初一入学教育心得体会[5篇]

第一篇：初一入学教育心得体会

导语：初一入学教育心得体会该怎么写呢？怎么才能把对于入学的看法和理解写出来呢？下面是小编为大家提供的初一入学教育心得体会，我们一起来看看吧！初一入学教育心得体会【1】

告别了温馨的母校、最好的朋友。来到了xx中学——这个令我陌生而向往的地方。在这头三天里，我就感受到了xx中学不一般的韵味。

xx中学，多好的名字啊！在步入xx中学的那一刻，我就感受到了浓浓的学习氛围。空气中弥漫着书香，朗朗读书声回荡在耳边，大门外、走廊上，还悬挂着许多考上大学的优秀学生照片，激励我们不断向前。我细细的享受这氛围。

这还不是最令我惊讶的，最令我惊讶的，是校规。当班主任把校规发下来的时候，我惊呆了——整整三大张，我心里暗暗在说：“真是个学风严谨的学校啊”。

学校的伙食也真是很好啊，干净的筷子，很整齐的摆放。橱窗里不下二十种菜，随便你挑选。

感触最大的是军训，虽然只有短短的一天，却让我累的够呛。我从来没有过，站在太阳底下一整天。累是累，但教会了我们很多道理，要有毅力、有志气、不放弃。

经历了这些事之后，我发誓，一定要做xx中学优秀学子！

通过三天来对xx中学的的全面了解，我对xx中学有了初步认识。而在这三天中，见识了不少，也感受了了很多。

第一天是入校，也是了解xx中学的第一天，我还十分清晰的记得，宽敞的大门与高大的教学楼直接映入眼帘。作文其次便是庄严的国旗和一个大操场，再往里走一点就是食堂。每天都会有学生穿梭于停车场，大大小小的自行车整整齐齐的摆放着，而单就从班级出勤情况来看，从未有过迟到早退和旷课的情况出现。第二天和第三天，我参观了校史馆，体验了军训，穿上了xx中学的校服。每天阳光洒满了校园时，xx中学便正如其名，像早晨初升的朝阳一样慷慨大方，散发活力，处处荡漾着青春的生命力，活跃着青春的年轻力，洋溢着青春的一股旺盛的学习力。旭日东升，朝阳四射，富有生命的xx中学无私的辉映在整座校园，每个学生之上。整个校园书声朗朗，秩序井然，不仅让我们刚来的学生备受感染，更是让我们印象深刻。

在这三天中，不仅仅让我感到了xx中学的魅力，更让我们感到xx中学所散发出来的一种积极向上、奋发进取、不断探研、沉稳果断的一种气质和氛围；更有表里如一的精神，积极奋发的态度、一丝不苟的作风，以及坚定不移的品质。在这里，有良好的校风，这里的一切，都有着xx中学的独特魅力。

我很荣幸能够就读于xx中学，这不仅让我很自豪，也让我为上一中打下了基础，我想上一中，我要上一中！我相信：xx中学不会因为阴云而成为夕阳；我也一样，不会因为偏科而成为我的绊脚石，我会努力，像xx中学一样活力四射，经久不衰、亲自孕育出成功的果实！

我爱xx中学！它是我奔跑的新起点！

通过入学教育三天的学习，我的知识面又丰富了许多，仿佛置身于知识的海洋，又似陶醉在匆匆的时光中，让我回味无穷，更加难以忘怀。

我选择了xx中学，从始至终没有后悔过，现在想想更觉得是一种幸运，因为我的选择是正确的。xx中学给予我的不仅仅是外表上的一种收获，更是心灵中的一种收获。可能有些人认为来到一所好学校收获肯定很多，因为教育方式的问题嘛。但我不这样认为，即使来到一所好学校，即使教育方式非常优秀，但是你不喜欢它，你的心中没有它的存在，再好的教育方式也没有很好的收获。因为我喜欢xx中学，因为我一直把xx中学当作是自己的家一样爱护，因为我心中有xx中学的存在所以我有一份心灵收获。

我的另一种收获是了解。来到xx中学的第一天，我了解了xx中学的校规；来到xx中学的第二天，我了解了九江一中的荣耀：她有有将近一千年的间接历史和一百多年的直接历史，一中的先辈们为国呕心沥血地付出，创造出许多辉煌业绩，一中学子们努力奋斗，考上全国重点大学的灿若群星；来到xx中学的第三天，我们进行了军训，虽然辛苦，但是用“有付出就有收获”来阐释是最恰当不过了，我们用汗水换来了荣誉——一等奖。

