第一篇：关于《暖春》观看心得体会范本
看看剧中的小花，想想现在的孩子，真是无法相比。现在的孩子，生活条件优越，上有爷爷奶奶的娇惯，下有父母双亲的疼爱。平日里，可谓是衣来懒伸手，饭来懒张口吃。吃要讲究营养，穿要跟上时尚。他们简直是生活在蜜罐子里，可是却品尝不到生活的甘甜，整天只是学学习就叫苦连天，连连抱怨。而从小父母双亡的小花，在苦难的生活中，得到一点安慰就满足了。以下是写写帮文库网为大家整理的《关于《暖春》观看心得体会范本》，供大家参考学习，欢迎阅读
关于《暖春》观看心得体会范本【一】
今天我们在老师的带领下，来到了4楼多媒体教师，看一部电影《暖春》。
《暖春》是一部让人感动的影片，我想，只要看过《暖春》的人都会跟我有同感，剧中的小主人小花是一个苦命的孩子，同时她又是一个幸运的孩子。一个非常疼爱自己父母在同一天不幸离开了，对于一个7岁女孩子说是一个多么沉重的打击。不久与她相依为命的奶奶也离开了她，这对于小花来说更是雪上加霜，从此她变成了一个无依无靠的孤儿。后来被别人领养，她的后爸后妈经常虐待她，她逃了出来，逃到另一个村子，被一个好心的老爷爷救回家，老爷爷含辛茹苦地把她培养成一位大学生的感人故事。
每当我看到小花眼里的泪花，自己的眼里俄也会情不自禁的流下来。其时，现实生活中也有许多像小花这样的孩子，我们一定要多向她们学习。观看《暖春》让我体会到了人间的真情，让我找到了一股爱的暖流。
所以，我们要好好学习，珍惜生活，不要辜负父母的期望。无论是穷还是富，只要我们认真，贫穷变富裕，富裕变幸福。
这部电影不仅弘扬了大爱无疆的精神，更把人间最真的爱放大了。如果生活中，能做到这一点，那么我们都会生活在快乐和幸福中。
关于《暖春》观看心得体会范本【二】
今天下午，我们观看了一场催人落泪的电影——《暖春》，观《暖春》后感作文。看完后，我的心情久久不能平定。
这不电影主要讲的是：一个无家可归的孤儿小花从外村跑到芍药村，村民们都不想把自家的肥水外流。年迈的宝柱爹看不下去，顶着儿子、儿媳的压力收留了苦命的小花。小花是个聪明、懂事的孩子，爷俩儿相依为命、土屋里从此有了笑声、多门多年不生娃的儿媳香草十分妒忌，想把小花送人。一次又一次的骗走了单纯的小花，但始终没能如愿。小花每天除了做饭、做家务之外还偷偷的学写字。小花非但没有记恨叔叔、婶娘，还一次又一次用真诚的心去接近他们，她的宽容与善良的心撞击了香草与宝柱的良心，终于使他们落下了忏悔的眼泪……宝柱爹和小花被请回了正屋，他们看着桌子上的丰盛的饭菜，哽咽得难以下咽，小花含泪扑向了香草、叫了生平的第一声娘……
我也由衷地钦佩“爷爷”，他为了两个和他非亲非故的孤儿，搭上了整整一辈子，小学生作文《观《暖春》后感作文》。这种胸怀，这种大度，是我们没有的，他却做到了，而且，他没有要求过这两个孤儿一点一滴，没有向他们索要回报，想起他的坎坷的一生，贫苦的一生，我的眼泪又淌了下来。
小花的精神也是难能可贵的，她心地善良，连三番五次伤害她的婶娘都能接受，有人会觉得她傻，可我不！我同情她，支持她，为她的善良、正、孝顺、乖巧、好学而快乐。可在那一瞬间，在婶娘踩烂她风车的一瞬间，我的心都快碎了。我从没尝过这么多苦，或许我没她的一半好，因为我做不到那样。
一部电影，让人哭碎了心，哭得都忘了抹眼泪，电影院里留下了大家同情的泪，辛酸的泪！
关于《暖春》观看心得体会范本【三】
《暖春》讲述了一个大山里的孩子感人的故事。
她的名字叫小花，一个孤儿，她的奶奶死了，被别人卖到了别的人家，天天挨打没有饭吃。后来，她终于逃了出来，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民发现了她，都在那议论纷纷，为了不让自家的肥水外流，没有一个人把小花带回家去。宝柱爹看见了，就把小花带回家里，因此，他和儿子分了家。最终，小花以优异的成绩考上了大学，成了山里第一个大学生。
我很敬佩小花，她不仅在这么艰苦的环境下取得了如此成绩，更让我佩服的是她能处处原谅别人的品德，记得那一次小花正在外面扫地，突然听见她的婶娘叫了一声，她急忙跑了进去，原来她的婶娘脚被烫伤了了。香草平时对她很坏，而她……当她准备帮香草止痛时，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王婶家。她着急的对王婶说“王婶，婶娘的脚被烫伤了，你快去看看”王婶说：“你的手流了很多血，我先给你擦药吧。”可她却说：“我没事的，您快去吧！”
