第一篇：学习张雪松心得体会
被张雪松同志的先进事迹所感染，作为一名铁路公安，我对他的忠诚和无畏深深感动，从警以来，他不忘初心，牢记使命，扎实工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是我们学习的榜样。以下是小编为大家整理的《学习张雪松心得体会范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读
学习张雪松心得体会范文五篇【一】
通过学习张雪松同志的先进事迹，我感受最深的有以下几个方面：
一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”
后，始终不忘企业多年来对自己的培养，不为民企的高新聘请所动，一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最不平凡之处，也是他爱岗敬业的一个闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战，勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事，这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
三是整体提高产业工人队伍的技术业务素质对企业发展至关重要。通过学习张雪松同志的事迹使我联想到，目前一些行业高技术工人缺乏的问题非常突出，这会直接制约一些先进技术在实践中的应用，因为再尖端的技术、再领先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和落实，因此，全面提高产业工人的技术业务素质显得至关重要，而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我们树立了典范，以个人的影响力和示范作用带动大家重知识、提技能，对促进工人队伍整体技术素质的提升、以科学技术推动企业进步无疑是一条值得借鉴的有效途径。
作为一名教育工作者，我要在今后的工作中借鉴张雪松身上的这些闪光点，进一步转变观念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
一是进一步加强新知识的学习，提高自身素质。要像张雪松那样，善于学习新知识、新技术，刻苦钻研，立足本职，甘于奉献。
二是牢固树立科技兴教的观念，立足本职，勇于创新。通过学习张雪松同志的事迹，自己很受启示，要敢于打破通常观念，不能仅仅局限于小革小改、拾遗补漏，针对自身存在的问题要深入分析研究，大胆改进完善，真正在教育工作上取得新成效。
荣誉的背后是光荣而艰巨的使命。我会珍惜自己的荣誉，全力以赴完成好自己的使命，为教育事业贡献自己的力量。在工作中我将加倍努力学习，钻研教法，不断提升自身素质，努力使自己成为一名优秀的教师。
学习张雪松心得体会范文五篇【二】
近期国内主要媒体对唐山轨道客车有限公司铝合金厂高级技师张雪松的先进事迹进行了报道，唐津支队号召全体路政人员通过电视、广播、报纸、网络等各种形式认真学习。
张雪松通过坚持不懈的学习和钻研，练就了过硬的本领，成长为知识型高素质技术工人，在动车组车体工艺上攻克了世界级技术难题，掌握了高级数控加工设备的维修技术，在平凡的工作岗位上做出了突出的贡献。
做为一名普通的从业者，我们要以他为榜样，热爱本职，坚持学习，提高自身素质，把工作做为事业来做，在自己的岗位上做出最大的贡献。
学习张雪松心得体会范文五篇【三】
在向张雪松同志学习的活动中，我潜心研读他的事迹材料。张雪松同志是唐山轨道客车有限责任公司铝合金分厂一名高级技师。作为一名普通工人，张雪松同志立足350公里动车组项目，以强烈的事业心、责任感和高超的技艺、非凡的创造力，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他做过的事，件件都折射着他的风范，件件都显现着他的精神。现在作为一位共产党员，结合自己工作岗位，并由此引开来谈谈我的个人心得。
