凯里培训学习心得

第一篇：凯里培训学习心得

凯里培训学习心得

碧波中心学校：甘定坤

全国著名特级教师武琼执教的综合实践性学习：“游戏”，她亲切的话语，让学生一下子爱上她的课堂，而且朴实、真实、自然、细致、实在。其特点是引导学生自己提出问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性这样的情境让学生体会语文来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习。武老师说“教师自身的语文素养也是非常重要的，高素质的教师能通过自己的朗读和适当的讲解感受到文本的情感与写作方法。”

张祖庆，他的课如诗、如歌，让人陶醉。我听了他的作文课堂教学和作文讲座，领略了他新的教育理念。他那略带磁性的男中音、幽默的语言、亲切的交谈，让你我看到的不是一个居高临下的说教者，而是一个与学生平起平坐的交心者。

先说说他的课堂吧。《看图写作文》，他那层层递进的写作指导，在有形的指导下结合无形的点拨使学生在写作的方法和写作的动力得到了很好的表现。有形的如故事的四个要素:时间、地点、人物、事件。怎样通过环境描写，人物对话、细节描写等突显故事的现代感等。另外他还把师说流水作文、小组合作写、师生互演情景等喜闻乐见的形式来展开作文写作指导，及时地对学生佳作进行点评。通过多种多样的方式在引领孩子们如何写作，同时给如何评改习作提供了更多的实际操作性。张祖庆则是在潜心侍弄着他的作文课。他的作文课就像一盆绿色植物，而他为其准备的肥料便是生活中发现的各种素材：荷兰图书馆的椅子，唠叨的妈妈视频……都让我们大开眼界，对孩子们的吸引和刺激更是可想而知。

在我们报怨教材作文陈旧老套、不合时代节拍，根本就没法讲的时候，他却用其大作文章，偷工加料、用旧瓶装新酒、砸碎紧箍咒、搭建脚手架等，引导孩子们写得不亦乐乎。回想自己的教学，为什么没有做出成绩呢？原因可能是：

1、认识到了教材的问题，但是没有深入地研究，想出对策驾驭它，而是被它禁锢，受其左右。

2、对生活的敏感度和关注度不够，致使很多好的素材被白白搁置或浪费。再说说他的专题讲座吧。他从他的学生“舸二愣”的作文故事引出“他们班的作文新生活”的主题。从“作文周报”、“网络写作”、到要我写为我要写的“作文整容” 和“分享快乐、“享受交流乐趣” 等形式提升学生的写作乐趣。通过从“宣泄情感”、“思想交锋”、“争取权利”、“享受过程”孩子们的思想历程与现实生活嫁接起来，使学生内心产生强烈的表达欲望，从而把写作的痛苦变成写作的快乐。如从他自身在宾馆的一系列的不周到服务引发孩子们怎样对待的话题。还有如从他听课后的与专家的不同观点碰撞而引发的不满的博文等。这就是写作的最高境界 —— 一种写作欲望的喷发。总之，这几位专家向我们展示了什么是充满语文味的语文课，那就是“字词句篇，听说读写”。他们都注重朗读在教学中的运用，以朗读来激发学生的情感，帮助学生理解课文，根据课文提供学生口语表达和书面表达的机会，让学生在“听说读写”上都得到锻炼。以引导为主，让学生真正成为课堂的主人。这些都是我应该学习的，上好充满语文味的语文课也将是我努力的方向。他们的语文课让我感受到：语文课堂只有在学生阅读兴趣的花朵盛开时，才是最美丽的，才是充满智慧的！通过两天的学习，使我学到了许多优秀的先进的教学经验和教学方法，为我今后的语文教学指明了方向。在以后的工作中，我会理论联系实际，化感动为行动，将本次学到的好经验、好方法应用到教育教学工作中，做一个爱孩子、爱语文、爱教育事业的合格的人民教师。

第二篇：凯里培训心得

全国著名教育专家小学数学教学研讨会二级培训教案

2012年4月14-15日，我县组织到凯里体育馆参加州小学数学研讨会。研讨会的主题为“新课标下高效课堂的研讨”。会前州数学教研员介绍本次研讨会的目的和宏观要求。4月14日上午观摩了贲友林专家的《找规律》、《长方形正方形周长计算》的公开课，下午观摩了赵震《分数的再认识》《用之母表示数》的公开课，4月15日上午听了刘劲芩专家的《数的再认识》《找规律》。通过同课异构的形式提高教研活动的时效性、针对性。观摩后听了专家和老师们互动的点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，从中受益匪浅。

《分数的再认识》《用之母表示数》这两课，老师都努力、真实地呈现学生的思维状况，并尊重学生已有的知识经验，通过猜想—验证—得出结论这一思维过程，让学生在探索过程中得到新知。

《长方形正方形周长计算》《找规律》是低年级课程，两位老师都选择了有趣的素材，来激起学生的兴趣点，尊重学生的认知基础，并注重低年级学生学习习惯的引领。

通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过这次研讨会更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。

