关于儿童保健心得体会[全文5篇]

第一篇：关于儿童保健心得体会

关于儿童保健心得体会5篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的关于儿童保健心得体会5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

养育环境应安全、稳定，孩子小时不要经常四处走亲戚。

1、照看人应相对固定，使孩子养成健康依恋。注意：母亲对孩子是最重要的，一定要亲自带孩子。工作不是非常重要的，可考虑辞职或请长假把孩子带到3岁左右。不能把孩子完全交给老人带而自己不管，那样对孩子成长不利。本文来自

2、饮食、营养应平衡，多吃新鲜蔬菜，少吃高蛋白食品。

3、晒太阳很重要，户外活动不能缺少，但应循序渐进，不可多日不带孩子活动，又突然带孩子活动很长时间。

4、适量补充微量元素。比如大孩子可吃黄金搭档、成长快等。

5、儿童医院有vip儿童保健，三到四百元一年，由主治医生以上级别的专家专职提供儿童保健检查、咨询，工作时间9点后均可进行，且有急病无须挂号。3岁以下的孩子可考虑加入。

5、3岁以上的孩子，每年最好去医院检查2～4次。同时注意心理保健。

儿童保健学是一门研究儿童生存、保护和发展的综合性医学学科，目的是提高儿童的生命质量,属预防医学范畴。在儿童保健学的课堂上，我懂得了很多。

首先，儿童保健的主要目的是：促进小儿生长发育、防治常见病、多发病、保护儿童身心健康。主要研究儿童各年龄期生长发育的规律及其影响因素，依据促进健康、预防为主、防治结合的原则，通过对儿童群体和个体采取有效的干预措施，提高儿童生命质量，减少发病率，降低死亡率，达到保护和促进儿童身心健康和社会适应能力，保障儿童权利的目标。儿童保健对象是胎儿期～青春期。

一般而言，保健分三个阶段：初级卫生保健(一级预防)，降低某一疾病或异常状态发生率即减少新的发病数;二级卫生保健(二级预防)，防止疾病的发生、防病于未发之前，防疾病发展即降现患率新生儿疾病筛查;三级卫生保健，对疾病及时彻底治疗，防止并发症及后遗症，防复发、疾病转移、病残、康复治疗。

接着，由于小儿小儿年龄分几个时期：胎儿期，新生儿期，婴儿期，幼儿期，学龄前期，学龄期，青春期。因为各个时期的发育生长状况不同，所以对于保健的要求和注意事项也不同。相对于其他时期而言，婴幼儿期是比较重要的时期。这个时期是婴幼儿体格发育速度最快的时期，也是神经精神发育的“黄金时期”，所以在这个时期营养需要量大，但是与此同时婴幼儿的吸收功能还未成熟，天然免疫也在逐渐消失。因此这是就需要对婴幼儿定期进行生长发育检测和健康检查，尤其要做好疾病的防治。

要做到这所有的一切，儿童的喂养和营养就成为了首要的问题。每位儿童的家长就需要接受喂养咨询和指导，了解科学喂养知识，这是保障儿童营养良好和正常生长发育的关键措施。

其内容包括：婴儿生后六个月内应该进行纯母乳喂养，鼓励继续母乳喂养至2岁或2岁以上;确保人工喂养婴儿的合理营养;婴儿六个月时应按照及时、足量、安全、适当的原则开始添加辅食，同时继续母乳喂养;儿童喂养应注重营养素、喂养行为和喂养环境等因素，遵循天然食品、均衡膳食的原则，并养成健康的饮食习惯，以促进儿童身心健康成长。由此可知，母乳喂养时一件非常重要的事情。

除了哺乳方面，计划免疫又是一个重要的问题。

儿童从出生开始,就需要按照规定的免疫程序有计划地进行有关疫苗的初次预防接种和再次加强接种。例如在一岁以内就需要完成卡介苗，脊髓灰质炎，百日破，麻疹，乙肝等译系列的疫苗。

