第一篇：袁隆平先进事迹学习心得体会
在科学研究上，袁隆平是一个特别认真特别严谨的人，而在日常生活中，他是一个豁达大度非常幽默的人。袁隆平先进事迹学习心得体会有哪些你知道吗?一起来看看袁隆平先进事迹学习心得体会5篇，欢迎查阅!
袁隆平先进事迹学习心得体会1
常言，民以食为天。生存，是人类亘古不变的主题，自人类诞生起就从未停止过对粮食的渴望。又有俗话说，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。足以体现粮食于人们而言的重要性。一个国家想要在世界上立有不败之地，首先要解决的就是人民的温饱问题。
上世纪，灾祸来临，饥荒严重，人们的生活遭遇严峻考验。怀着对国家、对人民的忧虑，对生存下去的迫切期盼，有一位博学多才的人，踏上了培育水稻新品种的漫漫研究长路。他，就是伟大的杂交水稻之父——袁隆平。
黑且瘦，颧骨突出。青丝间染上了白雪的颜色。手掌宽大粗糙。衣着朴素。话并不多。身为中国工程院院士的袁隆平，形象却朴实得像个平凡的农民。他亦笑称自己，“再怎么打扮都是个农民”。
不同于别的院士坐在室内、享受国家的津贴，袁隆平是实实在在当了一辈子的农民，在田里劳苦了一辈子。
袁隆平是坚韧而执着的。在探索杂交水稻的这条路上，他遭遇过太多太多的困难，遇到过太多太多次的失败，可他始终没有放弃。他拥有博爱，宽厚的胸怀，怜悯苍生，以己身赴汤蹈火在所不惜。在研究尚未成功时，袁隆平为了寻找一株自然突变的雄性不育株，在田间，头顶毒阳，脚踏烂泥，一穗一穗的仔细寻找。
他用粗糙的大手抚过稻穗，向深沉的黑土地倾诉梦想。
二十世纪七十年代，国家投入大量人力、物力、财力推广种植杂交水稻。种植杂交水稻后，产量大增，获得了全国无数农民大力称赞。之后，杂交水稻引起了世界范围的关注，世界各国纷纷引进种植。杂交水稻，养活了中国，养活了世界。
袁隆平成功了。他能够成功的原因值得我们深思与探究。袁老说过，他信奉这样一条公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。首先，知识——袁隆平毕业于西南农学院;其次，汗水——几十年如一日对杂交水稻的研究;其三，灵感——依据对遗传学已有的较深的认识，论证出“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”;其四，机遇——发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株。这几点，他都具备了，所以他成功了。而这四点其中，最可贵的莫过于“汗水”，试问有谁能坚持把一生的时间都花在田里?若是几个月，或许有人能坚持，若是几十年，都怯了。袁隆平做到了，所以成为“杂交水稻之父”的不是别人，而是他，袁隆平。
袁隆平是专注而敬业的。一次在接受记者采访时，没多久，袁隆平便起身告退，“水稻长了，要到田里去了。”是这般的朴质的话语，满溢出对名利的淡泊与对本业的钻而不倦，如何不教人感动!如今的人们，已经被社会上的浮华迷失了眼睛，灵魂覆满尘埃，空洞而贫乏。袁隆平获得成功的道理与我们能否获得成功，本质上是相通的，我们企望获得成功，却总是不愿付出，与成功屡屡擦身而过，终不可得。
他一生只做了一件事情，并把这件事做到了极致。说他拯救了世界也并不为过。
“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”
——这是他泽被苍生的胸怀。
这位老人，现已过古稀之年。他仍然用他的生命烛光照亮着世界，关注着农业，将一生献之天下苍生。在他身上，彰显出了中华民族源远流长、盛而不衰的传统美德——孜孜以求，钻之弥坚的探索精神，博爱无私，敬业乐业的奉献精神。他用他的智慧，支撑了世界以亿计的人民!
如果没有杂交水稻的发明，很难想象我们依靠什么存活至今。我们每个人，都应怀着最诚挚的谢意与最真挚的感动，向袁老致敬!
