创业心得和感悟最新2019(5篇材料)

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第一篇:创业心得和感悟最新2019

创业,关键是要会干事。肩负一方发展大任,仅仅有干事的激情和愿望远远不够,还要有干事的能力和实力,既要“勇于直面矛盾”,还要“善于解决问题”。下面是写写帮文库的小编给大家带来的几篇整合关于创业心得鹤感悟的范文!

创业心得和感悟最新2019精选篇一

时间匆匆逝去,伴随着工程管理这个班级,伴随着创业之星这门课程。从第一节课到最后一节,创业之星伴随着我们走过了4*8个季度,其中的酸甜苦辣只有经历过的人才能明白。一学期下来,有时候真的觉得人生就是一场旅行,中途你可以任意换车,但是终点却都是一个站牌,有的人注重结果,有的人只会享受过程中的乐趣,是否有人想过二者可以兼得。或许我从中找到了些许答案。创业之星,一个全新的模拟软件,一门新兴崛起的课程。从第一节课开始,我就充满了些许期待,因为我被它全新的教学模式吸引了,而且我们学院的创业之星代表还获得了“省级二等奖”的好成绩,怎能不够期待的。但是,事实真的如我想象中的那么顺利吗?

开始以来,王老师就给我们讲了一些数据上很粗略的东西,然后分分组我们就开始运行。首先告诉我们创业之星实训的一般流程是:产品设计→市场开发→资质认证→厂房租用→设备购置→员工招聘→员工培训→员工调整→员工辞退→原料采购→投料生产→生产线升级→签订合同→解除合同→设备购置→产品报价→广告宣传→下季度安排,不过这只是一般的流程,初学者可以按照这上面的流程一步步的做,不要漏掉一些重要的流程。说实话,可能讲的有点粗糙,可能是我没有认真的听课,我们组员对这个软件完全不知道怎么运行,甚至买材料,租厂房这些最简单的成本我们都不会计算,更不会进行控制。但是没办法,必须跟着大家一起走,拿定单,交订单,由于我们班长曾经为了参加比赛去培训过,所以懂得比我们班同学多很多,所以第一个八季度下来,他们组稳稳的拿下了第一名。后来在这种模式下,班级里面的同学的情绪都很激动,甚至出来罢手不敢,甩手掌柜的现象,老师和同学的激烈矛盾达到了点。中途也发生了点下插曲,说实话,王老师在来给我们上课之前,在银行待过很长一段时间,对这些各种利率、会计上的很多东西有自己的心得体会,但可能教导方式不一样才会出现这种情况,无登大雅之堂,但是就是因为这点下插曲,老师和同学之间都意识到了自己的错误,慢慢的双方都进行了改正。

在第一个季度完了之后,王老师开始教给我们一些很具体,数据很通透的东西,慢慢的我们也就有了自己的想法,同时也知道如何去运行这个软件,后面的2*8季度,我们运行的倒是得心应手,但是因为不是很熟悉一些季度末要扣除的款项,所以总是出现紧急贷款,然后分数就被拉了下来,同时,对产品的研究也不是很通透,掌握不了市场上各种产品的需求情况,虽然最后一个季度我们组员开始予以改正,但是我们犯了一个致命性的错误,开始的几个季度老师都是只运行到第七个季度,然后我们最后次运行因为对产品的研发投入有点多,所以对IC的认证也就没有投入了,因为我们看到所有的产品IC认证都是要第八个季度才起作用的,但是我们失误了。因为是最后一次运营,所以老师运行到第八个季度,但是第八个季度的话我们的货全部卖不出去,所以王老师给我们开了四个品质型市场和一个经济型市场,才让我们最后一个季度有货物卖出去,最终取得第四名的成绩,假如老师不给我们开放新的市场,我估计我们要一下子跌到谷底,永无翻身之日。

其实说到这门课程不是一个人就能玩下去的,一个人实在太麻烦了,毕竟我们学员参加比赛获得“省级二等奖”也是四个人的功劳。说到这点就非常感谢我们的组员,要不是他们在自己的岗位上默默的付出,算好各种材料、报价情况,真心不知道我们会取得什么样的成绩,最后一个组就是因为组员总是不来上课,做的总是那么一两个人,更为搞笑的是他们居然把自己的公司名称改为“一个人的公司”,可见组员之间的团结情况,默默付出情况是多么的重要。

