交通安全宣传教育心得体会[推荐阅读]

第一篇：交通安全宣传教育心得体会

交通安全宣传教育心得体会范文（精选5篇）

从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的交通安全宣传教育心得体会范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

周一中午，趁着闲余时间，我参观了“交通安全”宣传栏，那一幅幅惊心动魄的图片让我心惊胆寒，久久不能释怀。只见图片里的人们，有的脑浆四溢，有的“抛头颅”，有的“洒热血”。此情此境，“安全”二字萦绕在我耳边久久不能散去。

记得一次，我去外婆家，妈妈的车行驶到三乐路等红绿灯，忽然出现了一位身穿补丁衣服的老伯伯，他满脸胡须，也许很久没认真地梳洗过；脸儿黑生生的，大概是饱经日晒雨淋；身材中等，动作比较缓慢，约50岁。他手里拿着个鸡毛掸子，背着一些沉甸甸的物品。看着，真让人心疼！

一眨眼功夫，老伯伯冲向一辆名车，举起鸡毛掸子在车的挡风玻璃上卖力地擦着，接着把那微微颤抖着的手掌摊平，示意让车主行行好心给他点钱。我想：天气这么热，躲在名车里头享受着清凉的“有钱人”哪会理睬。唉，也许他家还有小孩要等着上学的学费吧！可怜天下父母心呀！

“走开，走开，别碍着我开车！”车主一脸冷漠地说。

这位老伯伯丝毫没有埋怨，淡淡一笑，走到别的车前，继续“工作”去了。

生命固然重要，但为了家中的孩子能有读书的机会，能有改变命运的机会，也只好默默地忍受着、坚强着，我祝愿那些穿梭与马路之中的勤劳朴实的人们，健康长寿，如愿以尝。

交通安全对我们在无尽的交通世界中旅行非常重要。那怎么才能遵守交通安全法呢？现在我来说说我个人的观点。

我们在旅行时，决不能乘坐超载车辆或无经营资格证的车辆，也不能携带易燃、易爆、有毒等危险品上车。骑车时，我们应该系安全带。我们不能看书，不能玩手机，不能在车里走来走去。我们不能和司机说话，分散司机的注意力。如果没有座位了，抓住把手或椅子。不要把头或四肢伸出窗外，以免被抓伤或拉出窗外。不要向车外扔垃圾，以免撞到路上行人或挡住其他车辆的.车窗。下车时要听从乘务员的指示，根据两边是否有车辆行驶，依次下车，以免下车时被车撞。

骑自行车时，我们不能把手拿开。我们必须走右边。你们不能互相坐来坐去。你可能会摔倒。两辆自行车不能靠得太近。如果你不小心，你会和另一辆车相撞。不能和汽车竞争防止追尾。

走在街上时，我们应该走人行道。过马路时，“红灯停，绿灯行。”而且想看看有没有车经过，不能有打扰的心理，赶紧跑到车前，要“宁等三分，不抢一秒”。隔离设施不能横穿马路。雾天、下雪天、雨天穿上色彩鲜艳的衣服或戴上黄色小帽子，以便机动车驾驶员尽早发现并提前采取安全措施。不能在高速公路、高速公路、施工路段玩耍停留。

如果我们不遵守交通规则，可能会发生悲剧。5月23日4时20分，在菏泽市成武区，贾爱贤驾驶的一辆三轮车与李驾驶的一辆运载水泥的三轮车因大雾发生碰撞，造成5死4伤。这是多么痛苦的后果啊！生命是宝贵的，它只属于我们一次。我们应该珍惜生命，注意交通安全！

同学们，让我们一起行动起来，从身边的小事做起，从严格的自我要求出发，认真学习交通安全知识；让我们一起努力，严格遵守交通规则，让世界变得更美好！

“嘟嘟，嘟嘟”救护车飞驰而过，路上出现了一片血迹，交通事故再次出现。在这个快速发展的世界里，人们的生活节奏越来越快。各种交通工具的出现给人们带来了前所未有的便利，但在便利和快捷的同时，也存在着巨大的安全隐患——交通事故。一个接一个，第一秒生命活蹦乱跳，第二秒鲜血淋漓。这是多么恐怖的一幕，多么令人震惊。

很多人认为交通事故离自己很远，不会发生。其实也没那么简单。交通事故就像潜伏在周围的炸弹。一不小心就会爆炸，炸了一个和谐的家庭。有句话说得好：“宁可等三分，不要抢一秒。”为什么会有交通事故？也就是说，有些人为了抢几秒钟的时间，与汽车相撞，给世界留下一个鲜活的生命。如果再多等几秒钟，这些悲剧能避免吗？

