第一篇：地道战观后感
地道战观后感
《地道战》这部影片至今仍让人百看不厌。影片智能双全的高传宝，一片忠诚的老钟叔，还有那个汉奸汤司令以及那个穷凶及恶的日本山田队长，都在我大脑中留下深刻的印象，就如片中的那些动听的音乐也如天籁，紧紧萦绕耳际，挥之不去。
1942年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”，高家庄英勇的男女民兵，从四面八方齐集村口，准备战斗。我根据地人民为了保护自己、消灭敌人，采用了不少巧妙的战法，地道战就是其中之一。冀中根据地人民民兵队长高老忠和民兵隬长高传宝的带领下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，高老钟意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下„„高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！
194年夏，高传宝利用地道的翻口击毙了混进高家庄的特务。日军分队长山田纠集了几个据点的兵力进行报复，但却被地道内神出鬼没的高家庄民兵们打得浇花流水。日军在遭到抗日队伍的英勇反抗后，对高家庄的抗日武装力量既怕又恨，想方设法要扑灭这股抗日的火焰。
有个片段中，地道口被狡猾的敌人发现了，我的心随之也提了起来。他们不敢贸然进去，竞用几台抽水机轮番地往地里灌水，毒气也在鼓风机的煽动下，直扑地道！别担心，他们有他们的打法，咱们有咱们的招数，几经改造的地道，既能防水，也可防毒。你听，解说员那富有磁性的声音“水是珍贵的，应当让他流回原处，烟是有毒的，不能放进一丝一缕。”鬼子已经没有了花招，咱们要开始动手了！整个高家庄，村里村外，到外都成了埋葬日本帝国主义的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶台下，到处都是复仇的枪口和子弹，冀中的平原上，到处是抗是武装，烧杀抢掠、作恶多端的小日本，在抗日战斗的滚滚洪流下，变成一群无头苍蝇！敌军大败，原本耀武扬威的他们，现已闻风丧胆，以前狼烟四起的高家庄，现已欢呼雀跃：以前气势汹汹的鬼子，现已抱头鼠窜„„我们胜利了！振奋人心的歌儿又响了起来，那催人奋起的旋律，那慷慨激昂的节奏让我感慨万千。顿时，我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。
这种红色经典真的很激励人！
张迎冬
2011/9/1
第二篇：地道战观后感
《地道战》观后感
五（5）班 雷馨怡
今天中午,我们正在吃午餐,突然听到万段长说下午要安排我们去看电影,我们异口同声的大叫到:“太棒了!”到了下午,看完了电影后,我深有感触,下面就来听听我的观后感吧!《地道战》就是描写的是日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”时期，我们英勇抗日的故事。根据地人民为了保护自己、消灭敌人，粉碎日寇“大扫荡”的阴谋，采用了不少巧妙的战法，地道战就是其中之一。
从中,我感受到了以前的中国人民在没有先进的武器,只有团结的力量的环境下,是用智慧的大脑,想出了使用地道来与敌人周旋的方法。八路军们利用地形的特点打赢了这场战争。一开始,他们还只是挖了可以隐蔽的地方。那时,他们以为这样就可以逃过鬼子的扫荡,可还是有很多村民被捉了,后来发现是洞口不够巧妙、隐蔽,于是,聪明的村民们想出了方法让洞口不易被敌人发现,可又发现易守难攻,经过上级领导及武功队等人的建议,终于打出了一场完美的地道战。看完这场电影,我深深地感受到了劳动人民的智慧和力量是多么强大呀!
有趣的记忆法
五（5）班 雷蔚然
这一次的心理课，老师要教我们记忆法。通过学习，我恍然大悟，记忆真的有方法呢！在这节课上我们学到了三种记忆法，且听我一一道来。
第一种，接龙法。有这样六个词语：一字千金、扬眉吐气、叶公好龙、神采飞扬、金枝玉叶、龙马精神。如果按顺序记忆的话会很吃力，可是按照一字千金、金枝玉叶、叶公好龙、龙马精神、神采飞扬、扬眉吐气这样的接龙法来记忆，记得又快又牢。
第二种，分类法。在记忆词语时可以先给词语分类，然后按类记忆，这样记起来就方便多了。
第三种，编故事法。在记忆词语时，可以大胆的展开联想，把词语串联成一个个小故事。这样既有趣，又方便我们记忆。比如说，我们要记忆小树、箱子、老鼠、棍子、猫和大米这几个词，就可以编这么一个故事：老鼠偷了猫的大米，猫拿着棍子打老鼠，老鼠就跑到了大树的箱子里。
以上三种记忆法是不是很有趣啊，还很实用呢！不信的话，你们可以试一试。
第三篇：《地道战》观后感
《地道战》观后感
而在和平年代，我们要把对祖国的热爱，化做具体的为人民服务的行动；把对祖国的热爱，化做奋斗的决心，争取实现自己的远大理想，报效国家；把对祖国的热爱，化做无私的奉献，象春蚕吐丝那样，去贡献自己的力量。通过观看《地道战》，我受到了深刻的爱国主义教育。
暑假里，我观看了激动人心的、著名历史影片——《地道战》。神秘的地道里埋伏着神出鬼没的游击队战士，他们虽然没有先进的武器，但有最聪明的“土”办法——地道战，有最强大的后备军——老百姓。看完以后，心里有一种令人久久不能平静的感觉，既对日本鬼子的残暴感到无比憎恨，又为冀中人民的机智勇敢感到无比骄傲。
