高中生爱国主义教育心得800字[精选五篇]

第一篇：高中生爱国主义教育心得800字

爱国主义是反映个人对祖国依赖关系的感情系统，每个人都应该热爱自己的祖国。接下来是小编为大家整理的高中生爱国主义教育心得800字精选，希望大家喜欢!

高中生爱国主义教育心得800字精选1

——为庶民者，当居安而思危!为国策者，当未雨绸缪!当时之鉴，后时之师，魔道相涨，国与民同进，投资者应更加理性成长，政治也当以全局和长远为重，更加娴熟的驾驶国民经济!

中国可谓是个泱泱大国，可就为什么会比不上日本呢?我们是否有认真想过这个问题，可以确切地说没有。最近总能听到拒绝买日货一类的说辞。我想问这就是我们爱国的表现吗?这样做不就也说明了我们同样有狭隘的爱国主义精神吗。为什么我们有的人宁愿买日货也不买本国的产品呢，我们是否有想过这到底是为什么?为什么日本的汽车产业在我国销量如此好呢。原因不就是因为他们的汽车质量好，性能好。如果本国的汽车质量也能如此，又何须生出拒买日货这样的说辞。我们要做的是发现自己的不足，学习他国先进的技术，而不是在这做无谓的宣传。想必我们的老师也常教导我们勿忘国耻，勿忘帝国主义国家对我们做过的种种卑劣行为吧。可我却认为抓住以前的历史不放，到如今还对历史耿耿于怀的人是不会有大的进步的，勿忘国耻，并不代表要我们戴有色眼镜看那些曾侵略过我们国家的人。

勿忘国耻，不过只是让我们以历史为鉴，不要再犯这些错误，以此警告激励我们要将中国变得更强大。正所谓少年强则中国强，作为祖国花朵的我们要想使中国强大起来，首先还需要丢掉老旧的思想，扔掉有色眼镜，忘掉曾经让我们蒙羞的历史。既以成为历史就应该让它永远沉睡在历史里。促使大家有这种思想的，还得追溯到一百多年前的清朝。清朝的_统治，对我国实行“闭关锁国”的政策，使得我国一味落后于别的国家。随后也就发生了帝国主义国家侵略我国的屈辱历史。直至新中国的成立，才洗去了我国百年屈辱。作为中国人的我们，想来也都十分憎恨这段历史吧。但是我们应从多方面思考，就如一枚硬币有着正反两面，我们不能只看一方面却忽视另一方面。所以的事情也都具有正反两面，就拿闭关锁国来说吧，这段历史纵然是我们所痛恨的，但你想想如果没有清朝的_统治，没有被帝国主义国家侵略的屈辱历史，会有如今的中国吗?可以肯定地说没有，所以我们还应该感谢他们，感谢曾经贬低过我们的国家。

因为是他们成就了我们今日的中国，是他们的歧视让我们明白了中国理应强大起来，证明给他们看，中国人不容许他人欺负，中国的领土也绝不容许他国侵占。所以说爱国不在于买那国的产品，既然本国的产品不及日本的好，就一定存在着他的道理。与其在这费力铺张宣传，还不如让我们发现自身的不足，学习它国先进的技术，提高本国产品的质量，如此，还会有这样的现象发生吗。

高中生爱国主义教育心得800字精选2

大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。

古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了，可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。

正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢!”

让大家看看，从解放战争中的董存瑞、刘胡兰到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从两弹元勋邓稼先、钱学森到新时代的道德模范，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说说大家敬爱的_爷爷，他曾深情地说过：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国。

如今，作为大家跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，大家更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，大家不禁要对他们的行为肃然起敬;当大家的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街_以示抗威时，大家又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效大家祖国时，大家更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。

相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，其实国家就像大家的父母一样，真的不会奢求大家多少回报。当身边的同学需要帮助时，大家能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时，大家能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时，大家能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，让大家用一颗爱国之心，一颗感恩之心，向大家的祖国献上大家自己特有的爱吧。

高中生爱国主义教育心得800字精选3

假如你会完整地唱国歌，你是爱国的;假如你沉醉于祖国山山水水，你也是爱国的;假如在“非典”、“台风‘桑美’袭击苍南地区”等时刻能够挺身而出，你更是爱国的……爱国的表现有许多种，也许就发生在你的周围，也许你本人就是一个热爱国家的人。

