第一篇：2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本
观看中国伟大成就与耻辱，对中国的伟大成就，我们感到骄傲与自豪；祖国的耻辱，也警示着我们“落后就要挨打”的教训，勤奋学习，奋力拼搏更是我们生活不变的主题。下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本【一】
今天，我观看了电影《我的1919》，电影将我又带回到了那堂历史课上，也将我带回到了从各种途径了解到的有关1919年巴黎和会这个历史事件的记忆当中。
电影讲述的是1919年，第一次世界大战结束，各战胜国和主要的战败国——德国在法国召开有关“如何处置德国”的巴黎和会。中国作为战胜国之一，却受到了不公平的待遇。中国全权代表顾维钧先生据理力争，最后拒绝在和约上签字，中国人民大快人心。
影片中，顾维钧巧言善辩，在来之不易的几次发言中都表现出了中国外交家的实力和魄力。1919年，年仅31岁的顾维钧就代表中国出席巴黎和会，他较老一辈的外交家们，并没有多出鲁莽和冲动，反而多了一丝沉稳和勇气。影片中有一句话令我印象深刻，就是在拒签并走出大会会场，要坐到马车上时，顾维钧的录音里有一句“到我们拒绝在和约上签字的时候，代表团也从未收到北京关于拒绝签字的任何指示”。而在此之前，在接到北京传来的关于要求代表们签字的电报后，陆徽祥总长说过一句“我们是政府的公仆”。这两句话充分说明了，顾维钧先生并不只是把这当作一项任务，任务完成后就可以向政府交差，也不是只会盲从政府的木头人，而是站在四万万中国人民的立场上，争取属于我们的权利，即使是在违背政府命令的前提下。
电影中还有一个角色令人难以忘怀，那就是肖克俭。虽然他是一个虚构出来的人物，但我认为，他并不是无中生有的，在当时那个年代，有许多像他一样的热血青年。电影中当梅把他的那些书带来给他时，他拿起了一本《新青年》，脸上的喜悦让人感受到他是发自内心地爱国。但是，他最后选择了在凡尔赛宫广场自焚，这是非常不理智的。他的出发点是好的，但不应采取这么过激的行为，应该为争取国家的利益做出一些理智的、真正有用的事。
相比之下，顾维钧的沉着和睿智就显得更加难能可贵。
电影最后在屏幕上有一句话，“1919年6月28日，中国人终于第一次向列强说不”。是的，中国人终于说“不”了，中国人终于有勇气说“不”了！这多亏了顾维钧先生使尽浑身解数，为中国争取作为战胜国该得到的权益所做出的一切的努力。以顾维钧为代表的中国代表团在中国历史上写下了光辉的一页。
现如今，“弱国无外交”这一句真理已经不再适用于形容中国了。但我们仍然不能忘记，在95年前，有一位杰出的外交家在法国慷慨陈词，据理力争；在95年前，有一位勇敢的中国代表为维护中国的利益拒绝签字；在95年前，有一位伟大的中国人用自己的行为振奋了民族精神。他就是民国第一外交家——顾维钧！
2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本【二】
电影《上甘岭》讲的是志愿军在朝鲜战场上抗击美帝侵略者的一次战役。在这场战役中，八连已经在山上抗道里坚持战斗了一个月。由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了。上级领导派来送水的小分队，队员们一个个牺牲。为了保存实力，八连战士们又得下山去抢水。但是，战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中了。后来，师长派人历尽千辛万苦才送上一些萝卜，并特意送给连长两个苹果。虽然连长自己是那样干渴，却把两个苹果分成许多片，分别送到全连每个战士的手上……
看到这里，我的眼睛湿润了。战士们在那样饥渴的情况下，没有忘记自己的战友，这种阶级友爱是多么高尚。他们真正做到了“我们的干部要关心每个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
