第一篇：组织观看《我的左手》心得体会
找到自我。主人公实现第一次自我突破，并不是从病床上接受自己失去右臂的现实，而是在其病愈后，拒绝组织上对其安置为某省残联副主席的职位，选择去军校深造。他准确地找到了自我。下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“组织观看《我的左手》心得体会精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
组织观看《我的左手》心得体会精选模板【一】
胡小军、范晓春这种为理想坚持的人，挑战命运，他们是这个时代最可爱的人。
胡小军最开始受伤制残的时候，有过一段时间的情绪，他母亲的宽慰是对他的最大的鼓励，但是母亲的心，儿子是不容易这个猜透的。当母亲一个人流着泪座在床头，手抚为儿子新织的毛衣时，他也为儿子的不幸的着遇而伤心，莫莫的开始拆着毛衣的右衣袖，但是突然他们觉得自己儿子虽然身残了志不残，不要把残废这样的帽子扣到自己儿子头上时，他毅然拿出织针将拆掉的衣袖又织了上去。
故事还有一段感人的情节，就是胡小军与范晓春的爱情，当范晓春对胡小军一句，我愿当你的右手时，那份感动不是来自心里，而是感情，对一个英雄莫莫的关爱与敬佩。
胡小军是一个有真正理想并为此坚持的人，是这个时代的典型和先进。多少当年对越反击战和印度自卫战的将士，负伤制残后成为了二十世纪末中国吸毒大军中的中流柢柱，胡小军却是一如前住的向前冲，他的执着成为他对自己生命的无声呐喊。虽然我们听不见，看不到他的痛苦，但是我们理解一人的行为，他是无私的，因为他是最可爱的人。
组织观看《我的左手》心得体会精选模板【二】
“信念是一种无坚不摧的力量，当你坚信你能成功时，你必能成功。”朋友送我这句话时，我很是不屑一顾。信念不能当饭吃，也不能当衣穿，能有多大的力量?可是，当看完《我的左手》，也就彻底的被征服了。他用从死神那里夺回的一条臂膀真的撑起了一片人生的天空，我们又有何理由不去相信信念的力量呢?
生命对于每一个人只有一次，选择了一种什么样的人生，也就选择了一种什么样的时间流逝的方式。战场，硝烟，此起彼伏的炮火，断掉的血肉模糊的右臂······每次回忆起这一幕，对于他来说，都是一次煎熬，更是一次磨砺。他没有在这场突如其来的厄运中消沉，因为当她穿上了绿军装，他就已经把他的身心交给了他的祖国和人民；他也没有迷恋于占有用生命为他搭建的一等功勋，过起所谓的英雄应该过得生活。他懂得，子死里逃生的那一刻，他的'生命已不只属于他一个人的，将生命更好的继续，才是对战友最好的祭奠。一个兵选择了兵的人生，那就的用兵的信念去成就兵的人生。
生命没有过渡，一个兵的人生又怎会有过渡呢?当他从噩梦中醒来，他已明白，对于他来说，在有限的生命里成就一个兵的人生，是多么的不容易。因为没有过渡，所以得用百倍的勇气去面对一切。即便头上的功勋多么耀眼，他并不愿意靠这个活下去。夜的黑幕还未散尽，他已起身练习用一只手臂打背包，一遍又一遍，让他筋疲力尽，伤口的剧痛也不曾让他停下。冷风吹打得他有些哆嗦，他本就不怎么平衡的身体一次又一次跌倒在泥水里，但这些并不曾阻碍他前行的脚步。谁都不晓得，他放弃优厚的待遇，拼命留在驻训队为什么，而他，只是为了延续已经习惯的习惯。他说，他怕对不起死去的战友。所以，他用生命诠释了一种别样的延续生命的方式。他用行动证明了，在没有过渡的生命力，一样可以活出精彩。
