学习尼玛扎西先进事迹心得体会[5篇范文]

第一篇：学习尼玛扎西先进事迹心得体会

学习尼玛扎西先进 事迹心得体会

在西藏，有一位被誉为“青稞王子”的育种专家，他选育的新品种“藏青 2000”成为西藏青稞主推品种，占青稞种植总面积的一半以上，带动几十万农牧民脱贫增收，他就是西藏自治区农牧科学院院长——尼玛扎西。不幸的是，2020 年 9 月 5 日，在做第三次全国农作物种质资源普查与收集的途中，54 岁的尼玛扎西突遇车祸，猝然离世。“青稞王子”尼玛扎西虽已离去，但他埋下的“青稞种子”已经扎根高原，必将生生不息。

“青稞王子”尼玛扎西始终践行“把论文写在大地上，把成果留在农户家”这一价值追求。万年的寒冰、峭峻的山岩、荒芜的戈壁……在自然条件及生存环境极为恶劣的西藏，粮草双高、更具有复制和推广意义的青稞新品种一直是尼玛扎西科研道路上不懈的追求。自 1989 年起，他就潜心青稞的良种研究和推广，切实把西藏各族群众的期待变成自己的具体行动，一开始对品种不熟悉，他只能下苦功夫。他对西藏 1500 多个农家品种进行详细观察，配制不同的杂交组合。经过无数次试验，历时 19 年，尼玛扎西带领团队培育出“藏青 2000”品种。随着“藏青 2000”全面推广，2015 年西藏粮食总产量首次突破 100 万吨，基本实现粮食自给。至此，“青稞王子”尼玛扎西不负厚望，把西藏各族群众的希望变成了现实。

“青稞王子”尼玛扎西把自己一生奉献给了雪域高原，“把论文写在大地上，把成果留在农户家”已经成为他这一生的真实写照他。他也曾这样教导科研团队里的年轻人：“我希望可以用自己的行动告诉大家：机遇垂青有准备的人。作为一名科研工作者，要耐得住寂寞，吃得起苦。丰富的积累才能为日后的创新提供准备。”近段时间以来，西藏各族干部群众用各种方式纪念他、学习他，对于我们广大西藏干部而言，当以“青稞王子”尼玛扎西为榜样，努力让自己成为一个像他一样有用的人，为建设好社会主义新西藏作出积极贡献。

“青稞王子”尼玛扎西值得我们每一个人敬仰崇敬，但敬仰崇敬他更重要的现实意义在于，其精神能够激发起我们在新征程上奋进的磅礴力量，引领越来越多的干部群众特别是西藏干部群众向着“第二个百年”奋斗目标砥砺前行。我们在把“青稞王子”尼玛扎西的感人事迹镌刻于心的同时，亦需要将“青稞王子”尼玛扎西的精神落实到新征程上的干事创业中去，为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏作出新的更大贡献。

“青稞王子”尼玛扎西的感人事迹与奉献精神，必将被西藏广大党员、干部永远铭记。事实上这也是在呼唤每一名西藏党员干部要把西藏各族人民的殷切期待变成自己的具体行动，把西藏各族人民的殷切希望变成生活的现实。坚持以人民为中心的发展思想，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，为群众办实事、解难事、做好事，“青稞王子”尼玛扎西作为一名党员干部，他三十一年如一日真正做到了。如今，他就是衡量我们每一名西藏党员干部做得好不好的一把重要标尺，而我们做得好不好、实

不实，西藏各族群众会看在眼里、记在心里，我们没有理由不以“青稞王子”尼玛扎西为榜样。

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”当前，全面建成小康社会胜利在望，我国即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，西藏要同全国一道砥砺奋进伟大新征程，新征程上的每一步也都不会那么轻松容易。越是如此，越需要我们每一名西藏干部以“青稞王子”尼玛扎西为榜样，几十年如一日发扬“老西藏精神”，努力做到缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高，在工作中不断增强责任感、使命感，善始善终、善作善成。在扎根雪域高原成就自我、成就事业、成就梦想的伟大新征程上，“青稞王子”尼玛扎西的精神必将永远与我们同在！

第二篇：学习优秀党员尼玛江村先进事迹心得体会

学习优秀党员尼玛江村先进事迹心得体

会

34岁的xz察菲县烟多镇雪车村党支部原第一书记尼玛江村以自己的实际行动践行共产党员的信仰和誓言，他用实际行动彰显着这个伟大时代榜样的力量。他的身后，不光是逐渐走向富裕的雪车村，更为重要的是他背后对党忠诚、心系群众、苦干实干、创新奉献的精神财富。

