教师读《认知天性》心得体会

教师读《认知天性》心得体会

最近听了一本叫做《认知天性》的书，从这本书中得到了很多心得和感悟，让自己在以后的学习生活中更好的提高自身素质。作为一名教师，对我的教学方法和教学习惯有了很大的帮助。

这本书是由11位认知心理学家耗费10年心血总结出来的人类普遍的学习规律，使得学习不再是以前“填鸭式”的学习。重复性阅读和集中练习只会让大脑陷入误区，觉得自身已经学会了知识，松懈下来很快就会再次忘记。这种记忆的方法只会是一而再的浪费学习的时间。怎么才能高效快速的学会知识，使得当使用它时能够快速的回想起来呢?

首先在上完一节课或读完一本书后，闭上眼睛在脑海中复述一下今天看过的内容，把新知识和已知的联系起来，慢慢的你会发现记忆的会更加牢固。之前听了一个故事，是一个考上清华大学孩子的父母分享的，记者采访他有什么好的教育方法时，他说其实没有什么特别的地方，很重要的一点就是孩子每天放学回家，他都会让孩子把在学校学过的知识再给他讲一遍，说是自己学习，其实是又加深了孩子的记忆。现在想想，他的做法和这本书中提到的观点是一样的，孩子给家长讲的时候，就会把新学到的知识与已经拥有的知识联系起来，这也是一个提炼、加工再运用的过程，会对知识记忆的更牢固。不得不说，这位家长虽说没有什么高深的教育智慧，但是他的这一做法，确实对孩子有很大的益处，无形中提升了孩子的语言表达能力和对知识的消化吸收。

为什么班里有些学生看起来每天都在努力的学习，每天都看很多的书，但是一到考试成绩还是不太理想呢?因为他只是单纯的记忆这些内容，而没有在学习过程中做到主动检索，也就是多去做自我检测，这样会使你的记忆得有进一步加强。学习要分三个步骤：第一学习知识使得大脑中有初步的记忆，这只是一个认知的过程。第二学会把初步的记忆重复不断的强化。第三学会对新知识进行自我检测，这个过程是最重要的，他会在对大脑不断的检索中带来些许痛苦，但是学习越轻松，效果越不好，学习就是这样一个挑战天性的过程，只有耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。

在这个信息快速发展的时代，掌握一种更高效的学习方法，真正容易记住所学的知识，我们就能快人一步，胜人一筹。让孩子掌握一种高效的学习方法，家长就会省心很多，孩子会进步更大！