秘密花园观后感（合集5篇）

第一篇：秘密花园观后感

秘密花园观后感

看完一部作品以后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。那么你会写观后感吗？下面是小编精心整理的秘密花园观后感，欢迎阅读与收藏。

俗话说的好“书读百遍，后感奇义自见”。今天我读了一本英裔美国女作家弗朗西斯·霍奇森·博纳特写的《秘密花园》。

书中主要写了一位长相难看、脾气古怪的小女孩玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的事。她父亲是一个在印度工作的英国官员，母亲是一位大美人，他们经常不在家，她只能跟奶妈和仆人们在一起。有一天她的全家人都得了一种名叫霍乱的病都死了，可只有玛丽没有得病没有死，后来人们把她送到她的舅舅克兰文古老大庄园的家里，克兰文是一个冷默、脾气很不好的人。在克兰文舅舅家她认识了善良的玛莎、玛莎的弟弟狄肯、玛丽的表哥柯林和农夫。宅子外面有一个大院子，院子里有许多小的花园、菜园、果园。克兰文的老婆在花园里碎跤而死了，所以把花园的门给锁了起来，不让人的进入。又把家里所有的房间给锁起来，玛丽和她的小伙伴们在无意中看到了花园，她和小伙伴把花园整理成以前一样美丽的花园，克兰文看到后非常的高兴，脾气也变好了。

这个故事告诉我们人要开朗不要自卑不能任性，人人之间要相互帮助，不然会有更大的丢失。

今天我看了<<秘密花园>>，它主要写：玛丽的父亲在一场霍乱中丧生，她被从印度送回英国约克郡的密素斯庄园，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，从小被父母疏远，一直放任自流、任性而自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴沉的大房子里被无助包围了。多亏知更鸟引路，玛丽闯入了一个禁闭已久的.花园。当被痛苦、绝望折磨的姨夫听从早已经去世的妻子的神秘召唤，重回花园时，他也找到了开启从前的钥匙。

我印象最深的句子是：一个炎热的下午，她醒来时心烦，当看见没人站在她床边。

我有过这样的遭遇，一天早上，我一醒来，一到客厅，一个人的踪影没有，我心里很害怕，后来才知道父母出去开会了。

孩子们一起坚守着花园的秘密，其实就是呵护着对快乐的希望。快乐与痛苦不一样，需要坚韧的坚持。美好的童年一样，是一把开启快乐的钥匙，可以帮助人从沮丧中“复活”。有花园就有未来，有未来就还活着。

每个人要对未来充满希望。

暑假里，我认真读完了《秘密花园》这本书，花园有什么秘密呢?我带着问题去读这本书，秘密花园的主人公是一个人见人厌、长相平庸、脾气暴躁的女孩，她的名字叫玛丽，她从小就生活在一个富裕的家庭，她的父亲是一个商人，母亲一天到晚只顾参加聚会。

另一个主人公叫迪肯，迪肯是一个活泼开朗、热心助人的孩子，他在秘密花园里认识了玛丽，他把自己的快乐带给了玛丽，从此玛丽也变成了活泼开朗、勇敢大方的女孩。

这本书还有一个主人公叫柯林，柯林家境富裕，在家里是个小少爷，过着衣来伸手，饭来张口的生活，但是他从小身体就不好，一直有病，他对自己的生命不报希望，在这个时候，林肯和玛丽伸出了温暖的手，鼓励他要战胜疾病，勇敢与恶魔作斗争，两个好朋友的真挚友谊深深感动了柯林，使他对生命重新有了希望，身体也慢慢好了起来，从此三个孩子成了最好的朋友。

我找到了花园的秘密了，她告诉我们人与人之间要互相帮助，用自己的爱心去关爱身边的每一个人，他们之间真挚的友谊使我感动，我要向他们学习，找到属于我的真挚友谊，并守护着我们自己的秘密花园。

第二篇：《秘密花园》观后感500字

《秘密花园》观后感500字

三年级 黄莉婷

看完了《秘密花园》这部电影，我被深深地吸引了！

这部影片讲述了这样一个故事，在一次地震中，玛丽变成了孤儿，她的姨父收留了她。她有一次在玩耍当中，发现了一庄神密的花园，还发现一个神密的小男孩——她的表哥科林。他们在那庄秘密花园里种下许多植物，还教会了她的表哥走路。她的姨父回来后，从此他们过上了幸福快乐的生活。

这部影片最后一句话把我给深深地吸引了！“如果你通过正确的方法看……你会发现，整个世界就是一个花园。”从玛丽身上，我感受到了一个深刻道理：笑对人生——学会乐观面对生活留下的种种缺憾。

我想起了一句名言：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”我又想到《半杯牛奶》的故事。桌子上有半杯牛奶，悲观的人会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩半杯牛奶了！”乐观的人会微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶。”我还想到这样一些名人，贝多芬、霍金、桑兰……他们面对人生的种种不幸，坚强乐观，深深震撼着世人的心。

