罗贯中《三国演义》五年级阅读心得[共5篇]

第一篇：罗贯中《三国演义》五年级阅读心得

罗贯中《三国演义》五年级阅读心得

当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的罗贯中《三国演义》五年级阅读心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我读了中国古典四大名著之一——《三国演义》。书中主要讲了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。里面描写了许多鲜活的人物，下面我就来给你简单讲一下吧!

书中写了重情重义，重视人才的刘备;有义薄云天，忠心耿耿的红脸大汉关羽;有有勇无谋，粗中有细的张飞;有聪明机智，运筹帷幄，决胜千里的诸葛亮;有雄才大略，阴险狡诈的曹操……真是数不胜数。我最喜欢的是诸葛亮，他足智多谋，料事如神，让我钦佩。

一次，诸葛亮带领五千士兵孤守西城，这时，司马懿带领了十五万大军来到西城，诸葛亮应经无路可逃了。怎么办呢?他想了一会，果断下令，将所有旗帜全部放倒，一个士兵也不能暴露，留下少数人扮成老百姓，洒水、扫街。诸葛亮则身披鹤氅，头戴纶巾登上城楼，和两个童子悠闲地弹起琴来。魏军冲到城下，见到这样一副景象，于是司马懿让原来撤回，有人问他：“你为什么要撤走呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，从来不做冒险的事，现在他打开城门，里面一定有埋伏。如果进城，就中了他的诡计。”因此后来流传着这样一句歇后语：孔明大摆空城计——化险为夷。真让我佩服!书中“草船借箭”、“三气周瑜”、“七擒孟获”，“死诸葛吓走活仲达”等等，无一不体现了诸葛亮的足智多谋，真是太精彩了!

《三国演义》的人物和精彩故事还有很多，有时间的话，一定要读这本书哦!

三国演义是一本很好看的历史战争书，这本书是吴承恩写的，看完三国演义，给我我很大的启发。

三国演义中，主要的人物有刘备，关羽、张飞、诸葛亮、曹操、吕布....好多人物，保证让你头晕，因为人物有太多了。

谁都想让自己的国家兴荣起来，所以要不断得去讨伐别的国家，如果你的国家强，那你就是王者，如果你的国家弱，那你就是失败者。失败者和王者，大家肯定会选王者，在这个弱肉强食的时代里，你只有变强了，才会抬的起头来，才回去讨伐别的国家，要是你的国家很弱小，那你绝对不会去讨伐别的`国家，所以，强国都是一些经常去讨伐别的国家的人，但有些人成功，有些人失败，这是为什么呢?计谋，对，除了国家强，人多，还有有计谋，像诸葛亮，几乎就是没有打过败仗，他靠的是什么呢?是计谋，他是绝不会让自己的人贸然行事的，所以，这就成了诸葛亮能不败的原因了。

三国最终称霸的是曹操，也就是魏国，这是什么原因的，因为曹操手下有文有武，也比较团结，所以，这就成了曹操称霸的原因，但是曹操一开始败给过好多人，而且都是大败，但后来是什么让曹操称霸了呢?

是曹操在北方实行屯田制,恢复经济生产,有稳固的后方;他还礼贤下士，光泛搜求人才，连不忠不孝而有治国之才的都不遗漏。

所以，想称霸，还要动脑子呀!

第二篇：罗贯中《三国演义》读后感400字

《三国演义》是我国四大名著之一，是小学生必读的一本好书，也是习爷爷曾经读过的著作。是由我国的罗贯中写的，以东汉末年黄巾起义为引线，写天下大乱，魏、蜀、吴国从兴起到衰败的过程，最后三国归晋，真实再现了那个时代的风云变幻。

书中写到了头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠的吕布，武功高强，简直是“人中吕布，马中赤兔”。书中我最欣赏的片段就是关于吕布的一个故事。刘备、关羽、张飞三人身怀绝技，与吕布大战，吕布先收兵，却以一敌三，而且在三人围攻前吕布已经斩获了多员将领，表面上吕布先收兵是失败了，实际上却是赢了，有句话叫虽败犹荣，用在这里形容吕布应该很合适。

除了吕布，还有聪明机智的诸葛亮军师。他用聪明才智巧夺了一万支箭，果然是精通兵法、做事谨慎的军师！

《三国演义》给我们讲述了中国的那一段历史，故事中的人物栩栩如生，仿佛有一种声临其境的感觉，如同人在硝烟弥漫的战场上，耳边是车马的嘶吼和将军、士卒的呐喊。从书中的人物身上我也学到了许多道理：做人要忠义、诚实不奸诈，做事要稳妥多思考。

第三篇：三国演义心得

[转载]《三国演义》心得

（三）《三国演义》很善于写战争，更善于在战争中写人物，它往往是以战争为背景，采用粗线条的勾勒，略貌取神，以最简洁的文字来揭示人物的精神和思想性格。

我们首先来说汜水关关公温酒斩华雄这段。我最欣赏这段，这段写的太精彩了，简直神了。这是一段很精彩的战争描写，也是一段叹为观止的人物描写。写战争，没有对金戈铁马的正面叙述，只听到鼓声大振，喊声大举，读者的心已提到了嗓子眼儿；写人物，一反传统小说对人物外貌的工笔细描，寥寥二十个字，关羽的雄伟形象已呼之欲出。不写关羽在战场上如何勇敢，得胜归来，酒杯尚温，以虚写实，有效地调动了读者的想象力，使读者在自然之中就感受到了关羽的百倍声势，笔法绝妙。

