海上日出心得体会（5篇模版）

第一篇：海上日出心得体会

人生中的第一次固然很多，但都是或苦涩，或甜美的，这么多的第一次，组成为你的生命。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。这是我生命中第一次在海边看日出。下面由小编来给大家分享海上日出心得体会，欢迎大家参阅。

海上日出心得体会1

黑沉沉的天空，衬托出一盏小小的启明星。

兴奋的我在车上动个不停，一个个奇思妙想涌进我的大脑：日出是什么样的呢?可以摸到太阳吗?如果……我还没想完时，已经到了海边，我下车了，注视着大海，黑黑的大海看不清，不过我们能听到海浪拍打岸边的声音，海水的声音，缓缓的，如一首摇篮曲，使在梦里的人，更加安宁。

我坐在那像金子一般的沙滩上，遥望着大海，天还是黑沉沉的，我想：太阳会从哪里出来呢?会是怎样出来的呢?地平线又是什么呢?

我心里怀着无数个问题，等着日出，就在这时，在大海另一边，出现了一道金光，我兴奋地跳了起来，金光渐渐变长，变宽，光线也越来越刺眼。我看见了太阳一点点儿的身体，是那么红，又是那么渺小。

光线比刚才强烈许多，天空中的云也被照耀得绚烂夺目，颜色是五光十色的，葡萄红、茄子紫、香蕉黄……像一条织也织不完的五彩锦缎，装扮着天空。慢慢地，又有几道金光射出来，太阳又升起来了一点。那金光洒在大海上，一朵朵浪花更欢快地跳跃起来，仿佛在跟人们问早晨好，大海也变的跟蓝宝石一样。

天边更加漂亮，云彩变化多端，像一位老人，像猴子，像小孩，可是一眨眼，就不见了。老人只剩下拐杖，猴子只剩下桃子，孩子呢，只剩下了玩耍时的弹弓。

一下子，太阳出来了。大地也苏醒了，海鸥在海面上飞，像是在找早餐，大海也泛着浪花吹来了凉风，阳光洒在海边的小屋上，小屋闪闪发光。阳光洒在了每个人家的窗口，唤醒大家起床了。

日出是短暂的，但留给我的印象却是最深刻的。

海上日出心得体会2

日照之所以叫日照，是因为它是太阳升起来第一个照到的地方。今年暑假我终于能够在爸爸妈妈的陪同下去日照亲眼目睹“最早”日出的风采了。

凌晨五点左右，天还是一片漆黑，好像被幔布遮住一样。我们一家三口急匆匆地赶往海边，等待着日出。

月亮懒懒地趴在树梢上好像要睡着了，纹丝不动，星星也和我玩起了捉迷藏，时隐时现。三五成群的人们也都纷纷向海边聚拢来。耳边回荡着浪花嬉闹的声音，却什么也看不清。

过了一会儿，昏睡的天空终于醒了，渐渐地变白、变亮。远处，海天相接的地方浮现了一条鱼肚白的线，人们开始议论纷纷。又过了几分钟，那条白线越来越粗，越来越长，渐渐扩大成一大片。我也跟随着人群激动起来，知道太阳就要出来了。远处的天空像涂了胭脂，云霞也被染成了桔红色，层层叠叠分外美丽。终于，盼望已久的太阳像个害羞的小姑娘一样羞答答地探出了头，它发出浓艳艳的光茫，把天空照得更加明亮了。看日出的人们沸腾起来，欢呼雀跃，有的还拿出了照相机把手心里的太阳定格在了那一瞬间。

太阳努力的爬呀爬，终于，它使足了全身力气猛得一跳，从地平线上跳了出来。此时的它又大又圆，就像红彤彤的柿子。看日出的人群再次沸腾，我也兴奋得手舞足蹈，赶快让妈妈给我拍照。没过多久，太阳精神焕发，射出万道金光，照得人不敢再去直视它。一道道金光犹如千万条绳线从蔚蓝的天幕上水落下来。浪花在阳光下变得调皮、活泼，相互追赶着，海面上也翻滚着金色的波涛。

不知不觉中，太阳已经爬上了树梢，整个的天空都被照的一尘不染。我恋恋不舍的跟随着父母离开了海边。一路上，我脑海中不断浮现着海边的画面，日照真不愧是观日良地啊，希望有机会再来观看日初。

董磊老师评语：这篇文章语言优美，结构合理，层次分明，重点突出。小作者按照由低到高的顺序将东升的旭日写的鲜活而饱满，心灵手巧，写出了景物的变化美。

海上日出心得体会3

我观赏过黄山日出、沙漠日出，唯独没有见过海上日出。这个暑假，爸爸妈妈终于圆了我的一个梦!我们乘坐了一次万吨级游轮，在游轮的甲板上我看到了向往已久的海上日出。

上船的第一天晚上，我们提前了解了一下天气情况和日出时间，预计第二天日出时间是5.20分，于是就把闹钟定在了第二天早上5点钟。而我也早早地睡下了，伴随着微微的摇晃，很快就进入了梦乡。

第二天早上闹钟一响，我一个“鲤鱼打挺”从床上爬起来，迅速洗漱过后，就和爸爸妈妈一起跑到最顶层的甲板上。此时，甲板的栏杆边已经围满了观看日出的游客，我好不容易找来一个缝隙挤了进去，位置还不错，视野很宽广。这时候刚好是早上5点15分，天已经亮了，灰蒙蒙的天空中飘着几朵乌云，看来今天是多云的天气，我真担心看不到向往的海上日出啊!远处的海面风平浪静，大海还在睡懒觉呢，有几只小船若隐若现。向船舷一侧望去，邮轮驶过的地方，泛起了一道道白色的浪花，好似一堆堆白雪;海风轻抚着我的头发，好舒服呀!甲板上的人越来越多，好多人架起了“长枪大炮”—单反相机，找准最佳位置，准备记录下太阳出来那一刻的美妙瞬间!大家翘首东望，等着，盼着!

