2020美育云端课堂观后感（精选合集）

第一篇：2020美育云端课堂观后感

2020美育云端课堂开始了。美育是素质教育的代名词，提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。这里给大家分享一些关于2020美育云端课堂观后感，方便大家学习。

2020美育云端课堂观后感

素质教育的全面实施，给我们学校的美育教育带来了新的契机。我校在上级部门的关心指导下，经过学校全体师生的共同努力，我校美育教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对美育教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作：

一、加强学习，提高认识

为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集中学习的机会，向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及长远影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师“唯分是从”的片面认识，为顺利开展美育教育活动打下扎实的思想基础，全面推进学生的素质教育。

二、加强宣传，得到家长的支持

为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会，向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情况，宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的美育兴趣方面予指导，鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。

三、挖掘潜力，健全美育教师队伍

要搞美育教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师队伍。音、体、美组教师热爱本职工作，工作热情高涨，任劳任怨。除做好本职工作外，还积极帮助完成一些学校的艺术活动。本学期，全组教师通力合作，很好地完成了一系列活动。

四、强化教学，提高学生人文素养

我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握美育教育的主阵地——课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。在庆六一文艺汇演比赛活动中，都能拿出一定数量和质量的作品。我校剪纸在老师教----学生学的过程中，学生已经慢慢爱上剪纸。

五、注重环境建设，营造艺术氛围

随着学校规范化验收的通过，我校的环境充满艺术气息，在校园建设上优化育人环境，创造良好艺术氛围。每月的学生作品展览继续进行，得到了校领导和老师学生的一致认可!

我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把美育教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。

2020美育云端课堂观后感2

音乐是一门融入思想性和艺术性为一体的学科，音乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”，向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。因此，教师在向学生传授乐理知识，培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。根据多年的教学经验，在音乐课的美育教学上，我有以下几点体会：

一.在歌曲的处理和表现上，训练学生达到美的效果。

唱歌是小学音乐教育活动中最主体的内容，唱一首歌，不能仅满足于按乐谱教会，学生能唱下来，还应讲究唱得好，让歌声更美。因为唱歌是表演的艺术,表演者进行的再创造起着非常重要的作用。它或者给原曲增加光彩;或者可能歪曲、丑化原曲的形象。一首歌能唱出美的效果，当然要靠平时的基本训练，使学生的听力、音准、节奏、发声方法等都能把握好，教师还应进行必要的处理。掌握好力度、速度的变化，增强歌曲的表现力。同是一首七段歌词的《歌唱二小放牛郎》常听到低年级学生在下午上课前自发的齐唱中，曲未终而声先停，甚至唱的有人入睡。而在电视节目中看郁军剑的演唱却是那样扣人心弦，曲终而意未尽。为什么呢?就是因为前者在无老师组织和指导的情况下，越唱越慢，成了“牵牛歌”、“摇篮曲”，而后者则进行了表演上的再创造，在速度、力度等方面富有变化，起伏跌宕加之情绪饱满的表演，使演唱时而娓娓细语，时而如泣如诉，时而慷慨激昂，极富表现力，令人振奋。

我在教唱《大树桩你有几岁》这首歌时做了这样的处理：

不能每小节都高嗓门强力度唱完，那样则显平淡，毫无情趣可言。如强调顿音，突出强(f)、弱(p)的变化，再注意节拍的“强、弱、弱”规律，做到有层次、有对比、有起伏、有铺垫，就能恰当表现歌词的意思和孩子数年轮判树龄时天真烂漫的情境。

《嘀哩嘀哩》可处理为：每段前面的提问句分别由男独、女独提问，第三句开始分别由女声、男声齐唱作答。从“嘀哩哩嘀哩”开始全体大齐唱。这样就造成领唱与齐唱、男声与女声、部分与全体之间互相问答的多层次对歌的热烈场面，也给听众带来色彩上的变化，美感由此产生。

二.在音乐欣赏中，为学生创设美的意境。

欣赏内容占小学音乐教学时间的15—30%。一盘盘小小的磁带，可把学生带到那美好的音乐王国。在音乐欣赏过程中，学生不但得到轻松愉悦和开阔视野、丰富知识方面的满足，也被音乐作品的美好形象、美好意境所吸引，音乐的美育功能在美的意境中体现出来了。那史诗般的《黄河大合唱》，把学生带到了“金淘澎湃，挽起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环”的黄河岸边，看到了黄河的磅礴气势，看到了中华民族反抗侵略、团结奋起的战斗精神和英雄气概。《二泉映月》展现给听众的则是旖旎的太湖风光，悦耳的江南丝竹，诗意的淡雅色彩，悲怆的人生咏叹。贝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦、柴可夫斯基、施特劳斯的作品，使学生超越时空限制，领略到绿色欧洲的明丽，蓝色多瑙河的妖媚，黑色树林的神秘……教师只要作好充分准备，提前加以引导提示，就会有效的调动学生兴趣，丰富他们的音乐想象力和观察力，达到预期的美育效果。

三.在内容选择上，引导学生认识美的真谛。

当前小学声受所谓“流行歌曲”污染的现象十分严重，外来音乐，特别是港澳文化垃圾充斥音乐市场，在“艺术商品化”、“艺术市场化”的大旗下招摇过市。那些软绵绵、懒洋洋、轻漂漂、娇滴滴的靡靡之音，那些嘈杂粗野的狂吼，那些浅薄直露的歌词，居然有不少的小学生模仿和传唱。而对各方面都很稚嫩的小学生们，音乐教师应唤起自己的良知和责任心，引导小学生抵制糟粕。用民族的、高尚的，健康向上的歌声去占领学校的音乐领地，占领儿童空白的心灵空间。

