神秘岛读书心得优质作文（大全5篇）

第一篇：神秘岛读书心得优质作文

《神秘岛》是一部杰出的科幻小说，他充满想象与悬疑，但同时又让人感觉到很真实。书中有许多的天文、地理’动植物方面的知识。作者懦勒·凡尔纳把这些枯燥难懂的科学知识讲得生动有趣，不禁让人对科学产生了浓厚的兴趣。下面由小编来给大家分享神秘岛读书心得，欢迎大家参阅。

神秘岛读书心得1

这一次寒假，我读了神秘岛，这本书的内容深深的吸引了我。

这本书主要讲五人一狗在在战争中乘坐热气球逃命时遭遇飓风，其中有一人失踪。一天后，他们又相聚。他们没有火，没有饮用水，还没有房子，他们都一一克服了。他们用表盖做了聚焦镜，烧起了火，又上山找到了水源，还把石洞开凿成了一个大宅。他们又做了铁器，去开凿大宅，做了硝化甘油炸出饮水道，还有水电梯上下。他们又打败了海盗，又有了电报联系，最后还离奇般见到了尼摩船长。

通过这本书，我知道了在无人区生存的技巧。书里的人物都个有所长，他们也善于用他们的特长。他们的精神勇气和智慧值得我学习。他们在有危险时有难同当，能生存时有福同享。他们从一无所有到豪吃豪住经历了多少个春秋，付出了多少汗水，经过多少人的努力才得来的。他们团结一致，共同努力，才能在这样一个荒岛变成他们的家园

如果把我放在这样一个荒岛上，我是不可能把荒岛变成这样的。

神秘岛读书心得2

儒勒.凡尔纳这个名字对于我来讲如雷贯耳。他那一部部脍灸人口的科幻著作世界闻名，故事情节扣人心弦，读时如身临其境，和书中的主人公一起飞天、潜海、登月、寻找藏宝、深入地心、荒岛冒险、还能学到广博的科学知识，是一种智慧的享受!自从读了他所著《神秘岛》之后，心中感触良多。

《神秘岛》讲的是美国南北战争期间，五个被俘里士满的人——工程师史密斯、记者斯皮莱、黑人仆人纳布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企图乘坐气球逃走，不料遇到了空前的风暴，把他们刮到了南太平洋的一个岛上。在一无所有的情况下，这五人充份发挥自己的聪明才智，最终过上了丰衣足食的生活，还改变了荒岛的面貌。

当我读到了他们五人流落荒岛，史密斯被海浪给冲走了，他的爱犬托普自愿扑上去救他，却和他一起失踪了;忠心耿耿的仆人纳布执意要去找他的主人，不惜冒着惊涛骇浪和大风大雨，坚信史密斯还活着，之后，使我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人员不怕疲累，不怕危险，抓紧时间抢救伤员，这不是一个个活生生的纳布吗?在地震中，有一只小狗，守护着一位昏迷的老太太，还不断用舌头舔她的脸颊，使她有一点水份，这也不正是托普的化身吗?《神秘岛》中写了许许多多的人间真情，给了我深刻的教育。

史密斯工程师、斯皮莱记者他们面对着一个比英国的鲁宾逊更加恶劣的环境，换做我们，在没有武器、没有工具、没有火、没有住所的荒岛中，会怎么样呢?我想，那些平日当着“小皇帝”“小公主”的衣来伸手、饭来张口的人一定只有等死的份儿。因为他们连一点小事都不会做，丧失了动手能力，一遇到困难就放弃，又如何谈得上在无助之中求生呢?而史密斯等人那种不轻易放弃生命，坚忍不拔，自强不息的精神才是我们学习的。在攀登学习高峰的途中，我们也要有这种精神。当遇到难题时，要仔细思考，不能烦躁，不能轻易放弃，如果真的想不出的话，还可以请教别人或是查看书籍，不能固步自封。从他们身上，我还看到了乐观，正因为他们十分乐观，对未来憧憬很美好，才能勇敢的生存下来。生活中，也有许多自强不息，乐观向上的人，记得有一次，我和爸爸去登山，看到一个中年男子拄着拐杖气喘吁吁地往上爬，当我的目光扫视到他的双腿时，不禁心生敬意：右腿下是空空的!那个残疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想帮他，可他却把手一挥，咬着牙继续向上攀登，当他爬到山顶时，露出了胜利的微笑……

人生像一幅四季画。有人会画出春天的寂寞，夏天的燥热，秋天的零落，冬天的严寒，而有人会画出春天的希望，夏天的丰茂，秋天的成熟，冬天的纯洁。之所以会这样，是因为每一个人的心态不同。其实，人生并不是一帆风顺，而是满布荆棘的，但只要充满信心，努力奋斗，人生就会变得美好，这幅四季画也将更加美丽!《神秘岛》使我想到了很多很多……

神秘岛读书心得3

每当学校举行逃生知识讲座，每当消防官兵讲述着如何在火灾、地震中保护自己，每当春游前班主任在讲台上宣读有关纪律时，我心里总会不由自主地产生一种厌倦，仿佛这都是些不必要的“陈词滥调”。可是当我们真正遇到了危险，我们谁能够保证自己在慌乱中还能如此平静地想起这些逃生常识，然后去一一履行?谁能够保证自己不受一丁点伤害?我们当中，没有，因为我们没有经历过像汶川大地震这样的灾难，我们不知道被压在废墟下是什么感受。如果经历了这些，也许我们就不会对当初老师的教诲产生厌恶。关于这一点，我是在读《神秘岛》时悟到的。