在远处海天相接的海面上，乌云投下了灰黑色的投影，天空是浅灰色的。5点20分左右，在乌云的间隙中，透出了淡淡的红色，原本灰色的天空变成了灰红色，远处的海面也变成了浅灰色。太阳顽皮地躲在乌云后面，探出了一点小脑袋，一点一点地升了起来，慢慢地又多探出来些，真是“犹抱琵琶半遮面”。突然，一阵海风吹过，把乌云吹散了一些，霎时间，一道金光洒了下来，海面顿时被染成了金色，远处的天空一个红色的小圆点完整地跳进我的视线，没想到太阳这么顽皮的，好像在和人们玩做迷藏呢!人们不禁欢呼起来，大家纷纷拿起手中的相机，拍下了最美的一瞬间。

慢慢地，小红点越来越大，太阳从一个小红点变成了金色的火球，把周围的乌云都点燃了，乌云一会变成灰红色，一会变成金色;一会儿变成一只张牙舞爪的灰色怪物，一会又变成一只卷毛小狗，真是变化无穷呀。短短几分钟，太阳就跃出海平面很高了，从太阳周围散发出一道道金色的霞光，穿透乌云，投射灰色的海面上。渐渐地，太阳升到了我头顶上方，由金黄色变成了银白色，发出了更加刺眼的光芒，投射在海面上的光束也越来越宽，海面由金色变成了银色，据说这种光叫做“耶稣光”，非常地壮观，我仿佛置身于科幻电影中，说不定云层背后就是外星人驾驶的飞碟呢!

太阳已经完全升起来了，阳光洒在泛起波浪的海面上，微风吹过，波光粼粼的海面闪烁起来。站在船舷边，我不禁感叹大自 然的力量，能够创造出这么震撼的景色。周围的人群慢慢散去了，而我却久久地不愿离去……

海上日出心得体会4

暑假里，我参加了晚报组织的青岛连云港海滨夏令营，大家玩得非常开心。但令我印象最深的，还是在日照大海边看日出。

到了日照的第二天凌晨3点半，我便起了床，4点钟到了楼下集合。“明明昨天还有好多人说要看日出的，怎么今天没几个了……”我望着那屈指可数的人，不禁喃喃自语道。导游阿姨领着我们上了车。一路上，我们见证了在一片漆黑的天幕中突然“杀”出一抹耀眼的红光的景色。

到了海边，天已蒙蒙亮，空中一团红云，却不见朝阳。风刮在人身上意外的'冷，我看看周围的同学，也都在瑟瑟发抖，嘴中还说着“冷死了”之类的话。当我们看到太阳从海的那一边露出半边脸时，冷得发抖得我们突然振作了起来，大家欢呼雀跃，手舞足蹈。

看完日出后，我又随着大队人马来到了茶园。一位年轻貌美的年轻女子，以优雅的身姿，向我们款款而来，她用温柔的声音，教会了我们辨别绿茶叶。

在一段时间的努力中，我采回了一堆茶叶。茶叶散发的淡淡清香，使人神清气爽。那位年轻的小姐突然看了一眼天空，说道：“要下雨了，请诸位随我来到院中品茶。”一说到品茶，我就来劲，三步并作两步进入了小院品茶。

随后，大雨倾盆，我们又回到了车上我们冒着大雨来到了青岛海洋博物馆。看完了博物馆的内景，我们又来到了海边，在海边的沙滩上狂奔，感受大海的气息，并不断地寻找小贝壳与海螺。

当天我们还前往了高尔夫球场打高尔夫球。“砰”!我华丽丽地打出一球，就差点儿到50米了!太棒的感觉。一球又一球，我慢慢熟悉了高尔夫，可球却打完了。

导游说，我们当天将住在一个小岛上，我可兴奋了，在车上连觉都舍不得睡。看着车窗外的美丽景色，我遐想连篇……

海上日出心得体会5

一直以来，我总想去海边看日出，可一直没机会。今年暑假，妈妈带着我去威海玩，终于让我能够梦想成真了。

来到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起来，我和妈妈定好明天早起到海边看日出，躺在床上，兴奋的我怎么也睡不着，满脑子装着的都是明天早上的情景，就这样，我在不知不觉中进入了梦乡。

正当我沉浸在甜甜的梦乡时，感到有人在推我，睁眼一看是妈妈!再看一下表，已到了早上四点一刻了，我们赶忙收拾行装。等我们走到海边时，天还没有完全亮呢!海风轻轻地吹在我的身上，感到丝丝凉意。我们与许多在静静站在海滩上，凝望着大海的那一边。渐渐地，海平线泛白了，太阳就要出来了。不一会儿，海边露出一片红霞。“妈妈，妈妈，快看!太阳出来了!”我兴奋地喊着。很快，太阳便露出了半连脸，哟，它害羞的像一个少女一般。在半遮半掩中，调着人们的胃口，却给人最神秘的美丽。“嘘——别出声”，妈妈说道，“太阳整个快要出来了!”我们摒住呼吸，静静地等待这一时刻的到来。啊，太阳终于升起来了，她火红火红的，外边还泛着橙黄色的光，她把自己长长的光芒洒向了大地，让我们的周围充满了光明。身体顿时暖和起来，身边仿佛被这温暖而明亮的光所包围，大地也苏醒了，大海来了一个大大的白浪。看看表，刚刚五点，我和妈妈依依不舍地也大海太阳挥手告别，回到旅馆，我的思绪仍然回落在大海那边。

通过看日出，我体会到了大自然的神奇与美妙，我希望今后，能够看到更美更好的景观，游遍祖国的大好江山。

海上日出心得体会

第二篇：海上的日出心得体会

海上的日出心得体会

海上的日出心得体会1

清晨，我迷迷糊糊地睁开惺忪的睡眼，从睡梦中醒来。这时手机锁屏显示时间还不到4点，本想着翻个身继续入眠。忽而想起现在自己身处海边酒店，昨晚听酒店老板说起过海景的日出是很美的，便与家人随口打了声招呼，信步跑出酒店，下了沙滩去看日出。

