围聚集，越容易增加疾病传染的概率。走动起来还是宅上一宅，理性人不难看透其中的得失，既为人也为己。事实上，不走动也能过好年。技术发达了，信息拜年、视频祝福、在线聚会，都不失为一种时尚，那些以往通过面对面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身边，过年礼仪一样也缺不了。

此时，“动”的脚步莫若“静”的心意。在抗击疫情的最前沿，各条战线上的“勇士”都已经动起来了，他们为了更多人的生命安全，以这样一种方式过了个“动”的年，是真正的大无畏。相反，对普通人来说，如无特殊情况，宜静不宜动，什么自驾跨城回家、什么一定上门拜年、什么提前安排好的聚会等等，都不妨在冷静且理性地审视下做个宅男宅女，不远行、不扎堆、少聚会。现在，最好的祝福是以你我的安全距离为彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的实际行动护佑早日战胜疫情。

此时，“动”的冲动莫若“静”的责任。正视才能重视。充分认识人员流动对疫情防控的难度、充分认识人员聚集对疫情防控的压力，就能更加理性地看待过年与抗疫的辩证关系。现在，不少地方已经动起来，或是响起村里大喇叭，“各过各的节，没事别瞎串”;或是群发提示信息，“春节在家发微信，情到意到人安全”;或是普及顺口溜，“出门就把口罩戴，切莫随意乱吐痰”……这样的“动”不是冲动，这样的“动”既是行动又是保护，因为此刻，每个人的“静心”“静态”都是疫情防控的需要，都是对防病防疫尽的一份责任。

时间不等人!时间属于奋进者!我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛跑，也一定会战胜病魔、战胜疫情，需要争分夺秒、众志成城。每个人都是主体，每个人都有义务，每个人都应该以“静”致敬那些坚守的、“逆行”的英雄们。如此，我们一定会风雨无阻向前进。

疫情袭来，如何自我保护，做一个负责任的公民?

发端于武汉的新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，党中央、国务院高度重视，及时作出防控部署，坚决遏制疫情蔓延势头。

其实，遏制疫情蔓延势头，除了政府部门的决心、努力，每个普通公民的作用也不可忽视。

讲究卫生，利人利己。养成良好卫生习惯，不仅关乎自己，也关乎别人，少一个发病者，就少一个传播源。专家表示，每个人都有责任做好个人防护，以保护自己和他人。如佩戴口罩，而且应佩戴N95或医用外科口罩，而不是棉布口罩。还应勤洗手洗脸，注意眼睛、鼻腔、口腔卫生，少去公共场所。

管好自己，管住自己。如果您是一名菜市场商贩，请不要再乱卖野味了;如果您是一名“吃货”，请管住自己的嘴，别再乱吃野味了。相关报道称，从感染人群的地理分布看，这次新型冠状病毒感染肺炎疫情与武汉华南海鲜市场关系很密切——调查显示，此前在这个海鲜市场中有非法售卖野生动物现象。而十几年前的SARS暴发，较大的可能也是跟乱吃野味有关，前车之鉴，教训已够深刻。

不要传讹，谨慎“转发”。疫情发生后，一些耸人听闻的谣言已开始在自媒体上传播。所以，请您手不要“太快”，转发疫情信息之前多想一下——这个信息是不是权威部门、权威媒体发出来的?是不是有违常理?尤其是那些未经证实的过于“吓人”的消息、说法，更要三思。如果随意转发，甚至自己造假造谣，不仅会给社会添乱，引起不必要的恐慌，还可能触犯相关法规。

遵守规定，不要侥幸。这一新型肺炎疫情已确认存在“人传人”现象，理论上，人停止流动，病毒就失去传播途径，疫情就无法肆虐——当然，在现代社会，让人停止流动是不现实的，尤其是当下人人归心似箭的春运时刻。但一些出行，的确也是可以自我调整的。钟南山院士建议：如果感觉到身体不舒服，就不要春运出行了，尤其是身体发烧、身在武汉。国家卫健委高级别专家组成员也呼吁：现在能不到武汉去就不去，武汉人能不出来就不出来。武汉九省通衢，位置十分重要。从目前公布的疫情看，各地患者大多数都去过武汉。听从钟院士等的建议，的确会给个人带来不便，但在疫情还不是很明朗，又叠加春节人员大流动的非常时刻，这不失为控制疫情蔓延的一种有效途径。