这段文章还运用了对比、打埋伏、烘托等多种写作手法。文章先写各路诸侯的所谓“名将”跟华雄交手，不到几个回合就被华雄打败，最后各诸侯竟无人敢去应战，显示出了华雄的武艺高强和各路诸侯的窘态。这时关羽出场了，关羽当时没有任何名气，头衔也只是一个“马弓手”，小的不能再小，读者们看到这里肯定会想关羽能行吗？作者在这里埋下了第一个伏笔。关羽出场时，袁术和曹操对关羽不同的看法是作者埋下的第二个伏笔，这是全书中的一个大伏笔。这段同学们一定要细看。我在这里首先给同学们简单的讲解一下，要不有的同学看不明白。关羽刚出场虽然只是“马弓手”，但是曹操已经看出来关羽绝非等闲之辈。说明曹操会看人用人。曹操在用人上不讲究出身、地位，只要你有能力我就用，所以曹操身边的人才最多，他也是在各路最后中最先脱颖而出统一北方的。同学们可能要说：蜀国不是人才最多吗？恰恰相反蜀国就是因为没有人才，最后才被灭亡的。不是有这么一句老话叫“蜀中无大将，廖化当先锋”。我们再来说袁术，袁术可以说是各路诸侯当中最愚蠢的一个，吕布都比他强。虽然说吕布也很愚蠢，但吕布其码还有一身好武艺。袁术可以说是什么能力没有，还第一个称帝，成为众矢之的，所以他也就最先灭亡。作者通过关羽的出场，袁术、曹操二人不同的看法，其实已经告诉我们了，袁术必将失败，曹操必将成功。关羽出场不到一个回合就将华雄斩于马下。华雄武艺高强吧，关羽武艺更高强，作者利用华雄把关羽的英雄形象衬托出来。这段写的真是太精彩了，同学们一定要反复细读。作者用了好几种写作手法，同学们也要认真学习。

我再说一段战争中的人物描写，“虎牢关三英战吕布”。与关云长温酒斩华雄不同，三英战吕布更多的是正面描写，“人中吕布，马中赤兔”，几个字的外貌描写，首先就令人为之精神一震。刘备、关羽、张飞三个人围住吕布，转马灯一般厮杀，可谓惊心动魄。作为正面描写，作者没有平铺直叙，而是不断转换观察的视角：张飞战吕布，是八路诸侯所见，关羽加入是刘备所见，刘备加入是八路人马所见，八路人马乘胜掩杀则是无所不知的作者所见；与温酒斩华雄相同，三英战吕布也用了对比、烘托的手法，八路诸侯连败数阵，写的是吕布的勇猛，三英战败吕布，更见刘关张的英雄本色。读完这段同学们应该明白这样一个道理，一个人再有能力，也没有集体的力量大。所以同学之间应该团结友爱、互相帮助。我再说一段第十一回“典韦救曹操”。此处典韦的超凡勇猛，用的全是正面描写，虽然如此，我们又不觉得单调，而是自己的全副精神都被故事摄走了，并随着典韦一同去冲锋陷阵：忽而上马，忽而下马，忽而舞动双戟，忽而飞掷小戟，生龙活虎，势不可挡。最后杀了敌军，救曹操出了险境，方感大快人心。

我上面所说的三段战争描写都是以人物为中心，但又有不同，“关羽温酒斩华雄”主要是以虚写实，主要是采用烘托和对比的方法；“三英战吕布”是即有烘托方法，又有正面描写；“典韦救曹操”主要是以正面描写为主。三段写法虽然不同，但又各有千秋。

《三国演义》是古典文学中精品中的精品，不愧号称古典文学四大名著之一。《三国演义》不仅内容吸引人，里面知识也很丰富，尤其是罗贯中的写作手法是太值得我们学习了。同学们看书的时候一定要细看、多看。不怕慢，但千万不要囫囵吞枣。

第四篇：五年级三国演义读后感

五年级三国演义读后感5篇

五年级三国演义读后感1

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜………。一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》………这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣。

五年级三国演义读后感2

这几天，我读了一本《三国演义》它让我很受启发。

《三国演义》是我国四大古典小说之一。里面有许多经典人物如：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮，孙权等等。个个表现的各具其态。其中有几个让我十分佩服，关羽就是其中之一。

关羽是三国里的一位将领，是刘备的结义兄弟，武功了得。关羽有一把十分厉害的武器“青龙偃月刀，后来吕布死了，坐骑“赤兔马”被奖励给了关羽。还有，大家都知道刮骨疗毒吧，这也是关于关羽的，是关羽被毒箭射中，华佗帮他刮骨疗毒，结果关羽竟一边疗伤一边下棋喝酒，真是让人佩服。

这本书真是一本好书，它让我大开眼界，也让我们学了习，真是一本好书!