此时的夜景虽不是皓月千里，却也是繁星点点。海滩上仅有的一盏小夜灯，昏黄无力地映在海岸边的大块礁石上。那层层垒起的海岩在灯光的照耀下更显奇异。随意地找了个地方坐下，海水一潮接一潮地漫来，夹杂着些许砂砾，不断地环绕着我的双腿。空气中弥漫着淡淡的海腥味儿，海浪声一阵一阵地冲击着我的耳膜，空灵悠远。

沙滩上渐渐聚拢了人，渐远的天空颜色稍稍变淡，青蓝色的天空亮起了鱼肚白，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗暗的黄色。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上。几缕海上的晨雾也被映照了起来，随着时间的推移，也变得绚烂。此时略显粉红的天空就似一位害羞的少女，拨来了几抹红霞遮起了半张脸，蔚蓝色的裙摆配上橙红色的面纱，美轮美奂，叫人移不开眼。

太阳似乎还不愿离开海面下的'舒服世界，总不愿干脆地升起，只是一点点、一点点地穿过云层，慢慢地上升。终于，它挣破了云雾的笼罩，散发出耀眼的光芒，放眼望去，金黄色和一片天蓝色交织在一起令人兴奋的光明终于来临了。只听耳边一声欢呼，人们纷纷举起相机：老人们为自己快乐的晚年纪念，七夕节的情侣们留下爱的甜蜜，而我，记录下了青春的小美好。这高高悬挂的大太阳也让我理解了：总是要经历厚厚云彩的阻拦，才会散发出属于自己的光芒!

海上的日出心得体会2

一年夏天，我和爸爸妈妈去斯里兰卡旅行，晚上住在酒店里。

第二天黎明前，我朦朦胧胧醒来，天还是黑黑的，只听到耳边传来一阵阵海水的声音。我的心里是害怕的，因为周围的一切都是黑暗的，海水的声音又好像在黑夜中哭。

慢慢地，天渐渐亮了，海面上飘来一层雾气，仿佛是给大海戴上了一层神秘的面纱，越是神秘，越是让我想看到它背后的世界。于是，我趴在窗口，瞪大眼睛注视着……

只见海平面上越来越亮，刚刚探出一点头的太阳把它的光芒洒在海面上，海水变成了金色，泛起火焰般的光芒。一群海鸥掠过海面，它们扑打着翅膀时而滑翔，时而窜进水中捉鱼……人们三三两两地都聚集到海边，观赏着日出，准备享受新的'一天。

这时候，太阳终于在海平面上探出了它整个脑袋，它微笑着给这个世界添加光彩……我不禁感慨这个世界多么美好！

每一天都是一个新的开始，面对如此美妙的日出，我们更要珍惜每一天，过好每一天！

海上的日出心得体会3

今早醒来，想起自己已经和全家人一起来到阳江的海陵岛，很是开心！

忽然发现，一向不爱早起的爸爸竟然趴在窗边了，吓我一跳！我一看，他已经穿好衣服要出门。我看了看表，才六点，问：“你去哪啊！”他说：“不是去看日出吗！你去吗？”我说：“当然！”我去更衣室换了身衣服跟着他去了海边。

我深一脚浅一脚地走在细软的沙滩上，有时整个脚都陷了进去。天空已经出现了淡淡的、瑰丽的红色，椰子树被风吹的.叫了起来。

我们静静地看着，对面的山边露出一个橙红色的小点，过了一会儿，太阳一点一点的从山边爬了上来，由金色变成了鲜艳的红色，天空也换上了一身明朗的天蓝色衣服，但是，太阳边河山边都镶嵌上了一层金色，乍一看好像是天空的金手环掉了下来呢！海鸥从远处飞过，鸣叫了几声，太阳也走动起来，走向自己新的一天，走向自己新的未来。

太阳，我们地球的老朋友，以自己的温暖照耀着世界，让万物都蓬勃向上。

海上的日出心得体会4

相信同学们肯定都没有过海上日出吧！我的妈妈带我在看海上的日出。哇，日出真美啊！

一开始天空没有丝毫变化。颜色好像是蓝的，但又像不是，是紫的，又不对，难道是蓝中带红。但又不是这到底是什么颜色呢？虽然天空这样一个颜色的，只要你仔细往东方一看可以知道太阳出来了。这时我可以看到海上的水黑黑的，周围的环境一片宁静只有微小的海浪声，海上构成了一片安恙宁静的画面。“大家”都在沉睡。

没过多久太阳露出了一个头。旁边一个小孩说：“太阳，它出来了！”我想：什么太阳出来了我怎么没注意，我一瞧还真的，太阳像位大画家开始画出那天边的金黄，还把远方的大海也染上了一点金黄。我估计太阳是想让小岛、大海、云霞都苏醒过来。

然后太阳已经露出半张脸了，天已经染上金色了，天空的`云彩有红有黄一刹那太阳发光了，那样海鸥飞过的背影好像一位位运输员往东方运输。

“太阳出来了！”我大声喊。天边红得像位小姑娘的脸，比苹果还红。海水此起彼伏，只要你不仔细看，就会误以为是连在一起的沉睡的所有全部醒来了。太阳给小船披上了金外套。云霞有红有紫有黄……

