2020《武汉色彩》观后感心得体会[5篇材料]

第一篇：2020《武汉色彩》观后感心得体会

因为疫情首先爆发在武汉，让武汉这座城时刻牵动着大家的心，武汉，加油!下面是小编给大家带来的武汉色彩观后感心得体会，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

武汉色彩观后感心得体会(一)

风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。

——题记

我的祖国是一个伟大的祖国，在这个伟大的祖国中还有一群团结的人民。他们克服了重重困难，战胜了重重难关，使祖国更加繁荣富强。

他们可能是军人、可能是警察、可能是消防员、可能是白衣天使、还可能是普通的老百姓。虽然他们的职业可能不相同，但他们都有一颗爱国心，他们都是中国人。他们不论是对待1976年的唐山大地震还是2008年的汶川大地震又或者是2002年的非典都表现得非常团结。

但在今年，又来了“新型冠状病毒”。它和2002年的非典相似，但它要比非典严重的多，而且它正赶上春节，人们来来往往使它传染的更快更广。面对它中国人并没有退缩，而是把团结互助表现的淋漓尽致。在疫情特别严重的武汉，中国人仅用了十天时间建成了火神山医院，现在他们又在建雷神山医院。仅仅是十天，就建成了一所医院，这恐怕只有中国人才能做到。

全国各地的医生护士包括钟南山都赶往武汉贡献出自己的一份力，附近餐馆里的厨师连夜给那些医生护士做饭，菜农也连夜赶来给厨师送菜。还有一些普通的人们在背后默默地为他们付出。国家也把武汉封了城，我知道这是为了其他地区的人民，我也知道武汉人可以理解。我相信钟南山和医生们一定能找到适于每个人的救治方法。对于钟南山我之前并不了解，直到新型冠状病毒出来我才知道他有多么伟大，我敬佩他，敬佩他的聪明智慧，敬佩他的不畏艰难，敬佩他敢于和困难作斗争。但我不止敬佩他，我还敬佩和他一样为疫情做贡献的所有人。

现在各地区的人民是能出力的出力，能出钱的出钱，能出物资的出物资。但像我既不能出力又不能出钱，我能做的就是好好呆在家里，勤洗手不让病毒因我而传播。

加油武汉!加油中国!我相信咱们中国人一定能战胜疫情。我为生在这个伟大的祖国而自豪。

武汉色彩观后感心得体会(二)

在2020年的春节来临之际，一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了，不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战，勇敢“逆行”于第一线，他们没有被吓倒，凭着大无畏的气概，守护者每一位病人。

和时间赛跑!武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式，仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。很多身处武汉的普通民众，不惧病情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后，感染到其他人。国家对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。

在我们身边，政府为了控制疫情的蔓延，从下令让民众“只要还有一口饭吃，便坚决不出门”，到设置关卡，测量出行民众的体温，再到进行楼层、大街消毒，封路、禁止民众出行，甚至延迟开学。这一系列的举措，无不让我们意识到这场灾疫的严重性。同时，我们也知道，只有积极配合政府，这场“战争”才会早日结束。

每个人都可能经历疾病、意外，都可能面临困难、挑战，正因如此，在灾疫面前，我们尤须保持一颗同理心，彼此宽慰、互相支持。从不远千里驰援武汉的“最美逆行者”，到

“武汉加油”“今夜我们都是武汉人”的声声呐喊，再到来自各方的物资支援，团结一心、同舟共济才是走出困境的唯一出路。有网友感慨，鼠年春节恐怕是最冷清的一个春节。但恰恰因为所有中国人都都心系疫区、心系彼此，这又何尝不是一个最暖心、最热闹的春节。

战，则胜;不战，则败。合，则利;不合，则伤。公共健康是全民健康，公共安全是全民安全，具有公共属性，不能有个别得失之分、利益之别、属地之界。抗击疫情，不是一城一地之事，不是医疗卫生战线的事，而是全国人民的事。医护工作者换上防护服，义无反顾地走进病区;武汉采取应急措施，留下阻击疫情的决心;厂家加紧生产口罩等医疗用品，承诺不加价、不断货，驰而不息地运往各地……从政府到个人，从救治前线到支撑后方，全社会各方面力量只有积极行动起来、主动作为起来、誓死坚守起来，才能以自我之强大压制住病毒，全社会的“免疫系统”需要在恢复中增强抵抗能力。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在中华大地上，从来不乏英雄的足迹。在伟大复兴的征程中，我们不惧任何艰难险阻。无论何时何地，我们中华儿女总有超乎想象的坚强、团结与力量。

新年的钟声已近敲响，万紫千红的春天已经不远了，我相信：在全国人民的共同努力下，我们一定能打赢这场“战疫”。

武汉色彩观后感心得体会(三)

