教师纪律作风整顿心得体会

第一篇：教师纪律作风整顿心得体会

教师纪律作风整顿心得体会
丹凤县峦庄小学 魏锐
“育人”随着时代的发展,不断有新的内容和新的要求,为了进一步提高教师队

伍的整体素质，在教育系统开展今年的纪律作风整顿活动,通过认真学习,我充分 认识到,教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不 断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强自己的道德素养和责任意识，现将 体会汇报如下:

一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪 律教育整顿活动，的重要性和必要性。作为一名教师，我一定做到结合学校工作 实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，让教育整顿和当前工作双促进，真正做到“用心想事，用心干事”。

二、立马改进，从我做起。从现在起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和 生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进 的精神风貌为学校的发展尽绵薄之力！始终牢记责任使命，努力推进各项工作； 始终牢记教育宗旨，认真落实教学常规；爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝 集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求 一流的责任感，用自己最大的努力去争取最好的业绩。

三、求真务实,重在行动。树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。崇尚实干，绝不空谈，定准目标，锲而不舍；讲求实效，少说话,多干事,干好事，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。

四、加强学习，自我完善。,长期坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小 学教师职业道德规范》来严格要求自己,领会“三个代表”重要思想、党的十七大 会议精神、科学发展观、社会主义荣辱观等,让自己为人民的教育事业奋斗,学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装 头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。

五、顾全大局，服从安排。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋” 思想，自觉 服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服 务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。

六、改进方法，突破创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新

理念，与时俱进，不断 改进工作方式，讲究工作方法，特别是在教学过程中，把新的教学思想、新的教 学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新 活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂 教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,及时掌握 党的工作重点和方针,与上级保持高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工 作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬, 争做学生喜欢,学校放心,家长满意的人民教师.

.

教师剖析材料 通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿 的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等 方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下： 方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题 ⒈记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校 记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大 事。⒉对教研工作不热心，态度消极。对教研工作不热心，度消极。⒊教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。⒋忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。⒌有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。6.不科学的布置作业 加重学生课业负担，中午布置作业，不科学的布置作业，6.不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身 心健康。心健康。7.没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，7.没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的 没能经常对学生进行法制 安全措施。安全措施。

二、原因分析 一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教 好书，上好课，管好学

生不出问题，完成领导分配的工作，好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万 事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪” 事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普 通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国 家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作 从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不 如到外面走一走、看一看、玩一玩…… 此也就忽视了政治学习，……因 如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就 是为了完成任务。是为了完成任务。二是认为搞教研不是我们一线教师的事，二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究 人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且 其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做 为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。

三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书 籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些 业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视 学方法成了定视，业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一 时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一 个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，个人要改
，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人 被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到 那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深 钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两 可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，——问同事 可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普 通话欠标准，业务知识疏浅 知识疏浅。通话欠标准，业务知识疏浅。四是认为知识的教学见效快，明显，四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心 教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学 生还可能是顽固不化的“刁民” 要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。还要耐心。我没有那么大的耐心。五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙 不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家 长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈 不上辅导他的学习。因此家访也就少了。不上辅导他的学习。因此家访也就少了。

三、整改措施 加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、⒈加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新 闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变 适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。成自觉的行为。并积极创

第二篇：教师纪律作风整顿心得体会

通过《教师思想纪律作风整顿》的学习，我的思想又进行了一次洗礼，更加坚定了奉献教育事业的信心。贾得一中是一个团结向上的集体，是一个锻炼人的大熔炉，全体教职员工齐心协力，尽心尽责，使贾得一中的社会声誉得到了社会各界和上级教育主管部门的认可。能在这样的环境中学习和工作，我感到无比的欣慰。想想自己平时的工作，我认为还存在很多不足，比如在教学中急于求成，看到学生的成绩不理想，就感觉着急，上课带有情绪。再如在工作中虽然能积极参与教育改革，但是改革步伐不大，缺少足够的自信等。通过这次学习，我深刻认识到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下几点：

第一，认真学习《纪律作风整顿》的文件，提高自身的思想素质，热爱学生，为人师表。第二，更加严格要求自已，认真备课上课，加强与同学科之间的交流，寻求适合于学生的教学方法，更好地服务学生。

第三，不断学习和研究新的教育理论，更新教育观念，积极进行教学改革，提高教育管理水平。

第四，用公平，公正，公开的原则对待每一个学生。

总之，在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法，提高工作效率，减轻学生负担，做一名优秀的人民教师。

第三篇：教师纪律作风整顿心得体会

教师行风整顿心得体会

兴隆镇大芦完小：赵松锋 教师纪律作风整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师十条禁令》等文件。在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己。

3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己。

二、整改措施

1、进一步坚定政治信念。通过干部作风整顿学习活动，牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进

一步增强教师的先锋模范意识，明确思想要求，践行科学发展观，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。通过树立和发扬教师职业道德意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

2011-9-3

第四篇：教师纪律作风整顿心得体会

教师纪律作风整顿心得体会

在教育系统开展今年的纪律作风整顿活动,通过认真学习,我充分认识到,教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强自己的道德素养和责任意识，现将体会汇报如下:

一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动的重要性和必要性。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，让教育整顿和当前工作双促进。

二、立刻改进，从我做起。对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进。始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实教学常规；爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，用自己最大的努力去争取最好的业绩。

三、求真务实,重在行动。树立务实形象，崇尚实干，定准目标，锲而不舍；讲求实效，少说话,多干事,让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。

四、加强学习，自我完善。长期坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己,领会“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神、科学发展观、社会主义荣辱观等,让自己通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。

五、顾全大局，服从安排。要增强大局观念、全局意识，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识。

六、改进方法，突破创新。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在教学过程中，把新的教学思想和新教学手段能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。

通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,及时掌握党的工作重点和方针,与上级保持高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做学生喜欢,学校放心,家长满意的人民教师。

航天小学

陈斌

2014-3-6

第五篇：教师纪律作风整顿心得体会

纪律作风整顿自我剖析材料

保太中学 汪涛

在平邑县教育系统干部教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，强调加强领导干部党性修养弘扬良好作风，继续推进党风廉政建设和反腐败斗争，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

4、对教研工作不热心，态度消极。教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。有时学生中出现问题，与家长没有及时取得

联系，家访较少。.不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。

二、原因分析

1、思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

2、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。

3、缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

4、认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。

5、总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。

三、整改措施

⒈必须加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高自己的学习能力和水平。面对日新月异的新形势，要不断加强对社会主义市场经济、法律、现代科技等知识的学习，努力拓宽自己的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的工作能力和本领。要不断加强对共产主义理想、社会主义信念以及对社会主义建设规律的学习和认识，在思想上树立坚不可摧的精神支柱，要以党的宗旨为根本准则，在为人民服务、为党的事业奋斗的过程中，实现自身的人生价值。加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织

靠拢。

⒉进一步加强自身建设。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

⒊振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

⒋加强思想修养，提高工作能力。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教导主任的模范。

⒌创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

四、承若表态

通过这次的纪律作风整顿中，我今后一定按时完成自己的教学任务，在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强道德素养和责任意识，作为一名合格人民教师。在今后的工作中坚决做到自重、自省、自警、自勉，坚决做到耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，坚决把人民赋予的权力用得好、用得正，为我县教育事业的长足发展做出积极的贡献。