哇，海上的日出真壮观，尤其是云霞的颜色。

海上的日出心得体会5

日照之所以叫日照，是因为它是太阳升起来第一个照到的地方。今年暑假我终于能够在爸爸妈妈的陪同下去日照亲眼目睹“最早”日出的风采了。

凌晨五点左右，天还是一片漆黑，好像被幔布遮住一样。我们一家三口急匆匆地赶往海边，等待着日出。

月亮懒懒地趴在树梢上好像要睡着了，纹丝不动，星星也和我玩起了捉迷藏，时隐时现。三五成群的人们也都纷纷向海边聚拢来。耳边回荡着浪花嬉闹的声音，却什么也看不清。

过了一会儿，昏睡的天空终于醒了，渐渐地变白、变亮。远处，海天相接的地方浮现了一条鱼肚白的线，人们开始议论纷纷。又过了几分钟，那条白线越来越粗，越来越长，渐渐扩大成一大片。我也跟随着人群激动起来，知道太阳就要出来了。远处的天空像涂了胭脂，云霞也被染成了桔红色，层层叠叠分外美丽。终于，盼望已久的太阳像个害羞的小姑娘一样羞答答地探出了头，它发出浓艳艳的光茫，把天空照得更加明亮了。看日出的人们沸腾起来，欢呼雀跃，有的还拿出了照相机把手心里的太阳定格在了那一瞬间。

太阳努力的.爬呀爬，终于，它使足了全身力气猛得一跳，从地平线上跳了出来。此时的它又大又圆，就像红彤彤的柿子。看日出的人群再次沸腾，我也兴奋得手舞足蹈，赶快让妈妈给我拍照。没过多久，太阳精神焕发，射出万道金光，照得人不敢再去直视它。一道道金光犹如千万条绳线从蔚蓝的天幕上水落下来。浪花在阳光下变得调皮、活泼，相互追赶着，海面上也翻滚着金色的波涛。

不知不觉中，太阳已经爬上了树梢，整个的天空都被照的一尘不染。我恋恋不舍的跟随着父母离开了海边。一路上，我脑海中不断浮现着海边的画面，日照真不愧是观日良地啊，希望有机会再来观看日初。

董磊老师评语：这篇文章语言优美，结构合理，层次分明，重点突出。小作者按照由低到高的顺序将东升的旭日写的鲜活而饱满，心灵手巧，写出了景物的变化美。

海上的日出心得体会6

一早起来，身边残留着昨夜的疲惫，步出房间，迎接我却是海上日出的壮丽景色，这是一个让人心旷神怡的美丽瞬间。如今，我站在船舷上，享受着这与众不同的体验，也感受到大海给予我的启示与感动。海上日出，给我带来了一次难忘的人生经历，让我对生活的看法有了新的领悟。

第二段：感受自然的力量。

面对熊熊燃烧的橙红色太阳，我感受到了自然界的无穷力量。一轮红彤彤的太阳缓缓升起，海面上波光粼粼，仿佛天地之间只剩下太阳和我。我不禁沉浸在这一瞬间的美景中，感叹自然的伟大和神秘。海上的日出让我意识到，人类的力量与伟力相比实在微不足道，应该更加尊重和珍惜大自然。

第三段：思考人生的追求。

海上日出时，我也开始反思自己的人生追求。在这个快节奏的现代社会中，人们为了物质和地位追逐不停，却很少停下来思考自己的内在需求。当我站在船上，看着太阳冉冉升起的那一刻，我突然明白了生活的意义和真正的幸福感。我们应该追求内心的平静与自由，而不是盲目追逐外在的虚荣和效益。

第四段：与他人的情感交流。

与一群陌生人相伴的海上日出，也让我深刻地体悟到与他人的情感交流的重要性。当太阳刚刚露出半个身子时，我看见船上的人们都停止了他们手头的事情，转过头来注视着日出的美景，仿佛沉浸在与自然共鸣的喜悦中。这时，我意识到分享与倾听，是让人们更加亲近和幸福的重要方式。与陌生人共同分享和经历这一美妙时刻，让我体会到了人与人之间独特的情感纽带。

第五段：照亮内心的光芒。

海上日出是一次绚烂的视听盛宴，也是一次心灵的洗礼。站在船舷上，面对海的辽阔与天的'无限，我感受到了源自内心的敬畏和喜悦。在日出时分，内心深处的光芒也似乎被照亮，带给我勇气与智慧，让我更加坚定地走向自己的人生道路。从此，我深信日出的美丽，其背后蕴含着人的内在力量和无限可能。

总结：

静立在海上，领略海上日出的美丽与壮丽，让我对自然、人生和人与人之间的情感交流有了全新的体会。海上日出是一场对生活的反思和启示，也是一次独特的个人成长与感悟的旅程。它提醒着人们要珍惜大自然、追求内心的平静与自由、关注他人并与他人分享喜悦。我相信，在将来的日子里，海上日出将一直照亮着我的成长之路，给予我前行的力量和勇气。

海上的日出心得体会7

第一段：引出主题，简述观摩课的背景和意义（150字）。

海上日出观摩课是我国特色教育活动之一，旨在提高学生的综合素质和国际视野。在这次观摩课中，我有幸乘坐海上观摩船，一睹海上日出的壮丽景色，同时也体验到了海洋文化的魅力。这一独特的观摩课不仅丰富了课堂教学内容，更让我深刻领悟到学习知识的重要性和航海精神的不可或缺。

第二段：描述日出时的美景以及它给我的启示（250字）。

当太阳缓缓升起，逐渐染红了天空时，我感受到了大自然的力量与美丽。那一刻，海面仿佛被点燃，红光逐渐蔓延，与一片宁静的海洋融为一体。这壮丽的景象让我深刻体会到，只有敢于挑战自己，融入大自然，才能感受到生命的无限美好。同时，日出也给了我无限的启示，告诉我即使面对困难和挑战，也要坚持追求自己的梦想，勇往直前。

第三段：谈谈航海精神以及它对我今后的影响（300字）。

在观摩课中，我也了解了航海精神的重要性和深远影响。航海精神强调的是勇于探索、勇往直前的精神状态。这种精神不仅仅是在海上航行中才会出现，更是在我们的日常生活中需要的。勇于探索、勇往直前的'精神态度能够帮助我们超越困难和挑战，实现自我价值。通过这次观摩课，我深刻体会到了航海精神对个人发展的重要性，今后我会在学习和生活中勇往直前，超越自我。