坚持就是不放弃，不放弃对生命的信仰。“决不轻易放弃任何一个战友”不只是他对战友的承诺，也是他对生命的坚持。他用史今式的坚持，挽救了面对被抛弃的“许三多”；他吞下“怪味”的馒头，只是想让战士们珍惜每一份用生命换取的幸福。和平，早已是乐于享受的人们淡忘了硝烟的味道，那么就从这一刻清醒吧！部队里，人来了，又走了，一声“指导员”把它的记忆拉得老长老长，他终于开心的笑了，在属于生命的国度里，开出了属于生命的绚丽花朵，他得到了生活对于他最好的慰藉。
他的坚持，感动了荧屏里的护士，也震撼了荧屏外的我们。当他得知心爱的女护士要与别人结婚时，他痛极了，“我还会写信的，你最后应该选择的是我，是我。”断了臂膀，也不能改变他对美好生活的追求；折了翅膀，也不能阻挡他拥抱蓝天的梦想。一只手臂，也能托起一片人生的天空。他终于赢得了这场爱情，赢得了他生命中的“第二只手臂”。我们鼓掌，我们欢呼；这并不算一部真正的青春偶像剧，但他塑造了青春最坚实的偶像，只要信念坚定，就能实现梦想。在青春无羁的日子里，时不时都会让你栽几个跟头，摔得你呲牙咧嘴。别怕，我的朋友，只要从摔倒的地方爬起，坚定的前进，同样可以成就人生。在人生无尽的征途上，苦恼、烦闷、失意时不时萦绕在你心头，让你苦不堪言。别灰心，的伙伴，只要相信“失意的日子总会过去，快乐的时刻总会到来”，你也能收获人生的整个春天。
屏幕拉开了，又闭上了，演员登台了，又谢幕了，然而那一幕幕早已深深地烙进了我们的脑海。“任凭风吹雨打，胜似闲庭信步”，不必烦闷，因为即使你仅剩一只左臂，也能撑起一片属于自己的天空。执著于追逐的梦想，坚定人生的信念，把这种无坚不摧的力量溶进人生的每一步，相信你一定能走的更远。
后记：这些文字，写在很久以前，那是刚刚看过马跃主演的《生死英雄》，觉得很悲壮，《我的左手》是红色纪念催生的产物，将文字硬生生的套在格式过的段落里，生硬是不言自明的。呈现，只为纪念。
组织观看《我的左手》心得体会精选模板【三】
残缺，但完美。这是我对《我的左手》这部电影最直接的感受。
观看了影片《我的左手》，一种自强的力量强烈地震撼着我的内心。影片中的主人公胡 小军以 2006 年“感动中国”人物丁小兵为原型。他在战斗中英勇奋战，荣获一等功却身负 重伤，痛失右手。苏醒过来的瞬间，失去右臂的沉重事实令他再度晕厥过去。因为渴望在战 场上冲锋陷阵，他无论如何也接受不了不能再拿枪的残酷事实。
起初在病房里，他强烈抵制大家对他的帮助，并曾一度情绪失控，想通过绝食放弃自己生命。但是，当他看到因为他而憔悴得一夜白发的母亲、想到为救护他而牺牲的两名战士，终于逐渐地重拾自信，开始以顽强的意志和毅力，用一只左手抒写自己坚毅顽强的人生，用力擎起生命意义的旗帜。