2020年春季本应该向往常的春节一样，举国欢庆、合家团聚的美好节日。但是由于突如其来的新型冠状病毒的侵袭，这一切偏离了正轨。昔日车水马龙的马路变得冷冷清清，即使偶而碰到行人也是戴着口罩，穿着厚厚的衣服，包裹的像个外星人。

今天我原本应该坐在教室里和同学们一起享受学习知识带给我们的乐趣，但是由于病毒的肆虐，我们不得不延期开学待在家里。

2019年12月28日第一例新型冠状病毒在武汉确诊，当时谁都没有想到一个月后竟成了“燎原之势”席卷全国。这个病毒十分可怕，相当容易传染，并且没有特效药物可以治疗。很像爸爸说起当年的“非典”，我虽然没有亲身经历过，但是从现在的肺炎好像看到了当年的“非典”可怕。我明白了人类在大自然前的渺小，我们要敬畏自然，爱护自然!

当病毒蔓延时，通过电视我看到了一个个医护人员身影挺身而出，一份份“请愿书”，我看到了人们的赤子之心，穿着厚重的防护服，日夜不停的挽救生命，坚守在病人身边，将生命一次又一次从死神身边夺回来，我看到他们憔悴的面容，真的震动了我的心。是什么让他们这么坚持?是报效祖国的赤子之心与敬业精神，将被感染的危险抛之脑后。

全国人民都很给力，连春晚都提到了这次疫情。春节期间不再出门走亲访友，人们不再出门，武汉更是已经封城减少疫情的蔓延。新闻上每天都说疫情相关的事情，“一方有难，八方支援”，大灾面前有大爱，全国各界伸出援助之手，支援湖北，支援武汉。人们在为武汉，湖北担心，人们在疫情面前懂得舍取。

今年已经84岁的钟南山院士亲自挂帅阻击这次疫情，他说：“不会重现非典”!我相信，因为我们有十天建设“火神山”和“雷神山”的中国速度，更有全国人民一条心的战斗精神。我坚信疫情会很快被被打垮，虽然各行各业的人们因为疫情暂时无法和家人团聚，但是他们愿意用自己的付出换取他人的幸福与安康，“哪有什么岁月静好，不过有人替你负重前行”。

致敬坚守在一线的医护人员、科研人员和为了抗击疫情依然坚守的人们。我为祖国感到骄傲!

全国人们身体力行的为武汉，湖北加油，贡献自己的力量，我坚信我们一定会很快打赢这场战役，我们会很快回到校园，人们重新过上更美好的生活。

加油武汉!加油中国!我爱你中国!

武汉色彩观后感心得体会(四)

朋友，当你聆听孩子们歌唱《世上只有妈妈好》时，你能感觉到母亲对于孩子的重要;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你能体会到家庭在你心中的位置。今天，当我们再次听到殷秀梅的《祖国啊，我永远爱您》的时候，我们再一次感受中国的力量!

2020年的春节来临之时，中国爆发了一种新病毒“新冠肺炎”。这种病毒传染性很强，速度极快，以至于全国各省都有患有这种病毒的感染者，其中最为严重的地区是武汉市。

针对疫情，钟南山院士虽未到前线，便通过相关资料分析出这次疫情绝不简单，他给民众的建议是：“我总的看法，就是没有特殊情况，不要去武汉。”但他却自己食言了。当天傍晚，84岁的钟老从广州出发，义无反顾的前往武汉防疫最前线。这个84岁高龄的老人再次挂帅，冲上这没有硝烟，看不到敌人的战场，我们为他这“忘我”情怀感动，更为他的爱国精神震撼，我们应当学习这种爱国情怀!

疫情爆发后，有很多网友都纷纷响应，当年的非典全世界都在保护90后，现在的肺炎，换成我们90后保护全世界。每天都有远离自己家乡去抗疫前线、救助人们于水火之中的90后医护人员，请战书上是他们铮铮的誓言、鲜红的手印。还有很多女医护人员因要穿防护服，就将自己的长发剪掉甚至剃光了头。为了自己不被感染，能多救治更多的患者，这些医护人员不吃不喝，不摘口罩，不脱防护服。衣服被汗水打湿，手被泡肿，口罩、防护镜下深深的勒痕和创口，可是在前线的人们没有一个愿意去休息，把时间留给了患者，他们在和死神抢生命，而他们却忘却了自己的安危。“舍小家为大家”，“舍己为人”，我们应当传承这种爱国情怀!