如果有一天，我们的祖国再一次被外敌侵略，我们应该全民参战。电影里印象最深刻的是战士们用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，让鬼子们摸不着头脑，在村子里东奔西跑，抱头鼠窜。
1942——1944年间，一群丧尽天良的日本鬼子在冀中平原上频繁进行大规模的扫荡，冀中人民团结一心，利用地道战一次又一次击退日寇。面对敌人“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，冀中人民没有丝毫的畏惧，他们利用智慧、勇气和力量，建立了蜿蜒曲折、机关重重的地下长城，把鬼子打得闻风丧胆、落花流水。他们之所以能赢得胜利，靠的是中国正义的力量，靠的是他们机智的头脑，靠的是人民坚定的支持。
第四篇：《地道战》观后感
《地道战》观后感
《地道战》是我和妈妈到少儿图书馆去用卡借的，因为妈妈说这本碟片很有意义，所以我就把它借来了。
抗日战争时期，中国人和日本敌人打仗，中国人打不过敌人，就躲到地道里去。为了保卫自己，消灭敌人，他们把每家的地道都连接起来，出口做的很隐蔽，并且能够防水、防火、防毒。
他们坚持在地道里跟敌人打仗。他们把房子的门窗都用砖头堵住，弄出几个小洞把枪伸出去打敌人，或从出口出来扔几个手榴弹炸敌人。敌人把水灌到地道里去，他们用一根排水管把水引到河里去，敌人把毒气扔到地道里去，他们把洞埋起来，让毒气一丝也进不来。最后，武工队来了，把碉堡炸掉了，中国人取得了胜利。
看了这本碟片，我知道了“坚持就是胜利”的道理。要是换到我身上，我就会坚持做语文、数学、写字、锻炼，就会成为班里的好学生。
第五篇：地道战观后感
有人说：“一部好的电影就像一杯咖啡，每一次品味都会„别有一番滋味在心头‟。<<地道战>>就是这样，它不会随着时间的流逝而被人遗忘，它见证了历史，不仅反映了日本侵略者的凶残、野蛮与狡猾，也反映了我国人民同仇敌忾，团结抗日的民族精神，反映了中国共产党的正确性。毛泽东思想深入人心，毛泽东思想是伟大的思想，是党和人民智慧的结晶。
1942年，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。中国人们缺少枪支弹药的补给，面对鬼子炮火连天的淫威，自保进而歼敌近乎于天方夜谭，但是在党的带领下，全党统一战线，充分发动人民群众，毛泽东思想印成了一本本小册子。电影中高传宝和新支书林霞认真学习毛主席的《论持久战》，总结了地道斗争的经验教训，带领高家庄人民把原来只能藏身的地道，改造成能藏又能打的地道。次年初夏，日伪特务冒充武工队混进庄内刺探情报。高传宝看出破绽，便将计就计，利用战斗地道的翻口，将他们一网打尽。日军队长山田纠集几个据点的兵力进行报复。高家庄人民利用战斗地道，沉着应战，打击了日寇的嚣张气焰。通过实战，他们进一步把地道由村内扩展到野外，形成地下网络，变单纯防御性地道为能守能攻的地道。为了全歼黑风口据点的敌人，赵平原决定采用“围点打援”的战术。但山田狡诈善变，他集中兵力偷袭高家庄，企图解救西平之围。高传宝领导高家庄民兵，配合八路军主力部队和游击队，一举拔掉了黑风口的敌人据点，又回戈全歼了进犯高家庄的敌人。
这条条地道，将不利转变为有利，让平地生出战壕，体现了毛泽东“消灭敌才能更好的保存自己”战略思想。当根据地人民理论联系实际，以党的思想为指导用知识武装自己的头脑对地道进行了一次又一次改造，把以防御为主的地道改造成为防御与攻击相结合的全新地道，自此，地道再也不怕鬼子的水淹，气熏等破坏行动，整个村庄，村里村外，到处都成了埋葬日本帝国主义，房上房下，火炕上，火灶下，到处都是复仇的枪口和子弹。军民鱼水情在其中表现得淋漓尽致，正所谓得民心者得天下，中国共产党领导下的人民军队之所以能够战无不胜，粉碎了日本帝国主义的侵略行经，就是因为中国共产党深入群众，发动群众，依靠群众、制定了符合广大人民群众根本利益的制度，始终保持党同人民群众的血肉联系。这样就赢得了人民的支持，为抗日战争的胜利奠定了群众基础。
六十年后的今天，回望六十年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道，已经成为历史的永远，沉睡在历史的红色地道里，但我们要时刻铭记“枪杆子里出政权”“弱国无外交”“团结就是力量”“科技就是动力”的历史教训。作为21世纪的青年，要成为社会主义事业的合格者和可靠的接班人，就要拥有浓厚的爱国情怀，拥有坚定的社会主义政治方向，要树立正确的理想信念，提高个人思想道德和精神境界，发扬艰苦奋斗的传统美德。吃苦在前，享受在后，克己奉公，无私奉献，全心全意为人民服务，为建设中国特色社会主义奉献自己的一切。而作为一名在校大学生，我们始终要深入贯彻落实党的指导思想，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，不仅要学好本专业知识，扎牢基础，而且还要不断提高个人能力，使自己成为德、智、体、美全面发展的人，以适应社会的需要。
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