研修总结
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”作为老师我们要传授知识解答学生的疑惑，但是通过这次研修学习，我对这句话有了更深刻的理解，老师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要有一颗仁爱之心、高尚的品德。下面谈一谈本次学习的感受。
一、做党和人民满意的好老师
习总书记提出：广大教师要争做“四有”好老师，即有理想信念、有道德情感、有扎实学识、有仁爱之心。通过近期的学校生活，有了些许感悟。班级里有一个特别调皮的孩子，十分多动，总想弄出点动静引起其他人的注意。每天放学都需要送路队，一天放学送路队后我感觉后背有人抱住了我是小乐。过了几天小乐开始需要我正面给他拥抱。经过了解我知道了小乐是单亲家庭，大部分时间跟着爷爷奶奶。小乐所谓的多动应该是想得到更多的关爱。在课间休息的时候我会单独找到小乐对他说大家都爱你并且在上课的时候多提问他能解答出来的问题。召开主题班会以“我是班级一员我们互相关爱”为主题进行讨论让孩子们学会互相关爱。近期我发现小乐多动的情况大大减少。为此也希望自己能做到一位合格的“四有”教师。
二、学科教学与立德树人
孔子说“桃李不言，下自成蹊。”教师不仅要教会学生们知识也要把好的品德传授给学生们。近期香港**，大部分发动者为香港的大学生。哪里出现了问题呢，我认为是教育，是怎样的教育出现了一批这样的学生？是怎样的教师教出了一批这样的学生呢？爱国思想是小学生就需要具备的品德，只有我们每一个人有一颗诚挚的爱国之心我们的祖国才会更加的繁荣强大。所以在日常教学中，养成教育，理想信念教育十分重要。运用重要时间节点，注重孩子们喜闻乐见的行驶，讲好历史故事、革命故事、改革开放和身边的中国故事，传承中华美德，增强民族自豪感。
三、做新时代老师，为新征程育人
祖国日渐强盛，在世界的舞台上发挥的作用越来越重要。但是我们时刻记得少年强则中国强。作为少年强的引路人我们作为教师更要践行终身学习的思想，用源源不断的活水来浇灌我们的小小少年让他们长成蓝天下的一颗颗大树。平时我们应该丰富自己的课外知识、实践知识、通识性知识。这样才能做好新时代的老师，为新征程育人。
著名的的教育学家赫尔巴特说：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。在今后的执教生涯中我也会带着我的爱先育人在育才，做一名合格的教育者。
信息技术在课堂教学应用中的重要性
通过本次国培计划的学习，让我想到了前段时间国培计划的面授课程。21世界今天已然进入信息化时代，掌握信息技术，有效的与学科教学相融合已然是新时代教师们必须掌握的一种技能。
一、融合信息技术让课堂更生动
看了一段VR技术在课堂教学中的应用片段。发现我们以前学习山脉等高线、等高距这些知识时是很抽象的概念，但是运用VR技术后山体可以立体的呈现在我们的眼前，也可以转换成平面图形让孩子们更加直观更清晰的看到立体的山脉。学习等高线、等高距知识时化难为简通俗易懂。运用信息技术上课对于抽象的概念和平时见不到的东西可以真实的呈现在自己的眼前，更加生动更加简单。
二、融合信息技术，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用
人机交互性使得教师能根据信息特点，学生特点和课堂的实际情况，实时地控制信息的表现形式，充分发挥主导作用。另一方面，学生在教学中有着更强的参与度，更能发挥学生的主体作用。如：”圆柱体与圆锥体的认识“中，对圆柱体是如何形成的，屏幕上出现一个长方形，长方形沿着它的一边旋转，扫过的面形成阴影，旋转一周，屏幕上便出现一个圆柱体；圆锥体的形成则用同样的方法教学。这样，学生对知识容易理解，也乐于接受。
三、融合信息技术，可以充分发展个性，因材施教
利用计算机分组辅导，个别辅导，交互辅导功能，根据不同层次学生的要求设计要求不同的题目，让不同的学生都得到不同的发展。
教育信息化可以帮老师减负增效，助学生成绩提高，希望以后的学校可以让智慧教学真正实现常态化个性化使用。
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