学习重要文章《国家中长期经济社会发展战略若干重大问题》心得体会[精选多篇]

第一篇：学习重要文章《国家中长期经济社会发展战略若干重大问题》心得体会

学习重要文章《国家中长期经济社会发展战略若干重大问题》心得 体会月 1 日出版的第 21 期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《国家中长期经济社会发展战略若干重大问题》。文章强调，当今世界正经历百年未有之大变局，这次疫情既是一次危机，也是一次大考。我们要举一反三，进行更有长远性的思考，完善战略布局，做到化危为机，实现高质量发展。总书记的重要文章，为我们科学识变、精准应变、主动求变廓清了思路，提供了根本遵循。我们要坚持正确思维，以长远眼光、精准谋划完善战略布局，在危机中育先机、于变局中开新局。

坚持辩证思维，认清发展大势。要认识到新发展格局决不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。扩大内需和扩大开放并不矛盾。国内循环越顺畅，越能形成对全球资源要素的引力场，越有利于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。近几年，经济全球化遭遇逆风，这次疫情还可能加剧逆全球化趋势，各国内顾倾向明显上升，我国发展面临的外部环境可能出现重大变化。越是如此，我们越要坚定实施扩大内需战略，尤

其是充分发挥好全球最大最有潜力消费市场的优势，使生产、分配、流通、消费各环节更多依托国内市场实现良性循环。

坚持底线思维，化解重大风险。这次疫情防控使我们认识到，产业链、供应链在关键时刻决不能掉链子，这是大国经济必须具备的重要特征，同时也是中国在全球率先控制住国内疫情、率先实现经济复苏的关键因素。我们要着力打造自主可控、安全可靠的产业链、供应链，在关键时刻可以做到自我循环，确保在极端情况下经济正常运转。同时还须增强防灾备灾意识，在防灾备灾体系和能力建设上舍得花钱，舍得下功夫，宁肯十防九空。在城市化战略中，不能只考虑规模经济效益，盲目“摊大饼”“一市独大”，而是要突出生态和安全，因地制宜推进城市空间布局形态多元化。

坚持创新思维，促进科技进步。这次疫情防控中，一方面，我国线上经济全球领先，发挥了积极作用；另一方面，我国科技界经受了一次真刀真枪的检验，科技战线既显了身手，也露了短板。我们要乘势而上，加快数字经济、数字社会、数字政府建设，推动各领域数字化优化升级，塑造新的竞争优势。同时，调整优化科技投入和产出结构，努力解决基础研究“最先一公里”和成果转化、市

场应用“最后一公里”有机衔接问题，打通产学研创新链、价值链，推动科技创新多出“从 0 到 1”的原创性成果。

思深方益远，谋定而后动。在抗击新冠肺炎疫情这场波澜壮阔的斗争中，我们积累了重要经验，收获了深刻启示。刚刚胜利闭幕的党的十九届五中全会，更是站在历史交汇点，锚定未来发展新航标，吹响了向第二个百年奋斗目标进军的冲锋号角。只要我们按照未来中国发展新蓝图的战略谋划，乘风破浪，奋发作为，就一定能开创出全面建设社会主义现代化国家的灿烂前程！

第二篇：学习南方电网公司中长期发展战略心得体会

学习南方电网公司中长期发展战略心得体会

《中国南方电网公司中长期发展战略》正式公布，未来十年，南方电网公司将实施“推进„两型两化‟，实施„两个转变‟”的战略路径，即推进服务型定位、经营性管控、集团化运作、一体化管理，电网发展向更加智能、高效、可靠、绿色方面转变，企业管理向精益化方向转变。《战略》指出，未来十年南方电网公司将加强配电管理、调度管理和客户服务，同时，与南方电网公司关键绩效和经营性管控高度相关的要素要由总部集中管理。

《战略》对南方电网公司的各层级也进行了详细定位。其中，省电网公司的定位是安全生产、经营管理、客户服务、绩效责任的主体，而地市供电局及县区供电局则是运营操作和客户服务的主体，他们的主要负责本地市（或县区）内的电网生产运行和经营管理，并承担客户服务的日常工作。

中长期发展战略是科学的管理理论体系，是南方电网公司集体智慧的结晶，是我们未来较长一段时期内的行动指南。

一是深刻理解、准确把握、有效实践。要深刻理解发展战略的重要意义、准确把握发展战略的突出特点、正确认识发展战略、一体化和创先工作的关系。要经常学习、不断体会发展战略中的重要内容，把公司使命、核心价值观等主要内容牢记于心，加深对战略的理解和认识，用战略指导我们的实践，真正做到化战略为行动，确保战略有效落地