首先，要教育学生识别什么是真正的美。让孩子明白，有些外来的时髦东西，在境外也是遭人唾弃和抵制的，它并不是什么有价值的艺术。正如群众所形容的“流行歌曲”表演者们不是“孤苦伶仃”的，就是“痛不欲生”的;下去个“有气无声的”，上来个“扭胯抽筋的”。然后再向学生介绍许多优秀的艺术家及他们表演的激励向上、催人奋进的优秀作品。让学生通过比较去提高鉴赏能力和审美情趣。

四.启迪学生去发现美的世界。

音乐留给人记忆中的深刻印象，往往是其他事物难以相比的。小学音乐教材中的每一首歌、每一支乐曲，无不以其真实生动的形象，展现出一副副美丽的画卷。如《我的祖国》、《爱我中华》，赞颂了我们伟大祖国的壮美;《赶圩归来阿里里》、《如今家乡山连山》，讴歌了人性的美;《嘎达梅林》，弘扬了英雄行为的美。我国各民族声乐及器乐的介绍，我国各地民歌的介绍以及外国音乐作品和器乐的介绍，展示了世界各国、各地区、各民族源远流长、丰富多彩的文化艺术。教师稍加点拨，就可使这美好的世界，美好的大自然，美好的生活通过音乐作品形象置一画卷，被孩子们不断发现和认识。而且和美好的音乐一样，深刻久远的留在心底。

五.让音乐伴随学生追求美的人生。

歌曲是音乐和诗词的结合，好多歌曲的歌词，就是一首好诗。“诗以言志，歌以传情”，好多歌曲可以对一个时代、一大批人及至一个国家、一个民族产生巨大的影响。今天，当《国歌》的旋律在国外奏响时，又使多少人热泪盈眶。

小学音乐教师担负有为祖国花朵奉献精神食粮、培养一大批有作为的新人、推进和谐社会的神圣职责。我们一定要牢固占领小学音乐领地，保护好幼小的花朵，用大批优秀、健康的音乐内容去塑造少儿的美好灵魂。应积极宣传、推广优秀歌曲帮助青少年辨别美丑，区分良莠，用好歌去培养学生良好的思想、热情、道德和情操，让好歌伴随少年儿童长大成材，为提高我们全民的素质作出贡献。

2020美育云端课堂观后感3

美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育工作计划，并通过一学期的工作中，美育工作取得较理想的成绩。

一、明确计划目标。

我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。

为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。

三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。

开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织学生开展“六一文艺演出”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。

四、取得的经验。

1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。

学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

2、选派专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。

3、根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。

4、结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一文艺汇演”、“名师名画进校园”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。

5、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。

艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加各种文艺演出，得到了社会的认可和称赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

6、组织开展好美术书法等兴趣小组活动。

近年来，学校组织开展了美术、书法、舞蹈等各式课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生艺术兴趣，起到了积极作用。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。

2020美育云端课堂观后感4

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。

兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。

美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。

2020美育云端课堂观后感5

美育是一门没有教材的书，当知道有美育课上的时候既惊喜又意外，我不仅不知道美育是什么东西，也不知道为什么要上美育这门课，还不知道为什么会没有书。

带着种种疑问，我来到了课堂，在这里，我得到了我想要的答案。

何为美育?美育是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。美育可以通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好事物来进行。

为什么我们美育没有课本，那是因为这门课程不需要课本，老师可以以自己所知道所理解的东西来自由发挥跟我们所讲述，不需要仅限制于课本的那点东西。我觉得这样也是挺好，毕竟课本里的资源是有限的，如果按照课本讲的话，学生学到的东西并不是很多，老师也会因此对这方面的讲述会受到限制，好的老师不需要课本，当然啦，这并不是说需要课本的老师不是好老师。

美育的课程的建立是非常有必要的，在美育课上我学到了很多我生活中完全不会接触到的东西，比如学会了欣赏舞蹈，学会了欣赏声音带给我们的情感，学会了欣赏书画，学会了欣赏我身边的各种各样的艺术，还学会了应该怎样摄影才能更好的突显一个事物的美等等。

记得老师最开始是跟我们讲述应该如何拍照，还记得老师的黄金分割法，真的非常有用。上完课后的第二天，我跟我舍友一起去参观了我们学校的杏林，在那里发现了几朵稀稀落落的花，但是我还是拿出了我的手机，要把它们拍下来，一拿出手机就记得老师课堂上的方法，然后就试着去拍了一下，拍出来的效果特别好，那天还发了朋友圈，然后朋友们都纷纷评论说哪里有怎么好看的话。顿时就觉得，拍摄是真的需要一些方法跟技巧的，不能随随意意的就开拍。

对于从小就没有什么艺术细胞的我来说，真的应该好好学习一下该如何去鉴赏好的艺术，要不然这方面真的会一直空缺着的，而美育正好就跟我讲述了这方面的东西，我们老师也是一个要求特别高的的人，对音质方面更是。记得课堂上的喇叭质量是不怎么行的，老师要跟我们讲述音乐方面知识，她就随便教了我们应该如何去买喇叭，她说好的喇叭跟差的喇叭放出来的音乐真的可以说是天仰之别。艺术也一样，在懂得艺术这方面的人来说，欣赏名人的画可以说是淋淋尽致，而对于不懂的人来说，就会欣赏这里画了什么。

比如对于顾恺之的《洛神赋图》，懂得的人会这样欣赏，画卷中站在岸边的曹植表情凝滞的望着远方水波上的洛神，流露出倾慕之情，画中人物体态消瘦飘逸之美不难领会，洛神含情脉脉描绘的细腻、生动传神。其形也翩若惊鸿、婉若游龙，秾纸得衷、修短合度，肩若削成、腰如约素，延颈秀项，皓质呈雾，奇服旷世、骨像应图。全画用笔细劲古朴，恰如“春蚕吐丝”。而不会欣赏的人就知道洛神赋图里有一些不知道到在干嘛的人物跟人物身边的一些背景。真的不懂画的人就真的这样的。