《神秘岛》的作者儒勒·凡尔纳用他独到的思维，描述了五个流落荒岛的人怎样用自己的智慧创造生活，以及他们的传奇经历。读《神秘岛》，读的就是几个落难人的知识、智慧、胆量、信念，而这其中，我最欣赏的就是他们渊博的知识。

所谓渊博，并不仅仅局限于老师在课堂上所讲的知识——当然这是很重要的，除此之外，也有生活的基本常识。故事以第一次世界大战为背景，故事的主人公：工程师塞勒斯·史密士、工程师的仆人纳巴加尼森、水手潘克洛夫、记者吉丁·史佩莱、船长的孤儿赫伯特，外加工程师的一只狗托普。这五个人在荒岛上发挥各人的特长，为美好生活而共同努力着。工程师的学识对孤岛上的这五个居民来说，就好比是与外界取得联系的重要条件之一，塞勒斯·史密士发现岛上的大量天然矿石资源，为他们日后造生活用具、兵器甚至是通讯工具提供了非常有利的条件;水手潘克洛夫、赫伯特是他们当中的优秀猎手;纳巴加尼森则是很不错的厨师;至于记者吉丁，则帮助工程师完成一项有一项的“高科技”。另外，他们还和一只大猩猩成为了好朋友，救下了艾尔通，这也是他们能离开小岛的一个重要原因。

“知识就是力量。”这句话我们听得不少了。可是有很多人并不能真正理解，其中也可能包括你我。回到《神秘岛》的故事情节：如果没有知识，荒岛上的居民可能在逃离集中营的过程中就被大西洋的风暴卷入海底;如果没有知识，他们也不会有火来烧烤食物，重新回到茹毛饮血的时代;如果没有知识，他们也不会利用天然矿石制造钢铁、玻璃;如果没有知识，他们就会在荒岛上被野兽所食;如果没有知识，他们也许会同这个小岛一样，在火山爆发中毁灭……

风雨袭来，知识就是遮挡的伞;危难关头，知识也是一种力量。这样想想，老师的劝诫，消防官兵的演讲，也变得悦耳动听，这些在我耳中，不再是“陈词滥调”，而是遮风挡雨的伞，躲避灾难的利器。

神秘岛读书心得4

前两天，我读了一本名著，这本书让我得到了许多。

它就是《神秘岛》，这本小说不但内容好看，而且里面揭示的内容也很深刻。神秘岛的作者是儒勒。凡尔纳，他是法国著名的科学幻想和冒险小说家。他的主要成就是一套总名为《在已知和未知的世界里奇妙的漫游》的科学幻想和冒险小说。神秘岛便是他的代表作著名的三部曲之一!三部曲还有《格兰特船长的女儿》和《海底两万里》。《神秘岛》是凡尔纳著名三部曲的最后一部。

这个作家根据自己的经历和想象，以现实和浪漫相结合的手法讲述故事，发生在美国南北战争时期。五个被困于南军中的北方人，利用机会乘气球逃脱了。然而他们遇上了风暴，气球破裂了，他们意外地流落到了太平洋的一个荒岛上。在一无所有的情况下，他们团结一致，齐心协力，发挥聪明才智，战天斗地，利用岛上丰富的资源，制造出了砖块，陶器，玻璃，风磨，电报机……并种上了庄稼和蔬菜，饲料了家畜和家禽，使自己过上了丰衣足食的生活，而且改变了荒岛的面貌。其间也不乏和猛兽与海盗搏斗的场面，非常的激烈，让人看了以后好像已融入那个落难的小群体之中，为他们的安危担忧着。

故事自始至终洋溢着的乐观主义精神和大无畏的精神，深深地感染着我。而每当他们身处困境，总有一位神秘人物——被他们的精神所感动的遁世者——尼摩船长，向他们伸出援手，使他们绝处逢生，化险为夷。此时我深深体会到了“自助者天助”这句话的深刻含意。因为这个小团体的自强不息，团结统一才战胜了一切困难，这一点正是我们缺少的。那火山爆发，荒岛沉没和这个小群体的意外获救时的惊心动魄和悲壮的场面，让人深受震憾，久久不能忘怀，深感自然暴力的不可抗拒，但又为这些好人幸福和圆满的结局由衷的感到欣慰。主人公们有时意见不和，但从未闹过矛盾，总是以正当的方式解决。这让我极为钦佩。同时，我也为法国作家，“科幻小说之父”凡尔纳的博闻强记，见多识广，无所不知，以及丰富的想象力赞叹不已的同时，也为他的生动逼真，惊险曲折，妙趣横生的描述所折服，所吸引。

读这本小说让我得到了许多，最大的就是乐观面对一切!读一本好书能让人一下子眼界放宽，心胸开阔，知识面扩大，精神也能升华!，总是以正当的方式解决。这让我极为钦佩。同时，我也为法国作家，“科幻小说之父”凡尔纳的博闻强记，见多识广，无所不知，以及丰富的想象力赞叹不已的同时，也为他的生动逼真，惊险曲折，妙趣横生的描述所折服，所吸引。读这本小说让我得到了许多，最大的就是乐观面对一切!

读一本好书能让人一下子眼界放宽，心胸开阔，知识面扩大，精神也能升华!