寒假里，我一边读着《找准人生的北斗星》，一边更深深地感叹：大家的周围有那么多爱国者!无论是英勇擒贼的张叶良，还是背母上学的刘霆，亦或是村民的好支书郑九万……其事迹都十分感人。其中，爱国篇里的《最稚嫩、最纯真的爱国心》更是深深地震撼了我的心灵。

欣月的爱国心无疑是强烈的。“_”，让稚嫩的她日思夜想，而此时，年仅8岁的她被医院的诊断判了“死刑”：“髓母细胞瘤，绝症!”病床上的小欣月脑部积水，头部变大，双目失明!多么巨大的痛苦，多么强烈的愿望啊!欣月的期待深深牵动了我的心。“一定要让她完成自己的心愿啊!”我在心中呼喊着。

世上毕竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月终于在长春圆了自己一直期待的北京之梦，来到了令她魂牵梦绕的“_”，实现了自己的梦想!

读到这儿，我早已心潮澎湃。此时此刻，我只想说一句话：欣月有着一颗最稚嫩的爱国心，她的心像北斗星一样纯洁!我感到，她用自己强烈的爱国心在感染大家。让大家也会不由自主地在效仿她。

假期中，我和假日小队的伙伴们凑在一起，认认真真重读了好几遍这个感人的故事。冥冥之中，有一股莫名的强大动力，推动我去和欣月共鸣那颗爱国心。大家上网查询了北京的许多资料，和欣月“一起”瞻仰了庄严的_，用心体会着欣月那时心中的激动;大家又画了_，认真唱了国歌，给小区的小弟弟、小妹妹们讲了许多爱国的故事……在这样做的时候，大家个个心中激动不已。

以后，每次周一升旗仪式的时候，我就会想起小欣月，想起她那稚嫩的爱国心。那时，我就会把腰板挺得更直，把五指并得更拢，把国歌唱得更响亮。我要向欣月学习，要拥有一颗爱国心!

当我看见电视里的叛徒为了保命而说出机密时，我会为他们感到羞耻;当学校提议给贫困山区献爱心时，我会拿出自己的零用钱积极响应;当中国运动员获得冠军时，我也会为他们感到骄傲……点点滴滴，我都一直告诉自己，应该拥有一颗爱国心!

07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄联合探测火星……科技决定了国家未来，我开始更多地关注祖国的科技动态;“08”奥运就在不远的将来，了解奥运，大力宣传奥运，我和假日小队的同学们开始制定一项项计划……我想，爱国就要这样做。作为小学生的我也要出一份力。

让大家都能拥有一颗爱国心，都献出自己的一份爱心，去建设祖国的美好未来!

高中生爱国主义教育心得800字精选4

爱国是什么?在我心中，爱国就是带着感恩的心在祖国大地上生活，担负起自己的责任，做那颗微不足道，却仍在尽力的“螺丝钉”。

我还练跆拳道的时候，每周日经历过一个下午的训练，教练都会让所有人面向道馆那面贴着鲜艳的五星红旗的墙整齐地站好，然后用右手贴上胸口无言的敬个礼。整个过程不过是几秒，但却给我留下了永远深刻的记忆。我永远记得训练后身上的汗水还没干，心脏还在有些剧烈地跳动的那种感觉，但敬礼的那一刻，我心中那种从胸膛里涌上的感觉更叫我难忘。当所有人都微喘着气却表情庄重地站在国旗面前时，不管因为品式抑或素质练习变得烦燥的心都会平静下来，那是一种无以言说的自豪感，那一刻，我总会有种感觉：“我在为祖国而锻炼。”时至今日，我都不解为什么会有这种感觉。但我知道，我能站在这大地上，吃饱穿暖，都是因为自己面前的那面国旗，那面国旗所代表的国家。