在我们班集体中，很少有人会这样体谅别人，就说我们班的有些同学因为一点芝麻大的小事就吵了起来，原来一个同学不小心把钢笔水甩到前面同学身上去了，他们你一言，我一语，互不相让。
我们要和小花学习，努力学习，乐于助人，团结友善，做个利国利民的人！
关于《暖春》观看心得体会范本【四】
看了暖春这部电影，我实在是想说些什么。我都融入到里面去了。
此电影的主人公应该是小花和那位老爷爷。小花很可怜，父母和奶奶都死了，自己靠自己生存。终于有位爷爷在一个村里发现了这个可怜的孩子，咬着牙，收养了她。
当时自己生活都很困难，更别说再来一个孩子了，可小花并不嫌弃爷爷穷，而是天天上山找东西，弄给爷爷吃，要不然就从家里拿土豆，给爷爷煎土豆饼吃。
爷爷家里有儿子和儿媳妇，一家人团团圆圆、和和美美。可就是因为这小花，三个人的关系就僵硬了。天天吵架。那个儿媳妇天天没事找事，跟自己的娘共同想妙计，想把小花送人。儿媳妇不能生，有小花应该很高兴呀！可现在，唉！
爷爷不怕、坚持、坚强的养着小花，看着她成长，宁可让自己受饿，也不让孩子受饿。供孩子上学，给儿媳妇抓药。太感人了。
我想我也应该向爷爷学习，要有爱心，有同情心，要乐于助人，要尽自己的全力去帮助别人。
我们要有爱心、要善良，要以乐观的态度去对待生活，不管有多少的困难与挫折，我们都要想尽一切办法去面对它，战胜它，困难的背后才是快乐、幸福与成功。
别忘了，不经历风雨怎能见彩虹。
在生活和学习中，我们一定在脑海中有个信念：只要坚持，就能成功。
现在社会的竞争力很大，不坚持、不努力是不可能的，我们一定要跨过挡在我们前面的这座山，记住，只要经历了风雨就能见彩虹。
让我们趁着这大好时光努力实现自己心中的梦想，为未来追赶朝阳吧！
关于《暖春》观看心得体会范本【五】
学校组织看电影，我看了《暖春》。
电影看完了，可那感人的一幕幕还经常在我脑海中浮现。
“我觉得小白兔是最可怜的动物。”“怎么这么说，我的孩子?”“因为猪痛苦的时候会叫，而小白兔不会叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自己的小白兔，想着爸爸妈妈和奶奶，泪在掉。小花如同小白兔，有苦说不出，只是静静地、默默地品味着人间的悲苦。
原以为只是一次出游，却是无情地在小花最快乐的时候让她遭受痛击。看着她坐在婶娘的车后开心地哼着歌，感受着自然的气息，我的心猛地像落进了深渊。“婶娘，我听话，再也不坐自行车了！婶娘，带我回去，我会听话的！”一直追着婶娘和自行车，一直哭着，直到摔倒，直到精疲力尽……听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面，泪水一次又一次模糊了我的眼睛。
“这是胖婶给的熟鸡蛋，爷爷“我最爱的人是我爷爷！”“老师，您以后能用铅笔给我批作业吗?这样我就可以把旧本子上的字擦掉重新再用，这样爷爷就不用那么辛苦的上山砍柳条了。”那双让人怜惜的眼睛，那颗疼惜爷爷的心，让我们震撼。
倾盆大雨，爷爷还在山上砍柳条，为的是能够编更多的竹筐，攒更多的钱给小花上学，在那条盘旋得让我心有余悸的小道上，爷爷一步一步地在泥泞中走来。心中默默祈祷，爷爷小心啊，小花不能没有你，爷爷，慢点。可是，爷爷终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷，小花看见爷爷摔了一大跤，她自己也摔倒了……“爷爷，睁开眼睛看看我呀！我是小花。”“爷爷，爷爷……”。看到这儿，泪如雨下。本以为爷爷会随着一场暴风雨离开我们，结果却让我第一次在影片中破涕为笑，爷爷活下来了！好人终究会一生平安。我不知道该用什么词来形容当时的感受，只有欣慰，只有高兴。
没料到最后还有让我不顾一切大哭的镜头。
这一切的一切，原来宝柱也是爷爷抱养的，原来爷爷一直是个单身，原来爷爷一直这么疼爱孩子。他一直管宝柱叫“宝娃”，他一直为没能让宝娃上学走出大山而遗憾和自责。穷尽一生，为的都是孩子，为的都是那些从小就苦命的生命。看到这里，我已不能自已。就在这一刻，宝柱爹的形象在我心目中变得更加高大、鲜活、令人敬佩。在这里，我感受到了一种博大无私的爱，看到了一颗普通的久经沧桑却又善良的心，一种人类本性的完美诠释。