一是要学习他“立足本职、爱岗敬业，把岗位当哨位坚守，把职业当事业来干，努力把本职工作做到极致”
张雪松同志对本职工作一腔赤诚，爱岗敬业，以主人翁的态度对待各项任务，扎实苦干、精耕细作，无论任班组长还是设备员，他从来没叫过苦、叫过累，讲过代价，全身心扑在工作中，无偿奉献节假日。作为一名普通的小学教师，首先就要学习他的敬业精神。要热爱本职工作，脚踏实地的教书育人。欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的精神，并忠诚于党的教育事业。有了这种思想，才能带领我跟上教育改革的步伐，才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格的教师。
二是要学习他“勤奋学习、自强不息，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断积累新知识、练就新本领”
张雪松同志勤奋好学，不断提高自身素质。他不断超越自我，以中技学历的底子，自学了机电一体化专业的大专课程，创新的5项先进技术操作法，被企业和同行纳入工艺规范；他干什么钻什么，当钳工获省、市技术比武钳工状元，当设备员摘取省数控机床装调维修工状元桂冠；他14次参加全国、省、市职工技能大赛，两次获全国技能能手、3次获省状元、两次获市状元。学习张雪松同志，我要做到深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的教育工作中。
通过学习张雪松同志的先进事迹，使我更深刻地体会到在平凡的岗位中做出不平凡贡献的精神是多么可贵的。我将以张雪松同志为我学习的榜样，以推进素质教育为目标，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学能力，在平凡的教育工作中，学习张雪松心得体会范文五篇【四】
最近，利用政治学习的机会，我学习了张雪松同志的先进事迹，感受最深的有以下几个方面：
一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后，始终不忘企业多年来对自己的培养，不为民企的高新聘请所动，一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最不平凡之处，也是他爱岗敬业的一个闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战，勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
如何定位我们的教育目标呢?我的回答是：让个体展现生命活力，追求个体的做人成功。
一、让个体展现生命活力
只有关注生命的教育才是真正的教育。教育的生机与良好的面貌来自个体与群体生命活力的展现。
1、真心欣赏个体的生命活力
学生是花园里的花朵，要让他们色彩鲜艳的绽放；学生是森林的树苗，要让他们自由自在的生长。教师作为耕耘者，作为护林人，首要的是期盼并且欣赏花朵的姹紫嫣红，期盼并且欣赏树木生长的千姿百态。我们与学生朝夕相处，要拥有宽广的胸襟和足够的耐心，要有宽容和接纳的品质。我们要始终微笑着欣赏个体生命成长的轨迹和燃放的奇彩礼花，我们要用心欣赏和激励个体独特的生命活力。
2、教学活动中融入生命教育
开发生命教育资源，捕捉生命教育素材，创新生命教育形式，渗透生命教
育内涵，这是我们每一位教师的职责与义务，也是我们的教学永恒的主题。我们要努力让每一堂课都不丧失“生命之魂”。在作文教学中，带领学生体验生活的丰富多彩，感悟生命的色彩斑斓，抒写生存的庄严和神圣，歌颂生命的美丽与希望。
3、提供展示生命活力的广阔舞台
教育教学过程，是生命个体流光溢彩的天然的旋转舞台。琅琅的书声中有学生对未知的渴望，交流对话中有学生的思想，发现创造中有学生的智慧，成长的日历中有学生的喜怒哀乐。我们不仅要经营好了这一“主阵地”，让它出特色，出成效，出光彩，同时，还把展示的平台拓展到课外活动和日常生活之中，精心组织开展了丰富多彩的有益活动，让个体的生命活力多元化放射。