袁隆平先进事迹学习心得体会2
袁隆平，一个几乎家喻户晓的名字。这位世界“水稻之父”创造的奇迹倍受全世界人民的瞩目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世纪60年代初，他目睹了农民们粮食短缺的现状，于是决心改良水稻品种，探索科技兴农之路。在他的科研团队一次次努力下，终于发明出了水稻新品种——杂交水稻。
袁隆平的精神是令我们敬佩和感动的。在当时，这种设想是需要勇气的。因为要沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索。但袁隆平不怕困难，决心改良品种。并且袁隆平不迷信权威，按照米丘林、李森科的经典理论，水稻作为自花授粉的植物没有杂交优势，实验没有任何意义。袁隆平却要亲自试验，用自己的双手和大脑，开拓出一条新的科技之路。这条路从一开始，就困难重重，但科技创新精神和报效祖国的精神一直激励着他坚持不懈地努力，他下定决心一定要和饥饿和灾荒作斗争，解决农民们的温饱问题。袁隆平以他持之以恒、坚持不懈的意志和精神克服了重重困难，终于发明了新一代水稻品种——杂交水稻!
袁隆平的精神是值得我们学习和效仿的，在日常的学习生活中，我们也要有这种态度。比如遇到难题时，我们要坚持不懈地钻研，练钢琴时，要知难而进……我认为，不论做什么事情，只要认定要做了，就要奔着目标前进，永不后退。而且我们也要有袁隆平先生报效祖国的精神，要从小好好学习，长大后立志成为国家的栋梁。
袁隆平先进事迹学习心得体会3
袁隆平是值得尊重的科学家。他品德高尚、淡泊名利，生活简朴，不论刮风下雨，天天工作在试验田里，一心只想着造福全体人民。袁隆平是值得让世界尊重的中国科学家。他首创的杂交水稻不仅为中国的粮食生产发展作出了突出贡献，而且也在亚洲、非洲的一些国家推广了3000多万亩，为世界粮食安全作出了卓越贡献，获得了联合国有关组织和世界许多国家的赞誉。袁隆平在这次世界种子大会上感动了全世界，并不是偶然的。袁隆平的责任、胸襟与贡献，就象是一面镜子，折射出一个公民、一个科学工作者闪光的精神品格。
很容易想像，有那么大头衔、那么多荣誉的袁隆平，如果想在财富积累上更进一步，如果真正重视“身价几何”，显然不需要费多大周折，做一些广告、或者把他的奖金成立一个可以最大程度赚钱的公司什么的，都是可行的办法。但袁隆平呢，已经“满足于”自己每个月6000多元的工资，而且，尽管自己尚有一些“积蓄”，但他却会穿15元一件的衬衫，100多块的鞋子，260元的手表……对于如此节俭的“世界级科学家”、“科技明星”，不知道该有多少追求一夜暴富、为金钱不惜一切、对金钱挥霍无度的人们应该为此感到脸红！不仅如此，已经年近八旬的袁隆平老人还给日益功利的社会上了一课，那就是，到100岁他也还想在田里，还想着解决更多的人的吃饭发展问题、为人类取得更大的研究成果。那么，无数相对于袁隆平老人年龄的“年轻人”，是否该以袁隆平老人为榜样，为着更有意义的人生而不是只考虑更“赚钱”的人生而努力向上、奋斗不息呢？
袁隆平先进事迹学习心得体会4
1949年8月，19岁的袁隆平高中毕业，他决定离开南京，励志回重庆去读农学院。到了西南农学院，他更是过得自在，期间只有一次辉煌：救过一个人。他编的考分歌谣在班上流传：“三分好，三分好;不贪黑，不起早;不留级，不补考。”
1953年8月毕业，全班同学都被分到了全国各地，最远的是到新疆去研究哈密瓜。袁隆平到湖南省农业厅报到后，就坐着烧木炭的汽车一路颠簸，到了离黔阳县城安江镇4公里外的安江农校。
这一呆，就是20__年。
这个从大城市来的年轻老师上的课让学生喜欢。“他上课上得好，下课还跟学生玩，”当年的学生回忆说，“他不讲究那么多，黑板写满了，他把手一缩，抓起袖子就擦。”
试验逃过劫难
1960年7月，袁隆平曾经在学校试验田里发现了一株“天然杂交稻”，鹤立鸡群，穗大粒大。但是，第二年，“大水稻”的种子播下去，结果，高的高，矮的矮，产量都很低。
但是，这株天然杂交稻启发了他：用人工杂交的办法，可以培植高产的杂交稻。