在美育课上学到了一些鉴赏艺术品的技巧，鉴赏艺术品应该欣赏其内容、寓意、跟作者所要表达的情感，以及艺术品本身的意义。有人说过：欣赏艺术品，就应该欣赏艺术品本身，以及艺术品的存在的全部意义。好的艺术品寓意是非常丰富的，做工精细，来不得半点虚假，单是做工就可以花上好长好长的时间，更别说还有前期的预备工作，为什么说一件作品那么有价值，价值的产生跟生产这东西的时间成正比，艺术品就价值真的是非常高的。

常言道“玉不琢，不成器”，一块精妙绝伦的翡翠，除了拥有卓越的“先天条件”外，当然也需要后天的精心设计和细心雕琢。好的雕刻工艺能起到画龙点睛的作用，也能让翡翠的价值更上一层楼。比如《青云得路》翡翠，作品俏色运用巧妙，黄，紫，绿三色合一。雕琢人物精细、传神，动作造型也是自然舒畅。图案选自传统题材，寓意吉祥。

生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛，只要我们仔细用眼睛去看，用心去体会，认真用耳朵去聆听，总会发现些什么。我们用心去观察我们自己，会发现每天都不一样，总是会有细微的变化。当我们真的用心去领悟其中的意境是，真的会触动我们的心灵。《父亲》这首歌，我平常是有在听的，但是只是为了其中的旋律优美，而去听。但是记得有一次，我一个人看着湖南卫视的“我是歌手”这个节目，当时是古巨基在唱着这首歌，我用心去聆听，听到最后我眼泪刷刷的往下流，真的控制不住，最触动我的泪点的是这么一句：时光时光慢些吧，不要再让他变老了。这句真的很触动，想着自己的父亲正在慢慢的变老，而自己缺没有任何办法去改变这个事实。

当我们用心去领悟了，真的会有所收获，生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

2020美育云端课堂观后感5篇精选

第二篇：美育云端课堂观后感

美育云端课堂观后感范文1

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边，我不经跟着轻轻合唱。

为提高青少年审美素养，以美育人、以文化人，5月23-24日，职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。

在“美育云端课堂”中，我欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题，连线音乐名家，讲解“黄河”故事，传红色文化，弘扬延安精神。

给我留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的`最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。

艺术点亮生命，美育丰盈人生。一段段感人至深的故事，一幅幅历史铭刻的画面，真切感受到了老一辈艺术家心中那份为艺术献身，为祖国高唱的伟大情怀。延安精神、红色文化、爱国情怀必将厚植于我们的心间。用艺术致敬延安精神，用美育传承红色文化!

美育云端课堂观后感范文2

26日直播为全国艺术专业学位研究生教育指导委员会组织全国相关的艺术院校，从音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等八个领域举办的“以美育人，以艺育才”优秀作品网络展播。内容主要选自征集的'各院校“艺术硕士优秀毕业成果”，全面展示中国艺术学科的美育教育成果。希望通过优秀作品的展播，牢记和弘扬毛主席在延安文艺座谈会上“艺术为人民”的讲话精神，回顾总结艺术硕士教育的经验，发挥艺术的审美功能，为以文化人、以美育人奉献一份力量。自5月23—28日，连续6天为全国人民奉献40余场精品艺术活动，传统音乐经典和当代精品力作将以各种形式轮番上演。所有参演音乐家、艺术家以高昂的热情积极参与，用艺术之美温暖人心、抚慰人心，传播新时代的正能量！

为了提高青少年的审美素养，以美育人，厚植爱国主义情怀，河西小学积极响应上级号召，认真组织学生网上观看学习“美育云端课堂”。课堂展演作品以爱国主义为核心，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色文化，通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式，向学生开展了一次别开生面的思想道德教育，用红色文化加强理想信念教育，传承红色基因、培育文明风尚，用艺术精品陶冶情操。接到任务后，河西小学领导高度重视，线上向全体班主任强调此项工作的重要意义，班主任在班级群中向学生及家长传达学习要求，学生们根据每天的直播时间准时网上观看学习。此次观看学习美育云端课堂，极大地鼓舞了全校师生的斗志，继承延安精神，迎难而上，坚决打赢抗疫阻击战。

美育云端课堂观后感范文3

今天，我观看了《美育云端课堂》，观看到了我们中国的伟大壮举。

作曲家：李小兵教授，作曲了——《我们》，有两百多名音乐家在线歌唱，歌声动听，曲调优美，其中，有一句歌词触动了我的心灵“一起面对风和雨”多么简单的一句歌词，可它却凝固着我们中华民族上下约几十亿人团结的心，在音乐快结束时，一整个屏幕的名字、单位标志，顿时让我震撼，那些数不清的字幕，是这首乐曲的参与者，也是在为这首乐曲默默奉献的人，我发自内心地佩服他们。

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮......”咦?这不是冼星海先生写的《黄河大合唱》吗?我小时候就听过，那时我就深深记住了“保卫家乡，保卫华北，保卫黄河，保卫全中国”，刘小瑛奶奶今年93岁，她讲述了自己11岁时参加的《黄河大合唱》的演出，在那时，她就在自己幼小的心灵里播下了一颗爱国的种子，长大后，多次指挥了《黄河大合唱》，还开展了近几年指挥演唱的`片段，她的精神严肃，虽然已经93岁，但她指挥时，仿佛让我觉得她还是那个年轻时的刘小瑛奶奶，让我很佩服。

