观《雄关》心得体会[共5篇]

第一篇：观《雄关》心得体会

剧里的那些画面依然历历在目，让我不禁回想起庚子春节以来的那一幕幕往事。2020年新年的钟声敲响时，迎来的不是万家灯火，而是静默中爆发的疫病。以下是写写帮文库网为大家整理的《观《雄关》心得体会范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读

观《雄关》心得体会范文五篇【一】

试卷是检验我们功课的重要方式之一，还记得在“象牙塔”的时候，我们每年会有许多次的考试，或许优秀、或许良好、更或许仅是及格。然而，新型冠状病毒感染的肺炎疫情又给我们出了一张特殊的试卷。庚子鼠年这个春节，武汉的兄弟姐妹们不慎感染新型冠状病毒，随着大量外出务工人员纷纷返乡，导致全国各地都出现了患者。农村医疗条件薄弱、人员流通较大、自我保护意识不强，成为疫情防控的难点。如果不能有效防控，则会造成不可估量的后果，这就要求我们党员干部迎难而上、挺身而出、勇于担责，用实际行动答好防疫工作试卷的“三道题”，让人民来检验我们的试卷。

以知识为笔，以信念为墨，答好担当填空题。危难之中见精神，大事难事看担当。科学预防新型冠状病毒是答好试卷的基础。作为基层党员干部要学习防疫知识，在农村许多群众文化程度不高，不能很好做到防疫消毒工作，就需要我们走入百姓家，将防疫知识、措施告诉他们，将有效的资源发挥出最大的作用。要对标先进典型，俗话讲打铁还需自身硬，这是一场特殊的“战疫”，每一个基层党组织都是一座坚实的战斗堡垒，每一名党员都是一面鲜红的旗帜，要发挥基层党组织的先锋模范作用，要向先进学习，向模范看齐，不断反省、纠正自己，时刻以饱满的热情和良好的作风，在岗位上发光发热，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。要掌握防疫动态，百姓对网络上一些不当、不实言论缺乏明显的辨别力，就需要我们将权威真实的数据、措施告诉身边人，同时要加大对党中央决策部署、习近平总书记的系列重要讲话重要指示批示精神的宣传，大力弘扬“一方有难八方支援”的大爱精神，帮助百姓增强信心，鼓励人人参与到防疫工作中来，在疫情大考面前贡献自己的力量。

以规矩为笔，以纪律为墨，答好责任选择题。古人云，“人而无责，于世何益”。疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情需要提高政治站位，疫情防控要坚持全国一盘棋，各级政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止，各级领导干部要深入一线做好宣传、排查、登记等各项工作，对外来返乡人员保持高度关注、对发热等身体不适人员及时安排就医、观察，确保早发现、早救治、早隔离。面对疫情需要压实责任，要强化网格化管理，实施地毯式排查，采取更加严格、更有针对性、更加管用有效的措施，既要确

保“土著”百姓安全居家，又要严控“外出”人员健康离开，坚决做到防止疫情蔓延，切实管好自己的人、守好自己的地。面对疫情需要统筹兼顾，决胜全面建成小康社会，这既是时代赋予我们的责任，更是人民交给我们的任务，要统筹抓好疫情防控与改革发展稳定各项工作，合理有序安排企业复工复产，特别是持续关注扶贫各项产业，确保贫困户如期、顺利脱贫。

以实干为笔，以热情为墨，答好服务理解题。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”做好维护社会稳定工作，是有效应对重大疫情的重要保障。要确保生活有序，米袋子、菜篮子与百姓生活息息相关，要确保粮食、蔬菜、肉蛋奶等生活必需品的供应，畅通绿色通道，避免引起哄抢物资等情况。同时要严厉打击哄抬物价、囤积居奇、趁火打劫等扰乱社会秩序行为。要确保道路畅通，隔离疫情、不隔离真情，村、社区作为疫情防控的重要环节，在抓好防疫工作的同时，要切忌“一刀切”，莫让道路拦截急救车、莫让一线人

