参加2019年山西省工程建设标准编写专题培训班心得体会5则范文

第一篇：参加2019年山西省工程建设标准编写专题培训班心得体会

2019年12月6日由山西省工程建设标准定额站举办的工程建设标准编写培训班在太原开班，我有幸参加了该次培训。会上三位授课老师分别从不同的角度对标准编写注意事项、要求、标准实施评价及地方标准管理政策等方面进行了详细阐述和解读。

一、山西省标准定额站齐锦程科长解读《工程建设标准编写规定》

齐科长对《工程建设标准编写规定》(建标【2008】182 号)进行了逐条解读和说明，同时结合工程编写实例，以及最新发布的公告等等进行了深入解析。《工程建设标准编写规定》包括第一章总则、第二章标准构成、第三章层次划分及编号、第四章格式编排、第五章引用标准、第六章编写细则、第七章条文说明、第八章附则等八章内容。

标准应由前引部分、正文部分和补充部分构成。

标准各部分的构成包括下列内容：

前引部分：1、封面;2、扉页;3、公告;4、前言;5、目次。

正文部分：1、总则;2、术语和符号;3、技术内容。

补充部分：1、附录;2、标准用词说明;3、引用标准名录。

当标准中有强制性条文时，应采用“本标准(规范、规程)中以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行”的典型用语，予以说明;同时还应说明强制性条文管理、解释的负责部门;

二、山西省应用技术学校茹望民高级讲师解读《工程建设标准实施评价规范》GB/T50844—2013

结合条文说明进行了逐条讲解，并就结合工作进行总结：

1、标准编写人员要提高站位：厘清评价类别指标，提高标准编写质量。

2、标准编写内容要强：结合评价指标与编写标准是重点体现。

3、标准编写的规范性

4、加强标准科技创新：标准是科技创新发展的引领和推动力量，是技术创新成果产业化的关键环节。

三、山西省标准定额站贾莉芳副站长对工程建设地方标准管理政策进行了详细解读

标准、规范、规程都是标准的一种表现形式，习惯上统称为标准，只有针对具体对象才加以区别。标准是为了在一定的范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件，以科学、技术和经验的综合成果为基础，以促进最佳的共同效益为目的。规范一般是在工农业生产和工程建设中，对设计、施工、制造、检验等技术事项所做的一系列规定。规程是对作业、安装、鉴定、安全、管理等技术要求和实施程序所做的统一规定。