神秘岛读书心得5

《白鲸》是麦利韦尔和水手们一起和白鲸搏杀，《神秘岛》是纳布，史密斯，史佩莱，潘克洛夫和少年赫伯特在荒岛上的生活。

1865年3月，五个战俘在暴风雨的天气下逃到了一个荒岛上，其中史密斯被大海卷到了里，第二天四名战俘在一个山洞里看见了史密斯，究竟是谁救了史密斯呢?第三天，史密斯可以走路了，他用两个手表做成了两个放大镜，用太阳聚光，就有了火。他们给每座山，每条河起了名字，他们开垦的岛叫林肯岛。

慢慢的，天气变的越来越冷了，居民们用自己全部的力量和智慧，做出了硝化甘油，花岗石的水往下流，里边的山洞人们就可以过冬了。居民们在海滩上找到了两个大木桶，里面有各种工具，武器，仪器，衣服，器皿，书籍，地图……给这两个大木桶的神秘人究竟是谁呢?

4月1日，居民们发现在一个叫达波岛上面有一个人，居民们想救他。居民们来到达波岛，将一个野人制服，野人在船进水的时候，竟然恢复了水手的本能，野人名叫艾尔通，因为参与了一个叛变，就在岛上寂寞地赎清自己的罪行。

最后，那个神秘人是尼莫舰长，在关健时刻发挥了作用。不管怎样，居民们用自己的智慧和力量开垦了这块荒岛。

神秘岛读书心得优质作文五篇

第二篇：《神秘岛》课外书读书心得

《神秘岛》课外书读书心得

《神秘岛》课外书读书心得1

曾经，我无数次幻想我是神秘岛中的一员：哈伯、纳布，甚至是他们驯化的一只猩猩于普。他们坚强、团结、勇敢、机智，面对困难毫不退缩。他们总能坚强的生存下来。而我，却做不到。

面对困难，我总是能去逃避尽量去逃避，不去面对。记得有一次，主持公开班队活动课的重要任务落在了我肩上，上半场风平浪静，下半场却是接连的忘词。我时不时无助地望向老师，后面长长的台词，都是我编的。这，即是我不够从容，怯场的下场。

艾尔通是《神秘岛》中我最欣赏的一个人物了，他曾经虽犯下了一系列的滔天大错，但对于将他从自我悔过的深渊里拉出来居民们，他改过自新，为了居民们的安全，他又只身勇闯海盗船。这样的行为很令人感动。而对于我这常犯错的小学生来说，认错也在所难免。这也是一个一直令我沾沾自喜的优点之一。每当翻开《神秘岛》的扉页，那早已熟知的内容却又令人再次感到新奇。因为，每当这群善良、正直的岛上居民再次取得了新成果时，总会让人欢呼雀跃——正直的人总会有所收获。

每看完一遍《神秘岛》后，我总会从一个常常自认为优秀的“好学生”而蜕变为一个能看到自己缺点的人。然后，我会忘记自己曾经的一切成绩，从头开始，从零开始。曾经的成败对应曾经对自己，现在的成绩，需要现在的自己铸就！团结、勇敢、坚强、不屈……我所有没有拥有的，我一定要获得！成为一个如岛上居民般坚毅的人。

《神秘岛》——一本我最喜爱的书，朴实的语言表达了太多情感，灰白的纸页上承载了太多哲理。这本书，我会一直看下去。

《神秘岛》课外书读书心得2

我读过很多很多的书，但是我最喜欢的就是《神秘岛》了。

这本书的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。《神秘岛》，主要讲了美国南北战争期间，史密斯五个人乘热气球逃离敌城，却因风暴被刮到了一个神秘的小岛上，面对未知的危险，他们开始在岛上靠着勇气和智慧艰难的生存着。最后，他们也乘坐着“邓肯号”，终于回到了日思夜想的祖国。

这本书中有一处十分精彩的片段，把我吸引住了，这流动的平原在风暴的鞭打下，激起汹涌的浪头，真好比万马奔腾。根本看不到一寸陆地，也看不到一叶孤帆！这时必须不惜任何代价阻止气球再往下降，否则就会有被波浪吞没的危险。但是，尽管他们再怎么努力，气球还是继续下坠，同时顺着东北风，以极快的速度移动着。读到这时我真为他们捏了一把冷汗。如果他们沉入海底会怎么样呢？我十分激动。最后他们也都平安的降落在了小岛上。他们这种坚持不懈，勇往直前的精神，给了我很大的启示。

我们生活中也要克服困难，我就因为看到了这本书战士的精神后，从而引发我在困难中要迎难而上。记得有一天，我把妈妈送我的自行车推了出来，准备骑自行车。我手握车把，一只脚踩在踏板上，另一只脚放在地上，然后用脚一蹬，“扑通”我四脚朝天，我心想：好难啊！我不骑了。但是当我想到《神秘岛》这本书，我又重现精神练了起来。最后我终于骑在自行车上如同如鱼得水。

这本书令我回味无穷，他让我明白了团结就是力量，知识和智慧就是人们最大的财富。人的一生如果拥有智慧，知道团结，坚持不懈，不管生活中和学习中经历多少艰难险阻，都会不畏困难，勇往直前。