员有家不能回，让我们科学防疫。要确保心理健康，健康的心态是疫情防控的“心理口罩”，“封城”、隔离、确诊人数等词语不断刺激着人们的听觉和视觉，给人们造成了一定的心理压力，尤其是给与武汉人员有过接触被隔离人员、在医院接受隔离治疗的人员造成巨大的心理压力，作为一线人员，在做好疫情防控工作的同时，也要做好心理疏导等工作，鼓励群众、党员学习《新型冠状病毒感染的肺炎疫情下心理健康指导手册》，降低负面情绪，提升积极心态，增强自身免疫力，更好地预防和治疗病毒感染。

疾风知劲草、烈火炼真金。我们作为奋战在一线的党员，要把践行党的方针政策作为工作导向，把保护人民利益作为工作目标，让我们面对党旗重温誓词、面对国旗奏起国歌，继续坚定信心、提振精神，迎难而上、攻坚克难。答好疫情大考的试卷，用优异的成绩等待人民阅卷。

观《雄关》心得体会范文五篇【二】

《雄关》以新冠肺炎的疫情防控为背景，分别以《河南力量》、《中流砥柱》、《江河同心》、《平凡英雄》、《青春战歌》、《向阳而生》为主题，讲述了在这场抗疫战争中中华儿女的奋斗。新冠肺炎疫情来势汹汹，在这场全民抗疫的进程中，我们感受到了许多。

一：河南省在疫情防控中听从党中央的领导与部署，并快速形成了有效的防疫体系，铸成一道坚实的中原防线。同时，河南省也发挥自身优势，为湖北等防控重点地区提供物资，医疗力量等，体现了大省担当。疫情防控让我们感受到了河南力量。

二：疫情防控中，中国共产党员成为了疫情防控的中坚力量。在疫情蔓延时，中共党员坚守在抗疫一线，时刻保护着最广大人民的生命健康，用实际行动守护一方家园。疫情防控让我们认识到中国共产党员是疫情防控的中流砥柱。

三：疫情期间，全社会联防联控，形成了团结一致，共同抗疫的局面。全社会集中医疗力量支援武汉，调动物资支撑抗疫。这些是中华民族自古以来团结奋斗的优良传统。疫情防控让我们感受到了中华民族的江河同心。

四：疫情期间，医护人员成为了最美的“逆行者”。医护工作者奋斗在抗击疫情的第一线，用信念与生命和疫情作斗争。他们不惧生死，不为报酬，成为战疫的英勇战士。疫情防控让我们明白医护工作者是战役中的平民英雄。

五：青年在此次疫情防控中贡献巨大。他们是奋斗在一线的医护工作者，是疫情中无私奉献的志愿者。青年一代是充满希望的一代，他们在新时代中谱写属于自己的青春战歌。

六：疫情影响了我们的生活，也给我们带来了巨大的挑战。我们暂时陷入了黑暗困境，但是作为中华儿女，我们顽强抗疫，向着光芒万丈的明天前进。向阳而生，充满希望！

观《雄关》心得体会范文五篇【三】

近日，六集电视政论片《雄关》播出，真实记录河南战“疫”故事，全景展示黄河儿女群像，瞬间把观众拉回了和病毒对垒、与疫情相搏的燃烧岁月。

一帧帧感人画面，回放了无数次依然会热泪盈眶；一句句铮铮誓言，聆听了无数遍依然会心潮澎湃；一次次心手相连，回味了无数次依然会温暖满怀；一个个生命奇迹，注视了无数次依然会惊心动魄……

在这场严峻斗争中，河南广大党员干部群众积极响应党中央号召，坚定信心、顾全大局，自觉行动、顽强斗争，彰显了同舟共济、守望相助的家国情怀，凝聚了众志成城、风雨无阻的磅礴力量，展现了人民至上、生命至上的价值追求，诠释了自强不息、刚健进取的伟大黄河文化精神。在纪录片中，我们看见了白衣执甲、逆行出征的医务人员，看见了广大社区工作者、公安干警、基层干部、志愿者等许多人，更看见了我们自己——每一个平凡又不平凡的河南人，正是千千万万个“你我”，构成了“我们”，正是我们，守护着我们的家园，守护了京津冀，守护了抗疫大局。