不愿离开部队的他放弃了优厚待遇，甘愿连降六级军衔，他在重回部队的整个过程中遭受了重重困难，军校考试课上一句“如果需要照 顾就没有必要来这里了！”的话让他顿悟，并通过自己不懈的努力，在部队生活中克服种种 困难：为用左手练好字，他写坏了一支又一支钢笔；为完成部队的训练目标，他抡着独臂在 雨中一次次进行单杆练习，摔了又起，起来又摔；为不给连队拖后腿，他拼命地练习单手打 背包，用牙咬，用头顶……他用行动展示出的是一种常人无法想像的坚强和超强毅力！他的 那句话 “为了救我两名战士牺牲了，从此我就发誓决不轻易放弃任何一个战友！振聋发聩！” 因为不放弃任何一名战士，在严肃的军纪和权威面前，他顶住压力，力保炊事员廖保才、战 士冯凯。这是一种何等强烈的责任心和责任感！在他身上所展现出来的是一股顶天立地的英 雄豪迈之气，是一种真正的军人气质，是民族脊梁的精神象征！震撼、崇敬、赞叹过后，我 想，留给我们的应当是更多的启示和感悟。为了向心爱的姑娘表达爱意，他故意在首长面前宣称护士长是自己的女朋友；草稿 纸上写满了范春晓的名字；黑夜里，悄悄跑出来，犹豫了几步，终于还是打开 橱窗偷走了护士长的照片，一封封书信犹如片片雪花飞向爱人的心里。他苦苦坚守，适时进攻，默默等待，正是那股傻傻的倔劲感动了漂亮的护士长，在失 去左臂的同时意外地找到了右手，打赢了属于一个人的战役。“愿这石头比人还坚强”，这是范春晓借用苏军为纪念斯大林格勒保卫战在坚硬的石碑 上所刻的碑文对身残志坚的胡小军评价和肯定。残缺，但完美。身体上的缺憾是有形的，而心灵上的完美却是无形的，这 种完美在坚持的力量中彰显得淋漓尽致。我们何尝没有理想，只因身在盛世，习惯了顺境，听惯了褒奖，忘记了有一种精神叫做坚持，是胡小军的故事唤醒 我们思考，一种曾经坚守的梦想，带着深埋心底积蓄已久的力量如潮水般滚滚 袭来，愿我们像石头一样坚强。
胡小军只是一名普通的战士，身残志不残，在一个漫长而艰巨的过程中，无论碰到多大 困难，他始终以一名普通战士的身份以惊人的毅力做出不平凡的事。至今，“母亲织毛衣”、“首长命他左手拿枪装子弹”“父亲让他摘下英雄勋章”“他替战士吃泔水馒头”及“深夜偷偷开橱窗看范春晓照片”等场景仍一幕幕萦绕在我脑海里，挥之不去，不断给我以勇气和振奋的动力。如此，作为青春朝气蓬勃一代的我们，更应该勇于去面对学习和生活碰到的困难，不管遇什么样的艰辛，我们都要敢于面对它，研究它，战胜它，哪怕失败一千次一万次！我 们要学习他那种坚强不屈的进取精神和始终保持高度责任感的崇高的情怀。
我一直在想，是不是只有身体的残缺才能真正磨练一个人的意志，一个人的成长到底是靠逆境中残酷的灾难，还是顺境中平稳的顺 变?其实，每个人都是被上帝咬了一口的“苹果”，人生的阴霾隐藏在灿烂的阳 光后，晴朗的白天是一种完美，黑暗的夜晚也未必是一种缺憾。
“我的手呢?” 我们何尝没有一双灵巧的手，但在顺境中，它太安逸了。主人公胡小军因 一场战役永远失去了左臂。残疾人本应享受特殊的照顾，何况他是一等功臣，带着英雄的光环衣锦还乡难道不好吗?然而，他却拖着残缺的身体坚持留在部 队。你也许会质疑，一名残疾军人留在纵使有一百双手都不够使的部队，是等 着养老，还是没有勇气面对新的生活?胡小军的想法很单纯，他想带兵。勇敢 和坚强是军人的代名词，这本不该炫耀，可是失去左手这是事实，有哪个姑娘 愿意嫁给他?但是，胡小军创造了神话。“在战火中立功是容易的，但在平凡的岗位上建功立业才是考验，如果二十年后你还能坚持，那才是真正的英雄。” 坚持是平凡的字眼，但它蕴涵着伟大。胡小军的坚持来自于营救他而牺牲 的两位战友以及带给他第二次生命的护士长范春晓。是战友不抛弃，不放弃的 精神，是护士长对生命的理解与尊重，使他放弃了优厚的待遇，毅然决然地选 择坚持留在部队。