想想我自已，有一次我数学考差了，连九十五分以上都没有，但我没有消沉，我知道“失败乃成功之母”，虽然这次考差了但下次继续加油。我的乐观终于换得好成绩，后来我考了100分！

《秘密花园》这部影片真好！我要向里面的主人公玛丽学习，不要遇到一点困难就悲观，要乐观。

第三篇：秘密花园

The secret Garden

At the National Day holiday, I read a wonderful book named The Secret Garden.It’s a lovely story and filled with magic.It is also a useful book about how to be a man.And a lot of magazines say The Secret Garden is a really great book.I also think so.After the plague, only Mary Lennox is alive of whole the family.So Mary Lennox is getting selfish.And she never thinks of others.So nobody likes her.She doesn’t have any friend.However, after Mary coming her uncle’s.She felt the warmth of people, she became kind, loving.Her life was full of hope.She said ‘I never thought I’d like as many as five people’.And she found the key of the secret garden and helped the uncle's son restored to a normal child.Now, Mary is very cheerful, bovine, warmhearted and love rage.I remember a dialog about Mary.‘My mother died!’ Colin said.‘Both my parents died!’ Mary said.And we know, Mary is very pity too.She is just a little girl but her parents both died.Mary is very adamancy too.She met with such an experience but she still can smile.I think we should learn from Mary.She told us with her

thing ‘we can always live well’.So to be optimistic.If we smile to face difficulties, then anything won’t stop us.Life is a horse, and either you ride it or it rides you.If we smile at the ‘house’, the ‘house’ must not hurt you.I hope everyone has an optimistic attitude.Smiling, happy to meet tomorrow!

第四篇：秘密花园

《秘密花园》读后感

你知道美国著名作家伯内特吗？可能知道的人不太多，但是，如果提起一本书《秘密花园》大家可能就比较熟悉了。

这本书内容比较简单，主要讲述了一个小女孩玛丽，一场瘟疫让她变成了孤儿。她在别人家，一开始是一个性格怪异的小女孩，她在自己的动物朋友知更鸟的帮助下打下了十年未被打开的“秘密花园”。她又认识了迪肯，她和迪肯一起在花园里工作，她并且帮助柯林克服心理障碍，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。

我认为人与人之间的交流对于每一个人来说都十分重要，只有沟通交流才能使每一个人改变。因为与身边的每一个人沟通交流才能改正自己不好的习惯。沟通可以使人与人的关系更加密切，沟通可以使人更加了解你，沟通可以使自己发现自己的缺点，加以努力改变这些恶习。在日常生活中也只有与别人多多沟通，才能知道与了解一些你生变正在发生的事情。

交流是一种轻松的学习方法，也是一种美好的交际方法。只有在宽松的环境中，才能健康地成长。爱心，会让我们更愉快，更健康。爱心加团结，具有无穷的力量。乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。

合上书，我感受到了玛丽、狄肯、柯林之间的美好友谊，感觉到了大自然的神奇。在悲惨的遭遇面前，玛丽选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人。如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜“心魔”。

微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天！

第五篇：秘密花园

先锋小学 校本课程计划

《秘密花园》班级读书活动设计

授课时间：

授课年级：四年级

授课教师：杨双 刘志红 易纯 学习目标：

1．师生共读一本书，让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，激发学生课外阅读的兴趣。2．进行读书方法的指导，学会根据文字想象，并培养学生的语言表达能力。

3．剖析人物形象，感受语言文字的美。

4．写出自己的读书感受。

教学过程

一、第一板块——推介激趣

1.介绍作者：

伯内特是最好的儿童文学家，在一百年之后的今天依然如此。没有人像她那样了解孩子的世界，没有人具备她那样丰富的想象力，没有人讲起故事来比她更引入入胜。最最重要的是，她的心和孩子的是相通的；她的笔就象一根魔棒，能把现实变成童话，引导孩子们进入一个神奇的世界，进入一座心灵的花园，在不知不觉中得到精神的愉悦和心灵的升华。许多小读者都热爱伯内特的书，因为她的书中充满了活力和希望。

伯内特从小就是个富于幻想的人，这让她始终能与儿童世界沟通。她能把生活幻化成美丽莫测的童话，而又不失去自然的真实，极大地满足了孩子们好奇和求知的天性。在她的书中，人物都是活生生地来自现实世界，带着各种各样的性格和习气。但是作者有一个总的信念：心灵的力量，可以提升人的灵魂，改变人的形像，并最终改变一个人的命运。美好的心灵，健美的体貌，和快乐幸福的生活，是我们大家都喜欢并想拥有的。这样的生活态度也贯穿了作者的一生。

