社保干部对警示教育认识与体会[推荐5篇]

第一篇：社保干部对警示教育认识与体会

社保干部对警示教育的认识与体会

对警示教育的认识与体会

中央纪委十八届六次全会上，习近平总书记强调：“深入剖析严重违纪违法干部的典型案例，发挥警示、震慑、教育作用。”深刻总结案例中的教训，找出制度漏洞和管理的薄弱环节，扎实开展警示教育，对于推进全面从严治党有着重要作用。

作为一名社保事业工作人员，我将牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，提高拒腐防变的能力，同时通过警示教育的学习，让我加深了对党风廉政建设的认识，在今后的工作中我要做到：

一、提高理论素养。努力学习，重视学习，加强学习，不断提高理论修养和知识水平。邓小平讲过：“不注意学习，忙于事务，思想就会容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。放松了学习，放松了对主观世界的改造，思想落后于形势，就会丧失先进性，就难以抵档各种利欲的诱惑。通过观看反面典型故事教育了我，他们过去曾是党员领导干部，因不注意学习，不提高修养，势必思想境界低下，就会辩不清是非，就会陷入个人“欲望”的泥潭。只有加强学习，达到理论上的成熟，才有政治上的坚定，也才有行动上的自觉。

二、筑牢拒腐防变。《中庸》说：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”大意是说：一个人独处，在无人看见的地方要警惕谨慎，在无人听到的时候要格外戒惧，所以领导干部更应严格要求自己，防微杜渐，把不正当的欲望、意念在萌芽状态就克制了。要求人应戒慎自

守，对不正当的欲望加以节制，自觉地遵从道德准则为人行事。

三、自觉接受监督。能否牢固树立自觉接受监督的意识，对加强党风廉政建设起至关重要。通过警示教育活动，能充分说明领导干部自觉接受监督的重要性。在党内监督机制中，接受监督人是主体，接受监督人有了接受监督的意识，并自觉接受监督，监督机制就会充满活力。反之，机制就难以正常运行，权力就必然失去监督，失去监督的权力就必然产生腐败。领导干部要不断强化自觉接受监督的意识，把党和人民交给自己的权力始终置于党纪法规的监督和约束之下，把自己始终置于党组织和广大职工群众的监督之中。

从警示教育中能不断汲取职务犯罪人员从党员领导干部沦为阶下囚、走到人民对立面的深刻教训。因此要不断加强理论学习，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，牢筑思想道德防线，增强自己拒腐防腐的能力。一定要坚持讲正气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，作为公务员不管在工作中的哪一个环节，都要树立和保持党和国家的高尚情操与革命气节。我要在今后的工作生活中不断坚定自己的信仰、志向，锤炼自己的意志、品质，自觉地接受监督，始终把自己置于组织和群众的监督之下，共同打造公务员的高尚情操。

第二篇：对高职教育的认识与体会

对高职教育的认识与体会

通过近期学院组织的教师岗前培训，作为一名外聘教师，我对高职教育教学特点、理念和教学方法有了更深入的认识和体会。我国高等职业教育正在蓬勃发展。因而，搞好教学工作是一个迫切的任务，否则就无法体现高职的教育功能，体现高职的正确内涵。搞好教学工作，教学改革是关键；而要有效地进行教育改革，转变陈旧的教学观念，树立正确的教学理念更是关键的关键。作为一名外聘教师，同样有责任和义务认真学习高职教育教学的理念和教学方法，提升自身的教育教育水平，现做总结如下。

一、高职教育理念

高等职业教育与普通高等教育是高等教育的两种类型。普通高等教育追求学术型人才培养；高等职业教育以培养高技能人才为目标。高等职业教育与普通高等教育是高等教育的两种类型。在培养目标方面，普通高等教育培养的是研究型、工程型人才；而高等职业教育是培养高技能型人才。

在专业设置方面，普通高等教育的专业是学科型专业，即以学科的分类为专业设置的依据；而高等职业教育的专业是职业型专业，即与职业岗位群对口的专业。在人才培养模式方面，普通高等教育强调学科的重要性，注重基础理论的广博性和专业知识的精深性，课程内容注重“理论性”，教学过程突出“研究性”；而高等职业教育强调职业能力的重要性，注重基础理论的实用性和技术理论的应用性，课程内容强调“应用性”，教学过程注重“实践性”。