学习他坚定信仰，心系群众的赤子情怀。尼玛江村从25岁开始曾四次驻村扶贫，而且后三次是他主动请缨驻村扶贫的。尼玛村江深知信仰不能纸上谈兵，而要落实到实实在在的工作当中，上任不到一个星期，他就走遍了雪车村的家家户户，到雪车村第一年，他通过深入调查研究，了解村干部和党员的情况，并经常与他们交心、谈心，增强了班子的凝聚力，在群众中树立起良好的形象。

学习他脱贫攻坚、创新奉献的时代担当。作为一名最基础的干部，尼玛江村心系农牧民，他8次登门说服村里为数不多的手艺人带领村民办厂。没有资金，他就拿出自己的2万元存款和四处筹集到的钱建成了雪车村第一家村办企业。

学习他脚踏实地、苦干实干的公仆精神。没有这种精神，就没有雪车村的今天。尼玛江村向我们展现了一个作为共产党员的责任、坚持、信念、担当和奉献。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领。

作为一名基层党员干部，要不忘初心，继续前行，以尼玛江村为榜样，把他的精神内化于心，外化于行，在今后的工作中做一名让党放心，让群众满意的好党员、好干部。

第三篇：学习却吉尼玛情况汇报

关于开展向却吉尼玛同志学习情况报告

为进一步深化“铸忠诚警魂”主题教育实践活动，我局高度重视，深入组织学习，把向却吉尼玛同志学习作为每个干部“铸忠诚警魂”主题教育的学习内容。现将向却吉尼玛同志学习情况汇报如下：

一、加强学习，深刻认识学习却吉尼玛同志的重大意义 为了切实抓好向却吉尼玛同志学习活动，把向学习却吉尼玛同志同其它重要工作同部署、同安排，深刻认识学习却吉尼玛同志的重大意义。月 日，召开全局干部学习大会，全体参会人员对却吉尼玛同志的先进事迹进行了学习，对照却吉尼玛同志的先进事迹，对自己的工作进行述职，找差距，提出整改意见。全局干警统一思想认识，深刻认识开展学习却吉尼玛同志的先进事迹，有利于深入推进“铸忠诚警魂”活动，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；有利于教育引导广大干警牢记党的宗旨，发扬党的优秀传统和优良作风；有利于加强党的执政能力和先进性建设，提高广大干警公正廉洁执法的能力；有利于凝聚力量，振奋精神，坚定信心，推动我县经济社会跨越发展和长治久安的顺利实施。

二、却吉尼玛先进事迹对干部的影响

自学习却吉尼玛同志先进事迹以来，全体干部通过对却吉尼玛同志先进事迹的深入了解，深深被却吉尼玛同志的精神感动着、鼓舞着，干部通过撰写心得体会，坚定了向却吉尼玛同志学习，在基层司法行政岗位上做出自己应有的贡献的决心。一是广大干部通过学习却吉尼玛的精神，进一步认识到了司法行政工作的重要性，摒弃了司法行政工作没有其它政法工作权力大、出成绩的观念，激发了工作的热情。二是广大干部认为：却吉尼玛同志作为政法系统行政干部，更好的诠释了当代共产党人的品质和崇高精神，要学习和发扬这种精神，就是要为深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，认真做好维护社会稳定和人民群众利益密切联系的法律援助、人民调解、社区矫正、安置帮教、律师公证等工作，以优异的成绩显示学习的效果。三是学习却吉尼玛同志的先进事迹，更加坚定全心全意为人民服务的思想，要急群众之所急，在自己的工作岗位上为群众生产、生活，社会的稳定和发展作出自己的贡献。

三、建立学习却吉尼玛同志先进事迹的长效机制 用典型的事例教育人、用崇高的精神引导人，是干部队伍建设的重要手段。局党组深刻认识到先进和模范对干部的激励和影响，制定了学习却吉尼玛同志先进事迹的长效机制，把对先进的学习与完成司法行政工作紧密的结合起来，坚持教育干部要以高度的责任感、积极的工作态度和一流的工作质量全面履行司法行政工作职能职责。

总之，自却吉尼玛同志的先进事迹报道以来，局党组采取多种方式，认真宣传和学习了却吉尼玛同志的先进事迹，在进一步转变干部的工作作风、调动干部工作的积极性等方面取得了明显的效果，在今后的工作中，我们将进一步学习却吉尼玛同志的精神，以却吉尼玛同志的精神为指导，在工作中再创佳绩。

