学习杨英老师先进事迹心得体会

第一篇：学习杨英老师先进事迹心得体会

学习杨英老师先进事迹心得体会

田瑞艳

3月18日我校全体教师在田校长的带领下，集体学习了兴庆区教育局发出的“关于向教师杨英同志学习的倡议书”，和杨英同志的先进事迹材料，杨英老师的感人事迹感动了我们在坐的每一位教师。她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。

通过对杨英老师先进事迹的学习，使我对教书育人有了更深刻的认识。杨英老师作为一名普通的教育工作者，她对待业务精益求精、一丝不苟，对待邻里崇尚公德、尊老爱幼，尤其对待学生视如己出、倍加关爱。对家庭困难的学生，默默为他们捐款救助，让孩子能够安心读书，快乐地成长。在目前这种市场经济大潮的大冲击下，杨英老师依然能爱生如子，无私奉献，为学生资助1000元的现金，而且还承诺该生以后的学费都有她来支付。这是多么难能可贵的一种精神境界，作为一名特岗教师我们更要在工作中严格要求自己，学校交待的工作认认真真的完成，学习杨英老师用我们的实际行动筑起一方阻挡社会不良风气的防火墙。也要有一颗炽热的爱心，用我们的爱心去感化每一位学生，要和学生建立深厚的感情。

曾经有人说过 “捧得一颗心来，不带半根草去”。杨英老师的事迹更让我明白这句话的道理。她的事迹使我感觉到，教师岗位不仅是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既

然我选择了教师这一职业，那我将要用我的激情，用我的爱心去对待教师这个职业。

第二篇：学习孙杨老师先进事迹心得体会

学习孙杨老师先进事迹心得体会

为深入落实实践科学发展观，弘扬新时期教师的高尚师德和无私奉献的精神，11月8日我校全体教师认真学习了优秀教师孙杨老师的先进事迹，我感慨颇多，心情很不平静，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了教育事业，使我深受感动。他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在孙杨教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与孙杨老师相比，深感差距很大。教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。孙杨老师从教22年，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。孙杨老师用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。学习了孙杨老师的先进事迹后，在以后的工作中我将从以下几个方面努力改进自己：

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

孙杨老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习孙杨老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习孙杨教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

学习孙杨老师事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像孙杨老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

孙杨老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

2010年11月20日

第三篇：学习支月英老师先进事迹心得体会 2018

学习支月英老师先进事迹心得体会

现代的网络比较发达，自从接收并学习了学校工作群中上传的有关支月英老师的先进事迹。深深地感动了我，让我说说我的几点体会。

我在这个视频中了解到了支月英老师今年55岁，现任澡下镇白洋村教学点负责人。1980年，支月英通过教师招聘考试来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。同为老师，我深有体会老师工作的艰辛与不易。但是支老师却有一颗全心全意为教育的热心。她不在乎工作环境的好坏，一心想的是为了孩子们的学习，她已经把学生当作了自己的孩子。甚至比自己的孩子更宝贵。她就是山区孩子们的福星。古人常常说，人一生中最幸运的事之一就是上学遇到一位好老师。校舍年久未修、窗户四处漏风，她买来薄膜和钉子，把窗户钉好。孩子们的课本、教学用的粉笔，都是支月英和同事们步行肩挑手提运上山。山村的家长不让女孩读书，她挨家挨户动员家长把孩子送来学校，很为孩子们的前途着想，因此她是群众心中永远的好老师。

当视频中出现了学生们回答幸福是什么的时候，学生们说：“幸福就是有父母的爱，有老师的爱！”感觉这是支老师在教育事业中最成功的，最值得骄傲的地方。同为老师，虽然我们的教学环境比支老师先进，但是我们也要向支老师学习无私奉献的精神，做一个学生喜欢，群众信赖的人民好教师！

