学习心得体会

第一篇：学习心得体会

2016年12月15日濮阳学习心得体会

2016年12月15日清晨我们二十行人去濮阳学习。我们七个去开德小学学习。刚进去看到校园环境不是很好，但是进去一看让我很惊讶。校园文化真的很好。校园墙上贴着天天健体我最棒。每个教师都写着黑板字。学生都有两套校服，一套是运动装，一套是西装，西装很漂亮。每个班都有班名和教师寄语。例如一（2）班班名书香乐园，教师寄语:书是香的，书是甜的，让我们一起读书吧！教室里有很多漂亮的贴画和艺术作品。比如畅游书海，汉语拼音常用音节,绘画,学生的小照片等。班里有一些书和六个坐垫。坐垫是给其中表现好的六个小孩坐的。也就是说让孩子自己去争取读书的机会。

第一节课是数学课，他们很注重孩子的养成教育，也就是行为习惯的养成。课前学生齐唱歌，然后学生静息，安静的趴会。然后就开始了上课。老师拿出喜羊羊图片，要想看运动比赛必须要闯过三关。第一关开火车，第二关抢答,第三关计算。然后导入本节课9加几。然后中间有课中操能让孩子在课中操之后提高孩子的有意注意。课中操可以有好几个。

第二节语文课，内容是比尾巴。然后读生字词，让孩子找反义词。课中让孩子当小动物来比尾巴。

两节课中教师都比较孩子的行为习惯的养成。

在课后我们一起讨论了如何让孩子养成良好的行为习惯。小孩一年级抓习惯，有口令。为了让孩子在课堂中注意力集中。整个课堂有口令，不仅仅是老师说而且还让学生回应。给学生一个有意的提醒。写字时写字姿势提醒每个班都有小孩提醒。小组的顺序统一。慢慢随着年龄增长口令可以减少。教研，每个人都说下说课的内容。方法，难题一起讨论。课件可以共同使用，分工。手写教案。提前备课。可以有简案。数学一周7节课。语文每节都有课堂检测单，比较简单。前两周都在交入学后的行为习惯。随时打扫卫生，每天晚上放学后打扫。而且有劳动日。家长和孩子一起劳动。上午的学习很充实。

2016年12月15日下午我们十几个人去了濮阳市第一实验小学去参观学习。刚进去他们那儿有老师给我们讲解他们学校的文化。他们学校主要是以水为主，水之源，水之韵。校园里有木瓜树，葡萄藤,猕猴桃。学生们绘树，绘墙，绘井盖。整个校园文化建设的很好，他们所有的东西都是老师和学生自己动手去美化的。让后就是去他们资料室，那里面的东西好多。那里有他们学校得到的集体荣誉，教师的活动,学生的活动,学生的小手工。还有学生自己做的毕业相册,也有他们的校本课程。他们还把识字做成一本激发孩子的学习兴趣。最后我们一起参加了他们的语文教研。1,好书分享，让老师读的书与大家一起分享。2,令你感动的一件事，每个老师集体讨论怎么让孩子把作文写的更好。然后把孩子写作遇到的问题老师们一起讨论。3,环境描写，各老师深入讨论怎么写。听完之后我真是收获良多，满载而归。学习永无止境，我们要不断学习，不断创新，不断提高自己。

第二篇：学习心得体会

学习《干好销售》心得体会：

在前两天，学习了荆涛老师的《干好销售》，深受启发。通过这次的培训，让我学习到了很多销售方面的有效的方法和技巧。每次学习完之后都感觉很充实，在以后的工作中很多方面都可以借鉴专家的指导，学习其中的有效策略，来提高自己的工作效率。

很感激能拥有能拥有这样一个学习的平台，让我们能够在专家和讲师的指导下提升自己，学习最有效的策略解决工作中的问题。感触最深有三点：

（一）、第一讲相信的力量—成功销售的强大信念中，相信自己的公司。

我们对自己公司的相信程度，就决定了卖产品的力量。如果我们相信公司，为一份事业而工作，内心就会有神圣感，卖产品的时候，感觉和能量传递出来的信心就会更强，然后更好的影响我们的顾客。

