《亲爱的汉修先生》读书心得体会[5篇范文]

第一篇：《亲爱的汉修先生》读书心得体会

《亲爱的汉修先生》这本著作荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。以下是小编分享的《亲爱的汉修先生》读书心得体会，欢迎大家阅读！《亲爱的汉修先生》读书心得体会

寒假里，经老师推荐，我们班共读了由美国作家贝芙莉·克莱瑞写的一本小说，还是国际大奖呢《亲爱的汉修先生》，这本书作者用主人公雷伊的书信形式向读者呈现了雷伊这个普通孩子丰富的内心世界和成长的历程。

雷伊是一个六年级的学生。他最二年级的时候读了一本书《狗儿的快乐秘诀》，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便与他书信联系。转眼间，他已经六年级了，雷伊因父母离婚转学了，借助老师布置的作业，他和汉修先生的联系更密切了。在信中，他们无话不谈，包括雷伊爸爸妈妈的事情，还有在新学校的无助。在信中，雷伊不但学会了怎么面对生活，也知道了父母为什么无法在一起！

读完了这本书，我回味无穷啊，只要有心，什么事情都是九牛一毛！

今年寒假里，我读了一本书《亲爱的汉修先生》，是由美国作家贝芙莉·克莱瑞写的。

这本书主要讲述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。通过和汉修先生的书信来往，雷伊向汉修先生诉说了父母离异的实情，还倾诉了自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，也体会到了妈妈的关爱。

读完这本书，我也想到了我自己，我能感受到妈妈对我的关心，还有妈妈的坚强。妈妈经常告诉我说不管什么事情都要坚强的面对。雷伊有许多值得我学习的地方，读了这本书使我受益匪浅，我要好好努力，不辜负妈妈对我的期望。

我把《亲爱的汉修先生》这本书读了两遍了，还在上面标出值得我学习的好词语呢！

这本书主要讲的是鲍雷伊刚开始是一个不爱读书的小男孩，后来他读了汉修先生写的《狗儿快乐的秘诀》，受到了很大的启发。为了逗狗高兴，给它放女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样，不停地大叫，狗是听不懂录音带的，这一点很有趣。圣诞节的第一天鲍雷伊没有收到爸爸寄来的礼物他心想，说不定爸爸不寄了，而是爸爸太忙了，我和鲍雷伊一样伤心。去年，六一儿童节的时候，爸爸也没给我一件礼物，我特别伤心。最让我开心的是，鲍雷伊学会了给汉修先生写很长很长的日记，他现在是一个自信，开朗的小男孩了，遇到什么困难都不怕了，这点值得我学习。

以前我不爱读书，我读了《亲爱的汉修先生》这本书以后，我觉得多读书，才能写出好文章。

我看了一本书由美国作家贝芙莉—克莱瑞写的一本获国际大奖的小说亲爱的汉修先生。

故事的主人公雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，《狗儿快乐秘诀》他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。转眼间，六年级了，雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情，自己转学后的寂寞无助。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，也理解了父母无法共处的原因。雷伊坚持每天写作，他从一个普通的孩子变成了一个成熟乐观、自信的孩子，真是了不起。

读完这本书，让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论什么事，都要经磕磕绊绊，不可能一帆风顺的。只要用乐观的态度去面对，就没有做不成的事。

以前，我听别人说《亲爱的汉修先生》这本书很好看的，我很好奇：真的很好看吗？在一天天的盼望中，终于发下了这一本对我感兴趣的书，我赶紧坐在位置上看，没看多少，就已经觉得好看了。下面我把这本书推荐给大家。

一个孩子丰富的内心世界展现在我的眼前，书中一个又一个的人物形象也渐渐地清晰、可敬。这本书还给父母、教师们许多启示，非常深刻，很有立体感，技巧出色，确实是一部佳作。这本书描写了一个普通得不能在普通的孩子鲍雷伊。他安静、内向、不太喜欢写作，讨厌额外的作业。这个形象让我觉得异常亲切，他仿佛就是我身边的人。

这本书就是我所喜欢看的书，怎么样，你们是不是也喜欢呢？不如都来读一读这本好看的书吧。对我们的成长起着重要的帮助。

第二篇：《汉修先生》教案

《亲爱的汉修先生》读书交流会教学设计

诸暨天马实验学校 王万英

教学目标：

1、引导孩子有效地阅读，阅读经典的儿童文学作品。

2、在阅读中真正与书中的人物对话，以此达到熏陶作用。

教学重难点：鲍雷伊不同时期的心理状况及背景 教学准备：

1、学生课前阅读文本。

2、PPT演示文稿。教学过程：

一、以“读书”为话题引入：

1、同学们，有一句名言说“知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。读一本好书就像得到一个良师益友。它能给你知识、给你智慧，给你启迪。古今中外，有关书的成语、格言有许许多多，哪位同学能向我们推荐几句？