是呀，为两个跟自己毫无血缘关系的陌生的孩子而操劳成疾的老人，怎能不感动呢?面对孤儿，他用那暖春般的真诚关怀着他们，感染着周围的人。
《暖春》，就如同洁净的泉水，洗涤着人们的心灵，告诉了我们爱心的真正定义。
“是爱，让我成长，让我明白，生活中不止是血是浓的”
第二篇：观看《暖春》感想
观看《暖春》感想
我们班利用两堂思品课观看了《暖春》，《暖春》的主人公是小花，她是一个农村的孤儿，在村子里有一位好心的爷爷把她收留下来，她带着一个风车，没事的时候总喜欢玩，因为这是她死去的奶奶给她制作的。她爷爷每天砍柳枝挣钱给她挣学费，她到了上学年龄，她对老师说：“老师，您能用铅笔给我判作业吗？”老师很不解地问：“为什么？同学们都喜欢用红笔判，而你为什么让我铅笔判？”小花声音有点咽地说：“我只想让爷爷少砍点柳枝给我买作业本。”老师收下那枝短短的铅笔头答应了她的要求。小花长大后考上了大学，在回家乡的时候，在家乡看到小孩们放风筝，她心里想：我要保护这里的一草一木，是这个村子把我养大。
我们都被这个故事感动了，心里不由自主想：我们多么幸福，有着爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥等等许多人的爱，而她却是在村子里长大，享受不了这多人的爱，我要珍惜现在幸福的时光，好好学习，不辜负家人对我的期望。
妈妈的话：我没有看过《暖春》，看了睿睿的日记，她能从中受到教育，我很高兴，知道珍惜，有机会我也要看看《暖春》。
第三篇：观看《暖春》、《建国大业》有感
《暖春》观后感
09模具（2）班陈传志20091105220
1观看《暖春》让我想起了高一和高二，高一那时我第一次看《暖春》，当时我第一次接触到小花这个剧中主人公，看到她凄惨的童年、令人同情的生活经历让我忍不住流下了男儿泪。当时我们班的男女生都哭了，看到彼此红肿的双眼，互相取笑着不坚强。
高二时，我们在老师的带领下又看了一遍，虽然已经知道了剧情，但我观看时还是不可遏制的流泪。只是每掉一滴我擦一滴，掩饰着不想让其他人知道。看完后我才知道，原来大家也再次哭了。
大一，是我的第三次观看，我以为我已经不会被它的悲情感染了，可是当看到小花遭受委屈时，我又轻轻地掉泪了。好像是我身处其中，遭受委屈的是我一样。
当小花被村长用驴车驮回来时，她满身的污渍,由于受惊过度和饥饿而晕厥。村长把村民聚集起来，问有谁愿意接纳她？大家一阵沉默以后，铁柱他爹把它抱回家了。其实那些村民不是见死不救，只是当时他们自己家里都有小孩而且家里都不富裕。他们用另一种方式帮助小花，捐粮捐钱。我看到了农村人的朴实与善良，很受感动。
婶娘和她的妈妈是剧中的反面人物，开始她一直敌视小花，几次想把她送走未成功，还冤枉小花偷鸡蛋。可是小花只是怕她并未恨她，有次看到她烫伤，小花想都没想冲过去扶她，却被她推倒在地，手被碎碗片扎到流血，小花不顾自己跑出去叫人帮她。或许是因为小花的行为感动了她。在那以后不再敌视小花了。
看到《暖春》里爷爷的形象，我觉得很亲切，因为他很像我的爷爷。我从小就是在爷爷身边长大的，他爱背着我闲逛，每次赶集回来会带回好吃的给我，爷爷暖暖的被窝,用来装热水暖脚的点滴瓶都是我刻骨铭心的童年记忆。剧中的爷爷既平凡又伟大，他是一个很普通的农村老人，却从未结婚,把一生给了两个素不相识的孤儿，这份爱不是谁都能给得起的。
剧中的小花是个坚强的女孩，即使生活给他如此多不幸，但她还是依靠着爷爷和自己的努力长大成才。片尾讲到她从师范毕业回到那个养她的村子当个乡村教师，她一是为了报恩，一是舍不得爷爷。故事的结局还是很完满的。
另一部历史巨著《建国大业》除了影视明星阵容的庞大外，它所表现出来的其他东西也是值得人深思的。共产党人的团结一心，国民党人的钩心斗角，两者间的鲜明对比铸就了新中国的成立。
毛泽东的豪迈和蒋介石的惯用权术，在剧中都表现的淋漓尽致。还有傅作义的深明大义，让北京避免了战火。
我还是比较喜欢这部影片的，虽然没有多么激烈的枪战打斗，但剧情很紧凑，把几年的历史浓缩在几个钟的时间里，看起来惊心动魄。
我心里除了对伟人的崇拜外，还有一些其他东西。原来我们中国并不缺乏仁人志士，只是比较缺乏把他们团结起来的力量。新中国是在鲜血里出生的，我们除了热爱外还要保护好她。
