党校公开课第二讲学习心得体会[5篇范文]

第一篇：党校公开课第二讲学习心得体会

我迫切地感受到了知法学法的迫切性，当务之急是如何切实提高履职能力。今后我将全身心投入到学习中、实践中去摸爬滚打，从基本功学起，苦练本领，博观而约取，厚积而薄发。一起来看看党校公开课第二讲学习心得体会精选5篇，欢迎查阅!

党校公开课第二讲学习心得体会1

两个月的研修学习，使我积累了知识、拓宽了视野、增强了党性、提升了能力，特别是深刻认识到了学习的重要性，激发了不断加强学习的欲望和热情。这段学习经历将成为我人生中宝贵的财富。

一、充分认识学习的重要性

在中央党校的精心安排和组织下，研修班重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，学习了宪法、党章党规党纪以及习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等中国特色社会主义理论体系，集中研讨县域经济社会发展和党的建设方面的重大理论和现实问题，到河南红旗渠干部学院、焦裕禄干部学院开展了党性教育体验式教学活动和现场参观活动，注重理想信念、党性党风党纪、道德品行、中国特色社会主义法治等方面的教育，用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习，我无论在理论知识还是在党性修养方面都得到了很大的提高，也清醒地认识到了自身知识的匮乏和能力的不足，更进一步加深了对学习重要性的认识，强化了学习的动力。

(一)学习是党员领导干部充实和更新知识的基本方式

学习是党员领导干部应该具备的基本功，是一种人生态度、精神追求，更是充实和更新知识的重要方式。当前，中国特色社会主义进入了新时代，新形势对我们提出了新要求。新知识新事物的层出不穷，需要我们去了解、去认识;新情况新问题的不断涌现，需要我们去把握、去解决。党员领导干部只有通过不断学习，及时掌握新知识、新理论、新信息，才能更好地团结带领广大干部群众开创新局面、铸就新辉煌、实现新发展。

(二)学习是党员领导干部加强党性修养的重要途径

学习是党员领导干部的一种修养，又是一种责任。在新的时代条件下，党员领导干部只有坚持学习政治理论知识，掌握中国特色社会主义理论体系，不断强化理论武装，才能坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，实现“学习的生活化”和“生活的学习化”;才能不断地强化自身党性修养，更大地发挥党员领导干部的先锋模范作用，更好地为人民服务。

(三)学习是党员领导干部做好工作的根本前提

学习可以立德、可以增智、可以致用，是领导干部增长才干、提高能力、增强本领的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们党的各项事业正处在发展的关键时期，党员领导干部担负着重要的历史使命和社会责任，更应该增强学习的紧迫感和责任感，常思能力不足，常怀本领恐慌，常找学习差距，不断地加强学习，提高理论素质和综合能力，才能与时俱进，适应时代复杂变化，引领各项事业的改革和发展。

二、加强学习的几点体会

习近平总书记站在全局和战略高度提出了一个新论断：中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。作为党员领导干部，更要先人一步，先学一步，带动广大党员干部大兴学习之风，努力提高“四个意识”，将学习转化为实干的动力。

(一)坚持学习的党性要求，增强学习的政治性与针对性

坚持带头学。要充分发挥模范带头的标杆作用，主动带头学习，先学一步，学深悟透，领导干部要更进一步，学深一层，特别要带领广大党员干部把党的各项方针政策、党章党规与工作实际贯通起来学习，联系政治大局和岗位职责来学习，提高政治站位和政治觉悟，坚定“四个自信”，增强“四个意识”。

坚持经常学。要把学习作为终身的精神追求，采取自学与集中学习相结合等多种形式扎实开展学习活动，积极参与集中学习，并拿出足够的时间，反复学、认真学、深入学、持久学，真正做到学深学透、入心入脑。

坚持系统学。必须加强各方面的理论知识的系统学习，努力掌握政治、军事、科技等各方面的基本知识，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力，使头脑多点客观性，少点主观性;多点全面性，少点片面性;多点深刻性，少点表面性;多点科学性，少点绝对性。

坚持为党学。要把学习马列主义、毛主席思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持学习党章、党规党纪，自觉用党章和党规党纪约束自己的言行，守住法规底线，依法行使权力。做到对党绝对忠诚，模范遵守党章，严格按党的制度和规矩办事，努力实现为中华民族谋复兴，为人民群众谋幸福的伟大使命。

(二)坚持学以致用，培养敢于实践、科学求实的学习品质

坚持问题导向，因需施学。要把学习的着眼点聚集到研究和解决矛盾和问题上，要联系实际学、深入思考学、带着问题学，做到知其所以然，要善于发现问题、敢于正视问题，借鉴行之有效的宝贵经验，有效的解决所面临的问题。

坚持务实管用，学用相长。要做到真学、善思、会用，在学以致用、学用相长上下工夫，在求实、务实、落实上下工夫，坚持理论联系实际，把所学理论知识落实到具体行动中用于指导工作，真正做到内化于心、外化于行，不断提高实际工作能力和服务群众水平，着力推动各项工作的落实。

坚持学以创新，学以增智。要始终坚持围绕本职工作，干中学、学中干，把学习活动与谋划发展、解决实际问题紧密结合起来，在学习中思考，开放视野、创新思路，不断增强勇于进取、敢闯敢干、开拓创新、引领创新发展的能力。

(三)坚持善于学习，确保学习的制度化、长效化

继续深化“两学一做”学习教育，坚持党员领导干部带头，以上率下、层层示范，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，形成常态、发挥长效。坚持用党章党规规范党员行动，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、真正把“学”的效果体现在把握方向、把握方法上，把“做”的成效体现在扎扎实实干事创业上。

通过积极开展党性教育，到红色教育基地参观学习，缅怀革命先烈，重温入党誓词，用党的光荣历史和革命传统涵养党性，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，使广大党员干部更加自觉地为实现新时代党的历史使命，实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

要紧紧抓住党委(党组)中心组这个龙头，充分发挥中心组成员“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，把学习作为同党中央保持高度一致，落实“四个意识”的具体行动。把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，把学习成果转化为有效的政策举措。

党校公开课第二讲学习心得体会2

很荣幸能够参加某某市委党校初任公务员第二期培训，在公务员初任培训这段时光里，在党校领导和老师的精心组织安排下，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了此次培训任务，培训之后收获颇多。

一、明确定位，提高认识。

透过学习培训，我深刻认识到作为一个国家公务员为人民服务并不是一件简单的事情，不仅仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为公务员务必具备的潜力，才能到达为人民服务的要求才不会被人民淘汰。首先，公务员一定要有公仆意识，必须是人民的公仆，要做到全心全意为人民服务。第二，公务员队伍务必是一个高效的团队，所以一名合格的公务员务必有较强的学习潜力和强劲的动力。

二、增长见识，提高能力。

通过学习公务员法，了解了公务员的权利和义务。通过学习公务政务礼仪，了解了公务员还要有一个良好的个人形象。通过学习公文写作知识，了解了公务员必须掌握的公文写作方法和技巧……在学习之余认真整理笔记、相互交流学习心得，巩固了学习成果。当然不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。为广大人民群众和社会带给优质高效的服务。

三、增进了解，建立友谊。

我们这期学员有的是发件系统、有的是市里的各个部门，大家虽然来自各个不一样的单位和岗位，但是这次培训为我们提供了一个难得的沟通和交流的机会。在这十多天的时光里，我们互相关心，互相帮忙，互相学习，大家增进了了解，建立了深厚的友谊。

本次初任培训虽然时光短暂，却有着重要的意义。初任培训只是打下了一个理论基础，今后工作中将遇到的各种问题和各种复杂状况我将用心做到：一是要加强学习，坚持谦虚谨慎的作风。不断加强政治理论的学习，加强法律知识的学习和行政管理等知识的学习，提高自我的理论素养、知识水平和实践潜力。二是要增强为人民服务的意识。时刻牢记为人民服务的宗旨。要牢固树立“立党为公，执政为民”的观念，树立正确的权力观，增强廉政意识，严格自律。努力成为贴合人民不断提高的要求的国家公务员，为社会主义建设事业做出应有的贡献。