我曾经听说过这样一个交通事故：一个男孩在高速公路上骑自行车，速度很快，有几次差点撞到行人。路边的人指着“超速男孩”说：“你看那个孩子，不要遵守交通规则，你要注意，不要被撞。”“飞天少年”一边骑着自行车一边得意洋洋地回头看，仿佛在炫耀自己的驾驶技术有多么娴熟高超。这时，一辆大卡车驶来，让他措手不及。结果，悲剧发生了，男孩倒在血泊中。过了一会儿，一对夫妇匆匆赶来，他们是男孩的父母，却无能为力。他们只能眼睁睁看着儿子魂飞魄散，父母伤心欲绝。

同学们，为了我们能在美丽的校园里继续快乐的学习；为了我们健康成长，让生命之花继续绽放；为了让我们实现美好的理想，成为新世纪的接班人，肩负起建设祖国的光荣使命，请遵守交通规则！让我们记住这句话“我宁愿等三分，也不愿抢一秒”。

为了培养幼儿的交通安全意识，增强幼儿的自我保护能力，12月4日上午，xx幼儿园以“全国交通安全日”为教育契机，开展了以“遵守交通规则，安全文明出行”为主题的教育活动。

活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，开展了形式多样的道路交通安全教育活动，让幼儿了解12月2日是全国交通安全日，122是交通事故报警电话。大班幼儿在老师的组织下认识了别超速、别酒驾、别闯红灯、别随意占用应急车道的标志；中班老师为了让幼儿更快的掌握交通安全知识，将安全知识以拍手歌的形式教给幼儿，整堂课在轻松愉快的氛围中结束。小朋友不仅学会了相互合作拍手，更重要的是熟练掌握了交通安全知识儿歌。在家中，也能通过与家长互动的方式宣传交通安全知识；小班幼儿则通过学习儿歌《交通安全我知道》，明白过马路要看信号灯，还要大手牵小手，才能安安全全过马路。

通过此次活动，让孩子们进一步了解交通安全常识，树立了遵守交通规则的意识，培养了幼儿文明出行的良好习惯。据悉，该园一直将安全工作作为首要工作，列入幼儿园日常管理，常抓不懈，确保师幼安全和幼儿园平安稳定。

近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也变得多元化。但是，我们也不可忽视一个重大问题交通安全。

我们的生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。我曾经就听说过这样几则交通安全事故：

有一位司机载着两位乘客，由于酒后驾车，不幸撞上了大树，就因为这样，造成了车毁人亡：车辆断成了两截，并且、使两个人当场死亡，另一位身负重伤的惨状。

还有位司机，由于在路面上行驶时严重超速，无法及时躲闪转弯的汽车，最后与那两车相撞，造成了严重的交通事故。还使两个人分别受重伤和当场死亡。这真是害人害己啊！

在生活中，我们不能学习罗伯特和刘翔：有些人为了追求速度，总是跨过马路旁边的护拦，还以极高的速度横穿马路。也许有些人可能会说：我经常这样子，但没什么事啊！那是侥幸心理，是在和自己的生命开玩笑，是在拿自己宝贵的生命作赌注啊！

遵守交通法规，人人有责。我们不仅自己要注意过马路走斑马线，不骑车带人等基本的交通法规外，还应时时刻刻在意身边的安全隐患，提醒我们身边的居民们安全驾车、遵守交通法规，让每位公民知法、懂法、用法，成为交通法的受益者。

青少年时代是人生最灿烂的季节，珍视生命，才能保证好的时光，而好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。

这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障，可是我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗？看！人行道上，一辆摩托车在非机动车道上疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立即气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢？只是图方便、图省事？却致使又一个珍贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心泪流，而又会使多少家庭因之而破碎啊！

遵守交通规则，不乱闯红灯。是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园！谁没有家人呢？谁愿意痛苦过一生呢？虽然天有不测风云，人有旦夕祸福，但是只要注意马路如虎口，行人当心走、开车要小心，家人团聚最温馨，交通安全从你我做起，大家才能平安健康又欢喜，祝福大家。

第二篇：道路交通安全宣传教育心得体会

道路交通安全宣传教育心得体会

近年来，学生因交通事故造成的伤亡时有发生。随着我国经济发展蒸蒸日上，城市建设日新月异，人们的生活水平显著提高，车辆、人流快速增长，交通十分繁忙。从交通事故发生的统计来看，它已成为人类非自然死亡的“头号杀手”。所以我精心设计了《认识交通标志，平安回家》一课。这一课是以儿童社会活动为主线，帮助儿童主动参与、感受生活，引导儿童从自己的世界出发，结合身边的事例，从而增加安全意识，自学遵守交通法规。在教学中，我给孩子们看了一张张有关交通的照片和小动画，一个个鲜活的发生在我们身边的交通事例震撼了学生的心灵，带来的是对珍爱生命、热爱生活的感悟。