2、生交流。

3、是啊，书就像一艘船，它能载着我们遨游知识的海洋，书是一把钥匙，它能为我们打开成功的大门。今天，就让我们与《亲爱的汉修先生》这本好书来一次亲密接触。

二、分步骤由浅入深交流

1、这本书不长，加上前言后序就106页，不知大家在什么情况下，花了多长时间读完这本书，都利用哪些时间看的？

------读书贵在见缝插针，真正能安安静静地坐上几个小时专门用来读书的机会是极少的。所以呢，读书要有计划，而计划了就要去实现。

2、很高兴看到这么多同学根据老师的推荐一起去分享这份智慧的结晶，更希望今天的读书交流会上大家能放松心情，畅谈自己的收获与感受。好，下面就让我们走进这本书，看，从这张封面上，（出示）你了解到了哪些信息？

（1）、谈谈自己对这本书的大致了解。（出示作者、纽伯瑞儿童文学奖的由来等）小小的一张封面，没想到竟蕴藏着这么丰富的内容，看来，我们以后拿到一本书，还先得对封面好好研究研究。

（2）、那么，大家猜想一下，这本书为什么会被推荐？

（3）、从你们的回答中，我已感受到你们对此书的喜爱，那在这本图书的背后，也写着一些杂志对它短小的评论，我们一起来仔细读一读，说说你对哪一点评价比较认同？能举例来说明吗？（出示小说后面封面上的三条评价。）

（4）除此以外，你个人认为这是一部怎样的作品？能举例说明吗？ 三：人物分析

——大致地了解了这本书的概况后，让我们先来看看书中有哪些人物呢？

1、在书中，鲍雷伊和汉修先生之间一直有着独特的联系 —— 他们互为读者，我们能够感受到他们真诚、平等、友善的对话。而通过这些对话，你认为鲍雷伊是个怎样的孩子？为什么呢？

2、、在鲍雷伊写给汉修先生或“假”汉修先生的书信中，记载了自己成长的经历。在这些大大小小的事情中，你至尽还记得的是哪一件事？你从中读出了什么

3、文中还有哪些人物是让你印象深刻的？为什么？

4、汉修先生是书中屡次提及却从未正面介绍的一个人物，你喜欢汉修先生吗？为什么？

5、小结：在书中，我们不仅结识了聪明、淘气、真诚、上进、善良、宽容的鲍雷伊，也为雷伊父母对孩子的爱所感动。同时，法兰德林、凯蒂阿姨的善良也深深打动了我们。合上这本书，扑面而来的是浓浓的温情。

过渡：刚才大家的发言很精彩，让我很有感触，你们的心真像一面亮锃锃的镜子，人的善、恶、美、丑，在上面照得分明。先前我们也聊到，小主人公鲍雷伊在与汉修先生的通信中，不知不觉提高了自身的写作水平。

四、体会小主人公鲍雷伊习作水平的变化。

1、在写作形式上和其他书籍相比有什么特点？你是否有所感受？

2、你从哪里看到鲍雷伊习作水平的变化？这种变化来自什么动力？

出示几段话：

（一）亲爱的汉修先生：

我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们都很喜欢这本书。

您的明友鲍雷伊（男孩）敬上

（二）亲爱的汉修先生：

我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今 年我自己读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章节。

在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。

如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。

老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。

敬祝健康

您的朋友鲍雷伊 敬上

（三）亲爱的汉修先生：

我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的书。

在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。

您最棒的读者鲍雷伊 敬上

比较读这三段话，看看有什么发现？（从中体会到三封信都提及《狗》一书但每一次对书的感受的描述都不同，越来越具体。）

（四）过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。

从写作的角度与前三段比较，说说读后的感受？

鲍雷伊起初并不是个喜欢写作的孩子，通过写信，却在不知不觉中练就了一手好文章。开始也像你们一样写得不具体，甚至还有错别字，到后来能写得如此具体生动优美。从他学写作文的这个过程中看，你认为怎么才能写好作文？今后准备怎么做？

3、我不敢肯定是否有人与生俱来就是个写作天才，但我敢肯定广泛的阅读与不懈的笔耕是可以造就写作天才的。

4、活动总结：活动开展到这里，已经接近尾声，如果要你用一两句话来表达参加本次读书会最大的感受，你想说些什么？

5、师：同学们，课文《走遍天下书为侣》中有这么一句话：一本你喜爱的书，就是一位朋友；也是一处你随时想去就去的故土。我希望大家能以本次读书会为契机，读更多的书，交更多的良师益友。