相信科学，要有信心。面对疫情，我们要严阵以待，严密防治，但也不要风声鹤唳，悲观沮丧。要相信科学，树立信心，宣传科学的疫情防护知识——当年气势汹汹的“非典”疫情，不是也在全国人民的团结一心、科学防治下被摁住了吗?权威专家说，“非典”以后，全国各地都已经建立起一套安全的门诊防控体系，也有一套治疗、抢救方法。“大家不要怕，被感染了一定要及时到医院去。”武汉的一些患者，也已治愈出院。

危机时刻，最能考验一个公民的素质。遏制新型肺炎疫情，有责任感的公民不仅仅是受保护者，也是防范链条上的主动积极行动者。非常时刻，每个人牺牲一些不便，让渡一些权利，减少一些获得，可能就是控制疫情的关键。千万不要觉得疫情好像离自己很遥远而漫不经心，各地患者数量还在攀升，麻痹不得!

众志成城，科学防治，才能把疫魔绑住，让全国人民过一个欢乐祥和的春节。

病毒不过春节，切莫掉以轻心

当前，疫情还在进一步控制。人们的一个谈论重点也是各地的疫情变化情况、安全防护提醒、对医务人员的敬意等，甚至连新春祝福都有意识地变成了“做好防护，保护身体”。这个新春，在疫情的氛围下，很多人坚持在工作第一线，很多人无法与家人团聚，很多人以实际行动做着防范与自我防范工作。人们的期盼就是，众志成城，早日战胜疫情。

疫情在新春时节肆虐，让抗击疫情发展有了更大的艰巨性。考虑到人员流动性大、聚集程度高、扩散频率大，对抗击工作产生了不小压力。看着各地增加的病例数量，人们在揪心之余，同样在思考：如何能从自我做起，为抗击疫情尽一份努力?如何从治理做起，为抗击疫情筑牢防线?如何从周边做起，为抗击疫情注入力量?这不仅是政府的责任，不仅是医护人员的使命，也是属于每一个中国人的分内之事。唯有每个人绷紧那根弦，才能以最大努力狙击病毒。

必须看到，春节是中国人的传统节日，但是病毒不过春节。越是阖家团聚的时候，越容易放松警惕，也越有可能让病毒有机可乘。这个时候，我们应该做的不是歇歇脚、喘口气，而是一刻不松、一步不停，对病毒步步紧逼，才能让健康节节胜利。这个年，是团结的年，不是单纯的“合家欢”，而是以团结的力量战胜不安的病毒，以团结的意志取得抗击疫情的胜利，以团结的精神最终让其乐融融的新春氛围回归常态。可以说，这是一场必须打赢的“团结战”。

战，则胜;不战，则败。合，则利;不合，则伤。公共健康是全民健康，公共安全是全民安全，具有公共属性，不能有个别得失之分、利益之别、属地之界。抗击疫情，不是一城一地之事，不是医疗卫生战线的事，而是全国人民的事。医护工作者换上防护服，义无反顾地走进病区;武汉采取应急措施，留下阻击疫情的决心;厂家加紧生产口罩等医疗用品，承诺不加价、不断货，驰而不息地运往各地……从政府到个人，从救治前线到支撑后方，全社会各方面力量只有积极行动起来、主动作为起来、誓死坚守起来，才能以自我之强大压制住病毒，全社会的“免疫系统”需要在恢复中增强抵抗能力。

不隐瞒，才能擦亮防护的眼睛;不侥幸，才能筑牢抗击的堤坝;不懈怠，才能屏住奋战的气息。重视，重视，再重视!行动，行动，再行动!科学，科学，更科学!在这个新春，抗击这场疫情，没有人是孤军奋战，惟其14亿中国人民勇毅、同心，才能势不可挡、战无不胜。

抗击疫情，人人责无旁贷

当前，新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动国人的心。朋友见面、微信聊天、朋友圈分享，几乎三句不离最新疫情的进展。讨论的背后是人们对疫情的关注，也是对自身、家人健康的担忧。自疫情发生以来，一些人为了个人利益，在网络上制造传播散布谣言营造恐怖氛围，利用消费者焦虑哄抬物价获取暴利，不仅加剧了人们的焦虑，更影响社会秩序。疫情面前任何人无法置身事外，所有人唯有放下私利才能打赢这场战役。