我感恩祖国，因为这个国家，我的每一天都安定祥和。我不必像最近逃往欧洲的难民一样赌上最后的希望求生，我也不需要像非洲难民营里的孩子一样爬着乞求难民营微乎其微的物资。但我们真的能永远在国家的庇荫下活着么?这是否定的。就像能量守和定律，一味的索取是不行的，我们也要为这个国家付出。而我们能做些什么呢?其实很简单，那就是坚持自己的责任。做一颗顽强的“螺丝钉”，也许看上去没有为祖国做多大的贡献，但确确实实是祖国基石的一部分。

这就是爱国。我们只需要像父母一样，在工作岗位上负起自己的责任，在社会这个大舞台上，做好自己家庭的责任，就已足够。但也别忘了，做这些的同时，要带着感恩的心。因为，我们生活在这个华夏大地上，因为祖国而过得安宁幸福。

这就是我心中的爱国。带着感恩的心在祖国大地上生活，担负起自己的责任，做那颗微不足道，却仍在尽力的“螺丝钉”。而每次看见国旗，我总会想记忆中那样扶上自己的心脏，感觉它的跳动，那一刻，为责任做的努力与付出，都化为了，对祖国浓浓的爱。

高中生爱国主义教育心得800字精选5

战争，侵略，硝烟，死亡……

好恨我自己晚出世了半个多世纪，如果我出生在那个满布硝烟的年代，那个到处都能看到尸体和混乱的时代，那我可能已经抛开了一切的自私，拿起枪在战场上开火了。那时候的我一定会体验到什么是恐惧，也一定能够看到日军到底是如何残杀中国人的!数不尽它们害了我们多少中国人，它们屠杀的是我们手无寸铁的百姓和降兵!它们没有给我们逃生的机会，而是屠杀!我一定会在忍受了巨大的战争血腥中清醒，拒绝逃避现实，像个真正的男子汉一样参军报国。在那被炮火掩盖的战场，我像其他的士兵一样浴火奋战，把子弹狠狠射进日兵的脑袋，用刀狠狠地砍下日兵的头。那时侯，我可能会看到自己的战友被日兵虐杀，我可能也会看到自己的身上迸出血液，血腥一定布满我的眼球，我脑海中一定只有杀人的念头，理智也许已经被愤怒代替。疼痛!愤怒!狂乱!无法主宰自己的情绪，我只知道，日军残无人道地屠杀着我们中国人，它们在杀害我们中国人没有留情，而是尽可能地用尽一切失去人性的手段。愤怒的火焰让我不顾一切在战场上撕杀，我没有必要留情，我要用我的武器，尽情为死去的人们报仇。也许我也会被枪弹射中，瞬间的疼痛也能让我更为疯狂，更加愤怒地开枪扫射，朝着日兵的地方用力抛去手__。我们用力地砍在日兵身上，它们用刺刀刺伤我们，我们咬牙继续砍着，我们要日军用命来偿还它们的罪过!

战斗结束……我们踩在它们的尸体上过去，耳朵听不到什么声音，双手早已满是鲜血，刀早已砍得卷刃，步伐很慢很慢……我们微笑着，我们胜利了……疲惫像潮水一样把我们淹没，真的好想倒下，但是还不可以，我们还会有下一次的战斗……我们坚持着继续走回我们的阵地，每一步都是那么艰辛……视线射线早已分不清方向，只知道前方就是前方……经过了无数次战斗，我们身上也有了数不清的伤。热血依旧澎湃在我们的心里：我们还是中国人，我们要为了国民战斗着，我们坚信着胜利，无论多大的痛苦我们都能忍受，因为我们是国民们最后的希望了……我们相信胜利的那天不远了……直到有一天，我们也终于到在战场上，那一瞬间，真的不想死，真的还想起来继续战斗，但是身体已经失去知觉，意识也渐渐模糊了……