第四篇：学习先进事迹心得体会

学习曾庆香、王茂华同志先进事迹心得

2010年9月12日上午，我校举行了学习曾庆香、王茂华同志先进事迹。外面飘散的细雨，仿佛是对英雄的绵长的追念。

领导含泪为我们诉说了他们的故事，感人至深。

曾庆香，江西省信丰县在外工作的一名农民工。2010年3月9日晚10时左右，曾庆香乘车途经北京六环路小汤山西桥路段时，将遇到车祸的央视女记者刘薇救出，并同刘薇一起营救另一位被困人员，在营救过程中被飞驰而来的面包车撞上，不幸遇难。

王茂华，江西省宜春市袁州区慈化镇伯塘中学初一（4）班班主任。2010年3月21日下午2点45分左右，塘伯村一村民家中，几个小孩在家玩耍引发大火，王茂华闻讯赶来，同岳父谭良才一起不顾危险，多次冲入火场，陆续将六名被困小孩救出，并在营救过程遭遇爆炸，不幸被严重烧伤，全身烧伤面积达98%。

我个人通过认真学习有如下几点体会：

1、致力服务人民，坚持根本宗旨。面对新形势、新任务，紧紧围绕全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强责任意识、群众意识和自觉接受监督的意识，努力使改革发展成果惠及全体师生员工。

2、锐意改革创新，不断实现新的发展。深刻认识和准确把握世情、国情、党情的新变化，大力弘扬改革创新精神，坚持用改革创新的思路和办法破解学校党建党务工作的重大课题，不断创新工作理念、工作内容、工作方式和工作载体，使党建党务工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。

3、坚持求真务实，努力适应新的要求。坚持以求真务实的态度和作风，增强工作的主动性、针对性、系统性和实效性，推动党建党务工作更加扎实有效。

在生死关头，王茂华舍生忘死，挺身而出，用热血和生命奏响了一曲英雄赞歌。英勇救人，英雄事迹，英雄壮举，令人浮想联翩，感慨万千！王茂华老师是我省教育系统涌现出来的先进典型，是人民教师的杰出代表，是我们广大教师和教育工作者学习的楷模，仿效的榜样。从英雄身上可以看出我们中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，同时也可以看出我们广大教师的主流形象。地震中救学生，水火中救孩子。意外不时地发生，英雄不断地涌现。在这次火中救小孩的故事中，我们注意到这样的细节：面对熊熊烈火，孩子们在里面吓得哇哇大哭，围观群众不敢进去。是我们的刚回到家的英雄本能地挺身而出，奋不顾身，见义勇为。由于他的带头和感召，促成了他的岳父谭良才也加入救人的行列。关键时刻方显英雄本色。无疑，英雄是我们这个时代的老师的骄傲。在他的身上，彰显出师者——爱人的内核。教育是艺术，是爱人的艺术。爱人是以人为本的最高境界。怎么以人为本，呵护生命，尊重生命，关爱生命，热爱生命，欣赏生命，提升生命质量，这正是时代国家赋予我们广大教师的光荣使命。我们的王茂华老师为什么在关键时刻能豁出去，恕我大胆推测，这决不是他的头脑中灌输了这个精神，那个品质。我相信，他当时一定是什么都没有多想，就是两个字——救人！而他能这样做，就源于他优秀的职业品质，或者说，职业境界——爱人！爱孩子！

师者——爱人！怎么爱孩子，怎么爱学生。博爱。以博大的胸襟，以悲悯的情怀爱人。不管是什么人，不管是谁的孩子，都能奉献自己的一颗真情。面对处于危难中的生命，尤其是无法自救的小孩子的生命，能够舍生忘己，临危不惧，而不是患得患失，躲避，漠视幼小生命的消失。

爱是不要求回报的。用功利的眼光来审视教育，把教育当做交易，没有奉献情怀，这样的教师不可能是大爱无边。更不可能像我们的英雄那样奉献自己的生命了。

热爱。热爱教育，热爱教育的对象——孩子！孩子是人类的明天，祖国的未来，民族的希望。我们必须对他们付出自己的满腔热情，甘为人梯，为他们的茁壮成长付出自己的智慧、青春、热血。能不能敬业乐业，有没有事业心责任感，可不可以担当起国家使命，这是教师热不热爱教育的重要表现。热爱教育的人，不可能不爱孩子，不可能不为孩子付出自己的真情。能为孩子付出真情的人，在危难时刻就能挺身而出，拯救孩子于水火。

