第一篇：孩子成长教育心得感悟:万物皆有时
编者按：万物皆有时，人生活在时间、季节和视点的变化之中。在芬芳满园的校园里，有些树苗经过时光的冲刷与洗礼，确会成熟得晚了一些，但终其一日会有获得属于自己的甘甜之时。下面让我们一起来看看这篇万物皆有时。
万物皆有时
彭玲
今天，我想说说我和小苗同学的故事。
苗同学，又被同学们戏称为苗大仙。因为他上课一不用书，二无笔记，作业随心而走，卷面书写自在不羁。就这样的学习品质，高一阶段还一直保持在年级前列，难怪班内同学惊呼其乃“神人”也。不过苗同学自己倒不以为意，纵然班主任兼语文老师的我在学习习惯上提醒过多次，依然故我，让人着实恼火。
由此，哪怕这位苗同学成绩的确不差，在我眼里，那也成了不爱学习，自由散漫的“学困生”。多日冷寒，积久成冰，所有的不满终于在一次早读因他未按时交齐作业而全部爆发了。
2018.03.14
那是2016年11月某日的“黑色星期一”。过了周末，周一收作业时最为困难，早读结束后，学习委员把作业统计情况交给我。翻开统计表，我仔细一看，这周交得还算比较整齐。咦，不对，怎么苗同学没交的作业还不少，一项，两项……进入高二不过百日，居然老毛病又犯了，多项作业不交。记不清当时心中是什么滋味，既恼又急，夹杂着无力和愤怒。来不及多想，中午放学后，我把他叫到办公室，劈头就问道：“怎么这次又没有交齐作业?!”
大概没有想到这次我的火气这么大，他一时有些被吓住，呆了一会说：“我交了呀?”我再也忍不住心头怒火，“啪”的一下把统计本摔到他面前的桌上，厉声问道：“只交了个物理，还敢说你交了?”大概是感觉到这次生气和以前有所不同的缘故，他略略抬头，快速地瞟了我一眼，又看着统计表，小声回答了一下多科没交作业的缘由，什么生物会了就没写，数学没写完，化学忘带了，语文写了没交之类的话。听得这些，我感觉到一阵热血涌上脑门，再把所谓写完了没有交的语文作业一看，那大片空白与堪比中医处方的笔迹彻底激发了我的怒火，这次我不把你这小子彻底收拾了，我这班主任就不干了。
“不是有作业忘带了吗?好，打电话让你家长送吧!”我把手机给了他。他迟疑着接过手机拨通了家里的电话。再没管他，我回到座位开始忙其他的工作，隔了不远的距离，却听得他手中电话那头传来的家长尖利的斥责声：“我不可能去给你送作业，长这么大，不可能每次你犯错都要别人去给你解决问题……”听到这样的话语，我有些讶异和些许理解，印象中的苗妈妈一直是温婉客气的，从未见她有这样情绪失控的时候。遇到大错不犯，小错不断的苗同学，是不是每个家人或者老师都会觉得很无力呢。
苗同学是个怎样的孩子呢?父母都有体面的工作，家庭条件也还宽裕，但他从来都穿着领口发黑的校服，一年四季皆如此。校服里永远是蓝色或黑色的汗衫，袖口还略微有些破烂的痕迹。头发一直是油的，哪怕你知道他今天洗了头，洗了澡，但再看依然是头屑如雪，指尖黢黑。他从不多话，也不主动参加班级活动。这样的他，远远被隔离于集体之外，沉默着，沉默着。自成为他的班主任以来，我一直都为排座位时谁愿成为他的同桌头疼。
眼见家长是来不了了，他涨红着脸挂了电话，嗫嚅地说：“老师，我妈妈说她不送作业过来。”
此时的我，也慢慢平复了心绪。我是怎么了，这孩子又不是第一次不交作业，为什么以前我可以不太在意，今天却大动肝火。是真的出于爱护之心的“爱之深，责之切”，还是因管理常规的难以落实有了对孩子的迁怒?每个孩子都是独立的个体，或许他的成长比别的孩子晚了一些，习惯方面差了一些，我要做的，不应该只是批评和要求，还要有更多的温柔、耐心和等待。怎么做才能真正帮到这个孩子?面对眼前这个难题，我想需要改变的，不仅是他，还有我自己。
想起以前了解到的关于这个孩子的部分情况，初中时优异成绩但古怪性格，自理能力差，在班里也不太合群;又想起高一时数学老师称赞他解题能力强，思维活，我心里慢慢有了主意。
“听说你初三是有实力考上西工大附中的?”我问。
他大概没有想到我没有追究前面的事，顿了一下才说：“嗯!”