郭淑珍奶奶是一位93岁的女高音家，她展示了近几年歌唱的《黄河大合唱》声音还是那么动听、优美，这歌声让我知道了黄河是伟大祖国的象征。

伟大的国家是养育我们的母亲，伟大的祖国是我们的骄傲，我们是祖国含苞待放的花朵，祖国等着我们开放，为它争光添彩，使它繁荣昌盛。

第三篇：火云端观后感

火云端观后感

火云端观后感1

近日，由深圳市公安局消防监督管理局监制，深圳马语者文化传播有限公司摄制的消防题材电影《火云端》在深圳杀青。该剧是一部赞颂公安消防英烈及家庭的主旋律影片，剧情感人肺腑，充满正能量，受到广东省公安厅称赞。

据悉，该影片由著名演员奚美娟、范雨林、陈莹、田牧宸领衔主演，周浩东及莫诗旎等演员主演。影片全程在深圳市和周边镇区取景拍摄，从不同视角演绎了广大消防官兵可歌可泣、舍生忘死的精神风貌，展示了消防人不为人知的内心世界及家庭生活，并展示了两代英烈亲属默默支持消防事业的高尚情怀。电影《火云端》是一部深圳本土原创的数字电影，对推动深圳消防宣传工作，弘扬社会主义核心价值观将起到积极作用。目前，影片已进入后期剪辑制作阶段，预计将于今年10月与广大观众见面。

火云端观后感2

我公司今天下午组织观看了安全教育片《火云端》后，学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识。例如，在突遇火灾时，千万要冷静，切勿惊慌，应尽快找到出口逃生，千万不要搭乘电梯;同时，应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。因为火灾当中，因烧伤死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。火灾发生时，应尽量保护口鼻;当家中出现煤气泄漏时，切勿开灯检查或打电话，应立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀;若煤气瓶发生着火现象，应立即用湿毛巾盖灭，然后把气瓶倒置于冷水当中……

自救是必须的，然而更重要的是防范于未然。影片中还提到，应时刻注意防火，出入家门应检查煤气阀门;商场楼梯过道等逃生通道切勿摆放杂物，应预备灭火器或沙子;应定时检查灭火器的使用日期并注意更换，不要乱扔烟头……

只有做到“防”“救”结合，才能减轻火灾带来的伤害。

火云端观后感3

近日，由深圳市公安局消防监督管理局监制，深圳马语者文化传播有限公司摄制，彩色高清数字电影《火云端》在深圳杀青，广东省公安厅称赞本剧是一部赞颂公安消防英烈及家庭的主旋律影片，整个剧情充满人间真善美，是一部传播正能量，催人泪下的电影作品。

该影片由著名演员奚美娟，范雨林，陈莹，田牧宸领衔主演，周浩东及莫诗旎等演员主演。影片全程在深圳市和周边镇区取景拍摄，从不同的视角演绎广大消防官兵可歌可泣，舍生忘死的精神风貌和许多不为人知的内心世界及家庭生活，并荡气回肠地展示了两代英烈亲属默默支持消防事业的高尚情怀。

电影《火云端》是一部深圳本土原创的数字电影，对我市的消防宣传工作及弘扬社会主义核心价值观必将起到积极正面的宣传作用。

火云端观后感4

影片以消防题材为依托，荡气回肠地展示了父子两代前仆后继、至死不渝为保护人民群众生命财产安全而先后献身的可歌可泣的故事。并从不同的'视角演绎着广大消防战士不惧危险、舍身忘死的精神风貌，还有那不为人知的内心世界以及家庭生活。我感动，同时也明白了一些道理。

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面，火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。

我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天;我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们身边。

火云端观后感5

看了这部电视剧，我感悟最深的是中国海军陆战队非常的顽强、他们很可爱。整个剧情以艰苦的训练，拼搏出来的战士，去一个叫马尔斯国际学校更深层训练。在那里来自许多国家精英中的精英，这是军人最高的荣耀。

虽然在那里外国国家瞧不起中国，但是赴国外的六名战士非常出色的完成了任务。在这里最能显示出一个军人的气概以及他们的勇气和顽强，他们不仅要完成那里的任务并且一组的队员不能落下一个这是团队精神，因为军人首先不抛弃队友不放弃队友。

中国战士配合非常的默契，在完成任务过程中，国际学校的卫兵阻挠他们前进让他们完成不了任务，真是拳脚相加，一点也不含糊，他们忍受了多少痛苦，最终他们为中国赢得了光荣。很显然最后他们已经体力透支，超越了自身的体力这就是军人的顽强。

第四篇：在云端观后感

《在云端》的故事并不复杂，甚至可以说有点简单。讲的是乔治。克鲁尼饰演的裁员专家瑞恩·宾厄姆，他的工作是飞来飞去为各地公司解决麻烦，他的人生目标则是乘坐飞机积攒到1000万英里，从而晋升为白金会员。但瑞恩这种“在路上”的生活方式却受到新人的威胁，一个名叫娜塔莉的大学毕业新生发明了一种互联网远程会议系统，让裁员变得轻松省事，也让瑞恩的工作显得毫无必要。正所谓不是冤家不聚头，瑞恩的新任务竟然是带领娜塔莉熟悉工作环境，他的飞行之旅终于有个不那么和谐的伙伴……

看完就知道HR为什么在单位里讨人嫌了吧？简直是人人生厌，得而恨之。你替员工争得薪酬福利待遇，那是纯属应该，你自己也是员工呀！可是，如果你替老板执行制度就地惩罚员工，那就是你的不对了：同事的叛徒，老板的腿子。HR的万般不是、千宗罪过中，最大的一宗就是裁员，简直是伤天害理、惨无人道。好端端的一个人，突然之间就丢了工作失了业、没有收入，房贷还不了、家庭养不了……生活无着无落，焉能不失魂落魄？发起神经来不惜纵身一跳？再多的经济补偿也补偿不了其精神损失。