勾腰驼背埋在稻田里的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株。
在60个瓦钵里面倒腾了两年，培育成功“雄性不育系”后，1966年2月，在中国科学院的院刊《科学通报》上，他发表了第一篇论文《水稻的雄性不孕性》。
这是中科院《科学通报》在“_”停刊前的最后一期。恰好给国家科委九局的一个领导看到了，就发函下来，要求湖南省科委和安江农校支持袁隆平的试验。
“_”开始不久，“白专典型”袁隆平未能幸免，他的几十个“资产阶级的坛坛罐罐”被“彻底砸烂”，捡回来的几兜秧苗就悄悄藏在学校后面的臭水沟里。
就在要被抓进“牛棚”的时候，工作组却从学校档案里面找到了那封公函。
袁隆平因此化险为夷，反倒成了保护对象。更令他惊讶的是，省科委还将“水稻雄性不育”列入科研课题，拨给他科研经费600元，两名“社队来社队去”的学生也被同意留校当他的助手。
但秧苗却再次被毁。1968年5月的一天，试验田被人踩得稀烂，秧苗被拔光。从田埂边的污泥里，他又捡回了5根半埋着的秧苗。让助手尹华奇感到惊讶的是，袁隆平继续干活，丝毫没有追究是谁干的，“他是那种摔摔打打都不记痛的”。
开放的科研
从这年10月，袁隆平他们开始到气候炎热的云南和海南去南繁。
遍寻资料，他发现海南的野生稻资源最多，所以，1970年秋天，几个人的科研小组又到了海南岛崖县的南红农场。
这时候刚好《人民日报》发表《农业学大寨》评论，后来袁隆平得意地说，“在外面搞科研，成了“逍遥派”，两头都不管。”
南红农场技术员冯克珊上了袁隆平的课，就意识到农场附近的“假禾”，很可能就是他们要找的野生稻。它们一大丛匍匐着，穗粒又小又少，一碰就掉，看起来就像野草。他约了袁老师的助手李必湖一起去辨认，然后挖回了一兜雄花异常、花药细瘦没开裂的稻穗。
这株被取名“野败”的野生稻后来成了所有杂交稻的母本。
1971年初，国家科委和农业部又组织了一个全国性协作组。3月下旬，全国18个科研单位的一百多名农业科技人员都来到了南红农场。
此时“野败”的杂交第一代正在抽穗，还没有人知道其科研价值，但袁隆乎却毫无保留，把“野败”材料分送给大家做实验。
“他这个人做什么都很坦荡，最恨那种保守、自私的做法，”湖南农学院教师罗孝和也是1970年才进入这个科研小组的，他发现，袁隆平从来不搞“山头”，“只要表现出对课题感兴趣，他就欢迎，给外单位的讲课也一点都不保留”。
人多力量大，很快，在用上千个品种与“野败”进行上万次回交转育后，结果，湖南组和江西组、福建组都培育出了几个优良的不育系和保持系。
1974年，袁隆平育成中国第一个强优势组合“南优2号”。经试验种植，两季水稻产量都比常规水稻增产30%以上。
随后，他又设计了父本与母本分垄间种的栽培模式，还创造出用竹竿“赶花粉”的土办法，将种子产量从亩产5。5公斤提高到40公斤以上。
1976年是很特别的一年。稻田边的广播里，不时播出周恩来逝世、唐山大地震等大事件。稻田里面，稀稀疏疏的杂交水稻却长出了粗壮饱满的颗粒。这年，全国大面积试种，208万亩杂交水稻，增产热?吭?20%以上_。
杂交稻面积开始急速推广，到1998年，全国有一半的稻田都在栽种杂交稻。
等到1981年6月，推了一个光溜溜的小平头的袁隆平上了北京，领了我国第一个也是迄今为止唯一一个特等发明奖。
他经常跟人说起他曾经做过两次的梦：田里的水稻长得像高梁一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像玉米一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉。
刚开始，周围人呵呵的笑，时间长了，才发现他满脑壳就惦记这个事情。他把身边英语好的年轻助手都尽量送出国去深造，为的是他的第二个理想：要让杂交水稻推广出去，“造福全世界”。
他的助手廖伏明感慨说，“袁老师又有追求又能自在，是个幸福的人。”
袁隆平先进事迹学习心得体会5
袁隆平的形象可谓“几十年如一日”的“农民本色”——瘦小身材，背微驼，小平头，一身过时衣，两腿烂泥巴。但也就是他，获得了首届国家最高科技奖证书和500万元的高额奖金。“杂交水稻之父”——袁隆平的获奖，可谓“一石激起千层浪”，他不仅仅搅动了人们对科学家的好奇，更引起人们对大奖的产生以及我国科技奖励制度的关注。