高中生爱国主义教育心得800字精选

第二篇：浅谈高中生的爱国主义教育

浅谈高中生的爱国主义教育 冷水江一中贺铮

爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情和热爱态度，也是道德规范中最重要的内容。对祖国的成就和文化感到自信、自尊，强烈希望保留祖国的特色和文化基础，为保卫祖国的独立、富强而献身的奋斗精神渗透到社会生活的各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。爱国主义是一个永恒的主题。对中学生开展爱国主义教育，需要社会各方面的支持，需要通过多种渠道开展形式多样的社会实践活动，但学校仍是进行爱国主义教育的主阵地，课堂教学仍是主渠道。其中，思想政治课的重要作用尤其突出，这是由这门课自身的特点和功能决定的。与其他课程相比，它更重要的功能在于要教育学生如何做人，为他们指明人生的方向。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”等等。都是爱国主义的表现。正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的中国文化。在实现中华民族的伟大复兴和征程中，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。“少年兴则国兴、少年强则国强”。学校是爱国主义教育的主阵地，课堂教学仍是主渠道，高中政治课教学的作用尤其突出，因此，在教学中，应着重做好以下几个工作。

利用教材，增强学生的民族自豪感。通过例举高中课本中的古诗文来引导教学，使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识，增强学生的民族自豪感，树立民族自尊心和自信心。如《论语》六则、《孟子》二章等古代思想家的著作、语录，集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。《扁鹊见蔡桓公》不但指出自以为是、讳疾忌医的害处，同时也赞颂了两千多年前我国民间高明的医疗技术。《活板》是世界上有关印刷术最早、最详尽的珍贵史料，从雕板印刷到活字印刷是世界印刷史上的一个飞跃，这是中国人民对人类的重大贡献，体现了我国劳动人民丰富的智慧及创造精神。《核舟记》中的“核舟”，用现在的眼光看，属工艺美术品，通过学习，可以让学生了解我国古代工艺美术的高超水平和雕刻艺人的精湛技艺。

挖掘教材，灌输爱国知识。爱国知识是激发爱国情感，引导爱国行为的基础，它是指关于爱国主义的知识和思想，这些知识和思想渗透在系统的教材内容中，为此需要我们政治教师系统地研究教材，仔细挖掘教学知识中的思想性。只要我们的思想明确，方法对头，散见于各科教学中的爱国主义知识，就犹如一粒粒闪光的“珍珠”，足以汇成一串美丽的项链。在这里，谁都明白，知识的传授离不了“灌输”，尤其是对价值判断还处于发展中的中学生说，采用一定的“灌输”方式，以提高其爱国认知水平，更是必需的。但必须防止一种误解，就是把“灌输”理解为“强注”——强行注入。灌输只是相对于自发而言的，所以它本身也是一种艺术，也需要讲究方法，需要生动灵活，切忌脱离教学内容，把爱国主义的内容搞成一些抽象说教。诸如“伟大”、“优秀”、“崇高”之类的言辞充斥课堂，看似思想教育性很强，而学生味如嚼蜡，无法激起情感共鸣，甚至会引起学生反感，正确的方法是把爱国主义内容渗透在教学内容中，让学生通过学习来感受。爱国要对自己的祖国有热爱之情，进而才能将爱国的情感转化为内心的坚定信念，最终付于行动，因此，了解国家，认识家乡是进行爱国主义教育的第一步，我国地大物博，有丰富的自然景观和人文景观，教师尤其是政治教师要充分利用高中《文化生活》教材中丰富的史料，挖掘教材的内容在教育教学活动中及时地向学生贯输，从小培养青少年的爱国情感。

爱国要对祖国的地理环境，经济、政治、民族、文化等全面的理性分析的基础上形成的爱国情感是深层次的爱国之情。在这一过程中，中国的知识分子起了很大作用，尤其在具体的行动中为国人做出了表率，是值得大讲特讲的。在教育教学实践中，我经常向学生讲些古代先贤哲人，民族英雄的小故事，将名言、警句抄写下来，与学生共勉，在他们的头脑中播下爱国、爱家乡的种子。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“位卑未敢忘忧国”的名言就是知识分子以天下为己任的强烈的历史责任感的集中表现；从孔子奋笔删《春秋》到司马迁困而写《史记》是坚持真理的实践精神的写照；文天祥用生命实践了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生；孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的节操和骨气足以昭示后人。以小见大，激发爱国情感，爱国主义教育是一个庞大而复杂的统一整体，要整合国家、社会、学校、家庭各方面力量的配合，从而形成一个良好的社会氛围，一个人人有责的良好局面。针对新的历史条件下给爱国主义提出的新问题，中国共产党人高瞻远瞩，出台了一系列的法律，法规，以利于在青少年当中、广泛、深入、持久地进行爱国主义教育。如《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建议实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，都为青少年的爱国主义教育指明了方向。