第四段：谈谈综合素质的培养和重要性（300字）。

观摩课不仅让我们感受到了海洋的魅力和航海精神的力量，更重要的是培养了我们的综合素质。在航海过程中，我们既要了解海洋地理、气象等知识，还要具备领导能力、团队合作精神等。这些综合素质的培养将使我们成为全面发展的人才，能够应对未来的挑战。同时，培养综合素质也能够增强我们的自信心和适应能力，使我们更加自信地面对未知的未来。

第五段：总结观摩课对我个人的意义和影响（200字）。

通过这次海上日出观摩课，我除了能够享受到壮丽的日出景色之外，更重要的是受到了航海精神和综合素质培养的启示。我明白了学习知识的重要性，并下定决心要坚持勇往直前的精神态度。同时，我也深刻感受到培养综合素质的必要性，这将对我今后的发展产生深远影响。我会珍惜这次难得的学习机会，不断提升自己，为实现自己的人生理想而努力奋斗。

总结：通过这次海上日出观摩课的体验，我领悟到了航海精神和综合素质培养的重要性，并决心要在学习和生活中勇往直前、不断提升自己。我相信，只有坚持不懈的努力，我才能实现自己的梦想，追寻属于自己的光辉未来。

海上的日出心得体会8

早晨，天还没亮，我就来到了海边，很着急地等待日出。

海水是深蓝色的，周围像穿上了一层灰纱，朦朦胧胧。清凉的海风吹过，海浪翻腾，一下下拍打着海岸，像裙子上的'条纹一样。

慢慢地，太阳妹妹探出了半个脑袋，害羞地看着这个美丽的世界。离太阳最近的那朵云被染成了红色，远处的天空有的变成黄色，有的变成了蓝色。太阳就像个画家，给云画上了五颜六色的衣服。

过了一会儿，太阳变圆了，像一个火红的大苹果，一看就想咬上一口。周围一下子就变成了红色，海面被映得又红又亮，像一片熊熊燃烧的火焰。仔细看还可以看到几只海鸥在天空自由自在地飞，好像在说：“日出可真美呀！”

玩了好久，我回头向大海看了几眼，才依依不舍地走了。

海上的日出心得体会9

在泰国象岛自由行的最后一天，我们决定去看海上日出。

东方微微吐白，周围还悄无声息时，我们出发了，去寻找传说中看日出最好的海岸线。一路上，与“迷路”大战三百回合后，好容易杀出一条“血路”，黑暗中，却跑出几条狗对我们狂吠不止，吓得我魂飞魄散，差点落荒而逃。

经过一番东奔西走，我们终于到达了目的地。远处，几艘早起出海的小渔船在海面上“突突”响着驶向远方；近处，宛如处子的沙滩有些零零星星的小贝壳，海水轻轻拍打着沙滩，十分安祥；在靠近岸边的水中，两棵树顽强地生长着……眼前的一切都那么沉静，好像在和我们一起耐心地等待日出。

等啊等啊，等到天空已经泛起了鱼肚白，但太阳始终不见踪影。为太阳而来的我们心如火燎，翻天覆地地寻找着太阳的身影。终于，我们在半空中发现了一大片淡淡的红霞，立刻目不转睛死死盯着那片红霞，翘首以待太阳的出现。等得脖子都酸了，还是不见太阳的踪影，我只好略略低头，打算休息一下脖子。没想到，竟猛然在海面与红霞之间发现了太阳，立刻高喊：“快看！太阳在那儿，在云的下面！”原来，红红的云霞不过是太阳使用的“障眼法”，它趁我们看云时，已经偷偷从海里“溜”了出来：难道，太阳刚刚溜进海里洗了个澡？

初升的太阳，颜色既带点粉红，又带点金黄，恐怕达芬奇也调配不出那么美轮美奂的颜色。现在，蔚蓝的海面上多了一层金黄和粉红，蓝色中夹着金粉色的波浪微微荡漾着，好似一幅美丽的油画。太阳静静地停在半空，好像在试探周围的情况，不知是不是害怕又有一个后羿来射掉它。过了几分钟，这位用纱遮住脸的“小姑娘”终于探清了情况，鼓足勇气迈出了一小步，然后又停下了，一副害怕得大气也不敢出的样子。在它迈出脚步的.刹那间，天上所有的云朵都在为它喝彩。太阳仿佛受到了鼓舞，不断地迈出了一步又一步，它像一个高傲的公主，一步一步走向它的宝座……

这时的太阳是多么美丽，只可惜这美丽不是永恒的。不一会儿，它就褪去了面纱，由内向外，越来越亮，甚至轮廓也无法看清了。好像南柯一梦，刚才柔情似水的太阳转瞬已经不见了，依然是骄阳似火烈日炎炎。

海上的日出心得体会10

在一望无垠的海面上，太阳那红红的小脸出现在水天相接的地方。天空泛出一丝橙色和黄色的微光，岛海和天空都有了一点颜色。太阳就呆呆地停在那里，一动不动，似乎是在严肃地思考一个难题，这幅景象，着实令人赞叹不已！

太阳像刚醒来的样子，慢慢地向上升，周围的景物随着太阳的升起和太阳散发出的光，颜色逐渐变浓变深。过了一会儿，太阳都已经升到一半了，海面和天空都变成了湛蓝色，天空伸展着它那庞大的身体，与太阳形成了非常鲜明的`对比。这样如此生动有趣的画面，就好似一幅颜色既五彩缤纷事物又活灵活现的画面，仿佛自己就站在那广阔的海和太阳之间，这难道还不会让人激动不已，兴高采烈吗？

这时，太阳已经升起，泛红了云彩。海面上倒映着太阳，犹如一道红光，把海的中间劈开了，海鸥都从空中掠过，发出一声声热烈激昂的叫声。这时的太阳像一个害羞的姑娘一样，脸都变红了。但太阳更像一个一只火红的瞳仁，眼眶里似乎有一种坚毅的光芒。

