2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会[推荐阅读]

第一篇：2020全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会

看了全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，我们要大力弘扬科学家精神，要充分尊重科研人员的好奇心和自由探索的动机，在全社会营造鼓励好奇心与科学探索的氛围，以下是小编给大家整理的全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会1

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会对我们科技工作者尤其是青年科技工作者具有非常重要的指导意义。同时，对我们未来去实现一些高质量的科技创新具有深远的指引意义。

首先，青年工作者要勇于担当，要面向学科的前沿，要去主动攻关这些原创的研究，从源头上做创新。要大力强化我们的基础理论，刚才袁院士提到基础研究非常重要。姚院士也讲到交叉学科也是非常重要的，基金委也是在今年刚成立了交叉学部，所以我想是不是能从不同学科之间、方向之间去做交叉，去找一些灵感，不断地找到创新的思路，这非常重要。

另外从基础层面来说，我们要面对国家的重大需求，探索能解决瓶颈问题的新核心技术非常重要。我做的燃料电池和氢能的研究，从新能源汽车未来的应用来讲，是非常重要的。我们的研究不仅是做基础，也是在做应用的研究。在基础方面，我们会面向世界学科的前沿，去不断地探索新概念的高效的燃料电池和氢能催化剂体系，我想这非常重要，因为燃料电池的心脏就是催化剂和膜电极，所以我们希望能从源头上找到答案。

另外在技术方面，我们想做一些突破。从最开始的新材料，新方法、新机制、新器件、新产品这样一个全链条的创新模式，去攻破燃料电池和氢能目前面临的“卡脖子”问题。当然，我们的燃料电池如果做得好，应用到新能源汽车，一定程度上是会推动我们国家的经济发展。此外，我们做的是新能源，这从一定程度上能解决环境的问题，所以对我们人民的生命健康也是有一定的好处。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会2

科学家精神是一个全国关注的事情，这也是说明了科学家精神，它不光是科学家群体的问题，也事关整个社会层面的，大家关注的热点问题。作为一个进行过多年科学研究的科学家，科学家精神，我认为是几个层面。

第一，科学家精神不分国籍，只要是做科学研究，都应该是大家共同的特征。它的共同特征是什么呢?首先是好奇心和理性的置疑。作为一个科学家，只有好奇心的驱动，才能不断地提出问题、解决问题，通过质疑，这个质疑是不断地对科学问题的质疑、原始创新的质疑，是我们仰望天空的质疑，这才是真正科学层面的质疑，才有像流动力学这个体系的建立。所以，我想首先是好奇心和科学的质疑。

第二，证据和方法。我们现在可能谈到学风问题，有一些文章发表时有数据造假的情况出现，那就是没有做到科学证据、科学方法。

第三，科学的坚持和忍耐，有了科学问题，真正要解决这个问题，不是一天两天的事，甚至不是一年两年的事，可能是很长时间的事，这就需要有长期的坚持，耐得住寂寞。

第四，在现在的环境下，经常讲新时代，这也是全球的大趋势，需要团队和合作。你看近年来诺贝尔奖，很少一个人单独获得一个成果，这样的成果现在越来越少，一定是团队的，这个团队也往往不光是一个国家的团队，可能很多是国际之间长期共同的合作。

另外从科学的道德层面，我们知道科学诚信是科学道德的底线，你可以做得比别人更优秀，但是有几点必须坚持，一是诚实，二是公正，三是严谨，这是我们讲科学诚信最基本的几条，我想这也是国际科学研究的共性。所以首先是要诚信，它有科学本质的共同特点。十九届五中全会把科技创新提到了国家创新的最重要、最核心的地位，这种情况下，科学诚信就要在科学本质和科学道德的层面再提升，那就是家国情怀。科学是没有国界的，但是科学的服务是有对象的，十九届五中全会以后，我们要制定新的“十四五”规划，而且有2035年远景规划，这些都需要将科学诚信提高到科技创新这个更高的高度，科学家应给自己有新的定位。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会3

最近两年，可能我们很明显地感觉到，我们的天更蓝了，水更清了，地更绿了。其实在城市里生活，感觉特别明显，特别是北京，很多河这几年也清了。我们的科技创新，在污染防治攻坚战里面，实际上是贯穿于整个过程的，发挥了很关键的作用。从我的研究领域来说，主要有几个方面：