《神秘岛》课外书读书心得3

翻过最后一页，我不禁心潮澎湃。《神秘岛》——这部儒勒·凡尔纳的传世名作——从它身上，我看到了人类征服自然、改造自然、坚忍不拔的顽强意志。

书中主要讲了美国南北战争期间，五个被围困在南军城里的北方人，趁着偶然的机会，乘气球逃了出来。但中途遭遇了风暴，落在一个荒岛上。这五个人并没有怨天尤人，而是团结起来，排除万难，在这个荒无人烟的岛上生存了下来，甚至还挽救了另一荒岛上的囚犯，使之恢复人性。他们还得到了《海底两万里》中尼摩船长的暗中帮助，屡屡化险为夷。最后，他们搭上了《格兰特船长的儿女》中格兰特船长之子——罗伯特·格兰特的“邓肯号”，回到了日思夜想的祖国。

我不禁为书中的那五位“英雄”由衷地赞叹。正是他们这种不畏艰难险阻、勇于开拓的可敬品质以及乐观的心态，才使得他们得以在荒无人烟的“林肯岛”上生活了整整三年。

看着书中的他们，我不禁头涔涔而泪潸潸了。记得有一次，我和爸爸一起上山去摘栗子，一不小心和大部队走散了。其实那山并不大，我完全可以自己摸索着走下山去。可我却手足无措，第一反应并不是冷静地找路，而是选择了瘫坐在地上哇哇大哭，心里想着这回可完蛋了，准备坐以待毙。还好爸爸他们没走出多远，发现我走丢了，立刻返回来寻找，我这才得以获救。现在想想，《神秘岛》中的五个人在偌大的荒岛上都能安居乐业，而我只是在一座小山上就吓成这样，不禁自惭形愧了。

“世上无难事，只怕有心人。”只要团结一心，努力克服，再大的困境也一定能征服！让我们从《神秘岛》中得到启示，勇敢地去征服困境吧！

《神秘岛》课外书读书心得4

历史造就故事，《神秘岛》是法国科幻作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是他著名的三部曲中的最后一部。故事讲述了美国南北战争时期，五个不同职业的北方人被困在南军城，他们用气球逃走时，降落在太平洋上的一个小岛上。岛上一无所有，但他们没有绝望，他们互相团结，克服重重困难，运用自己的智慧和劳动，过上了美满幸福的生活。作品中的北方人都有一种热爱生活、勇于冒险和团结的精神。正是这种精神，使他们拥有了在荒岛上活下去并战胜一切苦难的信心；也正是在这种精神的鼓舞下，他们用自己的智慧和双手创造了幸福的生活。

这本书中给我印象最深刻的人物是工程师史密斯，他的知识储备真是太厉害了，他知道任何一种物品是怎么样产生的，从而运用到现实中。没有机器，自己造；没有食物，想办法解决……这群流落荒岛的人很多时候需要依靠他的知识解决困难，最终才能建立美好家园的梦想。

上个学期，我参加了学校组织的“学工”活动，我们班的“学工”内容是电工，不上不知道，原来我还挺擅长“电工”呢，在这一周的电工学习实践中，我学到了很多关于电的知识，还亲手拆卸和组装了插头，通过这次的活动，我对日常生活中的`必不可少的电有了很多感性认识。后来，我把自己组装的门铃给妈妈看，她惊讶地把玩了半天呢！这些动手能力的实践，我也运用到了生活中，后来我还帮外公修好了门铃呢。

这本书给人以满满的正能量，生活中总是充满挑战，但生命同时充满韧性。每个人在这个社会生存，都要依靠各种各样的技能，我相信，我现在所有学习的知识，阅读的书，走过的路，经历的事情，都将在未来使我变成更强大的人。

《神秘岛》课外书读书心得5

看书籍、读文章，我们总能长见识。这几天，我一口气看完《神秘岛》，深深地被书中的精彩故事给迷住了！这个故事讲述的是在美国南北战争中五个北方人：史密斯、纳布、潘克洛夫、史佩莱、赫伯特，在一次偶然的机会，坐着一个热气球，逃离了俘虏营，结果天公不作美，热气球降落在一座荒岛上。这个岛上什么东西也没有，但大家都没有绝望，也没有丧失生活下去的勇气和力量，而是团结互助，运用大家的智慧以及辛勤的劳动，从赤手空拳、一无所有到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……经过坚持不懈的努力，最终建立了幸福圆满的生活。每当在他们最危难的时刻，总有一个神秘人物在援助他们，尽管疑点重重，最后终于揭开真相，原来这个人就是在他们到达之前就已经住在岛上一个岩洞里的尼摩船长。最后在一次火山爆发中，这几个人都险些丧命，直到格兰特船长的儿子罗伯特所指挥的“邓肯号”经过那里时，才把他们搭救了，最后回到了美国……

坚持不懈就是胜利，虽然我们可能面临重重挑战和失败，但是只要坚持到最后，就一定能成功。比如说我有一次去参加比赛，第一次预赛只得了170分，我心灰意冷，队友安慰我：不要放弃，继续来！第二次比得好也能拿第一。我鼓足干劲，马上开始修改相关程序，结果后来总评成绩得了第二名。

我们干什么事都要有恒心，要持之以恒，坚持到底就是胜利！所以我们做事要坚持下去，不能半途而废，如果本来可以成功的却因自己的不坚持而变成了失败，那是多么可惜的一件事啊！

