石佛中心学校党建工作制度

第一篇：石佛中心学校党建工作制度

石佛中心学校党建工作制度

为了加强和改善党对义务教育阶段学校的领导，加强义务教育阶段学校党的建设工作，适应社会主义现代化建设对各类人才培养的需要，提高办学的质量和效益，现按照党中央在新的历史时期关于加强党的建设的要求，根据《中国共产党章程》和《中国共产党义务教育阶段学校基层组织工作条例》的规定，结合义务教育阶段学校实际，制定石佛中心学校党建工作制度。

一、党委对学校工作的领导

第一条 坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，执行党和国家的教育方针、教育法规，坚持社会主义办学方向。坚持把培养德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为学校的根本任务。

第二条 解放思想，实事求是，切实领导学校的改革与发展。改革思路清晰，奋斗目标明确，有切实可行的改革和发展规划。主动适应改革开放和社会主义现代化建设需要，遵循高等教育规律，全面提高教育质量和办学效益。

第三条 不断深化和完善学校内部管理体制改革。建立了精干、高效的机构，运行机制有利于加强教师队伍、党政管理队伍和职工队伍建设，有利于吸引优秀人才、稳定骨干和有效地调动教职工的积极性，有利于提高教育质量和办学效益。在提高教师队伍、党政管理队伍和职工队伍政治、业务素质，提高管理水平和工作效率等方面有新的进展。

第四条 能够驾驭复杂形势和正确处理突发事件，努力维护学校安定团结的政治局面。

二、领导班子建设

第五条 重视领导班子的组织建设。按期召开党员代表大会或党员大会，审议工作，选举学校党委领导班子。党政领导成员思想政治和业务素质较高，年龄、知识、专业结构合理。

第六条 重视领导班子思想理论建设。认真组织领导班子成员学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论；学习党的路线、方针和政策。坚持党委中心组学习制度，有计划，有考勤，效果好。积极参加上级组织的理论培训。发扬理论联系实际的优良学风，不断提高领导成员的理论水平和政治素养，学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和处理问题。

第七条 认真贯彻民主集中制。坚持集体领导与个人分工负责相结合，有健全的议事规则。党委领导成员正确处理个人与组织、少数与多数、下级与上级的关系。设常务委员会的党的委员会每学期至少召开一次委员会全体会议。对学校改革和发展中的重大决策，重要干部任免，人事、教学、科研、行政管理工作中的重大问题以及大额度资金使用等，坚持集体讨论决定。

第八条 重视领导班子思想作风建设。有勤政廉洁、监督制约的严格规定和措施。领导成员敬业爱岗，艰苦奋斗；作风正派，严于律已；坚持原则，勇于负责；深入实际，联系群众；敢于抵制不正之风，坚决同各种腐败现象作斗争。党政领导团结协调、勤奋努力、开拓进取。

第九条 重视领导班子制度建设。领导班子学习、议事、监督、管理等各项制度健全，坚持领导班子成员过双重组织生活和定期(一年一次)民主评议领导干部的制度，认真开展批评与自我批评。

第十条 重视干部队伍建设。坚持党管干部的原则，按照干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则选拔任用干部。在干部的选拔、教育、培养、考核和监督方面职责明确，制度健全，程序规范，措施落实。校、级后备干部建设符合上级规定和要求。

三、党的总支、支部建设

第十一条 党委重视总支、支部建设，责任明确。党委把总支、支部建设列入了重要工作日程；有明确的工作思路和具体的工作条规；建立了切实加强总支、支部建设的目标责任制；实行了分类指导，考核、检查措施得力。

第十二条 重视校级单位党组织建设。校级单位党总支(党委、直属党支部)能按时换届选举，特别是认真选配好党总支(党委、直属党支部)书记。校总支(党委、直属党支部)能在本单位各项工作中充分发挥政治核心作用，积极参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项；支持行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。

第十三条 定期进行党支部改选，特别是选配好党支部书记。党支部书记政治素质要好，群众威信高，热心于党的工作。支委会团结、协调，认真做好党支部工作。注意抓好对党支部书记的培训，不断提高他们的思想政治素质和工作能力。第十四条 党支部委员会正确履行职责，党支部书记参与讨论决定本单位、本部门的重要问题，保证党和政府的方针、政策及学校各项决定在本单位、本部门的贯彻执行；积极开展群众思想政治工作，充分发挥战斗堡垒作用。

