第一篇：学习《中国共产党员问责条例》心得体会
学习《中国共产党员问责条例》心得体会
通过认真学习十九大会议精神，XX传达学习了《中国共产党员问责条例》，我深刻意识到到，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态。下面我将个人的学习思考汇报如下：
新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。第一个就是必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。全党同志必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。每一个共产党员都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行;‚全面从严治党首先要尊崇党章，‚理想信念是共产党人的精神之‘钙’;要固本培元，把加强思想政治建设摆在首位。
前几年热播的电视专题片《永远在路上》，既展示了近年来正风反腐的扎实成效，又昭示了全面从严治党永远在路上‛的深刻道理。用制度做保障，用信仰塑灵魂，标本兼治、固本培元，勾勒出新形势下管党治党的实践逻辑。以重新修订党内监督条例为龙头，加上之前公布的问责条例、廉洁自律准则、纪律处分条例等法规，使党内监督体系进一步完善。全面从严治党正从高级干部这个‚关键少数‛向每个支部、每名党员拓展。
党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。从严治党，重在以上率下，把高级干部这个‚关键少数‛作为严肃党内政治生活的重点和关键，树立起规矩意识，有利于营造以上率下的清明政治生态。针尖大的窟窿能透过斗大的风。用制度向特权开刀，实则连成一条‘为官底线’，党员干部就是要时时树立底线意识。
第二篇：《共产党员问责条例》心得体会
《中国共产党员问责条例》心得体会
问责工作是全面从严治党的重要内容之一，随着全面从严治党力度的不断加大，问责工作的制度化、常态化要求也越发迫切。《中国共产党问责条例》的出台正是立足党的事业发展和全面从严治党现实需要的又一次顶层设计。《问责条例》明确了问责主体和对象、内容和情形、方式方法。坚持依规治党，实现纪法分开，注重与其他党内法规的协调衔接，把责任落实到各级党委及党的工作部门，将各级党组织纳入问责对象，对责任人实行终身问责。
《问责条例》落点在“问”。如何做到“问有所依，问到实处，问能服人”。就要做到能问、勤问、敢问。《问责条例》是规范党员干部行为准则的“标尺”，以制度为基准保障广大党员干部问的权利和义务。正所谓“无规矩不成方圆”，在责任问题上要充分发挥制度作用，对领导干部要能问工作问题、勤问经济问题、敢问敏感问题，鼓励党员干部直面询问、善于接受询问。将“问”在党员干部的生活工作中作为常态化机制，问到实处，问到深处。没有“问”就会失去根据，责任难以落到实处。
《问责条例》重点在“责”。“责”是从严治党的利器，总书记反复强调，“有权必有责，有责要担当，失责必追究”。党员干部失责渎职就必须有责必问，问责必严。心中只有明确责任，才能激发党员干部干事、创业的内生动力。不论党员干部身处何种要职、地位，都必须清楚肩负的责任。“问”能保证对问题进行深入的了解，但只问不责在实施过程中会导致《问责条例》缺乏足够约束力，较难形成有效的约束制度，同时在对广大党员干部中间也难以形成心理威慑。因此，《问责条例》要“问”更要“责”。完善已有的问责制度，量化问责标准，保证问责有章可循，有例可依。
《问责条例》的导向需要各级领导干部牢记自己的使命、忠诚又敢于担当。作为共产党员的我们，不要从心理上抵制《问责条例》，恰恰要对此心怀感恩，争当遵守条例的标兵。我们应该转换角度，正确看待《问责条例》，他能够让我们完善自己，净化党内风气，成为一名合格的共产党员。
第三篇：学习“问责风暴”心得体会
学习“问责风暴”心得体会
教师为什么要“治庸问责”？细细想来，的确有其必要性。伟大领袖毛泽东同志在我们没有出生的时候的1937年9月7日就提出党内《反对自由主义》的十一种表现。给我留下了深刻的印象。
一、“增强领导干部和教职工的学习意识，提高自身修养和能力。” 加强作风整顿学习，学好政策法律，以法治教，我们只有确立学习的意识，做学习型的教师，才能与时俱进，合上时代的节拍。尤其作为一名教师，如果不不断丰富自己的知识，提高自身综合素质，根本就培养不出有所作为的学生，反而会误了一代人。因为，没有具备相关能力和素质，在“穿新鞋，走老路”模式下培养出来的学生，将来会怎么样，想想都令人有点不寒而栗，要切实搞好思想作风整，提高自身素质和能力，以完成社会主义建设新时期赋予老师的历史使命。