第三篇：《优质教学法》读书心得

双管齐下，才能让教学成果更高效

——尽量让更多的学生参与到课堂中来

内容概述：

我认为“优质提问教学法”包括两部分内容：一是教师对于教学内容的再解读之后，如何以优质的问题来引导学生思考，从而实现学生对所教内容理解准确、分析透彻的目的，这一点和我校一直倡导和实践的“以问题为中心”高效课堂教学法研究是相吻合的。我认为这是对“教学法”本质内涵的有效研究，相对而言，本书讲到的“教学法”——尽量让更多的学生参与到课堂中来，我认为仅仅是在此基础需要注意的一些手段、技巧和小细节而已。关键词：

提问教学法 本质内涵 问题链 参与课堂 正文：

此次假期所读之书是《优质提问教学法——让每个学生都参与其中》，这是一本研究教学现象和如何提高教学效力的教育著作，以教师等教育工作者为主要发行对象。之所以提到这一点，是觉得作者的命题方式应该做一点调整：这个标题中的正标题“优质提问教学法”是一个大范畴，就如我一个语文教师作为读者，看到此标题，就会期望书中能给我一些语文教学时如何更有效地进行课堂提问的启示，数学老师看到此标题可能会有同样的期待，而事实完全不是。而副标题“让每个学生都参与其中”，才是这本书的主旨目标，即课堂提问时的一些辅助手段或细节注意事项，甚至是思想准备，离专业的“教学法”有点远。

我一直想有一个确切的区分主标题和副标题的说法，可惜语言贫乏，竟不能准确传达我的意思，后面我会就两个标题所传达的意思进一步进行区分。

另外，抛开命题侧重点不说，从辩证法来说，“让每个学生都参与其中”的说法过于绝对，客观地说：没有任何人敢说他的课堂“每个学生都参与其中”了，因为客观上说学生本身是独立的个体，存在着别人不可完全把握性，只能说“尽量让更多的学生参与到课堂中来”。

下面，谈谈我对“优质提问教学法”的一些思考。

我认为“优质提问教学法”包括两部分内容：一是教师对于教学内容的再解读之后，如何以优质的问题来引导学生思考，从而实现学生对所教内容理解准确、分析透彻的目的，这一点和我校一直倡导和实践的“以问题为中心”高效课堂教学法研究是相吻合的。我认为这是对“教学法”本质内涵的有效研究，相对而言，本书讲到的“教学法”，我认为仅仅是在此基础需要注意的一些手段、技巧和小细节而已。所以，“让更多的学生参与到课堂中来”是“优质提问教学法”的另一个方面内容，它的确也与“优质提问教学法”相关，但只是旁枝末节。打个比方，如果说课堂是培育一棵树的话，“优质提问教学法”是这棵树，“尽量让更多的学生参与到课堂中来”是适时地给这棵树喷喷农药、摘摘虫子。

既然，我校进行的“以问题为中心”的高效课堂教学法是对“优质提问”的研究，就简单说说我对此理论学习和教学实践的一点心得。如下：

1.对于教学内容，教师一定要先裸读。即不参考其他资料，只是凭借教师个人积累与素养，来亲近来感受教学内容。并且，生成一定的个人解读和大致的教学思路。

2.整理思考，形成几个核心问题。这几个核心问题制定的依据是本节课的教学目标，而这几个核心问题一定是具有思考价值的。

3.课堂是由无数个小问题串联起来的，若干小问题是围绕核心问题展开的。以核心问题为链，串起若干小问题，形成了有效的问题链。客观地说，师生在课堂上凡是疑问、反问的语气都生成为问题，比如“你赞成这个观点吗？”“还有吗？”等，都是引导学生思考和参与课堂的有效问题，不能以课堂问题多少来衡量课堂的效果。

如上的1、2、3是我对“优质提问教学法”的一点理解和浅显总结，“教学法”是值得我们去深入研究的课题。有了对这个层面的研究作为基础，才能谈及“尽量让更多的学生参与到课堂中来”，试问：如果教师的提问不足以值得探究，怎么能让更多的学生参与到课堂中来？

接下来是这本书研究的主题“尽可能让更多的学生参与到课堂中来”，我对此书主要观点的一点理解：

首先，肯定研究者努力让更多学生参与课堂提问的想法，是积极的。他们的一些研究和尝试，确实说明了让更多的学生参与课堂的重要性。

因此，在以后的我的语文课堂上，我将努力实践书中提到的几点好的做法： 1.改变自己向学生要“一个最正确答案”的想法，即端正上课提问的态度和意识，问题是用来开发学生思维，并不只是为了得到一个“答案”；

2.对每个孩子的回答，多一点深度的追问，特别是当回答与答案距离比较大的时候，应该多花一点时间询问他们的思维方式，探究其原因，反思自己的教学环节，看怎样引导这部分学生的思维，而不是“你错了，正确答案是„„”等； 3.怎样培养一个学生不只是形式上参与了课堂，而是在随着课堂教学进程中紧跟教学思维？除了积极思考老师的问题、举手回答，除了对同学们的回答发表了自己看法，如“竖起大拇指”外，还有什么方法？这些都是提高教学效率的重要问题，也是值得我认真思考的。

从教学实际看，我们不能以课堂是否举手答题、是否对别人的回答做出明确评价为衡量一个学生是否参与课堂的依据。一个大家都不能忽视的问题，有一部分学生并不是最勤快回答老师问题的，但是他们的学科成绩很优秀，也就是说，在有些学生身上，他的思维紧跟课堂教学节奏，思考也极为活跃，不回答问题根本不成为其学习的障碍。有时候，我们教师还有研究者们不要对课堂学生不回答问题看得那么糟糕、那么可怕。