程序：标准立项→标准起草→标准制定→标准发布→标准实施→标准监督→标准实施反馈→标准复审→标准修订。

通过一天的学习收获颇丰，对工程建设标准编写工作有了进一步了解，接下来需要跟深入学习、消化、吸收和掌握，并结合编写标准之际更好地运用到工作之中。

第二篇：山西省工程建设标准设计

山西省工程建设标准设计

12系列建筑标准设计图集（DBJT04-35-2012）电气专业12D（全套定价815.00元）

12D1《图形符号与技术资料》

12D2《10/0.4KV变配电装置》

12D3《10/0.4KV变配电所微机综合保护系统》 12D4《电力与照明配电装置》

12D5《电力控制》

12D6《照明装置》

12D7《通用用电设备》

12D8《内线工程》

12D9《室外电缆工程》

12D10《防雷与接地工程》

12D11《火灾报警与控制》

12D12《有线电视工程》

12D13《广播、扩声与视频显示工程》

12D14《安全防范工程》

12D15《综合布线工程》

12D16《空调自控》

12D17《公共建筑能耗监测及管理系统》 12D18《太阳能光伏系统设计与安装》 共18册

暖通专业（12N）

12N1《供暖工程》

12N2《燃气（油）供热锅炉房工程》

12N3《制冷工程》

12N4《空调工程》

12N5《通风与防排烟工程》

12N6《热力工程》

12N7《民用建筑空调与供暖冷热计量设计与安装》 12N8《地源热泵系统设计与安装》

12N9《管道与设备绝热》

共9册

给排水专业（12S）

12S1《卫生设备安装工程》

12S2《给水工程》

12S3《热水工程》

12S4《消防工程》

12S5《水处理工程》

12S6《中水与雨水利用工程》

12S7《专业给水工程》

12S8《排水工程》

12S9《给水排管道及连接》

12S10《管道支架、吊架》

12S11《管道与设备保温、防结露及电伴热》 共11册

建筑专业（12J）

12J1《工程用料做法》

12J2《地下工程防水》

12J3-1《外墙外保温》

12J3-2《外墙夹心保温》

12J3-3《蒸汽加压混凝土砌块墙》

12J3-4《轻质内隔墙》

12J4-1《常用门窗》

12J4-2《专用门窗》

12J5-1《平屋面》

12J5-2《坡屋面》

12J6《外装修》

12J7-1《内装修-墙面、楼地面》

12J7-2《内装修-配件》

12J7-3《内装修-吊顶》

12J8《楼梯》

12J9-1《室外工程》

12J9-2《环境景观设计》

12J10《附属建筑》

12J11《卫生、洗涤设施》

12J12《无障碍设施》

12J13《太阳能热水系统与建筑一体化构造》 12J14《建筑变形缝》

共22册

总计60册 总价2780元

第三篇：参加培训班心得体会

学习心得体会

本人从8月3日至11日，继续教育学院参加了《林业实用技术人才高级研修班》的培训学习。虽然只是短短的几天时间，但是本人收获很多，对今后的工作中有一定的指导作用。这次的培训采用了现场观摩教学与基本理论知识相结合的授课方式，课程安排合理，内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，通俗易懂，非常符合我们学习。

这次主要学习了《造林设计与规划》、《林木良种培育技术》、《集体林权制度改革》、《现代林业可持续发展》、《低效林及基健康经营》等理论知识。造林规划主要是根据造林地的自然、经济和社会条件，在林业用地的范围内，地宜林荒山荒地及其他绿化用地进行调查分析，调查该区域内的立地条件，划分出小班，而进行造林规划设计也是为了保证造林质量，提高造林成活率、保存率和造林后的预期效益，对造林地充分的调查了解的基础上，科学的进行造林地的规划和设计，根据“适地适树”的原则，进行林种、树种、造林进度等的规划设计。而林木良种培育的重要意义在于，一是用遗传品质优良的繁殖材料造林，能充分利用自然生产潜力，提高林产品的产量和品质，增强林木抗性以及充分发挥森林的多种效益。二是在林木生长的整个周期内，良种只需采用一次即可达到增产或者提高抗逆能力的目的。良种选育较其他栽培措施更为经济和有效。集体林权制度改革则是为了通过深化改革、完善政策，形成集体林业的良性发展机制，实现资源增长、农民增收、生态良好、林区和谐的目标。对集体林权制度改革后的林业产业投融资模式及今后的发展方向做了阐述与探讨，根据林业产业的特点做好长期投入，算好经济账，使林业产业得到持续、健康、有效的发展，林业资源得到永续利用。

通过参观西北农林科技大学博览园，我们了解了我国农业的发展史，以及农业技术革命对人类的贡献，正因为有了对科技技术的不断探索与追求，才有了我们今天科学技术水平的飞速发展，也使得我们的社会越来越进步，技术越来越先进，从当年原始农业的刀耕火种发展到现代农业机械化。解放了劳动力，使得有了更多的劳力从事第二、第三产业，经济的发展也得到了长足的发展。而转基因技术的出现及进步使得农作物的产量得到了提高，解决了更多人的吃饭问题，在人口越来越的中国，在有限的土地上养活那么多的人，本身就是一个奇迹，而中国农业科技技术的进步，具有不可磨灭的贡献。杨凌现代农业示范园区则为我们提供了一种今后农业发展的方向，也 是今后农业发展的趋势。我们在这里认识了许多的奇花异草、热带的水果、不同物种的相互并存，其实果蔬也是可以有创意，即可以做为食物，也可以做为生活中不可或缺的摆饰，为生活平添一种乐趣、新意，创造无处不在。裕盛苗木花卉繁育中心的发展也为我们大通苗木的发展提供了一种可借鉴的模式。在今后的苗木培育中我们也要借鉴其发展模式，做到一村一品，形成自己的特色，利用我县独特的气候，大力发展苗木合作社，使零散的育苗户联合起来，即可以扩大育苗规模，也可以提高苗木质量，还可以提高竞争能力，减少相互压价的情况发生，即保护育苗户的利益，也使得我县可以培育出优质苗木供应市场，不仅满足本县的造林需要，还可以远销省内外，增加育苗户的收入。

总之，通过学习，使我明白了学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施；也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。