然而随着我国经济迅速发展，人民生活水平不断提升，城市人口外迁、流动人口增加、人户分离等问题日益凸显。加之疾病谱和医学模式的转变，都给新时期的儿童保健工作造成了极大的困难、冲击与机遇。在市场经济的大环境下，全方面发展儿童保健工作，适应我国卫生服务的需求，并在这一大环境下得以发展与壮大，已经成为当前摆在我国儿童保健工作亟待解决的问题。

总而言之，儿童的健康成长关系着家庭幸福、祖国未来及民族希望。在对儿童保健的过程中要不断强化科学化、规范化、系统化、信息化的管理体系，从而保证新时期儿童保健工作的有序进行。这样祖国花朵才能变得更加美丽。

0-8岁健美牙齿

牙齿发育取决于两个阶段：一是从胎儿期2个月到出生，此为乳牙发育期;二是从出生后到8岁，为恒牙形成期。这两个阶段宜多安排豆制品、奶类、鱼虾以及蔬菜，保证牙齿健康。

5-7个月添加辅食

不少孩子患有程度不等的“厌食症”，父母为此苦恼不堪，原因之一就是忽视了进食关键期的喂养。所谓进食关键期具体是指出生后5-7个月间，合理添加水果、蔬菜、蛋黄、米粥等辅食，可养成良好进食习惯。以上内容源自

2-3岁口语学习

语言有口头语言和书面语言两种，小儿口头语言发育的.关键期是2-3岁。宝宝一般从8-9个月开始牙牙学语，发展迅速。应教其识字、背诵、对话。

2-3岁矫治斜视

健康孩子在2-3岁时接受检查，可及早发现弱视、斜视等，以便及早矫正。

2-5岁防治口吃

口吃俗称“结巴”，多在2-5岁期间发生，故2-5岁为防治该病最佳年龄。措施有：注重对幼儿的语言训练，增强表达能力。

10-13岁预防近视

研究表明，10-13岁的几年间是近视形成的高峰期，宜注意补充营养，限糖食，睡眠充足，多锻炼。

11-14岁牙齿正畸

儿童牙齿正畸的最佳年龄是在儿童的生长发育高峰期。男孩在12-14岁，女孩在11-13岁。每个儿童的生长发育又有个体差异，正确的方法是通过一定的检测手段来估计生长发育的高峰期。060s.com

来儿童保健科实习将近1个月了，第一次以一名医务工作者的身份面对社区居民。在这一个月的时间里，我对自己专业的工作性质和具体的工作内容有了初步的认识。主要工作内容是与同事共同为0~3岁的儿童进行体检，参与到儿童保健工作当中。

儿童体检是复杂且极为重要的一项工作，一个孩子对于一个家庭有多重要，我们对儿童保健工作就有多用心。作为预防医学专业刚毕业的学生，要学习的东西还有很多，宣传普及科学育儿知识，指导家长做好喂养、护理等是我的工作任务。如何保障社区居民的身体健康，将是我今后学习工作的重点。

学习了XX省妇幼保健院，儿童保健专业主任医师XX教授关于《幼儿卫生保健》的专题讲座，让我更加深刻地认识到做为幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，这个讲座也对我科学的制定和执行幼儿的一日生活起到了很好的指导作用。

我觉得在以后的工作中，我要抓好幼儿的晨练和户外活动，保证幼儿户外活动的时间，让幼儿有健康的体魄。在一日生活当中要多对幼儿每日的健康状况进行观察和检查，做到一摸、二看、三问，并对幼儿进行安全、营养、卫生保健常识的教育，培养幼儿不挑食的习惯，提醒幼儿多喝水。

还要注意家园合作，将幼儿的卫生保健工作落实到家庭当中，向家长介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，提高家长的卫生保健知识水平和育儿能力。总之抓好幼儿的卫生保健工作，是我们的首要职责。

第二篇：儿童保健心得体会（精选）

篇一：幼儿保健医生工作心得

卫生保健工作之我见

——加强沟通交流，促进相互协作

去年我很荣幸地成为了幼儿园的一名保健医生，虽然有过在医院工作的经历，但是初次接触到幼儿保健医生这个职业还是有些陌生。通过一学期的工作，我逐渐熟悉了幼儿保健医生的工作职责，并在与 领导、同事、家长以及幼儿的沟通交流中不断地学习、思考，努力提升工作质量。下面谈谈工作中的心得体会：