每一个人都应当成为谣言的止者。朋友间传递信息，相互提醒本无可非议，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造谣严重事态危言耸听，则超出应有的范围。这种为博取观众眼球而消费大众焦虑的行为，将对社会秩序带来严重危害。在互联网时代，谣言的危害会被成倍放大，尤其现在抗击疫情的紧急时刻，对社会的危害难以估量。因此，制止谣言的捏造，终止谣言的传播，是我们每一个人的责任。

疫情面前所有人应当承担起应有的社会责任。近日，专家呼吁，没有必要的事情不要去武汉，武汉人没有必要的事情也不要离开武汉。虽然每个人都拥有行动的自由，但疫情当前还应当以大局为重。

疫情的防治考验着我们，这不仅是一场医疗人员的战斗，更是一场全民的战斗。对抗疫情，我们不能心存侥幸，但必须清醒冷静。唯有众志成城，才能形成战胜疫情的合力。

用科学精神和公民素养，给战胜疫情增加砝码

犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。

不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是xx人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。

钟南山院士就建议，“没有特殊的情况,不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。

必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。

本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。

当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。

病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。

第五篇：新型冠状病毒知识竞赛题目

新型冠状病毒知识竞赛题目

一、单选题（80道题）

1.2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病，之后该病在全国扩散，该病能通过飞沫在空气中传播，各地市民纷纷带上口罩，该措施属于（B）

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体

2.如何应对这次新型冠状病毒肺炎，下列描述错误说法的是（C）

A.保持良好的心理状态

B.理性平和的去面对

C.引发焦虑、无理谩骂

D.安慰替代指责与埋怨

3.从目前形势看，“新型冠状病毒肺炎”（C）人传人。

A.不会

B.可能会

C.会

D.尚不能确定

4.“新型冠状病毒肺炎”属（B）传染病。

A.甲类

B.乙类

C.丙类     D.其他类

5.“新型冠状病毒肺炎”的报告时间为：（B）

A.1小时     B.2小时    C.12小时     D.24小时

6.新型冠状病毒感染患者所产生的废物收集的正确方式是？（A）

A.双层黄色医疗废物垃圾袋密闭

B.单层黄色医疗废物垃圾袋密闭

C.双层橘红色医疗废物垃圾袋密闭

D.单层橘红色色医疗废物垃圾袋密闭

7．“新型冠状病毒肺炎”的患者年龄集中在（C）

A.0-14岁   B.15-39岁   C.40-60岁   D.60岁以上

8.目前对“新型冠状病毒肺炎”