1976年，袁隆平和助手培育的三系杂交水稻“南优2号”在全国大面积推广，比常规水稻平均增产20%，到2000年全国累计推广38亿亩，增产稻谷3600亿公斤。
1995年，袁隆平在全国大面积推广两系法杂交水稻生产应用，到2000年全国累计推广面积达5000万亩，平均产量比三系增长5%—10%，续写“东方魔稻”的新篇章。
2000年，“超级杂交稻”达到农业部制定的第一期目标，突破日本专家估算的水稻的理论极限产量，被全国400位院士评选为“2000年中国十大科技进展”的第一项成果。
2000年12月12日，“隆平高科”上市，成为中国证券市场第一只以科学家名字命名的股票。袁老说，他此刻最大的心愿是利用基因技术育出亩产800公斤的超级杂交水稻，目标是2005年实现大面积推广。
他先后获得了联合国知识产权组织“杰出发明家”金质奖、联合国教科文组织“科学奖”、英国让克基金会“让克奖”、美国费因斯特基金会“拯救世界饥饿奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障奖”等八项国际奖。
他的成果不仅仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，并且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
第二篇：学习先进事迹心得体会
学习曾庆香、王茂华同志先进事迹心得
2010年9月12日上午，我校举行了学习曾庆香、王茂华同志先进事迹。外面飘散的细雨，仿佛是对英雄的绵长的追念。
领导含泪为我们诉说了他们的故事，感人至深。
曾庆香，江西省信丰县在外工作的一名农民工。2010年3月9日晚10时左右，曾庆香乘车途经北京六环路小汤山西桥路段时，将遇到车祸的央视女记者刘薇救出，并同刘薇一起营救另一位被困人员，在营救过程中被飞驰而来的面包车撞上，不幸遇难。
王茂华，江西省宜春市袁州区慈化镇伯塘中学初一（4）班班主任。2010年3月21日下午2点45分左右，塘伯村一村民家中，几个小孩在家玩耍引发大火，王茂华闻讯赶来，同岳父谭良才一起不顾危险，多次冲入火场，陆续将六名被困小孩救出，并在营救过程遭遇爆炸，不幸被严重烧伤，全身烧伤面积达98%。
我个人通过认真学习有如下几点体会：
1、致力服务人民，坚持根本宗旨。面对新形势、新任务，紧紧围绕全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强责任意识、群众意识和自觉接受监督的意识，努力使改革发展成果惠及全体师生员工。
2、锐意改革创新，不断实现新的发展。深刻认识和准确把握世情、国情、党情的新变化，大力弘扬改革创新精神，坚持用改革创新的思路和办法破解学校党建党务工作的重大课题，不断创新工作理念、工作内容、工作方式和工作载体，使党建党务工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
3、坚持求真务实，努力适应新的要求。坚持以求真务实的态度和作风，增强工作的主动性、针对性、系统性和实效性，推动党建党务工作更加扎实有效。
在生死关头，王茂华舍生忘死，挺身而出，用热血和生命奏响了一曲英雄赞歌。英勇救人，英雄事迹，英雄壮举，令人浮想联翩，感慨万千！王茂华老师是我省教育系统涌现出来的先进典型，是人民教师的杰出代表，是我们广大教师和教育工作者学习的楷模，仿效的榜样。从英雄身上可以看出我们中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，同时也可以看出我们广大教师的主流形象。地震中救学生，水火中救孩子。意外不时地发生，英雄不断地涌现。在这次火中救小孩的故事中，我们注意到这样的细节：面对熊熊烈火，孩子们在里面吓得哇哇大哭，围观群众不敢进去。是我们的刚回到家的英雄本能地挺身而出，奋不顾身，见义勇为。由于他的带头和感召，促成了他的岳父谭良才也加入救人的行列。关键时刻方显英雄本色。无疑，英雄是我们这个时代的老师的骄傲。在他的身上，彰显出师者——爱人的内核。教育是艺术，是爱人的艺术。爱人是以人为本的最高境界。怎么以人为本，呵护生命，尊重生命，关爱生命，热爱生命，欣赏生命，提升生命质量，这正是时代国家赋予我们广大教师的光荣使命。我们的王茂华老师为什么在关键时刻能豁出去，恕我大胆推测，这决不是他的头脑中灌输了这个精神，那个品质。我相信，他当时一定是什么都没有多想，就是两个字——救人！而他能这样做，就源于他优秀的职业品质，或者说，职业境界——爱人！爱孩子！