“那后来为什么又没考上呢?”
“我的卷面太差了。”
听到他的这个答案，我就势问道：“因为这个原因，没考上喜欢的学校，遗憾吗?”
他没有说话。不知道是对于我突然提及的过去真有感受，还是因为刚才妈妈的一场“暴风骤雨”让他失了方向。这时的他，不见先前的强辩，也没有平日的伶俐。面对他又一次的沉默，我提及了初中老师对他的客观评价，比如聪明，但学习习惯太差;回忆起了高一老师夸赞他脑子活，思路新，批评他做事潦草不用心的往事。话语里少了语重心长，多了客观真实。优缺点并举的方式，让一贯在我面前因作业老受批评的他开始慢慢表达自己对学习方法的认识。细致恳谈下，我了解到他不交作业的真正原因：原来，每个周末他会习惯性地复习一下前面学过的知识，比较喜欢通过心算或者脑中推演的方式去梳理理科知识，认为这样复习，就达到学习的效果，遇到会的题，就认为没有必要再做。我肯定了他自己的学习方法，但也分析了这样做的危害与不足。在认真分析自身优劣，得失点滴的基础上，他答应了后面能按时交齐作业，还要改掉懒散的坏毛病。如果我和小苗同学的故事到这里就结束了，那应该是最美好不过的期待了。
事实上，在后来的学习生活中，他又有好几次作业没有交齐的情况，但我已经能够平心静气地询问他相关的原因。因为换了一种新的角度与眼光，我眼中的 “苗大仙”有越来越多的优点：譬如最喜欢跟在老师后面问问题，做卫生比较主动积极，面对学科上的疑难问题常提出新的解法或思路。慢慢地，本来羞敛自闭的他，因为有老师与同学的宽和对待，变得开朗积极起来。
后来，我读到他在一篇名叫《于细微处见惊喜》的随笔中里写下的这样一段话：“最美丽的偶遇带来最惊奇的回味，最深刻的惊喜来源于最平淡的生活。最美好的瞬间出自不经意间。细细品尝吧，即便是最细微小事，有时候，细细品来，也不免是处处泪痕。” 此时的我，方才悟得，学生，不是被成人咀嚼过的繁重知识喂出的“填鸭”，而是新鲜、灵感、智慧的源泉。而我最美好的时光，是真心向学生敞开胸怀，与他们一起在成长路上前进的那一刻。
蒙田说，作为一名父亲，最大的乐趣在于：在其有生之年，能够根据自己的走过的路来启发教育孩子。作为一名老师，我最大的乐趣却是来自于每天与一帮熊孩子“斗智斗勇”。著名哲人亚里士多德曾说，教育的根是苦的，但其果实是甜的，这句话讲得是学习虽苦、习得却甜。但因为我与小苗同学的这番故事，我对这句话有新的理解：万物皆有时，人生活在时间、季节和视点的变化之中。在芬芳满园的校园里，有些树苗经过时光的冲刷与洗礼，确会成熟得晚了一些，但终其一日会有获得属于自己的甘甜之时。
公众号：曲一奏雅
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第二篇：孩子成长心得
孩子成长心得
在小孩子成长的过程中，首先要感谢老师的辛勤教育，没有你们的辛苦付出，孩子就不会有好的基础，我认为孩子成长的过程中离不开老师和家长的共同教育。特别是要感谢老师及时提醒家长，孩子在校的一些情况，这样让家长能够清楚了解孩子。为了将来孩子能够健康成长，我从培养孩子好习惯和好性格这两方面努力。
一、好习惯的养成孩子从出生就像一张白纸，就看父母怎么管。
比如在卫生习惯方面，每次出去玩，回家以后马上洗手。有一次出去玩，回家后他不洗手就要吃东西，我没让他吃，坚持洗手后再吃，他就躺在地上哭，使劲哭，我就把他抱起来，给他讲道理说：“不洗手会把细菌吃到肚子里，细菌会咬小肚子的，肚子就会疼，所以必须洗手”。从那以后他就再也没有躺在地上给我耍脾气了，他知道这样闹也没用。其实孩子需要大人更多的耐心和正确引，当你和他谈小条件时，或者给他一个小小的奖励时，都会认他激情大增。