所以，这种得罪人的事，最好让别人去干。裁员公司应运而生，专门帮人裁员。专门裁员的人裁的人多了，自然就成了裁员专家，快刀斩乱麻，杀人不见血，不是帮凶是啥？刽子手！可是瑞恩的志向却不在这儿，他四处云游，乐此不疲，像个空中飞人似的，只想成为白金会员。看得出来，瑞恩也是个传统的HR，知道裁员是损人不利己的事，处理人不像处理物那般容易，直截了当。所以，他懂得温和行事，以理晓之，以情动之，甚至帮员工准备好了援助计划（用专业名词就是“EAP”），懂得沟通从“心”开始。可是年轻后辈娜塔莉可没那样的耐心和好脾气，她异想天开耍小聪明，居然开发一套视频软件远程裁员，机器裁员一刀下去斩立决，快、准、狠，怎么死的都不明白。太无人性了，砍头还有最后一声喊呢。结果，物不平则鸣，人不满则闹——闹出人命来，自己也闹心，只好辞职谢罪。

第五篇：在云端观后感

在云端观后感

在云端观后感1

我是一名年轻的幼儿教师，在教育教学上存在很多不足，虽然一直在探索的路上，但一直找不到合适的方法，教学活动较为枯燥，不引起幼儿兴趣，所以我觉得自己像童年时看的一部动画片《喜羊羊与灰太狼》，我就想像里面的灰太狼，好不容易找到了方法，又被小羊识破，实在疲惫不堪。直至参加益教室美育教育后自己才恍然大悟，原来组织的各类活动不仅仅限于活动它本身的知识，我们可以贯穿很多个领域，这样的教育教学才有血有肉，有灵魂，而不是骨感的框架，我将学到的知识去丰富自己的教育教学水平。

通过为期6的学习，我现将自己的收获做几点简单的反馈：

一、音乐教育

音乐教育对于我来说是一个似懂非懂的概念，虽然生活离不开音乐，但却无法用语言准确的形容它；直到参加了美育教育培训，自己才准确的知道它一些基本的概念；让在乡村任教而并不专业的我从拾自信。

1、知道非专业教师可胜任综合艺术普及课程教学；

2、知道零专业基础教师可胜任艺术专业课程教学。所以我们年轻的乡村教师就应该像老师说的那样，不做“小三科”教师，做有职业尊严感的美育教师，以美育人，美遇未来。

二、艺术教育

我个人比较喜欢美术，这次艺术培训让我收获了不少，让我更深一步了解艺术，知道艺术到底是什么？作为一名乡村教师，我们怎样让它其他学科有什么联系？

1、艺术到底是什么？艺术存在与不同方式，呈现的艺术形像状态不同。在培训过程中，才具体的知道什么是空间艺术，什么是时间艺术，什么是静态艺术，什么是动态艺术等等，艺术还有很大的空间待我们去了解

2、艺术与其他学科的联系美术与其他学科间的互相渗透和融合。是现代课程改革的发展趋势。作乡村教师，我们在教学中要能打破美术与各学科之间的壁垒。突破学科的界限，整合学生的知识。把美术与相关的学科（如思品、语文、音乐与信息技术等）有机地结合起来。这样。不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高美术课堂教学的效果。还有利于学生综合思维与综合研究能力的培养。

3、老师们幽默的说课方式在说课环节，我觉得老师们都很幽默，所以大家学的都很轻松。

三、舞蹈教育

舞蹈对于我来说是很难的，可能是自己先天性的协调性不好，节奏感也差吧，所以我不能很好的胜任这门教育教学可，很羡慕老师年轻却有那么美的舞姿，让我感受到有一技之长真的很重要。培训后我才知道舞蹈的历史演变、种类和与其他艺术之间的联系，下面是我本次舞蹈培训的收获：

1、民间舞蹈分类民间舞蹈分为宫廷舞和交际舞，其中宫廷舞又分为戏曲舞、中国古典、军旅舞蹈、芭蕾舞、现代舞、当代舞；而交际舞又演变成了国际舞。这个知识点对于我来说非常重要，于是我记了下来，便把它写进自己的培训心得里。

2、舞蹈与其他艺术之间的联系舞蹈与音乐：对节奏的深入认知舞蹈与美术：对构图的进一步理解舞蹈与数学：曲线美与直线美的提现舞蹈与语文：诗、乐、舞的联系

四、戏剧教育

第一次接受艺术教育，让我受益匪浅，感觉每位老师跟我一样，情绪此起彼伏，老师在互动环节设计非常好，特别是从12岁到72岁人一生那个环节，让人颇感心酸，感觉人的一身好短暂，很多人都哭了。

最后一节课，老师们一起编的故事也好感人，戏剧就是人生啊，老师也说了，戏剧源于生活，却又高于生活，所以我觉得我们应该热爱生活，热爱生命，多多给予身边的人爱与关怀。三天的学习一霎那就过去了，样艺术的培训真的让我重新认识教育，更换自己的教育教学思维，我会继续努力奋斗，提高自己的美育教育教学水平，将艺术与生活相结合，终身学习，做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