师者——爱人！怎么爱孩子，怎么爱学生。博爱。以博大的胸襟，以悲悯的情怀爱人。不管是什么人，不管是谁的孩子，都能奉献自己的一颗真情。面对处于危难中的生命，尤其是无法自救的小孩子的生命，能够舍生忘己，临危不惧，而不是患得患失，躲避，漠视幼小生命的消失。
爱是不要求回报的。用功利的眼光来审视教育，把教育当做交易，没有奉献情怀，这样的教师不可能是大爱无边。更不可能像我们的英雄那样奉献自己的生命了。
热爱。热爱教育，热爱教育的对象——孩子！孩子是人类的明天，祖国的未来，民族的希望。我们必须对他们付出自己的满腔热情，甘为人梯，为他们的茁壮成长付出自己的智慧、青春、热血。能不能敬业乐业，有没有事业心责任感，可不可以担当起国家使命，这是教师热不热爱教育的重要表现。热爱教育的人，不可能不爱孩子，不可能不为孩子付出自己的真情。能为孩子付出真情的人，在危难时刻就能挺身而出，拯救孩子于水火。
关爱。关心呵护学生，以人为本，想孩子之所想，急孩子之所急，帮孩子之所需。择其不当者而教之。孩子是正在成长中的人，安全需要照料，生活习惯正在形成，知识相对贫乏，幼稚，不成熟，不断犯这样那样的错误，这些都需要我们老师帮助，关心，引导。耐心教导，悉心指导，给孩子们足够的时间和空间，使他们不断的成长成熟，并且在他们成长过程中，不断为他们解决疑惑，排除障碍，甚至是急难险境，像英雄一样。
亲爱。走近学生，走进学生，做孩子们的知心朋友，贴心人。与孩子们打成一片，既做良师，也做诤友。不搞师道尊严，不抛弃，不放弃，对学生一视同仁，不厚此薄彼，尤其对学困生，应该付出更多的关心照顾，给予更多的鼓励帮助，付出更多的耐心教育。帮一把，送一程，推一下，让他们较好地度过人生的困境。
敬爱。敬畏生命，敬畏生命的奇迹，尊重学生的人格，呵护孩子们的自尊心，培养孩子们的自信心。欣赏每一个独立的个体，宽容生命不同形态的表现。不贬抑，不侮辱，不体罚，不歧视。不断丰富孩子的知识，让学生走个性化发展的道路，让学生的身心健康成长，提高生命的质量。
有一首歌是这么唱的：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你。曾庆香、王茂华同志为了救助他人，把自己的宝贵的生命奉献了出来。他们的英雄事迹感人诲人、可歌可学，令人震撼、催人奋进，无不展现了新时期青年的光辉形象。他们这种不顾个人安危、英勇救人的壮举诠释了社会主义核心价值观，值得每一位老师学习。
第三篇：学习先进事迹心得体会
学习先进事迹心得体会
聆听了张锦文、张青娥等优秀教师的感人事迹后，我受到了巨大的震撼。教师这个职业，普通而不平凡。说它普通，因为它是社会分工和生产力发展过程中产生的众多职业的一种；说它不平凡，因为这个职业影响的是人的精神世界，而且这种影响是持久而深刻的。学生的一声“老师”，包含的不仅仅是对知识的渴求和老师的尊敬，更是一份沉甸甸的责任。
学高为师，德高为范。教师不仅仅是科学知识的载体，更应该是在无形中影响学生，使之朝着积极的方向发展。教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是给学生以人生导引和价值导向。张锦文等优秀教师的爱岗敬业、关爱学生和无私奉献的精神是我们广大教师应该学习和效仿的，这也是教育事业得以蓬勃发展的力量所在。