看到眼前这种景象，难道还会有旁人说日出无聊？难道还不会说这里的景象令他们赞不绝口吗？

海上的日出心得体会11

在这个多姿多彩的世界上，大自然给予我们许多机会去欣赏它的美丽。而太阳的升起无疑是其中最为庄严、宏伟的一幕。经常有人赞叹一生必看的几个日出，其中最令人称赞的是海上日出。这不仅仅是一场视觉盛宴，更是一次对内心的触动。在我最近的一次海上日出观看体验中，我深深感悟到人与大自然的奇妙联系，同时也体会到了太阳升起的生命力量，这让我对生活充满了希望。

首先，海上日出给予了我独特的视觉享受。在宽广的海面上，我看到了升起的太阳照亮了整个天空，将海面染成了橙红色。这一幕无疑是如此绚烂而美丽。我不禁感慨大自然的鬼斧神工，同时也对其心生敬畏。从此，我明白了什么叫“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。这种欣赏美景的宏伟场面，不仅仅给我带来了视觉上的享受，更深深打动了我的内心世界。

其次，海上日出让我感受到了人与大自然的奇妙联系。当太阳逐渐升起，我看到了无尽的海洋在太阳的照射下波光粼粼。海浪和太阳似乎在一起歌颂着生命的力量。我突然意识到，人与自然是有一种紧密而不可分割的联系的。我们是自然的一部分，我们和自然共生共存。在这一刻，我感受到了和大自然相融合的喜悦，仿佛我也是大自然的一部分。这种奇妙的联系让我更加珍惜自然，更加爱护环境。

进而，海上日出让我领悟到了太阳升起的`生命力量。太阳的升起象征着崭新的开始和新的希望。每一天，不论我们经历了什么，太阳总是如期而至，带来新的光明和温暖。海上日出让我不禁想起尼采的一句名言：“如果你拥有一个为何而活的借口，你就可以忍受任何怎样的事情。”这句话让我明白，每天的太阳升起都是给我们新的机会和希望。不管过去的困难和挫折，总有一个太阳出现，告诉我们不要放弃，继续向前。这份生命力量激励着我，让我对未来充满了希望。

最后，海上日出的体验让我感受到了生活的美好。在现代社会的喧嚣与繁忙中，我们常常忽略了自然的美丽和宁静。然而，当我站在海边，看着太阳升起、听着海浪拍打在岸边的声音，我仿佛进入了一个不受烦忧和束缚的世界。这一刻，我明白了生活的本真含义。生活不只是工作和奔波，更是要静下心来欣赏大自然带给我们的美丽瞬间。这种体验让我对生活充满了感激，并且更加珍惜每一天的点滴。

总而言之，海上日出是一次关于自然和生命的体验。这一幕景象不仅仅给予了我视觉上的享受，更唤起了我对大自然的敬畏之情。同时，我感受到了人与大自然的奇妙联系，领悟到了太阳升起的生命力量。这一切让我重新审视生活，懂得欣赏大自然的美丽，更加感激生活的美好。尽管日出只是一天中的短暂瞬间，但它带给我的感受和体会将伴随我一生。

海上的日出心得体会12

大家看过日出吗？又是在哪儿看的呢？

听到这个问题，估计很多人都会回答说看过，就早上起来在城市里看到啊，也许还看见过好几次呢。但我说这不是真正的日出。在高楼林立的城市中，被房屋遮挡着，傻乎乎地等上半天，然后发现太阳已经起来了，平淡无奇。哪里比得上在海上看日出的真实感，哪里比得上在海上看日出的光辉呢。

当时我是乘着邮轮在去日本的.路上。为了看日出，我起了个大早，走到甲板上一看，还好，没有异常天气，邮轮在海天一色的灰暗中平静地开着。离日出还有一些时间，晚春的凌晨仍然有点微冷，我们穿着风衣晨跑，顺便也打发一下时间。

突然，听到有人叫着“日出了！”我们扭头望去，果然，天边出现了一丝微光将昏暗的天地渐渐分裂开来。我们立刻知道，就在那孕育着即将升起的太阳。这点光亮似乎在云层中飘忽不定，一会儿出来和大家打个招呼，一会儿又躲到云堆里去了。仿佛它是一个大明星，知道我们这些粉丝翘首以待着，就是犹抱琵琶半遮面不肯出现。渐渐地，那光点开始变大，逐渐地上升了起来，突然变成了一个小光球，但是它还不显得很大，好像可以让人很轻易把它握在手心中。终于，在千呼万唤中，它慢慢地变大、变大、再变大，一瞬间跳出了海面，成了一轮红日，射出的光芒将这个暗灰色的天空撕裂了大块。此时，一望无际的墨绿色大海、海面上悬着一个红色的太阳，而我们的邮轮正在向着太阳破浪而行，多么美丽的画面呢！

有什么日出能与这一决高下么？还有什么比这从大海的怀抱中的日出更加能让人心动？

第三篇：《海上日出》教案

《海上日出》第二课时教案设计

一、教学目标

1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。

2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。

3、学习作者按照一定顺序观察事物的方法

二、教学重点：

理解课文内容，体会日出过程变化.三、教学难点：

学习作者按照一定顺序观察事物的方法。

四、教学过程

（一）初读课文，整体感知

1、今天我们继续学习课文《海上日出》，（读课题）请说说作者是按什么顺序描绘日出景象的？（日出前、日出时、日出后）师板书

2、今天，我们再一次走进课文与巴金爷爷一起去欣赏海上日出（师配乐范读课文）深入阅读，感悟理解 学习第二自然段

课文中哪个自然段在描写日出前的景象？（二自然段）

请同学们自由朗读课文第二自然段。思考：日出前天空的颜色有什么变化？请用笔勾画出相关词语。

教师课件演示

图1：天空还是一片浅蓝

图2：天边出现红霞

板书（浅蓝---红霞））

3、课件出示“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”