第一，我们通过污染过程和机理的研究，特别是最近几年，我们逐渐认识到了一些污染问题的整个过程，还有整个发展趋势，以及它的主要成因，这就使得我们在识别环境污染问题的区位、时间和对象方面就准确了，这使我们后面采取的环境管理措施和治理措施更加精准。

第二，我们最近几年通过科技创新，通过核心技术的攻关，我们在流域和区域污染防控的关键核心技术，还有装备，都取得了一些突破，使得整个污染防治攻坚、流域和区域的生态治理和修复方面更加科学和合理。

第三，和我们重点实验室研究方向很接近，最近几年我们通过一些现阶段环境污染物的健康机理、健康评估和环境基准方面的研究工作，产出了一些相关的污染物环境风险评估方法，还有防控的措施，包括环境基准方面的基础性研究成果，使得我们对生态环境问题有个超前的预判，切实发挥了科技创新在污染防治攻坚战中的基础性、前瞻性、引领性的作用。实际上，虽然我国环境质量有很大的改善，但是环境压力还处于高位运行，我们经常说的结构性污染还比较突出，特别是现在又提出，到2035年碳排放达峰以后稳中有降，生态环境质量根本好转和美丽中国基本实现。我觉得下一步要达到这个要求，可能我们还要进一步大力开展创新，在污染防治攻坚战中，通过科技创新，更精准、更科学地治污，早日实现美丽中国。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会4

老一辈的科学家爱国奉献，淡泊名利，刻苦攻关，敢为天下先，攀登科学高峰，老一辈科学家这些优良的品质给我们留下很好的榜样。在数学领域，华罗庚、陈景润就是他们中的典型代表，他们的事迹、他们的精神影响了我们一代又一代的青年科学家，包括像我这样的人都是听着他们的故事长大的，后来成为科技工作者，也是受他们故事的影响。所以，科学家精神能够鼓舞年轻一代，最重要的一点就是爱国。大家经常说科学没有国界，但是一定要记住后面那句话，科学家是有国别的。所以，爱国奉献这一点是我们老一辈科学家也是我们这一代人要坚持的。

第二个是淡泊名利，不去追求那些荣誉、地位，真正为了信诚科学、淡薄名利，去为了自己兴趣爱好，为了国家的发展去做自己想做的事，就不要功利性地做研究。再一点是甘为人梯，我最近刚刚从金坛回来，华罗庚诞辰一百一十周年，华罗庚，从一个初中毕业文凭的人到清华，从清华后来又从一个图书馆的管理员变成一个教员，后来又从剑桥访问回来，直接提升为教授等等，这种就是华罗庚得益于有比他更老一辈的人甘当人梯，当他的伯乐，后来华罗庚先生自己又当伯乐，把陈景润从厦门调到北京来。我刚才有意让八零后的教授在我前面讲，也是弘扬科学家精神，让年轻的同志先讲。我讲的这个问题，就是科学家培养年轻一代的科学家，是我们的责任，是我们的使命。所以，我们这一代更应该在当今社会弘扬这种甘为人梯、扶助后学的精神。

最后是要甘于寂寞，特别是做基础研究的、做数学研究的，要真正坐得住冷板凳，不要为外界喧哗的世界所迷惑，有定力，真正埋头苦干，做真正有价值的工作，这是发扬科学家精神最好的做法。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会5

科学无国界，科学家有祖国。自19世纪下半叶以来，科学研究进入大科学时代，科学不再仅仅意味着纯粹的知识探究，科学发现与科技创新成为现代国家支持下展开的活动，也是国际政治、经济和文化角逐的焦点。中国的现代化历程充满艰辛，正是在中华民族伟大复兴事业的感召下，国家利益和人民利益的现实需要，成为一代又一代科学家投身科学事业的内在动力。科学家精神，是我国科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。新中国成立以来，我国科技事业所取得的每一个辉煌成就，都离不开科学家矢志报国、服务人民的高尚情怀和优秀品质。

