深入学习贯彻习近平总书记在全国公安工作会议上重要讲话精神心得体会（精选合集）

第一篇：深入学习贯彻习近平总书记在全国公安工作会议上重要讲话精神心得体会

对党忠诚勇担当 真抓实干创辉煌

“七十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。”习总书记在回望历史、聚焦当下、展望未来的历史贯通中有言“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”作为一名普通的铁路公安民警，我们的职责是打击违法犯罪、维护线路平稳畅通、服务旅客，我们的初心和使命是要维护国家长治久安、保障人民安居乐业。

沐浴着改革开放的春风，我从校园走向社会，一转身便融入到中华民族高速发展的崭新时代。然而，改革开放是一个踏踏实实的奋斗历程，谁都无一例外地想到报效祖国报效社会。但报效也是一种踏踏实实的付出，绝非挂在嘴上的说辞。当前，全国公安干部民警正在深入学习贯彻习总书记在全国公安工作会议上的讲话精神，又值公安改革之年，青年民警如何适应新形势展现新作为，我们认为需要大力践行好“三种精神”。

一、担当精神，要把敢于担当作为立身之本

总书记提出的好干部“五条标准”，重要的一条就是敢于担当。在当今风起云涌的新时代，只有勇于担当才能体现青春的价值，才能拥有自信。对青年民警而言，更要迎风破浪、脚踏实地，扛起属于自身的那一份责任和担当，努力创造出无愧于时代的业绩。

在政治上担当。要努力加强理论学习，将坚定信念作为首要前提，坚定不移听党话、跟党走，奠定青年民警勇于担当的思想意识。青年民警只有善于学习勤于学习，才能明责任、有担当，补足理想信念的“精神之钙”。当前最为重要的是，要深入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，让党的十九大精神在青年民警心中落地生根，激发青年民警的使命感和奋斗精神。

在工作上担当。公安队伍处在对敌斗争最前沿，维护稳定第一线，更多面对生与死、血与火的严峻考验。越是这种紧要关头，越要挺身而出，敢于亮剑，攻坚克难，要在急难险重任务中彰显担当。青年民警的担当精神不是空对空的唱高调，而是一种品质与态度，是事业心、责任感和党性修养的试金石，反映青年民警的思想境界，要体现在履职尽责，做好工作的执行落实上，避免“大事干不来，小事不愿干”的现象。

在能力上担当。担当精神，也是衡量能力强弱和素质高低的标尺，表现了青年民警的能力与水平，是一种实打实的能力与行动。青年民警要不辜负组织厚望和众人期盼，只有通过虚心学习，具备令人信服的真本事和细致扎实的工作作风，具有真才实学和极强的工作执行力，才能拥有担当的资本和底气，在工作实践中快速成长。为此，我们要紧紧抓住组织上给我们创造的集中学习培训的机会，善于利用碎片化时间，坚持终身学习，在工作实践中向基层群众学习，提高自己。

二、奉献精神，要把服务人民作为自身追求

2017年5月19日全国公安系统英模大会上，总书记明确提出“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求。作为青年民警，应该把让群众满意作为自己工作最大的成绩，把服务人民作为最大的追求。服务人民、甘于奉献就是要做到“三不怕”。

不怕吃苦。总书记指出：“青年时代选择吃苦也就选择了收获”。从事公安工作活动多事情杂，加班是常有的事情。青年民警要有不怕吃苦的精神，多在实践中“吃点苦头”，经历风雨、见识世面，可以加快自身各方面的成长。如果没有吃苦精神，只在意任务重不重，辛苦不辛苦，就会在具体工作中精神不振，态度不端正，对工作用心不足，在执法和管理中容易感情用事，容易与群众发生冲突，服务人民就沦为空谈，成为无源之水、无本之木。

不怕困难。艰难困苦，玉汝于成。困难的磨练是成长的“试金石”。如果一个青年民警只注重享受，没有目标，注定没有作为。有人认为基层公安工作压力大，条件差，协调难，是很困难的事情。实际上，困难和挫折是奉献精神最好的试金石。在危急关头能否挺身而出，有没有当仁不让的魄力最能够体现青年民警的奉献精神。青年民警必须做勇于奉献的楷模，要敢于放开手脚干事业，挫折面前不退步、逆境面前不悲观，而要时刻反省自己的思想和行为，牢记自身的使命和责任。