一方有难，八方支援。疫情爆发后，急需用于救治和保护措施的物资，很多制作口罩、防护服的商家都以几倍的工资将正在休假的工作人员及时召回，加班保质保量生产并及时送往武汉。还有各地种植蔬菜水果的农民伯伯，每天都将以几千公顷的无公害食品也及时送往武汉。还有很多人们都各自伸出援助之手，捐款、捐物，从老人到孩子，从国内到国外，每一个中华儿女都在用自己的努力迎战这次“战疫”。

正如国歌中“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进、前进”一般，我们的中国不仅有14亿人口，更有14亿爱国心、凝聚力、民族魂，我们一定能众志成城，战胜疫情!这是无坚不摧的中国力量!

武汉色彩观后感心得体会(五)

“咚咚，据最新消息，冠状肺炎感染人数已达到_人，已达到_人……”,这一个个数字令我的心不由得一颤。

回想以前,街上是多么繁华热闹啊，但现在街道上只有几个行人几辆车，人们都宅在家中不敢出门，为了对抗疫情，我国在短时间内建立起了医院，一切在短时间内也仍那么井然有序，此时的中国像一个被阴云笼罩的笼子，面对如此危急的状况，却总是会有人逆着风雪冲出来对抗。

我最敬佩的是钟南山院士，他像一面旗帜，引领着我们对抗疫情，众所周知，他已是一位头发银白的老人，但却顽强地奋斗在“瘟害一线”。火神山、雷神山是人们面对病毒的防线，那些刚与家人团圆，又要分离的医护人员也在与病毒抗争。在风暴的最中央，还有那成群冲进来的人民解放军，它们一如当年奔向汶川，唐山，玉树一般毅然地奔向武汉。

对于一个中学生，我想我能为这次国难付出什么呢?我有时也会悄悄地为每一条有关武汉和中国加油的朋友圈、动态、微博点赞。有一天我在手机上看见疫情捐款的信息，我对妈妈说:“妈妈，今年的压岁钱你帮我都捐给那些对抗疫情公益活动上吧。”妈妈看着我露出了欣慰的笑容，我也十分开心，我想虽然我不能帮助治疗，但我可以尽自己的绵薄之力去帮助对抗，我第一次感到这般高兴。

然而当武汉疫情播报出现在银幕上时，我是如此的压抑，可是想到那些逆着风雨奔赴疫情一线的人又令我感到十分的安心。我打开键盘在评论区上打下了“武汉加油，中国加油!”几个字。这次冠状肺炎令我深刻的明白了，人生不可能是一帆风顺的，但是每个人都要成为逆着风雪而行走的人，才能有所成长，才能变得强大。

