第一篇：幼儿园外听课出考察心得
幼儿园外听课出考察心得
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园外听课出考察心得》的内容，具体内容：每次学校的青年教师外出听课,都会听到他们在课后发出感慨，会写一篇关于听课后的心得。下面是我为大家整理的，供大家分享。一前段时间有幸参加了县优质课评选的听课活动，这次听课...每次学校的青年教师外出听课,都会听到他们在课后发出感慨，会写一篇关于听课后的心得。下面是我为大家整理的，供大家分享。
一
前段时间有幸参加了县优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多，我觉得参赛的老师们都很优秀，在组织活动中充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方总结如下：
一、运用简单的游戏提高幼儿的学习兴趣。
我看了大班健康活动《神通广大美猴王》后我感觉眼前一亮。这次活动中的执教老师从头到尾就是让小朋友在游戏中练习爬，练习跳、练习跑。整节课，孩子们在轻松的音乐下一直扮演着猴儿们和美猴王一起变着法的练习各种动作，玩的很高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分利用游戏调动幼儿的积极性，让游戏成为课堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼。
二、精选活动课题，找准适合幼儿学习的方法。
在听课的时候有两节课的让我感受颇深，一节是中班的社会活动《文明小乘客》还有一节是中班的科学课《动物保护色》。在《文明小乘客》这节课上老师从让孩子认识交通开始，让孩子认识并记住交通标志，特别在乘车礼仪时老师播放的视频让孩子和我印象深刻。听了这堂课后我感觉老师利用图片让孩子认识了各种各样的安全标志，并利用课件
让幼儿懂得了文明乘车的礼仪。回想自己在教学中只是枯燥的教给孩子，强加给孩子让他们记忆。欣赏这几课后我觉得自己在以后的教学中还有很多需要改进的地方。而《动物保护色》这个科学活动中，老师充分运用课件让孩子体会保护色的厉害，形象生动的让孩子懂得了自然界中动物的保护自我之道。
三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子动手实践的机会
在本次听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在《图形之间的关系》这次活动中，老师发给孩子们各种图形让孩子的充分发挥折一折，剪一剪，孩子动脑剪出了许多意想不到的效果。最后一个环节的图形拼画，幼儿很喜欢这个环节并且做出了很多意想不到的物体，如：坦克，各种小汽车，各种小动物，孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平时在教学过程中太疏于孩子创新及动手能力的培养。
几天的听课活动让我受益颇多，感谢领导给我们提供这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提高教育质
量。
二
2016 年 11 月 11 日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美
术活动《吹泡泡》，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，并在操作中给予指导，让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好提升排序难度，最终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子从简单的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共
同享受知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，通过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶.三
前一段时间有幸参加了优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获，以及在日 常教学中值得借鉴的地方：
一、运用简单的游戏提高幼儿的学习兴趣。
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小蚂蚁》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是让小朋友在游戏中练习向前爬，向后退，横着爬，转圈爬。整节课，孩子们在轻松的音乐下一直扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分利用游戏调动幼儿的积极性，让游戏成为课堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼。
二、精选活动课题，找准适合幼儿学习的方法。
在听课的时候有两节课的让我感受颇深，一节是中班的社会课《认识安全标志》还有一节是大班的语言活动《猜猜我有多爱你》。在《认
识安全标志》这节课上老师从让孩子认识交通开始，让孩子认识并记住