党校公开课第二讲学习心得体会3

在浩瀚的生命长河中,两个月仅仅是其中微不足道的一小段，然而于我而言，在党校学习的两个月却是我人生中最难得的一段时光。从当今中国社会问题到多方博弈下的南海局势，从中国传统法律文化到全面推进依法行政，从全面小康的宏伟布局到“一极三宜”江湖名城建设，无论是教授专家的精彩授课，亦或是课堂课间的交流探讨、课余时间的考察学习，既锤炼了党性、坚定了理想信念，又夯实了理论基础、提高了工作能力，还开阔了思路、拓宽了视野。就像一颗树苗一般，我努力汲取丰富的营养，让自己生长的更加茂盛、葱郁。

锤炼了党性,坚定了理想信念。通过党校学习，我深刻地认识到，理想信念是共产党人的根基和灵魂。习总书记曾指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，理想信念缺失或动摇，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，就会出现这样或那样的问题。一个共产党人，只有牢固树立共产主义理想信念才能像杨开慧那样不畏牺牲、至死不屈，才能像任弼时那样负重奋进、砥砺前行，才能像孙家栋那样守正笃实、久久为功，才能做到千磨万击还坚劲，任尔东西南北风!

夯实了理论基础，提高了工作能力。通过学习中国共产党的光辉历程，我切身地感受到，在那个年代我们党和群众之间亲密无间、鱼水相融的关系，那种生死相依、存亡与共的关系，而藏在我心里的谜团也随之豁然开朗，原来我们党的不竭动力就来源于群众、植根于群众。我又想起了河南南阳内乡县衙的一副对联，“吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”，其实我们都是来自于百姓，是为人民群众服务的，所做之事要对得起人民群众的信任和期待;同时，深入地学习交流也让我学会多角度的看待问题，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，每个事物的存在和发展都有多个方面，只有全面的地看待事物，才能够准确把握其本质，才能想出更加全面的解决办法。

开阔了思路，拓宽了视野。子曰“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。在党校学习期间，有幸与四十多名来自岳阳各个单位不同岗位的同学共同学习。从绿色发展理念到创新引领开放崛起，从人口变化趋势到世界经济形势都成了我们探讨的主题，不同的思想、见解相互碰撞、融合，思维的火花竞相迸发，使我们对同一个事件有了更深的认识，思路得到了拓展，眼界也更加开阔，为今后在工作中创新思路与方法，奠定了良好的基础。

愈是学习，愈觉得自己的贫乏。“路漫漫其修道远，吾将上下而求索”，未来的路还有很长，还有很多的东西要学，得付出加倍努力才行。

从勤于学习上入手，加强能力建设。“学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。古之圣贤者，圣德大业，未有不由学而成者也。”学习是增长才干、提高素质的重要途径，是增强党性修养、提升思想境界的必然要求、是与时俱进、不断创新的必要前提。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在知识大爆炸的时代，要想不被社会淘汰，就得树立终身学习的理念，做到“无一时不学，无一事不学，无一处不学”，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习!要坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，不断提高自身文化素质和政治素养，向书本学，向实践学，向他人学，不断拓宽知识面、完善知识结构，努力做到学有所思、学有所悟、学以致用;同时联系工作当中碰到的新情况、新问题，查漏补缺，做到干一行爱一行，专一行，不断提高工作能力和业务水平，争当行家里手和工作小能手。

在思维创新上下功夫，勇于突破桎梏。不日新者必日退。创新是社会发展的内在动力，是一个民族进步的灵魂。“此情与形势之异者也，随时变通，不可一执矣。”，在日新月异的今天，不断与时俱进、开拓创新是社会发展的必然要求。作为一名年轻的共产党员，我们肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，创新意识必须深植心中，积极寻求新举措、新路径，不断创新工作思维和工作方法。

以纪律规则为准绳，筑牢底线远离红线。作为一名从事统计工作的国家公职人员，要时刻高标准严要求，长思贪欲之害，长除非分之想，常怀律己之心，将纪律和规矩深深地扎在心中，慎独、慎微、慎初，努力做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑;深入领会七十六号文件精神，坚守四条红线，增强业务能力，规范业务流程，扎实开展统计工作。

“千仓万箱，非一耕所得;干天之木，非旬日所长”。党校学习是短暂的，但理论学习、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中去，充分发挥党员的先锋模范作用。坚持求真务实的开创精神、坚韧不拔的骆驼精神，积极探索统计工作的新思路、新举措、新方法，以敬畏之心对待肩负的职责，以进取之心对待从事的事业，认真履职，扎实工作，切实增强“四种意识”，积极投身“四大会战”，为谱写富饶美丽幸福新湖南的岳阳篇章不懈奋斗!

党校公开课第二讲学习心得体会4

3月4日开学至今，党校的学习生活已过三分一，只叹时光流逝!这一月以来省委党校的老师们和一同求学的同学们给予了我全新的认知。过去的这四周求学时光让我充分的感受到了学校科学严谨的教学模块、见多识广，术业有专攻的授课教授、形式多样的教学手段。带给我不一样的知识面和思维方式。应该说这一月的学习翻开了我思想上、认知上、理念上的新篇章。促使我愈加珍惜这次难得的学习机会，勤思考、多动笔，俯下身来向身边的老师和同学们请教，求真务实，虚心学习。力求学有所成，更好的为往后的工作开展集聚力量。

一、常学常新悟真理强信念

在这个快速发展的时代，社会环境复杂多变，思想价值观念纷繁复杂。常常会被生活与工作中的琐事而变的浮躁。但深知贪图享乐、另辟捷径从来不是走向成功之道。我们不仅要具备优良的专业素养，与此同时，我们也要用党的理论知识武装我们的头脑，学习方法论在生活中去检验真理，这也是在不断地警醒自己，检讨自己是否还坚守着自己的理想信念，是否还记得自己的初心所在，是否还心怀信念在前行。进入党校学习则给我好好的补上了这一课。这一个月以来给我最大的感触是自身在思想觉悟和理论学习上的不足与欠缺。做为单位的业务干部，由于平时工作的原因，忽略了对理论知识的学习，造成的短板妨碍了对具体事务的宏观把握与落实。这是否应该警醒并及时改正的工作。工作要抓紧，事情要落实，思想的底线却时时不能放松。

习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时就指出：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙”，就会得“软骨病”。

理想信念是我们前进的动力与方向。对于共产党人来说，不仅要坚守自己的理想信念，更要心系群众，在自己的岗位上敢于拼搏与作出奉献精神。在前进的步伐中作自我反省与批评，不断地总结经验，回望过去，回顾初心。我们的党和国家经受住了转型期的巨大考验。我们久经磨难的前辈们挺过了社会变革所带来的时代考验，为这个国家闯出了一片新天地。正是前辈们坚持理想信念，坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度。并结合立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、解放和发展社会生产力。实事求是的探索实践“中国模式”创造了“风景这边独好”!的伟大时代。这一切都离不开理想信念的坚守与坚持。应该说党校的一月的学习，给我最大的感受是关于理想信念的教育，坚持党校姓党，强化我们在理想信念、忠诚担当、旗帜鲜明的讲政治，抓政治，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。进一步改革创新、真抓实干、奋发进取。