密切接触者医学观察期定为

（D）天。

A.７天     B.9天    C.11天     D.14天

9．“新型冠状病毒肺炎”危重病例的治疗原则：（A）

A.防治并发症，治疗基础病，预防继发感染，器官功能支持

B.以特异性治疗为主，一般、对症治疗为辅

C.以治疗、护理为主，消毒、隔离为辅

D.以消毒、隔离为主，治疗、护理为辅

10.发热门诊与感染性疾病科室医务人员的防护级别为：（B）

A.一般防护

B.一级防护

C.二级防护

D.三级防护

11.“新型冠状病毒肺炎”的治疗场所：（D）

A.诊室安装纱门纱窗等防蝇、防蚊设施

B.诊室内安装非手触式洗手装置等洗消毒设施，配备便器和医疗废除物收集箱

C.便器用2000mg/L含氯消毒剂作用30分钟，冲洗后备用

D.应在具备有效隔离条件和防护条件的医院隔离治疗，危重症病例应尽早收入ICU治疗

12．“新型冠状病毒肺炎”可能的传播途径为：（A）

A.飞沫传播和接触传播     B.飞沫传播和粪口传播

C.接触传播和血液传播     D.血液传播和性传播

13.以下哪种条件可以杀灭新型冠状病毒？（D）

A.O摄氏度，10分钟条件下。

B.10摄氏度，10分钟条件下。

C.45摄氏度，20分钟条件下。

D.56摄氏度，30分钟条件下。

答案：D

14.下面哪些动物不是冠状病毒常见的宿主？（A）

A.蚊子

B.竹鼠

C.果子狸

D.蝙蝠

答案：A

15.新型冠状病毒的已知传播途径不包括以下哪种？（A）

A.土壤传播

B.飞沫传播

C.接触传播

D.气溶胶传播

答案：A

16.关于飞沫传播，以下说法不正确的是？（D）

A.可通过一定距离进入易感的粘膜表面；

B.颗粒较大，不会长时间悬浮在空气中；

C.说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫；

D.医用类口罩不能阻挡飞沫传播。

答案：D

17.关于打喷嚏和咳嗽的注意事项，说法不正确的是？（B）

A.打喷嚏时用纸巾或胳膊肘掩盖口鼻；

B.咳嗽打喷嚏时用双手掩盖口鼻；

C.把打喷嚏用过的纸巾放入有害垃圾桶；

D.打喷嚏和咳嗽后要彻底清洁双手。

答案：B

18.钟南山对防控新型冠状病毒的说法不正确的是：（A）

A.目前已经有应对新型冠状病毒的特效药物；

B.最有效的防控手段是早发现、早隔离；

C.提升自身免疫力很重要；

D.戴口罩是有用的，可防止飞沫的传染。

答案：A

19.以下办公场所里哪个不属于钟南山提醒的高危地带？D

A.电梯间

B.饭堂

C.办公室

D.人少的广场

答案：D

20.关于降低感染冠状病毒风险的方法，以下不属于世界卫生组织提倡的行为是：（D）

A.避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触

B.将肉和蛋类彻底煮熟

C.用肥皂和清水或含有酒精的洗手液洗手

D.食用野味

答案：D

21.平静状态下，体温情况超过（A）度属于发热。

A.37.3

B.37.4

C.37.5

D.37.6

答案：A

22.有发热、咳嗽等症状的人员使用过的口罩应如何处理？（D）

A.直接丢弃到“有害垃圾”垃圾桶

B.用酒精消毒后可继续使用

C.毁坏后直接丢弃到垃圾桶

D.用开水（或至少56度以上的热水）浸泡30分钟，或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到“有害垃圾”垃圾桶

答案：D

23.下列人群中不属于密切接触者的是（C）

A.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员

B.与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员

C.诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员

D.现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员

答案：C

24.新型冠状病毒易感人群是（D）

A.老人

B.儿童

C.青少年

D.人群普遍易感

答案：D

25.“新型冠状病毒感染的肺炎”属（B）传染病。

A.甲类

B.乙类

C.丙类     D.其他类

答案：B

26.目前对“新型冠状病毒感染的肺炎”

密切接触者医学观察期定为（D）天。

A.７天

B.9天

C.11天     D.14天

答案：D

27.正确佩戴医用外科口罩的步骤是（A）

A.洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁

B.确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁

C.确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好

D.洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁

答案：A

28.在学校，教师应引导学生们勤洗手，在洗手中应注意（D）

A.用肥皂清洗

B.用流水清洗

C.至少20秒至上

D.以上都是

答案：D

29.预防新型冠状病毒感染，专家建议适量多饮水，每天饮水不少于（C）ml。

A、500

B、1000

C、1500     D、2000

答案：C

30.预防新冠肺炎的措施，下列说法错误的是（B）

A.避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物

B.避免开窗通风

C.避免到人流密集的地方

D.避免到疫情高发地区

答案：B

31.新型冠状病毒主要传播途径是（B）？

A．接触传播

B．飞沫传播

答案:B

32.新型冠状病毒作为呼吸道传染病好发的季节（B）？

A．冬秋季节

B．冬春季节

答案：B

33.根据《中华人民共和国传染病防治法》规定，新型冠状病毒属于哪类传染病（B）？

A．甲类传染病

B．乙类传染病

答案：B

34.未经（B）的同意，任何单位或者个人不得公开艾滋病毒感染者的姓名、肖像

A.省级以上人民政府卫生行政部门

B.艾滋病病毒感染者本人或者监护人

答案：B

35.传染病暴发流行，必要时当地政府可以采取以下紧急措施，哪一项除外（B）

A.限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动

B.停止一切活动

答案：B

36.医疗机构发现疑似新型冠状病毒肺炎者，应该采取的措施是（B）

A.予以隔离治疗

B.确诊前在指定场所单独隔离治疗

答案：B

37.传染病防治工作，要围绕控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三个环节（A）

A.正确

B.错误

答案：A

38.A县王某系新型冠状病毒肺炎患者，在B市传染病医院隔离治疗期间，擅自逃出医院回到A县，脱离隔离治疗。为防止疾病传播，可以协助传染病医院追回张某采取强制隔离治疗措施的是（B）