学习创业之星,通过这一学期的学习,我受益匪浅。其实在课堂上学好自己的专业知识并不是最重要的,最重要的是把自己的所学所悟运用到今后的工作中。通过这次对于《创业之星》软件的实习,我们都懂得了如何才能有效地利用自己的专业知识做好事情。从此,创业在我们每个人的心里,不再局限于书本上的枯燥知识,而是真实的实践与体验。此外,在实验的过程中,我还明白了团队的重要性。在一个团队中,交流是必不可少的,想要完成目标,每一个成员都必须融入到整个的框架中。学习这门课程,和老师之间处理好关系是多么的重要。总而言之,这一次的实习意义非凡,它不仅让我了解到了创业的流程以及其中蕴含的艰辛与汗水和企业的经营管理的难度,还让我对专业知识的理解更加深刻,为我以后的学习、工作打下了良好的基础。通过“创业之星”实训,我了解了在公司担任领导阶层所要面临的各种决策。通过这个软件,提供给我们一个虚拟的平台,让我们了解了现实生活中一个企业,一个公司是如何经营以及运行的。一个公司运营的好需要公司所有人员各司其职,通力合作。这次实训让我们把平常在课堂上学习到知识付诸于实践,充分做到学以致用。同时在上面你还可以跟组员商量,切换自己的角色,做一下你没有做过的事情,比如采购总监,生产总监,销售总监,CEO之间的角色切换,让你且身处地的了解了一个企业的具体经营情况,为将来自己投身工作打下坚强的后盾。

创业心得和感悟最新2019精选篇二

刚上大学的时候,我是服从调剂的专业被调到计算机学院电子商务专业的。这是一个不被人看好的专业,连毕业条件都跟本院学生不一样,毕业条件相当低的。但是我却在这个专业这个班级经历了许多难忘的事情。比如说创新创业这个事情。

我们电子商务专业的老师在上第一节课就给我们介绍了关于电子商务方面的知识,其中一个实践就是创新创业,通过比赛去外面看看,别人在做什么,而我们应该怎么做的道理。因此,在大一的时候,我们都在训练比赛,创新创业的比赛,从团队建设,写方案,比赛,赛后的一个过程,真的让人成长很多,许多的东西就是需要去大胆地想,努力的做,才能做出成果,有一定的回报。

我觉得在创新创业比赛的问题当中,首先需要有一个好的方案。一个好的方案,这是一个让别人知道你所做的东西是可行的,能够吸引人的,可以给人们带来一些益处的东西。因此一个好的方案能带你的团队走的更远。

再者是团队建设,所有事物都离不开人。在团队中,每个人都要发挥自己的特长,不要懒惰,踏踏实实做事。队长在其中发挥重要角色,要知道方案的思想,了解团队成员的特点去分配任务,团队之间要协调合作,该去实践的就去实践,不怕苦不怕累,每个人都干活,一起努力奋斗是成功的基础。

在比赛的时候,要沉着冷静,不管比赛的结果如何,参加比赛的初衷要记得,培养锻炼自己的能力而来的,是为学习而来的。那些荣誉和金钱是附属品,不要看的太重,因此在分配奖金的时候更加不要出现尴尬的问题,团队*。要吸取在比赛中的教训与经验,以备下次子比。

创新创业要肯吃苦,切记不要心高气躁,一步登天。我也在创新创意的比赛和实践中走过的人,我就是因为在学习和锻炼中开一家属于自己的淘宝店。对于这个,也不是什么多大的事情,但是在这个过程当中真的很辛苦,需要学习的东西很多,需要动手的能力真的很强。在这个过程,没有一个人能够帮你,只有你一个人在奋斗的更多,遇到的困难和问题,你可以请教别人,但别人绝对不会帮你做的了你的事情。