教师： 刘永崇

农村小学数学教师素质提高培训二级培训教案

我有幸参加了，在凯里学院举行的麻江县2012年农村小学数学教师素质提升培训，培训时间从2012年4月17日到4月26日。很快培训就要结束，在这次培训活动中，由于班主任老师和学院的精心安排，让我们得以与凯里学院众多数学专家，以及凯里市内郑若梅、周秋嘉、时玲、罗洪林、王江梅等小学著名高级数学教师、专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法；得以与凯里八小的教师讨论小学数学的课堂教学。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、专家引领，思想振荡

本次培训，安排了多位名师、数学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通农村小学的数学教师，我们思考得太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。

二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一个水库。辅导教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、同行交流，教学相长

本次培训，汇聚了我们剑河县各个小数数学骨干教师，每位培训教师都有丰富的数学教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，我们之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各个学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。

四、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师。

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得.反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客，不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。

五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。

最后感谢上级领导为我安排了这次培训。谢谢！

教师：刘永崇

第三篇：凯里三中保安培训方案（写写帮推荐）

凯里三中保安培训方案 为了提高我校保安人员的自身素质，增强法律、法规知识的学习和运用，以及处置突发事件的应急能力，充分发挥学校保安人员维护学校稳定的积极作用，把保安人员建设成为一支忠诚可靠，训练有素，文明执勤的战斗队伍，确保学校的安全稳定和培训的有效实施，现结合我校实际工作情况，针对全体保安员技能和个人素质、治安管理、消防知识等培训，特制定本方案：

一、组织领导

针对本次学习培训的有效实施，我校成立以谭校为组长、综治办凌主任为副组长、学校保安人员为成员的培训机构，对学校的保安人员进行培训。

二、课程设置及内容

全部课程分为专业理论知识和军事技能训练两大科目。其中专业理论内容包括：保安理论知识，消防义务知识、职业道德、保安礼仪、救护知识等，军事技能训练能容包括：队列、防卫术、交通指挥手势、勤务技能、九华技能等。

三、教学目的和要求

（一）教学目的

1、保安人员培训应以保安理论，军事技能训练为主。在教学过程中，应要求学员全面熟识保安理论知识及军事基础知识，使之在实际工作中能操作与运用。

2、职业道德课程的教学应根据不同的内容，使学员在工作岗位上都能

养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范。

3、军事技能训练以队列、擒拿格斗及交通指挥手势为主要内容，在发生突发事件时能够运用擒敌技术同不法分子做坚决斗争，保护国家财产以及自身安全。交通手势的学习主要是针对出入及停放在校园内的车辆能够运用正确的手势进行指挥、疏导，防止交通堵塞及事故的发生。

（二）教学要求

1、保安理论教学

通过教学使学员熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识及法律常识，在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

2、军事训练、队列训练。使学员具有良好的军势、严整的军容，协调一致的动作，严格的组织纪律性及强壮的体魄，使学员在今后的执勤任务中能有效地防卫和制服违法犯罪分子，达到克敌制胜的目的。

3、消防知识及消防器材的使用

通过教学使学员熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未然，保护学校公共财产和师生的生命安全。

四、教学内容及课时分配

（一）教学内容

1、保安业务理论知识内容（1）保安管理制度（2）保安职责权限

（3）职业道德规范（4）保安礼仪（5）保安门卫服务（6）保安巡逻服务（7）法律常识（8）安全防范知识

2、消防知识及器材使用（1）保安消防业务概述（2）燃烧与灭火原理（3）火灾常识（4）火灾预防

（5）消防器材与操作使用方法

3、军事技能训练、队列、格斗拳、交通指挥手势、消防技能、勤务操作、救护技能。

（二）教学分配表

保安专业培训时间为每周一次

1、军事训练：5课时；

2、保安理论：5课时；

3、消防知识：5课时；

五、培训活动规定

1、每学期保卫组长要有培训计划（主要是有具体培训内容）、期末有活动总结一式两份，一份上交综治办存档，一份留保卫组具体实施，每个

保卫组员期末有参加培训总结并上交综治办存档。

2、每次理论业务培训活动要定具体主讲人，有教案（或讲稿），每个培训学员要有学习笔记，综治办定期进行学习笔记检查，每次培训活动由考勤记录，技能培训活动不需记笔记，但要有考勤记录，学员有事确实不能参加培训学习的必须事先向学校分管副校长书面请假，并获批准方可不参加学习，对无故不参加培训活动或在学习中违反培训纪律，极不认真人员学校将视情况按相关劳动纪律进行处罚。