四、延伸活动

以下形式任选一个完成。

1、、本书还哪些读不懂的地方？继续和同学交流。

2、你最喜欢书中的哪个人物？请你给他写一封信，说说你的感想。

3、你有最喜欢的作家和朋友吗？像书中鲍雷伊给汉修先生写信一样也给你喜爱的作家或朋友写一封信，谈谈你对他（她）和他（她）的作品的看法或生活中的事情。

第三篇：《亲爱的汉修先生》读书交流教案

《亲爱的汉修先生》读书交流会教案

三年级 刘林旺

教学目的：

引导孩子有效地阅读，阅读经典的儿童文学作品，并且在阅读中真正与书中的人物对话，以此达到熏陶作用。教学过程：

一、以“读书”为话题引入，说说有关书的成语、格言。

二、分步骤由浅入深交流读书心得

1、这本书不长，加上前言后序就106页，大家主要是在阅读课读完这本书，另外利用哪些时间看书？

2、很高兴看到这么多同学根据老师的推荐一起去分享这份智慧的结晶，看完之后觉得怎么样？有哪些人物是让你印象最深的？ 小结：在书中，我们不仅结识了聪明、淘气、真诚、上进、善良、宽容的鲍雷伊，也为雷伊父母对孩子的爱所感动。同时，法兰德林、凯蒂阿姨的善良也深深打动了我们。合上这本书，扑面而来的是浓浓的温情。

3、体会小主人公鲍雷伊习作水平的变化。（1）先看鲍雷伊给汉修先生的第一封信并作评价。

（2）你从哪里看到他习作水平的变化？这种变化来自什么动力？ 小结：我不敢肯定是否有人与生俱来就是个写作天才，但我敢肯定广泛的阅读与不懈的笔耕是可以造就写作天才的。

4、对没把这本书看完的同学进行问卷调查：

小结：书非借不能读自然有他的道理，但是既然是好书，而且是被许多人读过被证明了是好书的书，我们就应该想方设法买来读。

5、提出希望：但愿通过我们孜孜不倦的阅读，在我们集体中能出现越来越多的“鲍雷伊”，也能出现越来越多的《亲爱的汉修先生》。

三、评出班级“十佳书虫”并表彰。

第四篇：亲爱的汉修先生感悟

《亲爱的汉修先生》

1.这是一本给人惊喜的书。每封信的落款都暗藏玄机。比如，有的是“您的朋友鲍雷伊”，或是“您的读者鲍雷伊”，或是“讨厌您的鲍雷伊”，又或是“筋疲力尽的读者鲍雷伊”等等，每一个落款都因信的内容，因鲍雷伊的心情而有不同的变化，这样的细致安排，实为巧妙。

2.这是一本富有真实感的书。作品第一章，鲍雷伊将“朋”写错成“明”，到本书的最后一章，鲍雷伊已可以完整描绘与父亲见面的场景，语言生动，毫无错字。这可以明显感受到鲍雷伊写作水平的进步。而本书也介绍了许多行之有效的写作方法，鲍雷伊写作水平的提高，无疑是在为读者论证这些方法的有效，希望更多的人能去尝试。这样的安排贴近现实。整部作品，有美好也有遗憾，才显真实。3.这是一本心理描写的最佳范本。每一封信，每一篇日记，都是作者丰富的内心世界。

4.这是一本拥有绝对的童趣书。无论是从作者写日记时用“亲爱的‘假’汉修先生”，还是面对午餐被偷时想方设法的发明报警器，都显示出孩子思想的趣味性。5.这是一本启发教师激发学生写作兴趣的书。比如，文中的提问题的方式颇为有趣。可以给学生布置问题，或者让学生互相给对方提10个问题，全班互换问题作答，让学生有兴趣，有话可说。或者，可以让学也生给他最爱的作家写一封信，又或者是写给任何一个他喜欢，感兴趣，了解的人，启发学生展开想象，乐于习作。

6.这是一本帮助学生树立良好价值观的书。书中的鲍雷伊无论是遇到午餐被偷，还是土匪走丢这样糟糕的事，他都能够用宽容，乐观的心处理一切。这对于学生价值观的正确引导有益。

7.这是一本关于爱的教育佳作。作品通过鲍雷伊处理关于亲情，关于友情的事件，鼓励孩子用正确的方式面对，鼓励孩子爱父母，爱朋友，用爱充实生活。

总之，这本书给我最大的感受是两个字“温暖”，它简单记述了一个孩子写作的成长，这种成长不是突飞猛进的，而是真实的循序渐进。每一个孩子都是鲍雷伊，每一个孩子的成长都需要老师倾注努力，耐心引导，不急于求成，才是正确的。