我想阳光必将再次普照着大地，那时春暖花开……

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第二篇：武汉博物馆观后感

[武汉博物馆观后感]机关服务中心组织党员活动参观首都博物馆，看到一对对的小学生在馆前合影留念，武汉博物馆观后感。多么熟悉的一幕，不禁唤起儿时的回忆，中心的全体参展人员也展开党旗在首博馆前合影。此刻我感觉到时间变得之快，几十年前参观中国革命博物馆的情形，历历在目，有生第一次参观博物馆是中国革命博物馆和历史博物馆也是七一前夕，只记得站在红旗下，举起手臂攥着小拳头，幼嫩的喊出时刻准备着，做共产主义接班人。然后参观，回来老师让我们写观后感，只记得其中一句话，看了一堆石头、瓦片、破盒、破罐，特没劲，手枪大刀可是真家伙。几十年后的七一又参观博物馆，也许还是现在学生时代，每次参加什么活动，老师都要布置作业写观后感的习惯，此时别有一番风味在心头，让我又想写点什么。本人酷爱参观展览馆和博物馆，不论出差旅游每到一地，只要有时间条件许可，都把参观当地博物馆作为首选，他是你了解当地的人文、历史、文化艺术等多方面知识的一个重要途径，回顾多年来参观博物馆的经历与感受，让我感受到祖国历史的脉搏与改革开放的脚步。记得小学时代，第一次参观天安门侧的中国革命博物馆，那时对那些古人类创造的石器工具、陶罐、瓦片、不知其意义所在，只对刀枪感兴趣,也激发了我动手的能力，参观后就动手用木头，削刻了一支形驳壳枪，在以后的观展中看了中国的印章，他让我萌发了学习篆刻的兴趣。而今在进入博物馆，又是一种不同的心态与感受了。当你步入博物馆就如同进入了时光隧道，把你带入了那远古的洪荒时代，我站在那古朴、泛着钢绣的青铜器前我欣赏已不是它的器形与上面雕刻的文字。我只感受到一股够重的历史气息迎面扑来，它似一种气场，凝缩了中华几千年前的信息向你释着。当我仰视着那些精美的字画，我已不再解谈其中的内容，站在远处看，你似感觉到画中的人物飞翩翩得向你走来，那字里行间，急似飞流瀑布，缓似行芸，感觉妙不可言。当我俯视那一件件美轮美奂的玉器，我脑海里浮现的是古人琢玉的场面，过去人们形容大自然的造化是鬼斧神工，看到这些精美绝伦的艺术品，你就理解了什么事巧夺天工了。在浏览神采各异的瓷器时，想得更多是不可思议，我想到古人，金木水火土的运行，让一种物质变成另一种物质，你不得不感造物主的神奇。北京风俗展又让我联想去探讨，为什么祖先会把皇城建在这片神奇的土地。走马匆匆时进午，走出博物馆还在回味，似知道了很多又似一片模糊。晚临睡前有习惯的拿起枕边的一本《禅悟》翻悉看到中国古代有一个禅宗和尚青源惟信禅师得到以后说：老僧三十年前来参加禅时，见山是山，见水是水，及至后来亲见知识，有个入处。见山不是山，见水不是水。而今得到个休歇处，依然见山是山，见水是水。这是一段充满禅机的话，看到此语顿觉感悟，今天的感受不就是悉山不是山，秀水不是水的意境吗？其实我们的人生，还有艺术不都是要经历这三种境界吗？人生三境界，说的是人生不同年龄段的人，对客观世界的认识过程。---------------1,参观国家地质博物馆的意义 参观国家地质博物馆,可以把课本中学到的知识与实际相结合,让抽象的概念在实 际生活中变得具体化.虽然国家地质博物馆以矿物,岩石等地质方面的展品为主,看似 与材料专业没有什么关系,但通过国家地质博物馆的参观学习,把宏观的矿物石与微观 的晶体结构相联系,有利于加深对第三章晶体结构的理解.虽然学以致用需要的是一种 知识的积累,但边学习边参观的方式可以把每一步的知识与实际生活相对应,虽然不一 定会有很深的了解,但通过一步步的对应,在最后的运用中,才能把所学到的知识与应 用相对应.对地质博物馆的参观学习, 可以作为一个课本知识与实际应用相对应的范例.2,矿物,岩石与第三章晶体结构的关系.矿物和岩石是一种宏观上的表态,其形态是晶体结构有序化排列的宏观表现.矿物 和岩石的成型过程以及其形态与物理性质都是由其晶体结构决定的.第三章主要是对晶 体结构的学习,从微观的角度出发去理解矿物,岩石宏观上的特性.3,我们从材料角度要了解矿物,岩石的哪些知识.从材料的角度出发对矿物,岩石的研究主要是为了将其开发利用,首先要了解的是 矿物,岩石的物理性质,以决定它们有哪些应用潜能,可应用在哪些领域.为了能开发 出矿物,岩石的最佳用途还要从微观角度研究矿物岩石的晶体结构.由于晶体结构在一 般情况下并不是理想的完整结构, 因此在研究矿物岩石的微观晶体结构的时候很重要的 一点就是研究晶体的缺陷,在这方面又与课本第六章的知识联系了起来.晶体结构决定 了材料的很多物理方面的性质,在应用材料的同时还必须了解其化学性质,因此在研究 矿物,岩石的时候还必须研究其化学成分,因为化学成分又决定了晶体的化学性质.14,从晶体宏观形态可得到什么 微观组织可学到什么 有何用途 与金属微观上的比 较.学习材科基除基础外还应了解什么 从晶体的宏观形态,我们可以初步了解到不同的化学成份,形成原理以及形成环境 最终会形成不同的矿物形态.矿物通常具有不同的颜色,硬度,密度及特殊的化学性质 和力学性质.岩石可分为岩浆岩,沉积岩和变质岩三种,它们形成条件迥异,大部分形 成需要漫长的地质周期,但在物质交互作用和组织结构上与金属有许多相似之处.根据 晶体的宏观形态,我们可以分析其形成条件,获得一些地质上的信息;同时,通过对其 化学及力学分析,有助于材料性能的研究,为新材料的开发提供一些可能的方向.从晶体的微观组织上看,矿物的结构显得较无规则,且由于致色元素的作用而呈现 不同的颜色.一块岩石往往混合着各种不同的矿物成分,它们的成分比例以及相互分布 影响着岩石的物理化学性质.对于合金金属, 其在冷却过程中也往往形成不同的相成分, 由此可猜测,一些微观组织相似的合金和岩石可能具有相似的物理化学性质,因此通过 对比研究,我们可以得到它们的相互关系,进而通过人工的方法得到与矿物性能相似的 有利用价值的材料.但由于矿物形成的条件非常复杂,而且大多经历漫长的地质年代才 能逐渐形成,将一些特点应用到金属上还有一定的困难,因此需要大量的理论基础和实 验数据.在学习《材料科学基础》理论基础知识的同时,我们还应更多地结合实际,并且不2仅仅局限在金属领域,还可以向人工聚合物,天然矿物,特殊化合物等方面延伸,将所 学的理论应用于实际物质中,解释其成因或性能.在解决实际问题中可能会遇到各种问 题,有些可能是由于对理论理解不够深刻,可通过深入的学习和讨论逐渐解决;有些则 可能是所学理论无法解释的,这时就可以提出自己的假设,并通过实验加以验证.材料 科学就是在不断地提出问题解决问题中逐渐进步,完善的.5,矿物的名称化学式与人名的关系.矿物的化学成分一般采用晶体化学式表达.它既表明矿物中各种化学组分的种类、数量,又反映了原子结合的情况.如铁白云石 ca(mg,fe,mn)[co3]2,圆括号内按含量多 少依次列出相互成类质同象替代的元素，彼此以逗号分开；方括号内为络阴离子团.当 有水分子存在时，常把它写在化学式的最后,并以圆点与其他组分隔开,如石膏 ca[so4]2 h2o.每一个具体的矿物都有具体的名称, 一般来讲, 矿物名称的获得也遵循一些规律: 1)以化学成分命名, 如自然金, 它是以金为主要成分;2)以物理性质命名, 如橄榄石, 它是以橄榄绿色为特点;3)以形态命名, 如绿柱石, 常为绿色的柱状形态;4)以人名命名, 如袁复礼石, 袁复礼是我国著名的地质学家;5)以地名命名, 如包头矿, 包头是我国内蒙的一个城市.此外, 有些矿物名称是沿用我国古代的名称, 如水晶,雄黄,辰砂等;但更多是自不 同外文名称转译而来, 如绿帘石(来自日文),贝塔石(来自英文)等.值得注意的是, 从中 文的矿物名称中我们可以大致获得矿物的一些信息, 如: 以石结尾的矿物名称, 如滑石,方解石等, 通常指的是非金属矿物;以矿结尾的, 如辉锑矿,黄铁矿 等, 指的是金属矿物;以玉结尾的, 如黄玉,硬玉等.