A.疾病控制中心

B.公安部门

答案：B

39.有权根据新型冠状病毒发生流行趋势的预测及时发出传染病预警的是（A）

A.国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府

B.社区的市和县级疾病预防机构

答案：A

40.面对此次疫情普通市民使用一般一次性医用口罩即可，但一次性医用口罩弄脏弄湿后，是否要更换呢？（A）

A．需要更换

B．不需要，洗洗接着用

答案：A

41．面对疫情，用以下（B）种口罩没有用呢？

A．一次性医用口罩

B．活性炭口罩

答案：B

42.N95等多种口罩均可有效防范新型冠状病毒，N95是美国标准，KN95是中国标准，那么N代表什么意思呢？（A）

A．代表非油性颗粒物

B．代表油性颗粒物

答案：A

43.N95等多种口罩均可有效防范新型冠状病毒，N95是美国标准，KN95是中国标准，那么95代表什么意思呢？（A）

A．防护级别最小值达到95%

B．防护级别不足95%

答案：A

44.在非疫区空旷通风场所不需佩戴口罩，进入人员密集或密闭公共场所需要佩戴口罩是否正确？（A）

A.正确

B.错误

答案：A

45.无呼吸阀口罩：双向保护，不论吸气还是呼气都要经过口罩的过滤；有单向呼吸阀口罩：佩戴者只能保护自己，无法保护环境。带哪一种可好呢？（A）

A．无呼吸阀口罩

B．有单向呼吸阀口罩

答案：A

46.一次性N95口罩摘下后能否重复使用？（B）

A．能

B．不能

答案：B

47.一次性外科防护口罩最长使用时间为（A）小时，打湿后应立即更换。

A．4小时

B．6小时

答案：A

48.普通人用完的口罩后按（B）处理就可以。

A．医疗垃圾分类

B．生活垃圾分类

答案：B

49.如果是病原或者可疑病原用过的口罩按（A）进行处理。

A．感染性的医疗废物

B．化学性的医疗废物

答案:A

50.N95和KN

在过滤效果上不一致是否正确？（B）

A．正确

B．错误

答案：B

51.霍尼韦尔口罩可以清洗吗？（B）

A．可以，因为不是一次性口罩

B．不可以，手洗会破坏无纺布其内部分子结构，失去防护效果

答案：B

52.口罩都是经过严格测试，轻微异味对人体无害，轻微异味为基本口罩的无纺布材料在其工艺过程中所产生的，若打开包装有异味怎么处理？（A）

A．可暂时把口罩放在洁净的通风环境中搁置一段时间

B．直接扔掉

答案:A

53.醋酸可以杀灭细菌吗？（B）

A．醋酸能起到杀灭全部细菌的效果

B．醋酸只有一定的杀菌效果，效果并不出色。甚至说很低

答案：B

54.新型冠状病毒肺炎潜伏期是否具有传染性？（A）

A．是，潜伏期也传染

B．否，潜伏期不传染

答案：A

55.办公场所按危险程度排列的要害地带有哪些？（A）

A．1.电梯间、2.饭堂/餐厅、3.办公室

B．1.饭堂/餐厅、2.电梯间、3.办公室

答案：A

56.武汉发来的快递需要拒收吗？（A）

A．不用，新型冠状病毒离开人体后生存时间很低端，在运输途中还经过了充足的通风或日晒，很难在快递箱上生存

B．用，快递箱上也是光滑的表面，会有病毒生存在上面

答案:A

57.酒精喷洒物件进行杀菌，需要擦拭吗？（B）

A．需要擦拭

B．不用擦拭

答案：B

58.多少度的酒精才能起到消毒的作用？（A）

A．75%左右

B．50%左右

答案：A

59.新型冠状病毒潜伏期多久？（A）

A．一般为3-7天，最长不超过14天

B．一般为5-7天，最长不超过30天

答案：A

60.新型冠状病毒临床主要表现有哪些？（B）

A．只表现发热、眼涩、口干

B．发热、乏力、干咳，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，不排除其他表象

答案：B

61.对流动人口中的新型冠状病毒肺炎病人或者疑似病人的处理原则是（B）

A.就地控制，就地治疗，就地康复

B.就地隔离、就地观察、就地治疗

答案：B

62.医疗机构发现新型冠状病毒可能发生暴发、流行的重大事件时，应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告（B）