在云端观后感2

第二次看这片 依稀记得第一次是在谁家看的 那时候还么出差

出差以后再看这片分外有感触

那十个月帝都魔都三周一飞的日子 就是各种快速的收拾行李

干脆利落拖着箱子就奔向机场的日子 背影是孤绝的 却是内心充满骚动的

每次帅气的把箱子盖上拉上拉链 拉开手把杆转身就奔机场

最恨首都机场T3 公司的admin有时候为了省钱总给我book海航

虽然海航服务很好 运气好的时候在飞机上看看电影 东西也不错吃

可是亲 你知道机场快轨是没有到T1的嘛 必须从T2下来走到T1

对于归心似箭的孩子来说那段路即便有平行电梯但是是有多长啊

东航和上航都在T2但是T2的安检永远都大排长龙 安检的人都各色各样

还是最喜欢T3 快轨到的最早安检也很速度 每次顺利托运好行李过了安检

满心欢喜等待飞的时候才会意识到那个难吃的不行的热汉堡又在等着你了

即便是过年前一天也绝对不给你点新花样

T3就好像菜市场 各种晚点不飞取消 导致有时候一个月要飞3次

妈妈送我萧山机场 我一下车拖了行李就转身的日子

她总会补个电话 说一看背景把箱子拖的颠来晃的那个肯定是我

总是说 飞完这次我真心再也不飞了 结果下次还是乖乖又了

等大转盘出行李箱的时候 过安检等飞的时候 排队check机票的时候

座摆渡飞机的时候 换乘地铁的时候 打不到车的时候

没有飞过的你是不懂那种孤独的

即便有人好心帮你拿行李 有人过来搭讪 有人偷瞄你打IPAD2的游戏

有人和你结伴坐飞机 甚至在飞机上遇到前同事 世界真是小

心却是孤独的

好像Ryan一样 长期飞的人 安检都是光速的 每次飞我都会穿短裤球鞋

最轻便的衣服 这样你就可以在机器上值机 然后直接过安检飞

不带箱子 不带电脑的话 在帝都不知道以为我比较小只 还是穿得衣服轻便

全身搜查总是可以逃过的 每次站着 那边的地勤和我说 你可以过了的时候 内心各种欢喜

当然也有运气不好的时候 个性着急又狂躁的我 最受不了那些快轮到安检还各种不拖外套不把电脑拿出来 非要等到地勤人员催了才慢吞吞的脱衣服拿电脑 那种时候我恨不得帮他们拿电脑脱衣服

最讨厌那时候神经紧绷的自己 出差的孩子从来都钱包 钥匙 手机不离身

即便朋友家小住 还是随身带着 10个月中从未间断

即便在酒吧喝醉 把钱包和钥匙存在朋友那 手机却从来未离身

飞多了 最后我从公司出发到机场快轨一直到登机 一个小时足够了

所以经常周五6点下班 book7点的飞机 admin常常担心我赶不上飞机

但是那种归心似箭的心情 她永远不能体会

片中的Ryan好像男版的我 对婚姻其实是不期待的

他的理念和我一致 人最后都是自己孤独老的 正因为害怕这点

所以才有这么多人愿意走进婚姻 不过找个陪伴 希望自己不会孤独终老

即便内心没有这么多的爱 理解 包容

未婚老男人和已婚熟女之间的关系 女的 当是一段escape 男的却差点改变生活方式

所以 我总结进过或是住在坟墓里的人总是比围城外的人老道的

我自觉我还是玩不过坟墓中的叔叔们

最后老板没有用视频的方式代替face to face的裁员

Ryan还是踏上了无尽的出差之路 男人其实是很幼稚的生物

当他变成NO.7的时候却是他最混沌的时候 那种期盼已久的欣喜也不过如此

片中Hilton的广告各种植入 亦如我不知道何时才能出差住在westin Hilton这样的酒店 或者是有我大爱的蛋糕的凯宾斯基

突然又想念帝都 想念中秋节大早开车送我上飞机的叔叔

想念和某人确定关系以后每次起落都要发短信报平安

回来休假的某日晚饭后 我躺在杭州家里的沙发上小憩 梦中惊醒以为自己还在帝都

我想即便那样神经紧绷 随时随地都要拖着箱子出差的日子 也远好过在家中安逸的生活吧

所以 Johnny Walker keep walking吧

大爱George片中的微笑 总觉得他有时候的腔调很想Markus

在云端观后感3

影片一出场，乔治克鲁尼温暖阳光的笑容便把我深深怔住。一个拥有如此完美笑容的男人从事的却是世界上最残酷的工作fire people。看到他干练快速得收拾自己的行李箱，拖着高级便携行李箱帅气得刷他的各种行业的贵宾卡，白金卡。敏捷快速的思维（在机场排队时，他会选择亚洲人，而不是拖家带口的或者是老人后面，因为这样会省很多时间），职业性的笑容，他是个在事业上成功的男人！

没有婚姻，没有家庭，事业成功，他是个自由潇洒的人。他人生目标就是成为AA（American airline）的超白金客户。为了积累旅程数，他疯狂的飞行。

他说他是个空箱旅行者，行李太重，家庭太重，关系太重，他将所以的行李都卸掉，家庭，朋友，爱情，观后感《在云端》观后感》。独行侠。

他之所以选择放弃，选择独行，是因为他害怕失去。他是热心的'，他虽残酷，可他不忘那份情。或者说他更害怕失去，害怕受伤。他妹妹结婚，他义不容辞将工作之余的时间都用在帮妹妹拍模型照片。只是当他把这些照片送给妹妹的手中时，妹妹只是很随意的说了句，就放那吧，大家都放那。看到偌大的美国地图上早已贴满照片是，他受伤了，他以为他是妹妹唯一能够依靠的人，他是唯一为妹妹这么精心做这件事的人。

人其实就是这样的，当你不愿意去联系他们，在他人需要的时候提供帮助，那么他人就会慢慢的渐渐地将你遗忘，即时是你最亲的人。那些表面上对你很好，很投缘的人，未必是你对你最真的人。那些你曾经为了这一目标奋斗不已，等到它实现的时候，你会是木然的，因为他少了些人，少了些感情。