第十五条 加强和改进党员的教育管理工作。以提高素质和增强党性为目标，紧紧围绕学校根本任务和中心工作，结合改革、发展和稳定的实际，认真做好党员的教育管理工作。坚持党支部学习制度、组织生活制度和民主评议党员制度。积极探索对流动党员的教育管理办法。共产党员能够发挥先锋模范作用。在党内正确开展批评与自我批评，表彰先进，弘扬正气，严肃处置不合格党员。关心离退休教职工党员的思想和生活，经常听取他们的意见和建议，发挥他们的积极作用。

第十六条 积极做好发展党员工作。按照《中国共产党章程》要求和“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加强对申请入党积极分子的教育、培养、考察工作；发展工作有计划，重点突出，特别重视在优秀学生和青年教师中发展党员。

四、思想政治教育工作

第十七条 学校党委统一领导思想政治工作。同时，积极发挥行政领导和工会、少先队、学生会等群众组织的作用，共同做好思想政治教育工作。

第十八条 坚持对师生员工进行思想政治教育。开展马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，帮助他们坚定走有中国特色社会主义道路的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第十九条 结合国内外形势，围绕学校根本任务和中心工作，针对师生员工思想实际，利用多种形式、多种渠道开展思想政治教育。注意改进思想政治工作的方法，不断增强思想政治工作的实效。有稳定、精干的教职工思想政治工作的队伍。特别注意加强对青年教师和学生的思想政治教育。

第二十条 学校德育体制、机构、队伍健全，适应工作需要，符合中央和省、自治区、直辖市要求。积极进行马克思主义理论课和思想品德课的改革和建设，教学效果好。重视教书育人、管理育人、服务育人工作，有制度，有要求，有措施。积极组织学生参加社会实践，列入教学计划，在人力、财力、场所上有保证，长期坚持，效果良好。日常思想政治工作开展经常、及时。

第二十一条 重视校园文化建设，积极开展安全文明校园建设活动。在校内形

成健康向上的环境气氛，舆论导向正确，核内秩序良好。

第二十二条 重视德育工作队伍建设，中央和省、自治区、直辖市规定的各项政策落实。建立了一支以专职人员为骨干、兼职人员为主体、专兼职相结合的德育工作队伍。这支队伍具有干部、教师双重身份，具有教育管理等功能。

五、组织机构和党务干部队伍建设

第二十三条 党委办公室、组织部、宣传部、学生工作部、统战部等工作部门健全，职能作用发挥好。党的纪律检查机构健全，认真做好党的纪律检查工作。

第二十四条 重视党校建设。组织健全，办学，方向明确，并有人员、设施和经费保证。

第二十五条 本着精干、高效原则，按规定和条件配备党务工作干部；落实党务干部的各项政策。

六、对工会、少先大队、教代会、家长委员会的领导

第二十六条 党委重视研究工会、少先队、教代会等群众组织工作中的重大问题，支持并指导它们依照国家法律和各自的章程独立自主地开展工作。

第二十七条 建立了教代会制度，支持教代会正确发挥其职能作用。工会组织健全，干部素质与能力适应工作需要，在维护教职工合法权益，开展教书育人、管理育人、服务育人活动，开展有利于教职工自我教育和身心健康的活动等方面发挥了应有的作用。

第二十八条 重视少先队工作。指导、帮助少先队搞好思想政治建设和组织建设，发挥少先队团结教育青年的作用和党的助手作用，积极创造条件支持少先队组织开展有利于少年学生健康成长、全面发展的活动。

第二十九条 加强对家委会工作的领导，积极做好家长委员会的各项工作。

第二篇：石佛中心学校自查报告1

石佛中心学校《两基迎国检自查报告》

石佛中心学校

2011-9-5

石佛中心学校《两基迎国检自查报告》

近年来，我校在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效。根据麦积区人民政府办公室《关于印发麦积区“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》（麦区教发„2011‟50号）和省、市“两基”迎“国检”会议精神，我们组织自查评估领导小组，对全校义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等 7 个方面的工作情况进行了全面的评估自查，现将自查情汇报如下：