第三篇：武汉红色足迹观后感

踏遍武汉三镇

探寻红色足迹

将近一个星期的暑期社会实践已落下帷幕，其中的辛酸苦辣、感慨受益也颇多。实践项目的立项我们选择了独具特色的红色足迹探寻，而选择此项来作为暑期社会实践的契机缘于党的十八大即将召开，献礼十八大是我们活动的终极目的。

红色足迹是中国共产党及中国人民在争取民族解放、拯救国家兴亡时留下的宝贵的历史革命遗迹，它拥有极其深刻的历史意义和精神内涵。正是在这些老一辈共产党战士不畏牺牲、反抗压迫、坚持革命斗争，用鲜血和生命换来了新中国的成立及我们现在幸福安康的生活。

我们从来就没有忘记这些革命战士浴血奋斗的光荣历史，踏遍武汉三镇，探寻红色足迹，缅怀老一辈革命战士的故事集他们大无畏的革命精神。实践小组希望将这些红色景点的资料详情整理好后介绍并推荐给各位同学和广大爱国人民，让他们知道有这么个人、有这么个事，有这么个地方发生过一段影响了中国历史的红色革命！

大武汉因其特殊的地理位置历来都是兵家必争之地，当然也是红色革命斗争较为激烈的地方之一了。位于武昌红巷13号的武汉市革命博物馆是我么实践小分队重点走访的地方也是武汉最大一处红色景点集结地，那里有农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居纪念馆、中共“五大”会议旧址暨陈潭秋烈士纪念馆„„等革命遗迹组成。

从那里我们了解到和学习到一段震撼人心的革命历史，受教颇多，感动也颇多„„作为实践小组我们当然不是以观光为目的走遍大武汉的红色足迹，我们的目的调查、探寻与推广这些被人遗忘的红色景点，让人们了解到它的存在的价值与意义。

就拿中央农民运动讲习所旧址纪念馆来说，或许一般的人只知道它是第一次国共合作时期由毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养农民运动干部的学校。但他们绝对不知道这所讲习所的样子、存在的意义、和今后农民运动的影响。经过我们的参观调查和学习后，我们发现农讲所旧址是武汉市现存唯一保存完好晚清学宫式建筑，曾是张之洞创办的北路小学堂。正是在这所占地面积1280平方米的农讲所培养了全国各地的农民运动干部。从这里毕业的大多数学生被委任为农民协会特派员，深入开展农民运动，犹如星星之火，燎原于神州大地。由此你现在是否把从这里走出来的人联系到著名的八一南昌起义、秋收运动、黄麻起义等等一系列农民运动斗争？ 这就是它存在的意义，它为中国革命运动做出了巨大贡献！你是否也要一改它只是一个普通的农讲所的表面印象呢？