培养爱看书的好习惯，在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能离开书。上学的时候需要学习，需要看书，长大了需要从书上获取不同的生活知识，活到老学到老，所以我希望孩子爱看书，养成喜欢看书的习惯。我是这样做的，从孩子一岁的时候，我就开始买书了，给他看一些小动物，认识动物。孩子长大点，我就买一些小故事书，给他讲故事，他非常爱听。睡觉前已经习惯相互交换讲故事，这样可以刺激孩子的朗读和语言组织能力。
二、好性格的养成我希望孩子有一个好性格，让自己受益一生的好性格：爱心、耐心、同情心。我知道这些还是不够的，但是别的方面我还不知道怎么做。
对于爱心首先是从父母做起，父母对孩子倾注了所有的爱，孩子也是首先感受到父母的爱。当我们父母有一个生病和不舒服的时候，我就会对孩子说：“你看，爸爸生病了，多难受啊，你去问问他，疼吗，让他吃点药吧。”这时候孩子就会主动地拿药给爸爸吃，然后喂水，就像一个小大人。
对于耐心每当孩子玩的玩具比较复杂的时候，有时候就急的哭叫，譬如，有时候玩积木，排好了就倒，他就会很烦躁着急。这时我就说：“别急，宝贝，再
耐心一点，慢慢排，你一定会做好的。”我边说边给他示范怎么做。以后遇到别的事情我也是这样慢慢的教他，慢慢告诉他着急是没有用的，他现在比以前好多了。
对于同情心每当在外面玩的时候，有小朋好友哭，我就会对孩子说：“你看那个小朋友是不是受伤了，他怎么哭了，你去安慰安慰他吧，宝贝。”虽然这样说孩子有时候不去，我知道他不去的目的是因为胆怯，我也不在强迫，但是我知道这样说会对孩子有影响的。
每个孩子都有自己最棒的一面，只要我们用心去发现。孩子的潜力无限大的，我们需要给他们一定的发展空间，懂得和他的交流。孩子有孩子的思考方式，不需要强求他们学会多少，在快乐中，在不经意中，他们常常会给我们意外的惊喜，我们要有一颗平常、快乐的心去陪孩子一起成长！
第三篇：孩子的成长感悟
孩子的成长感悟
琚荟娜妈妈：李希荣
今天，孩子把日记拿回家，我认真阅读看前面几个家长写的教育日记，深深的为家长们的辛勤努力和执着追求所感动，并对各位家长在孩子成长过程中的心得体会和深情感悟所共鸣。孩子是祖国的花朵，更是每个家庭的希望所在，孩子的每一步成长都离不开家长的努力和付出，一份耕耘一份收获，看着孩子从蹒跚学步、牙牙学语到成为一个活泼可爱、善良懂事的少先队员，我在深感欣慰的同时也感到一丝内疚和歉意，由于工作的原因，我和孩子的爸爸对孩子在学习上和生活上的关心和付出相比其他家长可能要少些，但令我们欣慰的是，女儿虽然也有一些缺点和毛病，但依然那样活泼聪明、阳光健康，下面针对孩子的教育浅谈一下我自己的观点：
一、德育为先：我认为不管做什么，一个人的德行是根本，现在从幼儿园开始都学习《三字经》、《弟子规》等这些传统文化教育，这些都会对孩子受益匪浅。俗话说：言传胜于身教，我经常教育孩子百善孝为先，孩子未来的品行和我们家长平常的点点滴滴息息相关。
二、和孩子做朋友：答应孩子的事情必须做到，孩子做错事时，不要急于批评孩子，我会适当地教育她，告诉她，谁小时候都会犯这样那样的错误，犯错并可怕，只要我们及时改正就是好样的，经常和孩子沟通，孩子就什么事情都愿意和你说。
三、需要改进和提高的地方：现在许多家长都不愿意让孩子输在起跑线上，从小就开始报那样这样的兴趣班，开始的时候，我们也一样，女儿当时对画画非常感兴趣，这样对孩子也有好处，还能培养她的创作能力，孩子有份爱好也是件好事，开始学的时候特别认真，天天放学都在家的墙上、纸上随便发挥，可是过了一段时间后，孩子便有了厌烦的心理，只要去画画，就和我闹得不愉快，并说头疼，手疼的，回来后对那些美术工具不再关心，一而再再而三地找各种理由不去学习，最后我也懒得和她理论，爱怎样就怎样吧，在学费还没花完时就不了了之了。通过这件事，也让我明白了持之以恒，不轻言放弃和责任心对孩子的重要性。