一、基本情况

天水市麦积区石佛乡位于葫芦河北岸，全乡有34个行政村，2008年人口总数42656人，其中农业人口41639人，2009年人口总数42699人，其中农业人口41644人，2010年人口总数42763人，其中农业人口41683人。有中心小学1所,完小10所，村学22个，教学点6个,2所小学附设幼儿园，各校都有学前班，小学共有161个教学班，小学生3428小学专任教师291人；初级中学2所（石佛中学、杨庄初中），初中在校学生2393人，初中35个教学班，初中专任教师128人。

二、近三年我校“两基”各项指标完成情况

（一）普及程度

（1）小学教育普及程度

2008年7—12周岁适龄人口3748人，其中女生1805人；已入学适龄儿童3748人，其中女生1805人；适龄儿童入学率100％，女童入学率100％。学年初在校就读3748人，其中女生1805人，学年内辍学率为0。

2009年7—12周岁适龄人口3815人，其中女生1829人；已入学适龄儿童3815人，其中女生1829人；适龄儿童入学率100％，女童入学率100％；学年初在校就读3815人，其中女生1829人，学年内辍学率为0。

2010年7—12周岁适龄人口3771人，其中女生1798人；已入学适龄儿童3771人，其中女生1798人；适龄儿童入学率100％，女童入学率100％；年初在校就读3771人，其中女生1798人，学年内辍学率为0。

2008年进城务工人员子女小学91人，女35人,入学91人，入学率100％。2009年进城务工人员子女小学118人，女48人,入学118人，入学率100％。2010年进城务工人员子女小学130人，女47人,入学130人，入学率100％。

2008年留守儿童小学730人，其中女359,入学730人，入学率100％。2009年留守儿童小学853人，其中女411,入学853人，入学率100％。2010年留守儿童小学692人，其中女368,入学692人，入学率100％。

2008年7-15周岁残疾儿童1人，其中女1人，入学1人，入学率100％。2009年7-15周岁残疾儿童2人，其中女1人，入学2人，入学率100％。2010年7-15周岁残疾儿童3人，其中女1人，入学3人，入学率100％。

2008年学年初小学毕业生689人，毕业升学689人，升学率100％。2009年学年初小学毕业生688人，毕业升学688人，升学率100％。2010年学年初小学毕业生621人，毕业升学621人，升学率100％。

2008年15周岁人口778人，15周岁人口完成初等教育778人，15周岁小学教育完成率100％。2009年15周岁人口699人，15周岁人口完成初等教育699人，15周岁小学教育完成率100％。2010年15周岁人口682人，15周岁人口完成初等教育682人，15周岁小学教育完成率100％。

（2）初中教育普及程度

13—15周岁初中阶段适龄人口1775人，其中女生864人；初中阶段在校学生2262人，其中女生1152人；初中阶段适龄在校学生1775人，其中女生864人。初中阶段入学率 100％。

留守儿童初中533人，入学533人，入学率100％。初中毕业生人数496人，升入高中阶段456人，升学率92％。2008年，17周岁人口总数864人，其中女生426人；初中毕业人数812人，其中女生401人；初中结业52人，其中女生25人；初中教育完成率94％，其中女生完成率94％。

2009年，17周岁人口总数776人，其中女生361人；初中毕业人数773人，其中女生359人；初中结业3人，其中女生2人；初中教育完成率99.6％，其中女生完成率99.4％。

2010年，17周岁人口总数789人，其中女生370人；初中毕业人数725人，其中女生340人；初中结业64人，其中女生30人；初中教育完成率92％，其中女生完成率92％。

（二）师资水平：

小学教职工总数295人，其中专任教师291人，取得专业合格证的291人，专任教师学历合格人数291人，专任教师学历合格率100％。小学专任教师217人，学前班教师74人。

目前尚有19名代课教师，代课教师占岗位教师的比例为6.4％，没有产生新的代课人员。

小学专任教师师生比为1：15.8。

小学2001年起新补充教师73人，学历合格率为100％。初中教职工总数为136人，其中专任教师134人，专任教师学历合格率100％。初中专任教师师生比为1:18。