第四篇：杨英优秀教师先进事迹111

执着教育信念追寻教育梦想

黔西县大关镇第一小学杨英

印度诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧！”曾经有人用这句话来形容教师献身教育的真实写照，这也是我对教育事业的执着信念。带着对教育事业的憧憬和梦想,我在教育岗位上已经耕耘了17个春秋。在我的潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的教师，没有显赫战功，没有骄人的业绩，只是在这一小方沃土上默默地耕耘。

每当我看见孩子们像一个个天使穿梭于校园中时,我心中一阵悸动。我告诉自己,我要摘下知识的翅膀,送给你们飞翔!就这样,开始了我的理想信念之旅......一、爱岗敬业,默默奉献。

教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业,只有这样才会全心全意的投入。在爱岗敬业的精神指导下，我兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上。在我的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，我和孩子们尽情谈心；放学了，我在办公室辅导孩子；晚上、周末和假期我就去走访学生，了解他们的生活和学习情况,帮助那些有困难的孩子解决困难。时间久了,我和孩子们建立起深厚的感情。孩子们喜欢我，我和孩子们在一起也感到很幸福。期末检测时,孩子们学习成绩在全镇都名列前茅。孩子们进步了，家长们看在眼里，感动在心里,我更是欣慰无比。有人说,教书非常辛苦,我却觉得教书像给一团泥土亲手赋予生命那样,会带给你不一样的惊喜,带给你不一样的快乐，让你以从师为荣，以师为自豪。在简单却又伟大的教学中体现了人生的价值。

二、更新理念,投身教改。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索、在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，在新一轮教育教学改革下,我认真学习新课程改革的目标、任务及要求，结合教学实践活动，不断进行课改理念、教学方法、课程评价等方面的研究和探索，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，认真细致地研究教材,探索有效的教学方法。与时俱进,不断提高自己的业务能力。

总而言之，这些年来,通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。在教育的路上,风雨兼程,忧乐与共。我和孩子们一同哭过,笑过。不管以后的教育之路是喜是乐,我都一生愿意追随孩子们,无愧我当初选择的这份职业,无悔于这份执着的教育信念。我将不断拓宽自己的知识视野，更新知识结构。为孩子们插上知识的翅膀,让他们在知识的天空里任意翱翔!

第五篇：学习孙杨老师先进事迹心得体会

学习最美教师孙杨先进事迹

心得体会

我校认真贯彻响应教体局的号召，积极组织全校师生对孙杨同志的先进事迹进行学习。作为一线教师的我，更是认认真真的学习了孙杨老师的先进事迹。通过这次学习，使我深深体会到重教崇德、为人师表的真谛。

一、学习他爱岗敬业、教书育人的崇高精神。

孙杨老师参加工作以来，用他的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。他承担班主任及语文教学的教学任务，尽职尽责、兢兢业业。他把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间、放弃检查病的时间也不愿放弃一个孩子，我要学习他崇高的思想、牢记使命、树立高尚的职业道德，不断提高爱岗敬业、奋发进取的职业精神。

二、学习他爱生如子，无私奉献的高尚师德。

孙杨老师，已经卧病在床，却仍放心不下自己的这班学生，一边治疗，一边还时时问、时时想学生的情况。学生们学习进步了没有，有没有掌握学习方法、技巧，有没有听其他老师的话，所有这些关心备至的问题都被孙杨老师不止一遍的问到了。我要学习孙杨老师爱生如子、忘我奉献的高尚师德。

三、学习他奋发进取，永争第一的职业理想。

孙杨老师是一个勤奋学习，积极向上的老师。他不断的通过读书

来充实自己，努力使自己的专业水平得到提高。在环县一中的老师中，他是最让家长放心的好朋友、领导重用的好同志、学习喜爱的好老师。他用执着的热情，带病工作，从不言悔。我要学习他勤奋进取、加强学习的精神，争创第一，不断提高自己。

我将在今后的教育教学中，以此为榜样，时刻反思自己的工作得失，牢记一个人民教师应该具有的高尚师德情操，并以此次先进事迹的学习为动力，不断在教学中展现自己为人师表的人格魅力。同时，我将以此来时刻鼓舞及鞭策自己，不断提高教书育人的本领!