高等职业教育是培养德、智、体、美全面发展的适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高技能人才的教育。高等职业教育属于职业教育范畴，是面向具体职业的，是为学生职业服务的。普通高等教育也面向职业，但在很大程度上是理论性的，目的是为研究做准备，或为从事高技术要求的职业做准备。因此，职业性应是高等职业教育培养目标定位的内涵，即培养人才具有较强的职业能力特色和优势。

二、行动导向教学法

通过深入的学习，我对行动导向教学法也有了进一步的认识。

行动导向是指由师生共同确定的行动方案来引导教学组织过程，学生通过主动和全面的学习，达到脑力劳动和体力劳动的统一。行动导向的教学一般采用跨

学科的综合课程模式，不强调知识的系统，重视案例和解决问题以及学生自我管理式的学习。教师的任务是为学习者提供咨询和帮助并与其一道对学习过程和结果进行评估。

行动导向学习的核心是有目的地扩大和改善个体活动模式，其关键是学习者的主动性和自我负责，即学习者在很大程度上对学习过程进行自我管理，行动导向强调学习者对学习过程的评价，评价的重点是获取加工信息和解决问题的方法，包括自我评价和外部评价。

行动导向的主要特点是：

1、跨学科的，以能力为基础的职业活动模式；

2、整个教学过程是一个包括获取信息、制定工作计划、作出决定，实施工作计划、控制工作质量、评定工作成绩等环节的完整的行动模式；

3、教学组织形式以学生为中心，教师的作用变为教学的引导者、学习辅导者和主持人；

4、采用目标导向，重视学习过程中的质量控制和评估。

三、高职教学教育理念与方法在任教课程中的应用

结合自身所教平面设计类课程，我有以下体会。在平面设计的教学过程中，从软件使用的角度来进行教学只是最基本的教学方法，只能教会学生最简单的软件本身。而从学生易于快速掌握并熟练应用的角度，有的放矢地进行教学则会起到更好的效果。要使学生学好这门课程，关键在于如何在学习过程中逐步培养学生浓厚的学习兴趣；如何激发学生的创造力、想象力及培养学生的美感；如何引导学生从主观上认识到这门课程对今后学习的重要性；如何拓宽学生视野，利用丰富的资源不断充实和提升艺术创作能力。

1.调动学生学习兴趣。我认为这门课程的第一节课以欣赏课开始，会带来比常规方式更好的效果。对教师来说，培养学生对课程的兴趣和学习的主观能动性是非常重要的。一旦有了强烈的学习愿望，学生会从主观上想把课程学好。为了达到这样的目的，学生就会主动查找资料，不断拓展知识，完成对自己的要求。因此，摒弃传统的上课就讲界面，介绍知识点的讲课方法，以欣赏课开课，例如讲解Photoshop的发展历程时，欣赏一些Photoshop在各行业的优秀作品，让学生对Photoshop先有感性了解，在思想上由被动接受转变为主动求知，在实际教

学中的效果很好。为了配合欣赏课的效果，课前精心搜集一些Photoshop各方面应用的典型实例效果图是很有必要的。通过欣赏课的讲解，学生的学习欲望和学习兴趣已经被调动起来了，这样开始后面的讲课内容就事半功倍了。

2.转变传统实例教学方法。教师进行平面设计教学时必然会通过大量的实例讲解具体功能，但死板地使用实例，往往效果不佳，很多学生上完课后只会做课上的几个实例，而根本不去思索怎样创新。所以，如何进行创新实例教学是一个值得探讨的问题。针对不同环节，可以采用不同的思路使用实例。在系统的教学过程中，教师应引导学生明白：只有技巧及构思才是我们应该着重学习和掌握的。教师应该把知识点从图例中摘出，在课堂上强化讲解，同时提供给学生大量的图库，让学生根据自己掌握的情况及对图例的理解，充分发挥想象力，在操作中融入自己的创作，形成一个全新的作品，这些作品往往是通向成功的基石。