最后，我要再次感谢学校对孩子的教育，让我们相互学习、相互促进，为了孩子的成长，让我们共同携起手来，和孩子共创美好的明天！
第四篇：孩子成长教育的感悟
孩子成长教育的感悟
从咿呀学语说第一句话，到步履蹒跚开始走路，孩子成长的每一步，如同电影胶片一样，在我心中历历再现。现在看到孩子一天天懂事，每天回家向我们述说着这一天的在学校的事情，感觉孩子长大了。我家的小孩现在已经是一个性格开朗活泼的小女孩了。
现在小孩已经上小学四年级，很快就要面临小学升初中的考验，在这个时候，我们做家长的也感觉到了压力，怎么才能让孩子在小学的最后两年中发挥出自己的潜力，全面发展，顺利进入理想的初中呢？
我感到有一下几点要注意：
一、树立和加强孩子的自信和自尊心，教育以表扬奖励为主，错误缺
点顺便带过；
要将心比心，站在孩子的角度出发，体谅孩子的困难和压力，主动关心孩子的内心想法，多鼓励多表扬，肯定孩子哪怕是很小的一个闪光点，之后再把孩子的错误缺点顺便带过，这个时候她就很容易接收，同时自信心也加强了，这样再遇到一些困难的时候，就会勇敢的去面对了，二不是退缩。
以前孩子小的时候，做得不对，可以直接批评她，现在发现她长大了，又自尊心了，批评的方式要注意了，要委婉，不能太直接。否则不但伤了自尊，过分的批评往往会导致孩子的反感，严重的还会引起对立，产生矛盾。一反面小孩子就会对自己没有信心，不利于今后发展，同时家长自己的说服力也降低了，两败俱伤。
二、激发孩子自觉学习的潜能；
现在孩子一个很大的问题就是学习的目的。如果我们家长只是考虑意味要成绩好，而不关心孩子的内心世界，也就是他们的精神需求，那孩子的成长就是盲目的，这也是社会上会出现高分低能，或者高考成绩不佳，直接跳楼，或者上了大学，因为一个小的挫折，一跳而下，虽然这些都是极少数现象，但是它反映了一个问题，就是我们上学是为了什么，不要以为这个问题要到大了才讲，其实我觉得现在就有必要和孩子讲。你是一个社会的人，你有家长，有同学，有老师，又朋友，你长大之后要回报社会，要在社会上掌握一技之长，你不能自私的活着，所以你必须好好的学习，好好的活着，好死不如赖活着，存在才是硬道理。世界是美好的，经过你的努力，你就能收获很多。跟这些大目标比起来，你学习上得困难算的了什么呢？你必须的努力，做你应该做的。这样再经过一定的激励，就会唤醒孩子沉睡了的自觉心和学习潜能。
三、用积极向上的精神引导孩子；
我们每个家长都生活在现实的社会中，身边也会遇到一些阴暗的事物，怎样客观的去面对它，再考验着我们每一个家长，尽量客观的去分析，多给孩子讲讲社会好的一面，自已也要以积极向上的精神去迎接每一天，这对孩子以后的成长的方向有很大的影响。
四、关注孩子之间的动向，主动解决孩子之间的小矛盾；
同学之间的关系影响孩子学习的心情，学习的态度，孩子之间的小矛盾在所难免，我们要多关心孩子回家讲述最近同学之间的情况，发现不对的苗头要及时和老师以及其他家长之间沟通，及时化解小矛盾，把同学之间的关系朝着好的方向引导。
五、身体力行，带好榜样；
孩子就是大人的影子，家长很多想法和行为都影响着孩子。
去年过年的一天，我们从乡下回到家中。车停下来了，小孩刚下车，就发现一个钱包丢在我们车旁边，她把钱包递给我，我一看，里面有近300元现金，还有从南京到镇江的过路费单据，我看了一下，旁边正好有一辆南京牌照的汽车。我对她说，我们得想办法把钱包还给失主。上了楼，回到家，我在一张小纸条上写下了这样一句话：您丢失的钱包在我这，我的电话是XXXXX。然后我把字条交给小孩，告诉她，把字条压在刚才那辆车挡风玻璃的雨刷下。