关爱。关心呵护学生，以人为本，想孩子之所想，急孩子之所急，帮孩子之所需。择其不当者而教之。孩子是正在成长中的人，安全需要照料，生活习惯正在形成，知识相对贫乏，幼稚，不成熟，不断犯这样那样的错误，这些都需要我们老师帮助，关心，引导。耐心教导，悉心指导，给孩子们足够的时间和空间，使他们不断的成长成熟，并且在他们成长过程中，不断为他们解决疑惑，排除障碍，甚至是急难险境，像英雄一样。

亲爱。走近学生，走进学生，做孩子们的知心朋友，贴心人。与孩子们打成一片，既做良师，也做诤友。不搞师道尊严，不抛弃，不放弃，对学生一视同仁，不厚此薄彼，尤其对学困生，应该付出更多的关心照顾，给予更多的鼓励帮助，付出更多的耐心教育。帮一把，送一程，推一下，让他们较好地度过人生的困境。

敬爱。敬畏生命，敬畏生命的奇迹，尊重学生的人格，呵护孩子们的自尊心，培养孩子们的自信心。欣赏每一个独立的个体，宽容生命不同形态的表现。不贬抑，不侮辱，不体罚，不歧视。不断丰富孩子的知识，让学生走个性化发展的道路，让学生的身心健康成长，提高生命的质量。

有一首歌是这么唱的：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你。曾庆香、王茂华同志为了救助他人，把自己的宝贵的生命奉献了出来。他们的英雄事迹感人诲人、可歌可学，令人震撼、催人奋进，无不展现了新时期青年的光辉形象。他们这种不顾个人安危、英勇救人的壮举诠释了社会主义核心价值观，值得每一位老师学习。

第五篇：学习先进事迹心得体会

学习先进事迹心得体会

聆听了张锦文、张青娥等优秀教师的感人事迹后，我受到了巨大的震撼。教师这个职业，普通而不平凡。说它普通，因为它是社会分工和生产力发展过程中产生的众多职业的一种；说它不平凡，因为这个职业影响的是人的精神世界，而且这种影响是持久而深刻的。学生的一声“老师”，包含的不仅仅是对知识的渴求和老师的尊敬，更是一份沉甸甸的责任。

学高为师，德高为范。教师不仅仅是科学知识的载体，更应该是在无形中影响学生，使之朝着积极的方向发展。教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是给学生以人生导引和价值导向。张锦文等优秀教师的爱岗敬业、关爱学生和无私奉献的精神是我们广大教师应该学习和效仿的，这也是教育事业得以蓬勃发展的力量所在。

爱岗敬业是教师职业的基本要求，我们应该干一行、爱一行、专一行。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地坚持下去。教学工作是一个繁琐长期的过程，因为在这个过程中会出现这样或那样的问题，同时这也是一个充满喜悦和成就感的过程，因为通过自己的劳动，看到学生取得进步是一件令人自豪的事，这正是教师的职业幸福感所在。张青娥等老师的教育实践就充分了证明这一点，他们无愧于教师这一光荣称号和这个太阳底下最光辉的职业。

现代教育的基本理念之一是以人为本，具体来说就是以学生为本。张锦文、张青娥等教师就是时时刻刻把学生放在心上，用爱赢得学生的尊重和爱戴。学生是受教育者，是教师的工作对象，他们是刚升起的太阳，生气蓬勃而具有可塑性，是国家的未来和希望。在平时的教学工作中，我们应该用心关爱每一个学生，在学习上循循善诱，在生活上关心帮助。当学生取得进步时，要及时给予鼓励和肯定，使学生不断向前发展；当学生出现问题时要及时纠正，帮助学生认清是非曲直，给学生以积极引导。每个学生都是活生生、有思想的人，都渴望得到尊重和理解，因此要公平对待，不能厚此薄彼，让每个学生感受到老师的爱心，生活在充满爱的环境中。

著名教育家陶行知说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师职业需要的不是豪言壮语而是无私奉献的精神，而是平时的点点滴滴。张锦文老师数十年如一日坚守在大山深处靠的是什么？张青娥老师身患重病还坚持在教育一线靠的是什么？南村镇新村小学教师群体兢兢业业，勤勉不辍靠的是什么？退而不休的老局长发挥余热、无私奉献靠的是什么？他们靠的都是对于教育事业的执着和热爱，靠的是无私奉献的精神。在今后的工作中，我们要时时处处严格要求自己，见贤思齐，在自己的工作岗位上脚踏实地，埋头苦干。

千里之行，始于足下。我们要以这些优秀教师为榜样，端正态度，艰苦奋斗，努力做好教书育人的本职工作，为打造辉县教育的升级版，为党和人民的教育事业贡献自己的力量！