3.转变师生角色，配合学生学习。让学生讲解自己的作品，当一回教师，在这里，教师的角色发生重要的转变，教与学本来就是相互的。常规的平面设计教学中，教师必然会占主导地位，通过优秀的实例和自己的经验引导学生接受知识。但在全部教学环节中，一味采用这种“教师讲给学生”的单一教学模式往往达不到最理想的效果，学生和教师之间缺乏必要的交流和沟通学生也无法了解自己当前的学习方法是否得当。心理学研究显示，学生在内心深处都希望得到教师和同学的肯定和称赞，必要的竞争也可以促进相互之间的进步所以他们会很珍惜这种机会，一定会积极准备。这种方法既可以让学生对平面设计的理解加深，又可以让学生无形中养成查阅大量资料，做大量练习以辅助设计的好习惯，还可以提高学生之间的团队协作和互信互助氛围，同时也锻炼了他们的语言表达能力。

4.培养学生的自学能力。要求学生必须具备学习新知识的能力，能够自学掌握升级后软件的使用。所以在教学过程中，要注意培养学生的自学能力，教师与学生共同解决设计中的新问题并由此教给他们一种学习的方法。

对高职教育教学理念和方法的学习和应用是一个长期的过程，作为外聘教师，我将在今后的工作中，将此次岗前培训所学的知识和理论应用到日常教学当中，为学院的建设和发展贡献自己的一份力量。

第三篇：警示教育体会

警示教育体会

4月28日，公司组织领导干部和关键岗位人员到唐山监狱进行警示教育，听取了两位因职务之便，收受贿赂而走进监狱服刑人员的献身说法，使我受益非浅，感慨彼多。这些犯罪人员，他们曾经都是国家的公务人员，都曾身居要位，曾有好的工作环境，较高的收入，幸福的家庭，也曾经为国家做出过突出的工作成绩，深受领导和同志们的信任而被委以重任，但都在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门。他们犯罪的事实触目惊心，发人深思，感慨万千，极大地震撼了我们的心灵。时刻提醒我们在工作中一定要牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪尽职守，做老实人，做老实事，提高拒腐防变的能力，具体做法是：

1、始终保持良好的学习习惯。学习是必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为国家经济建设做出自己的贡献。

2、以案为鉴，时刻警醒自己。通过他们的献身说法，使自己在思想深处受到极大震撼和极大触动，对他们走上犯罪道路的过程、原因及教训作了深刻反思，得出了“三点警示”。警示一：领导干部如果不能保持操守，没有慎独慎微，不甘于清贫，反而崇尚拜金主义，放松对党性修养的锤炼，最终将会走上犯罪的道路；警示二：党员领导干部如果把人民赋予的权力作为自己谋私的工具，就会遭到“牢狱”之灾，“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖；警示三：如果法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕 性和纯洁性，就会导致行为的畸形。这些典型案件都深刻说明：领导干部一旦贪欲膨胀，利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利，捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。

3、要以身作则、做好表率。身为党员和基层责任人，在清正廉洁、勤政为民方面，要做到心不贪、手不伸、嘴不馋，真心实意为人民利益着想，经得住权力、金钱、名利的考验。在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染、一身正气，对违纪现象不姑息迁就，敢于动真碰硬，不搞特殊化，真正在廉洁自律方面严格要求自己。

通过警示教育，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴之处都要严格要求自己。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益要我们大家来共同维护，我们将以此来警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢固树立执政为民、廉政为民的思想观念，做到常思贪欲之害、常除非分之想，常修为官之德。

第四篇：警示教育体会

参加警示教育心得体会

通过参加单位组织的参观监狱警示教育活动,身临其境感受了高墙内服刑人员的改造生活，同时服刑人员的犯罪经历和痛彻心扉的悔过之情深深震撼了我的心灵。

一、加强法纪知识学习，知法守法。

通过观看在押犯人的警示演出，得知有的人入狱前也曾是单位的拔尖人才、先进工作者，因为放松对自己的要求，贪欲膨胀、滥用职权、违反法纪而锒铛入狱。作为一名中层干部，要自觉加强对法律法规的学习，增强法纪意识，明确什么事可以做，什么事不能做，什么事必须按程序做。在“知法”的基础上，谨慎行使自身权力，依法、依规章办事，做一名遵纪守法的合格公民。

