第一篇：第三届进博会架起中国与世界经济桥梁心得体会
第三届 进博会架起中国与世界的经济桥梁心得 体会
第三届中国国际进口博览会于 2020 年 11 月 4 日至 10 日在上海国家会展中心举办。国家主席习近平在开幕式上通过视频发表了主旨演讲，他表示：“经过 3 年发展，进博会让展品变商品、让展商变投资商，交流创意和理念，联通中国和世界，成为国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台，成为全球共享的国际公共产品。”
本届进博会汇集了全球领先的新产品、新技术和新模式，展示了中国繁荣稳定的市场经济环境和世界最新的科研成果。共有超过130 个国家和地区的 3000 多个企业签约与会参展，其中包括 240 多家世界 500 强企业。如今已经举办到第三届的上海进博会，已经成为许多知名跨国公司发布展示的首选平台，有的行业龙头企业甚至选择在进博会上开展“全球首发、中国首展”。那么为什么外国展商和外资展商如此重视本届进博会呢？究其原因，主要有三点。
第一，中国市场的规模和潜力巨大、前途广阔。中国作为全球第二大经济体、社会购买力水平最高的国家，14 亿人的巨大市场足以引起世界任何一个生产商的高度重视。近年来中国经济发展速度领先于世界，居民消费旺盛、需求多样。并且在即将到来的“十四五”期间，中国经济将向更高质量、更高水平的方向迈进，拥有巨大潜力和广阔前景。而本届进博会则为这些外国企业提供了一个面
向中国大众的广阔平台和便捷窗口，让他们能够以最小的成本最大程度地全方位地展示自己的产品和技术，进而为其拓展中国市场、发掘中国机遇提供“敲门砖”，最终实现企业收益的提高。
第二，中国采取实质性举措推进对外开放战略。中国政府在“十四五”规划中提出要“坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，建设更高水平开放型经济新体制，全面提高对外开放水平”。全国各地自贸试验区的创办和海南自由贸易港的建设，都反映出中国坚定推进全面对外开放的决心，共建开放合作、开放创新、开放共享的世界经济。在这个特殊时刻积极举办本届进博会，更加彰显了中国致力于推动国际贸易和投资自由化、便利化，坚决不搞单边主义和贸易保护主义。中国张开双臂、敞开怀抱欢迎世界各国企业走进中国，这与在疫情冲击下各国厂商想要恢复生产和销售、扩大市场和利润的现实需求契合一致。而本届进博会作为一个及时的平台和窗口，就是跨国公司们维持生存和发展壮大最好的机遇。
第三，中国疫情防控和经济发展取得卓越成果。如今新冠疫情仍在全球肆虐，而中国则是第一个控制住疫情传播并且复工复产、实现生产生活正常化的国家，并且没有受到新一轮疫情的影响。在全球经济萎靡不振、复苏乏力的背景下，各国的投资收益率均处在较低水平，大量国际资本闲置，造成严重的资源浪费。而本届进博会向世界展示了一个开放包容、安全稳定的中国，这对于那些外国
资本来说是一个再好不过的去处。中国良好的市场环境和发展势头，不断涌现出的新的经济增长点，对一直追求更高资本收益率的国际资本来说具有无与伦比的吸引力。
本届进博会的顺利举办说明，世界的发展离不开中国，如今的中国已经成为世界经济增长的中流砥柱。而外国展商对于进博会的高度重视表明，上海进博会已经成为国际经济和贸易交流合作的一个重要平台，成为中国与世界沟通的重要桥梁纽带。中国要在这个舞台上充分承担起负责任的大国形象，同世界各国一道，“在开放中创造机遇，在合作中破解难题”，为全球经济复苏发出中国声音、分享中国红利、提供中国动力。
第二篇：黑龙江省第三届课博会心得体会
黑龙江省第三届课博会的心得体会
10月13日至15日，我参加了黑龙江省第三届课博会。来自省内外的教育专家、教育精英参加了这次会议。会议分主会场和分会场，主会场的“专家讲座”、“省内外教师课堂展示”、“课例点评”博得了大家的阵阵掌声。分会场的“走进学校”、“现场互动经验共享”、“课堂教学展示”更是精彩纷呈。