去年5月，中办、国办印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。当前，面对各种“卡脖子”的技术短板，如果没有以强烈爱国精神争生存、求发展，是很难在短时间内迎头赶上的。广大科技人员惟有胸怀祖国，才可能认识到“卡脖子”技术问题不解决，就会使得国家和人民的命运受制于人。惟有从这种生存意识和危机意识中激发精神力量，才会使得科技工作者像老一辈科学家那样，坚定不移地通过创新寻求突破，化不可能为可能。

如果说爱国精神是激发科技工作者投身创新的磅礴无比的情感力量，创新精神激发的则是创造性开拓未来的理性力量。发现与创新的过程，是一个不断猜想、论证、反驳、修正和提出新假说的过程。要实现原始创新并将其转化为独创性的科技成果，既要有理论创造的勇气，又要有严谨实证的态度。对客观知识的独创性发现，本质上也是一种主观创造的过程，不能没有方法、思想、观念和理论的创新，但这种创新绝非臆造，必须接受严格的实证检验，必须尊重科学研究的规律，特别是其在科学方法上的合理性。一些科学研究所遵循的严格的规范和程序，是长期经验积累的产物，是科学研究传统的精华，固然可以从科学的角度质疑其合理性，但不应轻率地加以摒弃。

当前，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求。大力弘扬科学家精神，要充分尊重科研人员的好奇心和自由探索的动机，在全社会营造鼓励好奇心与科学探索的氛围，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。其次，要鼓励科研人员开展跨学科和交叉学科研究，学会在知识的边界寻找新思路、新方法和新观念。最后，还要促使科研人员认识到创新的社会影响，明确科学探索的责任，使其对科学的好奇心与报效祖国、服务社会和造福人类有机地结合起来，拿出更多独创的发现与创新，将自己的科学追求融入新时代建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。

第二篇：全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感

昨天下午，通过收看网络直播的方式，我聆听了在人民大会堂举办的全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会。听完三位院士的报告后，我谨记在心的就是在科研的道路上，创新和学术诚信是两个必不可少的品格。

报告会的一开始，全国政协副主席万钢先做了一个简短的报告。他提出，科技使我们强国的引擎，而创新是实现中华民族伟大复兴的必要途径，而科研则是创新的源头。希望全体科研工作者不为浮华所扰，不为名利所惑，对学术做到严谨认真，道德诚信，将个人的命运与国家民族的命运紧密联系在一起。

李晓红院士则是引用了多个国内外学术不端和学术造假的例子和多个学术诚信的典范，来告诫我们要严守学术道德，弘扬科学精神。他对我们提出了三点建议，遵守一条“红线”，加强学术道德、坚守学术规范，坚决抵制学术不端行为，始终保持学者的清醒与自律；坚定一颗“红心”，心怀爱国之情和科学报国之志，任何时候都要将自身命运与国家民族命运紧紧联系在一起；勇做一代“红军”，不畏艰难险阻，不忘初心，牢记使命，努力成为勇于追求真理的矢志不渝者。

邱勇院士则结合自己的有机光学领域的经历，深刻阐释了做学问要有执着的创新精神，做自己有兴趣且真正有价值的东西，重视学科交叉，敢于在陌生领域探索；要不断锤炼意志品质，培养高尚人格，追求高深学问。

周琪院士以自己和科研团队从事干细胞研究取得重大突破的成长经历为重点，通过生动详实的案例，鼓励同学们要克服浮躁、攻坚克难、加强自律，坚决抵制学术不端行为，牢固树立家国情怀，为建设世界科技强国拼搏奋斗。

在这些院士们的报告中，都无一例外地提到了对于学术不端的零容忍，这也是对我们新一代科研工作者的殷切希望。中国的科研未来和科学形象将会由年青一代的科研工作者们代表，所以在学术道德上，我们也必须成为诚信典范。我们必须以“零容忍”的态度对待一切学术不端行为，用敬畏的态度和审慎的目光对待自己的每一份学术成果，成为严谨治学的力行者和科学道德的捍卫者。

作为一名研究生，院士们的谆谆教诲深深地印刻在我的脑子里，在未来的科研道路上，我也一定会牢记作为一名科研工作者的初心，践行科技强国的使命，不辜负党和国家对我的培养和期望，做到诚信科研，积极创新，对每一次的科学实验和每一组科研数据都做到严谨精确，真实可靠。