就此,我经过创新创业得到的体会是:创新创业不一定会成功,但你不去创新创业,你在创新创业这方面一定不会成功。所以,要大胆尝试,大胆创新,大胆创业。

创业心得和感悟最新2019精选篇三

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。我认为,创新就是根据人们的需求,然后你去做了去完成了,那就是一种创新。通过学习创新创业一课,令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力。创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。陆向谦的创业创新课使人受益匪浅,我们应该通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力。

大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场,并锻炼自己的能力。如果没有实践,那就是纸上谈兵,并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白,创业是艰辛的,并没有自己想的那样简单,要有思想准备,目标不能太高,大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在学习和工作中不断充实自己,提高自己。无论做什么事情,都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验,无论最后成功或是失败,都是人生的财富。

创业心得和感悟最新2019精选篇四

去年年底开始,创业热在大陆开始迅速升温,大学生作为国家期待的创业主体,其受到的关注与关照尤其明显,这种情况,也就将担任创业教育的教师推到了尴尬的境地。

从这个大背景来分析,国内对创业的重视,绝非仅仅为解决大学生就业的权宜之计,而是有较深层次的原因。1947年,哈佛大学商学院梅斯教授以MBA学员为对象开设创业课程,但其后二三十年中,以大企业为主流的经济,使得创业教育发展惨淡。1979年,大卫伯奇的研究《工作产生过程》,以翔实的数据*了大型企业是经济支柱和创造新就业机会主体的论断,揭示创业对创造新工作机会、推动经济发展的重大意义,引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨论,随后,美国高校创业教育获得了快速发展。20世纪80年代之后,科技创新和创业成为经济发展的两翼,科技创业教育的兴起更是在一定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。

近期,我国提出经济新常态的概念,在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下,激发个体寻找机会,重新整合资源,也成为了政府的选择。

然而,我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科技发展方面有差异,在文化背景方面也存在差异,但在创业基础教育方面差异更大。在美国,商业意识的教育起于高中甚至更早,而我国的学生,在商业意识方面的教育趋近于零。也就是说,对我国普通高校的大学生而言,进行科技创业教育固然重要,但进行基本的商业意识的启迪,尤为重要。

国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业,是否是一门学问?理论基础与研究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。

首先,我了解到,创业升温,不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡,均在近几年推出了一系列促进创业的政策,而台湾地区,政府部门中有13个部会推出了48个促进创业的计划。在美国,MIT的创业教育《打造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派,百森商学院的创业课程很有特色,新生代创业模式画布非常实用。台湾交通大学的创业生态系统ecosystem提供了一个完整的创业教育(及实践)模型,十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人羡慕,开展的诸多创业活动令人神往。完整的课程体系、强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。

其次,对于创业的认识进一步深化。创业有很多定义,但个人感觉,创业,是一个人或者团队,将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动,并能从中持续获利的初始过程。到目前为止,个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。主要原因是,虽然研究对象日渐清晰,但研究方法还难以明确,虽然总结出了很多规律,但难以通过实验去验证。但是,这并不意味着创业不能研究,不能发展,只是还需要积累。目前,文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业规律。与创业相关的学科有很多,但基本是:经济学、心理学、管理学。

因为其相关学科很多,所以大学在选择课程时,需要有针对性。主要原则有:第一,因为受到学时数量的限制,社会中能提供更专业课程的不必细讲,例如,财务管理、人力资源等等。第二,课程的目标,不应是学生马上去创立企业,而应该是根据所学内容对自己进行评估。第三,就教学形式而言,应该是传授内容与实践操作相结合,偏重于体验。第四,应该将授课对象设定为普通高校,而非重点高校的大学生,以培养他们的意识,而不是依靠高科技创业。

第三,创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言,在校教师与创业者相结合或许更为理想,笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。用比喻来讲,他们希望接受过创业教育的同学,能够在头脑中形成一幅创业地图,也就是说,对创业这件事情有个全局性的概念。还能意识到自己在地图中所处的位置,要到达的位置,并对行动时所需要的资源,应该具备的心态有所了解或掌握。而这些资源,或者一些具体的技能,如产品设计,营销,财务,法务等,未必要作为课程的重点,因为各个投资机构基本都有专家级的培训。