不怕吃亏。很多人怕吃亏，而往往越怕吃亏的人越容易吃亏。如果算盘打得太精，一提做事，首先想的就是对自己是否有益，那如何谈得上让群众信任。关于“吃亏”，郑板桥曾写道：“满者损之机，亏者盈之渐。损于己则利于彼，外得人情之平，内得我心之安，继平且安。福即是矣”。意思就是说，一个人应该有一个平常心，如果懂得付出而不去计较自己是否会“吃亏”，那么你将拥有一个富有的人生。这是一种哲学思想，和福兮祸所依是一样的道理。在人民警察服务群众的过程中，有的时候看起来警察个人好像吃了亏，但却能树立起人民警察的良好形象，得到的是群众的信任，这个亏吃的值。

三、严实精神，要把严于律己作为基本遵循

总书记曾在寄语青年人时说：“人生的扣子从一开始就要扣好。” 这个“穿衣扣扣子”的比喻恰如其分的指出了青年时期对一个人成长成才的重要性，青年民警更应扣好第一粒扣子，按照中央从严治党要求严于律己。

工作作风更实。加强作风建设历来是公安机关的优良传统，是带警之道，治警之要。当前，大多数青年民警能够忠诚党的事业，爱岗敬业。但也有极少数青年出现了事业心不强，职业道德与职业情感淡化，缺乏积极向上的动力，事业心、责任心不强，热衷于做表面文章、服务意识淡薄等现象。培养严谨务实的工作作风，并非朝夕之功。青年民警要大力加强养成教育，自觉从自身做起，从点滴做起，注重自己日常的一言一行和一举一动，在内部管理、接待群众、执法办案上都要有严格的时间概念和良好的精神风貌，同时注重培养规范言行举止、执法用语养成。

生活作风更严。中华民族从来倡导“修身齐家治国平天下”，强调自我修养。青年民警只有先从自身养成开始，立身立德、整束家风，方能安心事业，不畏困难和挫折。要把廉洁自律作为应有之义，从青年时期起注意守小节，从早养成好习惯、从细节养成，遵规守纪、慎始慎初、慎微慎独，把自身修养的提高转化为实际的工作能力。

今天，当看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，当听到雄壮的《义勇军进行曲》唱起奏响，我心中的民族自豪感更加地溢于言表!是的，我们将迎来新中国成立70周年，让我们共同祝愿我的祖国更加繁荣富强!让我们共同面对警徽、举起右手、庄严宣誓：平安有我，请祖国放心!

第二篇：学习贯彻习近平总书记重要讲话精神心得体会

学习贯彻总书记重要讲话精神心得体会

今天下午召开的班级主题班会主要是关于对总书记系列讲话精神的学习贯彻。大家都知道，党的十八大以来，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，在许多重要会议、重要活动、重要场合发表了重要讲话。这一系列重要讲话有“一个中心、两个基本点”。“一个中心”即实现中国梦，“两个基本点”即全面深化改革和坚持群众路线。这一系列重要讲话，集中了全党和全国人民智慧，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。同时它丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在 新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。

切实认真开展“四进四信”活动是学习习总书记的重要讲话精神贯彻发扬的关键，所谓“四进”指进支部、进社团、进网络、进团课，“四信”指牢固树立对党的科学理论的信仰；坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念增强对党和政府的信任；增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。作为一名大学生，我们要认真学习习总书记的重要讲话精神，深刻认识到今后我们要切实增强政治责任感，把深入学习领会总书记讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，在政治理论学习中我们要深入领悟习总书记系列讲话的精髓，为我们实现中国梦的伟大目标奠定基础，在实践中我们也要以这一精神信仰作为做事标杆，可以从以下几个方面做简单说明。