社会各界也积极行动起来，为青少年健康成长而保驾护航。如媒体方面，中央电视台的《广而告之》栏目中《妈妈洗脚》对青少年的影响是深远的，就连成年人也不例外。我区发起的“孝敬父母月”活动，也收到了很好的效果，为配合这一活动，各校都举办了各种各样的活动，如：为父母洗一次脚，感恩父母征文活动，使青少年对父母有了深层次的了解，父母与子女的关系朝着和谐的方向发展。

“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育的教学的各个环节”。《意见》提出了学校教育的重要地位。我们要正确处理德育教育和素质教育的关系，采取多种形式进行教学，培养青少年良好的行为习惯和学习习惯，如有的学校开展的“中华经典诵读”活动，有的学校将古诗文印成小册子供学生课余阅读，都是值得推广的。

第三篇：爱国主义教育心得

硝烟淡去，和平时代的我们，也许很难体会到，当每天看到的第一缕阳光都有可能是生命里最后一丝明媚时，是怎样一种无奈与恐惧。70多年前的腥风血雨，我们从文字纪录、从先辈口中、更多从抗战影视作品中缅怀历史、致敬革命。

受父亲的影响，全家人也会经常观看抗战题材的电视剧。老一辈总是看到手撕鬼子、手榴弹炸飞机而大快人心，看到革命战士英勇就义而扼腕哀思；年轻人则会对类似情节不可臵否，只调侃其为 “抗日神剧”或是 “政宣片”。电视里“我军偶像化、日伪白痴化”的描述颇为失真，但那时人们为革命理想舍生取义的精神却丝毫没有夸大其词。战火纷飞的年代，毁灭得了一个人、一座城，却烧不尽一个民族的革命信仰。

谈及民族精神与爱国情怀，对最近热播的抗战剧《黄河在咆哮》里由真实人物改编的陆曼云这一角色印象极深。这位马来西亚归国的富家小姐，毅然放弃了优越的生活条件，来到山西泰岳山抗日根据地，加入共产党，并出资组建了八路军骑兵连，屡挫敌军。因其父亲系橡胶大王，日本人不惜代价抓捕了陆曼云，逼迫其家族提供重要的战略资源橡胶，面对严刑拷打，陆曼云拒不妥协，最后英勇就义。喜欢陆曼云，不仅是喜欢她宽广的眼界、独立的思想和飒爽的英姿，更缘于她为了心中的爱国主义理想信念，主动放弃舒适闲逸的生活，敢于倾其家族所有全力支持抗战。在抗日民族统一战线里，还有无数个代表各自阶层的陆曼云，将满腔热忱和 赤胆忠心献给了民族和国家。

今时今日，这样的人、这样的事或许早已逐渐成为传说，仅供世人茶余饭后谈闻一笑。但当看到央视节目《等着我》，一位95岁的抗日老兵张道干因战乱年代丢失了党员证，苦心寻找70多年前的入党介绍人，只为了证明自己党员身份时，谁又能质疑这种平日里银屏里塑造的信仰是经过艺术手段渲染的传说呢？当时两名共产党人躲藏在他家，并介绍他入党，见他家境贫苦，给了他3块银元。节目现场，这位老人带来了这3块珍藏70年的银元，他说这是党组织的财产，希望有一天把它交给党组织。在节目组的帮助下，老人顺利找到了自己的入党介绍人，找回了自己的党员身份。在无数次战火、苦难、艰辛的磨练后仍然坚定着对党的忠诚，这份革命信仰不知让多少共产党员自惭形秽。

那个年代里，除了对国家、对民族、对革命的坚定信仰外，对爱情的忠贞不渝同样值得一提。去年看过一部叫《触不可及》的电影至今记忆犹新，影片里，孙红雷饰演的地下工作者傅经年有着双重特工身份，因为革命原因，和女主人公宁待几度失联、几度重逢，面对近在咫尺的爱情却无法触及。然而任岁月流逝、任社会动荡，宁待就如她的名字一般，始终坚持着、笃定着、等待着。当终于等到希望的时候，傅经年突然接受革命任务默默无奈离开，宁待也终究在战火中牺牲，在浓烈的硝烟中成就了一份最澄净的爱。有时会想，这样一份对爱情的执着和信仰，放臵在当今社会，能经得起多少时间考验呢？