初中2001年起新补充教师52人，学历合格率为100％。小学、初中教师任职资格合格率为100％。小学、初中校长岗位培训合格率为100％。小学、初中各学科教师按课程要求配齐。

（三）办学条件：

目前，全乡小学学校校园占地面积136854㎡，生均39.58㎡。2008年校舍面积22593㎡，生均6.53㎡；2009年校舍面积24192㎡，生均6.5㎡；2010年校舍面积26659㎡，生均7.71㎡；彻底消除了D级危房。

课桌凳（双人套）3500套，课桌凳配齐率100％。学生活动场地18739㎡，教学仪器1732件，音乐器材 198件，体育器材657件，每百人占计算机3台，教学器材配齐率基本达到省上要求。

图书室藏书51885册，生均15册。现代远程教育设施的课程开设达到要求。班额符合国家规定标准。

（四）教育经费：

我乡教育经费全部纳入财政保障范围，教职工工资和公用经费均能按时拨付到位且逐年增长。2008年教育经费投入1232.19万元，财政拨款比上年增长了26%；学生人均教育经费比年增长了24.5%；生均公用经费比上年增长了44.4%。教育经费支出占财政支出的19.2%。2009年教育经费拨付1759.93万元，财政拨款比上年增长了42.8%；学生人均教育经费比年增长了29.2%；生均公用经费比上年增长了68.8%。教育经费支出占财政支出的19.8%。2010年教育经费拨付2466.13万元，财政拨款比上年增长了40%；学生人均教育经费比年增长了26%；生均公用经费比上年增长了26.7%。教育经费支出占财政支出的20.4%。

义务教育经费保障机制在我乡得到全面落实，严格执行“两免一补”政策。

各项项目经费和专项经费拨付、管理、实用到位。教职工工资及各种政策性补贴按月足额发放；建立和完善了农村中小学教职工工资保障的长效机制。

（五）教育质量：

多年来，我们全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《中华人民共和国教育法》，《义务教育法》等教育法律法规大力开展素质教育，严格按照义务教育新课程设臵方案，开齐课程，开足课时，能正确处理“减负”与“提质”的关系，消除了义务教育阶段学生留级现象，杜绝了乱收费、节假日补课的现象，努力提高教育教学质量，积极推进义务教育均衡发展。坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，学生行为习惯合格率为100％。

建立了学校体育、卫生各种工作制度，积极贯彻《学校体育工作条例》，全面推行《国家学生体质健康标准》，利用春秋两季的田径运动会和球类运动会，“六一”儿童节庆祝活动，展示学生体育、艺术成果。

2008年小学毕业人数689，毕业了689，小学毕业率100％；2009年小学毕业人数688，毕业了688，小学毕业率100％；2010年小学毕业人数621，毕业了621，小学毕业率100％；并能全部升入初中就读。

各级各类学校管理规范、科学，教学质量逐年提高。

（六）安全管理

在学校管理中，我乡始终树立“质量第一、安全第一”的思想，通过落实安全责任制，建立安全应急预案，签订安全工作目标责任书，加强校园周边环境治理等措施，三年来，我乡师生中没有发生任何意外事故。

（七）扫盲工作

我乡成立有乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校32所，每年配备的兼职扫盲教师均达70人以上，每年有1000名左右的高年级学生参加了扫盲活动的包教包学任务。在扫盲教学中，我们能克服一切困难，给每位学员发放扫盲教材，解决学员学习中的各种困难，使学员能安心学习，顺利毕业。

2008年15-50周岁人口数26152人，非文盲人口24489人，非文盲率为93.6％，脱盲740人，脱盲人员参加巩固提高培训740人，巩固率达100％。

2009年15-50周岁人口数26108人，非文盲人口24857人，非文盲率为95.2％，脱盲740人，脱盲人员参加巩固提高培训740人，巩固率达100％。

2010年15-50周岁人口数26231人，非文盲人口26039人，非文盲率为99.3％，脱盲740人，脱盲人员参加巩固提高培训740人，巩固率达100％。

三、“两基”巩固工作主要措施

（一）提高认识，抓住关键

“普九”工作是贯彻《义务教育法》，全面实施素质教育，促进教育均衡和可持续发展的重要措施。近年来，我校坚持把巩固提高“普九”水平作为重中之重，实施一把手工程。牢固树立“一手抓巩固，一手抓提高”和“硬件抓完善，软件抓提高“的工作思路，举足全校之力，发挥各方面积极性，保证“普九”工作不断提高水平。