二、真学真信勇担当有作为

做为八零后的我们，短板与长处共存。出生成长在改革开放后的伟大时代。经历了国家从改革开放初期至今蓬勃发展的光辉历程。也经历了懵懂懂事期间发生的国际国内形式，依稀记得小时候新闻联播里关于苏联解体、东欧剧变。这些渐行渐远的国际大事。耳听目染父辈们上山下乡的感人往事，切身感受到改革开放后父辈们所在的国有企业体制机制改革所带来的转型阵痛。这些似近似远的真实经历与我们这代人戚戚相关。应该说从九十年代起求学读书到千禧年后参加工作，我们这代人是真真正正享受到了改革开放政策带给我们这们的时代红利。随着国家的发展，通过自身的努力，切实沐浴着改革开放带给我们的实际利益。当下的八零后逐渐走上各自工作岗位的核心。接过父辈们的接力棒，正是每个单位或部门的中坚力量。他们的思想和行为正是起到承上启下的关键时期。而他们的眼界与思想又都是最为活跃并复杂的阶段。这也包括我自己在内的绝大部分八零后都存在这一问题。我们理应思考如何更好的学懂弄通并高举习近平新时代中国特色社会主义思想。与时俱进的观照当下社会发展与实际工作中的问题与解决问题的本领。要切切实实高举习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜，全面贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记对广东重要讲话和重要指示批示精神。入心入脑的学，求真务实的学。一定是促进自身各项事业发展的必要前提与任务。这关系到我们怎么做，如何做的问题。责任与现实意义重大。应该时刻警醒自己。抓住学习不放松，入心入脑强信念。更好的为国家事业的发展保驾护航，贡献自己的力量。习总书记给我们年轻人指明了道路，疏通了思想。唯有常学常新才是根本，唯有真学真信才是增强本领的康庄大道。

漫步黄华园，求索黄华园，在春暖花开的季节，抛开琐事，醉心学问。肩负起时代的责任砥砺前行，无论未来有多远，无论岁月过去多少年，深情的黄华园，不会忘记这群求学的有为青年。

党校公开课第二讲学习心得体会5

作为省委党校的一名学员，一个月来我跟随着教授们、专家们深刻的讲授，再次精读了党的十九大报告，再次回顾了中国共产党成立时的初心，再次审视了自己入党时的初心、重温了入党誓词。党的十九大报告高屋建瓴、气势磅礴、内涵丰富，凝聚了全党全国各族人民的思想共识和智慧力量，浓缩了中国共产党治国理政的经验与启示，诠释了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵，体现了人民至上的家国情怀。作为8000多万党员中普通的一员，作为一名近30年党龄的老党员，作为一名刚刚进入公务员队伍的军转干部，我决心立足岗位，不忘初心，自我警醒，为市场监管事业做出自己应有的贡献。

一是绝对忠诚于党，做到心中有党。习近平总书记指出：“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺杂任何杂质的、没有任何水分的忠诚”。政府机关有千千万万个平凡的岗位，每个岗位都是一块阵地，必须由对党忠诚的人坚守。我在部队坚守了30年，2017年按照组织的安排脱下军服转业到地方工作，我感觉肩上的责任一点也没轻松，我开始思考如何在新的岗位上体现一名党员的忠诚和价值。来市场监管局短短的一年时间里，我看到的是处理事故冲在最前面的老党员，看到的是收到出差指令拎包就走的青年党员干部。我想，这就是一名党员在平凡岗位上最真实的写照和最朴素的忠诚。

二是坚持服务人民，做到心中有民。十九大报告开篇就提出“不忘初心，方得始终”，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们要坚持把人民群众的小事当做自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起。我局领导在不同场合不断强调要坚持“为人民服务”的理念，局党组中心组(扩大)专题学习会上要求我们深入思考：如何更加牢固地在工作中坚持以人民为中心、如何在服务中始终坚持为民执法的价值取向、如何让发展成果更多更公平惠及全体人民、如何为推动构建人类命运共同体贡献力量。如果心中没有群众，就离群众很“远”，如果心中有群众，就离群众很“近”。扎扎实实做好本职工作，每个岗位都是为人民服务的“一线”岗位。

三是一切依法办事，做到心中有法。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，对市场监管为民服务、为民执法提出了更高期待。执法公正，既是政府公务员的价值追求，也是社会公平正义的基本取向，是依法治国的具体体现。身为公务员，我们在监管理念上要把公平正义作为永恒价值追求，时刻牢记习近平总书记提出的“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的要求，积极回应人民群众对社会公平正义尤其是执法公正的新期待新要求，切实做到严格规范公正文明监管，不断提升自身的执法能力和水平。身为公务员，我们在行动上要始终将实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，依照宪法法律行使职权，严格规范公正文明执法，让广大企业在执法中感受到公平正义。于我而言，来到新的岗位，我迫切地感受到了知法学法的迫切性，当务之急是如何切实提高履职能力。今后我将全身心投入到学习中、实践中去摸爬滚打，从基本功学起，苦练本领，博观而约取，厚积而薄发。

四是积极投身改革，做到心中有责。习近平总书记指出：对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既要敢于出招又要善于应招，做到“蹄急而步稳”。近年来，市场监管工作围绕“放管服”、提升人民群众的安全感开展了大刀阔斧的改革。如何站在更高的层面、更大的框架下提升为人民服务水平，值得我们深思。改革的难度不言而喻，系统的外联内通需要打破业务条块和部门间的藩篱、配套法律依据尚未健全、风险控制方案需要同步设计等等难题一一出现。如果我们的工作始终坚持我们的初心和使命，改革的阻力就会化成前进的动力。

五是严守纪律规矩，做到心中有纪。公务员队伍是党领导下的队伍，纪律严明是队伍保持凝聚力、战斗力的根本保障。马克思曾经说过：我们必须保持纪律，否则一切都会陷入淤泥之中。纪律严明，就是要坚决贯彻落实党中央、省委省政府和局党组关于全面从严治党的各项部署要求，严守政治纪律和政治规矩，毫不动摇坚持把纪律挺在前面，自觉提升自身政治素质、纪律作风、能力本领和精神状态，时刻提醒自己是公务员队伍的一员，时刻反省自身是否存在思想和作风上的“散”、“慢”、“懒”、“拖”，一言一行、一举一动都要符合各项纪律要求。

只有努力做到以上几点，才不会辜负习总书记对我们的期望，才不会辜负人民对我们的期望。

党校公开课第二讲学习心得体会精选5篇

第二篇：讲学习心得体会

讲学习心得体会 通过学习理工学院教授的讲座和局长的讲话，深受教育，体会很深，充分的认识到作为身在机关的国家公务员，只有努力不断的加强学习，不断的提高自身素质，树立为党为人民服务的思想。才能做好本职工作，不犯错误或者是少犯错误，为达州的经济建设服好务，才对得起国家给我们的这份待遇。

一： 充分认识到学习的重要性和紧迫性，作为国家公务员，自己的政治素质和理论素质的高低，直接关系到能否做好本职工作，能否完成当合国家赋予自己的职责，当前，党中央、国务院相继提出了建设学习型政党、学习型社会、学习型机关的号召，要求我们每个国家公务员要努力掌握和运用新思想、新知识、新经验。才能跟上时代发展的脚步，才能运用掌握的知识干好自己的本职工作，我工作30多年，这些年里，自己对学习的认识不够，虽然总是想要好好学习，但只要能应付眼下的工作，也就放松了对自己的要求。总是得过扯过，年轻的时候不抓紧，到后来觉得自己老了。更加不严格要求自己，以至于，政治学习不够，思想不过硬，业务学习不抓紧，工作没有创新。没有起色，跟不上形式的发展。辜负了党和人民多年来对我的教育。通过这次的讲座和局长的讲话，我深深的认识到学习的重要性和紧迫性，虽然自己年纪偏大，但是只要从现在开始抓紧学习还来得及，现在到了新的科室，这是一项新的工作，虽然自己是老职工。但是多年来只是从事单一的工作，在新的科室工作中属于新兵，更要加强学习，以最快的速度，进入新的角色。

二：提高自身政治素质、业务素质，做人民满意的公务员。这句话听起来似乎是一句大话，过去自己也是这样理解的，但是：当我们换一个位置就会深深体会到这句话的含义，去年和今年曾经去好几个政务服务中心办理相关事宜，既感受到窗口的优质服务，这里的工作人员用满意的公务员来描述并不过分，同时也在另外一些窗口业务感受到办事人员的过分刻板，让人误认为就是刁难的感觉，通过自己的亲身体会，对人民满意公务员这句话有了根深层次的理解，只有加强学习，才有技能为人民服务，只有同时具有较高政治素质的人，才能将这些技能运用到工作中去，让人民满意，两者缺一不可。通过这次的学习，我给自己订下了目标，一定要