二〇一一年八月十三日

第四篇：赴天津大学参加城市规划建设培训班心得体会

赴天津大学参加城市规划建设培训班学习

心得体会

根据上级安排，我有幸赴天津大学参加城市规划建设培训班，进行了为期一周的专题培训，虽然时间比较短暂，却印象深刻、受益匪浅，不但使我拓宽了视野、更新了观念，而且对今后开展工作也有非常大的指导意义。

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一、收获知识、转变观念

近几年，我从事城乡规划建设工作以来，在工作中边实践边学习，但一直没有系统的学习过专业理论知识。而城乡规划建设是个复杂的学科体系，它涉及了多个学科的综合知识。只有实践和单一学科的理论虽然能够应付一般的工作要求，却很难达到一个高度。这次培训对我而言是一次难得的学习机会，不但弥补了我个人城镇规划建设专业方面的不足，而且进一步提高了我的城市规划建设理念。通过学习，城市规划建设应注重以下四个方面：一是土地应连片规模集约开发，尽量避免零打碎敲；二是城市整体规划应尽量细化，各建筑群体建设应形成好的天际线，使建筑群体错落有致，和谐美观；三是总体建筑群体规划形成后，个体建筑总体上要按大的规划细化，不应因时间或权威人士意见轻易改变；四是要注重标志性建筑的建设。在今后的工作中，我将通过实践更好的巩固所学知识让两者互相渗透，更好地提升工作效果。

二、体味刻苦、感受奉献 这次培训学习是脱产学习，同学们克服了工作、家庭等多方面的困难集中学习一周，可谓是“抛家舍业”。将城市规划管理这门复杂学科的系统知识压缩到一周完成，其压力之大可想而知。同学们都很珍惜这次难得的进修机会，勤奋学习、刻苦钻研。给我们上课的老师们更是兢兢业业、诲人不倦，为了我们能在有限的时间内能够学到更多的知识，经常是利用休息时间跟我们交谈经验、辅导课程，这种敬业奉献的精神更激励我们奋进。

三、加强交流、收获友谊

参加培训的学员来自不同县市区的城乡建设单位，其中不乏各个单位领导，真可谓“群英荟萃”。课堂上经常是由老师讲授转到学员和老师间的“学术交流”。不同的思想不同的方式给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。虽然大家的经历不同，但都赤诚相待力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同学之间、师生之间由陌生到相识、到相知、到亲密无间的同学和良师益友。收获知识的同时，我们也收获了友谊。在以后的时间里，我们一定会坚持学习不放松。只有不断深入学习，不断完善提升自己的素质水平，我们工作思路才会清晰有方向，才能找准工作的切入点，达到事倍功半的效果。

虽然培训的时间是短暂的，但是带给我们的启发是巨大的。感谢市领导为我们提供的宝贵学习机会，感谢天津大学老师们给予我们的谆谆教诲。我将利用所学知识，结合我区城乡建设工作实际，为加快都市区一体化建设做出自己的贡献。

第五篇：参加企业文化培训班心得体会

参加企业文化培训班心得体会

企业培训心得

周末参加了东方诚国际钢结构有限公司在顺义李遂组织的《企业品牌建设之企业文化专题》的培训。在培训过程中，讲师带领大家做了几个户外游戏，其中一个项目让我感触颇深，也收获颇丰。

这个游戏基本情况是这样的：

所有队员分别被安置到三个岛上，在规定的时间内完成各自不同的任务，其中有一项任务贯穿三个岛，最终所有队员要目标一致的完成这项任务。

健全人岛

任务

1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎

2、做一道数学题：

3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上

规则：

1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷

哑人岛

任务

1、将所有的人集中到珍珠岛

规则

1、只有哑人可以协助盲人移动

2、只有哑人可以移动木板

3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板

4、哑人不得开口说话

5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

盲人岛

任务

1、将一个球投入水中的一个桶中

2、所有的人集中到珍珠岛

规则

1、第一个任务完成后才能离开盲人岛

2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛

器械：

1、木板两块

2、桶一只

3、乒乓球3只

4、一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支

我毫无准备的被分配为“盲人”的，在孤岛上等待“正常人”和“哑巴”的“营救”。在等待“营救”的分分秒秒中，我经历了从觉得好玩——到对失去光明逐渐体会“看得见”的宝贵——到在“正常人”帮助下获救的过程。在整个过程中我的内心活动是：当我被蒙上双眼，心中开始还乐于自己无所事事被动的接受“正常人”的救援，但逐渐对看不到周围的情况一边感到无助和不安，一边对“正常人”和“哑巴”在做什么事情感到怀疑和不确定。于是我选择了主动呼救、主动要求健全岛的人指导我们完成任务，并且积极主动地与常人沟通。当有人过来开始“营救”的时候我非常想为营救工作想做点事，然后在正常人的带领下走到了安全地带——这还都还没有让我对这个项目的价值真正有认识，真正的体会是在之后的总结．．