一、与园领导的沟通交流中听取指导意见，汲取工作经验

对于第一次进入幼儿园工作的我能够快速入职，离不开园领导的指导和帮助。从开学初制定各项卫生保健工作制度、整理工作资料，到后来每周制定食谱、每月组织保育老师培训、进一步规范各项工作细则，园领导都给予了我很多宝贵的意见和耐心的指导，促使我在思想上提高觉悟，工作中不断积极进取。

二、与带班教师的沟通交流中了解幼儿情况

带班教师每天和幼儿相处的时间长，了解幼儿的行为习惯、健康状况以及个人性格，能够第一时间发现幼儿身体的异常反应和突发伤害事故。因此，与各班教师建立密切联系，可以快速了解到每个幼儿的情况，也可以协助保健医生做好晨捡、幼儿健康全日观察工作和因病缺勤追踪工作。在每周的食谱制定中也少不了老师们的建议，幼儿喜欢吃的菜和不喜欢吃的菜老师们都很清楚，有了老师的建议我们就可以根据幼儿喜好调整食谱，让幼儿在园既能吃得营养，也能吃的开

心。

三、与保育教师的沟通交流中发现问题、分析问题、解决问题 保育工作是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分，保育教师肩负着为幼儿创造安全舒适健康的成长环境的重任。保育教师是室内卫生消毒工作的具体实施者和操作者，从实际工作中更能发现问题、分析问题、解决问题。上学期我园共召开三次保育工作培训会，培训会上除了共同学习理论知识，更重要的是把各班保育老师召集到一起交流工作经验、讨论现存问题的解决措施。在一次培训会上，我们提出了园内午睡室床铺整理不规范的问题，所有保育老师到中三班午睡室一边讨论一边实际操作，共同商讨统一标准。幼儿园统一配置的被子容易统一整理规范，但是小朋友从各自家里带来的附加被子大小、厚薄不一很难统一。中四班的保育老师向大家介绍了她整理床铺的窍门：叠附加被子与叠统一配发被子的操作方式一样，叠好之后将附加被子开口边贴着床头靠背处、光滑边朝向床尾放置在床头位置，将统一配发的被子开口边朝向床尾、光滑边朝向床头放置在附加被子上方。将附加被子光滑边朝外且压在统一配发被子的下方，一眼看去，整个午睡室的床铺就比较整齐统一了。通过这样的经验交流和实践探索，大大改善了我园的内务状况。

四、与家长的沟通交流中宣传卫生防病知识

在平时的工作中与生病幼儿的家长的交流较多，每天晨检时收药，会询问患儿在家的情况。后来我发现很多家长在照顾幼儿时常常不注意细节，缺乏卫生保健常识，比如早上送幼儿入园时，在早餐店

买几个包子让孩子边走边吃，很多孩子一入园就会腹痛；还有的家长不知道晨检的意义，不让孩子晨检，认为是浪费时间。所以，跟家长的沟通交流还需加强，给家长宣传卫生保健知识、关心体弱儿在家的生活状况，只有家长增强了卫生保健意识，积极配合卫生防病工作，才能更好地保障幼儿的健康成长。

五、与幼儿的沟通交流中增进感情，了解幼儿需求

对大多数幼儿来说，看到穿医务工作服的人都会感到害怕，在开学初第一次晨检的时候有些孩子就被吓哭了。之后我试着主动跟他们问好，告诉他们我只是看一看他们的牙齿，很多小朋友便很配合地张开嘴，后来小朋友们就习惯晨检了，还会主动跟我打招呼。在给幼儿喂药的时候也需要交流，孩子都希望得到别人的赞赏，所以要多鼓励、多夸奖，很多小朋友都会乖乖地吃药。平时多和幼儿打招呼，在跟幼儿接触时多交流，和他们增进感情，有利于工作地顺利开展。

通过沟通交流能够获取广泛信息、集思广益，在以后的工作中加强沟通交流，促进相互协作、相互监督，共同努力为幼儿提供安全舒适健康的成长环境。篇二：幼儿园卫生保健及安全教育 心得体会