在平时的工作中、生活中抓紧一切时间学习，学习政治理论，学习业务本领，学习计算机知识，以适应新形势下的工商业务的需要，同时要尽快进入角色，全面完成好科长布置的各项工作。做一个合格的公务员。2012-5-24篇二：学讲计划心得体会

学讲计划心得体会 近期，我深入学习了徐州市教育局《关于实施<“学进去 讲出来教学方式”行动计划>的意见》（简称《学讲计划》）文件精神，现将感受心得汇报如下。

学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。作为教学方式，“学进去”是指通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“ 讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。实施学讲计划的几个环节：

1、明确目标：是学习任务导引。导入的形式可灵活多样，老师的语言要尽可能地精炼、精辟；揭示学习目标时要明确、精要、可操作，要使大部分学生经过努力都能够达到。

2、学生自学：是后续学习的基础。为了调动学生学习的积极性、培养学生的自学能力，各学科要于课前布置预习作业，在学生使用的教学案的导学任务单中明确布置，预习作业务必简明扼要，承上启下。要求学生在课前自主学习，发现疑难，提出问题，上课时以小组为学习单位，先自主学习，再交流合作。

3、演练展示：是固化学习成果的重要环节。教师结合教学目标，布置学生演练任务，学生首先独立完成。然后请若干小组选出一名代表上台展示本组的预习成果。展示的形式倡导多样化，或讲述、或提问、或辩论、或表演，教师要作出及时评价，可以借助黑板、投影等诸媒体，由学生报告学习成果，引导其他学生整理学习内容，理清问题解决思路，培养学生观点概括、问题表述和问题解决以及表达、交流等综合能力。

4、质疑拓展：是深化学习的环节。在小组研讨的基础上，教师对学习内容的核心知识、共性的问题、组内尚未解决的问题、需要拓展探究的问题，通过组际竞赛、互教互议、教师指导等方式，进一步加以解决，发展学生推理性、批判性思维。《学讲计划》学习心得 张 芳

近期，我深入学习了市教育局《学讲计划》的文件精神，结合语文教学实际，现将感受汇报如下：

“讲学计划”是以课内外自主学习为主要学习方式，以合作学习为主要课堂教学组织形式，以学生自主、生动、活泼地“学进去”和自信、正确、个性地“讲出来”为学生课堂学习行为主要观察指标，以当堂三维目标达成为课堂教学追求，探索有效教学方式对学生学会、会学以及学生人生发展的价值和意义，揭示有效教学对教师劳动价值和专业发展的意义，从而推进学与教方式转变的行动计划。

“学讲计划”所体现出的教学理念实际上是和《语文课程标准》一脉相承的。实施“学讲计划”，必须在教学实践中培养学生的自主学习能力，全面提高语文素养，事实证明，主动地去学习总比被动地去学效果来得更好。

一、创设情境，培养学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。从小学生心理、思维发展特点来看，深厚的兴趣正是他们主动学习的良好基础。故而教师在教学中应创设相应情境，激发学生兴趣，让他们乐于参与学习，勤于动手动脑，积极主动地去学习，去探索。

二、授之以渔，注重学法指导

自主学习主要是自己学习，而自己学就应有一定科学合理的方法。有了一定科学合理的方法，就可以让学生在自主学习中收获成功的喜悦，体会到自主学习的乐趣，从而乐于独立主动地去获取知识，去分析、解决问题。比如小学语文教学中的朗读教学：教师可先教读，学生仿读，注意纠正学生字音、停顿及朗读情感、语气，做到字正腔圆，轻重缓急得当。如遇生字词则引导学生应用工具书查阅字音、字义、词义，引导学生在逐字、逐句朗读中边读边思考，读懂课文，让学生养成边朗读边思考习惯。当学生掌握一定朗读方法后，教师由教读变为引读，着力于引导，设置一定问题让学生应用所学方法自己朗读与阅读分析。这样不仅可以让学习在关键、重点地方多分析、多思考，在朗读中把握课文内容，而且让学生掌握了一定的朗读技巧与方法，为以后的自主学习奠定良好条件。会学比学会重要，会学从而乐于去学，自主去学。

心理学研究表明，小学生思维常常与感性经验相联系，而且思维敏捷性也有一定局限，他们的感知也带有很大的随意性。因此，教师在培养学生自主学习能力时，应进行适时、适当的指导，让学生在自主学习中“有章可循”。直至最后让学生放手一“学”。

三、论论交流，给学生提供展示的机会

学生通过自主学习有所收获，就会产生喜悦，如在这时再给他们一个展示自己自主学习成果的机会，将会更好地提高他们自主学习的积极性。给学生展示机会的最好途径就是让学生与老师和其他学习共同讨论交流。共同探讨新方法，交流学习体会和学习材料，互相帮助。在指导学生进行讨论交流时，教师要给学生充分的主动性，让学生谈出自己的体会，读出自己的感情，这样不仅有助于学生更好地理解课文，更充分调动学生的积极性，让他们收获自主学习成功的喜悦，使他们更乐于自主学习，更善于自主学习。

四、对学习自主学习的评价

对学生自主学习成果的评价，是必要的，也是重要的。在进行评价时一定要从学生的心理角度出发，不以成败论英雄，尽量以鼓励为主。因为学生的思维发展不可能一致的，不同的学生会有不同的理解。如果学生理解到位，当然得赞扬鼓励。但如果学生理解有所偏差，也不能全盘否定，对学生进行打击，而是应顺势引导，渐入佳境，让这样的学生也能分享到成功的喜悦。所以，对学生自主学习成果进行客观、合理评价，将极大地鼓舞学生自学的积极性、主动性。总之，在语文教学中，教师要处理好教与学的关系，巧妙引导，善于指导，采取生动活泼的教学形式，营造浓厚的自主学习氛围，才能充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习热情，从而让学生的自学能力得到迅速提高。这样的培养，是一个循序渐近的过程，需要合理的引导，需要教师的耐心与爱心。

实施“学讲计划”，改变教师角色

魏媛

认真正确的实施“学讲计划，我认为教师角色应该有以下变化：

一、教师应尊重学生的人格

尊重是教育的重要原则。所有的师生都要学会尊重。要尊重学生的身心发展规律，尊重学生的人格、人性，尊重学生的个性发展，创造民主、平等、和谐相互促进的、适宜学生发展的教育环境，培养学生尊重意识和能力。

二、教师应是提高自身素养的示范者

学高为师，身正为范。教师教育学生不仅仅用自己的指示，更重要的使用自己的品德，用自己的修养，用自己的良好的行为习惯来影响学生，并且要具有现代化的观念。多年来，学校教学一直是分科进行，教师角色一旦确定，不少人便画地为牢，将自己禁锢在学科壁垒之中，变成“井底之蛙”，不再涉猎其他学科的知识。即使在所任学科，只要教材中涉及了，则以教参为“法宝”，讲清讲透，唯恐学生没有掌握，左一轮右一轮反复磨；凡是教材中未提到的则很少过问，以免喧宾夺主。这种教师，不客气地说，只能是过时的“教书匠”。因此，这就需要教师要不断学习，不断对自己的教育教学进行反思，改善重组知识结构，开阔视野。

三、教师应成为学生学习的促进者

学生学习方式改变的关键是改革传统课堂教学模式，在课堂教育中彰显并提升学生学习的主体地位，创设一个宽松、和谐、充满信任的氛围。让学生成为学习的主人，积极主动参与学习过程，给他们提供充分的个性发展的空间。

四、教师应成为学生学习的合作者

新课程把教学过程看作是师生合作与交往、积极互动、共同发展的过程。让学生通过交往、合作，体验个人与群体的互动关系，对他人的帮助心存感激，懂得尊重人、体谅人，形成团结合作的精神。可以更好地促进教学相长和师生的共同发展。在教学中，教师做平等的合作者，建立人文的、和谐的、民主的、平等的师生关系。学生在信任、理解和宽容的学习氛围中受到鼓励和鼓舞，得到赏识与尊重，得到指导和建议，教师与学生在相互合作中互相尊重，互相赏识，教师与学生共享知识大餐，促进师生共同发展。