时光的流转，当荣誉的光环一点点褪去，曾经的英雄还原成 了普通人。这些难能可贵的精神，不都是值 得我们提倡和学习的吗?人的一生，不可能永远都是坦途，谁都会遇到各种的挫折和困难。关键在于我们怎么去面对。我想，我们应该像片中主人公一样，以坚强的毅力和信念去战胜 困难。获得人生和人性的升华！纵观影片，我们看到了一个残疾人如何面对生活的逆境并走出来。在亲情，友情，爱情 及个人的军队事业中，用顽强的意志，塑造出一个当代先锋的英雄军人形象。战时敢舍身，工作乐奉献，在平凡中成就伟大的高尚情操！在鲜红而庄严的旗帜下，没有右臂的胡小军，正抬起左手向红旗致敬！平凡的军人胡小军，用左手，谱写了一首“坚强与努力”的歌曲，他用左手，撑起了一片天空！
在他的身上，有着太多的闪光点，有着太多值得我们学习的地方。当他失去右手，从 一个正常人变成一个残废人的时候，这一身体和心灵上的双重打击，在一瞬间几乎使他崩溃，从此，他要面对多少生活上的不便和心灵上的煎熬，然而，他并没有就这样倒下去，而是以 自己坚强的毅力和信念战胜了挫折和苦难，并用他的左手和凭借超凡的毅力谱写了光辉而感 人的人生。他那种难能可贵的坚持在片中多次都有体现，比如，他用自己的坚持完成了所有 军事动作，他以自己的坚持带好了连队的后进兵，他用坚持赢得了自己的爱情。只有左手的他，为了给所有战士做好表率，他付出了常人难以想象的艰辛。努力就会 有回报，他的军事动作让任何一个战士都无话可说，他以情感带兵，当连里的后进兵受众人 指责时，是他坚持不把这个战士送到别的连队，他说“为了救我牺牲了两名战友，那时我就 发誓，再不放弃任何一个战友” 他通过表扬和鼓励促使这名战士从此奋发努力。刻苦训练。人生并非坦途，总是布满荆刺和坎坷，在生活中，我们时常会遇到这样或那样的挫折和 困难，这时，我们就要像影片主人公一样，以坚强的毅力和信念去战胜困难，获得人生和人 性上的升华。正如影片中一个护士念到高尔基的《海燕》中的一句：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”让我们在困难中磨练自己，用坚持和毅力在平凡的生活中写下自己不平凡的人生。社会上，也许有许多人同影片的主人公一样会在某天突然遭遇不幸，但并不是每个人都会同胡小军一样能顽强的站起来，有许多人会自暴自弃，对生活失去信心，看不到希望。希望这部影片能给那些同样受到伤害的人们带来希望和信心，有时让人坚强只 需一句话或一个动作，失去手臂并不可怕，可怕的是失去了对生活的希望，愿每个人都能坚强起来，用力撑起生命意义的明天。人生并非坦途，在生活中，我时常遇到挫折和困难，但我们要有顽强的毅力来战胜困难。我们不是主人公，我们不能体会这种痛苦，但我相信每个人都有主人公这样的能力。只是一念之差，勇于面对困难和挫折，哪怕会失败，但有一颗比石头还坚强的心，我们就一定会成功。相信明天会更好。
组织观看《我的左手》心得体会精选模板【四】
《我的左手》以三十多年前的“知青”岁月为背景，写了几个人物：冬子、水珍、王长海、冯八，还有作为故事叙述者的“你”。其中，冬子是最主要的人物，是这篇故事的“真正主角”，是叙述者“你”的情同手足的好友——“我的左手”。冬子最后精神失常了，并在精神病院自杀身亡。导致这个悲剧结局的原因是什么呢?