爱岗敬业是教师职业的基本要求，我们应该干一行、爱一行、专一行。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地坚持下去。教学工作是一个繁琐长期的过程，因为在这个过程中会出现这样或那样的问题，同时这也是一个充满喜悦和成就感的过程，因为通过自己的劳动，看到学生取得进步是一件令人自豪的事，这正是教师的职业幸福感所在。张青娥等老师的教育实践就充分了证明这一点，他们无愧于教师这一光荣称号和这个太阳底下最光辉的职业。
现代教育的基本理念之一是以人为本，具体来说就是以学生为本。张锦文、张青娥等教师就是时时刻刻把学生放在心上，用爱赢得学生的尊重和爱戴。学生是受教育者，是教师的工作对象，他们是刚升起的太阳，生气蓬勃而具有可塑性，是国家的未来和希望。在平时的教学工作中，我们应该用心关爱每一个学生，在学习上循循善诱，在生活上关心帮助。当学生取得进步时，要及时给予鼓励和肯定，使学生不断向前发展；当学生出现问题时要及时纠正，帮助学生认清是非曲直，给学生以积极引导。每个学生都是活生生、有思想的人，都渴望得到尊重和理解，因此要公平对待，不能厚此薄彼，让每个学生感受到老师的爱心，生活在充满爱的环境中。
著名教育家陶行知说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师职业需要的不是豪言壮语而是无私奉献的精神，而是平时的点点滴滴。张锦文老师数十年如一日坚守在大山深处靠的是什么？张青娥老师身患重病还坚持在教育一线靠的是什么？南村镇新村小学教师群体兢兢业业，勤勉不辍靠的是什么？退而不休的老局长发挥余热、无私奉献靠的是什么？他们靠的都是对于教育事业的执着和热爱，靠的是无私奉献的精神。在今后的工作中，我们要时时处处严格要求自己，见贤思齐，在自己的工作岗位上脚踏实地，埋头苦干。
千里之行，始于足下。我们要以这些优秀教师为榜样，端正态度，艰苦奋斗，努力做好教书育人的本职工作，为打造辉县教育的升级版，为党和人民的教育事业贡献自己的力量！
第四篇：学习先进事迹心得体会
学习蓝云同志先进事迹心得体会
<被称为“生命的守护神”——43岁的大化瑶族自治县板升乡弄丛村村医蓝云，他身患癌症4年多，仍带病行医，担心不久于人世后给村民看病，又送妻子到卫校学医，为看病„„
一名乡村代课老师。在目睹偏远山区看病难、就医难的痛苦后，毅然弃教从医。他刻苦钻研医术，时刻把健康挂在心上，白天黑夜、刮风下雨，他翻山越岭，走村串户，以精湛的医术、高尚医德，赢得乡亲们的尊敬和爱戴。蓝云同志的先进事迹，展示着共产党员的先进本色和白衣天使的崇高风范，是医疗卫生工作者的先进典型。报告会上，人事科覃科长指出，要继承和发扬蓝云同志的崇高精神，学习他牢记宗旨，以救死扶伤为已任，倾心为民的精神境界；学习他爱岗敬业、恪尽职守、精益求精的优秀品质；学习他扎根基层、无私奉献、淡泊名利的高尚情操，学习他生命不息、奋斗不止的顽强精神。蓝云的先进事迹，感动了社会各界，在全社会掀起了学习先进典型，岗位创先争优的热潮。掀起向蓝云同志学习的热潮，体现在时期的活动中，我以为精神的弘扬，贵在、传承。一名普通共产党员，我要以蓝云同志的先进事迹为榜样，学习他几十年如一日，默默无闻，爱岗敬业、恪
尽职守的优秀品质；把模范人物无私奉献的精神融入到自已日常工作和学习中，从点滴做起，从小事做起，想之所想，急之所急，办之所需；本职，尽心尽力，在平凡岗位上求真务实，兢兢业业，把牢记宗旨转变行业发展竭尽所能的自觉行动。蓝云同志心系，以为重，身患绝症后仍以顽强的毅力穿行在大化之间，含辛茹苦救治病人，了对党和的无限忠诚。
队伍里有着为为人们坚贞不移无私的优秀农民医生，他的故事传遍山城，触动着每人的神经，感动着每人的心灵。究竟是让他长期“冲在一线”面对艰难困苦不畏惧？是让他为救死扶伤坚守执着？是让他扶危济困慷慨相助？又是让他身患重病却对本职岗位不离不弃？蓝云同志之能的拥护，在于他心系民情，为民解忧，倾心付出，服务不摆架子、从不放弃。蓝云同志帮助山里贫困百姓看病，四处奔走、日月兼行，积劳成疾，但出色的了本职工作。在工作中，也总会遇到那样的和问题，仅仅是牢骚抱怨、推脱逃避，往往无济于事，难有收效。蓝云同志的诸多事迹都告诉，要好职责，就有一颗为服务的耐心。而这正是年轻工作者必需的品德要求。