这次会议以“探究式学习”为主题，在国家级专家的理论引领和省内外一流名师的行动示范下，围绕不同课型的研究与实践，多侧面、深层次地展现和研讨“以学定教”理念下的典型课堂教学案例，深入解析“有效课堂”的共性规律和发展走向，为提高课堂教学质量，推进课堂教学改革深入实施提供经验和示范。
会后，所有参会人员走进学校，现场听课10余节，并行了研讨和反思，为进一步推动“高效课堂”建设提升了理念和引领，为课堂教学改革的实施奠定了坚实的基础。
一、感受篇
肖校长带领我们参观了七台河市第六小学。当时正是课间操时间，首先映入眼帘的是一排排整齐的队伍，有“海军方阵”、“陆军方阵”、“少先队方阵”„„在铿锵有力的音乐声中，迈着整齐的步伐来到指定的位置上站好，学生们动作整齐划
一、准确优美，精神饱满，生机盎然，使我有一种步入少儿军营的感觉。课间操作为校园文化建设的窗口，体现了七台河市第六小学健康和谐的校园文化，为学生创造了一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。正是认识到校园文化的重要性，我们更加注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
学习中我们还听取了山西省阳泉市十二中原林生校长的名为“构建新模式的实践与思考”的学术报告，在为什么要课改中，原校长举了“中外教育专家眼中的课”这个事例，当我们都自认为是好课时，当我们所有人都为这堂课高兴时，英美专家的无语仿佛就是一把重锤敲醒了我们所有人，如果一堂课中老师讲的所有学生都会，那么还有必要去讲吗？这个疑问就是我们中国教育的现状，中国的教育，我们的课堂确实“病”得不轻！课改势在必行！
在学习中，山东即墨28中崔帅老师的初中数学《勾股定理》，河南洛阳西下池小学武伟伟老师的小学语文《火烧云》，大庆一中李长亮老师的初中物理《发动机为什么会转动》，方正林业局中心小学杜希芬老师的小学数学《平行四边形的面积》这四节课给我留下了深刻的印象，每堂课都有自己的特色，山东即墨28中给我们展示了“师友”结对的新模式，河南洛阳西下池小学给我们带来了语文教学抓关键词的写话训练的新理念，让我们学习的人大开眼界，我原来还在迷惑，学生在小组活动中为什么就活动不起来呢？听完学术报告和这几位老师的课之后我觉得我在编写《探究单》时没能把它设计好，以后设计时我要细化学法提示，这样每个学生就知道自己该做什么，从而小组交流时才能忙得热火朝天，当然每个学校都有每个学校的特点，我们没法照抄照搬山东或河南或是其他省份的课堂模式，正如哈尔滨125中学的教研员所说的那样，适合自己的才是最好的。
我们学校的郭文慧老师讲了《分一分》这节课，这节课从课件的制作，到教学设计都非常的完美，虽然七台河第六小学的学生素质和理解能力和我们学校都不能同日而语，但郭老师还是把课讲得如此生动丰富，得到了与会同仁的一致好评，她形象生动的语言，使学生们在学习中得到了乐趣，真正做到了变被迫学习为主动学习！通过我们的了解，那里的孩子多数都没有父母的陪伴，而是寄宿在老师的家里或看护站，那里的老师不仅要尽老师的职责，还要兼顾父母的责任，他们一人既要教数学，又要教语文，还要当班主任真的很辛苦。相比较之下，我们的师资力量雄厚，我们的教学资源丰富，我们的学生素质高，理解能力强，有着良好的家庭氛围，能在我们学校教学，我充满了工作的幸福感！
这次学习时间虽短，但内容丰富，学术水平高，处处充溢着对高效课堂的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短的几天的学习就能立竿见影，但却也有许多顿悟。关于有效课堂的教学改革，我又有了进一步的思考和认识
二、思考篇
1、六小和九小给我的感受
七台河市是一个偏远的地级市，他们的校园文化内容丰富，形式多样，他们的学生积极主动参与到校园文化的建设当中，赋予了校园文化实质性的精神内涵，他们的老师很规范，他们的学生很规范，他们的课堂很规范，而这些规矩都来源于长期的积累，不是一朝一夕能够完成的。