五、教师应是学生情感世界的共鸣者

“教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。”爱的教育是人性深处的情感教育,是教师的情感深处乃至整个精神世界的健全与完满程度的体现。只有教师能够懂得“换位思考”，善于倾听学生的呼声，把握学生稍纵即逝的灵感，积极寻找师生二者情感世界的情感域、升华点、共鸣圈，才能“始终如一同我们的学生站在同一感情线上”（陶行知），也才能使“师生情感与心灵深处达到最微妙的相互融合与共鸣”（苏霍姆林斯基）。

六、教师应成为学习活动的组织者，在课堂教学中，教师应做开放的组织者，大力营造和谐的学习氛围。教师做开放的组织者，就是要求教师依据学生“学的需要，参照课堂教学中师生互动时发生的实际情况，充分尊重学生的思维，赏识学生，去组织学生发现，搜集和利用学习资源，进行有效的、有意义的学习。

七、教师应是学生自主探究的引导者

在教学中，教师要做开明的引导者，就是要求教师引导学生时，不能生搬硬套，过于直露，更不能越俎代庖，要含而不露，引而不发，使引导成为一种启迪，成为一串打开学生智慧之门的金钥匙。做开明的引导者，关键是要启发学生自己感悟。让学生在教师的引导中，不断明了知识的形成、发生、发展过程，而对自己充满自信，体味到成功的喜悦。

“学进去，讲出来教学方式”学习心得

徐州市城东实验小学 闫雪云 寒假之前，市教育局提出了“学进去，讲出来教学方式”行动计划，要求老师们认真学习，努力在自己的实际教学中加以贯彻。认真研读了这份行动计划，让我印象深刻的，便是“树立四个理念，回归教育规律”这样一句关键语句。这四个理念分别是：树立“天赋”潜能的理念，教学要十分注重激发学生业已具备的好奇心，挖掘和发展学生的学习潜力；树立自主学习的理念，教学过程要提供学生自主感知、领悟、实践的学习机会；树立机会公平的理念，给不同学习速度、思维优势的学生提供不同的学习时间和空间；树立教学民主的理念，尊重和理解学生，发展师生教学相长关系。这让我一下子就想到了我校“基于学生预习的小学语文课堂教学模式”的研究，即“学生预习” “小组交流”“自主探讨”“以学定教”。这两种教学理念都强调了学生的自主学习，自主感悟与实践，强调了开放式的课堂，更加强调了教学相长，即在老师的指导下，通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学生的积极性，并通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身

综合素质的结果。其目的主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位。

联系教学实际，我们最应该做到的，就是履行学生行为的“五学”和教师行为的“五步”。学生行为的“五学”，就是指学生的“自学、互学、问学、‘教’学、悟学”。在这里，强调了“自主预习”的重要性。《语文课程标准》明确指出：“要培养学生自主、合作、探究的学习能力。”而课前的自主预习正是一种自主、探究的学习。其次，不光要有自主预习、自主学习的铺垫，还要鼓励学生在课堂中“提出问题”，“交流质疑”，并针对关键问题，进行“总结提炼”，进而“教会别人”，这也就更好地诠释了“互学”、“问学“、“‘教’学”、“悟学”这几个步骤，从而实现了“学讲方式”与“学校教学模式”的有效融合，使我们在教学中进行尝试时，会更加地得心应手。

教师行为的“五步”，是指：“让一步”，在指导学习预习时，不要“嚼烂再喂”，要“让一步”空间，由学生自主发现、感知，提出问题；“慢一步”，在解决学生预习中的问题、学习中的基本问题时，不要忙于指出问题、给出答案，要“慢一步”挑明，给小组合作、交流展示留下“讲出来”的“话题”；“退一步”，在交流展示、质疑拓展中，不要变成“教师秀”，要“退一步”，把黑板和讲台还给学生，让学生自己“讲出来”；“停一步”，在组织课堂教学的过程中，不要在教室中盲目走动，要“停一步”，在需要帮助和指导的学生课桌旁驻足观察，发现问题，“一对一”教学；“缓一步”，在教学任务即将完成时，不要急于总结、概括，要“缓一步”，给学生想篇三：六讲 心得体会

“六讲”活动心得体会 通过认真学习“六讲”活动，我从中获得了认识，收获颇多，现就结合工作实际谈谈我的心得体会如下：

讲沟通：沟通是人与人之间一座不可或缺的桥梁。教师与学生沟通，是实现教学任务的基本途径。教师与学生沟通，更是传授学生待人接物之道的必需！为了在课堂教学上能与学生更好地进行沟通，活跃课堂气氛，提高教学效益，我从以下几方面着手： ①、放下严师架子，与学生打成一片。

沟通从“心灵”开始，要与学生有良好和密切的沟通，首先要扫除学生的“畏师”心理。我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方式；让学生主动起来，积极起来，勇敢起来，真正成为学习的主体。这就要求教师更平易近人些，拉近与学生的距离，与学生打成一片。也只有这样，学生才更愿意“吐露真言”和“表现自我”，教师才能更好地了解学生，理解学生，知道每个学生的学习特点，知识特点，性格特点，从而因材施教。②、主抓“两头”的沟通方法。

学生素质，性格和成绩是各种各样的，差别很大。所以，沟通时，要讲究策略。主抓两头的沟通方法，就是根据学生的这些差异性，对其使用不同形式的沟通方式。具体点说，就是根据观察,按学生的沟通难易在心底里把学生分为：擅 沟通，普通，不擅沟通；对擅沟通的，可以将其当成学生中的“龙头”，让他们成为师生沟通的中介和助手（比如有些课堂游戏可以先和他们约好，让他们在做游戏时主动配合等），通过他们达到与其它学生加深沟通的效果；而对于“不擅沟通”的学生，也要特别重视，要多花点时间，了解他们内向、自卑、成绩差、不爱交流的原因，要知道“良言一句三冬暖”的道理，通过“龙头学生”或他们亲密的同学，迂回的亲近他们，鼓励他们，热爱他们。

③、争取课堂上的沟通时间，避免课余花太多的时间做沟通。

教师课堂上讲课要精讲，每堂课讲授的时间一般不要超过一节课的50%，留给学生当堂作业的时间不少于10分钟，其他的游戏、沟通、训练时间不少于10分钟。这样讲授的时间不会太长，学生不会听着累、烦（特别是自学能力好的学生），而且节约下很多双向互动的师生、生生沟通时间！教师可以利用学生做作业或学生分组讨论的时间，辅导一些接受能力差的学生。这既活跃了课堂气氛，又可增进与学生的交流和感情。

有些教师课堂讲授时间很长，课余又用太多时间与学生沟通，这既占用了学生的太多课余时间，又占用了教师自身太多的生活时间，搞得学生和自己都很疲惫，反而影响了教学质量，这也是不可取的。学生除了学校生活，他们还要有其他生活空间；教师也是人，也要有其他生活空间的。

④、“课堂倾听”的沟通艺术：

倾听是生命与生命之间的交流，是一种功能很多的沟通艺术！然而在“师道尊严”作为一种主流文化统治课堂的传统教学中，教师忽略了倾听的教育价值。教师课堂倾听的弱化，从本质上说便造成了教学过程中学生生命的“缺席”，学生的声音被不同程度地漏听、遗忘或拒斥，这很不利于师生间建立良好的沟通关系，更谈不上学生主体地位在课堂教学中的真正落实。学生在课堂上不仅通过话语，同时也通过表情、身姿、动作表达自己的欲望、需求、情感和思想，教师应该根据这些“倾诉”，适时的改变授课方式，增进与学生的互动沟通。⑥、灵活安排课堂上授课和沟通的时间比例。

应该改变以前单调的1课时或2课时讲1课（节）的课堂时间安排方式，让课堂授课和沟通的时间比例灵活些，这样才有利于在课堂上组织更长时间的训练游戏沟通时间。举个例子，比如教师可以计划一周（假设20课时）教10课，那么他不必总是2课时讲1课，而是灵活安排，有时1课时讲1课,有时2课时讲1课,有时3课时讲1课......有些课堂他就不讲课，只玩游戏和训练。这样时紧时松，时而严肃，时而嬉戏，学生不会觉得单调无趣。