首先，我们要注意自身的德行修养，作为新时代的青年，我们要与时俱进，通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造增加对自身的认知，提升自身品德修养。其次，在学习上，我们一定要努力学习，通过不断学习提升自身素质，学习外界新事物，培养创新想象能力，为以后为国家科技各方面的的发展贡献自己的力量；最后就是在社会实践中我们明辨是非，脚踏实地，实事求是，从一些小事中学会服务他人，帮助他人，同时也要坚定自己的目标，艰苦奋斗，通过一步步实现自己的梦想为实现中国梦贡献自己的一份力量！

习总书记的系列讲话给了我们明确的努力方向和奋斗目标，我们要端正生活态度，要勤学、修德、明辨、笃实，不断提升自身理论修养和实践能力，自觉践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，树立正确的人生观、世界观、价值观，为实现“中国梦”凝聚强大正能量！

2015.4.27

第三篇：学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

学习贯彻总书记重要讲话精神专题

新思想 新观点 新论断 新要求

——学习贯彻总书记重要讲话精神

党的十八大以来，面对世情国情党情的深刻变化，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，结合多年从事党政工作的实践总结和理论思考，围绕深化改革、举什么旗、走什么路、实现中国梦、密切党群关系、反腐倡廉等方面发表了一系列重要讲话。为了进一步学习宣传贯彻习总书记系列讲话重要精神，引导各级领导干部深刻领会、准确把握习总书记一系列重要讲话精神的内涵与实质，中国民生研究院根据自身的专家资源，组建“学习宣传贯彻习总书记重要讲话精神专家宣讲团”，并由北京四海昌信咨询中心负责具体实施。组织权威专家对习总书记重要讲话精神进行解读。

一、课程特色

课程内容定制化：本次培训主题围绕习总书记重要讲话精神展开，在此主题下设定多个分课题，根据客户需求准确定位培训内容，联系客户实际进行课程内容设置，使培训更具实效性，切实达到良好的 培训效果。

专家资源优质化：本次培训积极动员各方力量，整合各种资源，对专家资源进行优化配置、合理分类，将专家 的研究特长与每个专题内容相匹配。

教学路径多样化：为了使习总书记重要讲话精神更好的学习贯彻到基层，创新培训方式，采用举办专题培训班、专家上门授课、组织专家课题调研等方式，有针对性的急客户所需、答学员所问、解学员所获。

客户类别差异化：习总书记重要讲话精神具有重要现实意义，不仅需要各级党政机关认真学习和积极贯彻，同时，各级企事业单位也要深刻领会习总书记重要讲话精神。针对这一特点我中心将客户 分为党政机关和企事业单位三类，根据客户分类进行有针对性的课程设置。

二、课程时间

2014年6月-10月

三、课程内容

（一）党政机关专题班

课程一 中国特色社会主义与中国梦

李君如：中央党校原副校长、教授

周为民：中央党校马克思主义理论教研部主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

课程二 深化经济体制改革

白津夫：中央政策研究室经济局副局长，中国民生研究院学术委员会副主任

王健：国家行政学院经济学教研部原主任、教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程三 深化行政体制改革——简政放权

郑新立：中央政策研究室原副主任，中国民生研究院高级顾问

竹立家：国级行政学院公共管理教研部教授

课程四 深化社会治理——推进依法治国

卓泽渊：中央党校报刊社副总编辑、《理论动态》主编、教授

傅思明：中央党校政法教研部宪法与行政法教研室主任、教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程五 坚持党的群众路线

密切干群关系

戴焰军：中央党校党建部副主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

姚桓：中共北京市委党校原副局级校委委员、教授

课程六 抓好党风廉政建设和反腐败斗争

田培炎：中央政策研究室党建局局长

李永忠：中国纪检监察学院副院长、教授

（二）国有企业专题班

课程一 中国特色社会主义与中国梦

王怀超：中央党校副教育长、科学社会主义教研部主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

辛向阳：中国社科院马列主义研究室主任、研究员

课程二 宏观经济形势分析

陈东琪：国家发改委宏观经济研究院副院长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

李义平：中国人民大学经济学院教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程三 深化经济体制改革——重点谈国企改革