通过观摩七台河第九小学的教学环节，我发现他们的课堂扎实、有效，他们的教态亲切自然，他们的教学语言声情并茂，他们的评价语恰到好处，他们的教学活动设计趣味横生，深深地吸引着学生，吸引着参与交流的老师们。
九小每周二和周四第2节课后有个课外活动，采取开放式教学的模式，学生自己选择感兴趣的课外活动，培养学生的探索欲、求知欲，注重个性化的发展，让课堂真正的活起来，他们的综合实践课是学生真正的动手做自己想做的东西，而不是按老师的要求统一去完成，2、我们学校现状
我们的课改已经开展，课改的必要性和可行性已经得到教师们的认可，并初见成效，上学期我们学校陈佳妍老师的《用字母表示数》，创设具体的生活情景，引导学生从喜欢的、熟悉的儿歌《数青蛙》入手，用 “一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿„„”制造认知上的冲突，激发学生的好奇心，激发学生求知的欲望。使学生在现实生活的需要中，在解决实际问题的困惑中，从而产生了“用字母表示数”的悬念。让学生自主参与，主动探索。充分引导学生探究有价值的数学问题，经历用字母表示数的过程，让学生感到数学无处不在，激发他们的好奇心和创造力，培养学习数学的意识和能力，让知识在课堂中焕发出活力，让课堂充满数学趣味和积极的数学思考，让学生在课堂中不断成长与发展。晁天雪老师的《认识角》本节课，晁老师注重动手操作，小组合作探究，让学生经历探究过程、动手实践、在合作交流中学习，通过摸角，画角，找角进一步体会角的特征。严晓雯老师的《云雀的心愿 》 紧密的围绕着课本展开小组合作，不仅极大地调动了学生学习的积极性，而且高效的完成了课堂任务，提高了全体同仁从对“小组合作学习，创建高效课堂”的认识，还有学习回来之后听了崔秋实老师的《分数的基本性质》一课，她给了孩子足够的时间去探索，发挥了小组合作学习的作用，让孩子有充足的时间去展示，她不丢掉任何一个学生，发现不足之后马上进行适时指导，让孩子突破难点，掌握新知。
这些课与传统教学相比已经在变了，其实我们早就动起来了，我们的预习案，我们的导学单，我们的小组合作探究单都大大的说明了我们在将学习的权利还给学生，教会学生如何学习，如何让学生学会、会学、乐学、创造性地学习，如何建立学生自主、合作、探究的学习策略和评价策略，如何让学生在课堂上动起来，让课堂在学生的学习过程中活起来，让学生学习的效果好起来。
3、今后的努力方向
虽然我们的课堂已经在改变，但是我们还存在很多不足：教学目标的明确度不够，小组职能的划分不够明确，小组合作探究没有合理使用，我们的老师还是不放心，不放手，不相信学生，没有给学生足够的时间去独学，对学，群学。针对以上不足我们应该继续重视习惯培养，重视学生的学科素养，比如语文的阅读与表达，数学的思维能力训练，英语的口语操练，我们要用爱去做教育，把我们的六步优学更合理化
第一：预习案
预习案要具有引导学生自学、启迪学生思维、培养学生能力的作用，更好地帮助我们实现学生学习的三维目标。预习案难度要适中，预习问题应该是学生通过预习能初步理解、解决的问题。
第二：导学案
导学案不仅仅要注重学，更要注重导，要起到“导读、导思、导做”的作用，导学案的最终目的是培养学生自主研读文本，自主研究教材的自学能力。在导学案中，我们要点燃学生的梦想、在学习方法上给学生以点播、点化学生具有智慧梦想的火花。
第三：小组合作探究
在小组合作学习中，教师的主导作用不可忽视。学生的合作是否有效，同教师的参予与指导是分不开的，教师的主导作用发挥得越有效，学生的主体作用发挥得就越充分。因此教师在教学中要精心把握小组合作学习的时机。主要体现在以下四个方面：
（1）面对学生对某一问题独立思考与研究后的发现与困惑时，对同一问题有不同见解，意见产生分歧时，可以安排合作学习，这样有利于学生相互交流、集思广益，从而达到共同提高。（2）在教材的重、难点处设置合作，有利于学生集体智慧的发挥，有利于每个学生对教材重、难点的学习，从而使每个学生体验成功的乐趣。