五年级三国演义读后感3

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚等等。

五年级三国演义读后感4

袁绍起兵7万，想去击垮曹操，曹操想用7万精兵反抗。

我在电脑上看《三国演义》——官渡之战，曹操竟想用7万人马抵袁绍7万人马，后来他们用投石车把袁军的门给攻破了。

我想：这曹操还真有点本事。曹操暗地里有个叫刘晔的在暗中指点曹操，曹操才没立刻败掉。

半夜，袁绍派韩猛去运粮食。曹操派徐晃去劫粮食。

曹操用智慧战胜袁绍，用7万人马战胜袁绍的7万人马，古代和现代真不一样，古代是人对人用冷兵器拼搏，再加上智慧战胜敌方。而现在都是高科技，就看谁的国家强大，科技又发达，谁就能战胜敌方。

我真佩服曹操的才智和英勇，以一抵十战胜了敌方。

五年级三国演义读后感5

最近，我读了罗贯中的《三国演义》这本书，不禁有许多感慨。

《三国演义》是写刘备、孙权、曹操所统领蜀国、吴国和魏国争权的故事，从桃园三结义到蜀、吴两国落败有一段非常长的'过程。三国演义中仁厚的刘备，忠勇义气、自信傲慢的关羽，绝顶聪明、无所能的诸葛亮，英勇的赵云，狡诈酷略的曹操以及心胸狭窄的周瑜，忠厚的鲁肃等等人物。这些人物给了我深深的印象，我始终牢记于心。

三国是一个伟大的朝代，是一段值得我们珍藏的历史。

第五篇：三国演义读后感五年级

三国演义读后感五年级1

在这个暑假，我阅读了四大名著中的《三国演义》，给了我许多的启示，同时我也被三国里的人物给吸引了，曹操的阴险，刘备的仁慈，孙权得冷静……

《三国演义》大概讲了个这样的故事：东汉末年，由于王朝对人民的过于压迫，其中有一支由张角三兄弟率领的黄巾军来对抗朝廷，朝廷开始招人对抗，其中刘（刘备），关（关羽），张（张飞）三人志同道合，于是上演了桃园三结义这样的豪气一幕，他们三人屡屡见功，又经董卓篡权一事，最后刘备三顾茅庐请诸葛孔明出山辅佐自己，曹操之子曹丕废汉自立，国号为“魏”，三国之争正式拉开了序幕。

我很喜欢《三国演义》的这几个人物。刘备三国之中，蜀国之主，他的仁慈是众人皆知的，当时他在一个小县城里当县长时，有个人对他非常的无礼。当张飞狠狠用鞭子打抽那人时，他还连忙劝阻。当他的部下赵云在长坂坡拼死救回刘备之子阿斗的时候，他却直接把阿斗摔到地上，说：“为你一小儿，差点折损我一名大将！”这也说明他很会收买人心。

曹操生性多疑，天下知奸雄。煮酒论英雄中，他与刘备谈论天下英雄，当他说天下英雄，唯你我二人，体现他很会问人心。在挟天子以令诸侯中，体现了他的阴险狡诈。更甚的是，他有一次在殿中放了盒“一合酥”他手下部将杨修看到后，就让众人把这盒酥分了，事后，曹操问他为什么要这样，他答，丞相您放的“一合酥”拆开就是“一人一口酥”，因为这是曹操认为他太过聪明，篡了他的权，就找了个理由杀了他。这里可以看出他的生性多疑。

孙权，三国之中吴国之主，在赤壁之战中，孙权其实是主战，他性格刚烈，不可能投降，更何况城池是父亲与大哥用生命换来的'。他是轻易不肯认输的。最终他在周瑜的帮助下，即使敌我力量悬殊，他还是毅然决定开战。

诸葛亮。字孔明，号卧龙，人称卧龙先生。当时刘备三顾茅庐请他出师。之后，他被刘备的真心感动。后来，他一直忠心耿耿的跟随着刘备左右。他在三国中是神一般的存在。他会用兵法。尤其是用空城计逼退了司马懿的30万大军。但智者千虑，必有一失。所以也就出现了挥泪斩马谡这悲壮一幕。

《三国演义》里的英雄好汉层出不穷。每位英雄都有他的过人之处，同时也有不足的地方。曹操多疑。马谡自负……这也告诉我们一个道理，金无足赤，人无完人。我们要取长补短，做最好的自己。

三国演义读后感五年级2

《三国演义》，没有《红楼梦》的凄婉哀怨，也没有《西游记》的神奇缥缈，这是一首凡人用血肉之躯谱写的历史悲歌。当我看到一个个早已从书中熟悉的人物活生生地在荧屏上出现，当我看到千军万马驰骋疆场，残墙断壁，血流成河，就会感到心灵的震撼，那种开天辟地的气势，又岂是那些卿卿我我，光怪陆离所能比拟的。壮哉，《三国》！

下面我想谈谈自己对《三国演义》的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真正的英雄。

对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。

有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。

经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操问他说：“你从前为袁绍写檄文，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代，陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句”今北方仍由我所据"，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。