讲服务：“讲服务”就是要立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献，全身心投入到工作中，努力做到“工作快乐、快乐工作”，努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条。发扬服务精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，真正做到为他人服务，毫无怨言。人活在世上总需要有点服务精神，这服务精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把服务理念融入到工作之中，成为自觉行动。有了这种服务精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。讲纪律：无规矩不成方圆。通过学习，使我牢记“讲纪律”就是要严格遵守各项规章制度，坚持时时处处以身作则、做好表率，模范遵守组织纪律和劳动纪律，切实做到思想端正、办事规范、情趣健康，培养良好的职业道德，形成良好的风气。我作为一名年轻的教师，时刻在严格要求自己，努力加强自身素质，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，厉行节约。在行动上符合工作规范，在工作中增强原则性、科学性和创造性，从而提高自己的工作能力和水平，更好地为学生服务。

讲务实：通过学习，使我明白：“讲务实”就是要明确自身工作职责，认真履行岗位责任，忠于职守，勤奋敬业，尽职尽责，努力工作；在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在职工的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想；在与群众交往、沟通时，要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，时刻摆正自己的位置，找准定位。我相信，只要有责任意识，没有做不好的工作。

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。以上为我的心得体会，在今后的生活及工作中我将以此来要求自己，努力从各方面完善自己，为学校教育尽自己最大的努力。篇四：讲学习心得体会

讲学习议大事 促发展

当前，党的十八大及十八届三中全会精神正深入人心，党的群众路线教育实践活动正扎实开展，走基层、听民意、解难题、惠民生活动取得阶段性成果，反“四风”活动正深入开展，市发改委党组决定在党的群众路线教育实践活动中定期开展以“讲学习、议大事、促发展”为主题的学习实践活动，按照组织的安排，本人结合自身实际谈点粗浅的认识，不妥之处，敬请批评指正。

“人有知学，则有力矣”，“不学则无术”，关于学习的重要性有许多经典论断。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，使我们对学习与素质、发展的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。

学习对每一个人都是重要的。建设高素质发改队伍是一个复杂的系统工程，加强学习无疑是重要的基础性工作。特别是巴中正处于追赶跨越，加快发展，奋力与全省实现同步小康的重要时期，发改人肩负着特殊的使命。需要我们既要有奋起直追，不胜不休的坚强毅力，更要有胸怀全局，脚踏实地，科学施策，四两拔千斤的过人智慧。经济总量不大，经济欠发达，交通条件还有待继续改善，工业滞后，财力薄弱等客观的现实需要我们付出百倍于其他地区的勤奋和汗水。这也给我们每个人综合素质提出了越来越高的要求，以更好应对工作中的挑战。大兴学习之风是提高综合素质的必

经之路。

学习的目的在于运用，这决定了我们既要学习知识，又要学习技能；既要向书本学习，又要向实践学习；既要研究本岗位的工作，又借鉴他人的经验。发改工作大多是宏观、统筹、全局、综合等涉及全市社会经济发展的综合性、全局性工作，但是具体到每个项目上又是十分微观和具体，这就要求我们既要沉下去全面了解市情，掌握全市经济、地理、人文、历史等，才能在项目决策、投资重点、发展规划等更加符合实际，同时又要了解周边乃至要放眼省内、国内，研究国家投资取向和发展重点，才能在项目的编报上更加科学，更加有利于通过并列入国家发展规划。才能更好地做到“争取得回来、统筹得起来、落实得下去”，不断提高发改工作的公信力。

学习可以加强修养，提高素质。人不学要落后，特别是意识形态领域，如果没有正面东西占领，必然会有负面消极的东西浸入。总书记提出要“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，无不贯穿着学习这条主线。通过学习，时刻警醒自己应该做什么，不该做什么。我们要以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一，力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确的政治方向，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭工作的能力和综合协调能力。三是学以创业。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于解决工作中存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。

学习是一个长期的过程。知识在于积累，综合素质的提高是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。学习是一种态度，要树立活到老学到老，终身学习的思想。要克服心血来潮，一时冲动，三天打鱼，两天晒网。知识的海洋浩瀚无边，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿来主义”思想，要有计划、有目标，缺什么补什么，需要什么钻研什么。只有坚持不断学习，努力提高自身的素质才能促进工作的发展。要自觉摒弃消极无为、不求有功但求无过等错误的思想和行为，在学习和工作上要勇于创新，敢于创新、善于创新、勇攀高峰，只有这样，才能不负使命，不负党政的信任，人民的期待，做出发改人应有的贡献。篇五：四讲学习心得体会 四讲学习心得体会

四讲，即“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”，通过这段时间的对四讲思想的认真学习，我深刻的认识到四讲是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和谐是保障。在此，我将这段时间的认识和体会做一下几点总结。

讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立场、清醒的政治头脑。作为共产党员的我们要时刻坚定自己的信念，相信共产主义，相信我们的党，要坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向。

讲正气，就是要注重品德修养，加强道德建设，坚持以德为先，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。

在工作和生活中，我们要坚持集体主义价值观，要不断地修正自己的人生观和价值观。具体地说，我们在工作要不怕苦不怕累，要将集体利益放在首位，当个人利益与集体利益发生冲突时，要以维护集体利益为第一目标。在生活中，我们要坚持以德为先，要堂堂正正做人，清清白白做事，要充分发挥我国的优良传统，起到党员的先锋带头作用，要坚持“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。泰戈尔曾说“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报”。那么作为共产党员讲奉献应该是我们与生俱来的天性，因为我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们从加入共产党的那一刻起，我们就坚定了为共产主义奋斗终生的信念和人生目标。在实际生活中，讲奉献就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展 能力，在公司改革发展的舞台上施展才华；就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲；就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。讲和谐是保障，要贯彻四讲精神，就一定要做到讲和谐。和谐社会的提出是我党思想上的一次伟大进步，是我党与时俱进的重要体现。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。讲和谐就要我们做到，以人为本，坚持科学发展观。作为基础党员的我们要在工作发挥自己的能力，营造和谐的工作环境，要不断地影响和带动周围的人，为构建和谐社会奉献自己的力量，要坚信“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。

第三篇：讲学习心得体会

讲学习心得体会

通过学习理工学院教授的讲座和局长的讲话，深受教育，体会很深，充分的认识到作为身在机关的国家公务员，只有努力不断的加强学习，不断的提高自身素质，树立为党为人民服务的思想。才能做好本职工作，不犯错误或者是少犯错误，为达州的经济建设服好务，才对得起国家给我们的这份待遇。

一： 充分认识到学习的重要性和紧迫性，作为国家公务员，自己的政治素质和理论素质的高低，直接关系到能否做好本职工作，能否完成当合国家赋予自己的职责，当前，党中央、国务院相继提出了建设学习型政党、学习型社会、学习型机关的号召，要求我们每个国家公务员要努力掌握和运用新思想、新知识、新经验。才能跟上时代发展的脚步，才能运用掌握的知识干好自己的本职工作，我工作30多年，这些年里，自己对学习的认识不够，虽然总是想要好好学习，但只要能应付眼下的工作，也就放松了对自己的要求。总是得过扯过，年轻的时候不抓紧，到后来觉得自己老了。更加不严格要求自己，以至于，政治学习不够，思想不过硬，业务学习不抓紧，工作没有创新。没有起色，跟不上形式的发展。辜负了党和人民多年来对我的教育。通过这次的讲座和局长的讲话，我深深的认识到学习的重要性和紧迫性，虽然自己年纪偏大，但是只要从现在开始抓紧学习还来得及，现在到了新的科室，这是一项新的工作，虽然自己是老职工。但是多年来只是从事单一的工作，在新的科室工作中属于新兵，更要加强学习，以最快的速度，进入新的角色。

二：提高自身政治素质、业务素质，做人民满意的公务员。这句话听起来似乎是一句大话，过去自己也是这样理解的，但是：当我们换一个位置就会深深体会到这句话的含义，去年和今年曾经去好几个政务服务中心办理相关事宜，既感受到窗口的优质服务，这里的工作人员用满意的公务员来描述并不过分，同时也在另外一些窗口业务感受到办事人员的过分刻板，让人误认为就是刁难的感觉，通过自己的亲身体会，对人民满意公务员这句话有了根深层次的理解，只有加强学习，才有技能为人民服务，只有同时具有较高政治素质的人，才能将这些技能运用到工作中去，让人民满意，两者缺一不可。