师：作者为什么用“果然”一词，“果然”一词与第一自然中哪个词相对应？“常常早起”，“常常”说明我经常看日出，我预料太阳要从那边出来，结果真的出来了。（预料中和事情得到了证实，所以用“果然”）是呀，巴金二十多岁时，从上海乘船去法国留学时，他随时记下了海上的见闻，写下了一路的风光，寄给他的两个哥哥看，日出时的美景深深的吸引了他，于是就写了《海上日出》

重点学习第三自然段

请同学自由朗读第三自然段，勾出描写太阳上升过程的句子。课件出示句子：

“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”

（！）读句子，作者用了什么修辞手法？句子中哪些动作词语用得好？板书（负--纵-冲-跳）

从“负、纵”这两个词体会到了什么？（太阳在上升的过过程中很费劲、很吃力的样子）朗读这句话时我们应该注意些什么呢？（“慢慢儿””一纵一纵”“使劲”应重读。抽生朗读。2-3）齐读

从“冲、跳”这丙个词体会到什么？（“冲”体现了太阳上升时有力量、势不可挡、“跳”体会到太阳冲破云霞，如释重负、可爱）你能有感情的朗读这个句子吗？

抽生读（2--3人）齐读

请同学们再次读文，思考：日出时太阳的形状、颜色和亮光各发生了怎么的变化？（小半边脸-圆东西）课件演示（红--深红）

（没有亮光--夺目的亮光）

关上书，看课件，试着背诵课文。课件（6-9）

合作探究，学写“

四、五”自然段

过渡：在有云的情况下，日出又是怎样一番美景呢？自由读课文四、五自然段。并与同桌交流。

（1）交流：有薄云时，作者看到了怎么的景象？

出示句子“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光”（出示课件），你体会到什么？请你读一读，（2）有黑云时，作者看到了怎样的景象？ 出示句子“然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。”9出示课件）你从句子中体会什么？读句子。

这样的美景，我们可以用课文中哪个词语来概括？（奇观）课件出示：奇观：砚，景象，奇特而罕见的景象。）

（三）学习第三段，总结全文

师：巴金爷爷看到如此美景不由的感概：（生读）“这不是伟大的奇观么？”课件出示句子

他怀着激动的心情说：“这不是伟大的奇观么？”

他用赞叹的语气说：“这不是伟大的奇观么？请把这个句子改为陈述句：这是伟大的奇观。比较哪个句子好？为什么？（反问句表达的意思更强烈。）改成感叹句：这真是伟大的奇观呀！总结全文 写法指导

师：同学们，这篇课文是按照日出前、日出时、日出后的顺序来写。那我们观察日落、刮风、下雨、等自然景象时，有XX前、XX时、XX后的顺序，用一段话将你最喜欢的自然景观记录下来。板书设计

海上日出

日出前：浅蓝、红霞、日出时：负-纵-冲-跳

日出后：夺目的亮光

第四篇：海上日出教案

海上日出

教学目标:

1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。

3、帮助学生练习本课要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。

教学重点：通过理解词句，想像海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。

教学难点：边读边想象海上日出的美丽景色

第一课时

教学目标：

1、会认、会写“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。

2、正确朗读课文，理清文章层次。

教学重点： 在语言环境中学习生字新词。

教学难点： 整体把握课文结构

教学准备： 演示文稿

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

前面，我们学习的〈暮江吟〉一首诗描写的是太阳落山时，江面上的迷人景象。今天，我们即将阅读的名家名篇〈海上日出〉选自著名作家巴金爷爷的〈海行杂记〉，它描写的是太阳从海面上升起的壮观景象。