二、为个体的做人成功服务
孙中山先生曾说：“教育是人的建设。”现代教育、新课程有一个重要理念，就是教育要为现实的现代人的发展提供服务。“建设”和“服务”要贯彻到教育各环节和生活细节中，实现从观到实践、从书本到生活、从一般服务到优质服务的根本转变。
1、完善和升华教学目标境界
教学过程不只是一个学知识、练能力的过程，也是一个学习做人、实践做人的过程。因此，强化了“对个体一生的发展负责”的意识，完善和提升教学目标境界，按照新的课程标准的要求，在关注知识与能力、过程与方法的同时，要更关注了学生的情感、态度、价值观的形成与培养。
2、引领个体在参与、体验、领悟的过程“立人”
做人教育的实践性、活动性、生活性、体验感悟性决定了学生要在生活中学习做人，在参与中实践做人，在互动中评价做人，在反思中修正做人。对此，我们的观念是：教育无小事，事事皆育人。我们的口号是：教育是自然而常态的，细微之处见精神。我们坚持的原则是：个体是成长的主人，成长是不可代替的；个体以一个完整的“生命”的方式参与和投入成长实践，是必须得到尊重的；成长是一个环环相扣的链条，是不可以任意断裂的3、教师是学生成长的一盏指路明灯
教师与学生是共同发展的伙伴，教师的生命价值与学生的生命价值是一枚硬币的两面。教师既参与学生的成长的过程，同时又肩负引导、规划、美化学
生成长过程的责任，是学生成长旅途上一盏指路明灯。
我们既要追求学生个体的生命活力，追求学生个体的做人成功，也要追求教师群体的生命活力和做人成功。教师个体的激情、个体的信念、个体的爱心汇聚成大海，负载着千帆竞渡，驶向成功的彼岸。教师的健康、诚实、守信、公正、进取、求真、务实等品质深刻而永远地影响着、感染着每一个学生。所以，事无大小，我们在教育教学过程中不能带半点虚情假意，掺半点杂质。教师自身须讲气节、讲理想、讲人格、讲情操、讲生命意识、讲生存本领、讲生命质量，这是一笔宝贵的教育资源。我们要精心地开发和利用这笔资源：以本领传授本领，以智慧开启智慧，以生活示范生活，以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命。
做人教育是一部鸿篇巨制，它是师生共同创作的真情而浪漫的“长篇章回体小说”：学生个体是“人物形象”、是“主人公”；各类活动、个人的成败经历是引人入胜的“故事情节”；校园生活、文化氛围、班风学风是演绎成长的“环境”；而生命与爱心则是“主题”和“灵魂”。
学习张雪松心得体会范文五篇【五】
2014年8月22日上午，陕西省优秀援藏干部、阿里地区噶尔县委书记张宇同志永远地离开了我们，离开了他曾经战斗工作的岗位，离开了他热爱的人民和一方故土。
张宇同志的一生，短暂而辉煌，平凡而伟大。他用他的实际行动，鲜活生动地诠释了老西藏精神、先遣连精神和孔繁森精神，诠释了全心全意为人民服务的宗旨意识，诠释了为共产主义事业奋斗终身的最高目标。他用短暂而平凡的一生，体现了一名共产党员、人民公仆的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，体现了权为民所用、情为民所系、利为民所谋的执政观、权力观，体现了一名优秀党员领导干部对党、对人民无限忠诚的人生誓言。
在经济发展方面，张宇同志工作思路清晰，工作目标明确，工作措施创新，工作成效显著。自2014年4月张宇同志响应组织号召，援藏任噶尔县委书记以来，他深入县直各单位和各乡镇开展调查研究，提出了“解放思想、比拼争先”工作理念，提出了“十二五”期间把噶尔县建设成“藏西中心城市、阿里经济强县、边境模范县”目标。在加快藏西中心城市方面，大力推进城市环境综合整治，打造“西藏最干净城市”，实施“大水大绿”工程，推进狮泉河镇美化绿化建设；在加快阿里经济强县建设方面，认真落实自治区“提