他”的精神再一次感动了我。扪心自问，健健康康的，平时的工作再苦再累，这点付出其实又算得了呢？要多想想了，不抱怨付出；多思考还有差距，不自满于小小的成绩，不固步自封停滞不前。毛主席曾说过：“做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。为服务不难，难的是蓝云十几年来如一地了点，矢志不渝的“恒心”告诉，任何成绩的都一蹴而就的，需要持久地追求和。确实，的工作，的事业，无不需要不懈的付出和努力。学习、提升素质、追求创新。拥有“恒心”的支撑并贯穿工作，个人的潜能才被发掘，工作的素养才能被培育，的业绩才能被获得。
第五篇：先进事迹学习心得体会
按照省委统一部署，文化系统正在开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动。作为教育活动的一项内容，我反复阅读了《县委书记的好榜样??焦裕禄》这篇通讯，每读一遍，都会受到一次生动的党性修养教育。
焦裕禄同志在豫东地区遭受内涝、风沙、盐碱“三害”最严重的时候来到兰考担任县委书记。他凭着坚强的党性和坚定的信念，艰苦奋斗、率先垂范，为战胜自然灾害、造福兰考人民付出了全部心血，树立了一个优秀共产党员、优秀干部的光辉典范，铸就了“忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献”的焦裕禄精神。这种精神是我们党的宝贵财富，是优秀中原文化的重要内容，在各个历史时期都产生了巨大力量。
在当前金融危机冲击不断加剧的特殊形势下，省委号召学习弘扬焦裕禄精神意义十分重大。当前一个时期，全省文化建设和管理任务十分繁重。文化系统尤其是厅机关每一个党员干部都要结合这次教育活动，通过学习焦裕禄先进事迹，领会焦裕禄精神内涵，树立“五种新作风”，努力推动文化建设各项工作提升一个水平。
一、树立服务群众的作风，增强文化服务的保障力
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。进入新世纪以来，我们党提出的“立党为公、执政为民”和科学学发展观“以人为本”理念进一步继承和发展了我们党全心全意为人民服务的宗旨。焦裕禄同志几十年来一直受到人民群众纪念和缅怀，最根本原因是他心系群众、亲民爱民，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”。他常说，“我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，必须同人民群众同甘苦共患难”。他以自己的行动生动诠释了全心全意为人民服务的宗旨。改革发展的出发点和立足点，是要全面建设小康社会，让人民群众享受发展成果，实现人的全面发展。近年来，随着温饱问题的逐步解决，人民群众在享受经济发展成果的同时，更加渴望享受文化发展成果，对文化的需求日益呈现多方面、多层次、多样化的增长趋势。文化建设要围绕省委、省政府文化强省发展战略，充分发挥软实力作用，成为加快全省经济建设的重要支撑，为实现中原崛起提供思想保证和精神支持。要以保障人民群众的基本文化权益为出发点，推进文化大发展大繁荣，增强文化产品生产和文化服务的能力。一方面，要大力构建公共文化服务体系，完善省、市、县、乡、村五级文化设施网络，扩大文艺创作生产和演出，推进文化信息资源共享、乡镇文化站建设等重大文化工程，开展丰富多彩的文化活动，为人民群众就近、便利、有选择地参与文化活动提供条件。另一方面，要大力繁荣文化市场、加快文化产业发展，调动全社会参与文化建设的积极性，壮大国有文化企业实力，支持民营文化企业发展，拓展文化产品消费领域，满足不同人群的文化消费需求。
二、树立艰苦奋斗的作风，增强文化建设的推动力
三、树立求真务实的作风，提高文化工作的执行力
坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实、真抓实干之风，是我们党的优良传统。焦裕禄同志把求真务实当作一种工作作风、一种人生态度在工作中积极践行。针对严重的“三害”灾情，他深入实地走访研究，摸清灾害源头，探索出淤泥盖沙、排涝制碱、植树挡风等有效措施。当前，全省文化发展已经进入了一个新的时期，文化建设任务领域更宽，要求更高。如何应对时代发展的要求，做强文化事业、做大文化产业，客观上要求我们要摸清新情况、探索新规律、采取新措施，以求真务实的工作作风推动各项工作实现新突破、取得新进展。要树立大局意识，围绕省委省政府的中心工作、各单位的发展目标，勤思考、善谋划、重规划、重落实，提高工作质量和工作水平，促进文化建设科学发展。要制定完善关系全局的发展规划，确定发展目标、任务、措施、方法，保持工作的连续性、稳定性，指导一个时期的文化建设。要围绕文化建设的重点和难点，加强调查研究，做好部门协调，积极主动参与政府决策，制定具有针对性地政策，为解决问题、推动工作提供保证。要围绕不同文化领域、不同性质的文化单位，制定具有指导性的管理意见，以制度管人、以制度管事，充分调动工作积极性和主动性。要针对不同时期的重点工作，制定实施意见，保证工作有计划按步骤实施。各单位也要建立完善规章制度，使各项工作有章可循，确保工作正常有序开展，不断提高工作效率。
四、树立知难而进的作风，提高文化建设的开拓力
“敢于在困难面前逞英雄”是焦裕禄精神的生动写照。在严重的自然灾害面前，他以大无畏的英雄气概，知难而进、迎难而上，在重重困难中闯出了一条生路。我们要通过学习焦裕禄精神，培养一种敢做善成的勇气，不怕任务艰巨，敢于勇挑重任、克难制胜、开拓创新的精神。当前，文化体制改革进入攻坚阶段，部分单位一提改革就有畏首畏尾、瞻前顾后的畏难情绪。我们要在文化系统大力弘扬知难而进的作风，把改革创新作为文化工作的主线，从战略上思考改革，从整体上谋划改革，从政策上保障改革，增强紧迫感，明确大方向，强化推动力，把改革创新作为促进文化大发展大繁荣的动力源泉。一是要着眼经济社会发展全局，深入领会新时期文化建设的目标、任务、地位和作用，学习掌握文化建设规律和市场经济规律，增强改革的紧迫性、主动性和自觉性。二是要着眼满足人民群众精神文化需求，创新文化内容和形式，注入新元素，催生新作品，满足不同时代、不同群体、不同层次的文化需求。三是要着眼现代科技的飞速发展，充分利用互联网、多媒体等手段，创新文化生产方式和传播方式，促进文化与科技的融合，增强文化内容的吸引力，拓展文化服务的辐射力。四是要着眼我省文化工作实际，创新文化体制机制，研究文化体制改革政策，积极稳妥地推进经营性文化单位转企改制和公益性文化单位内部机制创新，探索艺术院团资源整合、体制改革、机制创新和政策支持等有效途径。通过分类改革，冲破体制、机制障碍，激发和调动全省文化工作者的积极性，使文化创造力得到充分释放。
五、树立敬业奉献的作风，提高文化队伍的战斗力
清正廉洁、勤政为民、无私奉献是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志无私奉献，经常带病坚持工作，在病痛折磨下仍然坚守岗位、冲在一线。他严于律己，为防止干部子女搞特殊化，专门召开家庭会议批评教育，并亲自主持起草了领导干部不准搞特殊化的《干部十不准规定》，这都反映了焦裕禄同志坚强的党性和过硬的作风。加强领导干部廉洁自律，提高道德修养、纪律修养，对于文化系统党员干部队伍建设具有现实意义。随着文化事业的发展和政府职能的转变，文化工作的管理使用的资金越来越多、组织实施的重大工程越来越多、社会管理领域不断扩大，党风廉政建设也迫切需要得到进一步加强。我们要通过学习焦裕禄精神，引导文化系统党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推动文化建设实现大发展大繁荣。要通过深入的廉政教育，进一步增强廉洁自律意识；通过落实党风廉政建设责任制，形成“一把手总负责”、“一岗双责”的工作机制；通过完善机关工作制度、财务制度、重大工程监督制度等，加强监督，从源头上杜绝不良作风的产生。通过建好班子、带好队伍，使文化系统党员干部队伍增强免疫力、凝聚力和战斗力。
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