1．积极参加上级部门组织召开的“两基“工作会议，及时传达会议及文件精神。做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加区政府、区教体局主持召开的动员会、推进会，和区教体局签订了目标责任书。及时召开学校内部动员会议，加强培训，提高教职工对“两基”国检工作的认识，明确了目的，掌握了工作方法，使教职工积极地投入“两基”迎国检工作。

2．加强组织领导，认真落实责任制度。学校成立了“两基”迎国检工作领导小组，校长亲任组长，学校负责人及各班班主任为成员，下设宣传资料组、教育质量管理组、普及程度和扫盲组等7个工作组，各组制定相应的具体方案，层层签订目标责任书，狠抓工作落实。及时制定《石佛中心学校两基迎国检工作方案》，细致安排国检工作的推进，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。

3.强化舆论宣传，营造迎“国检”良好氛围。一是政策学习宣传。春季开学后，我校多次组织教职工学习《义务教育法》，陆续开辟了“两基”迎“国检”宣传专栏，在校内张挂大幅标语。二是信息宣传。向学生和家长发放义务教育宣传材料，每月向麦积教教体局上报我校“两基”信息和工作简报，并进一步拓宽教育宣传渠道。

4.利用双休日、节假日，深入村队、户对就读的学生进行两基调查摸底。学校详细了解在校学生的基本情况，然后分小组下村户摸底。要求每位教师必须密切关注有辍学前兆学生的思想动态，做到不歧视，不放弃，及时向学校反馈信息；要求班主任到学生家，并让教师全员出动，深入细致的做学生及其家长工作，同时做好“特困生”工作，献爱心重点帮扶，用好政府和社会各界爱心人士扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。集中人力，查缺补漏，做好“两基”迎国检档案资料建设。自开展工作以来，进行义务教育监测工作及档案资料建设。先后对我校所属区域的家庭和0——18周岁少年儿童基本信息进行了普查，填写《家庭人口基本情况简表》（乡校基表）和《甘肃省少年儿童基本信息卡》（乡校基卡），并录入《义务教育管理系统》软件，同时，核查整理相关表册及资料。重点做好了留守儿童、残疾儿童和女童等群体的监测工作。

（二）加大投入，改善办学条件

近三年以来，学校努力改善办学条件，实施校园环境美化工程，在整体设备设施添臵方面，信息技术资源建设方面，校园环境整建方面，都有了极大幅度的改善和提高。

一、是在2009年我校进行了校园绿化，整修了操场，在跑道上铺设沙子，添臵了部分体育器材，添臵数、科、音体美、图书、仪器室的设备设施。

二、是进行了校园绿化、并粉刷校园墙面、美化文化墙，完善食堂等附属设施等，想方设法实施校园亮丽工程。

三、是在2010年5月以来，学校多方奔走协调，学校又投入20多万元购臵教师办公电脑2台，购臵电子白板2块、班班通设备4套（包括液晶电视、电脑、多媒体讲台等）、摄像机1台，大大改善了我校信息技术建设状况。

四、是2010年9月，学校以办学水平示范校的创建为契机，加快了信息化建设的速度，改变了学校信息技术水平落后的局面，为新课改的深入开展提供了设备保障。

五、2010年3月起，学校进一步改善办学条件，先后在校园墙壁上张贴悬挂名人字画和法制宣传标语及学生规范条幅，购买音、体、美器材，图书架等设备设施，改修前后围墙，并在资金非常紧张的情况下，投资2万多元安装锅炉，以解决师生日常生活中用热水的问题。

（三）加强管理，提高质量

1.学校建立健全各种规章制度，对学校工作的每个环节、过程都加以规范管理，做到依法治校，依法治教。

2.加强师德建设，认真贯彻《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》，加大教师 “敬业、爱生、奉献、进取”的师德形象塑造，建设一支勤奋向上、勇于创新、深受学生爱戴的教师群体。

3.重视教师培训和教师专业化发展，着力培养中青年教师。学校通过拜师活动和上岗后跟踪指导制度，听课评课活动，校本培训活动等对中青年教师加大培养力度，为他们快速成长搭设平台。