（3）在学生单独学习遇到困难时，倡导学生合作，使学生感受到与同伴合作的必要性。教师在备课时，对可能出现的困难或意外有充分的思想准备，不怕出现混乱的局面。当教师面对教学意外时，必须镇静从容，及时引导，根据小学生的生理心理特点，采取形式多样的引导措施。
（4）尽力提供全组参与表现的机会。如朗读课文，可以让全组合作完成串读。如参加班级比赛，可以先让组里进行交流讨论，鼓励他们在分工合作的基础上完成组里集体成果。从而增加团体的凝聚力，树立合作学习的良好意识。
第四：巩固运用，拓展延伸，以及达标评学上
1、要设置的问题要有启发性、开放性，能充分调动学生的思维，让学生通过自主学习，领悟知识的奥妙，培养思维的敏捷性，享受顿悟的奇妙。
2、要将知识与生活实际相联系，创设生活的情境，鼓励学生个性见解，引发学生的质疑，激起思维碰撞的火花，张扬生命的活力，体验学以致用的乐趣
3、要将问题梯度化，即设置问题要考虑到学生所处年龄的认识水平和理解能力，应由浅入深，小台阶、低梯度，让学生们经过自主学习、合作探究、交流探讨后体验到知识的深度与宽度
4.问题层次化，即对不同层次的学生设置不同难度的问题。题目设置要分三个层次：即A、B、C三个层次，以A、B层次为主，C层题目适当。既保证A、B层同学学习的高效，也满足C层学生的学习需求
“以学定教”，即以学的方式定教的方式，以学的内容定教的内容，以学的进度定教的进度，以学定教，顺学而教，不教而学，方为教学之道。导学案的设计体现了“以生为本、以学为本”的理念。“以生为本”可以解读为“相信学生，解放学生，依靠学生，发展学生”，让学生成为教学的中心。
让学生成为幸福人生的创造者，是我们老师的责任。让学生幸福就是一种至高的教育价值。没有幸福的教师就没有幸福的学生。教师的职业是受人尊重的职业，而在受人尊重的同时，教师要提高自身的文化底蕴。带着幸福感做教师，正如揣着理想上路，定会使教育教学变得更精彩。
第三篇：时政热点：首届进博会,中国正在成为“世界市场”
时政热点：首届进博会，中国正在成为“世界市场”
备受瞩目的首届中国国际进口博览会(简称“进博会”)将于11月5日在上海开幕，目前已有130多个国家的3000多家企业签约参展。这个史无前例以“进口”为主题的国家级博览会，将为各国开展国际贸易提供新平台，也标志着中国正在成为“世界市场”。
中国在不同时期举办的大型国际经贸活动，都集中反映了中国经济发展不同阶段的需求。1957年，中国在广东举办首届中国出口商品交易会(现更名为“中国进出口商品交易会”)，反映了中国当时对于发展对外贸易的迫切需求，并逐渐成为“中国制造”走向全球的生动写照。1997年在厦门开始举办的中国国际投资贸易洽谈会，反映了当时中国对于吸引外资的巨大需求。
在纪念改革开放40周年的重要节点上，中国举办进博会既反映了消费已经超过出口和投资，正在成为中国经济发展主动力的现实，也表明了中国向世界更加开放的姿态。李克强总理在2018夏季达沃斯论坛开幕致辞中透露，消费对中国经济增长的贡献率已经超过60%，中国经济增长的格局已经发生了重大的变革。中国正在发生消费升级和中产阶层可望进一步扩大，孕育着中国消费市场更加巨大的潜力。
全球金融危机发生以来，尤其是在当前单边主义和贸易保护主义抬头，自由贸易受到威胁的形势下，中国以巨大的市场拉动着全球贸易发展，成为全球经济发展的重要引擎。据统计，2017年中国对世界经济增长的贡献率达到30%左右。中国目前是世界第二大进口国，2017年中国进口额达到1.84万亿元。中国未来5年将进口10万亿美元的商品和服务，这对外国出口商来说将是巨大的机会。举办进口博览会向世界昭示了中国坚持对外开放，持续推动世界经济发展的决心。中国目前有三亿多中产消费者，未来十年到二十年，中国将拥有六亿多中产消费者，是美国消费者的两倍，是欧盟的三倍。进博会的举办，意味着中国开始成为全球最大进口市场和消费市场，全球企业将分享到中国改革开放更多的红利。
此次进博会上，各国参展企业将带来质量优良、各具特色的产品，其中既有优质农产品和食品，也有最先进的智能高端装备。展商登记显示，首次进入中国的展品多达5000余件。中国消费者和企业不出国门就能体验全球质优价廉的产品，充分享受全球化带来的福利。