根据学生的不同年龄段的特点，我们知道，小学的孩子课堂回答老师提问的热情是最高的，而越是往高年级，学生越是趋向于内敛，回答老师提问的主动性越是减弱，这能说明小学老师提问教学方式高明，而高学段的老师不会提问了吗？答案当然是否定的。归根结底，是学生主观参与讨论的热情降低了。那么，是什么导致学生不那么愿意回答老师的提问了呢？我以为，一种原因是学生自我表现的欲望高低有别，一种是长期一种上课模式的疲倦。

学生不愿意回答老师提问的背后，是有很原因的，书中也列举了一些，就不再阐述。我想还有性格的原因，不能否认，有些学生就是不习惯在众人面前表达自己的想法，我们大人不也是这样吗？思考是一种隐性的思维活动，我们教师更多时候喜欢观察课堂上学生的眼神，跟上节奏、积极思考的学生，他们眼神是闪着亮光的；有些学生眼睛睁大很大，却可能是走神。关于启发学生积极思考，其实“写”也是一种不错的表达方式，不然为什么一些人在现实中沉默寡言或交流肤浅，而在网络中或纸质形式中，又是那么健谈和想法多多。由于这些原因，给我的启示是：除了课堂问题，可以多一些课后思考性的问题，留一些“写”的方式思考的问题。

正如我前文所说，“优质提问教学法”包括了两个方面，以我校“以问题为中心”课堂教学研究为典型代表，是对教学法本质的研究；“尽量让更多学生参与到课堂中来”是在前者研究的基础上，在实际教学中加强提问时一些方法、手段和细节的研究。的确，二者相辅相成，我们教师要做到双管齐下，在两个方面都提高认识、加深理解，才可以有效改善课堂提问的质量，才能让教学成果更高效。

第四篇：《神秘岛》读书报告

《神秘岛》 读书报告

我个人认为自己的内心里其实是潜藏着一些不安分的因子的。说实话，在自己最年轻力壮的时候，却因为种种现实的、生活的、学业上的束缚而不能实现自己走更远的路，看更多的风景，去体验，去经历、去探险的梦想，我是无奈而痛心的。但这并不妨碍我对相关小说的追求。仅仅只是作为消遣，并希望自己能够从中找到一些有益的东西。

《神秘岛》是一部关于冒险的小说，它讲的是在美国南北战争期间一个北军军官，后来又叫工程师的塞勒斯--史密斯、《纽约先驱报》的通讯记者吉丁--史佩莱、塞勒斯--史密斯的仆人，也是黑人奴隶的纳布和一条名叫托普的狗，以及水手潘克洛夫被南军俘虏后，在一个刮着飓风的夜里乘着氢气球想逃出被围困的城市，却因飓风过大被吹进了一个太平洋的小岛上，劫后求生的日子就这样正式开始了。

在这个团队里面有一个最核心的人员--塞勒斯--史密斯。他是一个工程师，见多识广，心灵手巧，又擅于随机应变，而且有着无限的信心和坚强的毅力。最重要的是他还是这个小队伍各个成员精神上的领袖。无论是日后岛上各种工作的开展，还是队伍成员的领导和组织都决定了塞勒斯--史密斯在队伍中的绝对重要地位。至于其重要性的体现作者则在开篇的时候就设计了一个“失踪案”。塞勒斯--史密斯失踪后，这些幸存下来的人们顿时绝望了。对于劫后如何求生，简直是毫无头绪，因而幸存下来的人们才会不停地寻找，直到找到了塞勒斯--史密斯，岛上的各项工作才井井有条的开展起来。塞勒斯--史密斯确实没有辜负他工程师的名头。他先是带领大家勘察全岛，确定了大致地形，然后又通过推理实验找到了一个安全的住所。最重要的是他利用岛上的矿物，动物的脂肪造出了炸药，用于后面的工程施工和打猎等；利用木头、石头和水流等造成了升降梯和碾磨机。这些东西对岛上落难居民的安全保障和日常生活来说无疑是十分重要的。

队伍中的另一个成员吉丁--史佩莱，精明强干，办事敏捷，善于开动脑经。为了对什么都能谈一套，因此他什么都学。开拓这个孤岛他的头脑和双手发挥了很大作用，他在任何工作面前都不退缩，还是酷爱打猎的猎手，因而岛上食物的来源总少不了通讯记者的努力。他还稍懂一些医学知识，而正是这些微的医学知识让他在后面的日子里救了赫伯特的性命。

至于赫伯特，不仅是一个勇敢的孩子，还具备了相当丰富的自然科学知识。岛上以后各种野生蔬菜的发现及其他植物的有效开发和利用都离不开赫伯特自然科学知识。此外，赫伯特还是一个非常好学的孩子，他尽量跟着工程师学习制造火药和各种机械，努力的是自己的只是变得更加充实。

纳布是忠诚的化身。他聪明、机智、刚强、健壮，有着钢铁一般的体格，而且还懂得一些打铁方面的常识。在居民们开发这个荒岛的日子里，纳布的勤劳、能干以及打铁方面的常识无疑是发挥了很大的作用。