交通标志，特别在红绿灯的时候老师讲了一个故事让孩子和我印象深刻。听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规则的话像甘肃省这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了。老师利用图片让孩子认识了各种各样的安全标志，并利用课件让幼儿认识并加强记忆。回想自己在教学中只是枯燥的教给孩子强加给孩子让他们记忆。欣赏这几课后我觉得自己在以后的教学中还有很多需要改进的地方。而《猜猜我有多爱你》这节语文课中，老师充分运用课件让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱，形象生动的动作让孩子和优美的故事让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈，让孩子懂得感恩。
三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子动手实践的机会
在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在《桔子变变变》这节课上，老师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜欢的东西，孩子很喜欢这个环节并且做出了很多意想不到的物体，如：坦克，各种小汽车，各种小动物，孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平时在教学过程中太疏于孩子创新及动手能力的培养。欣赏了本堂课我觉得老师给了孩子充分的时间让孩子能在动手实践中得到锻炼。
三、从孩子的角度出发，设计好活动流程
在我们的教学活动中经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了《小蚂蚁》和《小
青蛙找家》这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们
没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。在《小蚂蚁》这节课上，老师就锻炼了孩子们爬的能力，整个过程就是爬，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待着他们。老师通过让幼儿运食物回家对孩子进行爬的锻炼，可以说每当孩子们完成了一个目标，因为看到自己的成功，让孩子们自信心满满，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时《小青蛙找家》这节课上，老师从听音乐，到识谱唱歌，到小青蛙找家，活动过程设计的非常的流畅，老师的引导语言也非常的到位，孩子们玩中学，学中玩，非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，在这节课中老师还对歌曲进行了创编让幼儿带着不同的头饰找家，孩子去歌曲加深了记忆，让一节简单的活动课变成孩子快乐的游戏，也让孩子懂得了爱。
四、培养孩子的社会自我
在听课的时候有两节课非常的注重培养孩子的社会性，分别是《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时，发展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很自豪自己的名字，很自豪自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友，认识到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。在日常教学中我们会发现，有些孩子羞于
表达，这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识，对自己没有自信心。因此在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培养等。
两天的听课活动让我受益颇多，感谢领导给我们提供这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提高教育质量。
第二篇：幼儿园外宣计划
幼儿园外宣传计划
新的学期即将开始，二实幼的宣传工作也将面临新的挑战。先将宣传工作分为以下几个部分谈一谈个人设想。
一、园报
园报作为我园面向全体家长的一个重要宣传窗口，经过几年的探索、实践，已基本成熟，在新学期中，可以尝试开辟新的专栏，比如名师专栏、家长专栏等，使园报更充实、更具园本气息。
二、教育信息网
教育信息网对于各学校、幼儿园是最直接的宣传平台，上学期我们的宣传工作的主要精力都放在了向信息网投稿上，不论是发稿率还是宣传效果都有了很大突破。但在取得成绩的同时，似乎也走入了瓶颈，很难再有上升的空间。以往的投稿工作，都由办公室负责，即使有其他科室、班组投稿，也都是办公室主动约稿。我们不妨简单的算个帐，如果写稿、投稿都由办公室专门负责，就算每天写一篇，一个月也只能发表20篇左右（信息网周六、日不更新）。我建议我们可以效仿钢城小学的做法，充分调动全体教师参与宣传工作，各科室、班组都应积极投稿。我留意了一下钢城小学的发稿率，一个月有八、九十篇之多，这显然不是个别人的投稿量能达到的。要想走出瓶颈、进一步提升发稿率及宣传效果，就要让更多的教师参与宣传工作，各科室、班组都有明确的宣传、投稿任务，每组推选2——3名文字编辑 能力较强的通讯员专门负责，同时加大奖励力度，在加分、稿费等方面要略高于园报标准。相信集体的力量一定会使宣传工作更上一层楼。
三、各类活动宣传
六