在这节课当中我注重学生的活动体验，让孩子在实践中感情生活。听到过的、看到过的、亲身经历过的，哪一种做法能让孩子印象更深，让孩子有真切的感受？我们的选择不言而喻，孩子的学习活动不是被动地吸收课本上或教师讲的现成结论，而是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历实践和创新的过程，通过体验来感悟生活。在教学认识交通标志这一个环节时，我并不是枯燥地让学生看标志，认标志，这样小孩子根本记不住几个标志，而是通过活动，让他们在活动中记住这些标志的意义。我制作了一个马路小场景，让孩子们上台去操作电脑，把交通标志移到正确的地方，孩子们的积极性非常高，不一会就认识了生活中常见的安全标志，调动了学生探究交通安全标志种类与作用的积极性，并能依据标志所在的地点理解标志所表达的含义，感知安全标志在生活中起到“警告”、“禁令”、“指令”和“指示”作用。在导行这一环节中，我给学生们创设了一个逼真的“马路”情境：教室里的桌椅都摆入在两旁，中间用几条白纸贴出了斑马线。在学习如何安全过马路时，我带领学生来到斑马线边，通过师生合作玩游戏，明白了安全过马路要“一停二看三通过，先左后右安全行。”更是采用激励措施——安全过马路的人就能赢得一个交通标志，让他们遵守交通规则。在默化中，在活动体验中，学生体验了如何遵守交通法规。

整堂课下来，学生兴趣高涨，参与面广，活动的实效性强。但如何优化小组合作，提高小组合作效率，又成了我今后课堂继续探索的内容。

第三篇：交通安全宣传教育

交通安全宣传教育

1、遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行；

2、遵守“红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意”的原则；

3、必须遵守交通标志和标线的规定，走人行横道线或过街天桥。服从交通警察的指挥与管理；

4、不要在道路上爬车、追车、强行拦车、不在马路嬉戏玩耍。

5、未满12周岁的儿童不准骑车。

6、不乘坐超员、超载及非法运营车辆。

第四篇：交通安全宣传教育工作方案

转水镇新民小学

加强学生交通安全宣传教育工作方案

根据市、县教育局，镇中心小学《关于加强学生交通安全宣传教育活动的通知》的通知精神，为进一步加强道路交通安全宣传教育工作，不断增强学生交通安全意识，指导和帮助学生提高自我保护能力，避免交通事故伤害，我校决定认真贯彻执行上级指示精神，开展以“关爱生命，安全出行”为主题的交通安全宣传教育活动，结合我校实际，特订本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“关爱生命，安全出行”为主题，坚持以人为本，大力开展文明交通宣传教育活动，切实增强学生的交通安全意识，创造安全畅通，文明和谐的交通环境，最大限度减少中小学生交通安全事故，保障学生生命安全，为创建平安五华营造和谐稳定的校园环境和社会环境。

二、工作目标

通过开展交通安全宣传教育“六个一”活动，努力实现四个“不发生”，即：不发生校车超员超速等交通违法行为；不发生学生搭载不合格车辆上下学行为；不发生涉及学校或学生责任的重特大交通事故；不发生校园及周边涉及学生道路交通事故。

三、组织领导

学校成立校长为组长，分管领导为副组长，其他学校行政及

各班主任为成员的交通安全宣传教育领导小组，具体负责指导全校开展交通安全宣传教育活动。

四、工作任务

1.开展一次交通安全宣传教育动员大会。召开以“关爱生命，安全出行”为主题的全校性教育动员大会，同时举行师生签名宣誓活动，让师生人人参与到教育活动中来，树立道路交通安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。

2.开展一次“交通安全记心中”为主题的宣传教育活动。制作一期宣传专栏，并在校园内悬挂一至两条宣传标语。同时要充分利用校园广播、黑板报、网络等宣传阵地，宣传交通安全知识。在此基础上，要通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、交通安全知识竞赛等形式多样的活动，对学生集中开展道路交通安全宣传教育。道路和桥梁存在安全隐患、影响学生上学的学校，更要强化学生安全意识，注意自我保护和交通安全。

3.开展一次“交警进课堂”活动。围绕“关爱生命，文明出行”为主题，邀请交警到学校宣讲《道路交通安全法》等法律法规知识，剖析交通事故案件，帮助学生提高交通安全意识和自我防护能力。同时，在校内展览“交通事故警示画板”，利用身边的事例教育广大学生遵守交通规则，做到安全出行。

4.开展一次交通安全宣传教育“进家庭”活动。发放一份倡议书或致家长一封信，提醒家长或监护人加强对孩子的监管，共同教育学生不乘坐载货汽车、农用车、拖拉机、报废车及超载车，不得骑摩托车，未满12岁学生不得在道路上骑自行车。