虽然仅仅只是这么三天，然而在这一瞬间我仿佛长大了，也懂事了，不再像小学那样调皮贪玩，能更加珍惜时间，认真地学习，向着理想目标市一中进发。从此我学会了自主、独立地生活，将不再事事依赖父母了。

感谢xx中学，感谢xx中学校长、感谢xx中学老师，让我有了今天的收获了。我一定会为走向成功之门而努力，为走向美好明天而奋斗，为胜利的目标而加油，为中华之崛起而读书！

第二篇：初一新生入学教育

初一新生入学教育

一、欢迎你，新同学！

二、走进初中------

也许要感受酸甜苦辣的滋味，也许要历经风霜雷电的洗礼，也许要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线。

三、新学期、新起点，你准备好了吗？

首先，我们要重新定位打造自己。

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级，希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:

不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己,打造自己。

其次，要改变改变学习方法。

你们眼中的初中：“三多一少”，即课程多，书本多，老师多，玩的少。小学主要是语、数、英三门课，而到了中学课程增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。因此要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学,要改变自己的学习方式：

第一，要主动适应老师的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：

一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。

二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第三要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

四要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突

出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

下面我就针对初中语文学习提几点建议：

一、课前

首先，做好课文的预习：

1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。

2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。

3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。

二、课上

其次，有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。

最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。

三、课外

1、以书为友

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品，特别是中外名著。

2、生活中学习

文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。

生活就是语文，动笔就是作文，只要我们做一个热爱生活的人，做一个时时刻刻都能被爱感动的人，让爱和欢笑充满我们的生命，这，便是语文！

3、优秀诗文勤记诵。

这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。

4、勤于练笔

多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。

四、为此，我们要养成以下习惯：

1.认真书写的习惯（作业不过关，重写）

2.勤查字典、词典的习惯

3.积极思考、质疑问难的习惯

4.上课积极积极回答问题的习惯

5.课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯

6.及时复习的习惯

7.课文批注、做笔记的习惯

8.记笔记、随笔的习惯

9.修改作文的习惯

10.沉着冷静、积极应考的习惯

11.我们承诺做到：

每人准备一本语文学习笔记（软皮本）。

每人准备好一本语文练习本。

每人准备好一本读书笔记本，坚持每周阅读课外读物不少于3000字，并写一份读书笔记，随时整理积累好词佳句。

每人准备一本周记本，每周写一篇具有真情实感的文章。

五、目标：人人争当“五一居士”：

一手好字

一张铁嘴

一笔好文章

一肚子名篇佳作

一颗永远年轻的心

让我们与不良的行为习惯告别，做一名合格的初一学生。

六、什么是不良行为习惯？

对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。

七、学生常见的不良行为习惯有哪些？

看看你符合哪些？

就校内生活而言：

课堂上，东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不懂装懂。

课间，追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人。

就校外生活而言，不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；不文明语言出口成“脏”；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进网吧打游戏；回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊；书从来不看，字从来不写，不听父母的教诲等等。

七、据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。

习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。让优秀成为一种习惯！

八、下面是我给你们的一些好的建议，请认真听。

1.初一是你最好的重新塑造自己形象的时候, 一定要以全新的好的形象出现。

2.我是谁？我来做什么？该怎么做？

中学生。学习。学习上，要上进、勤奋、拼搏；生活上，要快乐、健康、自立。

3.我将到哪里去？

改变命运的钥匙掌握在自己手里。三年后你是继续读高中还是就此走向社会，相信你会有自己的选择。记住：成功只偏爱有准备、会思考的人。

4.老师会是你的朋友。是教你知识的人，指点你前进的长者，和你一起探讨的伙伴。

5.优秀是一种习惯。学会学习，自主学习。好习惯受益终身！

6.安全是你做任何事情的第一要素！爱护、珍惜自己，非常重要！没有什么比生命和健康更重要！

7.千万别迷恋网络游戏！千万！要知道玩物一定丧志！

8.天道酬勤。努力了不一定成功，但不努力一定不能成功！

9.不论男生女生，如果在中学里把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能现在不会吃亏，但早晚会吃亏，也可以说是一定会吃亏。