看了两部影片，多多少少都有那么些感慨，尤其是《暖春》，给我带来了高中的记忆，想起那个纯真的多愁善感的男孩像个女孩子一样哭的稀里哗啦;也触发了我对爷爷的思念，回味那些令人快乐的过往，仿佛再次回到爷爷身边。
第四篇：──观看《暖川》有感
粤汶同心，情暖汶川
──观看《暖川》有感
管钦
为响应中共广东省委组织部《关于组织广大党员收看大型专题片<暖川>的通知》要求，我于2010年11月5日20：05至20：45观看了由省委组织部、广东电视台联合摄制的大型专题片《暖川》。
2008年汶川地震后，广东省立即组织各市区对汶川各镇区进行对口援建工作。在援建工作开展中，广大党员发挥领先带头作用，与汶川灾民一道，日日夜夜坚守在重建第一线。他们把灾区人民看作自己的亲人，强忍逝去亲人之痛，时时走在危险的最前头。在泥石流、洪水面前，他们毫不畏惧，把完成重建工作摆在比自己生命还重要的位置。援川前线的基层党组织和共产党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，出色完成了援建任务。温总理在考察汶川重建工作时，表示广东省援建工作组是“在用心建设”。在汶川大地震中遭受重创的水磨镇,在震前是一个工业污染区,由佛山市对口援建后,经过高水平的规划和精心的建设,在短短两年时间内变身一座现代山水桃源小镇。该镇的成功重建被联合国人居论坛理事会授予“全球灾后重建最佳范例”。经过700多个日日夜夜的奋战，2009年9月广东省完成了对汶川的对口援建工作，完成了“3年恢复，2年重建”的任务。
灾后重建，让汶川人民重新过上了幸福美好的生活。2年的共同努力，让如今的汶川比震前有了更加辉煌的成就。该片生动记录了震后废墟上崛起的传奇般的美丽家园，总结了灾后重建的创新经验，展现了援川前线党员无私大爱、牺牲奉献的崇高精神。
汶川走过心灵之痛，书写新的传奇。党员就是这样一群时刻走在人民群众中，急群众之所急、解群众之所难的人。通过观看大型专题片《暖川》，我作为一名党员教师更加深刻地感受到了时代所赋予自己的责任。我一定会带着一股更加强大的力量不断地提升自我能力，发挥党员的先锋模范作用。
灿烂的花朵
──观看《暖川》有感 程金娣
2010年11月5日下午，我早早收拾好东西，怀着一颗期待的心，准备收看广东卫视大型专题片《暖川》。
8点05分，影片正式开始。《暖川》记录了5.12汶川特大地震发生后，我省对汶川的援建工作。5.12地震发生后，根据中央部署，我省迅速行动，组织对口援建汶川，开展灾后重建。在省委的坚强领导下，对口援建市和省，市援建工作组全力以赴开展工作，援建前线的基层党组织和共产党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，出色的完成了援建任务，展现了援川前线党员无私大爱、牺牲奉献的崇高精神。
一位党员，就是一面旗帜，面对生死的考验，每一位党员都义不容辞，无怨无悔，勇往直前，在前线重建工作中，负责草坡乡重建工作的汕头籍年轻男子，在测量河道的过程中，不幸遭遇山体滑坡，被巨石撞击倒入河中，年仅19岁的秦春利，把年轻的生命献给了事业，献给了祖国，献给了灾后重建的伟大使命。
黄进锋，年迈重病的母亲远在老家惠州，身为儿子，不能陪在身旁照顾老人家，作为一名党员，身赴汶川参加对口重建工作，连续长时间的通讯信号不通后，接到了母亲已在6小时前已离开人世的悲痛消息，这让未能在母亲离世前尽上一份孝道的黄进锋难过不已，但其在匆忙回家后的第三天就义无反顾地又回到了第一线。
„„
荧幕上一幕幕援建的场景，无论是汶川一中的重建还是灾区的恢复供水工作，即使未身临其境，却也令我热血沸腾，在感叹地震破坏程度大的同时更是对党的组织、工作佩服万千。正如温家宝总理对广东的建设者说：“你们是用心在建设。虽然这是一片灾难的土地，但是，在这片土地上，一定会开出无比灿烂的花朵。”
纪录片播放完毕后，我回顾所一切，我深深感受到越是在灾难时刻，越是需要党、国家和人民的帮助和关怀，在亲身感受到全国各族人民的温暖之后，我立志在人民最需要的时候义无反顾地贡献出自己的一份力量。