这本书有实用的写作技巧，有有趣的写作形式等干货，但更重要的是字里行间展现出的品质教育。教书育人，这本书有知识可以教书，有品质可以育人，如此才为佳作。

第五篇：《亲爱的汉修先生》读后感

《亲爱的汉修先生》读后感

《亲爱的汉修先生》读后感1

当我拿到《亲爱的汉修先生》这本书时，看到一篇又一篇的书信，我感觉挺失望，觉得没有意思。当我耐心的开始阅读，我慢慢发现这本书真的教给我很多。

父母离婚，生活变化，小狗消失，第一次见到真的作家，电话里男孩的声音，爸爸回来，小狗找到……许多许多事情都发生在一个名叫“雷伊”的小孩子身上。在汉修先生的引导下，他开始写作文，故事就这样开演了。

当然，在作者贝芙丽。克莱瑞笔下的小男孩“雷伊”也和我们一样很平凡，但是作文让他有了巨大的变化。书中让我懂得这个变化也不是来自一朝一夕，而是来自每天坚持的作文写作。还有吸引我的是，雷伊淡淡的幽默感和丰富的想象力。“用我的笨脑袋回答你的烂问题。”一个小小的不起眼的孩子竟对着大作家说这样的'话，惹得大家哈哈大笑。

我觉得《亲爱的汉修先生》这本书更像一本作文书。因为它灵巧的将日记和生活结合到一起，很好的运用了写好日记的方法将两者融在了一起，变成了一篇篇很好的作文。虽然文章标题是说汉修先生的，但其实是以汉修先生为一条线，将雷伊的一切生活串成一条漂亮的“珠子”，轻松地打个结变成了一条美丽的作文项链。

这本书让我学习到了，如何将“珠子”串进线里，如何打结，如何写出一篇好的作文。

《亲爱的汉修先生》读后感2

寒假，妈妈给我买了一本书，名字是《亲爱的汉修先生》。这本书讲述了一位叫鲍雷伊的男孩在上二年级的时分，读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联络。六年级时。为了完成教师布置的作业，他跟汉修先生联络愈加亲密了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情，内心的'孤单……经过和汉修先生的书信往来，他慢慢地成为了一名小作家，学会了面对生活中的艰难，了解，容纳，关爱他人。

我觉得雷伊是盼望父爱，盼望他人可以发现他的男孩。他是一个内向怕羞的小男孩，所以我觉得他是孤单的。令我打动的是——雷伊的妈妈。一个独身母亲带着一个孩子是很不容易的，况且她还很贫穷。我真是难以想象，她每天早出晚归辛辛劳苦地工作，还能照顾了孩子吗？能，作为母亲，她辛劳而繁忙地工作是为了让儿子生活的更好。她还能正确引导儿子，让他客观的了解父母离异的缘由，刚强而悲观的面对波折。后来，雷伊没有被由于作品没得奖而从此放弃写作的同窗所感染，而是想：我听说真正的作家写出来的东西有时分也会被退稿，人是没有好事多磨的。雷伊面对艰难这样淡定沉着，都跟他妈妈请求他细致回复汉修先生的信亲密相关。

我觉得汉修先生是一个巨大的教育家，几个简单问题就勾起雷伊的写作兴味，他像朋友一样请求雷伊记载生活中的点点滴滴。我们的小主人公就这样一点点地学会了察看身边的人和事，渐渐地领会着生活给他带来的各种滋味。

读一本好书能让人收获颇丰，《亲爱的汉修先生》就是这样的书。

《亲爱的汉修先生》读后感3

读《亲爱的汉修先生》，眼前浮现了一个小男孩 的形象。这是一个经历了父母离异，生活发生巨大变化的孩子的故事。在这本书里，我们从他的日记和书信中接触到他的内心世界，从他的日记和书信中目睹他的成长，从他的`日记和书信中体会到父母对他的关爱，也能从他的日记和书信中看到了美国小学教育与中国的不同。

鲍雷伊，从二年级至五年级，因对汉修先生的一本书感兴趣开始和作家陆续有书信往来。从信的签名：“您的朋友…”、“您最棒的读者…”、“您最喜欢的读者…”、“您的头号书迷…”等，让我们看到一个可爱的小子形象。至六年级，老师布置了“做作家专题报告”的作业，雷伊给汉修先生提了十个问题。作家认真回了信并反问了十个问题，在妈妈的逼迫和引导下，雷伊开始和作家有了大量的书信交流。小家伙很生气，感到是额外的负担，看看他书信的落款：“讨厌您的…”、“筋疲力尽的…”“您以前的朋友…”、“还在生气的…”、“受够您的…”等等，鲜活的人物形象，童稚未脱的小孩子气跃然纸上。