二、“增强大局意识，确保政令畅通。”
对于一个学校，尤其是像我们这样的学校，工作的安排，硬件设施的完善、正在修建阶段等都可能不尽人意，许多教师也因此而怨声载道，甚至产生消极情绪，尤其是教师绩效工资即将兑现的时候，淡化责任意识。做出教师不该做的事。经过学习，要求“增强大局意识”的提出，很有针对性。在我看来，大局意识，就是指一切以学校利益为重，一切为了学生，不考虑个人得失。学校是一个大家庭，我们每位教师就是这个家庭的成员，俗话说，家和才能万事兴，当我们每位教师都为了这个“家”而努力时，就形成了一股强大的合力，“发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学宗旨就能真正实现。经过这次思想作风整顿学习，我们再不会做以前无组织无纪律的事。
大新八种风气和树立八种形象意识的提出，针对性强，切实可行，我将用以约束自己的行为，争做一名合格的教师。
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，我校召开了全校干部职工大会，就治庸问责、整顿作风工作进行了认真动员，使我领会了这次治庸问责的整顿工作的指导思想是以“治懒、治散、治庸、治腐”重要思想为指导，努力为学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。
三、整改工作情况
针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。
1、加强学习，努力提高自身素质
加强政治理论学习，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。
2、脚踏实地，进一步改进工作作风
要努力做到对学生多给一些微笑，少发一点脾气，让自己多点朝气，长点才气。要把学生工作做前、做透、做细，做到防范于未然，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。
3、与时俱进，主动适应新的形势
教师这一职业是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。要勇于探索，始终站在教育教学改革的前列，不断学习，除了要掌握精湛的本专业知识，还有掌握跨学科的本领。
4、自律奉献，牢固树立责任意识
在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神。
总之，通过这次学习和整顿，使我对问责风暴的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据治庸问责整顿工作的要求加强自我约束，作为教师，我要服从领导，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
第四篇：学习《问责》心得体会[最终版]
学习《问责条例》心得体会
通过学习《问责条例》，自己从中得到了许多体会，每一条规定都有深刻的意义，值得我们每一个人对照自查，躬身自省。问责利剑将“严管”化作“厚爱”，警诫我们必须以纪律为准绳，树立在职必有责，有责要担当的意识，不断强化知责明责尽责的责任感，提高经营管理水平，养成守则履职的工作习惯，破除消极怠工失职失责的不良作为。问责重在责，未尽责必追责，责任是什么？就是做份内应做的事情，也是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命。我们要尽职尽责，不断使工作干得更出色，爱岗敬业不只在嘴边，还要落在行动上。用心工作，做出新成绩，争取新发展。
行为不当绝不行，思想懈怠均不可。
第五篇：学习问责条例心得体会
准则条例等文件学习心得体会
近期，重新学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》及《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》文件，多次的学习让我感触颇深。
《中国共产党廉洁自律准则》短短112个字，对党员提出公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前和对领导干部提出廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的要求。作为一名基层的党员领导干部，在正确履职的同时，必须提高觉悟、坚定信念、笃实明理、耐得住清贫、抗得住诱惑，尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。我深知作为一名合格的党务工作者应具备强烈的事业心，高度的责任感，不仅要认真学习专业知识和党务知识，还要注重提高个人道德修养。自律准则如同一本为人处事的法则，时刻警醒自己不论是工作中还是生活中，都要公私分明，清白做人，干净做事，发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良作风。作为党员干部，自己的一言一行，都影响着身边的党员群众，正人先正己，认真履职、严以用权、修身养性是根本，我也将以准则这边戒尺，鞭策自己。