一、运动会等大型户外活动是我园的一个重要的对外宣传途径，活动的规模、形式、内容都能充分展示一个幼儿园的办园实力与文化底蕴。我园在开展各类大型活动方面有丰富的经验，新的学期我们将迎来运动会、家长开放日等活动，我会积极参与，做好宣传工作。
四、电视、报纸等主流媒体宣传
这个宣传环节在我园宣传工作中相对比较薄弱，虽然我们也积极的向安阳日报、法制报等报纸投过稿，但发表率却不理想。新的学期，我们可以尝试在安阳日报、安阳电视台等主流媒体聘用特约记者，形成长期的合作关系，相信对我园的宣传工作会有很大帮助。
五、网站建设
把网站宣传工作放在最后，是因为它将会是我下学期工作的重点。网站建设工作对于我来说是完全陌生、极具挑战性的工作，但是我会迎难而上，边学习边摸索，争取用一个学期的时间把我园网站建设成为一个有特色、有新意的成熟网站，使之成为我园新的宣传窗口。
以上是我对新学期幼儿园宣传工作的几点设想，其中园报工作已基本步入正轨；信息网投稿期待更多教师参与，使之走出瓶颈；各类大型活动宣传我们有丰富的经验，我会积极参与其中。对于我来说，电视、报纸等主流媒体宣传是新学期的突破点，而网站的建设工作则 是工作重点，我会向着自己的目标不断努力，以宣传二实幼各项工作为己任，尽职尽责，完善自我，努力工作！
第三篇：幼儿园外装修工程施工合同
幼儿园外装修工程施工合同
甲方：宁夏天源达房地产开发有限公司
乙方：宁夏大方建筑工程有限公司
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律行政法规、遵循、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程项目协商一致、订立本合同。
一、工程概况：
1、工程名称：幼儿园1#楼—I标段外立面石材干挂工程。
2、工程地点：天鹅湖小镇幼儿园。
二、工程内容：
1、承包范围：幼儿园1#楼—I标段外立面石材的干挂、安装和铺贴工程。以上工程范围根据工程实际情况，甲方保留工程实施后进行调整的权利。
2、承包内容：幼儿园1#楼—I标段外立面石材的干挂、门窗套、线条、圆柱、配件的干挂、安装、栏杆、石材的铺贴等工程。
三、工程发包形式：按图纸设计，包工包料。
四、合同工期:
1、开工日期：2013年 3月1日
2、竣工日期：2013年6月30日
五、工程造价与结算模式：
1、工程造价：暂定价万元，大写万元，其中石材款万元，施工工程款（均含人工费、钢材、所有辅材及税金）42 万
元，工程竣工据实结算。
2、甲、乙双方根据银川现行市场人工和材料协商制定出下列综合包干价。
（1）大墙面石材为2.5cm厚的鄂南红每平米元；塔楼石材为2.5cm
厚的柳原红每平米元；大檐板造型为2.5cm厚的中国黄每平米元；200mm宽，5mm厚的套线每延米元；300mm宽，5mm厚的套线每延米元；¢400圆柱每平米元；柱头和柱帽每个元。
（2）外立面石材干挂工程每平米总承包单价为360元（包括水电费、税
金、脚手架、另槽钢、角钢及所有辅材）。钢材、连接件、所有胶，品牌、型号、规格都由甲方指定。
（3）花瓶柱安装单价为20元／个，苯板造型安装单价为15元／个（包
括构件外部网格布和涂料施工的所有费用），成品扶手安装单价为40元／M。
（4）栏杆基石铺贴单价为80元／㎡，散水、门台等铺贴按50元／㎡计
算。
（5）雨檐下外墙涂料施工单价为35元／㎡。
（6）以上单价包括劳保基金及成品保护费。
（7）工程竣工后，按实际完成的工程量及相对应的单价进行结算。石材
量以乙方下料单为依据。甲方承担3％的损耗率，超出3％的量由乙方承担全部费用。
（8）岩棉墙体保温单价为12元/㎡，含所有辅料，不含主材。
六、付款方式：
1、合同签订后按工程形象进度实际完成量的70％进行支付，且需出具
贺兰县地税局统一工程发票。
2、工程验收合格，办理工程竣工验收报告后累计支付总工程款的90％.3、保修金按施工工程款的10％预留，一年保修期满后一月内付清。
七、工程质量与工程验收：
1、工程质量：各分部分项均达到国家规范规定合格标准。
2、材料进场和工程中间验收：乙方必须按合同约定的厂家、规格、性能进货。材料到达现场后由甲方工程技术人员及监理组织验收，验收合格后由技术人员及监理在验收记录上签字，乙方才能进行使用，如出现质量问题、规格不符的，甲方有权拒收，乙方更换合格材料，由此所发生的费用乙方全部承担。
3、槽钢采用63#普通型槽钢，槽钢主龙骨设置间距不大于1.2M，角铁采用50㎜*50㎜角铁，每根槽钢上的穿墙固定螺杆埋件间距不大于1.5M，后置埋板的尺寸不低于200㎜*150㎜*10㎜（长*宽*厚）。龙骨采用软连接的方式连接（角码连接件连接），在原基础梁上打双排预埋板。
4、对龙骨架用料规格、布局、安装、焊接等隐蔽或中间工程，乙方进行自检后，提前24小时以书面形式通知甲方工程技术人员验收，验收合格后，技术人员在验收记录上签字，乙方方可进行下一步工序施工。
5、乙方进场电焊工必须持证上岗，乙方在干挂前必须派专人对色差进行调换，趋于一致，凡色差反差太大均为不合格工程，必须返工。
6、乙方签订合同后，必须在甲方规定的时间内提供石材料单。甲方技术员对照图纸严格审核石材料单并签字交至采购部，采购部接受人员签字并返
回一份。如果不在甲方规定时间内提供石材料单，而影响工期延后，乙方承担全部责任。
7、要求乙方工程技术资料随施工进度同步完善，甲方技术员定期进行检查，如不完善，停工整改，工期延后所造成的结果由乙方全部承担，并处罚现金壹仟元。
8、竣工验收：工程具备竣工验收条件，乙方按国家竣工验收有关规定，向甲方提供完整资料及竣工验收报告，甲方收到竣工验收报告3日内组织有关单位验收并在验收后3日内给予认可或提供整改意见，乙方按要求整改并承担由自身原因造成的整改费用，并按时完成。