雷伊妈妈，坚强而有爱心的人。她自己热爱生活，对孩子的教育首先是尊重孩子，不随意进孩子房间、平等对话交流。她教育雷伊“不能一辈子光会期待别人”而不懂得回报，要学会报恩和感恩。

这是一本好书，不仅能让学生收获感动，还能收获读书、作文的方法。…与其让孩子买很多作文书，不如买一本《亲爱的汉修先生》!

《亲爱的汉修先生》读后感4

啊!时间真快呀!转眼间，半个学期快过去了!《亲爱的汉修先生》也结束了。每当我想起那个把“朋”写成“明”的鲍雷伊的的小作家的故事，我不经感慨万千。

让我印象最深的还是鲍雷伊的爸爸回来与妈妈的一番谈话这一篇日记。因为这篇日记让我体会到鲍雷伊的爸爸比尔想和雷伊的妈妈复合的渴望。其实我早就猜到了这个结局。雷伊的妈妈并没有和爸爸复合，听到了这个结局，我还是不禁落下了眼泪。正是这一篇让我想起了我家的过去，它击中了我的内心。

我晓得时候，爸爸妈妈，我和弟弟，是一个幸福的一家。可是有一天破碎了。那是发生在我二年级的`时候，那天我回到家中，爸爸妈妈正在吵架，我上去阻拦，但是他们并没有听劝，甚至将我推到了一边大声吼到让我闭嘴。他们吵得越来越凶，那声音让我感到害怕，爸爸说完一番话，妈妈就抱着我放声大哭。就这样，爸爸坐在椅子上沉默着，渐渐地，妈妈也停止了哭泣，陷入了沉默，就这样，我们一家人在沉默中徘徊。

第二天，我放学回家，看到爸爸妈妈脸上的泪痕。这样的情况持续了几天之后，我终于明白，爸爸妈妈是要闹离婚了，我们这样幸福美满，欢声笑语的日子是不会再回来了。

果不其然，父母离婚了。一开始我还不相信，但是还有一张纸向我证实了这一切的一切——离婚证。看到那上面的照片，爸爸有些消沉，妈妈则眼泪在眼眶中打转。从那以后，我有过很多日子幻想着他们能够和好，可这一切都不可能了。

这件事，让我终生难忘。也让我体会到了生活的个各种滋味，它一直提醒着我，珍惜现在的生活，就像鲍雷伊一样，爱着妈妈，爱我的学校生活。

《亲爱的汉修先生》读后感5

暑假里，我读了一本书，那就是《亲爱的汉修先生》

这本书是以日记和书信的形式写的，讲的是作家汉修先生的读者雷伊，因父母离异、自己转学不适应的事情。雷伊写信向汉修先生的倾诉，让我们看到一个从孤独慢慢变得成熟的小男孩。文中幽默风趣的语句和细腻的心理描写吸引了我，这本书以小孩的角度去写，真是令人忍俊不禁。

本书中有一件事让我非常感动：雷伊在学校里经常被偷午餐，因为这个，雷伊多次想办法捉住小偷，也会被气的心情不好。然而，在故事的最后，雷伊放弃了捉小偷，而是从小偷的角度去思考，他开始可怜小偷，可能他家没什么食物，有可能他的食物一点也不可口.......在这里，雷伊宽容的原谅了小偷。看到这儿，我想到了在生活中我也会生弟弟的气，有时候，就算弟弟给我道歉了，我也会一直生气，现在想想真是不如文中的小作者呀，以后遇到事我要站在对方的角度想一想，学会宽容别人，理解别人。

雷伊经常给汉修先生写信，得到汉修先生的帮助和指点，一开始学写文章，汉修先生建议他试着写自己经历的事情。雷伊听从了他的建议。有一次，雷伊的文章还得了奖。雷伊虚心听取了别人的建议，并付之于行动，取得了好的'成绩。在日常生活中，我深有体会，家长或老师的一句话，都可能让人茅塞顿开，恍然大悟，有时候我却很难接受，仔细想想，我做的真是不如作者。