10.天天抽时间锻炼身体，根据自己特长有效地选择。坚持下去，好处多多，这太重要了。

11.面对不公平的东西，不要抱怨。你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。

12.有空闲的时候别忘了去看一些名著，不读书就等于浪费了一大笔一大笔财富。

13.别挑老师。如果你认为老师对你不好，就努力学好这门课，让他对你刮目相看吧。

14.不要动不动就生气。有时生气是拿别人的错误来惩罚自己。

15.临渊羡鱼，不如退而结网。嫉妒别人，不如虚心学习他人之长，增自己实力。

16.相信自己，没有不可能！奇迹是自己创造出来的！

17.远离霸占你大量时间的电视和无聊小说。有多远躲多远。人的时间与精力都太有限，应多做有益的事。

18.别抱怨大考、小考之类的东西，那是证明你能力的很好东西！

19.让自己奔跑起来！铁不磨要生锈，人不学习要落后。落后一定要挨打！

20.中考，早点准备比晚点准备肯定好！

21.愚蠢的人放弃机会,平庸的人抓住机会,聪明的人创造机会！

22.上课发言，有机会展示或锻炼讲话能力，都是难得的机会，对以后有很大的帮助。好好利用在讲台演讲的机会。

23.家庭一般，记得为了家人和你自己的前途，永远别乱花钱。家庭富足，也要永远记住你用的钱是父母的血汗钱。

24.别说脏话！做一个有修养的人！你随便的一个字或几个字，会让你在别人心中的形象大打折扣（尤其在长大后）。

25.手机是否应该用，有没有必要用，只有你自己知道！你也应该知道！

26.千万不要把贵重物品随手放在桌上、书包里、床上。防人之心不可无，也不要给别人犯错的机会。

27.有什么不懂的，一定要及时去问！不要不好意思，不要怕丢面子！要知道死要面子活受罪！

28.作弊要靠别人，慢慢地你就会明白，有时别人是靠不住的，那时就晚了！相信自己，做个诚实守信的人吧！

29.作弊要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，那时就晚了！相信自己，做个诚实守信的人吧！

30.遇到困难，应该在策略上重视它，在战略上渺视它！你强它就弱了！

31.属于你应该干好的任务（如打扫卫生、交作业等），一定要保质保量完成，别让你的小组同伴因你的懒惰自私而一块受到惩罚！

31.早起的鸟儿有虫吃，早晨早点到校读书，你会发现你的进步和收获。

最后希望所有的同学都成为一个具有决心、爱心、责任心、信心、热心、恒心的人，让我们把信心留给自己，把爱心奉献他人。

2014.9.1

第三篇：初一新生入学教育

起点之美，走好第一步

-——堂邑中学初一新生入学教育纪实

人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非、识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

9月11日，堂邑中学邀请东昌府区人民法院未成年案件综合审判庭张富友庭长为初一新生作“安全法制教育报告”。张庭长通过现身说法，以案释法、以法论事，使学生在一个个具体鲜活的事例中，懂得了在日常学习和生活中应该做什么、不应该做什么、怎样做才是遵纪守法、怎样做才安全，筑牢了学校安全第一道防线。听了报告，同学们增强了法制意识，学会了保护自身安全等知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。

小学生刚升入初中，会有很多地方不适应，除了功课的增加，关键是意识上一下子还不能适应，因此，及时抓好新生入校后的思想教育、行为习惯教育，是今后搞好学校管理、大面积提高学生成绩和综合素质的关键一步。为此，堂邑中学此前还有意识有目的的对学生进行提醒教育、强化教育，悉心营造一种良好的学习氛围，使学生尽快顺利实现从小学到中学的过渡。

9月2日—6日,初一全体新生260余人开始了入校后的第一课——为期一周的军训。军训作为新生入学的起点，它不同寻常，它是艰苦、是磨练，它是挑战、是奋斗，它是憧憬、更是希冀。起点之美，属于每一个初一新生。相信他们在未来的成长之旅中，定会乐观向上，勇敢而坚毅。

白天军训，晚自习时间政教处、教务处、团委、班主任对新生进行初中生活专题教育。从集体观念、文明礼貌、劳动卫生等方面进行思想教育，明确要求新生人人都要都能够做一名守纪、刻苦、文明的优秀中学生。同时，让新生明确学习目的，掌握学习方法，比如：怎样预习、如何听课、记笔记、如何巩固所学知识等等，一开始就注重培养新生良好的学习习惯、生活习惯，把学生的精神状态调整到最佳。

9月10日，学校召开初一新生开学典礼，明确提出要在广大学生中扎实开展“三爱”、“三德”、“三生”和“三观”教育，教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会，塑造形成高尚的个人品德、传统美德和社会公德，自觉懂得尊重生命、学会生存、把握生活，坚持正确的世界观、人生观和价值观，为人生健康成长筑根奠基。

