第一篇：国培班级研磨活动心得体会
在火热温暖的这几天中，满怀激动的我们迎来了第五次线下班级研磨活动，我和小组成员们齐聚在基地校白地市第一中心小学，开启了新一次的学习活动。连续两天的高强度听课，让我们在疲惫与渴望的吸取状态下成长着，取长补短，相互讨论交流，轮流评课指出课堂不足，共同进步！
班级活动第一天，在申老师激情四射的主持与老师们的才艺表演有声有色开头下下我们开始了听课之旅。首先是雷莹老师的帅气开场，给我们带来了一堂充分结合生活实际与数学融合的生态课堂，处处可见生活与数学联系的结合题目讲解，让学生们耳目一新！接着黄彬老师、张育文老师、肖璐瑶老师们依次给我们展示了不同类型课题的课堂教学。让我感受到老师的不同、教学方法的不同、教学设计的差异化、师生的配合以及教师课堂的掌控力等等都是课堂教学的精髓所在，细节安排也时刻影响着课堂整体效率。
班级活动第二天，在陈凡老师优美的歌声开场下我们又继续开始了新一轮的课堂示范。黄彬老师在昨天打磨改进的基础上又一次的展示了一堂生动的示范教学，每一次的打磨改进都是为了展示更好的课堂。紧接着肖璐瑶老师也重新展示了一堂示范教学课，优化教学设计，细化整合课堂资源，每一次的打磨都是一次进步。其次黄秋婷老师的原生态课堂紧连一线课堂，平淡又不失精华。最后是我们小组的周园园老师带来的优质课堂展示，设计合理互动探讨，引导着学生们一路学习收获，让我们受益匪浅！
接近两天的听课评课让我们痛并快乐着，这也是促进教师自身发展必不可少的途径，我想在这样的的规划系统的学习方法之下，取长补短，完善自身教学理念，丰富教学方法，定能提升课堂学习的有效率，为自己更加专业的发展打下了坚定的基础与前进的斗志！
第二篇：研磨方成精品-国培微案例
研磨方成精品
邵东县两市塘街道办事处城南小学
一、简要背景
2017年9月-12月，有幸参加了“国培送教下乡”小学语文的培训活动。本次活动共有六个环节：训前诊断、通识学习、示范教学、研课磨课、成果展示、总结提升。示范教学让我们看到了不一样的课堂，而其后的研课磨课阶段让我收获颇多。
二、主要做法及成效
1、自我研磨和实践（1）认真确定课题
在着手准备教学内容时，我在低年级的生字教学和课文教学两者选择中，我考虑了好几天。后来我选择了本册古诗《赠汪伦》的教学，让生体会古诗中的感情一直是个难点，而这也是我一直在公开课上不敢触及的部分，所以我想趁此国培机会来让诗歌教学得到打磨。（2）认真备课
撰写教学设计，在确定教学内容后，备课与教学设计成了关键。我们知道，好的教学设计是成就一堂好课的基础。所以我一方面考虑教学流程的设计，另一方面考虑怎样制作出精美的课件。（3）首次试课
在自己所在的二年级班进行了《赠汪伦》的首次教学，并邀请了同年级的老师听课，让同事们对我的课提出了宝贵的意见，并一次进行了修改，从而生成了我的教学设计和说课稿。
2、集中研磨，反复修改 11月，我们全体学员集中城南小学，进行两天集中的研课磨课。集中研磨的第一天，我们由专家带领，个个参与，人人过关。即每个老师采用说课的方式展示自己的整个教学流程，在听取同组学员的建议和意见后，再修改，就这样有了修改后的教学设计。
集中研磨的第二天，我们组推选了组里教学设计最优秀《天上的街市》一课来研磨，上午同组赵老师又上课又说课，在专家老师的指导下和我们组员大家的集思广益下，我们在保持中心环节不变的情况下，修改了教学流程中的衔接过渡语言，又对课件内容进行了细小的修改，而且考虑了正式上课遇到什么样的学生就采取相应的教学方法。
3、正式上课，初见成效
12月的成果展示，一堂课下来，整个教学流程比较完整，学生学习的积极性很高，实现了我们组预期的目标。
三、学员感受
新课程改革的核心理念是“为了每一个孩子的发展”。了解学生发展的需求，关注孩子在学习过程中的进步和变化。在研课磨课中，我体会到根据学生的表现来进行恰当的评价同样很重要，我记得在磨课时的一个例子，一个孩子的朗读站起来朗读，可是他读的并不算好，因为读得连流利都不算，但是老师从其他孩子们的掌中评价道：“从大家的掌声中，证明了你在今天实现了自己的突破。” 我想这样肯定每个孩子每一点进步，会是对孩子很大的鼓励。