作为老“知青”的冬子，有一个并不完整的家，母亲虽是生母，但父亲却是继父，生母为了生存而委屈求全与继父结为夫妻，但实际上与继父并没有真正的情感生活。这个家使冬子感到屈辱，感到压抑，他在这个家找不到情感的寄托，就转而在他的知青群体中寻找这种寄托。他爱上了当地一个相貌出众的农家女水珍，在遭到拒绝后，竟丧失理智地对水珍实行强暴；在厂长王长海占有了水珍之后，他愤而要跟厂长算账，却遭到了对立面的暗算而砸断了自己的一条腿；他对“你”产生了超出友情之外的同性之爱，因为得不到“你”的回应又感到深深的压抑……接二连三的情感受挫，对他无疑是极大的打击，愈益加大了他本来就存在的心理和情感的残缺。冷酷的生存环境和冷漠的人际关系，是导致冬子精神失常的外在原因，而其内在原因则是自身心理和情感世界的残缺。如果外在世界能够给他多一点关爱，他的精神也许可以得到些许慰藉，但心理和情感的残缺，不是光靠外在环境的改变就能弥补的，还要靠自我理性的调节和约制，而冬子恰恰是一个情绪化的，缺乏这种调节和约制能力的人。因此，笼统地说冬子是“被淡漠谋杀的男人”，并不完全确切。
这篇小说的.独特之处就在于，它写了这么一个独特的人物，对他的心理世界和情感世界作了深入的开掘。这篇小说之不同于凡俗，就在于能够发现并开掘独特性，表现个别人物的个别的特征，而不是“类”的特征。
这篇小说的主体叙述者是“你”——冬子生前最知心的朋友。“你”是带着深深的愧疚之心和怀念之情来回忆他与冬子的友情，以及他有愧于冬子的过失的。而且使是种带有宗教意味的普世忏悔情怀，对冬子的心理和情感世界进行了一番深入开挖后，在内疚之情之外，又升华出另一种悲悯情怀——对像冬子这样的心理和情感残缺者和弱者的悲悯，并成就了一曲对心理和情感残缺者的深情的挽歌。
组织观看《我的左手》心得体会精选模板【五】
每一次看到穿着军装的人我都会心生敬意，看完电影《我的左手》感触颇深。石头向人一样地坚强，或许就是对主人公最确切的评价吧。
影片主人公胡小军是一名侦察班长，在一次战斗中，他被炮火夺去了右手，伤痕累累的他被战友们在枪林弹雨中从死亡线上抢了回来，两名战友因此牺牲，怀着对死去战友的深深愧疚和对部队的热爱，他放弃了优厚的复员条件，主动要求留在部队，从此开始了他只有左手的无比艰难而伟大的人生。
双手健全的人或许永远都无法体会失去右手的痛苦。右手的失去，不仅意味着身体的残缺，而且预示了心理需要承受极大的压力。自尊心超强的他，为了更好地证实自己，付出了常人难以想象的努力。在汗水与鲜血的交织中，历练了坚强的他。他，绝不姑息自己，严格要求自己。挺直了腰板，站立在世人面前。
在部队的生活中，他严格要求他的兵。使整个八连团结得结合在一起，虽然其中有一些不愉快。普通的炊事兵廖保才最终都找到了自己的幸福，犯错的冯凯也成为一个真正的军人！
他从来不戴军彰，记得有人问他得过多少军彰，他伸出两只手指，人问：“2枚?”他摇头，说：“2个人.”带着对那两个牺牲了的战友的深深的愧疚，他很坚决地说：“我不想放弃任何一个兵！”所以他没有放弃过八连的任何一个兵，在最危急的时刻，他挺身而出，不计私仇，勇于承担责任。他，是个铁铮铮的军人！
钢铁般的军人也有柔情的一面。他，痴心一片，坚持自己的追求，最终赢得了护士长范春晓的心，从此他也就有了自己的右手。
“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆！”这句也许就是对他钢强的一面的诠释吧。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这句也许就是对他柔的一面的诠释吧。