晚上刚吃晚饭的时候，手机响了，是失主。我当即下楼，把钱包交给了那个车主，临走时，我骄傲的说：这是我的女儿捡到的。
回到家，我告诉女儿，失主很感谢你。她很开心。通过这件事，我感到作为父亲，我很好的处理了这件事，这件事对于她的教育应该比一千句说教更有用。
六、有空多带孩子去野外活动，多做公益事情；
据研究，一家人适度的去一个陌生的地方活动，会加强这家人相互之间的亲密感。我对此深有体会，有空就一家去南山爬爬山，或者去野外郊游。
还有一年下大雪，进出我们巷子的路全被冰雪冻住了，我上街买了一把铁锹，回到家，把小孩也叫下来，让她带了一把扫帚，我除冰，她就在一边帮我扫，半个小时下来，路上得冰除干净了，我也出了一身汗。我问女儿，今天锻炼的不错吧，身体是不是暖呵呵的？女儿觉得很好，既锻炼了身体，还为大家做了好事。这也是我有一培养她的公众意识。
七、主动和老师沟通；
老师适合孩子接触时间最多的人，孩子的一点一滴表现，他们都看在眼里，我这一点其实做的还不够。
八、平时多耕耘，秋来看收获。
只有平时多努力了，成果才会在最后体现出来，所以孩子的学习成长，平时就要做关心，多费力，否则临时抱佛脚，是没有什么功效的。其实孩子的成长，就是在考验我们大人的耐心和毅力。
以上就是我的一些感想，希望和大家分享，也希望大家有好的经验一起交流。
发言人唐明
2011-12-29
第五篇：教育成长感悟
教育成长感悟
芦桢
用爱铺路，岁月无声，漫漫教学路，我一路走来，没有星光大道，没有鲜花掌声，一根粉笔，三尺讲台！学生走了又来，来了又走。日复一日，年复一年的工作，这中间需要的是耐心、爱心和勇气！有人说，如果缺乏足够的耐心和爱心，就别选择教师这门职业，确实是这样的，作为一名教师，付出的往往比别人要更多！在平凡的工作岗位上，和千千万万的教师一样，我用自己的爱心和真心谱写着自己的教育之歌！
做教师这一职业已有15年的时间了，回想这十几年，成绩还不错，但是在成绩取得的背后是一颗很累、很沉重的心，甚至有时一念之差想放弃这感觉越来越不喜欢的职业了。别人甚至家人不理解，因为他们没有当过老师，总觉得我们当老师的不过是在讲台站几十分钟讲几节课，面对我们每天累了的面容无动于衷。我想当过老师的人一定有同感。
我对这个社会的追求越来越少了，自己的棱角也越来越平了。虽然适应了这个社会，适应了这个职业，但内心却越来越孤独。总觉得缺少一种激情，一种对生活的设想，就连最基本的反对都懒的去想，总是象机器人一样，完成每天的固定程序。工作之中的不愉快就压抑压抑再压抑。对生活的木然，对工作的失望，使得自己已经好像是冷血动物，得到失去都无所谓。
如果不是教师我可以穿着时尚，可以在生病的时候无所顾忌的请假，可以边走边吃零食，可以和爱人肩并肩的散步，可以和别人大声的说笑，其实可能我的要求太简单，都不是淑女的行为，但我却觉得就连这些我都不能去做。
固定的工资，固定的时间，严格的考核，使得自己好象生活在别人的视线里，不受自己的控制。同样是学生，现在的有些学生实在难管理，个性张扬，俨然一副目无师长、专横跋扈的样子，为了适应他们，我们就一变，再变，狠不能有孙
悟空的本领，让学生都满意我们。那你可能会说那你一定很优秀。不然，我们的一切付出只是正常的生活。没有人会去为你的无私，你的努力而颁奖。所以教师也不会有太多的奢求只希望今天平安就好。
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