当老师问：“大家当时都有什么感受？”我们“盲人组”很多人感慨真的很不容易。老师告诉我们，项目中的“盲人”，即代表公司中的“基层员工”，“哑巴”则是“中层人员”，“正常人”就是“高管”，整个“营救”过程，就是高层、中层、和基层的“teamwork”。盲人需要知道未来的“可能”，需要“引导”才能达到彼岸，盲人是“看不到”的，需要“正常人”的指引和帮助；“哑巴”虽然不能“开口说话”，但看得见，听得到，可以用“肢体语言”和“正常人”沟通，帮助协调整个“营救”工作；“正常人”需要调动一切资源，协调所有关系，想尽一切办法去带领“盲人”和“哑巴”共同完成任务达到最终目的。在那一刹那，我一下子明白了很多以前一直怎么都不明白的事情：不知道是该为别人理解工作中的自己感到高兴，还是为“盲人”不平，在那一刹那，我一下子明白了很多以前一直怎么都不明白的事情：以前的有的员工无论再怎么告诉他未来的“价值”，无论再如何传递给他自己作为“高管”对公司的信心，但无论如何有的人就是“看不到”、“不相信”，在真实的工作中我一直无法理解这样的“盲人”的想法，而当自己安排到“盲人组”并获救之后，才明白原来真正的“换位思考”才能真正明白那种“盲人”的心情！

应该说这一个带有很强思考兴致的项目。过程有些复杂，但项目本身所折射出的现实的管理经验，却是值得团队中的每个人仔细思考的。我们是不是应该在自己的岗位上，做好自己的工作，尽可能地发挥自己的创造性和主观能动性，配合自己的同事们，共同完成整个团队的目标。虽然我们最终这个项目完成得不算好，但每位团队成员都明确这个道理，也明白了“团队”分工协作与彼此配合的重要性。

现在随着我们企业的快速成长，许多以前作具体业务的员工走上主管或经理的岗位，某一项业务或某一个部门的工作交给他来分管。可如何才能作好一个经理---我通过训练得到的另一个体会就是---做你该做的事。

加拿大的一位管理学家曾对经理平时所做的工作进行了研究，结果让经理们大吃一惊：他们每天用于有效工作的时间很少，大部他时间用于琐碎的事务或或用于根本不该干的事。经理干了自己不该干的事，经理干了下属该干的事，经理干了无效的事，这种现象称为管理错位。管理错位浪费了我们大量的时间，我想这样的问题发生在我们大多数人的身上。

在网上曾看到过一篇文章：“经理六问”，意思是作为经理每天上班后要问自己六个问题，并进行认真地回答：

1、我是谁？这个问题看似简单，实质上正确理解的并不多。回答这个问题，主要的目的是让经理们明确自己的角色定位。通过自问自答的方式强化角色定位，在心理学上称为自我暗示。

2、我今天应该干什么？回答这个问题，实质上是在作一天的工作规划。

3、我今天不应该干什么？有些经理早上上班时本来是有计划的，但一进入工作状态便身不由已。下班时回想起来，大多数是自己不该干的。这样的事每天都在重复发生，非刻意强化而不能自己。

4、这件事如果不做，有何后果？这句话是要问自己：哪些事根本不必做，做了也是白白浪费时间，无助于达成企业的既定目标。

5、哪些事请别人做，可能干得更好？这句话是要问自己：我是否在犯经理们通常容易犯的一个毛病：事必躬亲。

6、哪些事是在浪费别人的时间？这句话是要问自己：是否由于自己的工作安排失当，而让下属干了很多不该干的事，而下属碍于经理的脸面，又不好拒绝。

经理六问我想不仅仅是对经理，而是对我们每一个人的工作会有一定的启发。正如这个游戏中健全岛上的人，不要去干那些琐碎的事情，而要集中精力做你该做的的事。

以上就是我这次参加培训的一些心得，希望能和大家来分享。也非常感谢东方诚公司给予我们每个员工这个宝贵的机会，可以让我们在今后工作中能更好地理解他人和完善自己。