《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得体会

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得体会

心得体会（一）

中国共产党是一个善于进行理论创造的马克思主义政党，在中国革命、建设和改革的每一个重要历史阶段，总是能够产生出引领时代进步的科学理论。同时，中国共产党也是一个善于进行理论阐述和理论普及的党，总是能够以鲜活的大众语言、以直击人心的力量把科学理论传播到群众当中。中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《学习纲要》）就是这样一本把理论的科学性和穿透力统一起来的重要著述，对于推动全党全国人民学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有重大意义，是领悟真理力量的权威读本。

马克思、恩格斯曾经说过：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”党的十八大以来，随着我国社会主义事业各个方面取得的历史性成就、发生的历史性变革，随着我国社会的主要矛盾从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，我国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，中国特色社会主义进入了新时代。新时代呼唤新思想。正是基于十八大以来我国社会主义建设和改革开放的历史进程，以习近平同志为核心的党中央在治国理政的理论创造和实践中，系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大理论问题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想是党在新的时代条件下进行理论创新的重大成果，是党的理论和实践发展的里程碑；是确保新时代中国特色社会主义事业不走封闭僵化的老路、不走改旗易帜的邪路的重要保障；是确保我国社会主义现代化事业继续破浪前行的智慧良方；是指引全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的根本行动指南。

科学理论在实践中的运用，归根到底取决于理论被人民群众掌握和运用的程度。中国革命、建设和改革能够取得成功的重要经验，就是实现了马克思主义的中国化、大众化和时代化，真正让科学理论被广大人民群众所掌握，成为人民群众自觉运用的思想武器。《学习纲要》的出版发行，正是当前学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体和传播重器。

《学习纲要》有助于广大党员干部和群众深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。《学习纲要》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，以“立足时代之基、回答时代之问的科学理论”“系统完备的科学体系、特色鲜明的理论品格”“经过实践检验、富有实践伟力的强大武器”“21世纪马克思主义、当代中国马克思主义”等精辟概括，极为深刻形象地阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。通过认真阅读，能够让我们深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，极大地激发我们更加自觉地学习贯彻这一思想的内在动力。

《学习纲要》有助于广大党员干部和群众系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践上系统地回答了包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，形成了一系列新观点、新论断、新思想，构成了一个逻辑严谨、系统完备的科学理论。《学习纲要》紧紧围绕这些基本内容，既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从经济、政治、文化、社会、生态，改革发展稳定，内政外交国防，治党治国治军等各个方面全方位地、深入浅出地解读了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。这能够帮助人们清晰地了解这一思想每一方面的形成背景、现实指向和理论内涵，以及各个方面的逻辑关联，从而帮助我们系统地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。

《学习纲要》有助于广大党员干部和群众全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学方法。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅要把握思想的基本内涵，还要学会运用其基本的立场、观点和方法，结合工作实际来加以运用。通过《学习纲要》的学习，我们可以清晰地了解到这些重要的内容。

譬如，始终坚持问题导向、保持战略定力；始终坚定地站在人民一边，把为人民谋福祉具体落实到整个经济社会发展的各项政策中；始终坚持把马克思主义的世界观和方法论灵活运用到实践中；始终坚持新发展理念，按照“五位一体”总体布局，“四个全面”战略布局，以创新协调绿色开放共享的理念推动发展。

深刻学习领会和实践这些方法，我们就能深刻地把握新思想的理论精髓，从而不断增强过硬本领、推动实际工作。当前，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民政治生活的大事。学习好《学习纲要》就是一个最好的学习宣传渠道。我们应当以多种具体生动的学习方式来开展《学习纲要》的学习，真正让习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。

心得体会（二）

自己认真学习了《纲要》，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解，同时也真正认识到党中央在新中国成立70周年之际进行“不忘初心,牢记使命”主题教育恰逢其时、意义深远。

《纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习，自己对习近平新时代中国特色社会主义思想悟得更深、学得更透，心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼。

守初心，坚定信念强党性。“理想指引人生方向，信念决定事业成败”，党员领导干部是党执政兴国的关键少数，更要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，把坚定理想信念作为安身立命的根本，始终怀着对党的无限忠诚，任何时候特别是面对艰苦的环境、复杂的形势、繁重的任务，都要像总书记那样将忠诚的信仰化为艰苦奋斗、发展为民的具体实践，矢志不渝为党和人民的事业奋斗终身。