A.1小时

B.2小时

答案：B

63.下列哪种病人死亡后必须将尸体立即消毒，就近火化（A）

A.新型冠状病毒肺炎

B.艾滋病病人

答案：A

64.出门需要戴护目镜吗？（B）

A．现正处于疫情非常时期，应随时携带

B．

只有近距离接穿着的医护人员才需要戴护目镜，普通人可以不戴。

答案：B

65.如何进行口罩气密性检查，下列描述正确说法的是（D）

A.查看口罩产品包装生产日期

B.查看口罩产品包装袋说法有破损

C.打开口罩看大小尺寸，越宽松越好

D.双手捂住口罩呼吸气，观察感觉口罩有略微鼓起或塌陷

答案：D

66.关于废弃口罩处理方式，不正确的是（A）

A.随时用完随时丢

B.有发热症状需要消毒后密封丢弃

C.处理完口罩后要洗手

答案：A

67.关于路途中，下列做法不正确的是（D）

A.旅途中尽量不摘下口罩吃东西

B.勤洗手

C.摘口罩时不触碰外面

D.口罩摘下来可直接放包里

答案：D

68.预防新型冠状病毒感染，下列描述错误说法的是（D）

A.避免去疫情高发地

B.避免到人流密集的场所

C.注意个人卫生

D.避免开窗通风

答案：D

69.人感染新型冠状病毒后的症状，常见的症状包括哪些，下列描述错误说法的是（C）

A.呼吸道症状

B.发热

C.癫痫

D.咳嗽

答案：C

70.新型冠状病毒感染肺炎确定存在人传人，（A）有助于预防

A.戴口罩

B.晚睡晚起

C.多喝咖啡

D.吃海鲜

答案：A71、如出现发热等症状就诊有何注意事项，下列描述错误说法的是（A）

A.不带口罩赶紧就医

B.主动佩戴医用外科口罩或医用防护口罩

C.文明就医

D.应主动告知医生发病前14天内情况信息

答案：A

72.新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为（A）

A.以发热、乏力、干咳为主要表现

B.休克

C.抽搐

D.无症状

答案：A

73.怀疑自己有新型冠状病毒感染的症状怎么办？（B）

A.不闻不问，假装自己不知道

B.建议与自己接触过的人佩戴口罩并前往就近的定点救治医院发热门诊就诊

C.帮与自己接触过的人到网上找治疗偏方

答案：B

74.怎样正确戴口罩？C

A.深色面朝内，浅色面朝外

B.为了节约使用，两面轮流戴

C.将折面完全展开，完全包住嘴、鼻、下颌，使口罩与面部完全贴合D.将有金属条的一端戴在下方

答案：C

75.发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭的传染病重新流行。这类情形属于（A）级突发公共卫生事件。