卫生保健培训心得体会

我很感谢领导们给我这次学习的机会。

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿，关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。学前儿童的生长发育速度，所以幼儿园要保证提供给幼儿全面的合理的营养，加强幼儿的身体锻炼，落实有效的防病防范措施等，是提高幼儿的健康水平的重要环节，也是幼儿园工作中的重点。

作为一名老师，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始；明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。

每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期（如手足口等）应该更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。

坚持了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时教育，如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，饭后漱口，注意养成良好的卫生习惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。开展健康教育、以及安全自我保护教育教学；每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。

要做好各项保健工作，其主要是耐心，细心的对待幼儿，若发现班上有幼儿异常现象，要及时上报校领导，并与家长联系就医治疗，做好沟通工作，一定要等病情确诊了再进班级。

作为一名初级的保健医生，我们不仅要在不断地学习中完善自己工作的不足，跟要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教师才能更顺利成功的开展教学工作的。

这次的保健培训虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的，在生命中，我坐上了幼教这一列车，那么我就应该敬岗爱业，做好每一项工作！

山口中心幼儿园

卢杰

卫生保健培训心得体会

山口中心幼儿园 鞠玉红

我是山口中心幼儿园一名老师，我亦知晓幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义。因此在平时的卫生保健工作中，我一直兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。

通过这次培训，我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、幼儿园卫生与消毒、3-6岁儿童常见病防治、幼儿营养与膳食平衡、预防儿童意外伤害、幼儿传染病和寄生虫病防治、儿童心理行为问题的鉴别与分析、儿童心理行为问题的鉴别及分析、儿童生长发育与评价、婴幼儿各系统的生理卫生与保健、托幼机构卫生保健的意义任务和主要内容等方面知识，通过培训和学习，我认为要做好幼儿卫生保健工作，需要牢记以下几点：

1、根据儿童的生理、心里特点和季节变化，科学合理安排儿童的一日生活制度；

2、培养儿童良好的生活习惯尤其是卫生习惯；

3、建立健康检查制度和卫生消毒制度；

4、做好幼儿的膳食安排；

5、掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力；

6、持之以恒地加强学习，不断提高自身的素质；

7、学会了很多意外事故的处理办法。

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义, 因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿，关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。学龄前儿童的生长发育速度，幼儿园要保证提供给幼儿全面的合理的营养，加强幼儿的身体锻炼，落实有效的防病防范措施等，是提高幼儿的健康水平的重要环节，也是幼儿园工作中的重点。作为一名老师，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始；明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查卫生保健等方面知识。

每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期（如手足口等）应该更加严格执行卫生保健制度，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。

坚持了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时教育，如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，饭后漱口，注意养成良好的卫生习惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等开展健康教育、以及安全自我保护教育教学；每天关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导要做好各项保健工作，其主要是耐心，细心的对待幼儿，若发现班上有幼儿异常现象，要及时上报校领导，并与家长联系就医治疗要做好各项保健工作。

这次的保健培训虽然时间很短，可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的，在生命中，我们坐上了教师这一列车，那么我们就应该敬岗爱业，做好每一项工作！如果下次还有类似的培训，我还是会争取参加，希望对工作有所帮助，能够在工作上更上一层楼。

幼儿安全教育培训心得体会

在这次培训活动中从防水、防火、防电、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一举例进行了讲解。通过这次培训，我受益颇多。

吴主任讲“强化安全意识，预防为主，防患未然。”她还讲了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手关门；不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保护幼儿，随时清点人数；要防止陌生人接走幼儿等等。

在幼儿园工作中，园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全放在首位。我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢？通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，首先要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要老师和家长的大力配合，保障幼儿的安全。结合我们幼儿园的工作经验我把本次培训中学到的知识用于下列几个方面：

一、每天通过讲故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全意识。

二、教师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园。

三、一日活动中仔细关注每一名幼儿，及时发现问题进行解决，保障每一名幼儿的人身安全。

四、组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到伤害。

五、幼儿离园时，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家长的同意才能放幼儿离园。

总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿教师有一双善于发现问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全。一定牢记这一句话“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！记在脑子里！落在行动上！