（二）、第二讲中，消除紧张的方法，叫“怕什么就干什么”如果怕见客户就天天见，如果怕打电话就天天打。感觉自己日常工作中也可以借鉴。

（三）、第六讲做好转介绍—业绩倍增的有效方法，让顾客帮我们做转介绍。顾客是种资源，客户如果没有被利用，就变成了我们手中的名单，当客户被利用才有可能变成一种客户的资源。只要是资源就有可能被用光的一天，当你的资源被用完，你在开发新客户的时候会变得很累，所以通过转介绍可以让资源越用越多。

相信如果我们能够总结并运用好老师讲的一些策略，结合到我们

自己的工作中，一定会大大提高我们的工作效率

第三篇：学习心得体会

小学英语培训心得体会

本次小学英语教师培训班的培训内容丰富，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、观看示范课视频，学习优秀教师的教学经验

在培训过程中老师让我们观看了一些示范课视频，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃

作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，省教研室周老师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我通过Let’s sing, Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do 等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。

在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

总之，通过这次的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。

第四篇：学习心得体会

学习心得

通过这次矿党政组织集中学习，对习总书记重要指示有了更加深刻的认识，中国人民众志成城阻击新冠肺炎疫情英勇奋战，给全体中华儿女上了意义非凡的一堂爱国主义教育课，也对我今后的生活和工作产生了积极的影响。

2020的新年，并不如往年一般，我们面临着一次大面积的疫情感染，但我们没有退缩，众志成城，各行各业用自己的行动去抗击疫情。“没有真正美好的生活，只是有人替你负重前行”。

在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记亲自指挥战“疫”。总书记强调：“把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。”

医院里，医生们不停地穿梭在病患之间，不少医护人员因此患病，但他们没有一个人会退缩，勇敢奔走在疫情一线，不会因为病人的病情而远离他们，反而细心地照顾他们；在武汉医护人员不足的时候，全国各地的医院纷纷组织医护人员前来援助，没有一个人退缩，甚至是军区医院也全员出动，做到了一方有难八方支援。

不仅仅是医护人员，其他各行各业的人们都为这次抗击疫情献出自己的绵薄之力：即使现在的出行很不方便，也没有人去抱怨，不少企业家、明星、海外华侨都在为一些重疫情区捐款，有物资的捐物资，再由专人开卡车运往重疫情区。

像武汉，运物资的卡车是一箱一箱的往进运物资，在卡车上每一辆车上都挂着横幅，写着武汉加油的字样。

一些口罩的生产工厂，加班加点，紧急召回所有员工开始生产一次性的口罩，甚至因为是过年期间，企业提出发双倍工资，为的就是多赶制出一些口罩，可以多给我们，给医护人员提供一份保障。

只有在灾难面前，方显我们中国人本色：不怕牺牲，勇往直前，团结一致，众志成城。我们用行动表达我们的决心，无论多大的困难和挑战，我们一定行，中国一定行。

面对疫情，我们不是医生，不能救死扶伤，我们没有庞大的资金，去捐助物资，我们能做的是保护好我们自己，去注意卫生，如果有情况发生，及时就医，不给他人添麻烦。

面对疫情，我们众志成城，各行各业用自己的行动，去为抗击疫情做出自己的贡献，我们众志成城为抗击疫情贡献自己的力量。

习近平总书记带领全国各族人民凝心聚力，攻坚克难，善始善终，坚决夺取疫情防控战的全面胜利。经过艰苦努力，我国疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复。我们要顺势而为、全力以赴、慎终如始，抓紧抓实抓细各项防控工作。一方面，继续落实好分区分级精准防控策略，尤其是继续巩固湖北和武汉疫情防控成果，防止疫情反弹，为彻底打赢这场没有硝烟的战争奠定坚实基础；另一方面，要加强复工复产工作，着力做好复工人员防疫工作，进一步防范疫情传播。

