做新时代“四有”好老师心得体会

第一篇：做新时代“四有”好老师心得体会

做新时代“四有”好老师心得体会

曾在年少无知的时候，是我的老师的谆谆教诲使我学会知识、明白了道理。于是在我幼小的心灵里，教师就是无所不知、无所不能的。从那时起，我就暗下决心——长大后一定要当一名光荣的人民教师。在初中毕业的时候，我毫不犹豫地以第一志愿报考了师范，并顺利地被凯里民族师范录取，毕业之后，如愿以偿地当上儿时就梦想的教师，顺利地走上了三尺讲台。

光阴似箭，日月如梭，在教学岗位上一晃就是十六个春秋。使我体会到了当老师的快乐，同时也让我尝到了教学生涯中的酸甜苦辣，深知这人民教师不好当，尤其是新时期的教师。在我国第30个教师节来临之际，总书记来到北京师范大学，看望教师学生，并与师生代表进行了座谈交流。习总书记在北师大与师生的讲话犹如一支强心剂，注入了我们每个教师心里，使我等茅塞顿开：即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务高深、布满活力的高素质专业化教师，做一位新时代的“四有”好教师。

面对新时期的少年儿童，我们怎样才能做到这“四有”好教师呢？下面就结合工作和生活中的实际谈谈自己粗浅的看法：

一是要不断提高道德情操、知识水平、教学能力。

“学高为师、身正为范”。“要想给学生一碗水，教师必须有一桶水”试想，一个教师连他所要教的教材无法吃透的话，他是如何向学生传道、授业、解惑的。小学生的特点是分析能力相对较弱，而观察能力和模仿能力相对较强，老师就是学生的一面镜子，老师的一言一行，都在潜移默化的影响着学生，这就要求我们老师不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。在生活中，我要求学生做到的，自己必须先做到。当学生犯错误了，我总是耐心地为其讲道理，并不是一味地批评他们，使他们不仅能充分认识到自己的错误，还觉得老师总是那么的关心他，很自然地就改正了错误。

要做到把学生培养成为一名合格的社会主义接班人，就要求老师必须具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，同时还应具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

所以，在平时的工作之余，我就喜欢走进学校的图书室，找来有关于教育教学方面的书，一看就是几个小时，我的家里，从学校里借来的、购买的教育教学丛书琳琅满目。书读多了，上起课来就得心应手，以致于我们班上的学生都称赞王老师总是能“出口成章”。在我的潜移默化的影响下，我们班上的学生也爱读书起来，作文水平也提高了不少。

二是要把爱心倾注到每一个学生身上。

由于要实现义务教育“均衡发展”目标，很多小学生从7岁起就离开父母、长辈呵护的家庭生活，开始进入学校寄宿学生生活，对于这一部分寄宿生和留守学生，这就要求我们把自己的温暖和情感倾注到他们身上。在这方面，我们以严爱相济为前提，对待学生要做到晓之以理、动之以情，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近教师同学生的距离，滋润学生的心田。

我班42名学生中，其中寄宿学生有16人，留守儿童10人。其中，既是寄宿学生，又是留守儿童的有5人。对于这一部分学生，我可算是很费心。就拿情况比较特殊的王xx和许xx两个同学来说吧，王xx父亲是个盲人，母亲又改嫁他乡，他的生活由堂爷爷负责，堂爷爷家孙子又多，再加上又上了年纪，精力有限哪里管理得过来，除了能让其能吃饱之外，其他的生活起居几乎就是无人在照顾。许xx同学母亲去年刚因病去世，其父身体又不好，家境条件非常差。对于这两个学生，在平时学习和生活中，我将他们视为自己的子女对待，对于王xx，衣服脏了，我就让他脱下来，有时拿回家和自己的一起洗，有时利用学校寄宿生的洗衣机帮他洗；学习用具没有，我就将自己的笔送给他。每学期学校要求推荐贫困生，我第一想到就是他们俩。平时我总是教育班上的同学要热情帮助他们。在我和科任教师以及全班同学的关心下，这两位同学感受到班级体温暖，逐渐树立对生活和学习的信心，成绩也在一步步地上升。

总之，总书记提出的好老师四个要素，不但是对全体老师提出的要求，更为我们指出了努力的方向。今后的工作和生活中，我们要把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，做一个新时期的“四有”好教师。

第二篇：做新时代“四有”好老师

做新时代“四有”好老师

教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年发展大计。广大教师争做积极做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，这是教育的希望，也是学生之福，民族之福。

古之学者必有师，师者，传道受业解惑也。教师是人类历史上最古老的职业之一。2500年前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子，以后历代名师层出不穷，董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培，堪称教师之表率，为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要贡献。

“医者，医人之身；师者，塑人之心”，有什么样的老师，就有什么样的学生。好老师心中应该有国家，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。

用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观；用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

回首往事，历历在目。十年前，在大家的赞许声中,我自豪地踏上了我将为之奋斗一生的岗位----三尺讲台。从那时起，每天早起晚归，认真钻研教材，精心设计教案，耐心辅导后进生……