这就是我们在探索后想告诉你的，仪的红色景点不仅仅只是一个被参观的地方，它的背后有深刻的历史意义和现代教育意义需要我们去了解与学习，这才是它们存在的价值！

整个探寻过程中我也始终带着怎样才能将红色景点向游客推广、怎样才能让大众了解它，体现它的历史价值和爱国主义教育价值！

在中共“五大”会址纪念馆内我们和武汉海尔集团某分党委的党员团队一起坐在当年与会代表坐过的小板凳上感受着会场的严肃氛围，遥想着当年会议的场景„„通过和他们的负责人张导的沟通，我们了解到他们也是来参观学习的，为保持党员的觉悟性和先进性他们每年都会组织新老党员前来参观学习，并在会场庄严的气氛下为新党员举行入党宣誓，一些老党员也忍不住和新党员一起重温入党宣誓词。如此庄严神圣而又激动的入党宣誓不禁也让一些游客也为之动容，纷纷驻足流露出敬仰之情„„

在汉口的京汉铁路总工会旧址，我们遇到一位热心的老大爷，它是这里的管理工作人员之一。在他热心的欢迎下，我们参观了纪念馆并和他亲切交谈，他告诉了我们那段京汉铁路工人不堪被严重压迫过着牛马不如、受尽折磨的生活在共产党的领导下奋起反抗，在工会组织下凝聚力量进行反帝反封建、维护自身权益的斗争爆发了震惊中外的“二七”大罢工事件；而施洋、林祥谦„„正是在这次斗争中牺牲的烈士！他们不畏压迫、不怕牺牲的斗争精神值得我们学习，他们用鲜血换来我们的今天，我们不能忘记！

太多的景点有太多的教育意义，像在龟山上的红色战士公墓、向警予墓都是国家级的爱国教育基地，值得广大人民前去参观尤其是学生团体前去接受以爱国主义为主题的思想教育。像施洋烈士陵园、六一纪念亭、独立团烈士陵园„„都是各个阶层的人为民族解放而不惜牺牲自己的爱国主义者，他们的精神我们要学习、要继承、要发扬！

踏遍大武汉，探寻红色足迹。我们实践小分队为的就是不仅自己感受到这些红色足迹最重要的是向大众宣传这些红色景点，让人们铭记一段红色历史和永不褪色的革命精神，宣扬爱国教育！希望通过我们对这些红色足迹的探寻、对景点资料的整理、对它们旅游价值的宣传后有更多的人前去参观学习，接受爱国主义教育！

第四篇：武汉市民之家观后感

武汉市民之家观后感

3月4日下午，在老师及班干部的组织下，我们参观了武汉市民之家的总规划展馆。到达后我们在讲解员的带领下进行参观。首先进入一楼大厅，大厅设有“印象武汉”展厅，以白云黄鹤为主题，屋顶是白云造型的灯具，两侧的壁画则充分展现了武汉的历史与人文。

接着上二楼。我们分别参观了城市历史景区、宜居武汉景区、城市武汉和未来城市展区。在这几个展区里，我看到了盘龙城模型、明清武昌城模型，江汉揽胜图动态壁画，张之洞幻影成像，仿古街等。城市历史文化长廊的拱顶是武汉四季的光影变幻，为展馆的特色展项。两边的优秀人物展则展现了武汉的城市社会精神高度。未来城市展展现了武汉的未来发展愿景,主要包括时空隧道、城市测绘、数字城市等展区，这里还有武汉之约、智慧医疗、智慧购物等互动展项可供市民了解未来的城市生活。当时很多同学都对智慧购物和智能办公和家庭影院产生了兴趣，并且还拍照留念。

而在两层半的畅达交通和实力武汉展区里，两江四岸的综合建筑，精美的建筑模型，将武汉三镇的建筑交通桥梁山川河流进行了很好的展现。尤其是建筑的模型，完美的比例，精致的材料，还有完美的细节，让我们对其的设计者和制作者的才华惊叹不已。

在第三层的武汉总体规划展区，我们看到了武汉市从1890年至今的每一次城市规划图。我们还参观了总规模型厅，武汉两型社会展区，武汉东湖国家自主创新示范区景区。后来是两型社会展区，主要包括序、碧水蓝天、绿色江城、循环经济、群众活动、体制机制创新5大板块，我在这个展区看的时间最久，尤其是绿色江城和循环经济板块。我们还看到了一个武汉空气质量及实时路况的检测图，当时显示的是轻度污染，由于武汉的空气质量并不理想，所以真诚的希望能在这个方面有所加强。东湖国家自主创新示范区展区以“中国光谷，创新发展”为主题，分为崛起东湖、未来家园、产业高地三个单元，分别阐述示范区发展历程、总体规划及产业发展成就。整个展区以数字沙盘等高科技展项为主要展示形式，珠串式布局。据介绍，展区顶部的密布的灯都是超节能材料，绿色环保。