山口中心幼儿园 卢杰

幼儿安全教育心得体会

山口中心幼儿园 鞠玉红

幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在这次培训上，园领导充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

在日常生活中我注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。

在参加了这次培训后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。

1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。

2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。

3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。

4、做好预防、杜绝传染病的传播。

5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。

幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。篇三：保健医培训心得体会

保健医培训心得体会

2014年3月24日和25日，我有幸参加了在北京军区联勤部招待所举办的北京市第五期幼儿园保健医培训，很感谢上级主管部门给我们这次极好的学习机会，感谢各幼儿园的保健员在此相聚，学习与交流。各位专家的讲座让我受益匪浅，孙然大夫的膳食管理讲了对于孩子的生长发育调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查营养计算，检查每天孩子饮食，饮水情况和环境卫生，做好食物检验，制定每周食谱，保证孩子有足够营养，搞好卫生保健，调配消毒，环境卫生的检查。定期测量孩子身高，体重，并及时做好记载，对于有异常情况的儿童及时登记并与家长联系。李一辰大夫讲了卫生保健工作管理及常规工作，都是和我们保健医工作息息相关的从卫生保健工作制度的建立到工作的计划与总结，以及信息的收集与利用，明确幼儿保健在工作中的重要性。还有赵丽华大夫和何辉大夫的讲座都很精彩，对我今后开展卫生保健工作受益匪浅。对于此次的学习我看在眼里并记在心里，卫生保健工作在幼儿园工作中是极其重要的，因为幼儿保健工作就是对于保证孩子的健康，生长发育，茁壮成长。所以作为保健医我们有责关注孩子的一切。保证给孩子提供全面合理的营养，加强幼儿体质锻炼，落实有效的预防措施，提高孩子的健康水平，保证孩子在园精神愉悦，健康安全。

作为一名保健医生，我们不仅要不断的学习，不断地进取，完善自己工作的不足，经过此次的培训，时间虽然短暂，但我却永远不会忘记，总之，尽心尽力为孩子的健康着想，是保健医生应尽的职责。我们将会不断细化卫生保健管理，创造性地开展各项工作，不断提升服务品质。

篇四：学习3--6岁儿童发展指南健康领域心得体会

学习《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域心得体会 本周一，在李园长的带领下，我园全体教师开展对《3--6岁儿童学习与发展指南》健康领域进行了研读，下面我对照自己日常的教育教学谈谈自己的学习体会。

健康是指健康是指人在身体、心里和社会适应方面的良好状态，《3--6岁儿童学习与发展指南》中健康是包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。《指南》中健康领域目标则从以下三方面进行陈述，一、身心状况；

二、动作发展；

三、生活习惯与生活能力。

它对幼儿发展水平目标的界定详细规范，体现了幼儿发展水平层层递进的特点及不同年龄段幼儿能力发展的差异，为幼教工作者提供更好的参考价值。从《指南》的学习中我们进一步理解了幼儿的个体差异导致其各阶段能力发展的不同，我们不应该“用一把尺子衡量他们；而作为幼儿教师，我们应该充分理解幼儿的学习方式和特点，更要注重幼儿学习品质的培养。

我们要充分挖掘幼儿园一日生活中的健康教育资源，让幼儿在幼儿园一日生活中贯穿健康教育，促进幼儿大小肌肉群的发展与身心的全面，最终养成终身锻炼的意识和习惯。我们全体保教人员敏锐地抓住生活中的小细节进行教育。如：进餐前的环节，我们会向幼儿介绍当天的菜谱，让孩子们说说这些菜的样子、营养等，让他们养成不挑食的习惯；午睡环节要求幼儿自己整理衣服、整理床铺，逐步提高生活自理能力。另外我们结合幼儿干兴趣的社会热点开展活动，如：结合各类大型的体育赛事，让幼儿产生对一些运动项目的兴趣。

我们更要结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给孩子一些简单的自救和求救方法，让孩子有备无患。