A.一

B.二

C.三

D.四

答案：A

76.从一般规律来看，不管在30度还是比较低的冬天的气温里，新型冠状病毒都会慢慢（A），所以消毒比提升室温可以有效的预防病毒。

A.失去活性

B.死亡

C.增加活性

答案:A

77.洗热水澡可以预防新冠状病毒肺炎（B）

A.正确

B.错误

答案：B

78.喝高度白酒可以有效杀灭新冠状病毒（B）

A.正确

B.错误

答案:B

79.营养均衡有助于提升免疫力（A）

A.正确

B.错误

答案：A

80.治愈病例不用担心二次感染，因为有了抗体（B）

A.正确

B.错误

答案：B

二、多选题（20道题）

1.新型冠状病毒肺炎流行的基本条件有哪些？（ABC）

A．传染源

B．传播途径

C．易感人群

答案：ABC

2.对于新型冠状病肺炎的患者要做到五早？（ABCDE）

A．早发现

B．早诊断

C．早报告

D．早隔离

E．早治疗

答案：ABCDE

3.作为孕妇该怎么防范新型冠状病毒？（ABC）

A．避免接触疫区来往人员，避免接触有发热、咳嗽等可疑症状的人群。

B．提高自身免疫力，减少患病机会。随时增减衣物，多喝牛奶，多吃水果蔬菜，每天保证睡眠充足，适当锻炼；家中定期开窗通风，保持空气流通。

C．尽量避免出门，不要去人口密集的地方。如必须出门，一定要戴上口罩。回家后勤洗手，勤换衣，减少感染机会。

答案：ABC

4.无呼吸阀口罩与有单向呼吸阀口罩区别是什么？（AB）

A．.无呼吸阀口罩：双向保护，不论吸气还是呼气都要经过口罩的过滤

B．有单向呼吸阀口罩：佩戴者只能保护自己，无法保护环境。

答案：AB

5.电梯间是空气极其不流通的地方，不要迷信那些“此处已消毒”的纸条。有可能刚刚有人咳嗽或打了喷嚏后离开，但你却以为走进了空无一人的“已消毒”电梯间，那进电梯要注意什么呢？（AB）

A．搭乘电梯一定要戴口罩。

B．有条件的单位一定要频繁为电梯间消毒，特别是按钮区。

答案：AB

6.餐厅就餐要避免什么？（ABC）

A．坐下吃饭的最后一刻才脱口罩。

B．避免面对面就餐，避免就餐说话。

C．避免扎堆就餐。

答案：ABC

7.办公室内办公注意事项有哪些？（ABC）

A．佩戴口罩，谈话保持适度距离

B．随时保持良好通风

C．对门把手，键盘鼠标，文具，桌面进行必要酒精消毒

答案：ABC

8.到岗人员要勤洗手，勤洗手，勤洗手，重要事情说三遍。哪些时候洗手一定要洗手呢？（ABCDE）

A．到单位，第一时间洗手

B．吃东西前，先洗手

C．到过电梯间，饭堂高危区的，回来洗手

D．外出回来，马上洗手

E．要接触自己面部，特别是鼻孔与眼睛前，先洗手

答案：ABCDE

9.想要用酒精杀细菌的，应该在要科学的食用酒精？（AB）

A．酒精要喷洒覆盖物件

B．自然晾干

答案：AB

10．洗手一定做三件事才能更有利的帮助我们防范病毒，是哪三件呢？（ABC）

A．肥皂

B．揉搓

C．流动水

答案:ABC

11.预防新型冠状病毒肺炎，带什么口罩才有用？（CD）

A.活性炭口罩

B,棉布口罩

C.医用外科口罩

D.N95医用防护口罩

答案：CD

12.新型冠状病毒的传播途径有哪些？AC

A.飞沫传播

B.肠道传播

C.接触传播

D.光线传播

答案：AC

13.新型冠状病毒期间叫外卖要注意（ABC）

A.避免和外卖员直接接触

B.用酒精擦包装袋

C.洗手后打开

D.直接打开食用

答案：ABC

14.可以预防新型冠状病毒方法有哪些？（ABC）

A.隔离传染源

B.自我保护

C.阻断传播途径

答案：ABC

15.新型冠状病毒，外卖应如何应对（ABCD）

A.做饭要做熟

B.生熟要分开

C.慎摸动物

D.妥善放垃圾

答案：ABCD

16.口罩使用应注意事项（ABC）

A.应保持口罩清洁

B.使用前进行气密性检查

C.注意定期更换与消毒

D.破损时不用更换

答案：ABC

17.新型冠状病毒感染症状（ABCD）

A.呼吸频率加快，甚至困难

B.咳嗽，干咳为主

C.发烧，严重者持续72小时以上

D.精神差食欲差

答案：ABCD

18.预防新型冠状病毒的手段有哪些？（ABCD）

A.室内勤通风

B.避免前往人多密集的场所

C.外出时佩戴口罩

D.勤用洗手液洗手

答案：ABCD

19.如果需要居家隔离，下面哪些做法是正确的（ACD）

A.咳嗽或者打喷嚏时，应佩戴口罩、用纸巾或弯曲手肘掩护后洗手

B.照顾家中可疑病人时，佩戴的口罩不用更换

C.可疑症状者需住在通风良好的单人房间，尽量减少与他人接触

D.进入可疑症状者居住房间、备餐前后、饭前便后或任何看起来手脏的时候，都需要清洁消毒双手

答案：ACD

20.在什么情况下N95口罩需要更换（ABCD）

A.呼吸阻抗明显增加时

B.口罩有破损、损坏或与面部无法密合时

C.口罩受污染（如染有血渍或飞沫等异物时）

D.曾使用于个例病房或病患接触

答案：ABCD