这次的记录片让我看到了党组织及党员在危难时刻的行动，我相信重建灾区的工作不会漫长，在党中央的领导下，灾区人民的明天定会越来越好，与此同时，未来新兴一辈的党员们也会坚持和发扬党的优良传统，把“为人民服务”的精神矢志不渝的发扬下去。
教师党员“争先创优”个人总结
程金娣
通过开展创先争优活动以来，我更加深刻地认识到开展创先争优活动，就是切实把广大党员的思想和行动统一到中央的决策和要求上来，真正在解决实际问题上有新的进展，努力使这次创先争优活动的成效长期发挥作用，不断把改革发展，稳定的各项工作做的更好，时刻提醒自己要不断加强自身修养，积极参加党支部组织的各项活动和各项政治学习，处处以三个代表重要思想严格要求自己，保持一个党员的先进模范带头作用，以实际行动全面完成领导交给的各项任务。
作为一名党员，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。
一、在思想上起先锋模范作用。树立新观念，观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用成长的规定审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。这就得不断地去学习。学习是增知、培智、立德的重要途径。因此，我认真学习了《科学发展观》以及当前的时事政治。通过学校党组织集中学习以及自学的形式，使自己思想跟党中央保持一致。
二、在工作上起先锋模范作用。作为一名党员，在现实工作中，我始终以党员的标准严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。我能够严于律己，宽以待人，教书育人，为人师表，为人表率。凡是规定教师做到的，自己率先做到。不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度。对待工作极端的热忱和投入，有高度的责任心和敬业精神。工作兢兢业业，任劳任怨。尤其在教学上，我努力做到把每个知识点准确、细致地传授给学生，也就是必须从细小上做起。细节决定成败。为了让学生们能提高学习语文的兴趣，我钻研课标，钻研教材，翻阅大量资料，了解学生实际，精心设计教学。大胆改革教学方法，课堂上让学生与教师互动，做到生生互动、师生互动，充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则。对每个课题提出具体要求，并激发学生的创造性，取得了较好的效果。
三、在日常上起先锋模范作用。共产党员应该有为国家、为大众谋利益的理想，为人民着想，在今年青海发生地震时，我积极捐款，为灾区人民献出爱心。在日常上讲团结、讲协作、讲奉献，严格按照党员的标准要求自己，按时交纳党费。积极为学校的改革、发展、稳定、做出贡献。
我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人的尊严为首的教育者，在过去一个学期的工作中我始终做到身先士卒，以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现，是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做得更加有效扎实，做师生的楷模！
教师党员“争先创优”个人总结
管钦
开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐、激发广大党员干部的生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、推动学校党的建设、更好的服务教育工作大局、全面完成各项税收工作任务，都具有十分重要的意义。
作为基层党组织、普通党员，要将履行工作职责，与开展创先争优活动结合起来，把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教育事业科学发展的强大动力。
一、加强教师队伍建设，打造一流的教师队伍。