我深知自已对《指南》的理解不够透彻，不能把指南的精神贯穿于日常工作中，教育教学中对健康体育领域的目标实施都不太到位，以后一定加强对《指南》的认真学习，把学到的东西用于实际工作！

杨琼银

2014-10-29 篇五：儿保课程总结

课程总结

学号：1230506002 姓名：钟君斐班级：12级临床医学五年制一班

一个学期的儿童保健学课程已经结束了，在老师们老师的指导下，我们完成了儿童保健学这门课程的学习。由原来的不清楚到现在的了解框架，认识了许许多多的新知识、新的学习方法、新的一些思考方式，获得了许多的经验。与以往学的基础医学课程不同，儿童保健学更侧重于临床实践，且更为特殊的是，这门学科研究的对象是儿童，儿童与成人在生理功能及疾病发病机制与防治上也有这着许多不同之处，这就需要我们临床医学生在这方面的知识要有所掌握。而儿童保健学作为一门临床儿科学的分支，是通过预防为主，防治结合来达到保护和促进儿童身心健康和社会适应能力、保障儿童权利的目标，通过课程的学习，我们应了解熟悉其相关知识。

一、什么是儿童保健学

儿童保健学是研究从胎儿至青少年期的生长发育、社会和心理发育、营养、疾病防治及全面提高人口素质的一门综合学科，其服务对象是不同年龄时期的儿童，不仅在是在家庭、社区、幼儿园、学校中的健康儿童，同时也包括各种脆弱儿童的健康保健。

二、这学期所学的具体内容

儿童年龄分期及保健。小儿时期可划分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。

生长发育。儿童生长发育的生物学特征、影响生长发育的因

素、体格生长调查和规律、体能发育、体格生长评价和常见体格生长偏离。而与体格生长有关系统的发育包括骨骼系统、牙齿、脂肪肌肉组织、淋巴系统、生殖系统，其他包括呼吸、循环、泌尿、血液、内分泌系统也对儿童的健康生长发育有重要意义。

神经心理行为。神经系统、神经-精神、社会心理的发育，心理行为发育的评价方法及神经心理、行为发育偏离。

儿童营养与喂养。营养学基础、婴幼儿喂养、营养状况评估、肥胖，蛋白质、维生素、微量维生素缺乏。

儿童保健应用技术。养育技能、儿童体格锻炼、免疫与计划免疫、新生儿疾病筛查、家庭功能与家庭教育、健康教育与健康促进。

儿童常见疾病管理。

灾害中健康保护。

儿童保健工作质量管理。

三、心得体会

儿童各个分期中的发育特点、营养需求、疾病预防、保健要点都各有不同，所以不应盲目遵照传统习俗或固有的常识养育孩子，而是遵循科学的方法，接受专业医生的建议，做好疾病预防，保证营养，加强锻炼，重视心理卫生，培养良好的道德品质，促进儿童的全面发展。

儿童的生长发育受到自身的先天因素与其所处的后天外界环境因素的影响，而先天决定因素是基因，后天的则有营养、疾病、孕母健康、生态环境。其中遗传信息决定生长发育的可能性，而各种外界因素决定生长发育速度的可能性。基因层面上要做到优生优育，环境因素则应得到足够的重视。

神经心理、行为发育包括脑发育、神经反射、睡眠-觉醒周期、感知觉、运动、语言的发育、社会心理发育，如果儿童在这几个方面未能得到良好的发展，则会出现发育偏离，如吸吮手指、咬指甲、异食癖、智力低下、沟通障碍、多动症、学习障碍、自闭症、情绪障碍、睡眠障碍等等问题。

儿童在整个生长发育阶段新陈代谢都十分旺盛，故对儿童来说，保证足够的营养和均衡十分重要。营养不仅必须满足生存和生长的需求，保证心理和身体的健康发展，还须避免营养素的缺乏，预防营养不良和成年期慢性疾病的发生。营养素包括能量、宏量和微量营养素、其他膳食成分。6个月即180天以内的婴幼儿应采用纯母乳喂养，6个月后的婴儿则逐次引入其他食物，即辅食，最后逐渐教导儿童由被动进食过渡到主动进食。