二是在传承中不断前进。在实践战略的过程中，我们要理性看待黔西局的现状，准确把握未来发展之路。在传承的过程中要扬长避短、去伪求真，好的东西要保持并且发扬光大，对于一些不利因素更要勇于面对、积极解决。要牢记“创先就是更高标准的日常工作”，既不能为了追求高标准而与实际工作脱节，也不能以为“照过去那样干”就是创先而忽略了“更高标准”这一基本前提。要清晰认识到我局在广东电网内部将长期处于“前有标兵、后有追兵”的发展阶段，时刻保持“逆水行舟、不进则退”的紧迫感，对创先工作的长期性、战略落地的艰巨性做好充分的思想准备，按照关于贯彻落实发展战略的总体思路，围绕“成为服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业”这一战略目标，承担“运营操作主体”和“客户服务主体”两个主体，落实“三步走”安排，全力推动发展战略在黔西局的落地，持续提升企业整体管理水平。三是扎扎实实打基础，实实在在谋发展。正确认识对于指标的追求与实际现状的关系。指标作为一个重要的管理工具，不能简单的拿来排排序就了事，也不能简单以指标考核代替管理，特别是不能给指标戴高帽子。我们既要关注指标的完成情况，更要关注指标背后的敏感因素，职能部门要多指导基层，主动帮助指标落后的单位或班组，把基础工作做扎实，靠实际工作水平和质量的提升来改善指标的完成情况，实现以电网坚强而减少用户停电时间、以服务出

色而提高第三方客户满意度，脚踏实地、扎实工作，提升黔西局整体实力。

如何从“文化”的角度去理解《南网中长期发展战略》

一流的企业靠文化，二流的企业靠技术，三流的企业靠产品；其实，南网公司从成立的那天起，就一直在塑造企业文化，从《南网大政方针》---《南网方略》----《南网中长期发展战略》，应该说，南网的企业文化随着企业的发展被不断丰富和创新。

回顾南网走过的发展之路---强本、创新、领先，我们深有感触，先是感受到了强本---强基础、强管理、强电网，然后感受到了创新----变电站规范化管理、班组规范化管理、风险体系的应用、“在线监测、GIS、PASS、AGC、AVC”等电网先进技术的应用，到如今数字化变电站的推广、调控一体化和智能电网的试点研究及应用等等，这其中，有管理创新，有技术创新；现在，我们正在向领先迈进。所以，公司审时度势，将企业文化升华为《南网中长期发展战略》，创造性的应用一体化管理创新思想，将公司带到了战略管理阶段。

那么，如何从文化的角度去理解《南网中长期发展战略》，以便更好的践行南网发展战略呢？

其实，“文化”不仅企业需要，个人也需要。随着对人生不断的学习，不断的感悟，人生阅历的不断丰富，我们会逐渐形成自己的核心价值观，往大一点说就是人生观和世界观。解决了价值观的问题，人生的方向就确定了，剩下的就是“方法论”的问题，就是如何规划和实现人生目标的问题了，包括有什么目标，用什么样的路线，用什么东西作载体，怎么走，等等。这些可以理解为个人文化。

而企业呢，其实也一样，更需要通过企业文化的构建，形成统一的核心价值体系，从而凝聚人心、统一思想，创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围，使企业成为一个密切合作的团体。因此，企业文化也同样包括“核心价值体系”和“方法论”的问题。

结合南网企业文化，我们发现，南网在不同时期有不同的“文化”，从南网《大政方针》中的“清清白白做人、干干净净干事”、“想尽办法完成每一项任务”、“五个与众不同”等等到《南网方略》中的“公司宗旨、公司使命、战略目标、发展思路、公司生命线、工作方针、公司令、主题形象、企业理念”等等，一直到现在的《南网中长期发展战略》，可以说，南网文化在随着企业的发展被不断的创新。仔细思考会发现，在这些文化应用与创新中，变化的是“方法论”，即不同时期有不同的目标、路线和方法，而公司“使命”和“核心价值观”却不

曾变过，就像一个人的价值观一旦形成并不会轻易改变一样，南网“使命”从成立那天起就定位为“主动承担社会责任，全力做好电力供应，”，“核心价值观”定位为“万家灯火，南网情深”。这是我们南网人共同的价值体现。

那么，如何结合“方法论”中的“目标、路线、载体和怎么走”去理解《南网中长期发展战略》呢？

首先是战略目标：成为服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业 要理解这个目标，首先要清楚什么时候实现这个目标，2020年，这是一个10年规划。还要有衡量这个目标的测量技术，即从五个维度（安全维度、可靠维度、服务维度、经济维度、规模维度）、七个指标“安全生产风险管理体系评级、城市客户年平均停电时间、第三方客户满意度、全网综合线损率、单位可控供电成本、资产规模和销售收入”来衡量是否成为“服务好、管理好、形象好”的国际先进电网企业。