最后,对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的历史很悠久,开展了很多活动,但其中在校生参与的非常积极,但在校生创业的成果好像还没有成规模的出现。创业教育好像开始于2013年,正如老师所讲,课程的效果是培养学生对创业的兴趣,对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面,应该认识到,对于创业知识的普及很重要,但对创业及自身有所了解后,未必要选择创业。因此,不能仅将创业成功率作为衡量标准。

在聆听专家教育之余,各高校老师也就创业教育进行了交流,有一些心得。

首先,对从事创业教育的我们而言,危机与挑战并存。一般高校的创业教育几乎一片空白,但通过仁能达提供的机会,使得我们对重点高校进行创业教育的模式有了全面的了解,掌握了一定的主动性。大家可能对航空公司的案例还有印象,在案例中,只注意高端市场的航空公司,基本都消失了。做个类比,创业教育,目前在重点高校中开展较好,但未来一定会出现在一般院校中。

其次,我们要做好创业教育这件事情,应该具备互联网思维的意识,即关注用户(大学生),吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士),众筹思维(可以是课程、更可以是创业项目),无边界的联系(不必受地域的限制,通过虚拟团队,为创业团队提供机会),社会化传播。

最后,建议大家珍惜这个平台,以此为起点,做好创业教育。目前,创业教育在一线城市发展较快,机会较多,但好像也出现了类似产能过剩的情况,很多项目和理念的推广,需要地方的支持;而在地方上,大学生可能有这方面的需求,但得不到相关资源。希望这个平台能在一定程度上解决这个问题。如果需要,笔者愿意在这些方面提供一定资源。例如,在创业辅导、路演机会等方面。

创业心得和感悟最新2019精选篇五

通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢,自信,有目标的人——这就是我的定义。

我们要养成良好的习惯:积极主动,以终为始,要是第一,双赢思维,知己解彼,综合综效。做好职业的生涯规划,并执行。通过这次创业课程的学习,我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。

老师鼓励我们就业,但也支持我们创业。创业的路是艰难的,是曲折的。创业能带来很多好处,但也存在着巨大的风险。为此,在创业的过程中我们必须考虑以下问题:

1、确立好目标,必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮,和以前的学习环境相比较,大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此,作为大学生,我们有很多接触社会,在大学里我们可以半工半读,家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。

2、心态问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。

3、经验限制。由于刚步入社会,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也限于“纸上谈兵”,在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题,以致创业困难。

4、知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,在缺乏相应知识储备的情况下,仓促创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。

5、资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大,较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题,一是急于获得资金而不惜贱卖技术,二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。

6、技术限制。理工类大学生受学识的限制,拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲,很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业,在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

创业并不是一朝一夕的事,必须具备丰富的创业经验和知识,以及对市场的洞察力,并且要有足够的资本、技术,同时必须要有良好的心态,因为做任何事情都会遇到挫折和困难,更何况创业也面临着倒闭的危险,所以我们必须做好面对这些的良好心态。总之,我们一定要把握好当前的机会,根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的,但创业的选择须慎重。

第二篇:创业心得和感悟

为梦想而奋斗

一、个人简介

XXX,男,1985年9月出生于四川省资阳市雁江区丹山镇,父母皆为农民,从小接受爱国主义教育,周恩来的“为中华之崛起而读书”对其造成深远的影响,励志好好学习以报效祖国,回馈社会。

2004年,xxx以优异成绩考上国家211工程重点本科院校长安大学,工业工程专业,成为本村唯一本科大学生,当时中国工业制造类专业非常热门,就业面广,需求量大。工业工程属于工业技术和工业制造管理相结合的学科,1992年才引入中国,其倡导的组织绩效管理、生产节拍管理、流水线平衡管理深受各大制造厂商欢迎,在毕业之前就被国有控股公司江淮集团录用,签订5年劳动合同。

在工作中xxx兢兢业业,勤勤恳恳,通过重重考核获得了国家一级人力资源管理师任职资格。先后就职于xxxxx等上市企业。从助理到专员再到HRM(人力资源经理)、HRD(人力资源总监),从科技研发到家电零售再到互联网,步步为营、踏踏实实,努力学习和实践各种企业管理知识,多次带领团队推动企业人力资源管理变革,为企业设计并落地规范的、与企业实际情况相适应的、具备可操作性的人力资源管理体系,通过整合人力资源、激励人力资源,成功地从人力资源管理方面推动两家互联网企业上市(香港主板和新三板),积累了丰富的企业人力资源管理经验。