每次课程快结束时，老师会给我们放一段有关儿童保健的视频或生长发育的纪律片，增长见识拓展视野，有的则是英文纪录片，极大地提高了我们学习的兴趣，另外，老师给我们布置的英文翻译作业也激起了我们学习医学英语的热情。虽然只有2000字左右的片段，但为了做到信达雅的要求，我和组员认真查找资料，相互探讨，不过很遗憾可能因为是片段缺少上下文及对相关学术名词的不了解，所以最后成稿还是留有一些缺陷。

老师在第一节课给我们布置了三次社会实践作业，希望我们能奉献爱心回报社会。作为大学生不仅要掌握自己专业上的知识，更应有一颗健康美丽的心灵，尤其作为医学生，医生是一个救死扶伤的职业，更应有一颗关爱患者的心，以宽大的心胸面对病人。而如果要成为儿科医生，更应要有耐心，细心，呵护孩子的心情来对待每一个儿童。

四、总结

在这整个儿童保健学的课程学习过后，我受益匪浅。我了解到了儿童体格生长和精神发育的临床实践和基础理论等方面的知识，认识到儿童的身心健康和社会能力的发展的重要性，更明白了要成为一名合格的儿科医生应该具备什么样的品质，不忘初心，奉献社会。

第三篇：儿童保健工作总结

儿童保健工作总结

在县卫生局、妇幼保健院的领导及院长的带领下，圆满的完成咯2011年1月1日至2011年12月31日的儿童保健工作。现将工作总结如下：

1.截止2011年12月31日掌握辖区内儿童情况：0-6岁儿童748人、0-3岁儿童人数401人、新生儿90人。

2.按要求对辖区内应体检儿童进行体检和系统管理，同时给予发育、心理、营养等方面的指导，并对体检有问题的儿童，及时进行转诊处理。

3.本共有90个新生儿，并对其中90名进行了家庭访视，访视率达到100%。对新生儿进行体格检查，在喂养、母乳喂养、护理、疾病预防等几个方面进行指导，并作针对性指导。

4.为辖区内儿童提供健康知识咨询，随时进行电话咨询并对高危儿童进行电话随访。

5.开展儿童保健针对性健康宣传，如婴儿抚触、疫苗接种。

6.对辖区内儿童贫血、佝偻病、早产儿等常见多发病及体弱儿专案管理。

7.按时规范填写“儿童保健体检工作登记本”及相关登记表、册、认真做好儿童健康体检资料的信息收集、统计。每月按时做好报表上报工作，每月按时参加例会。

总上所述，6岁以下儿童保健覆盖率及0-3岁儿童系统管理均基本达到市县所要求的指标。在来年的工作中，将继续在县卫生局、妇幼保健院及院长的领导下再接再厉，弥补在工作中的不足之处，像其它兄弟医院学习，借鉴好的工作经验。

第四篇：儿童中医保健

儿童中医保健知识讲座

主讲人：袁霞 儿童中医穴位按揉方法一 6、12月龄——按摩腹部和捏脊

1.摩腹

⑴位置：腹部（图1）。

⑵操作：用手掌掌面或示指、中指、环指的指面附着于小儿腹部，以腕关节连同前臂反复做环形有节律的移动，每次1～3分钟。

⑶功效：具有改善脾胃功能，促进消化吸收的作用。

2.捏脊

⑴位置：背脊正中，督脉两侧的大椎至尾骨末端处（图2）。

⑵操作：操作者用双手的中指、环指和小指握成空拳状，示指半屈，拇指伸直并对准示指的前半段。

（3）功效：具有消食积、健脾胃、通经络的作用。

图1 图2

儿童中医穴位按揉方法二 18、24月龄——按揉迎香、足三里穴

1.按揉足三里

⑴位置：在小腿前外侧，当犊鼻下3寸，距胫骨前缘一横指处。

⑵操作：操作者用拇指端按揉，每次1-3分钟。⑶功效：具有健脾益胃、强壮体质的作用。2.按揉迎香穴

⑴位置：在鼻翼外缘中点旁，当鼻唇沟中

⑵操作：双手拇指分别按于同侧下颌部，中指分别按于同侧迎香穴，其余3指则向手心方向弯曲，然后使中指在迎香穴处做顺时针方向按揉，每次1～3分钟。⑶功效：具有宣通鼻窍的作用。