第三篇：科学道德和学风建设宣讲报告会心得

2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感

10月15日下午，根据学校统一安排，我在 楼，通过视频形式实时观看学习了《2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会》。报告会主会场设在人民大会堂，分别邀请了中船重工719所名誉所长、中国工程院院士黄旭华，西湖大学校长、中国科学院院士施一公，中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记、中国科学院院士怀进鹏等三名院士作了报告。三名院士分别结合他们自身科研工作经历，向广大师生和科技工作者深入地介绍了什么是学术道德和学术规范，给广大青年科技工作者和在校学生上了一堂生动的科学道德和学风建设的示范课。观看过后，三名院士深入浅出的报告让我感慨很深。

一是我国老一辈科研工作者的优良品格令人敬佩。黄旭华院是我国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。自1958年我国批准核潜艇工程立项开始，曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研，出于保密工作的需要，直到1986年近30年间从未回过老家探望双亲，其间经历父亲去世。

30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。1964年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。他曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。在黄旭华院士所作的报告《使命、责任与担当》中，他详细地叙述了我国核潜艇事业如果在一穷二白的情况下，在面临外国技术封锁的情况下，核潜艇工作者如何一步步地克服一个又一个难以想象的困难，一步步地攻克一个又一个的技术难题。30年的隐姓埋名，兢兢业业，无怨无悔，甚至连父亲的葬礼也没能参加，换来的是我国的核潜艇技术从无到有，从有到更先进，不断发展壮大的事业，为我国国防事业、科研事业发展做出了巨大贡献，为我国的和平发展创造了良好的条件，其中付出的汗水、努力与艰辛难以用言语表达。他们那种“此生没有虚度”的人生评述和“此生属于祖国、属于核潜艇，献身核潜艇事业，此生无怨无悔”的人生感悟，正是我国老一辈科学家和科研工作者爱国奋斗精神和责任担当的集中体现。二是良好的科学道德和学风是科研工作者的立身之本。施一公院士是闻名世界的结构生物学家，曾是美国普林斯顿大学分子生物学系建系以来最年轻的终身教授。2008年，因为祖国对自己的召唤，他放弃了在海外经过十几年打拼取得了令人瞩目的科研成就和优良的待遇。放弃了他在普林斯顿大学占据一个楼层的500平方米的实验室、每年可有丰厚的科研经费和不菲的年薪收入。远隔重洋回到祖国。在施一公院士所作的报告《做诚实的学问做正直的人》中，他结合自己求学、科研和工作的经历，详细阐述了学术品味、学术道德、学术道路的深刻内涵。有一次，系主任兼实验室导师自认为发现了一个生物物理学中重大理论突破，激动地向学生们演示。施一公当场敏锐地指出导师在一个演算上的错误。从此，导师对他刮目相看。毕业时，导师公开宣布“施一公是我最出色的学生”。他用自己的经历告诉我们，良好的科学道德和学风是科研工作者的立身之本，要想做出优秀的科研成绩和成果，必须要付出大量的时间和心血，要具备批判性思维，要有独立人格，不可触碰学术道德底线。科学研究是让人牵肠挂肚、茶饭不思、情有独钟的美好事业，要坚持走下去，从日复一日的重复、无路可走的焦灼，到柳暗花明、灵光乍现的起伏中体会从事科研的幸福感、满足感和成就感。“做学问必须诚实，这是基本的学术道德；做人也要诚实，但更重要的是正直”，施一公能够取得如此大的成就，相信和他正直的人品和诚实的学术道德是分不开的。