思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。一是注重加强教师理论培训，坚定正确的理想信念。中层干部要带头受教育，党员干部要发挥先锋模范作用，教育培养教师勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。教师思想作风建设的好坏，关键在于执行，首先在予中层干部，中层干部要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。二是广泛开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德教育，大力弘扬以“敬业、奉献”精神，倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。使教师树立新理念，创造新业绩，展示新形象。三是正确处理好师生关系。
二、在教育观念方面争先创优。
教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学年争取上一节教研课。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。
三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。
在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
四、在教学艺术方面争先创优。
在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。
用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！
第五篇：《暖春》观后感
《暖春》观后感
《暖春》观后感1
今天我们三年级的全体师生一起到多媒体室观看了《暖春》这部电影。看完之后我觉得这部电影真的很感人，有些同学甚至都感动得哭了，我也感触挺多的！
这部电影有很多场景都是能催人泪下的，小花是个孤儿，被朴实的爷爷捡回，小花的乖巧、聪明、懂事让爷爷非常地疼爱，可是爷爷一家本来就非常的贫困，爷爷的儿媳妇觉得多了一个人家里就多了一份负担，所以想方设法地想丢弃小花，小花非但不记恨阿姨反而拿出实际行动来感化阿姨，甚至在知道阿姨需要几千只田里的昆虫来治不能生宝宝的病时，她想都没想居然一个晚上没睡就守在田里来帮阿姨捉昆虫，并且不怕蚊虫的叮咬，不怕夜晚的恐怖，最终感动了阿姨。
还让人感动的就是小花和爷爷好不容易吃上鸡，两个人却不住地互相谦让，最后尽让一块肥肥的鸡大腿掉在了地上。难道他们都不爱吃鸡吗？不是的，他们都希望把最好的留给对方吃，小花心疼爷爷，爷爷也心疼小花。当时放到这里时，好多同学都感动地哭了。真的很感人！
我觉得小花的.这种精神非常值得我学习，她在坚苦的环境下坚持努力勤奋自学，对长辈孝顺乖巧懂礼，能用真诚打动别人，朴实节俭，先人后己。回想一下自己，如今爸妈为我创造了那么好的学习环境和生活环境，我有时候居然还会任性，并且吃饭还会挑食，上课时偶尔还会开小差，真不应该啊。
《暖春》观后感2
今天我们观看了故事片《暖春》，我激动得热泪盈眶。
这是一个感人的故事：二狗子捡回来了一个小女孩，没有人领养她，只有宝柱的爹，一位年迈的老爷爷收留她。小女孩叫他爷爷，她名叫小花，是上河村的人，养他的家人经常打她，还不给她饭吃，她好不容易逃到了芍药村，就昏倒了。爷爷收留她后，待她很好。但一直没能怀孕的婶娘对小花怀恨在心，觉得她是个累赘，便千方百计将小花送走，但都没得逞，最后，爷爷与小花的真情打动了婶娘。小花也没辜负爷爷对她的期望，考入了他梦寐以求的东北大学，在大家的'资助下，小花终于上了大学，她是芍药村的第一个大学生。四年后，小花又回到芍药村，如愿以偿的当了一名乡村教师。
当我看到婶娘把小花送给别人的时候，泪水就像断了线的珠子，一颗颗落下来。小花那么拼命地追婶娘，不停地喊着：“婶娘，我再也不坐自行车了，我要回去，我要回去找爷爷！”我的心突然那么疼，不禁对小花产生了深深的同情，对婶娘则有了几分憎恨。
我看到最后的圆满结局——小花上完四年大学又回到了家乡，当了一名乡村教师时说的一句话：“我舍不得爷爷，舍不得大山，我要用我的一生来回报爷爷，回报大山。”内心的感受除心慰外，还有一丝丝的满足。
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