升一产、壮大二产、做强三产”的经济发展要求，努力推进噶尔县农牧业和旅游业全面发展，全力打造以极地特色高端产品为主导的综合开发区—狮泉河生态产业园，大力实施典角边境模范村建设项目；在推动边境模范县建设方面，通过扎实有效的各项工作，努力把噶尔县建设成为经济繁荣、边防巩固、民族团结、社会和谐、生态良好的新噶尔。在张宇书记的辛勤努力下，2014年，噶尔县完成生产总值1.43亿元，同比增长18%；县级财政收入完成2158万元，同比增长61%；农牧民人均纯收入达到4500元，同比增长23%……各项经济指标在阿里地区排名第一。
在改善民生方面，张宇同志宗旨意识强，心系群众，关注民生，改善民生。改善和保障民生是我们一切工作的出发点和落脚点。张宇同志始终坚持立党为公、执政为民，牢记群众利益无小事，他经常深入基层、深入农牧民群众中，以“三就、两保障、一安居”为主，扎实推进各项民生事业。组织开展农牧民技能培训，加大劳务输出；狠抓学校“控辍保学”，高标准通过了“两基”国检验收；农牧区合作医疗覆盖率达到100%，计划免疫覆盖率、完成率均达到100%；认真贯彻落实“两个低保、七个救助、一个供养、四个补助”政策，城乡居民最低生活保障实现了应保尽保；大力推进农牧民安居工程建设，使广大农牧民住上了宽敞明亮的安居房。
对于张宇同志的突然离去，我们要化悲痛为力量，学习张宇同志思想政治素质好，政治立场坚定；学习张宇同志具有的强烈革命事业心和工作责任感；学习张宇同志工作思路清晰，敢于担当，成效显著；学习张宇同志宗旨观念强，心系群众，关心民生；学习张宇同志忠实履行职责，加强党建，强化干部队伍建设；学习张宇同志坚持原则，公道正派，作风严谨，襟怀坦荡。
第二篇：学习张雪松先进事迹
学习张雪松先进事迹
近期国内主要媒体对唐山轨道客车有限公司铝合金厂高级技师张雪松的先进事迹进行了报道，唐津支队号召全体路政人员通过电视、广播、报纸、网络等各种形式认真学习。
张雪松通过坚持不懈的学习和钻研，练就了过硬的本领，成长为知识型高素质技术工人，在动车组车体工艺上攻克了世界级技术难题，掌握了高级数控加工设备的维修技术，在平凡的工作岗位上做出了突出的贡献。
做为一名普通的从业者，我们要以他为榜样，热爱本职，坚持学习，提高自身素质，把工作做为事业来做，在自己的岗位上做出最大的贡献。
第三篇：张雪松
学习张雪松同志的心得体会
张雪松同志作为一名普通工人，他凭着自己的勤奋、扎实、敬业、奉献的精神，取得了令人瞩目的成绩，他是我们全体教育工作者学习的榜样和楷模。
通过认真学习张雪松同志的先进事迹，我有以下几点体会：
一是对本职工作的热爱，对企业、对人民的责任是他取得成功的重要基础。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，14次参加全国、省、市职工技能大赛，两次获全国技能能手、3次获省状元、两次获市状元。他深深地爱着自己的本职工作，努力实践着自己的人生目标。作为一名教育工作者，我们肩负着培养祖国建设者和接班人的重任，我们要对教育工作、对学生给予深深的爱，只有热爱，我们才能做好本职工作，才能肯于学习。我们要勤于学习，刻苦钻研业务，提高教育教育水平，在自己的工作岗位上取得优异成绩。
二是直面挑战、锐意创新的精神是他勇攀技术高峰的法宝。张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事。面对新课程改革，面对国家、社会对创新型人才的需求，我们的教育需要大胆创新。作为教育工作者，我们就要不断转变观念，树立全新的教育理念，以学生终身发展为目标，大力改革课堂教学、学生管理等各项工作，迎接新的挑战。
三是爱岗敬业、甘于奉献的精神是他工作不竭的动力。他两次获得全国技术能手荣誉称号，有民营公司高薪聘请，他不为所动。无论任班组长还是设备员，他从来没叫过苦、叫过累，讲过代价，全身心扑在工作中，无偿奉献节假日。作为教育工作者，我们要有为师的典范，时时处处为学生树立良好的榜样，服从工作安排，在困难面前不低头，在利益面前不伸手，在工作面前争主动。特别是要发扬奉献精神，以良好的精神面貌展示教育的风采。