行百里者半九十。我们矿党政和队组始终坚决贯彻习近平总书记的重要指示精神，全面落实党中央的各项决策部署，在疫情防控这条战线上不停顿、不大意、不放松，坚决经受住疫情的考验、战胜疫情带来的困难，以更大决心、更强力度推进复工复产，坚决夺取疫情防控的全面胜利。

最后，我们为武汉加油，为中国加油，愿抗击疫情的这场战斗我们早日胜利！

第五篇：学习心得体会

学习心得体会

2016年11月28号至29号，我有幸参加了邯郸市特殊教育学校参观学习。首先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的机会。这次参观培训学习内容丰富充实，通过这两天的培训，既有观念上的洗礼、知识上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界。

一、不同地域的学习，丰富了教学经验

11月28号下午和29号上午，我们听了四节课：语训部学前班张娟老师的《小蝌蚪找妈妈》，聋部三年级38班周漫漫老师的美工课（聋部教材五册11课）《小小饲养员》、聋部六年级34班李东爱老师的数学课《扇形》以及二年级张进芬老师的语文课《看图学句》。四名教师在课堂教学中，有效利用电教媒体教学，教学思路设计有独创性，具有新鲜的感；教学思路的层次，脉络很清晰；  课堂结构安排 严谨、环环相扣。我们听课的老师 一边听，一边观察思考，集中注意力，全身心的投入的捕捉着讲课老师的语言和表情，记下每个教学环节和教学方法。其中给我印象最深的是张娟老师《小蝌蚪找妈妈》，通过创设情景，角色扮演、舞蹈等多种形式的教学手段，在具体的教学环境中让学生一样一样的根据故事进行填充，使学生在认知，判断能力、协调能力，语言能力等各方面得到了锻炼。其次，每位老师都注重了对学生进行语言方面的训练，“缺陷补偿”与“潜能开发”是特殊教育学校教育教学的主要任务。使我们的学生开口说话，并清楚表达，是每个特殊教育教师努力的方向，因为这对特殊学生走出校门，知识适应社会生活至关重要。在老师的课堂中，孩子们用眼睛看文字，是透过视觉作用来刺激右脑，在具体的文字环境中，对学生进行语言训练，则是左脑在工作，所以，在整个的语言训练过程中，恰好运用了左右脑的功能，使左右脑的运动得以同步。而根据研究，左右脑同步运用时，学习能力至少可增加2—5倍，如此反复，一个个汉字在智障学生在大脑中潜移默化的留下了印象。经过长期训练，孩子们的识字量将会明显的增强，且起到事半功倍的效果。

二、邯郸特殊教育的环境吸引了我当我走进校园给我三种感觉：静、阔、靓。校园非常的干净，绿色的塑胶跑道和操场特别的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。

三、邯郸特殊学校教学模式吸引了我该校把理论与实践结合起来，文化课和实践课相结合，开设了舞蹈，裁剪、按摩、理发、家政面点等等，这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。

通过这次的参观我发现自己还有很多不足，首先在聋生教学上个别化教育和手语能力还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。

在今后的工作中我要尽量做好以下几个方面：

1．积极参加培训，努力学习专业知识，做一名称职的特教教师。

虽然我从事特教工作，但是特殊教育的专业知识还不具备，今后我会利用一切可以利用的时间，积极参加培训，努力学习特教专业知识，特教理论知识，虚心向同行请教。2、积极和家长沟通，齐心协力，促使孩子的进步。因为我深知，家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童第一任老师。所以在今后工作中要经常和家长联系，交流孩子在学校的表现，了解孩子在家里的情况，孩子有什么情况及时发现，及时解决。3、以真挚的爱，滋润孩子幼小的心田。

今后我要与时俱进，不断学习特教理论，总结实践经验，提高教学、教研水平，总之，每一次的学习培训都是一次思想的洗礼、认识的升华，观念的转变、境界的提升。非常感谢校领导提供这样的学习机会，但愿通领导的引领，把学到的东西融入到实际工作中，去创造属于我们自己的丰硕人生。