其次是战略路径：推进“两型两化”，实施“两个转变”

“路径”的意义在于告诉我们从“甲地”到“乙地”是架桥还是渡船，走水路还是走陆路，就是说要实现国际先进电网企业这个目标，我们通过什么样的路径来实施。《南网中长期发展战略》的路径是推进“两型两化”，即“服务型定位、经营性管控、集团化运作、一体化管理”，实施“两个转变”，电网发展向更加智能、高效、可靠、绿色方向转变，企业管理向精益化方向转变。战略路径实际上明确了南网的定位、管控模式、运作模式、管理思路以及电网发展方向。

第三是战略载体：创建国际先进水平企业（以“创先”为载体）

“载体”的意义在于告诉我们，如果我们走水路，要用什么样的船只，如果我们走陆路，要用什么样的车辆。而今，我们要实现南网目标，必须以“创先”为载体。“创先”是以国际先进企业为目标，建立完善的符合自身实际的管理体系，通过探索实践、总结提炼、全面推广的过程，实现一体化、规范化管理，最终实现管理精益化。“创先”是一个不断改善、不断实现自我提升和超越的长期过程和系统工程，是公司在几年实践中探索出的推动公司科学发展的有效方法，是推进公司战略实施和落地的主要载体。

“创先”是我们未来10年必须坚持要走的路，因为只有“创先”，我们才能“领先”；才能实现南网的战略目标。其实，“创先”就在我们身边，仔细体

会就可以感受得到，甚至可以感觉到南网人至上而下都在不遗余力的做这件事。其中有人在研究电网；有人在研究管理；有人在研究南网的发展战略。

第四是“核心能力”，即实现战略目标需要什么样的核心能力作支撑。《南网中长期发展战略》按照资产全周期管理、客户全方位服务、资源集约化管理的经营理念，着力构建公司核心能力，包括了客户服务能力、电网运营能力、电网发展能力、价值创造能力和发展支持能力。

最后是解决“怎么走”的问题，也就是公司战略步骤与举措。

“怎么走”，分三步走：第一步，2011年至2012年，实施“两个转变”，全面推进一体化；第二步，2013年至2015年，实现国内领先；第三步，2016年至2020年，实现国际领先。

管理的最优境界离不开文化的渗透，只有南网文化渗透到南网的每一个角落，深植于每一位南网人心中，只有南网人将个人的终极目标与公司的终极目标达成理念上的共振，自觉行动，管理才能达到最优境界。因此，认真解读和践行《南网中长期发展战略》是我们每一位南网人应尽的职责和义务。我相信，在公司发展的过程中，我们对南网文化的理解会随公司的进步而进步，从对南网公司荣誉感、责任感的增强，到自觉践行南网方略，到关注南网公司的使命、核心价值观、战略目标、战略路径、战略载体和核心能力，可以说，公司在成长，我们在进步，作为南网的一员，我们将忠诚的践行南网文化。

第三篇：南方电网公司中长期发展战略学习卡

南方电网公司中长期发展战略学习卡

一、企业使命——“主动承担社会责任、全力做好电力供应”。

二、企业价值观——“万家灯火 南网情深”。

三、战略路径——推进“两型两化”，实施“两个转变”。

“两型两化”：服务型定位、经营型管控、集团化运作、一体化管理。

“两个转变”：电网发展向更加智能、高效、可靠、绿色方向转变，企业管

理向精益化方向转变。

四、公司战略目标：成为服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业。

五、战略实施载体：创建国际先进水平企业。

六、核心能力（五个能力）：客户服务能力、电网运营能力、电网发展能

力、价值创造能力、发展支持能力。

七、战略步骤（三步走）：(蓝色为南网层次战略步骤)

第一步，推进一体化；汕尾局积极向国内可比先进靠拢，县级子公司加快实现与城区供电局管理水平接轨。

第二步，实现国内领先；汕尾局基本达到国内可比先进，县级子公司基本达到国内可比先进。

第三步，实现国际先进；汕尾局达到国内可比领先，县级子公司达到国内可比先进。

八、地市供电局定位/县区供电局定位：（两个主体）

运营操作主体：接受上级单位协调与管理，负责本地市内的电网生产运行

和经营管理。

客户服务主体：承担客户服务的日常业务。

九、“三个关系”：发展战略是创先的理论化、系统化和战略化；创先是战

略实施的载体；一体化管理是创先工作的主线；在本质

上，落实发展战略、推动创先工作、实施一体化管理是

同一件大事。

十、“六个战略实施手段”：“一张图”：即贯彻战略路径图；

“一棵树”：即关键战略指标树；

“一张卡”：即绩效合约卡；

“一本书”：即行动计划书；

“两张表”：即管理表单和作业表单；

“三盏灯”：即红、黄、绿监控灯。

第四篇：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会

通过 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，释放出“不破不立”的改革信号。我深刻了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用！《纲要》指出：“优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国”，我从中深受启发。根据学习重点,谈一下自己的学习体会: 一.领会《纲要》精神,明确教育改革和发展之内涵