担使命，牢记宗旨系群众。全心全意为人民服务的是党的根本宗旨，真心实意为人民造福是我们不变的初心。习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班重要讲话中强调，“牢牢把握我国发展的阶段性特征，牢牢把握人民群众对美好生活的向往”，作为党员领导干部，群众的小事都是我们大事，要坚持以人民为中心的发展思想，时刻牢记自己是人民的公仆、时刻将人民群众的衣食冷暖放在心上，脚踏实地、持之以恒，把群众的事做细做实、抓常抓长，使改革发展出实效、见长效，真正成为百姓的贴心人、发展的领路人。

找差距，自我革命求突破。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，是党之所以能不断战胜风险挑战、从胜利不断走向新胜利的重要原因。必须以实事求是态度分析问题，用实事求是精神谋划思路、靠实事求是作风推动工作，为如期建成得到人民认可、经得起历史检验的全面小康社会汇聚正能量；要开拓进取、走在前列，切实贯彻新理念、积极探索新途径、引领发展新常态、奋力开创新境界，对标一流、争先进位，争当发展排头兵，实现事业新跨越。

抓落实，砥砺奋进勇担当。真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。要坚持求实务实、干在实处，把“不忘初心、牢记使命”主题教育贯穿到工作的全方面、各环节。围绕中心工作，持续抓好脱贫攻坚、基础设施建设、富民产业培育、美丽乡村建设、惠农政策落实、社会综合管理、环境保护等各项重点工作，把习近平总书记治国理政新理念新思想新战略学实学透、学以致用，不忘初心、坚定信念，心系群众、为民造福，立说立行、真抓实干，以优异成绩迎接新中国成立70周年。

心得体会（三）

根据公司党支部统一安排，我认真学习了《学习纲要》，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解，同时也真正认识到党中央在新中国成立70周年之际进行“不忘初心,牢记使命”主题教育恰逢其时、意义深远。

《学习纲要》内容丰富、结构严整。全书共21章、99目、200条，近15万字，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，包括历史方位、根本方向、相关领域政治保证和能力建设等方面的内容，通过学习，自己对习近平新时代中国特色社会主义思想悟得更深、学得更透，心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼。

学习《纲要》，倍感思想博大深邃。新时代带来新变化，新变化催生新理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明、内容丰富、思想深邃、博大精深的完整的科学理论体系，从世界观的高度侧重揭示和回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”的时代课题，从方法论的高度侧重揭示和回答了“新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义”的时代课题，涵盖经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面的具体政策导向和基本方略。

领会《纲要》，倍觉初心坚定如磐。不忘初心，方得始终。“初心”是最初的本心，体现本质属性、价值追求。《纲要》中明确指出要坚持以人民为中心，阐述了关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，重申群众路线是党的生命线和根本工作路线，要永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业，朝着实现全体人民共同富裕的目标不断迈进。作为一名党员干部，就要牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，树牢群众观点，坚持群众路线，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，永远保持一颗为人民求解放、谋幸福的初心。

践行《纲要》，倍增时代使命担当。时代使命在肩，奋斗正当其时。“使命”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。习近平总书记指出，能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。中华民族正处在伟大复兴的关键时期，前进道路不可能一帆风顺，必定会遇到这样那样的困难和问题，党员干部必须增强斗争精神，强化政治担当，担负起时代赋予的光荣使命。《纲要》中指出，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国共产党必须义无反顾肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。面对纷繁复杂的国内外环境，要做敢于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。在实际工作中，既要承认矛盾客观存在，不回避、不掩饰，又要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点、明确靶向，把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。

《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》内容丰富、博大精深，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，更是引领党和人民事业发展的行动纲领。作为班子成员，要认真按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，以《纲要》为引导，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及其根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，为推动各项事业高质量发展作出自己应有的贡献！

心得体会（四）

《纲要》的印发正值全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之时，必将为主题教育的开展提供强大的思想武器和精神食粮。我们要结合《纲要》搞好主题教育，增强新时代建设中国特色社会主义的自觉性和真本事。

充分认识《纲要》的重要意义

经过40多年的改革开放，我们已经进入决胜全面建成小康社会的收官阶段，正向全面建成小康社会迈进。与此同时，发展不平衡不充分的问题更加突出，损害党的先进性纯洁性的因素和侵蚀党的肌体健康的病毒还未彻底根除。改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大，都是前所未有的。

我们党要团结带领人民战胜前进道路上的“拦路虎”，就必须把马克思主义基本原理作为“看家本领”，不断丰富和发展马克思主义，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来，不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想瞄准影响当代中国发展的突出矛盾问题，拿出了一整套革命性理念、系统性方法和开拓性举措，为我们夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供了锐利的思想武器。

在当前全面建成小康社会冲刺阶段、努力实现第一个百年奋斗目标的关键时期，必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全党和全国各族人民的思想和行动，汇聚起气壮山河、战无不胜的磅礴力量。