我静静地坐在电视旁观看。心里却久久不能平静，心好像被无数的钢针刺着一样疼。我想起自己平时对同学的态度不好，心里难受极了，感到自己脸红，羞愧。
过去，我在班上算得上一个“吵架、打架王。”我不是找这个吵嘴，就是找那个打架，根本谈不上团结友爱，互相帮助。记得有一次，一位同学在跑步的时候不小心踩了我一脚，他一边跑一边说：“对不起！”我却故意刁难他，把他一推，大声说：“对不起值几个钱，你把我的鞋子弄脏了，你赔！”那位同学一边道歉，一边说：“我不是有意弄脏你的鞋，我帮你洗。行吗?”可我还是要他赔，并举起拳头要打他。旁边的同学听到我的叫骂声，围了上来。了解情况后，个个都不满意，眼睛怒视着我，好象说：“如果你再欺负这个同学，我们就去告诉老师。我一看这吓人的架势，不敢再说什么，只好偷偷地溜跑了。
看《上甘岭》的英雄们互相关心、互相爱护、互相帮助的情景；我明白了一个道理，同学和同学之间要团结友爱，而像我平时那样，就会没有朋友，会变成“离群之雁“。
电视演完了，爸爸和妈妈津津有味地谈论《上甘岭》电影中的精彩情节，可是我这个平时爱闹的人，却在一旁默默地思考着……
2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本【三】
集结号响了，我却听不见……
——题记
战争，犹如一场死神的盛宴。一旦踏上战场，就等于随时准备献出宝贵的生命。战斗的号角早已吹响，在战场上拼搏、厮杀……周围的兄弟一个个倒下，集结号却还没有响起。
集结号响了吗?难道我听不见?
这是一群顽强的战士，不消灭最后一个敌人，他们绝不离开。47名战士，47个奋斗的生命，在那一声轰爆声中升华。
我的战友呢?战斗结束了吗?九连连长谷子地，他还活着，但被解放军当做敌军俘虏。他打听到自我原先的部队番号已经取消。怎样回去，回到自我的部队?
谷子地就是谷子地，就是有一股别人没有的冲劲儿。他设法加入了解放军炮兵部队，南征北伐，他只为给死去的战友找回应有的荣誉。
或许是天意，或许是努力。谷子地这么多年来的找寻最后当年负责吹响集结号的吹号手。当谷子地内疚地说，战斗那时，战友们都听到了集结号响，自我的耳朵被炮火震聋了，听不见，执意要战斗，结果牺牲了那么多战友……“集结号响了，我却听不见，听不见！”可吹号手却告诉他——集结号，没有响，真的，没有响！
每个故事都要有一个完美的收场。谷子地在煤矿下——当年血战的旧窑场找到了47位战友，建起了一座“九连纪念碑”。荣誉属于这些“抛头颅，洒热血”的勇士们。纵使时光飞逝事过境迁，或许历史会渐渐被人淡忘，以前的那份兄弟情义却丝毫不减，谷子地的脑海里时常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鹏，姜茂才，吕宽沟……集结号，吹响了，这次真的响了。
看到最后，没有泪。心里只有一股无法平静的.波澜：是为战争的残酷，是为谷子地的执着，还是为在硝烟年代战友情谊?
努力就会有结果。谷子地证明了这句话。在炮火中摸索前进，在硝烟中坚持战斗，因为——集结号还没有响，我们不能撤退，这是军令！他们坚持！谷子地坚持！这场仗没打完，他绝不放下；不找到自我的部队，不还战友一个荣誉，他绝不放下；不到最后，他绝不放下。他从未放下。从谷子地身上，我看到一种叫“坚持”的东西，一种叫“信念”支柱。
说到《集结号》，就不得不谈到战争。“战争”二字足以显示生命的脆弱，一场战役之后，残酷的战争让多少有故事的人和他们的故事一齐被历史掩埋，被人们遗忘。“白鸽飞舞的年代，你不会认识我，我的绿军装是最普通的颜色。假如一天风雨来，风雨中会显出我军人的本色。”如果没有战争，或许他们已经忙着耕种了；如果没有战争，或许他们还活得好好的；如果没战争，或许一切杯具都不会发生……
集结号响了，它召唤着我们去奋斗、去坚持，这不是战争的召唤，但要铭记历史；这是前进的召唤，这是和平的召唤。你，听见了吗?