战火消逝，勿忘历史；岁月轮回，常省明鉴。在人心浮躁、信仰缺失的今天，我们是否应该在崎岖的山路上，去寻找那支穿草鞋的队伍留下的革命足迹？我们是否应该珍惜这份用血泪换来的和平安定的静好岁月？我们是否也应该思考自己，作为一名炎黄子孙，应该如何为民族复兴努力？这份努力并不需要我们像抗战时期那样抛头颅、洒热血，但却需要一份同战火纷飞中一样坚定虔诚的理想信仰。

第四篇：爱国主义教育心得

爱国主义教育心得

裕民县发改委吴荣翠

2008年5月22日，在党委的组织安排下，和单位全体党员干部一起参观了我县的巴什拜纪念馆。在参观的过程中，党委书记结合讲解员的讲解，开展了以“六好”、“三爱”为核心的主题宣传教育，并结合深入学习贯彻党的十七大和全国“两会”精神，教育全委党员干部牢固树立和落实好科学发展观，把马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”教育结合起来。

通过此次爱国主义教育集中学习活动，我进一步认清了形势，坚定了信念，明确了方向。充分认识了在当前反分裂斗争的严峻形势下，开展爱国主义主题教育，对教育和引导广大干部职工深刻认识和理解马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观，始终保持清醒头脑，始终做到政治坚定，旗帜鲜明地维护祖国统一，坚决反对民族分裂，坚决维护民族团结具有十分重要的意义。

爱国主义，是我国的优良传统，是指人们对自己祖国的一种最深厚的感情。首先，我们要充分认识到，开展这次教育活动是巩固党的执政地位的需要。没有共产党就没有新中国，没有党的领导就没有我县今天的发展成就，中国共产党的领导是人民的选择、历史的必然。开展具有时代特征的爱国主义教育，在干部

群众中形成坚持中国共产党的领导、坚持走社会主义道路、坚持民族区域自治的政治价值观，只有自觉反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结，才能增强党在各族人民中的凝聚力、号召力，从而巩固党的执政地位。

在今后的生活工作中，我将一如既往的坚决拥护中国共产党的领导，坚定不移地高举邓小平理论和江泽民“三个代表”伟大旗帜，坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策不动摇，热爱祖国，热爱社会主义，热爱本职工作。牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强凝聚力和向心力，强化政治敏锐性、坚定性和是非观念，自觉抵制民族分裂主义，做到思想上警钟长鸣，态度上旗帜鲜明，工作上立场坚定，在政治上、思想上、行动上始终与党和政府保持高度一致。

二○○八年五月二十五日

第五篇：爱国主义教育班会心得

爱国主义教育——主题班会心得

2010年12月12日晚上7:30，“爱国主义教育”主题班会在理科楼215教室召开。

班会采用ppt的形式举行，本次主题班会质量较高；课前准备充分；班会课形式既继承传统，也有所创新；内容上能结合学生身边事例来谈爱国主义；学生精神面貌好。比如班长胡世强同学，上台就我们目前的处境很详细地谈到我们的爱国之心如何表达出来。身为一名大学生，我们不应该天天嘴边说爱国，也不要天天想要怎么为祖国做贡献，而是努力学习科学文化知识，努力提升自己的内力，为明天创造祖国大基础。还有张亚文，詹友学等同学都从不同方面谈了爱国这个大话题。

班主任钱莹晶老师就主题班会的设计、构思、素材搜集、教育效果等作总结。说到我们同学都很积极，很活跃，具有大学生的那种积极向上的朝气，同时，肯定我们班会的成果，并期待下一次班会会更好

通过本次班会，使得我们每一位同学深刻明白了爱国不是说说，而是要付诸行动的，使得我们的目标更明确。相信同学们会懂的怎样去爱国！

物信系10级通信5班班委会

2010年12月12日