202__年医院科室工作人员《学习强国》学习体会研讨交流稿立足“三结合”，增强“三性”[推荐阅读]

第一篇：202__年医院科室工作人员《学习强国》学习体会研讨交流稿立足“三结合”，增强“三性”

202__年医院科室工作人员《学习强国》学习体会研讨交流稿----立足“三结合”，增强“三性”

根据上级会议精神和医院的统一布署，各科室积极贯彻落实《学习强国》平台学习正式拉开帷幕之时起，我和科室同事们积极参与，不断学习研讨交流，《学习强国》平台学习逐渐成为我生活中不可缺少的一部分，更成为了为我指路的灯塔。

我通过这段时间 “学习强国”平台的学习，形成了“醒来翻一翻”“饭后看一看”的习惯，碎片时间被充分利用起来，随时学习、时时进步。学习强国平台作为开放、共享、权威的信息平台，是我思想武装的便携充电宝、移动的精神园地。

“学习强国”平台“不积跬步，无以至千里”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到学而懂、学而思、学而用，知行合一，筑牢信念之基，补足“精神之钙”。了解国情，学到了更多的现代先进科学知识，更深刻地理解了习近平总书记新时代新思想的真正含义。不仅让自己开阔了视野，也激发了学习性。用学习指导工作实践，通过平台借鉴经验做法。尤其是习近平总书记的几句金句，使我印象深刻，总书记强调：“实践告诉我们，伟大事业都始于梦想，梦想是激发活力的源泉，伟大事业都基于创新，成于实干”。创新决定未来，唯有创新才能抢占先机，新时代是奋斗者的时代，新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代，要激励创新团队勇立潮头、锐意进取，以实干创造新业绩，在推进伟大事业中实现人生价值，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础、做出更大的新贡献。

《学习强国》中，习近平总书记指出，学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。作为一名党员干部要学懂用活“学习强国”这个学习的平台，汲取信仰的力量、真理的力量、担当的力量、人格的力量，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信奉者和坚定实践者。从我注册“学习强国”的那一天开始，我的体会是，立足“三结合”，增强“三性”：

一是孜孜以学与生活自律相结合，增强学习的趣味性。爱因斯坦有句名言：“人的差异在于业余时间。怎样将学习习惯浸润到规律生活的点滴之中是每名党员干部理性思考的问题。我以为，只有结合自身实际量身定制一个“作息表”，日复一日的坚持前行，才能取得学习与生活相融相通相长。清晨洗嗽间，一首感恩奋进的爱国歌曲，让你睡意顿消，精神百倍;傍晚散步时，重播一段新闻联播，让你尽知天下事;

睡前夜静时，做一做时政试题，让你随时检验学习效果，即使在运动健身时，观看一段正能量视频，让你健身动能十足，学习乐此不彼…… 学习是一种行为，无处不在，学习也是一种习惯，贵在养成。

二是真学笃信与拾遗补缺相结合，增强学习的实效性。真学笃信要坚持做到“三原：读原著、学原文、悟原理，始终把学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想作为一种政治责任、精神追求和生活方式，带着感情主动学，带着责任经常学，带着思考反复学，联系实际认真学，自觉及时跟进学，全面系统深入学，原原本本扎实学，真正做到学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出始终干净、学出使命担当、学出能力水平。拾遗补缺要坚持做到“三学”：一要“列单子”促学。列出学习计划和学习内容，切实做到“干什么学什么，缺什么补什么”，有计划的学习，久久为功，积小成以成大成，全面提升个人综合素质。二要记笔记深学。“好记忆不如乱笔头”。记笔记有利于对学习内容再归纳、再思考、再记忆，做到博闻强记，入心入脑。

三要写文章研学。

“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。”写文章就是资料借鉴、调查研究、学用结合的过程，也是自我思考、检验成果的过程。只有真学笃信与拾遗补缺相结合才能发挥“学习强国”平台的实效性，增强学习的政治自觉、思想自觉、行动自觉，真正做到往深里走、往实里走、往心里走，入脑入心、内化于心、外化于行。

三是比学赶超与履职尽责相结合，增强学习的互动性。简单“机械式”学习，单纯为凑分而学习，他人代替学习等等种种投机行为，是与“学习强国”的引领方向背道而驰的，其目的在于以学习提高思想政治理论素养，以学习指导工作实践，以学习提高健康情趣。目前,每天登录“学习强国”学习的平台已成为我的习惯,在利用学习的平台的过程中，能有效克服工学矛盾，不断增强学习的工作性和工作的指导性。

当下，我们科室正处在起步期，前途是光明的，道路是曲折的。面前困难很多，不可忽视。无论从医院层面还是自己的工作实践中出发，都要干在实处，勇于创新。我相信在医院领导的大力支持和医院管理层的决策下，通过共同努力，一定能够排除万难，实现辉煌。