雷伊还学会了站在妈妈的角度思考事情，最后他知道了妈妈的辛苦，原谅了妈妈和爸爸。

这本书的了许多奖，我很喜欢它，文中的小作者在生活中的坚强和他成长的故事，令我深深的喜欢和感动。

《亲爱的汉修先生》读后感6

最近我看了《亲爱的汉修先生》这本书，我觉得非常好看，这本书是美国的贝芙莉*克莱瑞写的，他主要讲了雷伊在小学二年级的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚开始为了老师布置的作业，雷伊一直保持和汉修先生的通信，但后来，他觉得给汉修先生写信，使自己正在一点点地改变，真正喜欢上和汉修先生书信来往，这一习惯，直至他小学六年级。

我觉得雷伊很可怜，因为他从小父母就离异，这给他心灵留下了很大的阴影。而我呢，从小就有外公，外婆，爸爸，妈妈的关爱，我感到自己真是太幸福了。但正是他通过和汉修先生的不断书信往来，从中明白了很多道理，他没有自暴自弃，而是从一开始敌视自己的父亲到后来能够站在父母的角度而理解他们，体贴，和关心他们。

我觉得汉修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎么样做可以提高作文水平，把雷伊当作自己的`知心朋友，还告诉他要养成写日记的习惯，把平时自己开心的和不开心的都记录下来，这其实也是锻炼我们的写作能力。我以前一看到写作文，就一个头变两个头大，往往无从下手，我以后要向雷伊学习，养成天天写日记的好习惯，争取提高我的写作水平。

我太喜欢看这本书了，使我明白了很多道理，这本书将会深深地映在我的脑海里！

《亲爱的汉修先生》读后感7

在学校午读时间，我看了我们学校的读书漂流，其中里面有本《亲爱的汉修先生》这本书，它是由美国作家贝芙莉克莱瑞写的国际大奖小说，读过以后我非常喜欢，也从中懂得了许多道理。

故事的主人公鲍雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。

转眼间，六年级到了，雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系的更密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的.寂寞与无助。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好的文笔—— 一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章得了荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为作家的信心

这本书中，雷伊的妈妈也让我很感动，她能够正确地引导孩子，让他乐观坚强地面对人生，她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对雷伊产生了影响。

在家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重;在信中，汉修先生让他懂得了父母对他的爱和如何面对生活。

读完这本书，让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论是什么事都要经过磕磕绊绊，不可能一帆风顺的。

《亲爱的汉修先生》读后感8

暑假里我看了《亲爱的汉修先生》这本书，让我非常的感动。这本书的主要内容讲了：鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

通过鲍雷伊的生活日记与和汉修先生的书信对话中我真的确确实实的`感受到文中的小男孩鲍雷伊对父母离异的那种悲伤，而且让我身临其境让我更加的珍惜家庭的幸福，家庭的快乐，家庭的温暖。

读了这本书我觉得，鲍雷伊坚持每天写作，他从一个普通的孩子变成了一个成熟乐观、自信的孩子，真是了不起。他是个自立的孩子。在父母离婚的情况下，他还能自己照顾自己，并且努力学习，在作文竞赛中取得了优异成绩。我要学习他的这种勇气和精神，逐渐培养自立能力。读了这本书，更让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论什么事，都要经过磕磕绊绊，不可能一帆风顺的。只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事。

《亲爱的汉修先生》读后感9

按照老师的要求，我手捧《亲爱的汉修先生》这本书认真地读起来。读完后，我发现这本书与众不同，全书是用书信和日记的格式呈现出来的，这些书信全是由一个普通小男孩鲍雷伊写给一位名叫汉修先生的。

读完整本书，我最大的收获是从主人公鲍雷伊和汉修先生那里学到了提高写作能力的方法。那就是坚持多写、多听、多思考、写出自己的东西，坚持把自己的`心里话写的字通句顺，写作水平自然就提高了。

鲍雷伊起初是个不喜欢写作的孩子，刚开始写得不具体，甚至有错别字，到后来能写得具体生动，这正是给我启发最大的地方。我平时最头疼的地方就是写作文，一写作文就抓耳挠腮、冥思苦想，想很长时间也憋不出几句话，最后总是草草了事，应付一页多纸。老师读了我的作文总是评价“内容空洞，语句不通顺”，我的语文成绩自然就落后了。所以，我必须提高自己的写作能力。于是，我今年寒假下定决心像鲍雷伊一样提高自己的写作水平。我是跟着姑姑写作文的。每写一篇，我们就面对面交流。姑姑启发我回忆平时发生的事情，确定一个要写的主题，然后让我说出事情的来龙去脉，谈出我当时经历的心情和感受，鼓励我写出自己的心里话，而且要求我多运用所学的词语。我就静下心来一句一句的写，姑姑要求很严格，每一句都让我保证字通句顺，否则就反复修改。刚开始我很烦，但是，每当写好一篇，姑姑肯定了我的进步，我就有种成功感。再写的时候就自信了。这几天，妈妈表扬我写作水平高了。