胡小军的悲剧（失去右手）是军人在战争中所不能避免的，然而，面对这样的不幸，他没有沉没，没有消沉，没有沉沦。他，没有了右手，还有左手。对，我们不能改变现实，我们可以改变自己的态度。花谢了，我们期待她明年的重现；叶落了，我们知道她只是回归而已；太阳西下，我们明白再黑的夜也有启明的星光。所以，面对不幸，我们要勇敢，要坚强，要努力走下去！
胡小军，是中国军人的典型代表，在艰苦的时刻，不畏艰险，冲锋陷阵，首当其冲；在和平年代，严格自律，平易近人，待人宽厚。我们伟大的军人，有自己的信念，靠自己的坚韧，让敌人屈服。不叫苦，不抱怨，心系百姓，一心为人民的安危。难怪有人评价我们军人为最可爱的人！都说做人不容易，做好一个人更不容易；我要说，做军人不容易，做一个好军人更不容易！胡小军无疑已经成功了，他，一个普通而又非凡的中国军人，给了我们许多启发。我们，中国的接班人们，坚强起来吧！让石头像我们一样坚强吧！
第二篇：学习型组织的学习观
学习型组织的学习观
·学习不仅是学知识，更是学习运用知识的能力。
·学习就是提升创新的能力，学习的变革比技术的变革更重要。·学习应着眼于未来情景，着眼于组织学习，着眼于团体精神。·在工作中学习，在学习中工作。
·学习的过程就是心灵互动的过程。
·学习是要活出生命的意义，是每个人全面的终生的成长。·个人要学习应变。
(文/学习型组织中国培训第一人傅宗科）
第三篇：观课心得体会
小学语文观课心得体会
受到教办和学校领导的青睐，自己有幸到县直第二实验小学进行观课学习。通过对耿罡和李秀芹两位优秀教师示范课的观摩学习，我收获颇丰。
第二实验小学自今年开学伊始，以“课堂教学效益年”为契机，针对课堂教学提出了“三突出四环节”的教学模式。“三突出”即突出习惯养成，突出能力培养，突出实践体验，“四环节”即“自主学习——合作释疑——精讲点拨——训练达标”四个环节，课堂教学力求扎实、本真、高效。
在正式观课学习之前，紧随校园上课铃之后有一段课前习惯提示，这一点充分体现了第二实验小学对于学生习惯养成的重视。习惯养成重在坚持，包括课前准备，姿势，自学，倾听，表达，合作等等这些细微的习惯都需要长期坚持。在李秀芹老师的示范课上，对于二年级学生的姿势要求严格，从坐姿，到书写姿势时刻提醒；在耿罡老师的课上，教师对于学生的自学习惯以及合作交流的形式非常重视，同时注重学生普通话的训练。
观课学习给我的第二个深刻印象就是教师对于学生能力的培养。授课教师把能力培养作为贯穿课堂教学的主线，把指导学习方法作为培养学生能力的重要方面。结合课程标准，深入梳理学习方法。指导学生在掌握学习方法的同时提高自学能力、理解能力、概括能力、想象能力、观察能力等学习能力。教师课堂教学中努力由传授知识层面上升到指导学习方法层面和提高学生能力层面上，做到变教知识为导方法、提能力。同时在观课学习之后的评课，授课教师介绍了自己的每个教学环节，训练学生什么学习方法，培养学生什么学习能力，经得起质询和推敲，经得起检验和评价。在耿罡老师的课上，教师注重培养学生合作探究的意识以及自我总结和口头表达的能力；在李秀芹老师二年级语文课上，将学生的质疑解疑能力以及表达能力放在了首位。
联系生活，构建实践体验的课堂。课堂教学中，把体验课文内容，体验作者情感的机会还给学生，让学生在实践体验的“第一线”。实现“教学做合一”，打造社会实践一体化大课堂。两位教师都充分地给学生实践体验的机会。耿罡老师的《螳螂捕蝉》一课，教师引导学生联系实际，说一说现实生活中“螳螂捕蝉黄雀在后”的现状，学生积极思考，先后举例：酒驾、工业发展破坏生态环境，造假等热点话题。而李秀芹老师的《北京亮了起来》，是营造情感氛围，引导学生感悟家乡的夜晚美景。