3、理论业务学习地点为学校办公楼二楼会议室，技能培训地点为学校运动场。

4、培训学习时间每周二下午，理论业务学习15:00-15:45，技能培训：15:00-16:00。

5、如遇特殊情况则另行通知时间和地点。

凯里市第三中学 2013年4月10日

第四篇：凯里市场推广计划

关于凯里市场推广计划方案

针对2015年市场销售情况及淡季市场走向的趋势，强烈打造提升公司效益及产品知名度，现拟定产品推广三步曲。

第一步：特价推广，1、拟定特价商品，不低于三个一下，选一个主导产品作为特价产品的劲爆价，吸引客户眼球。

2、广发特价宣传广告彩页，悬挂横幅，从而更进一步推动公司更多产品和公司知名度的提升。

3、实行夜市推广活动，所有业务人员必须携带产品实物，特价彩页，公司明细产品宣传册，4、业务人员白天出去应携带公司产品明细，公司产品海报等，每到一处需张贴告示海报及派发名片，让公司形象及所营产品家喻户晓，为公司以后之发展奠基。

强烈抢占终端市场，突破季节趋势

第二步:试吃、买赠、抽奖等活动

1、特价是针对终端客户的一种吸引，而试吃、买赠、抽奖等活动面向广大消费群体的另一种营销方式，试吃让市场消费群体对产品的一种认可，提高产品在消费者心里的占据力，2、试吃方式及产品需多样化，以便满足顾客口味的不同，3、买赠、抽奖是对消费者攻心的一种模式，在当今的社会生活中，各层次贪爱小便宜的、图新鲜等的人都有，买赠的力度越大，奖品越丰富，吸引力就越强，实行淡季做市场，旺季做销量

第三步：车销

1、所谓车销，其实就是强势压货于终端及二批商的库房，拟定路线，走访各大乡镇，整件、整包、或称斤。

2、车销的另一好处，是针对顾客需求，服务上门的一种方式，现如今的市场其实不仅仅是做产品，也是做服务，服务上门让顾客不用花钱到城里就可以买到所需商品，更是让顾客成为公司忠实的消费者，从而让顾客和公司从中获取各需利益。

做人就是做市场，以真诚的服务，服务每个消费群体，顾客至上，让被服务者心情愉悦，从而让自己获利，服务就等于双赢。

第五篇：凯里博物馆简介

博 物 馆 简 介

欧东花苗族服饰博物馆位于民族风情浓郁的凯里苗侗风情园内，是迄今黔东南州藏品最多、展陈面积最大、设施较为齐备的民营文化专题博物馆。博物馆采用苗族吊脚楼建筑形式，凸显苗族文化特色，是镶嵌在原生态黔东南苗乡侗寨间的一颗明珠。

博物馆总建筑面积约1640平方米，展陈面积约1480平方米，博物馆内设“苗族旅游产品创意研发中心”及“苗族银饰刺绣工艺文化传承体验中心”

博物馆一楼为接待大厅和苗族旅游产品创意研发作品展示及苗族银饰刺绣工艺文化传承体验厅

二楼是苗族服饰陈列厅，三楼是特色藏品专馆等。馆内藏品历史久远，数量多达一万余件套，总价值在一亿元以上。其中，苗族服饰藏品占据了整个藏品的大多数，且不乏奇珍孤本，相当珍贵。藏品包括苗族刺绣、银饰、蜡染、挑花、织锦等，其他民族盛装服饰也是本馆重点藏品之一。本馆收藏的面具（神面）、床单被面、铠甲、铜鼓、浮雕、民族木床及其它生产生活用品等均为精品，具有极大的历史价值、文化价值和艺术价值.本博物馆不仅陈列藏品和传承民间民族工艺艺术，且追求民族工艺自主创新,开办苗族新产品创意研发基地。

本馆以“保护弘扬民族文化，传承发展民族技艺”为宗旨，不遗余力收集藏品，完善设施，加强内部管理，加强对外交流与合作，并加强培训，教授技艺，将民族工艺发扬光大。本馆馆长欧东花是贵州省高级工艺美术师，多次参加各类工艺美术大赛并荣膺大奖。欧东花从2008年至今教授学徒40余人，为民族文化保护传承和发展做出了较大贡献。

本馆展陈采用动态展示与静态展示，文字、实物、实景与图形展示等相结合的办法，既有常见的视听、多媒体互动等形式，也采用了自动播出导览等服务手段。置身于本馆，您将领略到中国苗族服饰的精美绝伦，苗族文化的源远流长与博大精深；观赏到黔东南州世居民族多姿多彩的民族风情、民族节庆、民族服饰和民族建筑等特色表现形式；直接近距离感受少数民族珍贵的历史文物如青铜器、陶器、瓷器、竹木制器、玉器、玻璃器、漆器等藏品，是一场真正的视觉饕餮盛宴，一次心旷神怡的民族文化之旅。

欧东花苗族服饰博物馆以文物保护和研究为己任，创造连锁经营博物馆创新模式，不断拓展发展空间。同时，注重创新，开发文化创意产品，发展民族文化产业，以产业发展收益反哺民族文化保护和博物馆发展，为黔东南州苗族文化挖掘、保护、研究和发展开辟了更加广阔的前景。