总之，开学伊始学校工作做得认真、仔细，学生很快就适应了新的生活，迅速进入最佳状态，这必将为其一生发展奠定坚实的基础。

第四篇：初一新生入学教育

抓住关键 走好第一步

------谈初一新生的入学教育-

小学生刚升入初中，会有很多地方不适应，除了功课的增加，关键是意识上一下子还不能适应，因此，及时抓好新生入校后的思想教育，行为习惯教育，是今后搞好班级管理，大面积提高学生成绩和综合素质的关键一步。

刚步入初一的新生，多是自控能力较差，纪律观念淡薄，学习目的不明确，缺乏集体主义精神，课堂课间都会有总总懒散现象，这就需要班主任一开始就要，有意识有目的的对学生进行提醒教育、强化教育，悉心营造一种良好的学习氛围，使学生尽快顺利实现从小学到中学的过度。

首先，要加强新生的纪律观念教育。让新生了解应该遵守的各项规章制度，班主任在开学的第一天，就应从集体观念、文明礼貌、劳动卫生等方面进行思想教育，明确要求新生人人都要都能够做一名守纪、刻苦、文明的优秀中学生。

其次，班主任要尽早摸清每个新生的实际情况，包括新生个性特长、学习基础、学习能力、兴趣爱好以及家庭情况等等。班主任要时时处处仔细观察新生的各种表现，把握新生的思想动态和行为习惯，有针对性的及时做深入的思想教育工作，鼓励学生改掉旧习惯，团结同学，刻苦学习，积极向上。

其三，在教学中，班主任要结合学生实际情况，配合任课教师做好授课前的教育指导，让新生明确学习目的，掌握学习方法，比如：怎样预习，如何听课、记笔记，如何巩固所学知识等等。一开始就要注重培养新生良好的学习习惯、生活习惯，把学生的精神状态调整到最佳。

总之，开学伊始班主任的工作做的越认真越仔细，学生就能越快的适应新的环境，进入最佳状态，为今后的良好表现和争取更好的成绩创造了条件。

第五篇：初一入学教育内容

初一入学教育 从“心”开始

初一新生由小学跨进中学大门，是学习道路中的又一个重要的起点。他们正处在半幼稚，半成熟时期，自主性与依赖性并存，自觉性与被动性互相交替着，我们教师应充分发挥自己的管理能力，以爱心为基础，细心、耐心、热心的开展工作，从他们的心灵入手，晓之以理，让所有学生以积极的心态融入新环境、把握学习新节奏、做新生活的主人。

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教育教学同样也不例外，初一新生由小学跨进中学大门，是学习道路中的又一个重要的起点。迎接他们的是全新的学习环境、人际交往等，他们从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。同时随着“单亲家庭”、“留守儿童”学生的增多，学生的行为习惯存在比较严重的问题。所以，做好初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。假如能把握好初一新生入学教育这一环节，那么以后开展的教育教学工作就可以达到事半功倍的效果，整个班集体就能健康和谐的发展。

一、关心加耐心----“自理”方能自立

初一新生正处在半幼稚，半成熟时期，他们的自主性与依赖性并存，自觉性与被动性相互交替着。我们必须努力培养学生的自理能力，放手而不撒手，既要关心更要耐心，使他们从依恋父母老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，适应中学的生活。

现在的孩子大多娇生惯养，他们的生活自理能力比较差，特别是以前没有寄宿过的学生，离开父母很难适应。如果不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习。作为班主任，要关心他们更要耐心指导好学生一日生活流程，如怎样打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。特别是整理内务，一个寝室有8位学生，物品的摆放，每个学校都有统一严格的要求，细到棉被的折叠摆放、毛巾牙杯牙膏牙刷的摆放、鞋子的摆放及其他生活用品的摆放等等。我们老师要深入学生寝室、餐厅，观察学生言行举止，通过耐心地指导示范，引导他们观摩自己身边的榜样，让他们在最短的时间内学会自理。

“吃一堑，长一智”，学生的自理能力在学校的 “ 文明宿舍评比”中很快就能得到验证。评比扣了分，“轻则骂重则罚”是不可取的，关心他们，宽容他们的失误，耐心的指导（因为扣分也不是学生的所希望），只要他们受到了教育，有了觉醒，有了进步就好，而不在于分数的多少名次的前后等等。另外，班主任要用无声的语言对学生进潜移默化的教育：看到班上卫生角的扫把倒了，不经意地走过去把它轻轻地扶正，学生洗漱完毕，有些粗心的男孩子挂毛巾时前后半部分没对齐，就走上前去帮他拉扯整齐。这，虽只是一些微不足道的小事，但它对学生来说起到了良好的示范作用。

在开学初的编组、排位、发书及教室的布置和卫生扫除方面，要充分发挥学生的作用。让他们自己出主意，想办法，自已动手，班主任只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教育，增长才智，提高自理自立能力。