2.内容简介

《秘密花园》是一百年来畅销不衰的经典儿童小说，它被一代代孩子们不断重复阅读，是很多人童年时代记忆最深刻的书。

故事讲一个叫玛丽的小女孩，她病黄体瘦，脾气恶劣，刚从印度来姑父的庄园时，大家都说，“再没见过比她更难看的孩子了！”。但是米索荒原有着神奇的力量。古老的庄园里也埋藏着无数的秘密。这里有上百个关闭的房间，神秘的夜半哭声，会带路的知更鸟，乖戾的老园丁，可以与动物们交流的荒原男孩，还有一座被封闭的秘密花园。伴随着玛丽心灵的复苏和成长，她也探索出了一个最大的秘密。

先锋小学 校本课程计划

《秘密花园》是关于友谊、决心和毅力的一本好书，是伯内特的代表作，充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的探索达到了一个很深的地步。它展示的是人的态度如何决定人的生活，它可以无比美好，也可以非常悲惨，完全取决于你对它的态度。《秘密花园》充满了生命力，阅读的过程就象在呼吸氧气。

3.激发兴趣。

这本书孩子和成人都能欣赏，都能在阅读中得到愉悦和启迪。它是关于如何寻找幸福和快乐的书。

成长，也许就是这样一个寻找的过程。有些人一生都没找到，一生都被心灵的黑暗重重包围，过着与幸福和快乐无缘的生活。如果这个人在童年时代就读过《秘密花园》，也许他的生活就是另一番样子，会变得明朗起来。因为每个人的心灵都是一座秘密花园，你可以让它开满鲜花，也可以让它荒芜封闭，完全取决于个人的意念。

这座心灵的花园，也是一个魔镜，折射着每个人的命运。找到那把埋藏的钥匙，开启这座封闭的花园，让它复苏，让它生长，让它开满鲜花，让它生机盎然。这是每一个生命的渴望，也是成长的过程。

成长，就是这样一个寻找快乐和幸福的过程。

二、第二板块——设问导读

《秘密花园》属长篇小说，鉴于班中部分学生第一次阅读长篇小说，为了培养学生读书的耐心与细心，杜绝浮光掠影式的阅读，为了在较长的阅读周期内对学生的阅读情况进行粗略的监控，教师根据读物的内容设计下列问题作为推导：

（1）玛丽原本生活在印度，后来她为什么会来到米塞尔斯怀特？

（2）后来谁接纳了玛丽？他爱玛丽吗？举一细节说明。

（3）玛丽的健康心智之门是被谁开启的？

（4）秘密花园是被谁闭锁的？他为什么要关闭它？

（5）玛丽是怎样进入秘密花园的？

（6）玛丽是怎样见到庄园的小主人的？

（7）玛丽最喜欢谁？

（8）迪肯有几位动物朋友？它们分别叫什么名字？

（9）玛丽和她的小伙伴在秘密花园中干什么？

（10）玛丽和柯林有了怎样的变化？

三、第三板块——积累感悟

先锋小学 校本课程计划

1.品析人物

小说中的人物给予小说以活力，构成了小说的灵魂。读者正是在静静的阅读中与小说中的人物进行心灵的对话、碰撞，得到了人生的启迪。《秘密花园》中的人物外貌描写惟妙惟肖，个性刻画细腻鲜明，有必要引导学生解读自己最感兴趣的人物，走进人物的内心，从中借鉴到做人的道理。

2．读书摘记：摘录书中五个不同人物的外貌描写。

读书交流：小说中你最感兴趣的人物是谁？你为什么对他（她）感兴趣？讲一个发生在他（她）身上的小故事。

3.积累语言

小学生读课外书，往往只对书中的情节感兴趣，对书中精彩的语言却很少在意。《秘密花园》的故事情节曲曲折折，充满悬念，教师假若不作引导，学生很容易一味追求故事的情节而忽略了小说的语言。然而，此小说的语言特别优美生动，文学性很强。作者细腻的描写中大量地使用了比喻、拟人等修辞手法，许多片段堪称唯美，简直可以把这本书称作为语言的宝库，学生可以尽情地吸纳、贮存语言。

读书摘记：摘记二十句比喻句、十句拟人句。

赏析佳句：挑选其中你最喜爱的三句进行点评。

情境作画：选择最让你陶醉的景色描写，细细品读，然后用画笔把它描绘出来。（说明：将文字幻化成图画，其实就是消化吸纳文字的过程）

4.感悟道理

儿童的精神成长很大程度上依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品，然而，读书假如只是沉溺于故事情节之中，不作思考，就很难汲取到丰富的精神学养。教师应指点着学生去思考蕴涵在曲折离奇的故事中的有关友情、责任、信念、人与自然、人与动物的和谐相处等人生的重要课题，感悟出做人的道理。

写读后感：摘取最受启发的某一章节或片段，写读后感。