最震撼我们的是总规模型厅，它位于规划馆三层中部，是全馆的高潮，包含总规演示系统、实景三维互动系统、实体沙盘模型、音响设施和空中激光成像，全国最大的LED组合大屏等多种要素，总规模型厅的激光设备能使观众充分体会到一种神奇的梦幻般的视觉冲击，通过光影秀配合展示馆其他多媒体设备展示武汉规划发展，通过绚丽的光影效果打造梦幻迷离的异度空间，我们都很兴奋，甚至看完了以后都还想再看一遍，只可惜有时间规定，所以未能如愿。而因为参观时间有限，四楼的幸福生活体验区我们没有去。

总体来说，此次参观对我来说收获颇丰。以前我对武汉是不怎么喜欢的，因为总感觉很多不顺心，但参观过后我看到武汉的发展，武汉的实力以后，我为自己生活在这个城市而感到自豪。但也有不能不说的问题，比如交通，住房和空气污染问题。市民之家给了我们很好的畅想，但我想我们更关注的是武汉的努力与进步，对于目前武汉发展中遇到的关键问题是怎么解决的，武汉市民的生活条件是否更好，民众满意度是否更高。当然，看着武汉越来越美好的明天，我们生活在这个城市，我们也会更加努力的学习工作，会越来越幸福。

班级： 旅游管理1101

姓名：匡媛

学号：110805110

第五篇：武汉之行心得体会

真实的课堂 实用的文化 武汉学习心得体会

华县城关小学 孙慧敏

各位领导中午好！

感谢我们校长提供这次赴武汉学习的机会，同时也感谢在坐的各位，能在这里向大家汇报我这次学习的心得体会，倍感荣幸。其实我不是做报告，只是向大家汇报这次学习中我所看到的，我所想到的以及我的思考。我确定的主题是《真实的课堂

实用的文化》，和大家一起交流与探讨。

10月21日到23日，我们参加了“全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会”。本次全国大赛，是课标修订之后第一次全国课堂教学比赛活动，每省有一位教师做一节观摩课，参会教师6千多人，分两个会场，一个在洪山体育馆，一个在华中师大体育馆。我们在华中体育馆这个会场3天共听课16节，这16节课，每节都有自己的特色。共同点是“课堂回归到数学学习的本质，四基、思能的落实趋于常态，如何处理“过程与结果”的关系受到较为普遍的关注，出现了关注结果的实效性，向兼顾过程的合理性、艺术性方向发展的态势。教师表现：体现了教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生表现：学生积极参与、动手实践、自主探索、合作交流。

1、关注对学生的研究：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和知识经验基础之上。利用师生见面的40分钟了解学生已有的知识基础。山东的《分数乘分数》中，分子相乘、分母相乘的算理让学生先用自己的语言表达，然后老师引导学生进一步理解为什么是分子乘分子，分母乘分母。

2、重视对教材的加工；更换情景、改变例题、调整补充。如：湖北的《垂直与平行》师生对话： 出示单元主题，出示主题图操场，师：提出问题：同学们在干什么？ 学生观察涂说出有：双杠、云梯。

师：从数学的角度来考虑，一根横杠我们把它想象成什么？ 生：直线

师：今天我闷酒研究直线与直线的位置关系。板书课题：直线与直线的位置关系 师：怎样研究？ 生：摆小棒、画 师：至少画几条 生：两条。

这样的开课设计体现了研究方法，学生也能理解学习过程。

3、精心营造课堂文化；课前谈话，创设气场，情景载入，展示地域文化（餐桌的选择—— 大盘鸡的位置)——圆心，半径）知识内涵，挖掘数学文化：圆，一中同长也——墨子《墨经》，圆出于方《周髀算经》。《秒的认识》的开课：这节课从一个成语开始：争分夺秒，板书课题，你对秒有什么认识？生活中的秒„„

4、整合多种技术支撑。如江苏的《长方体正方体的认识》就用 了实物操作+教具观察+多媒体演示。实物操作切土豆，再切土豆的过程中认识了长方体的面、棱、顶点。然后教具演示就是用长方体模型，认识长方体特征。动手操作，打一个长方体，发现相对的棱相等。让学生多媒体演示保留几条棱你能想象出长方体，认识长方体的长宽高动画演示长方体变成正方体，认识正方体特征。

5、概念课都舍得花时间让学生充分的参与活动，关注切身体验，丰富感性认识，以此作为抽象的基础。注重了概念学习与解决问题相结合。比如《秒的认识》学生充分感受了一秒。圆的认识中让学生解决实际问题。正方形的草地改为最大的圆形草地，怎么办？