观课学习的两节课均遵循了该校教学模式的“四环节”要求，即“自主学习——合作释疑——精讲点拨——训练达标”四个环节。在自主学习方面，我发现耿罡老师的学生课前均准备了预习材料，真正的将教案变成了学案。而李秀芹老师则是利用了生字卡片来促进学生的自主学习。合作质疑方面，由于年龄问题，耿罡老师的学生做的更为突出，学生在教师的引导下，真正地去思考，去交流，去互帮互助。精讲点拨方面主要是解决小组讨论未解决的问题，教师将小组间交流学习仍未能解决的问题及学生提出的新问题记录下来，根据学生自学交流的情况，再结合教学内容的重点、难点、关键点、联系点、易错点、易漏点等，有针对性地进行精巧点拨、拓展延伸，突出学习方法的指导和学习能力的培养。训练达标主要是指训练巩固，并当堂检测知识目标的达成度。设计不同梯次的实践训练题，对所学知识进行练习巩固，或以小测验的形式对学生就本节课所学知识进行测试，了解学生对本节课所学知识的掌握情况。学生通过实践练习，进行当堂检测、当堂反馈、及时巩固，了解学生对本节课知识生成掌握情况，做到“堂堂清”，保证课堂的高效性。我个人觉得李秀芹老师这方面做的比较好，对学生应该掌握的知识进行了训练达标，包括字词的认读和课文内容的掌握情况。
这次观课学习让我接触到了很多先进的教学理念和教学策略，相信对我今后的教学工作会有很大的帮助，我一定会学以致用，为今后的教学工作注入新鲜动力。
第四篇：观榜样心得体会
观榜样心得体会
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领„„党的十八大以来祖国建设各条战线涌现出优秀的共产党员，他们富于理想、敢于创新、一身正气、心系群众、勇于担当、无私奉献，他用汗水，甚至生命坚守信仰、践行誓言。他们是时代的《榜样》，他们的精神激励着我们“不忘初心、继续前进”。生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为人民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，生动展示了龚素珍、刘锐、陈先达、徐川、吴金印、吴亚琴等一批优秀共产党员的感人形象，热情赞美了他们牢记入党誓词、甘做人民公仆的共产主义战士情怀。在观看节目之中，我数次为他们的事迹而感动，更为他们高尚的人生境界而由衷的敬佩。伏案沉思，我有几点感触：
第一，共产党人的初心是什么，共产党人的信仰是什么？
龚全珍的回答：“你有能力不帮助别人，你算共产党人吗？经常来问自己”。习总书记说：„„不仅我们这代要传承，我们也要一代一代传承下去”。龚全珍说：“祖昌说：‘我的手脚是好的，我还要劳动„„’祖昌不论是在战场，还是在农村，他都践行着他的信仰。”共产党的信仰，是人对人生观、价值观和世界观的选择和追求。
我们党为什么能够取得开天辟地的辉煌成就?我们党在长达60多年的执政中，为什么能够始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力?答案显而易见——因为中国共产党是由具有坚定信仰的人组成的。回顾党的光荣历史，在千千万万个共产党员中，具有坚定共产主义信仰的人比比皆是,他们为了实现自己的理想，执着于信仰，不怕困难，勇于牺牲;再如一代楷模焦裕禄、孔繁森、任长霞等等，他们同样忠诚于信仰，不畏险阻，敢于拼搏，乐于奉献。同样，在《榜样》节目中，龚素珍、刘锐、陈先达、徐川、吴金印、吴亚琴等这些普通的党员，以他们平凡的事迹，再次为我们诠释了信仰的伟大力量。是啊，新中国正是在这样一代又一代、一批又一批的优秀共产党员引领和奋斗下，才能够战胜一个又一个困难和挑战，创造出美好、灿烂的今天!“民之难即党之忧，党之忧即我之责”。共产党员的信仰是马克思主义，党的宗旨是全心全意为人民服务，是执政为民，立党为公。这种信仰，既是对共产主义事业的无限忠诚，还包含对生命、对责任的一种敬畏，一种如履薄冰的责任心态。我想，我们每一名党员干部都应该永远坚定共产主义信仰，时时刻刻牢记自己的入党誓词，做一名“仰不愧党，俯不愧民，内不愧心”的共产党员。