四是甘为人梯、无私传艺的精神是他推动整体队伍素质提高的重要手段。他注重发挥团队的力量，把通过实践琢磨出的点子变为“工作法”，让团队整体受益。铆钳班的16名员工已全部成长为各关键工序独当一面的领军人物，其中有4名员工被任命为工段长，9人到其他班组担任了班长。铆钳班被国务院国资委授予“中央企业学习型红旗班组标杆”光荣称号，2007年又被全国总工会授予“五一劳动奖状”。作为学校管理者，我们要引导更多的教师学习业务，推广先
进的教学理念、教学方法、管理技巧，提高整个教师队伍水平。
学习张雪松同志的心得体会
贾
文
宝
迁西四小
第四篇：教师学习张雪松同志先进事迹体会
教师学习张雪松同志先进事迹体会
(精选多篇)
通过学习张雪松同志的先进事迹，我感受最深的有以下几个方面：
一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后，始终不忘企业多年来对自己的培养，不为民企的高新聘请所动，一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最不平凡之处，也是他爱岗敬业的一个闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战，勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事，这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
三是整体提高产业工人队伍的技术业务素质对企业发展至关重要。通过学习张雪松同志的事迹使我联想到，目前一些行业高技术工人缺乏的问题非常突出，这会直接制约一些先进技术在实践中的应用，因为再尖端的技术、再领先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和落实，因此，全面提高产业工人的技术业务素质显得至关重要，而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我
们树立了典范，以个人的影响力和示范作用带动大家重知识、提技能，对促进工人队伍整体技术素质的提升、以科学技术推动企业进步无疑是一条值得借鉴的有效途径。
作为一名教育工作者，我要在今后的工作中借鉴张雪松身上的这些闪光点，进一步转变观念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
一是进一步加强新知识的学习，提高自身素质。要像张雪松那样，善于学习新知识、新技术，刻苦钻研，立足本职，甘于奉献。
二是牢固树立科技兴教的观念，立足本职，勇于创新。通过学习张雪松同志的事迹，自己很受启示，要敢于打破通常观念，不能仅仅局限于小革小改、拾遗补漏，针对自身存在的问题要深入分析研究，大胆改进完善，真正在教育工作上取得新成效。
荣誉的背后是光荣而艰巨的使命。我会珍惜自己的荣誉，全力以赴完成好
自己的使命，为教育事业贡献自己的力量。在工作中我将加倍努力学习，钻研教法，不断提升自身素质,，努力使自己成为一名优秀的教师。
教师学习张雪松同志先进事迹体会
通过学习张雪松同志的先进事迹，我感受最深的有以下几个方面：
一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”
后，始终不忘企业多年来对自己的培养，不为民企的高新聘请所动，一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最不平凡之处，也是他爱岗敬业的一个闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢
于挑战，勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事，这种大胆创新、敢为人先的进取精神正是我们当代产业工人所需要的、该倡导的，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