二、创业初衷

随着年龄的增长、阅历的丰富,思想也慢慢转变,每年回到老家过年,感受最大的就是农村的老龄化,大量年轻劳动力涌入城市,漫山耕地无人种,孤寡老人无人看,留守儿童无人管。

儿时邻里鸡鸣狗吠的繁荣一去不返、乡间孩童追逐的热闹终成回忆,农村失去了昔日的活力。

天下兴亡匹夫有责,中国梦的实现需要每一个人的努力,他感觉到,如何盘活农村经济?如何搭建平台让年轻人回乡创业?这可能是一种更好的回报社会的方式。

三、创业思路

一个巧合的机会,xxx找到了几个志同道合的朋友,有本地从事多年农业工作的企业家,也有退伍军人,大家都怀着振兴农村经济的梦想,可谓臭味相投。经过实地考察、和当地政府领导多次沟通,他们找到了一条路,那就是成立专业合作社。它与传统包地经营模式最大的不同,就是带动老百姓参与经营,而不是仅仅劳务用工,合作社更多的职能在于整合资源、统一规划、打造品牌,建立立体农业,为成员增产增收。

合作社自成立以来一直从事水稻和柑橘的种植相关活动。积累了丰富的种植经验。经过努力,合作社与四川省农业科学院建立合作关系,选育优质品种“旌3优177”、“德优4727”、“宜香优2115”,“晚8”血橙、“春见”等,成员人数扩大至312户,基地总规模达到1017亩(其中团山村330亩,集龙村687亩),通过2017年数据,合作社实现农产品总销售超过1700万元(其中稻鱼模式规模60亩,出产水稻价值24万元,出产鱼类价值10.8万元;稻油模式规模340亩,出产水稻价值125万元,出产油菜价值50万元;“春见”柑橘矮化密植规模387亩,出产柑橘价值1250万元,“椪柑”柑橘矮化密植规模230亩,出产柑橘价值280万元,为农民带来直接利润1400余万元)。

四、心得感悟

创业艰难百战多,开办合作社,最多的工作就是和老百姓沟通,最难的工作也是和老百姓沟通,不一样的种植方法,不一样的农资使用参数,对老百姓来说可能会对几十年的传统种植习惯造成强烈冲击,这种冲击最典型的表现形式就是老百姓不信任合作社,担心按照合作社的种植要求会导致减产、导致成本增加,甚至可能出现部分老百姓对合作社模式的抵制。

和老百姓合作,最重要的就是要踏踏实实,模式必须公开透明,让老百姓产生信任,完完全全的参与进来,另外,要放宽心态,切记急功近利,先小规模试点,让老百姓看到成功案例,才能打消他们对新模式的怀疑,再大规模推广。

流水潺潺,不负青山之秀 炊烟袅袅,更显乡村之宁

创业团队始终相信,只要年轻人通过他们搭建的平台,能创造出比在城市打工更多的财富,通过一部分人先富,少数带动多数,就一定能吸引越来越多的年轻人回乡,一个现代与传统交替、喧嚣与宁静共存的新农村将在不远的将来充分展现。

2018年5月14日

第三篇:创业历程和感悟

创业历程和感悟

我在这六年的创业历程中,正如刚才VCR中所说,一路走来有激情,也有迷茫,在创业的路上我要感谢政府和社会各界对我的大力支持,感谢我的团队给了我前进的动力,我也曾经抱怨,但我从不抱怨社会,我直报怨我自己的努力不够,能力不足。因为这个社会给了我们每个创业者太多的机会,太多的资源。

对于创业者来说我是幸运的!我为我的选择而骄傲,农民对于我们每个人来讲都有不同的认识和认知,我和我的父辈都是以种地谋生,我的创业初衷就是要把农民从田间地头拉回来,从温饱线上拉回来。因为我能懂的农民的艰辛和不易,通过这几年的努力我感到我的选择是对的。我的梦想也会实现。应为我坚信“只要我的梦想足够大,全世界都会来帮我”