二、范读全文。

请同学们闭上眼睛，听老师读课文，只要你用心，相信巴金爷爷的文字会把你带入那奇妙的景象之中。

说一说，在听老师读课文的过程中，你脑海中都涌现出了哪些画面？

三、指导自学。

出示学习建议：

1、轻声自由读课文，把字音读准，把课文读通。

2、画出不理解的词语，联系上下文或查工具书理解词义。

3、默读思考：具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景色？

四、交流反馈自学情况。

1、生字词 出示一：

刹那痛

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

唤起积累：除了“一刹那间”，你还知道哪些表示时间短暂的词语？（转眼间、一瞬间、霎那间、顷刻间„„）

出示二： 分辨辨认辨别 争辩辨论狡辩

说一说“辨”与“辩”在含义和用法上有什么不同？

出示三： 镶

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。

结合语句，给“镶”选择着恰当的解释，并想象语句描写的景象。

（1）把东西嵌进去；（2）在外围加边。

2、讨论思考题。

（1）课文2——5自然段描写了海上日出的景象。

分别写了天气晴朗时、有云的情况下日出的不同景象。

（2）体会开头、结尾的作用。

第一段：

指名读，思考：这段文字，作者向我们交待了什么？

“为了看日出，我常常早起”中的“常常”说明了什么？

这一段，与下文有什么关系？（开头总起）

最后一段：

齐读这一段，提问：“这不是伟大的奇观吗？”换成肯定的说法，怎么说？

联系上文思考，“这”是指什么？

那结尾这句话的意思表达得更直接些，就是——海上日出真是伟大的奇观。

由此，你觉得结尾段在全文起的是什么作用？（总结全文）

那为什么说海上日出是伟大的奇观呢？这个问题我们留待下节课再深入探究。

五、作业

抄写生字词，继续朗读课文。

有条件的同学明天早早起来，观察一下日出的景象。

第二课时

教学目标：

1、理解课文中重点句的含义，感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。

2、感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点： 体会作者观察和描写景物的方法。

教学难点： 读文字，想画面。

教学过程：

一、朗读课文，整体把握第一感受。

自由朗读课文，思考：读了课文，你的感受是什么？

文中哪句话概括写出了巴金爷爷在海上看日出的感受？

——这不是伟大的奇观吗？

二、顺着探究点，深入品读课文。

1、独立阅读并思考：

为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”？

学习建议：

按顺序研读日出前、日出时、日出后天空景象的变化，想象文字描述的画面，感受“奇观”。

2、全班交流学习体会：

晴天时：（第2、3自然段）

随着学生的发言，演示文稿上依次点击出：

浅蓝一道红霞红霞扩大越来越亮

师生接读：

体会作者此时什么心情？（急切、盼望„„）

练习把自己体会到的读出来。

接下来，作者又是怎样写出日出过程的？（课文第3自然段）

随着学生的发言，演示文稿依次点击出：

（开始）露处半边脸红得很没有亮光

（最后）完全跳出了海面红得可爱发出夺目的亮光

这段文字中，哪句写得最精彩？

——太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

设问：简洁地说，这句写的是什么？

——太阳向上升。

如何把太阳向上升的过程具体写出来呢？作者在细致观察的基础上，这样描述：

——太阳使劲向上升。——太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。

——太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲向上升。

——太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

比较着读一读，谈出自己的感受。

想像着太阳升起来时吃力的样子，你就一定能读好，试一试！

小结，整体导读：

这段话按时间顺序一步一步地写出了日出时景象的变化，我们一句一句接读，读中再次想像这幅动态生成的画面。

有云时（第4、5自然段）

（1）读“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。”

追问：为什么分辨不出水和天？

（2）读“然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把片片云染成了紫色或者红色。”

引导学生体会：“镶、透、染”等词好在哪里？

想像画面，体会感情，我们再来读一读这两段话？大家评评谁读得好？

三、指导背诵，积累语言

1、说说你经常用什么方法背诵文章？（先部分，后整体；理出思路，按顺序背；串联重点词语背„„）

2、选择你喜欢的方式，背诵自己喜欢的段落。

四、小结

《海上日出》是不可多得的名家精品，它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的内心体验。学习巴金先生留心生活、勤于观察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。

五、作业

（1）练习册

（2）你注意到日落刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。

第五篇：《海上日出》教案

《海上日出》教案

——刘丽

教学目标：

1、在理解课文的基础上给课文加小标题；

2、联系上下文理解词语，用多种方法读课文，并结合生活实际理解课文内容；

3、培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情；

4、总结本文的写作特点，让学生在写作中运用。教学重点：

理解含义深刻的句子，体会作者在文中表达的思想感情。教学难点：体会作者的写作特点和写作方法 教学准备：PPT 教学课时：第二课时

一、复习导入

1、上节课，我们初读了课文，并且按照日出前、日出时、日出后的顺序给课文分了段。这节课，我们通过有感情的朗读课文，理解重点词句的意思，从而体会海上日出的伟大奇观。请同学们把书打开，齐读课文的最后一句。

2、什么是奇观？文中伟大的奇观指的是什么？

3、为什么说海上日出是伟大的奇观，它伟大在哪，奇特在哪？让我们带着这些问题我们一起来学习课文。

二、学习课文

1、请同学们闭上眼睛，听课文示范朗读，边听边想象海上日出的画面。你脑海中都涌现出了哪些画面？

2、指名读课文的第二自然段，边听边思考，日出前天空有哪些变化？

（天空： 浅蓝——红霞——扩大范围——加强亮光）

3、请同学们快速默读第二自然段，画出描写天空变化的语句。

4、请你为这个自然段加一个小标题。（出现红霞）

5、自由读第三自然段，边读边思考，日出时天空的景色有哪些变化？(变化：小半边脸——红是真红——红得非常可爱——深红的圆东西——夺目的亮光)体会在这个过程当中作者用的两个动词“冲”、“跳”。给这个自然段加一个小标题（跳出海面）。

2、课件出示“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。” 师：作者为什么用“果然”一词？请同学们用“果然”来造个句子。

3、下面请一名同学有感情地朗读课文的第三自然段，其他同学闭上眼睛，在脑海中想象日出时这幅动态生成的画面。（指名读）

4、请同学们睁开眼睛，看大屏幕，身临其境地感受一下日出时的壮观景象。比较一下你看到的画面与你想象的画面有什么区别。（观看视频）

5、想象并说一说当时作者会做些什么，说些什么，心情怎样。

6、有感情地朗读第三自然段。

四、学习四、五自然段

1、女生齐读第四自然段。

给它加一个小标题。（走进云堆）

师：谁来说说你的批注，你学到了什么，还有哪些问题没有解决？

2、师：为什么只看见一片灿烂的亮光，你是怎样理解的。（欣赏图片）

4、此刻作者的心情是怎样的？

3、男生齐读第五自然段。

4、说说这个自然段的主要意思，筛选出小标题。（冲出重围）

5、课件出示“到了有黑云时，太阳躲进云里，给黑云镶了一道光亮的金边。当太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。”（用自己的语言描述当时的画面）

这段话哪个词语用的好，说明了什么？

染、透、镶说明了太阳的光很强烈很耀眼，不可阻挡。也说明了大自然的伟大与神奇。（欣赏图片）6、4和5自然段开始都出现了一个词“有时候”这说明了什么？作者是仅此一次来观看日出吗？

它与文中第一自然段哪个词相照应。

五、学习六自然段

1、作者在一望无际的大海上，看到了这样一幅伟大、奇特的景象，不由得发出了感概：大家齐说：这不是伟大的奇观么？

这是什么句式。——反问

谁能改成陈述句？

那么为什么作者不用陈述句结尾呢？

2、现在，根据同学们的汇报和老师的补充，你肯定有更多的体会，请把你的体会写在相应的位置，完善你的批注笔记。

六、师小结：、作者为什么能把观察到的日出景象描绘得如此逼真形象呢？（细心观察、用心感受、用词准确、抓住特点、发挥想象）引导学生体会作者的写作手法。