三是整体提高产业工人队伍的技术业务素质对企业发展至关重要。通过学习张雪松同志的事迹使我联想到，目前一些行业高技术工人缺乏的问题非常突出，这会直接制约一些先进技术在实践中的应用，因为再尖端的技术、再领先的科研成果最终都要靠一线的产业工人去应用和落实，因此，全面提高产业工人的技术业务素质显得至关重要，而张雪松甘为人梯、无私传艺的做法为我们树立了典范，以个人的影响力和示范
作用带动大家重知识、提技能，对促进工人队伍整体技术素质的提升、以科学技术推动企业进步无疑是诠释了为共产主义事业奋斗终身的最高目标。他用短暂而平凡的一生，体现了一名共产党员、人民公仆的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，体现了权为民所用、情为民所系、利为民所谋的执政观、权力观，体现了一名优秀党员领导干部对党、对人民无限忠诚的人生誓言。
在经济发展方面，张宇同志工作思路清晰，工作目标明确，工作措施创新，工作成效显著。自2014年4月张宇同志响应组织号召，援藏任噶尔县委书记以来，他深入县直各单位和各乡镇开展调查研究，提出了“解放思想、比拼争先”工作理念，提出了“十二五”期间把噶尔县建设成“藏西中心城市、阿里经济强县、边境模范县”目标。在加快藏西中心城市方面，大力推进城市环境综合整治，打造“西藏最干净城市”，实施“大水大绿”工程，推进狮泉河镇美化绿化建设；在
加快阿里经济强县建设方面，认真落实自治区“提
升一产、壮大二产、做强三产”的经济发展要求，努力推进噶尔县农牧业和旅游业全面发展，全力打造以极地特色高端产品为主导的综合开发区—狮泉河生态产业园，大力实施典角边境模范村建设项目；在推动边境模范县建设方面，通过扎实有效的各项工作，努力把噶尔县建设成为经济繁荣、边防巩固、民族团结、社会和谐、生态良好的新噶尔。在张宇书记的辛勤努力下，2014年，噶尔县完成生产总值1.43亿元，同比增长18%；县级财政收入完成2158万元，同比增长61%；农牧民人均纯收入达到4500元，同比增长23%……各项经济指标在阿里地区排名第一。
在改善民生方面，张宇同志宗旨意识强，心系群众，关注民生，改善民生。改善和保障民生是我们一切工作的出发点和落脚点。张宇同志始终坚持立党为公、执政为民，牢记群众利益无小事，他经常深入基层、深入农牧民群众中，以“三就、两保障、一安居”为主，扎实推进各项民生事业。组织开展农牧民技能培训，加大劳务输出；狠抓学校“控辍保学”，高标准通过了“两基”国检验收；农牧区合作医疗覆盖率达到100%，计划免疫覆盖率、完成率均达到100%；认真贯彻落实“两个低保、七个救助、一个供养、四个补助”政策，城乡居民最低生活保障实现了应保尽保；大力推进农牧民安居工程建设，使广大农牧民住上了宽敞明亮的安居房。
对于张宇同志的突然离去，我们要化悲痛为力量，学习张宇同志思想政治素质好，政治立场坚定；学习张宇同志具有的强烈革命事业心和工作责任感；学习张宇同志工作思路清晰，敢于担当，成效显著；学习张宇同志宗旨观念强，心系群众，关心民生；学习张宇同志忠实履行职责，加强党建，强化干部队伍建设；学习张宇同志坚持原则，公道正派，作风严谨，襟怀坦荡。
第五篇：学习张雪松事迹有感
学习张雪松事迹有感
唐马路小学刘琪
最近，利用政治学习的机会，我学习了张雪松同志的先进事迹，感受最深的有以下几个方面：
一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗位的无限钟爱，尤其在被誉为“中国高铁工人的标杆”后，始终不忘企业多年来对自己的培养，不为民企的高新聘请所动，一如既往地把自己全部的才能、心血无私奉献于自己挚爱的岗位、企业，难能可贵，我想这是张雪松最不平凡之处，也是他爱岗敬业的一个闪光点。
二是赶超国际先进水平靠的是敢于挑战，勇于创新的进取精神。张雪松只是一名普通的产业技术工人，只有中技的底子，但面对国际性技术难题，不畏惧、不退缩，敢想敢干，勇于向高、难、新技术领域挑战，依靠自己的勤奋、刻苦、执著，解决了一些发达国家都不能解决的技术难题，做成了常人不敢想、更不敢做的事，在这一点上张雪松为我们树立了标杆，明确了努力的方向。