4.树立“以科研为先导，以质量为生命”的质量意识，营造群众性科研氛围，引导教师从“经验型”向“科研型”“学者型”转变。坚持教师政治业务学习制度，突出抓好新课改理论的学习，全体教师树立了素质教育观，全面提高教师综合素质。

5.狠抓安全管理。我校能认真贯彻有关法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。同时学校积极协调当地派出所、文化、工商等有关部门对校园周边环境进行治理，净化了社会环境，改善了治安秩序。至目前，我校周边社会环境和治安秩序良好，从2005年以来，未发生过一例安全责任事故。

（四）全面落实育人目标，提高学生综合素质

我校在提高普九水平工作中，全面落实育人目标，把学生的思想道德建设作为学校重要工作内容，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

1.学校坚持“育人为先、德育为首”的理念，树立先成人后成才的教育观，积极发挥学校在学生德育工作上主渠道、主阵地的作用。学校积极探索，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育模式。针对日益复杂的未成年人教育形势，学校将“七生”(贫困生、学困生、单亲生、留守生、心理有障碍生、代管代养生、重点生)和“四类家庭子女”（流动家庭、重组家庭、单亲家庭、监护能力弱的家庭子女）的帮教作为学校工作的重点，因人施教，因时施教，因需施教，形成了特殊学生管理、教育的常态机制，促进了学生全面、主动、健康发展。

2.学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，面向学生的每一个方面”的教育理念，在学生编班、任课教师配臵等方面通盘考虑，公平公正，杜绝人为设臵重点班、加强班，保证学生在同等条件下受到相同的培养教育。3.加强学生社会实践活动的教育途径。定期组织学生开展“爱祖国、爱人民、爱家乡”的各种活动，“了解社会、服务社会”为主题的社会实践活动。这些活动的开展锻炼了学生的意志，培养了情操，增强了社会责任感和自立能力。开展丰富多彩的课外教育活动。几年来我校注重“环境育人、活动育人”办学特色的形成，学校以校本课程开发为抓手，常态开展文学兴趣小组、书法绘画小组、科技制作小组、合唱团、球类运动小组等一些小组活动，培养了学生的审美情趣，活跃了校园文化生活。

四、存在不足及努力方向

回顾几年来的工作，我校虽然在实施“普九”方面做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在：一是教育经费不足。我区经济欠发达，经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。二是整体办学效益不高。因我校学生人数多，学校规模小，办学成本高，加上生源日趋复杂等，学校整体办学水平的提高还较缓慢。三是少数教师观念转变慢，进行课改的自觉性、主动性还需提高。

五、下一步工作重点

（一）多渠道筹措义务教育经费，不断改善办学条件。

（二）健全并完善控辍保学机制，努力提高普及程度，巩固好“两基”成果。

1．加强学籍管理，建立健全入学、辍学、复学报告制和责任追究制。2．积极与政府部门联系，加强教育执法力度，督促家长或监护人履行好依法送子女入学的法律义务，严禁个体、私营业主招用义务教育阶段的适龄儿童、少年从事雇用性劳动。杜绝任何形式的体罚和变相体罚学生。

3．继续将控辍保学工作纳入教师履职考核，以提高普及率，切实巩固好“两基”成果。

（三）进一步加强教师队伍建设，不断提高我校教师的综合素质，使教师的知识结构、专业结构逐步趋于合理，更好地为我校的教育教学服务，全面提高教育教学质量。

（四）进一步加强学校管理，不断提高办学效益。

我们今后将不断努力工作，进一步加强领导，提高认识，向管理要质量，以质量求生存。相信在各级部门的大力支持下，我们一定能够把石佛中心学校办成让社会、让人民满意的窗口学校。

第三篇：石佛中心学校2011教研总结

石佛中心学校2011—2012第一学期

校 本 教 研 工 作 总 结

本学期来，我校认真学习党的教育方针、政策法规，刻苦钻研，教研业务，学习先进教学手段和先进教育理论、教学理念，坚持以人为本，倡导高效课堂精神，不断加强管理，落实向教研、科研要效益、帮助广大教师优化课堂教学，努力提高教研质量，开展了一系列活动，取得了一定经验，为学校教学质量的提高贡献了一定的力量。为使我校工作更加日臻完善，现将本学期校本教研工作总结如下：