今后，我要像鲍雷伊那样，每天坚持写日记，真实的记下自己的喜怒哀乐，练就一手好文笔。

《亲爱的汉修先生》读后感10

暑假里，经过老师的推荐，我买了一本由美国作家贝芙莉.克莱瑞写的获得国际大奖的小说——《亲爱的汉修先生》，读后让我受益匪浅。

这本书主要讲了一个名叫鲍蕾伊的.小孩阅读了一位大作家汉修先生写的作品之后，就对他很感兴趣，很喜欢他，于是经常给汉修先生写信。后来，等鲍蕾伊上六年级的时候，老师布置了一个作业，就是写日记，他们俩的关系就更加密切了。汉修先生很明确地告诉他一句话：想写好作文，就必须要多看书，多写日记，这样才能写出优美的文章。在汉修先生的帮助下，鲍蕾伊的作文还获了奖。这本书中，鲍蕾伊的妈妈也让我很感动，她能够正确引导孩子，让他乐观坚强地面对人生。她说:"我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对鲍蕾伊产生的影响，也深深地影响了我。

读完这本书，让我回味无穷，我知道了，想要提高自己写作水平，就应该从小开始养成写爱阅读和写日记的习惯。我还悟出了一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功的迈出了一大步，相信自己。世界上无论什么事都不可能一帆风顺的，只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事。我还认识到：无论遇到什么困难，都不能心急，而是要静下心来慢慢去克服。看，我的收获是不是很大呢？

暑假，有这样的好书相伴，我感到很快乐。

《亲爱的汉修先生》读后感11

读了《亲爱的汉修先生》这本书后，我感受到成长的道路上总会有痛苦、快乐、烦恼、愤怒、宽恕等等的喜怒哀乐。书里的主人公鲍雷伊是一个六年级的学生，他很喜欢汉修先生写的一本书，有很多心里话想跟他说，便用写信的方式与汉修先生进行了有趣的对话。

在鲍雷伊给汉修先生写过的信中，他跟汉修先生讲述了父母的离异，讲述了自己寂寞无助的.实情，以及自己在生活中的一些有趣事。通过和汉修先生的书信交往，理解了父母无法共处的原因，也体会到父母对他的关爱，还写出了一篇获奖作文——鲍雷伊和爸爸坐车旅游的有趣事。（摘抄段落）

在没有和汉修先生的这一番沟通之前，鲍雷伊生活中有那么多苦恼，转学的带来的痛苦、爸爸妈妈离婚的事实、没有朋友的苦恼等等。联想一下我们自己的生活，又怎么会天天是欢笑呢？现在的我也有烦恼和不开心的时候，也有伤心甚至流泪的时候。 可是，可爱的鲍雷伊最终是成长了，这生活中的喜怒哀乐让他懂得了谅解，谅解偷他饭盒的小偷。

读完了《亲爱的汉修先生》，主人公鲍雷伊的点点滴滴的生活唤醒了我沉睡已久的童年经历。真心感谢不是只有欢乐和笑声的生活。生活因为不仅有欢乐和笑声，还有痛苦和烦恼，而丰富多彩。我们要感谢生活，因为我们是生活让我们成长！

《亲爱的汉修先生》读后感12

暑假里，经过老师的推介，妈妈给我买了一本由美国作家贝芙莉*克莱瑞写的国际大奖小说《亲爱的汉修先生》这本书。

故事的主人公鲍雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。转眼间，六年级到了，鲍雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系更密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的寂寞与无助。通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的`原因，体会到了父母对他的关爱，而且还写了一手好的文章——一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章，得了荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为作家的信心。

我觉的鲍雷伊很直爽。有什么心里话就跟汉修先生说或写在日记上。他也很听从别人的意见,汉修先生给他提出写日记的意见,他也接受了,并做的很好。汉修先生也很无私,他不但把写作方法教给了鲍雷伊。还让雷伊学会了应该如何面对生活，去理解了父母。

读完这本书，让我回味无穷，雷伊的生活经历让我深深震撼：从他身上我看到了自己的幸福，父母对我的关爱。让我知道了人和人之间要互相沟通和理解。还让我学到了写作的秘诀就是：多读书、多观察、多听、多想和多写。