如何定位我们的教育目标呢？我的回答是：让个体展现生命活力，追求个体的做人成功。
一、让个体展现生命活力
只有关注生命的教育才是真正的教育。教育的生机与良好的面貌来自个体与群体生命活力的展现。
1、真心欣赏个体的生命活力
学生是花园里的花朵，要让他们色彩鲜艳的绽放；学生是森林的树苗，要让他们自由自在的生长。教师作为耕耘者，作为护林人，首要的是期盼并且欣赏花朵的姹紫嫣红，期盼并且欣赏树木生长的千姿百态。我们与学生朝夕相处，要拥有宽广的胸襟和足够的耐心，要有宽容和接纳的品质。我们要始终微笑着欣赏个体生命成长的轨迹和燃放的奇彩礼花，我们要用心欣赏和激励个体独特的生命活力。
2、教学活动中融入生命教育
开发生命教育资源，捕捉生命教育素材，创新生命教育形式，渗透生命教
育内涵，这是我们每一位教师的职责与义务，也是我们的教学永恒的主题。我们要努力让每一堂课都不丧失“生命之魂”。在作文教学中，带领学生体验生活的丰富多彩，感悟生命的色彩斑斓，抒写生存的庄严和神圣，歌颂生命的美丽与希望。
3、提供展示生命活力的广阔舞台
教育教学过程，是生命个体流光溢彩的天然的旋转舞台。琅琅的书声中有学生对未知的渴望，交流对话中有学生的思想，发现创造中有学生的智慧，成长的日历中有学生的喜怒哀乐。我们不仅要经营好了这一“主阵地”，让它出特色，出成效，出光彩，同时，还把展示的平台拓展到课外活动和日常生活之中，精心组织开展了丰富多彩的有益活动，让个体的生命活力多元化放射。
二、为个体的做人成功服务
孙中山先生曾说：“教育是人的建设。”现代教育、新课程有一个重要理念，就是教育要为现实的现代人的发展提供服务。“建设”和“服务”要贯彻到教育各环节和生活细节中，实现从观到实践、从书本到生活、从一般服务到优质服务的根本转变。
1、完善和升华教学目标境界
教学过程不只是一个学知识、练能力的过程，也是一个学习做人、实践做人的过程。因此，强化了“对个体一生的发展负责”的意识，完善和提升教学目标境界，按照新的课程标准的要求，在关注知识与能力、过程与方法的同时，要更关注了学生的情感、态度、价值观的形成与培养。
2、引领个体在参与、体验、领悟的过程“立人”
做人教育的实践性、活动性、生活性、体验感悟性决定了学生要在生活中学习做人，在参与中实践做人，在互动中评价做人，在反思中修正做人。对此，我们的观念是：教育无小事，事事皆育人。我们的口号是：教育是自然而常态的，细微之处见精神。我们坚持的原则是：个体是成长的主人，成长是不可代替的；个体以一个完整的“生命”的方式参与和投入成长实践，是必须得到尊重的；成长是一个环环相扣的链条，是不可以任意断裂的3、教师是学生成长的一盏指路明灯
教师与学生是共同发展的伙伴，教师的生命价值与学生的生命价值是一枚硬币的两面。教师既参与学生的成长的过程，同时又肩负引导、规划、美化学
生成长过程的责任，是学生成长旅途上一盏指路明灯。
我们既要追求学生个体的生命活力，追求学生个体的做人成功，也要追求教师群体的生命活力和做人成功。教师个体的激情、个体的信念、个体的爱心汇聚成大海，负载着千帆竞渡，驶向成功的彼岸。教师的健康、诚实、守信、公正、进取、求真、务实等品质深刻而永远地影响着、感染着每一个学生。所以，事无大小，我们在教育教学过程中不能带半点虚情假意，掺半点杂质。教师自身须讲气节、讲理想、讲人格、讲情操、讲生命意识、讲生存本领、讲生命质量，这是一笔宝贵的教育资源。我们要精心地开发和利用这笔资源：以本领传授本领，以智慧开启智慧，以生活示范生活，以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命。
做人教育是一部鸿篇巨制，它是师生共同创作的真情而浪漫的“长篇章回体小说”：学生个体是“人物形象”、是“主人公”；各类活动、个人的成败经历是引人入胜的“故事情节”；校园生活、文化氛围、班风学风是演绎成长的“环境”；而生命与爱心则是“主题”和“灵魂”。
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