山河为证、岁月为名，如铁的雄关，见证了我们如铁的意志、如铁的精神，印证了中国特色社会主义制度的巨大优势，也必将砥砺我们跨越一切艰难险阻，在奔向全面小康征程上一往无前！且看那大河奔腾、风光无限！

观《雄关》心得体会范文五篇【四】

2月8日晚，中央广播电视总台2020年元宵节特别节目播出，多少人在荧屏前不知不觉热了眼眶，泪流满面。在诗朗诵《你的样子，就是中国的样子》这一节目中，我们看到了无数个“逆行者”为了打赢这场疫情阻击战英勇奋战的样子，深深地刻在每一个国人的心中，让人难以忘怀。在这场没有硝烟的战争中，每一个人都参与其中，向世界彰显着新时代中国人风貌以及面对困难无所畏惧的模样。

毅然前行，奔赴战场，是中国人勇敢的样子。“没有特殊情况，不要去武汉”，发出这个呼吁声的人，自己却食言了。84岁的钟南山院士，在呼吁国人远离武汉避难时，自己却毅然决然地奔赴了武汉第一线，面对疫情，勇敢向前。为了与病毒赛跑，许多中国人如钟南山院士一般，在危难时刻勇敢出征，用生命诠释“疫情当前，勇往直前”的中国人模样。一批批从全国各地奔赴武汉支援的白衣天使、军人、志愿者……他们是真的猛士，在国家危难时刻勇敢出征，以血肉之躯筑起新的长城，坚定了战胜疫情“魔鬼”的信心。这，就是中国人勇敢的样子。

夜以继日，坚守岗位，是中国人敬业的样子。有这样一群人，他们从大年初一就结束了自己的假期，回到工作岗位。他们，就是基层人民干部。为了防止疫情扩散，加强辖区民众对抗疫情的重视，保护人民安全，基层工作人员放弃了与亲人围坐火炉边上闲聊的舒适日子，开始走在寒风刺骨的乡间小路上，带着大喇叭、宣传标语到各村各寨宣传疫情防护知识，到各种娱乐场所劝退集散的众人，在各村各寨疫情防控点坚守岗位……连续大半个月的时间里，他们夜以继日，坚守岗位，忙碌在辖区的大街小巷里，争分夺秒，确保辖区内人人知“疫”，人人站“疫”，守护好辖区的“安全大门”。这，就是中国人敬业的样子。

一方有难，八方支援，是中国人团结的样子。近日，一架从南航墨尔本返航广州的航班震惊了世界，航班上没有旅客回中国，飞机上全是澳洲华人及时运回中国的物资，只为为国渡难关。这，就是中国的力量。在人口流动最大的春运期间，没有哪个国家能像中国这样迅速行动，采取果断措施防控疫情；没有哪个国家能像中国这样团结，在短短10天建成一家医院，短时筹集大量物资送到武汉：3天拔了10万斤大葱、一个寨用摩托车运了22顿香蕉、一个人买了10吨白菜……在疫情面前，无数中国人用自己的行动保护自己的家园，团结一心，众志成城。这，就是中国人团结的样子。

历史上多灾多难，但永不言败的中华民族，绝不会被这一场病毒所打败。在这场大的疫情面前，在所有人的努力下一定会过去，凤凰涅槃的中华民族只能会更加团结，爆发出更加强大的凝聚力和爆发力，最终凝聚成一股中国力量。

观《雄关》心得体会范文五篇【五】

自从疫情发生以来，武汉的白衣天使们以大无畏的科学精神，夜以继日地战斗在抗击疫情的最前线。全国各地的白衣天使们，纷纷放弃休假，放弃与家人团聚的难得机会，他们热血澎湃，激情满怀，请战支援武汉。大批医护人员有的已经抵达武汉，有的正在赶赴武汉的途中……