在本次会议上，有两课让我印象深刻。这两位老师敢突破固有模式，探索新的教学路径。小学数学，从何引入，怎样建构已成为公认的教学对策。在宁夏老师的《角的认识》中，通常都是从实物抽象，而老师另辟蹊径，把图形拆成角，以此展开学习。浙江老师《真分数和假分数》一课，通常都是从等分引入，而本课从分数与除法的关系引入，这样除法与分数的关系与真、假分数的概念得一整合，同时又暴露了真分数的局限性和引进假分数的实际意义。对于这样另辟蹊径的做法，需要勇气与胆识。

透过精彩看本质，这些上课的老师若没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成，没若有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。

以这些课为镜子，反观我们的课堂，我们可以自问：我们是不是很好的理解了课标？课堂上，我们不放心学生说不好、说不准、说不对而替了他们说了呢？我们给有没有给孩子操作的空间和时间？还有，创设情境引入新课时创设的数学原型不科学，会不会导致学生认识上的模糊。总结的某些结论经不起推敲，对学生的知识的掌握和概括能力产生不利影响。语言表达欠准确，导致学生在某些问题的理解上产生歧义，从而影响学生对数学本质准确理解。在教学中我们常常想方设法培养学生的数学思维能力，实际上在学生理解了解决问题的思考方法后，要做到“掌握”和“应用”的程度，但是我们在教学中往往只采取了多做不同题型练习的方式让学生能够“掌握”和“应用”。

那么到底什么样的课是好课呢？

叶澜教授认为一节好课是：有意义的，有效率的，有生成的，常态的，有待完善的。史宁中校长的好课观：第一条，能培养孩子们的学习兴趣，因为学习的兴趣是学习的根本动力。而一个人在小学阶段对什么东西都不感兴趣的话，那么这个孩子的未来就不好办了。必须让他对一些事情感兴趣，他不学数学可以，但他应该有他感兴趣的东西，应该知道热爱一些事情，这样的话才可能以后有创造力。第二条，要培养孩子的良好的学习习惯。关于良好的学习习惯很多人有争议。什么叫良好的学习习惯：不是上课手背到后面；不是上课不交头接耳；也不是课前预习；甚至不是上完课回家写作业，这些都不是。良好的学习习惯就是能跟老师一起思考，而思考的根本是在于他能集中精力。所以小学阶段培养孩子良好的学习习惯的核心是能够培养孩子们集中精力。集中精力实在太重要了。把问题想不深刻的很重要的原因是不能集中精力。所以他强调我们应该在小学阶段，一方面要教会学生用眼睛记东西，同时也要教会学生通过耳朵或通过脑子在没有画的情况下不写东西也能记住东西。

我觉得你有什么样的理念，你就会上什么样的课。一节课上的好与不好，关键看课堂上学生该听的听了没有，该说的说了没有，该项的想了没有，该做的做了没有。

数学教学必须确保数学知识的科学性，所以我们老师还进一步加大对课标、教材的研读，还要读懂学生。注意教育规律，如何教会学生思考。我觉得我们还要从以下几方面努力：

1、加强数学内涵的研究。把握数学内涵，始终是数学教学改进的基点。

2、充分利用教材资源。不走极端才可持续，吃透意图是适度加工的前提。

3、立求当堂练习巩固。期待静悄悄的独立练习，从而减轻课外作业负担。

4、落实“四能”培养目标，发现问题，提出问题亟待关注与突破。

5、充分发挥教学目标的导向作用，科学的制定目标，教学过程围绕目标展开，关注目标的达成。

6、教师的讲解主要在问题的关键处展开，给学生的自主探究留下空间。

充满智慧的数学，有魅力的数学，一定是伴随着孩子千奇百怪的问题开始的，学生会在亲自发现问题、提出问题并亲自尝试解决问题的过程中感受数学知识的力量与价值，并从中体验探究的快乐。

传授知识、启迪智慧、完善人格。

接下来想大家汇报我们去参观武汉市南望山小学的一些感受。南望山小学是武汉一个名不见经传的一所小学，但走进校园，我们对如此精巧的校园文化打动。请大家看ppt。

校园文化：校园面貌 操场、走廊、楼梯 办公室 教室 班级文化班名，班级黑板报 课堂文化 教师队伍建设 我的思考

1、“文化”可以用四句话表达： 植根于内心的修养； 无需提醒的自觉； 以约束为前提的自由； 为别人着想的善良。

2、校园文化包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中不成文的行为准则。

教育就是一种影响，老师、学生共同生活在一起，相互学习，相互影响，相互生活的方式。这种影响就是文化的影响。

3、每到一所校园，我们去观察孩子，观察孩子的表情，那些丰富的表情，构成了一所学校的真正内涵。孩子们彬彬有礼，在乎他人的感受；具有同情心，能够设身处地为他人着想；善良温和，乐于倾听他人的观点，具有悲悯的情怀„„这些正是学校的孜孜以求，教师的心灵所向。