《亲爱的汉修先生》读后感13

暑假里，我阅读了一本书——《亲爱的汉修先生》。我觉得阅读一本优秀的文学书籍可以打造完美的心灵，培养高尚情操，也可以与书中主人公一起去体味不同的人生。

书中讲了主人公鲍雷伊非常喜欢一位作家——汉修先生，并且经常阅读汉修先生写的作品。当他读六年级的时候，老师让他们对自己喜爱的作家写一封信，所以鲍雷伊就与汉修先生进行了书信来往，汉修先生又教鲍雷伊写作，并对他说：“从小就要开始养成写日记这个习惯。”鲍雷伊按照汉修先生的建议，买了一个笔记本，它是黄色的，上面有一圈一圈的穿孔塑料环。就这样，鲍雷伊的写作进步很大，受到了老师的表扬。

我认为写作这方面汉修先生说的很对，因为每天写日记可以帮助自己养成一个积累词句的好习惯，可以把自己开心的事和不开心的事写在上面，就像自己的朋友一样不管有什么事都可以跟它分享。但是我觉得还可以通过看课外书来帮助写作，只要你多看看课外书，阅读可以让你扩大眼界，增长知识，可以帮助你解答疑惑，更可以提高你的写作水平。自己写作的时候就会有灵感，自然而然的`就写得很精彩。因为你在看书时会看到许多的好词好句就刻在脑子里，等到要用的时候就可以用上，或者你平时看一点百问百答在生活中都会有很大的帮助。

从《亲爱的汉修先生》这本书教会了我很多，从鲍雷伊的生活琐事上，让我更珍惜了自己的好生活。

《亲爱的汉修先生》读后感14

《亲爱的汉修先生》这本书上面写的是一个小孩的故事，这个小孩叫雷伊，但他的爸爸从不叫他雷伊，总叫他小子，所以，他为此非常生气，非常恨他的爸爸。但这只是一时的气话，他很爱他的爸爸，因为他非常幽默，他的.爸爸经常为他而辛苦挣钱。

好了，现在说正文：雷伊很喜欢一个作家，他的名字就是叫汉修，雷伊非常喜欢他出的书，有一次，他一下熬夜看了汉修先生新出的《乞丐熊》，他开始认为这本书非常搞笑，谁知道，这本书的内容越来越曲折，但越来越吸引人，使他爱不释手。

后来，他自己编了一本书，名字叫：十尺小蜡人。这是他第一次编书，因为他平时不肯写日记，所以这本书还没有编，就结束了。他知道自己的水平还不够好，就坚持每天写日记。后来，他的作文得了第三名，一位作家和他聊起天来，这位作家非常喜欢雷伊，他的《卡车的一天》虽然排在了第三名，但是，他这种勇往直前的精神值得大家学习。

我喜欢这本书，他可是胜过了所有的作文书。作文书都是示范的，而这本书可是让大家实践的，可以让自己更加勇敢，敢写，敢做。我明白了，写作文首先要敢想，第二要敢写，不怕别人看自己的文章，最后，要会写，不会写就是白想了，要适当的加以幽默。

我喜欢这本书！I like this book！

《亲爱的汉修先生》读后感15

这个寒假，我看了一本好书，叫《亲爱的汉修先生》。

书里的主人公叫鲍雷伊，他是一个父母离异的小学生。一次，老师布置了给作家写信的作业。鲍雷伊给著名作家汉修先生写了信，后来又向他请教写好作文的方法。汉修先生告诉他坚持写日记是能提高作文水平的好方法，慢慢的，鲍雷伊的写作水平提高了，还在学校的活动中和大作家一起吃饭。

鲍雷伊的信和日记一开始还有错别字，后来，他虽然改正了，但大白话还有很多，但是他坚持写信和写日记，最后，他的作文写得更好了，读着让人仿佛身临其境。他写的信和日记都表达了他真实的情感，没有太多华丽的.词藻，朴实感人。这让我也明白了一个道理：只有坚持不断练习，最终才能成功。

在这本书中，我最喜欢这一章了：鲍雷伊参加学校活动的作文《卡车上的一天》只得了荣誉入围奖，他有点失望。但四天后，图书馆馆长妮莉小姐告诉鲍雷伊，第二名的作文是抄袭的，因此第二名的作者被取消了活动资格，叫他补第二名的缺，他很激动能和大作家一起吃饭。在和作家贝乔女士吃饭的餐馆里，贝乔女士夸他作文写得很好。我想，这是他坚持写信，写日记的结果。想到自己有时候把写日记只是当成了一项作业，只是以完成作业为目的而写日记，当然就写得不好了。所以，写日记可以把日记当成一个远方的知心朋友，应该写出自己的真实想法，这样写作水平才能提高。

听了我的介绍，你们是不是也想看《亲爱的汉修先生》了呢？