通过这次的学习，我给自己订下了目标，一定要

在平时的工作中、生活中抓紧一切时间学习，学习政治理论，学习业务本领，学习计算机知识，以适应新形势下的工商业务的需要，同时要尽快进入角色，全面完成好科长布置的各项工作。做一个合格的公务员。

2012-5-24

第四篇：讲学习心得体会

讲学习

议大事

促发展

当前，党的十八大及十八届三中全会精神正深入人心，党的群众路线教育实践活动正扎实开展，走基层、听民意、解难题、惠民生活动取得阶段性成果，反“四风”活动正深入开展，市发改委党组决定在党的群众路线教育实践活动中定期开展以“讲学习、议大事、促发展”为主题的学习实践活动，按照组织的安排，本人结合自身实际谈点粗浅的认识，不妥之处，敬请批评指正。

“人有知学，则有力矣”，“不学则无术”，关于学习的重要性有许多经典论断。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，使我们对学习与素质、发展的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。

学习对每一个人都是重要的。建设高素质发改队伍是一个复杂的系统工程，加强学习无疑是重要的基础性工作。特别是巴中正处于追赶跨越，加快发展，奋力与全省实现同步小康的重要时期，发改人肩负着特殊的使命。需要我们既要有奋起直追，不胜不休的坚强毅力，更要有胸怀全局，脚踏实地，科学施策，四两拔千斤的过人智慧。经济总量不大，经济欠发达，交通条件还有待继续改善，工业滞后，财力薄弱等客观的现实需要我们付出百倍于其他地区的勤奋和汗水。这也给我们每个人综合素质提出了越来越高的要求，以更好应对工作中的挑战。大兴学习之风是提高综合素质的必

经之路。

学习的目的在于运用，这决定了我们既要学习知识，又要学习技能；既要向书本学习，又要向实践学习；既要研究本岗位的工作，又借鉴他人的经验。发改工作大多是宏观、统筹、全局、综合等涉及全市社会经济发展的综合性、全局性工作，但是具体到每个项目上又是十分微观和具体，这就要求我们既要沉下去全面了解市情，掌握全市经济、地理、人文、历史等，才能在项目决策、投资重点、发展规划等更加符合实际，同时又要了解周边乃至要放眼省内、国内，研究国家投资取向和发展重点，才能在项目的编报上更加科学，更加有利于通过并列入国家发展规划。才能更好地做到“争取得回来、统筹得起来、落实得下去”，不断提高发改工作的公信力。

学习可以加强修养，提高素质。人不学要落后，特别是意识形态领域，如果没有正面东西占领，必然会有负面消极的东西浸入。总书记提出要“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，无不贯穿着学习这条主线。通过学习，时刻警醒自己应该做什么，不该做什么。我们要以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一，力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确的政治方向，牢固树立科学 的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭工作的能力和综合协调能力。三是学以创业。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于解决工作中存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。

学习是一个长期的过程。知识在于积累，综合素质的提高是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。学习是一种态度，要树立活到老学到老，终身学习的思想。要克服心血来潮，一时冲动，三天打鱼，两天晒网。知识的海洋浩瀚无边，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿来主义”思想，要有计划、有目标，缺什么补什么，需要什么钻研什么。只有坚持不断学习，努力提高自身的素质才能促进工作的发展。要自觉摒弃消极无为、不求有功但求无过等错误的思想和行为，在学习和工作上要勇于创新，敢于创新、善于创新、勇攀高峰，只有这样，才能不负使命，不负党政的信任，人民的期待，做出发改人应有的贡献。

第五篇：六讲学习心得体会

篇一：六讲 心得体会

“六讲”活动心得体会

通过认真学习“六讲”活动，我从中获得了认识，收获颇多，现就结合工作实际谈谈我的心得体会如下：

讲学习：“活到老，学到老”这句话就告诉我们要不断去学习，终身学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。作为一名教师的我也无时无刻地充实自己，只有爱学习，不断地学习，能力才能提高，知识才能丰富，对自然、对人类社会的认识才能深刻，人格情操也才能提升，对教育的理解也才能有新的思想。讲学习才是真正的教育，只有讲学习的教师，才能博览群书，厚积薄发，为我所用，为学生所用，为教育所用！讲团结：一个学校，教师是一个不可分割的集体，因此我们全体教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐、向上的团队。学校无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。开学初，学校开展了班级大扫除。我们校长考虑到低年级的学生年龄小，不会打扫卫生，这些活只能由班主任去干。他就主动承担起帮低年级的学生打扫卫生的任务。另外，每次学校站队做操，他都会帮住班主任一起指挥并有序地引导低年级的学生入场。正是老师们在工作中的不计较，在工作中的互帮互助，才会给学生们作了很好地表率作用，使他们做事前能先想到别人。

讲沟通：沟通是人与人之间一座不可或缺的桥梁。教师与学生沟通，是实现教学任务的基本途径。教师与学生沟通，更是传授学生待人接物之道的必需！为了在课堂教学上能与学生更好地进行沟通，活跃课堂气氛，提高教学效益，我从以下几方面着手：

①、放下严师架子，与学生打成一片。

沟通从“心灵”开始，要与学生有良好和密切的沟通，首先要扫除学生的“畏师”心理。我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方式；让学生主动起来，积极起来，勇敢起来，真正成为学习的主体。这就要求教师更平易近人些，拉近与学生的距离，与学生打成一片。也只有这样，学生才更愿意“吐露真言”和“表现自我”，教师才能更好地了解学生，理解学生，知道每个学生的学习特点，知识特点，性格特点，从而因材施教。②、主抓“两头”的沟通方法。

学生素质，性格和成绩是各种各样的，差别很大。所以，沟通时，要讲究策略。主抓两头的沟通方法，就是根据学生的这些差异性，对其使用不同形式的沟通方式。具体点说，就是根据观察,按学生的沟通难易在心底里把学生分为：擅沟通，普通，不擅沟通；对擅沟通的，可以将其当成学生中的“龙头”，让他们成为师生沟通的中介和助手（比如有些课堂游戏可以先和他们约好，让他们在做游戏时主动配合等），通过他们达到与其它学生加深沟通的效果；而对于“不擅沟通”的学生，也要特别重视，要多花点时间，了解他们内向、自卑、成绩差、不爱交流的原因，要知道“良言一句三冬暖”的道理，通过“龙头学生”或他们亲密的同学，迂回的亲近他们，鼓励他们，热爱他们。

③、争取课堂上的沟通时间，避免课余花太多的时间做沟通。

教师课堂上讲课要精讲，每堂课讲授的时间一般不要超过一节课的50%，留给学生当堂作业的时间不少于10分钟，其他的游戏、沟通、训练时间不少于10分钟。这样讲授的时间不会太长，学生不会听着累、烦（特别是自学能力好的学生），而且节约下很多双向互动的师生、生生沟通时间！教师可以利用学生做作业或学生分组讨论的时间，辅导一些接受能力差的学生。这既活跃了课堂气氛，又可增进与学生的交流和感情。

有些教师课堂讲授时间很长，课余又用太多时间与学生沟通，这既占用了学生的太多课余时间，又占用了教师自身太多的生活时间，搞得学生和自己都很疲惫，反而影响了教学质量，这也是不可取的。学生除了学校生活，他们还要有其他生活空间；教师也是人，也要有其他生活空间的。

④、“课堂倾听”的沟通艺术：

倾听是生命与生命之间的交流，是一种功能很多的沟通艺术！然而在“师道尊严”作为一种主流文化统治课堂的传统教学中，教师忽略了倾听的教育价值。教师课堂倾听的弱化，从本质上说便造成了教学过程中学生生命的“缺席”，学生的声音被不同程度地漏听、遗忘或拒斥，这很不利于师生间建立良好的沟通关系，更谈不上学生主体地位在课堂教学中的真正落实。学生在课堂上不仅通过话语，同时也通过表情、身姿、动作表达自己的欲望、需求、情感和思想，教师应该根据这些“倾诉”，适时的改变授课方式，增进与学生的互动沟通。