2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本【四】
《邱少云》观后感
暑假中，我看了电影《邱少云》，直到此刻，我怎样也忘不了邱少云的摸样，更难忘记他在烈火中坚毅的面容、镇定的神态。
这部影片介绍了在一次战斗中，邱少云为了不暴露部队的潜伏地点，伏在大火中一动也不动，忍受着烈火烧身痛苦，最终竟被大火给活活地烧死。
其实在他的身旁有一条水沟，他完全能够滚进水沟里，让自我身上的火熄灭。
可是，他没有这样做，他深知这样做的后果---不仅仅救不了自我，还会害死所有的战友，导致这场战斗的失败。
看完之后，我被邱少云深深地震撼了！多么可敬的英雄啊！我也陷入了深深的沉思之中，大火在邱少云的身上燃烧了两个多小时，这种巨痛是多么难以忍受啊！回忆着那残酷的画面，想到英雄在烈火中燃烧的身躯，我的眼泪怎样也止不住，直往下流。
我多期望出现奇迹呀！或突然间熄灭，或天突降大雨……可那只是幻想，英雄最终还是离我而去。
他选择了牺牲小我顾大我，用自我年轻宝贵的生命，换来了战友的生命和战斗的胜利，他才是一个真正的坚强的男子汉。
他这种无私奉献精神、伟大的爱国主义精神是多么值得我们学习呀！
再想想我们，在平时的学习生活中，碰到一点困难就退缩，吃一点亏就斤斤计较。
比比他们，我是多么惭愧！我们小学生虽然不能象邱少云一样为了祖国献出自我的生命，可是，我们能够学习他那坚强的毅力，做一个坚韧不拔的人；学习他那种无私奉献的精神，发奋读书，努力学习，将来做一个对祖国有用的人。
2021年组织观看爱国主义电影心得体会文本【五】
故事生在抗日战争时期的一个大山沟里，讲述了一群正义的中国人民与外贼抵抗，剿灭侵略者的'故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地为他们英勇的行为叫好，被他们大勇无畏的精神所感动。我陷入了沉思：
这部电影以幽默的语言和搞笑的动作向我们呈现了一的历史史实。翻开中华民族的史册，从各种不平等条约的签订，到八国联军侵华，再到1937年日本鬼子践踏到中国这片土地……一百年来，中华民族被侵略、被侮辱、被欺压，被戴上“东亚病夫”的帽子……侵华战争，多少无辜的中国人被屠杀，被蹂躏，直至日本到此刻还不承认南京大屠杀的史实。为什么?因为中国清朝的闭关锁国，政府的软弱无能，自不量力，更是因为中国的落后，贫穷才处处受人欺压。“落后就要挨打。”中国历史的所有屈辱不正印证了这句话吗?