张立群：国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员

马骏：国务院发展中心企业研究所副所长

课程四 深化财政税收改革

刘尚希：财政部财政科学研究所副所长、研究员

王雍君：中央财经大学财经研究院院长、教授

课程五 新形势下的公司法人治理结构

张文魁：国务院发展研究中心企业研究所副所长、研究员

张春晓：国务院国资委研究中心咨询部部长

课程六 干部作风建设与反腐倡廉

戴焰军：中央党校党建部副主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

刘经宇：北京市纪委研究室原主任、新闻发言人

（三）事业单位专题班 课程一 中国特色社会主义与中国梦

张峰：中央社会主义学院副院长、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

邓纯东：中国社会科学院马克思主义研究院党委书记

课程二 解读《事业单位人事管理条例》——人员管理与绩效考核

吴江：中国人事科学研究院院长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

孙建立：国家人事部专业技术人员管理司副司长

课程三 解读《事业单位人事管理条例》——人员管理与工资福利

何凤秋：中国人事科学研究院工资福利研究室主任、研究员

课程四 深化财政税收改革

贾康：财政部财政科学研究所所长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

刘尚希:财政部财政科学研究所副所长、研究员

课程五 构建社会主义核心价值观

周熙明：中央党校文史部主任、教授

张军：北京市委党校哲学教研部主任、教授

课程六 干部作风建设与反腐倡廉

李永忠：中国纪检监察学院副院长、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

刘经宇：中共北京市纪委研究室原主任、新闻发言人

四、联系方式

联 系 人：吴亚光 何丽颖 杨林 王艳红 朱春松 赵策

联系电话：010-68998188

传

真：010-58938759

第四篇：学习贯彻习近平总书记六一重要讲话精神心得体会

在六一国际儿童节行将到来之际，中共中心总书记、国家主席、中心军委主席习近平5月30日上午来到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动，与师生代表座谈，并发表了重要讲话，深进论述了社会主义核心价值观的深层次涵义。总书记的重要讲话，为广大少年儿童健康成上进一步指明了方向，对广大教育工作者引导全国少年儿童培养践行社会主义核心价值观提出了明确要求，鲜明回答了坚持立德树人、深化教育改革的重大理论和实践题目，对新情势下全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠***人具有重大而深远的意义。

近日，我局党委召开专题会议，学习和传达了总书记六一重要讲话精神，交换心得体会，研讨学习贯彻落实讲话精神的思路与举措。作为一位教育局普通干部，长时间联系中小学校工作，亲身体会到社会主义核心价值观的实际意义。社会主义核心价值观反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特点社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继续，是整合社会气力、凝聚社会共鸣、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。广大中小学生还没有真正走进社会，还处于受教育阶段，从小让他们植根于培养社会主义核心价值观，对他们今后的发展和进步有很大的帮助。因此，作为一位教育工作者，必须要做大以下几点，不断培养广大青少年社会主义核心价值观。

首先，广泛宣传社会主义核心价值观的内涵，使其深进人心。要从理论上进行深进论述，让中小学生真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、校内宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营建良好的***环境，构成一种激起正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。要大力引导广大青少年参与到其中，用实际的成果来让广大青少年领会其核心价值观的内涵。

其次，教师要带头践行社会主义核心价值观。要做到言传身教。一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置。特别作为中小学教师，每天与学生面对面，更要以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的学生，践行好社会主义核心价值观。

再次，加快对中小学校核心价值观的制度化和平常化。以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到中小学校的各项制度中，转化到学生的平常行为准则中，渗透到学校学习、生活的各个方面，让学生随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。

第五篇：学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神心得体会

学习贯彻总书记系列

重要讲话精神心得体会

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近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：

一是要真抓实干，树立良好形象。“空谈误国，实干兴邦”，每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名公务员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政工作干部，要牢固树立靠勤勉踏实的工作，为财政工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政工作贡献智慧和力量。

二是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习主席的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名从事财务的干部，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。

三是要主动求知，增强本领技能。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”，只有练就一身过硬的本领，才能担当起财务工作重任。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。