听完展示课后，回想了一下整个过程，感受很多很深，从教学内容的选定，到初次写出教学设计，到学员们集体的研课磨课，整个过程是艰辛的。从这，我想到了，要想上号一堂精美的课，确实是不容易的，既要设计出学生的情况，又要设计出教学内容符合学生的胃口；既要设计出如何应对学生在课堂上会出现的种种状况，又要设计出教学者自己的思路，可见，教学设计就是一个严峻的问题。其次，课堂上怎样行之有效地把自己的教学设计付诸实施，怎样引导学生学会知识，掌握知识，让学生有兴趣地接受知识，又是一个让教学者必须面对的问题。再次，怎样让学生在课堂上保持高度的专注状态，自始至终跟着教学者的教学思路走下去，也是教学者应该考虑的环节。研磨阶段，就是在不断地解决我的疑问。研课磨课中探讨和改进自己教育和教学，互相促进，互相进步，并从中认识到自己在活动中的作用和价值。评课也是磨课活动的重要环节，通过评课不仅让自己看到了自己不足之处，也让听课的老师反思并体会。在研磨的过程中，我们惊喜的发现，教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得到提升。磨课使我们增长了见识；更新了教学理念，今后，我会不断学习，不断反思，把磨课中学到的理论知识消化吸收，应用到自己的课堂教学中去。
执笔人：刘玉琴
第三篇：国培班级活动得分技巧
班级活动“提交作业”得分技巧 制作：信息技术提升小学语文坊8 陆志超班级群号 QQ：322355152 如果你已经参加班级活动了，但没有得到活动分数，这说明你没有完成活动，只完成成果提交的操作。如何得到班级活动的20分呢？请看本篇得分技巧。
一、进入班级活动的方法： 使用您的帐号登陆继续教育网的培训平台，在左边中间位置找到“活动”栏目。如上图所示。在活动中找到自己所在的班级活动，点击“进入活动”，如上图所示。
二、提交活动作业方法： 进入班级活动后，选择“成果提交”，点击在右下边的“我要上传”。在提交成果的页面，输入要上传成果的名称，在内容一栏中输入简要的说明或作业全文。提示：如果你的作业有课件和教学设计，请先打包后再上传。选择“上传文件”按钮，选择要上传的作业文件，如下图所示。选择上传的文件后，系统自动上传，上传时间长短是因你的作业文件的大小来决定的。上传完成后。请点击“提交”按钮进行作业的提交。注意：成果提交后，需要班级坊主的批阅合格后和系统自动打分后，“成果提交”一项才打勾。
三、活动作业提交得分技巧： 活动要得分必须要完成的任务：
1、在“活动说明”中写自己的评论一次；
2、在“成果中提”交自己的作业；
3、在“活动交流”中发一个帖子和回复老师的帖子。最后完成如下图所示：全部打勾！成果提交合格后，在“活动详情”中有合格印章。
四、活动作业得分查询方法： 在左边下边的“统计查询”中找到“考核成绩查询”
第四篇：国培班级活动总结修改稿
2011国培初中语文班级活动总结
初中语文班徐环亮
2011国培语文班在学院领导老师和同学的关心帮助下，在师生们的共同努力下，见证了难忘的三个月。这三个月，我们没有工作负担，没有家庭琐事的牵累，在这座“桃花源里的城市”，在“国培”的平台上，我们再次重温学生的美梦。
三个月中，我们时刻把服务同学，让每一个国培语文班的同学都感受到“家庭的温馨”为共同目标，开展了形式多样、内容丰富的参观考察，学员教研论坛和文体竞赛等活动，增进了彼此间的情感交流，让学员们互相学习、相互切磋，彼此信任，增进理解，营造了温馨的“家”的班级氛围！
一、精心组织外出考察观摩活动，在学习中提高。
为了走近常德专家名师，开拓视野，提升技能，强化教改意识，班委会协助学院组织学员到常德五中、常德十一中、常德灌溪中学、常德澧县九澧实验中学等多所名校参观学习。所到之处，都受到了学校领导和老师们的热情款待，欢迎我们走进课堂，深入学生，和我们坦诚交流，每到一处，都是收获满满！
常德五中的展示课《记承天寺夜游》，让我们充分的见识了“洋思”模式，看到了一个让学生充分自主展示的课堂。他们的大课间活动更让我们大开眼界：40分钟的大课间，学生们在手语操、扇舞、跳绳等活动中尽情的展示自我，融美育、体育、德育于一体，给了我们很美的视听震撼！
常德十一中范雅丽老师的《邹忌讽齐王纳谏》的课堂教学，让我们顿悟：真正的语文课堂不只是教学方法和策略的研读，还应是教学内容的探讨研究。只有关注研讨文本，我们的语文课才会更有语文味。常德灌溪中学的一堂《游衡山记》通过“导入---展示学习目标—自学指导------当堂训练”的教学流程，向我们展示了课改潮流中一种以练为主的教学模式的探索。
常德澧县九澧实验中学余老师的《闻官军收河南河北》紧紧围绕“朗读”教学，紧扣中心感情线即诗词文眼“喜欲狂”组织整个诗词教学，让课堂熠熠生辉，学生的主体地位得到了充分展现。
“ 一枝独秀不是春，百花盛开春满园。”在多处的多个课堂的教学观摩中，我们感受到的是常德教育者的辛勤探索，因为他们的耕耘，课改大观园中，才会处处有熠熠闪亮教学平台！常德如山般坚定，如水般坚韧，如母亲般情怀的教者光辉让我们钦佩！