为了使我们的祖国不再受欺侮，为了不再发生战争中那些血腥的事件，为了使南京大屠杀的杯具不再上演，我们就务必振兴祖国，是祖国更加强大。梁启超说：“少年强则国强，少年兴则国兴。”我们这一代的青少年是新世纪的曙光，是建设祖国完美未来的期望，我们的努力奋斗，关系着祖国的振兴；我们的刻苦学习，关系着祖国的富强！
历史为我们敲响警钟：知耻而后勇！新一代的青少年，同龄人，让我们努力吧，为了我们的祖国而奋斗！
第二篇：简报观看爱国主义电影
伊宁市英乡牧业村学校信息
第（）期
伊宁市英乡牧业村学校 2018年 1 月 29日
观看电影《开国大典》
今天下午的集中教育学习是活动课，我为学生放映了《开国大典》爱国主义电影，并倡议学生在观看电影之后写出观后感。电影结束后，同学们均表示感触很深。
此次活动通过优秀爱国主义电影展播的形式吸引了大批学生参与其中，使同学们更好的学习了革命先辈的艰苦奋斗精神。培养了同学们崇尚英雄、追求崇高的美好情怀，形成了积极向上、勇于进取的人生态度。
送：教育局信息督导室、教育局农村党建办、教育局教育科、教育局思政办
签发：马月 核稿：马娜 拟稿：穆巴来克
第三篇：箐口小学组织学生观看爱国主义电影小结
太来乡箐口小学
组织学生观看爱国主义电影小结
为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的爱国热情，2011年5月16日下午，我校学生在教务处的组织下，在远程教育室里观看了爱国主义影片《太行山上》。
影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
观看影片的同学们都很认真、专心。片中的许多场面，如战场、演讲、敌我双方机智的辩峙等，一次次折服了现场的学生。自始至终，现场都萦绕着紧张与激动的气氛，感动时刻大家都不约而同鼓起掌来，甚至很多同学感动得流泪。这次通过影片使学生再次深刻领略伟人的风采，并教育学生要牢记历史，记住前事不忘后事之师的道理，努力学习，用实际行动来慰籍死去的烈士，做一个对国家对社会有用的人！
我校教务处把观看爱国电影作为深化爱国主义教育的主要形式，不断地拓展德育教育内容，增强德育工作针对性和实效性。
第四篇：组织观看廉政电影
组织观看廉政电影《冼夫人之浩气英风》
10月12日,镇纪委组织广大党员干部集中观看廉洁家风题材电影《冼夫人之浩气英风》,让广大党员干部沐浴在廉洁家风的文化氛围中,积极弘扬廉洁修身、廉洁齐家的传统美德。
镇委委员、纪委书记郑振学等镇领导班子成员,各部门、各单位、各村(社区)负责人以及驻大埔村第一书记等到场观影。
影片讲述了“岭南圣母”冼夫人廉洁齐家、惩治腐败的廉政故事,再现了冼夫人以言传身教影响后人,实行严正家教,培养朴厚家风的事迹。
据了解,《冼夫人之浩气英风》是我省首部家风、家教、家训题材廉政电影,用鲜活的人物塑造和引人入胜的情节设计,从电影的角度生动形象地讲述了推行廉政齐家的重要性,使大家更易接受,见贤思齐。
镇委委员、纪委书记郑振学指出,该片是广东加强廉政文化建设,推动开展“传家训、立家规、扬家风”活动的一部重点作品。他希望我镇广大党员干部通过观看,认真学习巾帼英雄冼夫人廉洁齐家、爱国爱民的美德,在工作和生活中心怀规矩,常怀敬畏群众、敬畏国家、敬畏历史之心,廉洁从政,为民谋福祉,积极实行严正家教,培养朴厚家风。
观影结束后,镇纪委还播放了清溪镇2017年第一期明察暗访专题片,对我镇部分职能部门存在的服务意识差、纪律意识不强等不良现象进行了曝光。镇委委员、纪委书记郑振学指出,要按照谁主管、谁整改的原则,要求各被曝光的单位和部门要迅速进行整改,以群众满意为标准,迅速着力提升行政办事效率,增强服务意识和提高服务水平;全镇各单位、各部门要以此为鉴,全力做好各项本职工作,以良好的作风和优异的成绩迎接党的十九大顺利召开。
