五树小学2013财务工作总结

第一篇：五树小学2013财务工作总结

五树小学2013—2014学年第一学期 财务管理工作总结

在镇中心校的指导下，我校2013—2014学年第一学期年在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以总结。

一、脚踏实地，做好财务经常性工作

开学前，提前准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收费标准，严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。

按时记收入支出流水帐，随时与中心校对帐，经费收支在学校进行公示，接受教师的监督。

积极为学校服务，开学后收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。

健全民主理财小组，赋予相应的权利和义务，切实做好份内工作，不当摆设，每月将学校收入支出结存等情况打印公布，便于教师核对。

二、摸清家底，加强固定资产的管理

本年，我们依据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。

三、量入为出，增强收支按预算管理的意识

根据镇中心校的要求，我校对未来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。

四、财务公开，加大对财务的监督力度

我校坚持财务“四上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要上墙，三是贫困生减免名单要上墙，四是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。

五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能

每月按时将报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校有票就能报销。

六、自我充电，提高自身业务素质

经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。

一年来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是不足之处。下一年，我要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作，保障学校教学工作的正常开展。

第二篇：五树小学2013德育工作总结

五树小学2013—2014学年第一学期

德育工作总结

本，我校按照镇中心校德育工作要求，以养成教育为核心，以形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。在与全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。现就本学年以来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长，有学校主要行政人员组成的德育工作领导小组，形成了以班主任和思品教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体

学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建设，队角布置，健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效。

三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用

学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时

批改。积极组织教师参加各级教育部门组织的各种思品教研活动，鼓励教师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课教师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率，同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。

1、对学生加强日常行为规范教育，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“优秀班集体评比”，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”等教育，通过对学生的综合素质的考察，评出“每周之星”、“闪亮之星”、“耀眼之星”若干名。

2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗”评比情况，每周推选学生代表在国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。

3、红领巾广播站播出日渐成熟。作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。通过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了，真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。

4、校内外结合，形成合力，增强德育工作功效。开展“警校共建”活动。邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课，进一步增强学生的自我保护意识。

5、利用传统节日，开展各种教育活动。三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动；五月一日劳动节开展热爱劳动教育；六月一日儿童节，开展才艺表演活动；重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品，前往本村慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮老人打扫卫生；十月一日国庆节，开展形势报告会，对学生进行爱国主义教育；十月十三日建队日，开展队知识讲座，吸收新队员活动等。

6、对本校因父母生病、残疾等情况造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动，全体教师带头示范，全体少先队员也纷纷加入了“帮困助学”行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受学校这个大家庭的温暖。

第三篇：五树小学爱国卫生工作总结

五树小学爱国卫生工作总结

我校的爱国卫生工作坚持以实践“三个代表”重要思想以及《学校卫生工作条例》为指导，认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》及《关于进一步加强中小学卫生工作的意见》，为适应新时期爱国卫生工作的要求，不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。本我校以培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识为工作重点，积极整治学校的各类环境状况，经全校师生共同努力，我校的爱国卫生工作上了一个台阶。

一、领导重视，形成齐抓工共管的良好局面。

学校成立了以校长为组长有教导主任为副组长及总务主任、大队辅导员、保健医生等组成的爱国卫生领导小组，定期研究工作。做到分管领导具体抓，分管人员认真抓，使学校的爱卫常规工作落到实处，形成了领导重视，教师学生积极配合参与的良好局面。

二、制订措施，健全制度

作为学校的一项常规工作，要长抓不懈。关键是提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，同时要建立长效机制。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、告示栏、集体午会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。

还通过家长会，家长学校，向家长宣传学校卫生要求，爱国卫生工作的意义，要求为学生做好表率。

建立健全学校卫生、健康教育、学生常见病综合防治领导小组，分工明确，各负其责。认真执行学校各类卫生工作制度，如《学校卫生工作条例》、《班级卫生保健制度》、《办公室卫生制度》、《卫生评比检查制度》、少先队值日岗检查和学校行政检查制度、以及传染病的各类防止制度等并落到实处。继续开展每日午间清洁工作，做到环境卫生定人，定时、定地点，人人有劳动任务、有劳动岗位。并与文明班级、文明组室的评比相结合。另外我们聘请了四位临时工加强学校卫生工作、基本做到厕所干净无臭味、垃圾箱及时清理。

三、健康教育抓实有效

学校将卫生健康教育列入正式课程，开展健康教育。以“课”为本，上好每周五一次的健康教育课，有专门教材，有任课教师，有计划、教案，有考查、有成绩，学生卫生课考核合格率为99％。学科类课程也积极渗透，如语文、自然、社会辅之传授卫生、心理、环保等有关方面的知识，扩展了学生视野。同时结合丰富多彩的教育活动扎实开展健康教育，如开展了全校性的眼保健操比赛活动，通过小广播开展全校性卫生系列讲座，利用多媒体组织学生观看健康教育录相。做好对一年级新生的精百破与四年级的脑膜多糖的接种，对三年级学生的口腔卫生宣传与测试，做好全校的防龃齿工作，另外开辟心理卫生健康教育，加强团体辅导，设立心灵之约咨询站，安排每周二午间时间解答学生心理问题，解除学生心头之虑，有利学生身心健康。利用升旗仪式进行预防各类传染病卫生知识宣传教育；张贴卫生墙报等，使学生掌握有关卫生知识。