还有水手潘克洛夫，他航行过各个海洋，在造船所里当过工匠，在船上当过裁缝，假期中还当过园丁、栽培匠等，丰富的经历使潘克洛夫像其他水手一样，样样都能干，而且样样都能拿的起来。正是潘克洛夫在造船方面丰富的知识和航海经验，以及他极浓厚的冒险精神，使他最终完成了去达抱岛的冒险，并带回了可怜的被流放者艾尔通，壮大了他们队伍的实力，为以后抵抗海盗建立了基础。

最后，我们不能忘记的还有托普--工程师的爱犬。每次打猎它总是走在队伍的前面。它嗅觉敏锐，总能及时的发现危险，冰并向它的主人报警。可以说托普为荒岛的开拓也是立了很大的功的。

在这本书里，这群落难的人被上帝无情的抛弃在了一个与世隔绝的荒岛上，一无所有。但是他们却并没有因为自身处境的恶劣而绝望放弃，而是利用自己的双手和智慧，靠自己的勤劳和汗水不断地创造和改变。在波涛汹涌的命运之海中驾驿着自己的命运之船奋勇搏斗。最终他们掌握了自己的命运，经受守了上帝的考验，成功完成了一次他们生命中的一次大冒险。从这里也让我们看到了智慧和劳动的重要性。

第五篇：神秘岛读书心得体会

神秘岛读书心得体会

神秘岛读书心得体会 篇1

法国作家凡尔纳撰写的《神秘岛》里，充满离奇的怪事，超乎寻常的智慧，跌跌撞撞的一路，就这样吸引这我们的眼球，讲述了一个充满滋味的故事……

美国南北战争时期，有五个被围困在南军城里的北方人，趁着偶然的机会，乘气球逃了出来。但中途遭遇暴风，落在太平洋的一个荒岛上。这五个人没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，在荒岛上安顿了下来。他们动手制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……自给自足，丰衣足食。

他们的智慧不可思议，制造出那些想都不敢想的'复杂或简单的机械、家用……遇到离奇古怪的事情，冷静而理智地面对。他们每个人身上都具有不同的精神品质，人格、智慧让我们感慨万千，深深敬佩。

在本书中，我们启迪智慧，开发动脑，从他们的所作所为、聪明才智，深有感受。

让我们细细品读，回味无穷……

神秘岛读书心得体会 篇2

这个寒假里我有幸拜读了由曹文轩先生所创作的小说《青铜葵花》，使我印象深刻……

这本书主要讲述了天真、懂事的孩子葵花同父亲来到干校生活。他们虽然日子过的清贫，但生活美好幸福，可偏偏天有不测风云，葵花的父亲在一次意外中丧失了生命。这个沉痛的打击原本使弱小的葵花悲观退缩可在这时她结实了一位新朋友——来自大麦地的哑巴青铜。再怎么样幼小的葵花总需要别人的照顾呀!于是，在大麦地嘎鱼和青铜一家争夺葵花的比赛就开始了，嘎鱼家是养鸭子的'很有钱照理说他们家入选的可能性很大，但葵花偏偏选择了贫苦的青铜家让大麦地的人们很是不解。日子就这么一天一天的过去了，来自干校的葵花渐渐的融入的青铜一家。日子过了好久，一位刚被调回家乡的市长看见市中央一尊青铜葵花的雕像便触景生情想起了一些往事，于是，便问这尊雕像是谁雕刻的，后来他得知这位雕塑家去世了，还有一位女儿留在大麦地一位老乡家抚养，当时他就说把她接回来，让她上城里的中学。这下青铜傻了眼了，带这妹妹葵花就往外跑想要逃过这一劫，可命运就是这么折磨人，最后葵花还是被带回了城。最后，由于青铜十分想念葵花最后经喊出了葵花的名字……

读了这本书我认识了许多角色也让我明白了许多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充满自信让人拥有信心、也使人明白人间的真善美!

俄罗斯小说家契诃夫在一部作品《凡卡》中塑造了一个由乡下来城里做学徒的9岁男孩——凡卡。讲述了凡卡童年的悲惨生活。读后，我的心久久不能平静。

凡卡是个孤儿，只有爷爷一个亲人。而爷爷也因为经济困难，不得不将9岁的凡卡送到城里当学徒。凡卡在城里无依无靠，备受欺侮。他受尽了折磨——老板动不动就打他，食物也少得可怜，可那里，没有人同情他。

读着《凡卡》，我不禁为自己出生在社会主义新中国而暗自庆幸。在家有父母疼，有爷爷、奶奶爱;在校还有老师、同学的关心。我们现在能享受国家的九年义务教育，在学校上学，老师教我们各种知识，使我们从一个什么都不懂的小孩，渐渐长成一个有一定知识的少年。而凡卡呢，本来可以成为一个对国家有用的人才，可他却只能在老板家做苦工……凡卡是多么可怜啊!再看他的食物也少得可怜——一点面包和一口稀饭，每天一成不变。而我们每天都有美味可口的饭菜，甚至有些同学还浪费粮食和挑食，多么不应该啊!

凡卡童年的生活十分悲惨，和他相比，我们是多么幸福啊!