走现代农业道路是解决目前中国农业发展的唯一出路,食用菌工厂化生产是现代高效设施农业的最具有代表的产业,食用菌工厂化生产是按照菇类生长需要设计的封闭式厂房中,在不同地域不同气候条件下利用温控、湿控、风控、光控设备创造人工环境;利用机械设备自动化(半自动化)操作,高效率生产;他集约用地、绿色、环保。六年的摸爬滚打锻造了我坚定的信念,我坚信“打造中国养生菇第一品牌,做中国食用菌行业领跑者的目标”在不久的将来就会实现,因为我得到了来自大家的支持,来自全世界的帮助。

第四篇:学习感悟和心得

学习感悟和心得

听完张齐华老师的课后,我心里就在想,回去后如果李董问我:这次去邢台学习后有什么感受呀?我就一定会说:我感受最深的是张齐华老师的课讲得太精彩了,太有实效了,听他的课让人仿佛走进了人间仙境,喜悦、激动,留恋忘返。结果回来后李董真的问了,我也这么说了。更值得欣喜的是他这节课的教学模式和我们的康达模式雷同,但是最触动我心灵的是他的课堂设计和评价语言,充分体现了他高深的文化功底和语言魅力。具体如下:

一、教学设计体现了一个“新”、“奇”

当全天上都在用黑板上课的时候,张齐华用上了课件,当全天下都用上了课件的时候,张齐华又用上了黑板。他讲的“负数”一课虽没有用课件,但却超越了课件,充分彰显了一个艺术家的风采:

设计如下:

1.提问:同学们在哪里见过负数

(学生回答后板书到黑板上,共4个)2.这4个负数表示什么意思 小组交流这个问题

(体现了小组合作的有效性)以学生为主体,充分地让学生去交流 3.再次讨论用圆来表示一下这4个负数的意思(层层递进,体现了学生的思维碰撞)4.指名汇报

(体现了以学生为主体,老师为主导的作用)

这个环节是本节课的重点,张齐华老师在这里充分体现了老师的引导作用。如:片段1 师:温度计上没有负号,你怎么知道是负数。

生:看0呀,0上是正数,0下是负数。

师:为什么用红线表示0

生:因为它是分界点

师:

第五篇:创业感悟

创业感悟之王兴

一提到王兴,很多人脑海里面第一想到的一个词汇就是连环创业者,因为他是校内网,饭否网,美团网这三个中国大名鼎鼎的网站的联合创始人,除此之外,他还有另外一层身份,大学生创业者,在毕业之后,没有丰富的职业履历就开始创业的人。

他毕业后拿到全额奖学金去了美国特拉华大学师从第一位获得MIT计算机科学博士学位的大陆学者高光荣,随后归国创业,在前一两次不算成功的创业项目之后,王兴创立了中国版facebook校内网,并很快风靡于大学校园圈之中。校内网于2006年10月被千橡以200万美元收购。2007年5月12日,王兴创办饭否。这也是中国第一个类twitter项目饭否网,但就在饭否发展势头一片良好之际被关闭,让王兴事业受到挫折。之后连环创业客王兴于2010年3月上线新项目美团网,并在千团大战之中脱颖而出,稳居行业前三,并先后获得红杉和阿里的两轮数千万美金的融资,这个连环创业客的事业正逐渐走上正轨。近年五月份,美团单月流水已经突破10亿人民币。

王兴给我的感悟是创业不仅仅要有长远的目光,有对市场的洞察力还要有“真本事”。在学校里学下技能,学到创业的资本。创业并不是让人放下学习,出去赚钱。相反我们在学校里学的很多都是我们今后的人立足之本。而,创业本身就是一个有风险的事,我们要有强大的神经,不能因为一点挫折就哭天喊地。这样的人连基本的生存能

力都没有,更别说创业。我坚信:创业中充满的困境,只不过是人生旅途中的一道小坎,没有迈过去时觉得它很大很可怕,可一旦迈过这道坎,它是我一生永恒的财富。

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