最后他迈出了这一步，他主动关心他人，他主动向他人提供帮助。虽然他还是做着一样的工作，一样得不停的飞。可是他已经学会把一些东西放进他的行李箱。

或许有一天，他不在是一个人，等他醒来时，会有一位美丽的妻子对他微笑，一群可爱的孩子在他面前嬉闹。

虚构的情节，做一裁员公司说客，心中的目标就是让被裁员的人心安理得。

或许你可以割舍任何牵挂而生活，但这样的生活是否太过于孤独。主人公也许就是在梦想中生活，追求一千万里程的航程，追求那种顶级贵宾的感觉。其实当你的目标实现时，是否又感觉存在的虚无，为了一个追求的目标忽略了你的周围的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周围简单而充满人情味的生活，人孤单的来到这个世界，毕竟要孤单的离去，真是可谓的生不带来，死不带去，生活是一段过程，期间的意义全是自己的感受，或许是一种回忆的美丽，或许是一种曾经的感动，或许是一段艰辛后对照感动，或许是一种给予和贡献的自足。

每个人需要工作，或许你羡慕那种悠闲富足的生活，其实真正过着悠闲富足生活的人感动的是达到这种生活状态的过程，那种自我肯定的因素。其实工作就是一种生活的状态，每个人心中总会有某种梦想，追求是一个过程，生命是一段不可复制的里程，我们总是想把生活打理地更加美好，总是想从工作中得到一种乐趣、一份尊重自信，从工作中回馈给自己想要的物质生活，无可厚非，但不可忽略人间的情感，人是感性的动物，已经早已逃脱的生物链中为食而拼搏的状态，在喧闹的人生中，放慢你的脚步，清理一下你充满欲望的心灵，珍惜你现在拥有的一切，你的家庭、你的朋友，尽心打造自己生活的氛围，爱你父母、爱你的妻子老公、爱你的子女，珍惜你周围的朋友，显示一下你怜悯的心做点好心的事，爱你的工作，或许你也可以尝试另一种工作，尝试的过程就是一种回忆的美丽。

从来不要被生活压榨，积极地开拓生活，为了一切你该爱的人们，为了你不想被桎梏地重负的心情，看看海阔天空，天高任鸟飞，海阔任鱼游，爱在当下，时不待我，好好地生活。

感觉现在真的不会写东西了，胡言乱语，不知所云！

在云端观后感4

由著名导演马基德马基迪执导的电影《云端之上》将于5月24日内地公映，该片是马基德马基迪首部被引进内地的作品。该片用沉重的底色勾画了底层现实中小人物的生活，涉及两个家庭之间的纠葛。片中，男主角埃米尔为了逃离警察的追捕躲藏到姐姐塔拉的洗衣房，姐姐的老板救了弟弟并以此威胁想侵犯姐姐塔拉，塔拉情急之下误伤老板而被判入狱。埃米尔为了救姐姐，不得不在医院照顾这位仇人。没想到这个仇人的母亲带着两个孙女夜无归宿，埃米尔也照顾起了祖孙三人。关于仇恨和救赎的过程由此展开。

云端之上何以为家？荧幕揭秘底层小人物的喜怒哀乐。

纵观这部电影所勾勒的家庭生活，很容易让观众联想到的前段时间热映的电影《何以为家》，《何以为家》全方位展示了12岁男孩扎因的生存世界，他出生在逼仄狭小的房子里。房间脏乱破旧，老鼠蟑螂成灾。他每天要面对的是制度贩毒的父母，他目睹着妹妹被父母卖掉，他打工以生存，最终也在现实的威逼下，不断流浪，直到12岁的妹妹怀孕死掉，他举起了屠刀

而在《云端之上》中，埃米尔的姐姐塔拉也是为了弟弟，终于向对其百般欺凌的老板举起了屠刀，命运所逼迫下的生活令人窒息。电影用有限的篇幅囊括了印度社会轻视女性、犯罪率居高不下等等阴暗的一面。埃米尔生活最后的希望是能够救被冤枉的姐姐出狱，而在他找到工作的路上，他在火车里向着阳光张开翅膀的投影挥之不去，小人物的希望和梦想仅仅就是生存，给亲人以庇佑。

云端之上善意救赎，平添影片温暖的底色。

与《何以为家》不同的是，《云端之上》不仅渗透着底层人物的生存现状，还在善意救赎上震撼人心，给影片增添了温暖的底色。塔拉入狱，却在监狱中照顾了丧母的孩子，在黑暗的监狱中给孤儿以温暖，在影片结尾，塔拉和孤儿将手伸进暴风雨中，既是对自然的一种触碰，也是对残酷冰冷现实的一次接触。

但是，冰冷的现实在塔拉姐弟俩对生活的善意回报所温暖。饱受生活摧折的姐弟俩用丰满的羽翼呵护着孩子们弱小的身躯，让他们免受现实的摧残。埃米尔抚养起了仇人的孩子，本来准备将姐姐卖给贩子，最后成为了姐妹俩和奶奶的保护伞，他们在狭小的空间中舞蹈、画画，可以说，这是影片最温暖人心的部分。

塔拉姐弟在泥淖的现实中净化着心灵，他们的生活乌云密布，却彼此相依，让孩子们感受到家人的温暖，面对生活的逆境，在云端之上闪耀着希望的光芒。最后埃米尔对于真相的倾诉让老人自愿为儿子去自首，双面救赎换取了真心。

云端之上双面救赎，愿每个善良的生命都能被生活温柔以待。

电影《云端之上》从孩子的角度讲述了一个现实与温暖并存的故事，也许在底层现实中，有不少无家可归的孤儿，有小小年纪承受家庭之重的无奈，有在嘈杂现实中透支童年的悲剧，但是孩子清澈的双眸成为见证这个现实和镜子，给大家以生存的启迪。《何以为家》的小主人公控诉父母，《云端之上》的孩子们对生活中的善意报之希望。埃米尔在苦难中通过拯救仇人一家，也获得了心灵的救赎；塔拉面对命运的不幸入狱，却在狱中以自己的爱心温暖另一颗无枝可依的心灵。