第五篇：观看爱国主义电影学生的必修课
观看爱国主义电影－－中小学生的必修课
汉阴县深入开展中小学影视教育工作
百年大计，教育为本，教育大计，德育为先。2010年9月，按照省市要求，汉阴县全面启动了中小学爱国义影视教育工作。四年来，随着我县影视教育工作的深入开展，“影视放映队”的足迹遍布南北两山及川道大小学校，汉阴县电教中心为全县中小学送爱国主义电影100余部，科普及安全教育10余部，行程40000余公里，学生放映优秀爱国主义影片1600余场次，观影学生达到200000余人次，学校推荐5000余篇作品参加县级以上评选，获省级20篇，市级200篇，县级4000余篇。县电教中心先后被省教育厅授予《陕西省首届中小学爱国主义教育影评活动县级优秀组织单位》、被市教育局评为《安康市2012年中小学影视教育影评征文活动优秀组织奖》、《安康市2013年中小学影视教育工作先进单位》等。活动启动至今，放映工作有序开展，无一起安全事故发生，丰富的影视教育拓展活动，赢得了广大师生的欢迎，观看爱国主义电影活动已成为我县全体师生每学期的必修课。
一是认真部署，确保影视教育工作顺利实施。为了保证影视教育工作顺利开展，县教体局制定并下发了《汉阴县中小学影视教育实施方案》，成立了以局长为组长、主管副局长为副组长，计财股股长、教体股股长、教研室主任为成员的影视教育领导小组，由县电教中心负责影视教育放映工作，下设影视教育办，放映队由5人组成。先后
出台了《汉阴县中小学影视教育管理制度》、《汉阴县中小学影视教育放映安全预案》、《汉阴县影视教育放映人员分工表》、《汉阴县中小学影视教育考核办法》等各项文件和要求，明确了职责分工。为确保影视教育工作有序开展，县电教中心影视教育办每学期开学提前一周做好准备工作，除了检修放影设备、车辆状况、到励志院线公司拷贝影片，更重要的是制定放映计划、安全预案，然后报影视教育主管领导审核通过后，由教体局统一下发文件，夯实责任，落实放映任务，并在开学初召开全县中小学校长参与的影视教育工作会，由局长进一步安排部署影视教育放映工作。在汉阴教育网开辟了影视教育专栏,将每学期影视教育放映计划、影视教育动态、优秀的影视教育作品及早上传到“汉阴教育网――影视教育”栏目，即方便了学校将影视教育活动纳入学校教学计划的工作安排,也对亮点学校和学生做了宣传。在电影放映之前，影视教育联络人员提前一周与学校校长再次沟通，详细了解学校影视教育的放映时间、地点、供电情况等，有的学校把影视教育活动安排在影视教育周进行，有的学校安排在期中考试前一两天进行，以观看电影为学生减压，有的安排在班、团队主题活动时进行，这样即开展了影视教育活动，又不打乱学校的正常教学，还让学生受到了良好的教育。
二是精心组织，确保影视教育活动安全有序开展。首先，该县实行安全工作教育局长、电教中心主任、校长、放映队长四长负责制和责任追究制。第二，要求影视放映队的成员学习各种放映技术和放映流程，熟悉电影放映的各个环节，能独自承担放映任务。几年来，在
影视教育开展过程中，大家积极探索、结合学校的实际特点，灵活采取放映方式。按照季节、学校分布、学校人数、学校类别、学校场地等实际情况科学组织放映，如：秋季先山区后川道，春季则相反；人数多的大篷放，人数少的教室放；寄宿制晚上放，非寄宿白天放，这样白天到小学，晚上到中学等，做到科学高效。人数在2000左右的学校，我们采用大棚一天两个场次循环放映；人数在1000左右的学校，我们选择学校的餐厅或者会议室、多功厅教室放映；人数在500左右的学校，我们选择在教室采用两台电影机同时放映；人数在100左右的学校，我们选择同时放映两所学校，先将一名工作人员安排在Ａ校放映，在将另一名工作人员安排在Ｂ校放映。