我们虽然不能像白衣天使那样和武汉人民一起在抗击疫情一线上并肩战斗，但我们可以用手中的笔，热腾的心，为武汉加油和呐喊，为白衣天使们奉上热情的讴歌与赞颂。

这场无硝烟的战争中，无数医护人员在前方奋战，无数志愿者在贡献力量，全国各地纷纷驰援武汉，我们不能让他们的汗白流，苦白吃，罪白受。

所以，我们应做好预防，出门戴口罩；勤快洗手；少进人堆；不碰野味；开窗透风；煮熟食物；有类似症状，一定要去医院发热门诊及时求医。最关键的就是不要恐慌，越是在祖国遇到危机的时候，国人一定要做到不造谣，不传谣，不信谣，不给祖国添乱。

火神山医院开诊、疫苗研制紧锣密鼓开展、全国累计治愈出院病例2135例。我们要相信我们的医生和专家，要相信：一切都会过去的，乌云会散，雨后会晴。春来了，一定会报告更多好消息。

众志成城，我们祝愿武汉转危为安，中国平安，抗击一起的英雄平安归来，一切都好！希望4月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年那样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万人。

武汉加油，中国加油。地域有界，心却无疆。团结战“疫”，有春暖一定有花开。武汉，你的背后是祖国和14亿同胞。前行之路必有光亮，胜利终将属于我们。

第二篇：“梦想雄关”活动总结

“我的中国梦”歌咏大赛活动总结

为了庆祝中国共产党成立92周年，弘扬我校学生饱满、昂扬的爱国热情，激发莘莘学子热爱学习、报效祖国的决心，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，展示当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌。在校领导的关怀指导下，通过初中各班师生的共同努力，6月21日，我校成功举办了“我的中国梦”迎“七一”中学生红歌大合唱歌咏比赛。

一、领导重视，认识到位。

我校对“庆七一”“我的中国梦”歌咏大赛活动非常重视。召开专题会议来研讨具体事宜，要求全力做好相关组织指导和服务保障工作。学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对参赛选手统一动员的基础上，妥善协调他们的学习和排练，确保了学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

二、主题明确，特色鲜明。

此次歌咏比赛以热爱祖国为主题，所有参赛曲目均贴近中学生们的校园生活和审美需求。比赛中，我校初

一、初二年级12个班级近400名参赛队员，用饱满、活泼、向上的热情和嘹亮、悦耳、动听的歌声，齐声高唱了《歌唱祖国》、《爱我中华》、《没有共产党就没有新中国》、《洗衣歌》、《咱们的领袖毛泽东》等经典红歌。比赛过程中掌声不断，高潮迭起，各个班级都有演唱特色。有的进行了分声部合唱，有的准备了道具，还穿插了声情并茂的朗诵...同学们个个胸有成竹，准备充分，精神饱满，台风端正，演唱整齐，歌声优美响亮。深情讴歌党的丰功伟绩，热切表达他们心中对党、祖国和人民的无限热爱之情，展现学生们健康积极、奋发进取的精神风貌。

三、措施得力，效果显著。

这次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。一是积极参与，人人学唱。注重学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。二是训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。三是指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。这次活动之所以能圆满结束，是校领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。

第三篇：观课心得体会

观课有感

课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对课本的理解都有自己独特的见解。新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。在所听6节课过程中我感受到了老师们不一样的风采，各位老师在授课过程中以亲切的笑容，温和的语调贯彻课堂始终，学生课堂的反应自然很活跃很积极，让人真切体会到了生命化课堂的魔幻魅力。

一、每堂课都注重创设情景巧妙导入新课

各位教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的，激发了学生潜在的学习兴趣，调动了学生的积极性和好奇心，使学生急切想参与到学习活动中。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、精心设计了教学课件

各位老师的教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学 用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。课件制作水平相当高，很真实，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，克服了学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