一、积极抓好校本教研常规工作

校本教研立足学校现有资源，体现学校办学特色，目的在于解决教师日常教学中出现的疑惑和问题，开展校本教研活动要一如既往，坚持不懈，这样才能体现出校本教研的作用。为此，我校扩大范围，要求各教研组，各任课教师积极参与校本教研活动，观看优秀教师录象课，积极听课，上网收集各种有效资源来不断提高自身教育教学业务能力。同时还积极为提高我校教育教学质量献计献策，不断推动我校教育教学改革进程。通过实践，我校教师研究出了各种教学模式来适应新的教学要求，通过改进教师个人教学方式来适应学生学习习惯。各任课教师还积极参与到课题研究中，为课题研究提供了常规案例和解决办法。

此外我校还积极参加联片教研活动8月7日我校副校长教研室陈主任到中滩中心学校商讨联片教研活动计划，并于2011年8月和10月积极组织教师参加片区教研活动。再次让我校教师在活动中体会到片区教研活动的意义，促进了教师间的相互交流。同时也不同程度提高了我校教师的教育教学业务能力，学习到其它学校如何组织中考复习的经验。

二、坚持以“科研为先导、教研是基础、教科研并举”的工作方针

结合义务教育新课程改革的要求，走“教必需研、研须促教”的道路。针对教学中的热点、难点和疑点等，开展课堂教学改革实验，推进素质教育，提高教育教学质量。

1、认真学习，努力提升教育思想理念

学校组织教师学习新课程标准。通过学习，每一位教师都明确基础教育改革发展的方向和目标，从而能自觉、积极地投身教学改革。并以此指导教学实践，优化教学方法。学校教科室和教研组继续加强自身教育理论学习，研究教科研的新发展。通过学习，使我们的教育科学研究有更高的起点、更新的视点。认真组织教师参加上级的义务教育新课程培训和学校教师的校本培训通过培训促进教学思想理念、教学组织方式方法的转变。

2、认真抓好教学常规落实

教学常规是规范教师教学过程、加强教师管理、提高教学质量的基本保证，抓好教学常规是整个教学工作的重要一环。在常规落实中关注过程，使常规管理更趋科学化、规范化。做到集体和个人备课相结合；充分发挥骨干教师作用，发挥集体智慧和优势；定时间、定内容、定主讲人；统一进度、统一重难点、统一练习题、统一单元测试题。每次集体备课，都由主讲人讲解教材的重点、难点、知识体系、教材处理、并设计练习题，其他教师作提案补充，最后形成基本思路统一、个性特色明显的教案。然后由同年级同学科教师上公开课，再组织全组教师进行评课，共同探讨。以此来促进学校教研活动的良性发展。也为下学年有主题的教学研讨活动的开展奠定了夯实的基础。规范、强化教研活动，充分发挥教研组的功能。深入开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究。学年内各教研组进一步加强课堂教学的指导，下大力气抓紧、抓实、抓细教学过程中的“备、教、评、改”等具体环节，真正管出质量。组织以此为主题的课堂教学研讨活动，促进课堂教学改革。

3、抓校本培训工作。

发挥教研组长的学科骨干作用，鼓励教研组长要“真抓”、“巧管”。教研组活动做到“五结合”：热情服务与严格要求相结合，按章办事与灵活机动相结合，一般问题与特殊问题相结合，组长的主导作用和组员的主体作用相结合，教研组活动与年级组活动相结合。基本建立了一支以教研组长为主、结构相对完善的教学骨干队伍。规范教研组活动，严格执行教研考勤制度（定时、定点、定人），创建示范教研组。各组进行组内观摩课建设，不断促进青年教师教学水平的提升，教科室或教导处每次都有相关人员参加听评课，鞭策后进、鼓励先进和个人。在教科室的牵头下，教学常规检查正常有序。各教研组在组长的带领下纷纷展开了一些学科竞赛活动，较之以往有很大改观。