通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络很清晰，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感触最深的地方就是《纲要》的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。这是《纲要》之精髓，国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。

把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。

把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。

把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。

二.结合地方实际,根据纲要几个看点之拙见 《纲要》指出：“健全教师管理制度。”“国家制定教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求。”“建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。”

多年来我们小学教师的最高职称为“小高”，与初中、高中、高校教师的职称评定不对等，小学教师工作五年就可以晋升小教高级教师，以后就再也没有晋升的机会了，中教高级在小学也有但是很难，有一些地方制度就被卡掉了。在小学队伍里有很多一批人是正轨大学毕业的高材生，而且荣获很多的荣誉称号，教学成绩优秀，工作能力极强。但他们就是因为是小学教师，在职称评定上没有了自己的发展空间。举例说，在竞聘小学特级教师时，还存在着“已评上但没有聘任者不符合评选条件”的奇怪决定，把政府因种种原因没有及时兑现教师职称工资的责任，强加在了教师的头上，部分优秀教师觉得没有了奔头，不能尽快脱颖而出，不仅不利于教师个人发展也不利于我市教育事业的整体推进。另外，小学与中学教师的职称平衡问题，虽已写进《发展纲要》，但在具体实行过程中仍需要时间，广大教师翘首以待。虽然如此，老师们都是快乐的，有学生的地方就有老师的快乐，对学生由陌生到熟悉，由熟悉到知音，然后，带着一份不舍，带着一份眷恋，带着一份优异的成绩，更带着一份优秀的人生品格踏上了新的征程。每逢这时，老师们欣慰：无愧于学生，无愧于“人民教师”这个光荣的称号，所以老师们是快乐的。但这种现状也在客观上影响了教师自我提高的积极性，不利于稳固并提升教师队伍。今天的《纲要》又一次让老师们看到了希望！落实精神是关键。

三.落实纲要精神,真正落实素质教育

《纲要》指出：注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，增强学生体质。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。养成良好习惯。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量。

根据《纲要》精神，教师要努力培养学生的良好习惯，让学生写一手漂亮的好字，让学生快乐的成长，减轻学生的作业负担，把作业结合社会实践，让学生爱学爱做，更要注重品行培养，让学生知道感恩，感恩家长，感恩老师，感恩同学，感恩社会„„，把学会知识和思想教育两手抓。我们学校这个暑期在校长的领导下，建立了名师成长工作室，把《真正落实素质教育》当作重要研究课题之一。我建议在教委的引领下，让学校间也相互切磋，我们名师工作室准备今年向各学校发起名师走就来活动，吸纳全区各学校省市教学能手参加。名师成长工作室成员将密切关注学生心理，时刻把让学生爱学、乐学、好学，作为课程设计的最佳目标。如果一个教学设计满足了学生掌握知识的需要，而使学生失去了对该学科的兴趣，无论如何都不能算作成功的课例。要把培养兴趣、养成习惯、具有良好的思想品格作为最终追求。

对《纲要》的学习集中于以上几个方面，暂时得出上述心得，真心希望教育可以真正受到重视得到改善，作为教育工作者一定要为此作出应有的贡献。

第五篇：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得

体会

----土木工程系 肖海红

2011年4月16日

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们标绘了一副教育改革的美好蓝图。

《纲要》内容是：教育事关民族兴旺、人民幸福和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和发展规划纲要。规划纲要从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。一要在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到２０２０年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指明了教育发展的方向。

我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后，深受鼓舞，感受、感触颇深，从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。

一、以人为本 纲要再一次提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

二、教育公平

纲要明确指出：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际间差距，着力解决择校问题。加快薄弱校改造，着力提高师资水平。实现县（区）域内教师和校长的交流。实行优质高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设重点学校和重点班。今后高中“三限”择校会逐步取消，严格按照录取分数线进行招生，实现教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的问题。我相信国家有能力逐步调整到位。

三、德育为先

纲要指出：坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于 教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。纲要具体指明了教育的目的及途径，这就是要求作为一名教育工作者如何将之贯穿于教育的整个过程，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当作一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。全面贯彻党的教育方针，为人民服务，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。少年强，则国强，少年强之根本源于教育。故此，教育是国家建设不可或缺的重要一环，只有教育发展，人民进步，国家才能繁荣而富强。

以上是我个人的看法，相信，在这些宏伟目标的指引下，教育能够真正成为人民满意的事业，成为群众拥护的工程，把纲要精神植根于具体的工作中，在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力，为学校教育事业发展贡献自己的力量。