第二，从他们身上，感悟榜样的力量。
榜样是一面旗帜，能够指引人们前进的方向;榜样是一支号角，能够激励人们不断追求;榜样是一面镜子，能够映照出差距和不足。，龚素珍、刘锐、陈先达、徐川、吴金印、吴亚琴等他们无疑都是我们永远学习的榜样和追赶的目标。
吴金印、吴亚琴等党员干部，他们长期工作在基层，脚踏实地，埋头苦干，履职尽责;他们不忘初心，牢记誓言，信念坚定。在他们身上，集中体现了中国共产党的宗旨观念、优良传统和务实作风，体现了当代共产党人的人生理想和事业追求，体现了中国共产党人为民实干担当、勤勉敬业奉献的优秀品格。
他们为什么要这样做?为什么他们能够这样做?我想，这既是信仰的力量，也是榜样感召的力量。在他们之前，有为了追求光明而不惜头颅身躯的革命英烈，有为了人民利益鞠躬尽瘁死而后已的时代楷模。一代又一代共产党人，就是在这样的前赴后继中始终保持了“不忘初心，继续前进”!龚素珍、刘锐等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做的远远不够。与革命先辈们相比，我们淡漠了当初的忠诚和无畏;与电视中的榜样们相比，我们缺少了几分执着和坚定。
看完《榜样》这个节目，回想着荧屏中这些鲜活的人物，感悟着他们的心迹，我们应该转变思想，转换观念，振奋精神，坚定信仰!我们也必定会不忘初心，继续前进，向榜样看齐。虽作为一名基层干部，依然要在自己剩下的年岁里发光发热！
第五篇：观《第一书记》心得体会
学习了解安徽省凤阳县小岗村第一书记的先进事迹还是从电视上观看到的，只知道他是优秀共产党员先进分子中的一位，是我们学习的榜样，对他先进事迹的了解还相当的模糊。直到昨天观看了《第一书记》这部纪实题材的电影后，再次详细的了解了第一书记沈浩同志的先进事迹，我的心灵被真实朴实的故事情节所震撼，感触颇深。
《第一书记》以纪实的手法再现了安徽省财政厅干部沈浩同志放弃大城市舒适优厚的工作条件，主动接受组织选派，来到凤阳小岗村担任第一书记，面对复杂，贫困落后的工作环境，他没有放弃，为了带领群众摆脱贫困落后的面貌，他勇于改革创新，扎根小岗，全心全意为人民群众办好事，办实事，一干就是六年，最后积劳成疾，永远留在了他深爱的土地上。观影过程中几次被真实朴实的故事情节所感动，一是被初到小岗村面对发杂落后的工作环境他坚定不移的信念所感动，二是被为了开发经济，修路筑桥，不辞劳苦满腔热情，全心全意无私奉献的精神所感动，三是被他那下基层了解情况，思群众之所思，急群众之疾全心全意为人民服务的坚定信念所感动。
观看《第一书记》被感动的同时，我体会颇深，学习沈浩同志我们应该学习他什么呢?我的体会主要有以下三点：
一是学习他正确的人生观价值观，只是干好任何工作的前提。沈浩同志主动到基层工作，完全可以像以往下派的同志，干点成绩，镀点金，干满3年，回到省城谋求更好的发展，而他没有，他将小岗作为自己的事业来干，那可是一辈子的事情啊。将人民群众满意作为对自己工作的要求。
二是学习他求实的工作作风。做官不一定做实事，做实事不一定做官，好心不一定办好事人民群众不一定满意，要讲究工作方法，这是他工作的真实写照，为了开展工作，他挨家挨户了解情况，体恤民情，为他随后的工作奠定了良好的基础。
三是学习他全心全意为人民谋福利，无私奉献的精神。自从他来到小岗，他抛小家顾大家，对妻子女儿母亲有的只是内疚，一心扑到了小岗的工作上，为了让小岗人民过上幸福的生活，他勇于创新为小岗的发展带来了翻天覆地的变化。他用他的一言一行在小岗人民群众的心中烙下了不可磨灭的印记，一个三年，小岗人民用那鲜红的血手印留下了第一书记，再三年还是那依依不舍的小岗人民的红手印………..他用他的一言一行诠释了一个优秀共产党员的的责任与义务。
点击咨询 