惬意的大学生活早已离我远去，校园里只留下我忙碌的身影。

我推掉了同窗好友的屡屡邀约，牺牲了很多年轻女孩浪漫闲暇的时光，寻找各种机会向老教师学习，学习他们如何使课堂气氛活跃起来；如何制作图文并茂的课件；如何设计层次分明的板书；如何恰当分配时间，做到准时上下课；甚至具体到如何出考卷……

还要不断学习更新换代的新知识、层出不穷的新概念，就是为了将一个有着扎实学识的好老师形象呈现在学生面前。

师者，教之以事而喻之以德。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段，我们要特别引导和帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。

所以作为教师必须率先垂范、以身作则，要求学生做到的必须自己先做到，教育学生不能只是嘴上说教，而是用自己的行为去影响学生的行为，用自己的态度去感染学生的态度，把正确的道德观传授给学生。

好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。要真心诚意去关爱每一个学生，不论成绩如何、家境如何，都要一视同仁。

杨静是我所带班级的一名女生,性格内向孤僻，我经过了解，得知她是单亲家庭，而且家庭条件不好，由于父亲每天上夜班，她自从上一年级时就开始晚上一人在家，久而久之，孤僻封闭自己。

我想：任何一扇心灵的大门，只要用爱去开启，它就一定会向

你敞开。我开始试着接近她，主动找她聊天，送给她一些学习用品和衣物，有时看到他的衣服脏了帮她换洗干净。

但是，仅仅限于老师的关爱是不管用的：她总像一只受惊的小鸟，脸上很少拥有笑容。怎样才能让她和同学一样开心快乐呢？我开始做各种尝试：让她做小组长，给她创造主动与老师同学交流的机会，让性格开朗、热情的同学做她的同桌，感染帮助她；课堂上多提问，多表扬，以求尽快地帮她建立起自信。

由于没有家长督促指导，她从来不写家庭作业，真是拿她没办法。有一天，我惊喜地发现她完成了家庭作业，我就抓准时机问大家：“同学们，你们发现杨静有什么进步？”同学们说：“她最近很少迟到，而且今天写了家庭作业”。不约而同的掌声响起，杨静脸上露出了微笑。

此后的日子里，我经常鼓励她，她完成作业的次数越来越多了。无论班级还是学校活动，只要是她能参与的，我总是鼓励她积极参加。有一次,班级举行背诗比赛,我主动要求参加并说想先和杨静比一比,她显然有点兴奋，使劲地点了点头，然后声音洪亮地开始背诗，尽管也有几处错误，但我没阻止，只用笔做了记号，诗背完了，我高兴地说：“没想到你背得这么好，比老师强多了，看来你的记忆真不错,老师可比不过你”。

我用红笔画了一张笑脸送给她，她感激而又得意地看了我一眼，满脸灿烂地跑回到座位上了……慢慢地她敢说爱笑了，脸上也不时洋溢着笑容,她逐渐地自信起来：慢慢地语文课上也能听到她琅琅的读书声；看到她举起的小手；欣赏到课间嬉戏的身影，她真诚地道一声

“老师好”，一股暖流顿时流入我的心田，自豪感油然而生。

我用真爱对待学生，学生也用真情回赠我，每每下课，孩子们老围着我问东问西，跟我说知心话。有的学生下课时间，悄悄将带来的水果、糖果塞进了我的手里，亲近如同家人一般。

我用一颗仁爱之心对待每一个学生，用无声的教育换来了孩子们的上进心，他们逐渐对学习产生了浓厚的兴趣。在我的不懈努力下，所带班级班风正、学风浓，各项考评成绩名列前茅。得到了学生们的肯定和尊重。我坚信只要真心地付出，就会收获希望。

“育人造士，为国之本”。

美丽的校园，是我们播撒知识和智慧的田野；三尺讲台维系着国家和民族的命运，每一个教师都负载着民族的希望，肩负着培养下一代的特殊使命。

作为一名年轻的共产党员，我将坚定理想信念、练就过硬本领、锤炼品德修为、饱有仁爱之心，做党和人民满意的好老师。

第三篇：做“四有”好老师心得体会

做“四有”好老师

——学习“习总书记讲话”心得

通过学习党的19大报告精神，我更进一步认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。

2018年1月11日

第四篇：做“四有”好老师心得体会

做“四有”好老师心得体会

习总书记在去年的教师节前夕，明确提出好老师的标准是：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。习总书记对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

总之，要想成为好老师，还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

第五篇：做四有好老师心得体会

做“四有”好老师心得体会

“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向、前进的目标。我将用勤奋加恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

做“四有”好老师心得体会

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过的话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？怎样才能成为习总书记所说的“四有”教师呢？

第一、要有远大的理想信念

理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名好教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。

我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献；我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负；我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。

第二、要有高尚的道德情操 一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观；要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。

第三、要有扎实的学识

我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。

第四、要有一颗仁爱之心

爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他才能教出人民需要的、满意的学生。

作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们班的孙乐天同学，学习成绩虽然差点，但是我发现他乐于助人，善于言谈，我不断地鼓励他，给他自信心，慢慢的我发现他学习成绩提升了。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种农村学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。

总之，选择教师这个职业，我无怨无悔！