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的学习，重点就是要严肃党内政治生活。党内相继开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育及“两学一做”学习教育，也证明了党内政治生活的严肃性。作为党支部书记，首先，解决好自我批评的问题。“吾日三省乎吾身”，只有经常自我批评和反省，才能打开自己的思维，虚心接受别人的批评，善于批评别人，从而达到班子及车间队伍的共同提升。其次，解决好班子内民主决策的问题。作为生产经营型单位，往往行政领导一言堂，在准则出台后，要集中力量解决这个现象。党支部书记作为干部的管理者，要充分发挥党内民主，杜绝独断专行，同时也要做好集中。再次，解决好严明纪律的问题。每个党员干部都是一面旗帜，一个宣传员，都有自己的岗位职责，只有认真履职，遵章执行，做好表率，才能引领和带动车间员工，提身个人魅力和感召力。
《中国共产党党内监督条例》，作为车间党支部书记，在管党方面意识淡薄，支部的战斗堡垒作用发挥不明显。原因主要是履行自身的职责不到位，工作应付多，党建基础工作不扎实。“党政同责、一岗双责”，党支部书要抓生产经营工作，还要抓党建指标工作。接下来，本人将从坚持原则，对党员以“三会一课”勤教育、“党员积分制”严管理，不流于形式，真正将党员的思想集中起来，确保堡垒作用的发挥。党组织在车间生产经营过程中，起着把方向、管大局、保落实的作用，这也是党支部行使监督责任的表现。接下来，本人将一如既往的抓好“三重一大”决策，做到公开公平公正的处理和解决问题，让车间员工有良好的干事氛围。
《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》出台，强调了党员领导要干净做人、规矩做事。一是坚持从严治党，认真落实两个责任，营造车间全员齐发合力的良好氛围；二是坚持纪严于法，全面加强纪律建设。从工艺纪律、安全纪律、劳动纪律等方面下功夫、做文章；加强综合治理和信访维稳工作的管理，严纪律、严要求，同时加强党内政治生活的原则性，用党员积分制来衡量党员作用发挥的尺度。定期开展批评与自我批评，让“红红脸、出出汗”成为常态。三是加强党支部的基础工作，带头学习和执行党内政治生活准则和党内监督条例。以全员培训和考工晋级为载体，提升员工的发现问题、解决问题、组织协调、舆论宣传等综合能力，为车间生产经营保驾护航。
《中国共产党问责条例》的学习，首先要充分认清管理责问办法出台的重要性。党中央为推进全面从严治党、解决没有人负责的问题而制定的面向各级党组织和各级领导干部、追责对执行党的路线方针政策不力，管党治党主体责任缺失等问题的条例，以问责倒逼责任落实，推动管党治党从宽松软走向严紧硬，2016年7月8日，出台《中国共产党问责条例》。在这种大背景情况下，公司相继出台了管理问责办法，并要求管理人员认真学习，充分说明了公司对此次工作的重视程度，也充分体现了问责管理办法学习的重要性。其次要体现认真学习管理问责办法的主动性。公司今年持续开展的“两学一做”主题活动，要求党员干部要学党章党规、学系列讲话、做合格党员。作为一名党务管理者，不仅仅只局限于规定学习内容，问责办法的学习也是对管理者很好的一本教案，不仅仅是工作执行的标尺，更是对管理者的保护伞，反复研读各项条款，方能让工作开展的游刃有余。再次要严格贯彻执行管理问责办法的必要性。在工作中，提高认识，严格按照公司各项规章制度办事；有令必行，提高工作的执行力度；认清职责，全心全意为广大职工服务，禁触红线，提高工作效率。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”作为一名基层的年轻党务干部，要以“时不我待”的紧迫感和“本领恐慌”的危机感，认真学习、扎根基层。风筝线越长，就飞得越高。“千里之行,始于足下”。车间工作任重而道远，近期的生产经营形势，让我感受到所肩负着的责任和重担，唯有多学多想多思，以准则和条例为指导工作，从点滴做起，脚踏实地，认真履职，才能有机会在公司这片沃土中生根发芽，长成参天大树。
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