神秘岛读书心得体会 篇3

五个来自不同职业的人漂流到了一个孤岛上，用他们的坚强、勇敢和智慧，把这个荒岛从一无所有变为应有尽有。这个故事便来自于法国著名作家凡纳尔的冒险小说《神秘岛》。

当我捧起这本书之后，我就不断地被书中的五位主人公那坚强勇敢、不屈不饶的精神所折服。他们分别是心灵手巧、无所不能的工程师希留斯，在枪林弹雨中也能奋笔疾书的记者吉登，生死相随无比忠诚的'仆人奈伯，勇敢果断的水手潘克特洛夫，以及知识渊博的少年赫伯特。有时我为他们的遇险紧张的要死，而他们却一鼓作气地冲了过去;有时我为他们所遇的磨难感到难过，而他们却毫不犹豫地接受并面对了下去;有时我为他们的取得的胜利感到高兴，而他们却更为谨慎。因此，我要学习他们那随遇而安而又一丝不苟的精神。

这本书教会了我只有坚强才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中勇敢前进、永不放弃。

神秘岛读书心得体会 篇4

这个暑假我读了《神秘岛》一书，暑假里我最爱看的书便是它了。

《神秘岛》一书的作者是大家都耳熟能详的大作家一儒勒·凡尔纳，他的作品有科幻，但又不脱离现实，这本书便是他的“三部曲”之一，下面我就来简单的介绍一下这本书。

神秘岛讲述的故事是描述在美国南北战争的时候，一些战俘们为了逃出敌人的魔爪，有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。这五的人分别是五个不同的职业：水手、记者、工程师、工程师的仆人、一个博士般的少年和工程师的爱犬。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有灰心失望，不久后工程师获救工程师还造出了一个“家”。他们团结互助，以集体的智慧和劳动，克服了重重困难，建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯一《格兰特船长的儿女》中被流放的罪犯一艾尔通，使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴;一群大猩猩侵占了他们的岛家，大家奋勇战斗，最后意外得到了一个猩猩仆人?

这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。大家后来发现，孤岛上火山爆发，毁掉了他们辛苦建立的'家，但他们并不放弃。但是，好景不长岛民们就发现了一串串的怪事：有人救了狗、有人给他们送必需品……在他们解开这个谜之前他们还在岛上造船在别的岛上救人，但是海盗很快就要登上这个岛。五个人顽强抵抗，又有一件怪事发生了竟然有人帮他们抵抗海盗还给了一些药，后来才知道是一个老人在帮助他们，大家能感觉到，每当他们在危急的时候，似乎总有一个神秘的人在援助他们。

原来这人就是《海底两万里》一书中的主人公、潜水船诺第留斯号的发明者、反抗压迫的战士一尼摩船长。最后，他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到了祖国的环抱。这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了，不断发现了不可思议的奇迹。

我觉得这本书是我从小到大看过最好也是最有意义的书之一，他让我知道原来着写事情应该要从多个角度去看，也让我知道了许多的科学知识，凡尔纳的科学在书中都是无处不在，让我觉得是那样生动、真实，让我佩服不已。小说里面的工程师就像一个万能的机器人一样在什么都没有的岛上作出陶器、玻璃、风磨、电报机等等。他们所发生的故事可以说是“一波未平，一波又起”。人物虽然不同但各有各的长处，似乎着五个人就像全世界的人一样无所不能。他让我感受到了前所未有的想象。成长需要营养，成长需要智慧，成长更需要经典。让我能够像到我自己，所以我认为他是本好书。

我看了这本书我明白了，在困难来临时我们要想办法要勇敢，但是，我们也要多读书才能走出困难。

没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀，没有挫折，何来辉煌。一佩恩这本书让我明白了许多。

神秘岛读书心得体会 篇5

《神秘岛》是一部非常有趣的科幻小说，情节跌宕起伏，惊心动魄，作品主要叙述了：美国南北战争期间，五名北军俘虏乘坐气球，从南军大本营里士满出逃，途中不幸遭遇风暴，被抛到南太平洋一个荒无人烟的小岛上。这些遇难者凭借过人的智慧和顽强的毅力，克服了各种困难，不仅制造出砖瓦、玻璃、弓箭、风磨、电报机等生活物资，还驯养了许多家禽、绵羊以及两匹拉车的驴，并且，他们把这个岛屿命名为：林肯岛，他们在小岛上生活了三年，把小岛建设成了一个近乎完美的'居住地。

看完这本书，我的感触颇深：他们在接近一无所有的条件下，可以把小岛建设成一个近乎完美的居住地，我们为什么在这么好的条件下，连一件普通的小事都做不好呢？这是因为我们没有足够的耐心和毅力。所以，从今往后，我要以他们为榜样，做事要有耐心和毅力，因为只有这样才能完成你的理想。

神秘岛读书心得体会 篇6

前几天我看了法国的儒勒·凡尔纳写的《神秘岛》，我被其精彩的故事情节深深地吸引住了。

故事开始于1865年的2月间，五个战俘乘着热气球，准备逃离敌人的追踪，结果遭到了有史以来最强的暴风雨，被风吹到了一个无名荒岛，开始了他们在岛上的历险，这五个人都身怀绝技，各有各的本领，参加过多次战役。他们在荒岛上生活了四年，经历了很多怪事：刚到岛上时，有个朋友失踪了，找到他时，旁边有很多奇怪的.脚印，而他本人都不知道自己是被谁救起在这个山洞的。接着是在一个湖里发现了海牛，他们的狗跟它斗，却不知为什么海牛突然死了……

五个人为了在岛上生存下去，建房屋、制炸药、做陶器。漫长的四年有过失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖国的怀抱。

看过《神秘岛》后，我也要像他们一样，不管经历什么艰难困苦的事，都不放弃!