学习《幼儿教师职业道德修养的养成》心得体会

3篇学习《幼儿教师职业道德修养的养成》心得

体会

篇一

在这个特殊的时期，虽然我们一直都在家里，但是我们的教研一直都没有停止，即使同事们的见面方式是在网络

上，但我们在浓浓的教研氛围中，感受到了各位老师们教研的能力与魅力！今天下午我园负责师德工作的***教师为我们开展了一个有关师德的讲座，**老师的讲座内容是《幼儿

职业幼儿教师职业道德修养的养成》，**老师通过一个个事

例的讲述，让我一直都在感动中渡过。

**老师在谈到个人道德活动时，为我们介绍了一部电影

《放牛班的春天》，这是一部关于爱与教化的电影，它向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大

师的成长故事。

电影里的马修老师总是善于发现孩子们的闪光点。马修

老师具有爱心、耐心、宽容心和公正、守信等人格素养。他

具有强烈的资源意识，善于发现、努力开发、积极利用课程

资源。马修老师有很多值得我们学习的地方，尤其作为一名

幼儿教师，更是要耐心、爱心的去教育、养护幼儿。

为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不

令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、1

模仿的对象。

因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高

尚的人格去感染幼儿，以整洁的仪表去影响幼儿，以和蔼的态度去关爱幼儿，以丰富的学识去教育幼儿，以博大的胸怀

去爱护幼儿。

在讲座中**老师为我们总结了理想教师应具备的品质

特征：胸怀理想，充满激情，善于合作、充满爱心，追求卓

越，不断学习，希望中幼的老师们都能不忘初心，树立典型，发挥榜样。这短短的总结，为我指引了工作的方向。

**老师温柔的声音响起的时候，我的内心是非常感动的。我曾经和她有过一段时间工作上的合作，在她的身上，我一直都感受到她对工作的认真与努力，对孩子无私的爱，正是因为她这种工作精神，才会在今天的讲座上让我非常感

动。师德并不只是简单的说说，它落实到我们工作中的方方

面面，在今天的讲座中，让我对教师这一崇高的职业又有了

新的认识和感悟，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。

幼儿园的孩子就像刚出土的小嫩芽，需要精心的呵护，只有这样，这些小芽芽才能身心健康、快乐成长，而我们老

师也能真正感觉到工作的快乐！

“学高为师，德高为范。”为了进一步强化教师爱与责

任的意识，提高教师的职业道德素养，规范从教行为。合肥

市中海原山幼儿园全体教师开展师德师风线上讲座活动。

讲座中**老师围绕“教师职业道德修养”的内容展开，通过观看视频、列举典型案例的形式号召教师们反躬自省，严格自律。《放牛班的春天》是一部关于爱与教化的电影，它向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根

音乐大师的成长故事。电影里的马修老师总是善于发现孩子

们的闪光点。如何像马修老师学习，做一个能够激发孩子兴

趣，受孩子喜爱的老师呢？中幼的老师们积极表迗自己的看

法，提出了很多教育中的小妙招。

怎么样才能成为一名受幼儿喜爱、让家长放心的理想教

师？相信每个人心中都有不同的答案，讲座中**老师为我们

总结了理想教师应具备的品质特征：胸怀理想，充满激情，善于合作、充满爱心，追求卓越，不断学习。希望中幼的老

师们都能不忘初心，树立典型，发挥榜样。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习只有和思考相

结合，并付诸实施，才能有所收获，在师德讲座的过程中，我收获满满：作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生，作为年轻教师，我们要多看书、多听取老教师的意见，以饱

满的热情和和蔼的工作态度对待每一个幼儿，时刻关爱幼儿的健康成长，言传身教、为人师表，为让每—位幼儿适应时

代的发展作出自己应有贡献！

学习《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》心得体会二

良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。老师是孩子们的榜样，良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响，因而身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高。近日，在潘园长的带领下，中海原山幼儿园的老师们一同认真学习了《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。通过此次的学习，我体会最深的是：

一、爱岗敬业，热爱教育事业。

所谓干一行爱一行，我们选择了教育事业，就要无怨无悔，积极进取，为求干好自己的本职工作，尽心尽责地完成每一项教学工作。而且忠于教育事业，爱岗敬业是做好教学工作的前提，更是教师职业道德建设的基石。既然从事了这一职业，那么这个职业就是我们赖以生活的基础，要毫无私心杂念地投身其中，在这一职业中体现自身的价值，以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。

二、以爱为先，热爱幼儿。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。孩子们各方面能力与发展都不如成人，我们要尊重与关心呵护孩子们，平等的对待每个孩子，特别不能谩骂、歧视、体罚与变相体罚孩子们，这都是违背师德师风的行为。幼儿园的孩子更是需要我们教师的细心与耐心的呵护与教育，用爱心去滋润每一位幼儿的心灵，让孩子们拥有一个快乐的幼儿园生活。

三、严以律己，以身作则。

老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，且教师的一言一行孩子们喜欢模仿，特别是我们幼儿园的孩子，则我们一定要时时刻刻为孩子们做出好的榜样，坚持严以律己，以身作则，要求自己做好事，拥有好的行为习惯，不做违背职业道德行为，凡要求孩子们要做到的，自己首先要做到。

四、刻苦钻研业务，注重团队合作。

认真进行备课，把握好各种学习机会，帮助提高自身素质。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养孩子们多方面能力的发展。还有一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，多向优秀教师虚心学习，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

幼儿园是一个大家庭，只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快。注重团队精神，在工作中坚持常沟通、相互信任、团结、协作、配合、互相帮助等，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

最后我还体会到，遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。我们要多多加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人。