⑥、灵活安排课堂上授课和沟通的时间比例。

应该改变以前单调的1课时或2课时讲1课（节）的课堂时间安排方式，让课堂授课和沟通的时间比例灵活些，这样才有利于在课堂上组织更长时间的训练游戏沟通时间。举个例子，比如教师可以计划一周（假设20课时）教10课，那么他不必总是2课时讲1课，而是灵活安排，有时1课时讲1课,有时2课时讲1课,有时3课时讲1课......有些课堂他就不讲课，只玩游戏和训练。这样时紧时松，时而严肃，时而嬉戏，学生不会觉得单调无趣。

讲服务：“讲服务”就是要立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献，全身心投入到工作中，努力做到“工作快乐、快乐工作”，努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条。发扬服务精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，真正做到为他人服务，毫无怨言。人活在世上总需要有点服务精神，这服务精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把服务理念融入到工作之中，成为自觉行动。有了这种服务精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。

讲纪律：无规矩不成方圆。通过学习，使我牢记“讲纪律”就是要严格遵守各项规章制度，坚持时时处处以身作则、做好表率，模范遵守组织纪律和劳动纪律，切实做到思想端正、办事规范、情趣健康，培养良好的职业道德，形成良好的风气。我作为一名年轻的教师，时刻在严格要求自己，努力加强自身素质，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，厉行节约。在行动上符合工作规范，在工作中增强原则性、科学性和创造性，从而提高自己的工作能力和水平，更好地为学生服务。

讲务实：通过学习，使我明白：“讲务实”就是要明确自身工作职责，认真履行岗位责任，忠于职守，勤奋敬业，尽职尽责，努力工作；在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在职工的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想；在与群众交往、沟通时，要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，时刻摆正自己的位置，找准定位。我相信，只要有责任意识，没有做不好的工作。

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

以上为我的心得体会，在今后的生活及工作中我将以此来要求自己，努力从各方面完善自己，为学校教育尽自己最大的努力。篇二：六讲活动心得(柳大花)“六讲”活动心得体会

柳大花

我县开展 了“讲政治、讲正气、讲责任、讲廉洁、讲奉献、讲发展” “六讲”活动，通过学习先进、讨论交流、自我剖析等方式，触动干部心灵，凝聚思想共识，打造跨越发展气场。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展“六讲”活动的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。

一、讲政治方面：在政治上要有正确的方向；要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思列宁主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。在工作中坚持党的路线方针政策，努力学习不断提升自已的工作能力，言行一致，工作踏实树立良好的形象。

二、讲正气方面：讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深入浅出地说明了“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。改革开放至今，不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响，主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。

三、讲责任方面：讲责任是转变职工工作作风关键，每个干部职工都能增强责任意识，立足本职岗位，努力做到对工作的极端负责任，尽心尽责地做好每一项工作。在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在群众的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，切实转变工作中部门的衙门作风，时刻摆正自己的位置，找准定位。平时要多想想我的工作是否高质量地完成了？是否达到了领导的要求和得到了群众的满意？只要有责任意识，没有做不好的工作。

四、讲廉洁方面：激浊扬清，废贪立廉。古往今来，人们对廉洁的理解有着不同的时代风格，因为地域时空的差异而带给人们多种廉洁，但廉洁所蕴有的内容却是大致相似的。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”这是孔夫子对廉洁的诠释。革命斗士方志敏则认为“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”，著名作家巴尔扎克则这么解释：“没有思想上的清白，也就不能够有全能的廉洁。”廉洁即不损公肥私，不贪污。自古以来，廉洁总是与官、权对应。因此，为官当权者是法正廉明，奉公今来，人们对廉洁的理解有着不同的时代风格，因为地域时空的差异而带给人们多守法，还是贪污腐败、利欲熏心，成为了老百姓评判“清官和贪官”的标准。

五、讲奉献方面：讲奉献是一个人人生观、世界观、价值观的精华，发扬奉献精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始终把国家利益和群众利益放在首位。有了这种奉献精神，就会全身心地投入工作。工作中也就能想办法、动脑筋，进入最佳的工作状态。人活在世上总需要有点精神，这奉献精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们每一位党员干部都从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把奉献精神融入工作之中，成为自觉行动。有了这种奉献精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。也只有把自己的工作做好了，让上级满意，让老百姓满意。

六、讲发展方面：发展是第一要务，马曹庙镇的工作从根本上说还是要抓住机遇，加快发展。发展是解决我们所面临难题的根本途径，很多事关大局、事关民生的问题，不把发展放在第一位就难以解决。发展要靠创新，首先是思想观念要创新，否则就可能停步不前。而创新就要允许犯错误，要允许探索，允许失败。发展中可能会犯点错误，但不发展错误更大；什么错误都可以犯，唯独不能犯丧失机遇的错误。只要我们坚持发展和改善人民生活这个大方向，就不会犯大错误，我们的事业就充满希望。

2012年9月18日篇三：“六讲六比”创先争优心得体会

学习“六讲六比”心得体会 在区政法委、区综治委关于开展“六比六看”创先争优活动的号召下，按照《湘东区人民法院关于开展“六比六看”创先争优活动的实施方案》的文件要求下，我作为一名新党员，结合自身情况，在工作生活中努力使自己的行为符合 “六比六看”创先争优活动的要求。

开展“六讲六比”创先争优活动，是保持共产员先进性活动的进一步深化，只有认真学习活动精神，把活动的各项要求摆在日常工作的突出位置，融入到日常审判实践中，在立案、审判、执行等方面采取多种措施，认真开展好“六比六看”创先争优活动。通过深入学习，我有很深的体会：

讲大局、讲责任是思想意识问题，是前提；讲公道、讲廉洁是形象方面的问题，是基础；讲团结、讲规矩是战斗力方面的问题，是保证。“他们是一个整体，相辅相成，互为作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力营造出“发扬传统、坚定信念、执法为民”的氛围，尽快形成比学赶超、竞相发展的态势，推动各项工作的顺利开展。在日常的工作中要严格按照“六讲六比”创先争优的要求，结合实际切实做到以下几个方面：

一是讲学习比能力。要勤于学习、善于学习，把学习当作一种责任，一种义务，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高学习力。通过学习实践提高自身解决实际问题的能力，积极参与全院的比学识、比能力、比业务的活动，提高个人业务能力。

二是讲勤奋比业绩。以兢兢业业地创造一流的工作业绩，扎扎实实地提高科学发展水平为自己的目标。按照目标管理和绩效考核的要求，定期进行自我检查，自主查找问题、及时总结、不断提高。认真研究解决个人在审判执行工作中存在的问题，不断推动工作取得新成果。

三是讲活力比创新。积极融入到“健康工作、快乐生活”中，展现当代青年党员与人民法官的良好精神面貌；强化服务意识，牢固树立“为大局服务，为人民司法”的意识；突出开放意识，以开放的思维谋划和推进各项工作的提高。

四是讲服务比形象。牢固树立“为民观”，把注意力放在了解民情、关注民生、维护民权、发展民利上，增强服务意识，通过参与积极参加干警“进村入户大走访、服务群众保平安”活动，努力做到为基层服务、为群众服务、为经济建设服务。要有良好的服务态度，做到一张笑脸迎人，一把椅子让人，一杯开水敬人，一句言语暖人，一颗诚心感人。

五是讲原则比规范。严格按照党的组织原则和政策办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。严格遵守党员的行为规范，坚持立党为公、执政为民，牢记和实践党的宗旨，在行动上始终与党保持高度一致，与人民群众心连心、同呼吸、共命运。

六是讲廉洁比正气。长怀一颗感恩之心，看事业重如山，视私利淡如水，正确对待名与利。堂堂正正做人，清清白白做事，“对己清正，对人公正”，始终做到自重、自省、自警、自励，身正影不斜，常存浩然正气。