三、注重学生自主、探究、动手能力的培养

老师们根据所教内容的特点,采用自主探究让学生积极参与到探究学习之中，培养了学生独立思考的能力对于观察的发现,在学生的讨论交流之后,逐步对发现进行分析,深入到问题的本质,提高了学生分析问题的能力。注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。对于问题的处理，分组去讨论，学生动手去演示，真正培养了学生的科学探究能力。研究问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。只有学生自己“悟”出来的过程和结论,才是学生真正理解的,学生才会明白,才会去应用。

这次听课另外一个感受是：一走进教室，发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。合作学习是新课改大力倡导的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成 是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特别是公开课，任课教师把合作学习到了“随手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了学生的独立思考。这次数学课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。就是需要讨论的地方采取了同桌间互相讨论。不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、讨论。事实上，新课改所倡导的小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考。一个人如果失去了独立思考，他还有什么创新呢？

四、注重课堂实效性

对于课堂实效性，老师们给我印象很深刻，虽然各位老师没有太多华丽的语言，学生课堂气氛不是很活跃，但很有效果，知识的层次很到位，深度的挖掘很到位，题组练习很有梯度，我觉得学生们应该是学到的东西很多，知识的掌握应该很好。

总之，这次观摩听课我的收获很大，听课的那几天我也不断地在反思我的数学课，我们都知道知识来源于生活，运用于生活。学习数学的终极目的是为了应用数学，用数学解决生活中的实际题目，但是在我的课堂我真的做到了知识的铺垫了吗？真的恰到好处的放手学生了吗？每节课提出的问题的真的是有效的吗？等等，我想了很多，对比自己以前的教学模式及教学态度，我需要改进的有很多，需要学习的东西还很多，取人之长，补己之短，相信以后的我一定会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，不断提高自己，不但进步成 为一名高素质教师。

课堂教学改革走到今天，已经由当初的不知所措，人云亦云，逐渐成熟起来，冷寂下来。课改教学的思路逐渐清晰，课改的理念逐渐形成，我们感到由衷的欣慰。总之教学必须遵循事物的发展规律，遵循学生的认知模式，依托学生的认知水平让学生自主快乐的学习，健康自由的成长。最后，也希望自己在教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。

第四篇：观影片心得体会

观影片《焦裕禄》的心得体会

周田中学 张文洲

2014年5月15日晚上，我在学校大报告厅观看了电影《焦裕禄》，深入了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，通过观看电影，我不光是缅怀焦裕禄同志，觉得更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，教书育人，以实际行动践行群众路线。

一是学习他热爱本职工作的思想。焦裕禄同志，无论是在乡镇、厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到“三严三实”严以修身、严以用权、严以律己，谋事实、创业实、做人实。，表现出了一个共产党员的优秀品质。我想，来到新学校已经快两年，全心身投入到新的工作环境，沉下心来搞好教学研究是本人热爱本职工作的直接体现，我还需要继续努力。

二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。我也要像焦裕禄那样，无论学校安排到什么工作，哪怕再困难都应该积极主动地投入到工作中去，并认真完成。三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名乡村教师，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，全心全意为学生和家长服务，立足本职岗位，扎扎扎实实工作。

四是学习他廉洁自律、克己奉公的工作作风。有一个细节，据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为一名学校的教师，也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，电影中焦裕禄不是不食人间烟火，高大全的形象，而是充满了人情味。同志爱、天伦乐、夫妻情一个个镜头让人感动，让人落泪。焦裕禄在兰考只有一年多的时间，也许从现在的眼光来看他没有多大的政绩，可是琐碎集成求是，平凡造就伟大，当人民群众把见到焦裕禄，当成生命中最后一个愿望时，你不为之动容吗？我们每个人也要充当好自己在家庭、工作和社会中的角色，获取好称呼，也无愧于别人赋予我们的称呼-----人民教师，这就足已。