二、树立正确的人生观和世界观。

人生短短几十年，成功、失败，欢喜、苦闷，时时伴随我们，要勇于承担责任、承受压力，用我们辛勤的劳动去赢得幸福的生活，用我们善良的心灵去呵护人生的亲情和美好的友谊。当我们面临各种诱惑和考验时，要自觉拒腐防变，否则，不但危害国家、社会，又危害家庭，更害了自己。几位服刑人员“早知今日，何必当初”的忏悔警示我们要引以为戒，不要触及雷池，在原则问题上决不能给自己开绿灯，必须态度鲜明，拒腐败于千里之外。

三、积极努力工作，珍惜美好生活。

警示教育演出中留给我印象最深刻的，是服刑人员悔恨的泪水，因为犯罪，他们不能在生病的父母床前尽孝；因为犯罪，他们不能从事自己喜爱的工作；因为犯罪，他们不能伴随孩子的成长。我们决不能触及“犯罪”这根高压线，要倍加珍惜自由自在的美好生活，立足岗位、敬业奉献，做一名对社会有用的人；珍重家庭，珍爱亲人，做一名对家庭负责任的人。

第五篇：警示教育体会

警示教育体会

构筑思想防线永葆党员先进本色

——参加警示教育活动有感

今年7月14日，滇西供电局党委组织中层以上干部到大理州反腐倡廉警示教育基地——大理监狱第五监区参加大理州举办的警示教育活动。我有幸参加了这一活动，感受颇深。

这一活动，是滇西供电局党委安排的开展“保持共产党员先进性教育活动”的内容之

一，是“把风气搞正、把作风搞实、按规矩办事”的重要举措。在活动中，我们观看了监狱服刑人员的生活环境，听取了监狱领导对服刑人员开展思想教育改造过程的介绍，并听取了服刑人员现身说法的忏悔自述。服刑人员马群康讲述了他因犯受贿罪和私分国有资产罪于2003年3月5日依法判处有期徒刑12年，从永平县电力有限责任公司董事长兼经理沦为阶下囚的过程。还有一名从梅岭雪山下一个偏僻山村中第一个考上中专，96年毕业参加工作并在短短几年中拓开市场取得优秀业绩的一名很有前途的营销人员因犯赌博、挪用公款和诈骗罪依法判处有期徒刑16年的公司员工蜕变为阶下囚的过程。入狱后，他们都追悔莫及，痛定思痛后决心悔过，好好改造。

这次警示教育活动后，我结合学习南方电网公司监察局、云南电网公司监察部编制的《反腐倡廉教育反面典型案例汇编》两本教材，心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，从中得到一些深层次的警醒。

我深刻认识到，作为一名共产党员，要在市场经济条件下保持先进性，关键的一点是要在思想上筑起一道防腐、防贪、防变的思想防线。要使这一防线做到牢固，起根本作用的是要树立正确的世界观、人生观和价值观。“莫伸手，伸手必被捉”，这是世间广为流传的一句俗语，哪一个不知道这个浅显的道理。但就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，人生观和价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上堕落腐化，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则。”从而踏上了不归路。警示教育的现身说法，用他们声泪俱下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在的敲响了警钟。

“以人为镜，可以知得失”。目前正是电力行业飞速发展的时期，也是电力多种经营拓展的大好机遇期，在市场经济的形式下，尽管我们的法制尚不健全，监督还难以到位，但作为领导干部应严于自律，自觉地接受群众的监督。无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足。小洞不补，大洞吃苦，及时改进和纠正，对自己的成长有好处。通过警示教育，我作为一名共产党员和党支部书记，更要结合目前正在开展的保持共产党员先进性的教育活动，进一步增强自己的先进意识，构筑起牢固的思想防线，做到永葆共产党员先进性，并用自己的模范行动，带领全公司的党员和群众，优质保廉地完成好各项工程任务。