每到一所学校都快速反应，搬设备、爬楼梯、钉钉子、挂窗帘，不分年龄大小都是你争我抢，个个累得是满头大汗，有时还把手扎破，有时还把脚扭伤，早出晚归，中午不能按时午休，只能在“大逢车”小睡一会儿，大家都毫无怨言，因为学生对影片的喜爱和从中获得的收获是我们最大的回报和安慰。其次，在电影放映过程中，学校以班为单位确定跟班教师，负责学生观看电影的纪律和安全。同时，安排足够教师负责影视放映区域重点部位安全监管，特别是采用大篷放映、以及借用公共体育场地进行放映时，安全尤为重要，如我县城关一小学生近2400余人，我们采用两天时间4个场次借用县体育场进行放映，不光有学校保安的支持，单位还临时聘请两名工作人员帮忙搭建、拆卸大逢，维护场地秩序，避免社会闲杂人员围观，造成鼓风机断电、大逢爆破等情况，确保影视教育活动安全有序开展。
三是层层评选，确保以影促德影评活动开展取得实效。经过近几年的实践，现已摸索出行之有效，三级评选活动方式,各学校以政教处、团委、大队部、和语文教研组联合组织影评征文评选活动，最后由各中心校上交县教研室，形成了局室、中心校和学校三级评选机构。由局长亲自抓，教研室、电教中心组织实施，将影视教育系列工作与校长考核、学校考评挂钩，形成合力，层层分解，层层落实。影评活动在每学期初就和教研室工作安排一并下发各校，学期末对组织得力，完成效果好的学校上报县局进行表彰，对优秀影评的学生和指导教师颁发荣誉证书，并将部分优秀影评放在在汉阴教育网上，并按学年将优秀影评汇编成册，以此激励获奖学生，同时也能为其他学生创造学习的机会，扩大影评的影响面，拓宽育人环境。当影视放映队走进学校时，师生都会积极配合，认真观看，积极写影评，这样影评活动自然就贯穿于各学科教学、团队、班级活动中。
四是认真总结，确保影视教育活动长期开展。近年来，我县坚持开展影评活动，对学校来讲，是一次常规教学检查；对师生来说，是一次文化误乐生活；对活动目地来说，是体现爱国主义优秀影片育人的一个方面。优秀影视教育是一门综合的艺术，它图文并茂，内涵丰富，看电影，写影评可以丰富学生的知识，拓宽学生的视野。学生从一部电影中获得的知识量，远远超过某一节课，甚至好几节课的知识信息，好的信息可让学生明理、通智、爱国，树立正确的人生观、价值观。看电影，写影评，可增长学生智慧，提高学生的认识能力、观察能力、审美能力、概括能力、辨别是非能力。细节决定成败，总结才能不断进取,在放映过程中需要什么放映设备立马配备，在教室白天放映光线太强，配备了遮光窗帘，山路狭窄，有时雨后塌方，配备了铁铲，放映队长还自制了卷线器,根据需要还配了备用鼓风机、电线、绳子等，每一次出行前，队长都要一一对着列的放映清单检查，看是否有漏掉的东西。放映队每到一所学校，首先检查学校的工作计划是否将中小学影视教育列入教学计划当中，然后看是否有每学期影视教育活动实施方案等，将这些检查内容同学生的参评率、获奖等级得分情况综合作为评选优秀指导教师和优秀组组织学校的重要依据，并将影视教育活动开展情况上报县局纳入学校年终考核。通过放映活动的开展,从城关一小、汉阳小学、汉阴中学、漩涡中学等学校，可看出这些学校在平时的管理方面非常注重细节，如：进退场学生能列队有序进行，不哄抢、不打闹，退场后地面无垃圾、影评数量多且质量高等。当学校组织到位时，放映工作人员还要要求学校负责人强调安全、纪律，写好影评及开展其他活动。无疑，一个精细化管理的学校才会在影视教育活动中组织到位不出安全事故；一个精细化管理的学校才会有大批德智双优的学子；一个精细化管理的学校才会有大批学生创作出优秀的影评作品。我们将认真总结放映工作中，加强相关单位的联系与沟通，积极探索影视教育工作的新方式，努力使活动和加强、改进未成年人思想道德建设工作有效结合起来，充分发挥影视教育工作的积极作用，争取使这项工作再上新台阶!
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