5.开展一次校车和学生接送车辆的安全隐患摸排行动。专门组织一次校车安全隐患排查行动，登记在册的校车要按安全使用要求进行常规保养，对牌证过期、报废等存在重大安全隐患的校车要坚决停止使用。在此基础上进行一次非校车的学生接送车辆（含学生自乘、学生家长租用）安全隐患摸排行动，详细掌握接送车辆数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况并建立台账。对报废、无牌无证、非法改装拼装或严重超载的要主动协调有关部门予以清理、整顿、取缔，保证从源头上减少安全隐患。

6.开展一次校园及周边交通秩序的整治活动。要在校内设立专门的自行车停放区域，明确专人管理。在校园门口设置减速带和警示标牌。上学、放学时段要在校门口和校园周边等重点地段安排专人值班巡查管理，坚决杜绝校园内外交通事故的发生。

五、工作要求

1.高度重视。高度重视，增强责任感和使命感，把交通安全宣传教育活动真正纳入重要议事日程。结合学校实际，进一步细化措施，制定具体落实办法，推动交通安全宣传教育活动的深入开展。

2.突出重点。结合学生文明交通素质、交通出行需求、交通方式、交通行为表现、导致或诱发交通事故的原因等进行分析研究，确定工作重点，从具体事情抓起，着力解决影响学生的突出

交通问题。

3.加强协调。紧紧依靠当地政府，积极协调公安、交管、综治等部门，解决工作中遇到的问题。

4.注重总结。注意总结收集交通安全宣传教育活动的做法、经验，并及时报镇中小学。不断完善相应的措施，探索建立长效机制，实现文明交通制度化、规范化、常态化。

新民小学2014年4月

转水镇新民小学

加强学生交通安全宣传教育工作方案

第五篇：交通安全宣传教育工作计划

静宁县德顺小学交通安全宣传工作计划

交通安全宣传教育是道路交通管理的一项重要基础工作，在道路交通管理工作任务日益繁重和面临的情况愈加复杂的新形式下，应当高度重视、优先发展和不断加强交通安全宣传教育工作。为了全面推进交通安全宣传教育工作，充分发挥其在维护道路交通安全、畅通中的重要作用，为了加强对中小学生交通安全宣传教育，真正提高师生的交通安全意识，养成良好的交通安全习惯，确保全校师生的交通安全，特制定本计划。

一、总体要求

以提高师生交通法制观念和安全意识为目的，把交通安全宣传教育纳入校园文化建设的轨道；建立和完善宣传教育网络；依托各种宣传媒体，广泛开展交通安全宣传教育，最终达到广大中小学生的交通法制观念明显增强，交通安全意识进一步增强，交通安全知识进一步增长，良好的交通行为习惯得到进一步培养，能自觉遵守交通法规，从而减少中小学生交通事故发生。

二、内容和措施

（一）建立健全学校交通安全组织，充分发挥其作用。成立学校交通安全小组，确定交通安全宣传员开展交通法规学习和教育，增强师生遵守交通法规和安全通行的自觉性。

（二）积极推行交通安全责任制，明确学校交通安全宣传教育责任。建议学校将交通安全宣传教育列入精神文明建设范畴，要求学校担负交通安全教育和管理的义务，以促进全体师生交通

法制观念和安全意识普遍提高。

（三）加强中小学生的交通安全教育，培养他们从小自觉遵守交通法规的良好习惯。将道路交通安全法规和交通安全常识的有关内容纳入中、小学校教学计划，并将学生遵守道路交通安全法律法规的情况纳入操行评定。定期开展交通安全宣传教育，形成制度。坚持各种行之有效的教育措施和生动活泼的教育方法，组织编写各种图文并茂的读本和画册，曾强中小学生学习交通安全知识的兴趣。

（四）充分依托社会传播媒介，不断拓宽交通宣传渠道。为提高宣传教育的质量，曾强宣传教育效果。要高度重视广播、校刊、校园网、宣传橱窗等交通宣传栏目建设。通过举办交通安全展览、演讲、知识竞赛和成立交通安全志愿者服务队等多种形式，开展交通安全宣传教育活动，提高宣传教育实效。每年4月1日至7日是全国统一的“交通安全宣传周”。宣传周期间，要大张旗鼓地举行多种形式的交通安全宣传活动。

三、具体活动安排

8月：接送学生车辆以及车辆驾驶人相关情况进行全面性的调查摸底。

9月：开展交通安全月宣传活动。发放《中小学生交通安全教育活动光盘》

10月：协同各相关部门，根据本部门初步掌握的情况和学校自查的反馈情况，组成调研组实地检查部分学校学生接送车情

况。

11月：“保护生命，平安出行”主题交通安全征文比赛。12月：学生交通安全知识竞赛。

二〇〇八年九月