二、积极营造浓厚的学术研讨氛围，在交流中提升。
班委会组织开展了多次“学员说课评课”、“拜师学艺经验总结交流会”、“学员论坛-----新课改的实施”等活动，受到了学院领导和学员们的一致好评。每一次学员研讨，都事先分组安排，精心准备，争取每次活动全员参与。大家在每一次交流活动中都能畅所欲言，各抒己见，群策群力，没有红脸，却有争辩；没有嘲讽，却有直言；没有点名参加，只有主动奉献。我们共同经历了去粗存精的每一个美好的磨砺过程。在互动交流中，我们的思想得到了升华，我们的困惑得到
一些解答，我们对教育教学有了更深的见地。当然，我们彼此间的友谊更趋浓厚！
譬如“拜师学艺经验总结交流会”上，分组代表们的发言激活了学员们的思维，如谭利勇的“与王共舞”的谐趣总结。学员们纷纷走上讲台，畅谈了感受：有对传统教学的一些认同与肯定；有对当前教改的一些赏识与推崇；有对当前课改模式化的一些建议与批评。整个交流活动热烈而友好，理性而思辨。思维的火花发生“碰撞”，在“碰撞”中趋向大同，让激情得以释放，让整个活动达到了高潮。
三、积极组织开展课外活动，丰富大家的课余生活
为了让同学在紧张的培训学习之余，享受丰富的课余生活，我们班委会成员组织开展了一系列形式新颖、内容活泼的课外活动。如班级茶话会、班级卡拉ok、畅游柳叶湖、登顶太阳山、班级羽毛球和乒乓球大赛等；还与其他三个班共同组织了舞会联谊会、友谊篮球赛等活动。
在活动中，大家齐心协力，分工明确，团结合作，充分发扬团队精神，尽力展现最精彩的自己。在我们的摄影的一个个珍贵的片段中，每个人都留下了最灿烂的笑容，也许，我不是最美，但我最开心。
还记得登顶太阳山活动中，即使是高山横亘，尽管前路难行，可同学们兴致正浓，你帮我助，跑着、笑着甚至唱着，登上太阳山顶，一个也没少。有怀抱奖品的诱惑，有“一览众山小”的豪气，更有集体攀越大山的骄傲和感动！
国培在寒冬中进行，可在每一次班级活动中，我们只感受到了集体的温暖。这个冬天，我们全班同学相依相靠走过，温暖如春。
三个月的国培圆满结束了，我们每个学员不仅仅收获了理念的更新，专业技能的提升，更是见证了我们师生情和同学情的醇香、浓厚！
感谢2011国培，让我们能在这里，在这个文化底蕴深厚的文理学院相聚、相识甚至相知！
第五篇：国培心得体会
国培心得体会
虽然已经从xx回到了xx区，但好像心还在xx。回想一下前两周的学习生活经历，也算是一个总结吧。
在生活上很怀念住在中国计量学校的日子：
吃：距离上听沙餐厅离住的地方就五分钟的路程，离上机的实训基地也不远，来去比较方便，而且菜的种类和味道也还可以，量也比较足。偶尔还可以多走十分钟，改善伙食，麻辣烫、桂林米线、兰州拉面、知味观等，再走远些还有火锅、烧烤之类的比较集中的地方。
娱:在xx的一个月里，看过两次电影，体验了一次所谓的5D电影。离钱塘江相对比较近，看过早晨的钱塘江、台风来临之际的钱塘江及一线潮。还有一个就是附近的绿化比较好，让人愿意早起呼吸新鲜空气，也愿意在晚饭后散步。这样的环境促使我们大部分学员愿意早起锻炼晚上散步来健身。
在学习上因受台风的影响和要参加技师考试的影响，可以分为两个阶段来总结：
第六周，年经的小张老师，依旧采用他那真诚的心，按照他制作和修改网站的思路来给我们上课，并要求在上周制作改版网站的基础上自己独立完成一个网站简单改版，遗憾的是同学们基础不一，能跟上他改版的速度已经不错了，还要求我们自己完成，要求有点高了。不过在他给我们的原来模板上，我也算大部分完成他的改版要求了，虽然并不要求要交。也许是大部同学们认为回去以后用处不多，所以大都抱着能学多少是多少的态度来学，实在跟不上也就算了。
就在这一周，我们得到了消息：要参加技师考试的正式报名了，到18日正式考试，还要进行论文答辩。从这周六开始的一个星期可以说是我们这个培训班学习最积极认真的一个星期，一个个上课认真听讲，模拟训练，回到酒店后还要继续操练上课的练习题，还要构思撰写论文。虽然报考的是计算机装调员技师的考级，但内容却大多是网络的知识，特别是思科、华为路由器、交换机的配置，而我们中很多人在本单位中会接触到这类配置，所以除了要参加考级的认真听课，连不参加考级的也听得津津有味。虽然自己单位中没有这样的设置，但应该和锐捷的管理方法类似，对我以后的管理应该有所帮助。
庆幸的是，周六的理论考试实际操作考试以及论文的答辨顺利通过了。这次来杭州参加国培，自认为收获最大的应该就是这一周了。
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