第五篇：观课心得体会

小学语文观课心得体会

受到教办和学校领导的青睐，自己有幸到县直第二实验小学进行观课学习。通过对耿罡和李秀芹两位优秀教师示范课的观摩学习，我收获颇丰。

第二实验小学自今年开学伊始，以“课堂教学效益年”为契机，针对课堂教学提出了“三突出四环节”的教学模式。“三突出”即突出习惯养成，突出能力培养，突出实践体验，“四环节”即“自主学习——合作释疑——精讲点拨——训练达标”四个环节，课堂教学力求扎实、本真、高效。

在正式观课学习之前，紧随校园上课铃之后有一段课前习惯提示，这一点充分体现了第二实验小学对于学生习惯养成的重视。习惯养成重在坚持，包括课前准备，姿势，自学，倾听，表达，合作等等这些细微的习惯都需要长期坚持。在李秀芹老师的示范课上，对于二年级学生的姿势要求严格，从坐姿，到书写姿势时刻提醒；在耿罡老师的课上，教师对于学生的自学习惯以及合作交流的形式非常重视，同时注重学生普通话的训练。

观课学习给我的第二个深刻印象就是教师对于学生能力的培养。授课教师把能力培养作为贯穿课堂教学的主线，把指导学习方法作为培养学生能力的重要方面。结合课程标准，深入梳理学习方法。指导学生在掌握学习方法的同时提高自学能力、理解能力、概括能力、想象能力、观察能力等学习能力。教师课堂教学中努力由传授知识层面上升到指导学习方法层面和提高学生能力层面上，做到变教知识为导方法、提能力。同时在观课学习之后的评课，授课教师介绍了自己的每个教学环节，训练学生什么学习方法，培养学生什么学习能力，经得起质询和推敲，经得起检验和评价。在耿罡老师的课上，教师注重培养学生合作探究的意识以及自我总结和口头表达的能力；在李秀芹老师二年级语文课上，将学生的质疑解疑能力以及表达能力放在了首位。

联系生活，构建实践体验的课堂。课堂教学中，把体验课文内容，体验作者情感的机会还给学生，让学生在实践体验的“第一线”。实现“教学做合一”，打造社会实践一体化大课堂。两位教师都充分地给学生实践体验的机会。耿罡老师的《螳螂捕蝉》一课，教师引导学生联系实际，说一说现实生活中“螳螂捕蝉黄雀在后”的现状，学生积极思考，先后举例：酒驾、工业发展破坏生态环境，造假等热点话题。而李秀芹老师的《北京亮了起来》，是营造情感氛围，引导学生感悟家乡的夜晚美景。

观课学习的两节课均遵循了该校教学模式的“四环节”要求，即“自主学习——合作释疑——精讲点拨——训练达标”四个环节。在自主学习方面，我发现耿罡老师的学生课前均准备了预习材料，真正的将教案变成了学案。而李秀芹老师则是利用了生字卡片来促进学生的自主学习。合作质疑方面，由于年龄问题，耿罡老师的学生做的更为突出，学生在教师的引导下，真正地去思考，去交流，去互帮互助。精讲点拨方面主要是解决小组讨论未解决的问题，教师将小组间交流学习仍未能解决的问题及学生提出的新问题记录下来，根据学生自学交流的情况，再结合教学内容的重点、难点、关键点、联系点、易错点、易漏点等，有针对性地进行精巧点拨、拓展延伸，突出学习方法的指导和学习能力的培养。训练达标主要是指训练巩固，并当堂检测知识目标的达成度。设计不同梯次的实践训练题，对所学知识进行练习巩固，或以小测验的形式对学生就本节课所学知识进行测试，了解学生对本节课所学知识的掌握情况。学生通过实践练习，进行当堂检测、当堂反馈、及时巩固，了解学生对本节课知识生成掌握情况，做到“堂堂清”，保证课堂的高效性。我个人觉得李秀芹老师这方面做的比较好，对学生应该掌握的知识进行了训练达标，包括字词的认读和课文内容的掌握情况。

这次观课学习让我接触到了很多先进的教学理念和教学策略，相信对我今后的教学工作会有很大的帮助，我一定会学以致用，为今后的教学工作注入新鲜动力。