二、真心加细心----有“规矩”方能成方圆

大教育家孔子曰：“少年居性，习惯之为常”。进入初中之前，学生的行为习惯已逐渐形成，进入初中是否就顺其自然了？不，学生进入初中，巩固良好行为、矫正不良习惯更是关键。学生是有思想，有情感、有各种意志品质的活生生的人，尤其是初中生，他们觉得自己成为“大人”了，所以更不乐意去做那些违背自己意愿的事。这就要求每一位教师要从实际出

发，少拿条条框框去卡学生，而要从心灵入手，“感人心者，莫乎于情。”班主任要努力的做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，细心的帮助孩子，开学期间，要留心观察学生的言行举止、仪容着装、谁注意礼貌用语、谁坐姿端正、谁衣着整洁等，及时点名或不点名地指出；学生身上存在的毛病，如男生不留长发、分头，女生不留长指甲等；两相对比，学生们该选择怎样的习惯已一目了然。

入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心，让学生一开始就明确行动的准则。虽然这些是条条框框，但我们老师要尽量用人性化语言，在实施当中要“晓之以理，动之以情”。从初一新生入学那天开始，要就从头抓起，从小事抓起——严格学生的坐、言、走、行。在开学一两周，争取集中一定时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并列举大量正反两方面的事例进行教育、引导。张贴“守则”和“规范”的全部内容；组织讨论，撰写学习后的感想，安排学生发言；抓住时机，对学生指出行为习惯的要求。同时开展纪律方面的知识竞赛，强化“守则和规范”的知识引导。

三、信心加爱心，有“比较”方能从容应战

初一年级上学期，学生刚从小学升入中学。初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。每届初一新生在入学教育中，我都同学生一道分析中学学习生活的新变化：从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐”，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹”。这地位的变化，容易使学生在思想上放松自己，所以要树立警醒意识，克服麻痹思想；从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，这要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间；从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究”的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背”。教学重点由小学的“知识教育”转到了中学的“能力培养上”，小学课业负担轻，而中学则负担重，小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，这就要求学生作好勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备，培养自我控制的能力，做好学习上的衔接。比如要求学生预习——主动听课——课后复习——练习巩固等。与小学阶段的学习有了一番充分的“比较”，学生有了心理准备，对初中的学习就会多增一份信心。

对学习基础差一些的学生，班主任要设身处地地为他们着想，以真诚、平等、信任的态度对待学生，单独加以引导（如早读的科目时间分配，作业课的作业与订正，课后的预习复习与休息等等，尤其要在学习方法上加强指导），帮助他们尽快适应新的学习生活，不让学生在学习上一开始就掉队。

四、热心加恒心，有“靶心”方能团结一致

告别童年，跨进中学大门的新生，这一时期正处在新鲜好奇、亢奋的状态。他们活泼敏感，憧憬未来，但情绪波动大，是非辨别力差、纪律涣散。这一时期班主任若不抓紧班级建设，那么学生的松驰涣散会使一个班变成一盘散沙，同时会加重学习的不适应症。作为班主任，应该抓住新生入学的最佳教育情境和良好的教育契机，及时组建班集体，通过一系列的活动、措施，增强学生的集体荣誉感、班级向心力，将学生团结在同一个磁场内。

“亲其师，才能信其道”，我们老师要敢于放下架子，敢跟学生交心，做知心朋友，用教师的真心细心去唤起学生的童心,使他们乐意接受我们的教育。如新生全部进班坐好之后，班主任可以这样开始：“同学们，我们班一共有多少名成员？”学生只回答学生数，接下来我紧接着问：“难道班主任我不是其中的一员吗？其他科任老师不也是我们班的成员吗？”这番话一

下子拉近了班主任与学生的距离，使学生明白老师和我们都是班集体中的一员，我们都是班集体的主人，理应共同建设好班集体。

“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。一个班集体，应该有明确的奋斗目标，所以我们在接班的第一天就应该告诉学生，我们班本学期（年）的奋斗目标，三年后的目标。为了实现班级目标，要求学生根据自已的实际制定出近期远期目标。围绕目标“靶心”，团结全体学生共同前进。前苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”当然，建设好一个班集体还必须有恒心，那些“半道施教”“ 半途而废”“ 一曝十寒”的做法都会影响班集体建设的效果。

著名教育家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。初一新生的入学教育非常繁杂，其方法也很多，我们教师应充分发挥自己的管理能力，以爱心为基础，细心、耐心、热心的开展工作，让所有学生以积极的心态融入新环境、把握学习新节奏，做新生活的主人。