三是良好的学术风气是我国科研事业发展的根本保障。怀进鹏院士长期从事计算机软件与理论、互联网软件技术与系统研究，先后担任国家“十五”863计划计算机主题和国家“十一五”863计划信息技术领域首席科学家，为我国计算机和信息技术领域的战略规划、实施和发展做出了重要贡献。他还为国家信息化建设做出了重要贡献，作为国家电子政务标准化总体组组长，牵头完成了6册标准化指南和9份研究报告，共同组织了8项国家标准、25项国家标准草案的制定，两次获得国家信息化突出贡献奖。在怀进鹏院士作的报告《弘扬新时代中国科学家精神汇聚科技强国建设磅礴力量》中，他生动讲述了中国科学家明德楷模的感人故事，阐释了中国科学家精神的丰富内涵。以全球视野研判世界大发展大变革大调整的趋势，诠释了精神文化建设对推动人类文明进步的重要作用，以历史眼光关照中国现实，反思了科学精神缺失对中国发展的影响，阐明了弘扬中国科学家精神，培植科学传统，涵养精神气质对建设世界科技强国的重要意义。在大科学时代，中国由跟跑并跑走向领跑、走向无人区，我们比以往更加强烈地需要弘扬科学家追求真理，永无止境的探索精神；更加强烈地需要敢于自信、敢于坚守、敢为人先。探索追求真理、好奇心、专注力和开创性是所有科学家秉持的精神，对中国科学家而言，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是新时代更应发扬的精神内核。近年来，黄大年、南仁东、钟扬为科学事业忘我奋斗到生命最后一刻的先进事迹在科技界和全社会引起强烈反响。胸怀祖国，服务人民的情怀；敢为人先，坚毅执着的精神；淡泊名利，忘我奉献的情操，精益求精，真诚执着的人格，都体现了“祖国至上、无私奉献的精神”。在不同的历史时期，优秀科学家们却具有共同的特征，那就是勇于承担国家和民族责任，淡泊名利，无私奉献，这是中国科学家精神的具体践行。我们不仅是要缅怀老一辈优秀科学家，更重要的是树立和弘扬其精神，激发一代又一代人秉持这样的精神，为建成科技强国的目标而奋斗。

第四篇：2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会（最终版）

2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会 历时两个小时的报告会，我聆听了三位科学家的发言，受益非浅。中国工程院院士、中船重工719所名誉所长，92岁高龄的黄旭华院士做了《使命、责任与担当》的报告。黄院士深情回顾了新中国核潜艇研究事业的艰辛发展历程，讲述了老一辈科学家严守国家机密、默默无闻为国家科学事业甘当一辈子无名英雄的感人事迹。在他的报告中，我感受到了在那样一个危机四伏，跌宕不安的年代，他依然应国家召号，背负“不孝”知名，隐姓埋名30年投身海潜艇国之重器的研发事业中。他用实际行动告诉我们何为“孝”。即“对国家的忠就是对国家最大的孝”。

中科院院士、西湖大学校长施一公在题为《做诚实的学问 做正直的人》的报告中结合自身的科研成长经历讲述了作为一名科学家的治学之道和学术操守。他谈到，要成为一名优秀的研究生必须付出更多的时间和精力，要具备批判性思维、周密的逻辑思维能力、涵养独立人格，坚守学术道德底线。

中科院院士、中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏做了题为《弘扬新时代中国科学家精神 汇聚科技强国建设磅礴力量》的报告。怀进鹏院士在报告中深刻剖析了科学家精神的丰富内涵，并结合自身治学与管理的体会，以四个关键词——视野、自律、想象力和梦想，勉励大家志存高远、求真唯实、大胆创新、筑梦圆梦。

作为新时代的一份子，我们必须学习前辈们的科学精神，用敬畏的态度和严谨的工作方式对待科研，将科学精神作为实现自身价值的一种形式，践行使命，诚信科研。

第五篇：科学道德和学风建设宣讲教育心得

对于科学道德和学风建设宣讲的心得体会

为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加快建设创新型国家，加强科学道德和学风建设，提高人才培养质量，我们学校对我们所有的研究生展开了科学道德和学风建设宣讲教育活动。

通过这个宣讲活动使我认识到：我们应该以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。三个代表是指我们党作为中国这样一个大国的执政党，只有通过加强自身建设，始终坚持“三个代表”以保持先进性，才能不断提高执政水平和领导水平，准确把握世界发展的新潮流、新趋势，抓住机遇，迎接挑战，化解风险，因势利导，更好地巩固、加强和发展我们的党，才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。科学发展观是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。我们所有研究生应该遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升，为发展科学事业、增强自主创新能力、建成创新型国家作出更大贡献。

学生：郭 兰 兰专业：计算机应用班级：04班

学号：2010042292011.12.21