本次进博会除了吸引发达国家的先进企业参展，还吸引了众多发展中国家的企业、展品参展，特别是“一带一路”沿线国家的企业。今年举办的中非合作论坛上，习近平主席提出支持非洲国家参加中国国际进口博览会，免除非洲最不发达国家参展费用。本届进博会上将出现非洲30多个国家的产品，体现了进博会让贸易惠及所有国家和人民的追求。通过中国搭建的国际平台，发展中国家不仅可以更便利地进入中国大市场，还有助于贸易各方获得实际的利益。
本次进博会期间，还将举办以“激发全球贸易新活力，共创开放共赢新格局”为主题的虹桥国际经贸论坛，全球130多个国家和地区的2000多名政府官员、国际组织负责人、知名企业家及专家学者将参加论坛。论坛将重点探讨当前全球经贸发展的关键问题，包括经济全球化和贸易投资自由化便利化的新动力，带动贸易创新发展的新技术、新业态，以及振兴投资以激发贸易增长新活力等。进博会不仅提供各类商品和服务的展示，还将成为全球经贸发展和中国开放的智力平台。
中国出口商品交易会的举办，加速了中国商品“走出去”进程，推动了中国外贸各领域改革和外贸结构升级，开启了“中国制造”的时代。中国国际投资贸易洽谈会的举办，为各地积极、合理、有效利用外资提供了通道，进而在全球资金的支持下，“中国制造”结合自身优势一举铸就了中国的“世界工厂”地位。现在，进博会的举办将助推中国进一步加大市场开放，尤其在出入境、知识产权保护、金融等各领域形成“以开放促改革”新格局，为全球商品进入中国营造更加良好的环境，推动中国从“世界工厂”向“世界市场”转变。
这样的改变正在发生。国家有关部委已为进博会先后出台20多项便利化措施，并全部落实到位。11月1日，外国人144小时过境免签政策也在上海正式实施。这些措施的效果经进博会检验后，有望进一步向全国其他地区推广。进博会必将开启中国与世界深度互动的新境界，中国的发展将与世界更加紧密地结合在一起。
第四篇：【2015年上海金博会】陈志军：与互联网金融共同助推中国梦
【2015年上海金博会】陈志军：与互联网金融共同助推中国梦
2015年上海国际金融理财博览会于3月27日在上海世贸商城隆重登入。此次博览会是聚焦互联网金融话题的专业研讨会，会议以“创新、合作、共赢”为主题，促进产业的合作、发展与共赢。此次博览会覆盖P2P、众筹、外汇及贵金属投资等时下热门互联网金融主题，吸引了数百家金融机构、近十万的投资者及市民前往参与展览会。
迈入2015“互联网+金融”成为了新的主题热词。此次金博会，橙旗财富作为诚信联盟旗下会员不仅在展会上对产品和形象进行展示，还将橙旗财富的宗旨和理念与广大平台和投资者共享，向广大民众普及什么是P2P金融理财，橙旗财富的每一位展业人员都热情的面对每位用户，为他们耐心解答，为他们热心介绍，从而让众多的投资者了解P2P线上投资平台和风险防范。
现在无论是做互联网金融，还是做传统模式的金融，最核心的控制就是在资金流动过程中的风险控制，所以橙旗从一开始步入PSP行业就始终把风险控制作为核心实现手段进行运营。橙旗CEO陈志军（浦东新区企业、企业家联合会副会长；上海经济信息委员会上海信息化副理事长；香港大学中国商业学院校友会副会长）表示：希望我们这个行业能健康发展，能够融入到国家金融活动中，所有的从业者按照国家的要求努力把P2P行业规范统一化，使其步向一条光辉、光明的大道。
橙旗遵守此次博览会指导，主动引导广大用户阳光投资、合法理财，为P2P行业可持续发展献上橙旗财富自己的一份力量，与互联网金融共同助推中国梦。
橙旗贷CEO介绍：
陈志军，男，1972年出生于上海奉贤，本科毕业于华东政法大学法学专业，研究生毕业于香港大学中国商业学院企业财务与投资管理专业，高级经济师、高级理财师；毕业后先后就职于中国建设银行、浦发银行，并在多家金融集团担任集团总裁
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