学《纲要》的前提是在学懂上下功夫

学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想这一强大思想武器,是指导我们做好一切工作的“金钥匙”，对于全党和全国各族人民走进新时代、拼搏新时代有着巨大推动作用。

学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要在学懂上下功夫，筑牢思想认识高楼的基石。学懂党的理论从来没有“终南捷径”，唯有深入学、持久学、刻苦学，才能掌握其深刻内涵和精神实质。要自觉克服畏难情绪，深入、系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，搞清楚党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，搞清楚中国特色社会主义进入新时代的重大意义，搞清楚我国社会主要矛盾变化的深远影响，搞清楚“两个一百年”奋斗目标，搞清楚坚定不移全面从严治党的重大部署等。要坚持一学到底、刨根问底。毛泽东同志说过，学习的最大敌人是不到“底”。因此，学习《纲要》要坚持原原本本学、反反复复学，推动学习往深里走、往心里走，才能真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义。

要把握好“学读本”与“读原文”的辩证关系。《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，深入研学《纲要》有助于更加深刻全面地把握习近平新时代中国特色社会主义思想。但《纲要》终究出自原文原著，没有原文原著也就没有《纲要》。读经典，必读原文。我们在学习时一定要刻苦钻研，坚持读原文、悟原理，既做到整体把握、全面系统，又做到突出重点、抓住关键。科学理论只有逐字逐句品读、反复咀嚼消化，才能掌握精髓要义。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想要将“学读本”与“学原文”结合起来，特别是要善于借助《纲要》的阐述，在读原文中悟原理，真正吃透把准经典的精髓。

学《纲要》的关键是在弄通上求深入

人们常用“三境界”来形容学习的渐次深入，刚开始是“看山是山，看水是水”，初悟时是“看山不是山，看水不是水”，彻悟时是“看山还是山，看水还是水”。从一知半解到浅尝辄止再到大彻大悟，就是真正弄通的学习过程。

学习《纲要》必须联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地加以钻研体会，学深悟透、融会贯通，才能深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，才能深入领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，才能深入领会贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学思想方法，在面对具体问题、针对具体工作时做到精准施策、有的放矢。

要把握好“学习”与“消化”的辩证关系。无论是“四大考验”“四种危险”的提醒，还是摆在党员干部面前各种纷繁复杂的问题矛盾，都决定了新时代党员干部必须学好创新理论，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。因此，《纲要》出版发行犹如一场及时雨，既解渴，又救急。但理论学习终究有一个过程，既要时不我待、快马加鞭，也要逐字逐句、慢慢消化。学用《纲要》要把“快学习”与“慢消化”结合起来，既要结合自身实际循序渐进、步步深入，也要利用一切时间抓紧向前“赶”；既要知其言，又要知其义；既要放慢步调在“研”上用力，也要集中精力在“悟”上用心。这样，才能真正做到系统全面、融会贯通，知其然又知其所以然。

学《纲要》的核心是在做实上出实效

实践性是马克思主义哲学的力量所在、魅力所在。在中华传统文化的语境中，“知”是基础、前提，“行”是重点、关键，以知促行、以行促知，方能做到知行合一。学懂弄通是做实的基础，做实则是学懂弄通的出发点和落脚点。说到底，对习近平新时代中国特色社会主义思想把握得是否准确、全面、到位，最根本的检验标准还是“实践”。

一分部署、九分落实，“实”是工作取向，也是检验标准。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，终究要落到做实上。要坚持以行动自觉深化思想自觉,结合思想和工作实际，强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找差距，解问题。要把学习贯彻党的十九大精神转化为具体的工作部署，拿出实实在在的举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好落实。要在学以致用中以用促学、学用相长，切实把学习《纲要》的成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，将学习《纲要》的成果切实转化为干事创业的精气神，在“四个全面”“四个伟大”新征程上立新功。

要把握好“学习”与“实践”的辩证关系。认真学习是为了更好地实践创造。不干，光耍嘴皮子坐而论道，半点马克思主义都没有。只有真学真懂、融会贯通，才能在做实上见功夫、出成效。既要善于在学习《纲要》中寻策问道，也要善于运用最新理论成果破解眼前问题。否则，学用两张皮，身体进入新时代，思想还停留在过去时，必然难以闯出天地、创出业绩。因此，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，切实将“学习”与“实践”结合起来，更加自觉用新思想新理论指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

要结合主题教育学习践行《纲要》。紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把《纲要》纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，学好《纲要》有助于更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求。在主题教育中，广大党员干部要增强学习《纲要》的动力，把学习《纲要》作为重大政治任务，摆在突出位置，更加坚定初心，增强使命感，获得继续前行的精神力量。