图1 图2 儿童中医穴位按揉方法三 30、36月龄——按揉四神聪穴

⑴位置：在头顶部，当百会前后左右各旁开1寸处，共4穴。⑵操作：用手指逐一按揉，先按左右神聪穴，再按前后神聪穴，每次1~3分钟。

⑶功效：具有醒神益智的作用。

怎样预防儿童肥胖：

儿童肥胖症通常是指单纯性肥胖症，由于饮食因素所致，即摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定的范围，与活动过少和遗传因素也有一定关系。

对于单纯性肥胖症可以从以下三点着手减肥：

⑴限制饮食：使摄入的能量低于身体消耗的能量，从而消耗体内积聚的脂肪以达到减肥的目的，但减少食量不能太快，在孩子能接受的情况下进行，循序渐进，长期坚持，才能达到很好的效果。食物的体积应尽可能大，以产生饱感。但注意饮食中蛋白质和维生素、矿物质不能减少，以免影响孩子的正常生长发育，食物中多一些蔬菜等含纤维素多的食

物，平时应限制吃零食及甜食。

⑵加强运动：肥胖与缺少运动有一定关系，运动能使能量消耗增多，在控制饮食的基础上辅以运动疗法往往减肥效果更佳。肥胖儿常因运动时气短，动作笨拙而不愿锻炼，所以开始活动量少一些，以后逐渐增加运动量，宜采用一些既促进能量消耗，以容易坚持的运动项目，如早晨跑步、散步、踢球等，家长同孩子一起锻炼常能增加孩子的信心。运动能促进肌肉的发育，保持充沛体力，改变孩子平时少动的习惯。

⑶心理治疗：对孩子进行教育，让他自己了解肥胖对身体的坏处，使之自觉地控制饮食，参加体育锻炼。要改变孩子因肥胖而产生的孤僻怕羞的心态，让孩子多参加一些集体活动，定期测量体重，体重下降时要给一定的奖励，激发其信心。

怎样预防佝偻病：

1、孕母及乳母应多晒太阳，摄入富含维生素D和钙的食物，添加维生素D和钙制剂。

2、小儿满月后开始晒太阳。开始5-10分钟，逐渐增加到1-2小时，冬天坚持户外活动，夏天阳光太强可在树荫下、屋檐下。自半月起每日补充维生素D400IU，3个月起可适当补充钙剂。3岁以上儿童可采取夏天晒太阳，冬天服维生素D 怎样预防儿童肥胖。

第五篇：儿童保健工作总结

儿童保健工作总结

现将工作总结如下

1.截止2011年12月31日掌握辖区内儿童情况0-6岁儿童748人、0-3岁儿童人数401人、新生儿90人。

2.按要求对辖区内应体检儿童进行体检和系统管理，同时给予发育、心理、营养等方面的指导，并对体检有问题的儿童，及时进行转诊处理。

3.本共有90个新生儿，并对其中90名进行了家庭访视，访视率达到100%。对新生儿进行体格检查，在喂养、母乳喂养、护理、疾病预防等几个方面进行指导，并作针对性指导。

4.为辖区内儿童提供健康知识咨询，随时进行电话咨询并对高危儿童进行电话随访。

5.开展儿童保健针对性健康宣传，如婴儿抚触、疫苗接种。

6.对辖区内儿童贫血、佝偻病、早产儿等常见多发病及体弱儿专案管理。

7.按时规范填写”儿童保健体检工作登记本”及相关登记表、册、认真做好儿童健康体检资料的信息收集、统计。每月按时做好报表上报工作，每月按时参加例会。

总上所述，6岁以下儿童保健覆盖率及0-3岁儿童系统管理均基本达到市县所要求的指标。在来年的工作中，将继续在县卫生局、妇幼保健院及院长的领导下再接再厉，弥补在工作中的不足之处，像其它兄弟医院学习，借鉴好的工作经验。

**县**镇公立卫生院