八、工程管理：
1、乙方必须服从甲方管理，不服从甲方管理一次收取叁仟元违约金。项目经理驻守工地，各类技术人员齐全、持上岗证、工程技术资料与施工进度同步。
2、乙方施工前必须组织技术人员编制《施工组织设计方案》报甲方审批后，方可按该方案施工。
3、整体工程所用材料必须为大厂合格产品，钢材为国标产品，钢材和挂件全部按冷镀锌，镀锌厚度为10刀，固定螺栓为化学锚栓。如发现使用不合格钢材和附件，除罚款五千元外，还必须用正品更换所有次品，并由此所产生的全部费用由施工方承担。
4、施工所用石材，乙方分批计数，进场材料一律不得外运，石材损耗率不能大于3％。
九、文明安全施工：
1、承包人应遵宁工程建设安全生产有关法律规定，严格按安全标准组织
施工，并随时接受上级安全检查人员依法实施的监督检查，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患，由于承包人安全措施不到位造成的事故及责任，由承包人承担由此产生的一切费用。
2、承包人应在施工前将施工安全措施上报甲方技术员，经确认后进行实施。
3、承包人严格按照国家安全文明施工现场管理规定施工，严格执行有关标准及规范，及时消除事故隐患。
4、承包人负责办理施工现场人员、设备、机械等人身意外和财产损失险（包括第三者人身伤害、财产损失在内）并支付相应的费用，该保险费用已含在协议价款中，甲方不承担任何费用。
十、甲、乙双方的责任和权利：
1、甲方负责施工现场的三通一平工作。
2、乙方及时提供施工图纸及变更手续，经甲方审核后方可施工。
3、施工用电、用水甲方只负责提供水源、电源点引入现场，水、电费由乙方全部承担，电费由乙方挂电表计量。
4、乙方应严格按照图纸和工程变更施工，保证质量确保工期，如不能按期完工，每逾期壹天收取壹仟元违约金。
5、该工程如乙方无能力按期完工，甲方则有权调其他施工单位完成此工程建设，所产生的费用从乙方工程款中扣除。
6、乙方向甲方承诺，按合同约定进行施工，竣工并在质量保修期内承担质量保修责任。
7、在施工期间，乙方需要配合甲方的其他工程项目施工。
8、乙方施工完毕应出具贺兰县地税局统一发票。
十一、违约责任：
本协议自双方签字之日起生效，双方应严格遵守，共同履行，任何一方不得单方违约，如一方违约应承担对方的一切经济损失，并收取总造价的5%的违约金归守约方所有。
该工程不得转包和分包，如发现承包人转包或分包，视为承包人违约，发包人有权单方解除合同，因此产生的一切问题和全部经济损失由承包人全权负责解决和承担。
十二、本合同一式肆份，甲乙双方各执贰份。
甲方：
法定代表人：
经办人：
乙方： 法定代表人：经办人： 年月日
第四篇：听课心得
听课心得
听了两位老师的精品教案汇报课，下面我谈谈自己的体会：
一、教师语言要具有艺术的魅力
教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。管目荣老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。孙老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言引领着学生孙老师在教学《写一种小动物》时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪„„当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。
二、对教材的处理、把握教材的方法十分独到
两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢王老师的教学——严谨、科学。王老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
三、课堂教学评价
对评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。但是在课堂中两位老师包办了对学生的评价，忽略了学生的自评和互评。其次，忽略了课后提升。
本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索，让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！
第五篇：听课心得
《童心是小鸟》听课心得
北街小学
强娟
昨天有幸聆听了鹿苑大学区安排的送教下乡的一节音乐课，感受颇多。
首先，这是一节非常让人享受的音乐课，教学流程舒畅，教学节奏掌握的很好。更加让人感动的是，我看到了一位年轻老师对工作的热忱，她上课时的激情深深感染着每一个孩子。
其次，教学环节设计的非常巧妙，导入环节亲切自然，通过一首三拍子的律动把学生带入了欢乐的气氛中，接着赞美春夏秋冬的诗朗诵引入课题。在教学活动中，每一个环节逻辑性强，环环相扣，教学目标明确，能够让孩子在轻松愉悦的氛围中体会学习的乐趣。教师能够及时发现问题，及时调整教学，能够随时随刻激发学生学习的兴趣，并进行适当的引导。与此同时，用身体动作帮助学生学习歌曲，简化了休止符和附点音符在教学中难度。
整个教学过程以律动辅助教学，使学生始终处于强烈的学习兴趣中，教学效果比较好。
课后，我们就本节课展开了激烈的的教研讨论，大家都各抒己见，城小的任老师给予了很多意见和建议，传达了新课标以及新的理念在教学中的应用，让我们受益匪浅。多听听，多看看，多学学，对于我们老师来说会有很大的帮助。我们会继续努力，不断前行。
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