四、传染性疾病的防治工作开展有序

分管的专职保健教师，制定学生常见病防病措施，建立学校卫生档案，配合区防疫站做好学生常见病的防治工作及每年一次学生身体全面检查，并做好统计及学生健康档案管理，做好学生因病缺课登记统计工作，坚持每天的晨检制度，发现异常，及时报告。做到了早发现、早隔离、早治疗，努力提高学生身体素质，力争把常见病患病率控制在最低水平。

总之，我校的爱国卫生工作在上级领导的关心指导和学校领导的高度重视以及各条线各部门的通力合作下取得了很好的成效，我们将以对学生、对家长、对社会高度负责的态度，更抓实有效地开展好各项卫生工作。

第四篇：五树小学诚信教育活动实施方案.

五树小学诚信教育活动实施方案

诚实守信,是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘 扬的道德规范。从古至今,人们都把诚信视作修身养性、立业 交友的根本。只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重 和信赖,才能使人与人之间更加和谐相处,才能使社会处于良 性的发展之中。由此可见,在全社会积极弘扬诚信精神,大力 提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地, 因此,诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍 提高学生的诚信意识,特在我校开展以“创建诚信校园,争做 诚信师生”为主题的诚信教育活动。

一、工作目标

1.让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中,使广大师 生树立诚信为荣,失信为耻的观念。

2.学校教职工能带头严格遵诺守信,以诚信办事、依法治 校、依法执教的实际行动取信于民。

3.学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学, 形成良好的人际关系。

4.学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从 自己做起,从现在做起,从小事做起。

二、活动内容

1.在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对 待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求 自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不 作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。

2.在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承 诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担 应有的责任,知错就改。引导同学从自身做起,人人做“诚信” 的监督员,向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3.在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规 校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具 备良好的道德品质。

三、具体措施

1.充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式 和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。让师生 熟知公民道德建设“二十字” ,并开展系列活动使之付诸于实际 行动。

2.结合法制教育, 组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教 师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行 为规范》等相关教育法律法规,不断提高广大教师和学生的综 合素质和诚信意识。

3.结合学生学习、生活实际,组织丰富多彩的诚信教育活 动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建 设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及 辅导员、班主任的作用,创设情景和氛围,让学生接触社会, 接触现实生活,通过亲身实践,领悟诚信,通过班队活动,升 旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。

4.进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教 师职业道德规范》 ,不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意 识,为打造“平安校园” , “诚信校园”起到模范带头作用。

四、活动具体安排

第一阶段:宣传“诚信” ,启动本学期诚信教育活动。(3月 份

利用集会机会 , 借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国 旗下讲话等多种形式, 加强诚信道德规范的宣讲学习, 营造 “学 诚信格言、讲诚信故事”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设 中营造诚信教育氛围,如在楼道内张贴有关警句和标语;校园 内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。第二阶段:签诚信协议、制定诚信公约。(4月份

第三阶段:讲诚信故事,学诚信榜样。(5月份

1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有 关“诚信”的故事。以激励自己,向榜样学习。

2.各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队 会。组织五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。坚持诚信教育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传 统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵 读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,使学 生体会诚信是做人的根本。

3.积极与社区、家庭沟通,通过召开家长会、学生会议和 社区教育等方法,促使学校与家庭和社会达成共识,共同推进 诚信教育。

4.出一期诚信黑板报。

第四阶段:评选“诚信好儿童”、“ 诚信教师”。

第五篇：五树小学音乐教室使用管理制度

五树小学音乐教室使用管理制度

一、学生准时入室，按位就座，尊重教师，遵守纪律，服从管理。

二、维持课堂良好秩序，不得喧哗、打闹，保持室内清洁、卫生。

三、爱护音乐器材，如有损坏，及时报告处理。

四、加强日常维护，做好防尘、防潮、防霉工作。

五、音乐器材原则上不得外借，特殊情况需经学校领导批准方可借出。

六、加强安全保卫，做好防盗、防火等工作。

五树小学美术教室使用管理制度

一、学生入室按位就座，保持安静，严禁喧哗、打闹。

二、保持室内整洁，不得随意挪动室内物品、设备，严禁在室内乱涂、乱刻、乱扔杂物。

三、爱护器材，如有损坏，及时向管理人员说明。

四、美术器材要分类编号、定位存放、布局合理、方便使用。

五、记好美术器材登记帐，坚持定期查点，帐物相符。

六、加强日常管理，做好美术教室使用记录。

七、美术器材原则上不得外借，特殊情况经学校主管领导批准方可借出。

八、加强安全保卫工作，及时切断电源，关锁门窗。