影片结尾，医院门前欢笑戏闹的孩子们，胡里节沸腾的场景，云端之上的天空，都是一种欢快的、能让人看到希望的意象。无论身处什么样的泥泞，关于生活的希望从未泯灭。导演马基德马基迪看似在描述两个成年世界的仇恨碰撞，但是却聚焦于偶然闯进生活的微弱的儿童情感，让他们微弱的光芒得以释放，这种四两拨千斤的情感体验，在孩子清澈的双眸中，得以触痛人心。

珍惜当下，愿每个善良的生命都能被生活温柔以待。

在云端观后感5

小时候上学的时候每次看完电影，老师总要求写观后感。比如世上只有妈妈好之类的，但是真觉得很烦，作文就是自己的一块心病，总纳闷看场电影干嘛一定要写观后感，但随着年龄增大，阅历增多，看完一部电影总有很多的感想，尤其试着将自己代入角色或者从不同角度来看待同一件事的时候，比如看《在云端》就有很多感想。

一直久仰大名的一部作品，甚至朋友参加的一个读书会就叫在云端，又刚好在李欣频的变局创意学内也有推荐，所以便兴致盎然的看了起来。故事背景为20xx年的美国经济危机之际，男主角是一个专做员工解聘的咨询人事，电影一开头便是他解雇员工的场面，其中有员工表现愤怒，有员工阐述自己家庭生活艰辛等，剧中另两个女主角一个是跟他同一个公司毕业于康奈尔大学的高材生，为了男朋友屈尊到他们公司工作，而且大胆的提出了自己对公司现状的改革方案，另一个女主角则是男主出差时在Hilton酒店搭讪搭出来的出差情人。

电影中印象深刻的有如下几点：1. 男主角在解雇员工时各种员工的具体表现，有些为公司奉献了青春的人一脸颓丧，有些人表达了对公司的愤怒，还有一个更极端案例是在当事人平静的讲述了自己准备去跳河以后，真的就去跳河了，由此不禁想到人生在世，每个人都是一个独立的个体，要有自己对生活和事业的规划，与感情一样，如果认为婚姻让自己稳定，失去自己追求的方向和目标，随着时间流逝就会渐渐迷失自我，对于工作也是同理，如果认为有一份稳定的工作，就再也不用操心，只要接受公司的指令即可，长时间也如温水中的青蛙，会逐渐失去竞争力，所以需要经常问问自己到底追求什么，工作对自己的追求是否有利？以免在公司出现战略调整时，任人宰割。

2. 男主在Hilton的酒吧里和女主搭讪，看着女主正在看自己手头的会员卡片，男主便很自然的搭讪该卡片的优劣，于是两个人交换了姓名，然后更深入的聊天。不得不让人佩服咨询人士的搭讪能力和高情商。自己在生活中也可以尝试多搭讪，一定会发现更多有趣的事。

3. 男主在机场跟新人讲排队的技巧，比如站在亚洲人的后面会更快，因为他们会自备鞋套，不要站在有婴儿车的人后面，因为不知道他们要多久才可以把车收起来，也不要站在老人的后面，因为行动太迟缓。还有男主的行李箱总是收拾干净利落，让人不得不敬佩他体现出商务人士的专业及高效率。前者可以看出生活中留心处处是学问，自己在超市买单排队的时候也会根据人员组成以及购买物品多少预判哪个队伍会更快些，要增加对生活的观察。另外自己也梦想成为专业的商务人士，拥有清晰明了的电脑文件存档，邮件规整利落，办公空间清爽。依然有很大的改造空间。

4. 新人在公司推行改革方案，即把现有面对面的解雇方案改为视频解雇，当遭到男主反对时，在老板办公室上演了一幕职场争斗，男主扮演被解雇的员工，当女主试着按部就班来解雇时，男主只提出一句，我不想跟你谈，找老板来跟我谈，便让新人没了招架余地。还有在解雇时女主用标准流程来解决问题，但是男主却用自己的高情商来让当事人更加好受，比如谈到对方的兴趣等，所以人不仅是流程的执行者，更可以用自己的情商来更好的解决问题。

5. 男主和lover重回校园时候，虽然教室门锁了，但是俩人通过爬窗户还是进入了教室，重温旧时光。联想到当时送公婆坐动车时，虽然没有站台票，但是依然抓住漏洞溜进了火车站。人不能总被条条框框束缚，在法律允许的范围内，可以充分发挥自己主观能动性去达成自己的目标。如果前方有个石头就把自己难住，这样的平庸人生又有什么意思呢？

很难得在看完一周后仍然有如此多的感受，足以证明这是一部让人印象深刻的片子，相信这样的片子每看一次便会有一次全新的感受。的确是个不错的片子。

在云端观后感6

一、取得的经验

1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。

学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

1)选派专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。

2)根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。

3)结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛”、元旦文艺联欢、“庆国庆师生书画展”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。

2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。

艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

3、组织开展好美术兴趣小组活动。

近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。

首先，本小组不仅集中学习个种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。

其次，我针对每位学生不同的学习情况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐，也能学到知识。

二、活动开展的得与失

美术小组的成立，激发了学生学习美术的兴趣;提高了学生的审美能力，懂得了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购买绘画用品，兴趣小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。

三、不足之处

1、艺术活动的开展还有待加强，活动的形式要丰富多彩，可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。

2、各具美术学具不够齐全。

四、努力方向

1、新校区建成后，可以解决活动室不足的问题。

2、开展丰富多彩的艺术活动，是艺术教育成为学校素质教育的亮点。

3、配齐各类美术教学用具，保质保量的开足课程，开好课程。

4、加强学习，不断提高思想业务素质。