4、以课题为抓手，促进教师整体素质的提升

开学初，发动全校教师参与到课题研究中来，让教师在课题研究中学习思考，并运用的教学实践中来，在实践中发现问题，带到课题中研究思考，让所有教师参与到学习研究中来。

三、坚定教育科研工作的重要性。

进一步加大“以研兴教、以研兴校”的舆论宣传力度，树立“教科研是教育教学活动的第一生产力”意识、始终代表着学校先进生产力的发展方向。进一步激励我校教师投身教育科学的研究。教研工作坚持走“教研促教学、教与研相结合”的发展模式，学校领导、各级教学管理人员及广大教职员工都高度重视教科研工作，认真贯彻落实党的教育方针和政策，教科室及时宣传教研理论、推广教研成果和报导我校教研动态。教科研工作进一步提升档次，努力向更高的目标迈进。

充分认识教科研对教育教学的导向作用，结合学校教育教学管理工作开展专题研究，提高教学指导的实效性。积极营造教科研氛围，组织汇编学校近两年教育教学获奖论文集萃。继续加强教研论文撰写指导工作，本学年教师撰写论文的积极性仍然较高，教师撰写的论文更加趋向规范化、理论化，大部分的教学体会得到了总结提炼，能以教研组为单位坚持进行教育教学理论学习，及时总结交流。本学年的教研工作中总的说来，活动有序、内容具体、成效显著，每位教师都在活动中得到不同程度的提高。今后，我们将继续围绕校本教研的制度化着重进行研究，使之更规范化、具体化，为提高我校的教育教学质量打下良好的基础。

石佛中心学校201—2012第一学期

校 本 教 研 工 作 总 结

石佛中心学校

2012年1月10日

第四篇：学校党建工作制度-学校党建工作制度

学校党建工作制度-学校党建工作制

度汇编

教代会职能 教代会是学校实行民主管理的基本形式和基本制度，使教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。教代会的指导思想 教代会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，遵照党中央的方针、政策…

考 绩 制 度

一、按三个平行班计算： 一、二年级：及格率为95%，人平85，优秀率80%，巩固率100% 三、四年级：及格率为90%，人平80，优秀率70%，巩固率100% 五、六年级:及格率

为85%，人平75，优秀率65%，巩固率100%

1、达…

老城街道办事处新村小学 教代会工作制度

1、教代会三年一届，如有特殊情况需要提前或延期换届，应向上级教代会提出书面申请。

2、一般在当届第一次教代会选举产生学校教代会委员会，推举产生教代会民主管理专门委员会（由党组织成员、行政干部、教代会干部、教代会…

长辛店学校党建工作制度汇编

目 录

一、领导班子建设

1、党建工作制度

2、党支部“三会一课”制度

3、学校行政会会议制度

4、党风廉政建设责任制度

5、领导班子集中学习制度

6、领导班子民主生活会制度

7、民主评议校级领导干部制度

8、党务、校务公开制度

二、党员队伍建设

1、党员活动日、党员学习制度

2、党员党性分析和民主评议、民主生活会制度

3、入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度

4、关于定期评选表彰优秀党员教师的暂行办法

5、党费收缴制度

三、群团组织建设

1、教代会工作制度

2、工会工作制度

3、共青团工作制度

4、妇代会工作制度

5、少先队工作制度

四、师德建设

1、师德建设工作制度

2、师德建设组织管理制度

3、师德教育学习培训制度

4、师德建设融入日常教育教学活动制度

5、教职工师德考核办法

6、教师师德考核量化测评表

中共长辛店学校党支部委员会编印

2016年12月

2016年6月修订

党建工作制度

1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。

2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。

3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。

4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的

建设出

现的新情况、新问题，研究制定改进措施。

5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。

6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。

党支部“三会一课”制度

1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。

2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。

3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；

研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。

4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。

5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要内涵以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

第五篇：学校党建工作制度

环城西郊小学党建工作制度

一、党员大会议事制度

党支部党员大会由支部全体党员参加，讨论决定下述重大问题：

1、根据党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，结合本单位实际情况，制订贯彻执行的计划和措施。

2、听取、审议、通过支委会工作报告。

3、制订本地本单位经济建设和精神文明建设计划和实施方案。

4、讨论送训、培养建党积极分子，发展新党员、预备党员转正、表彰优秀党员、处置不合格党员和处分违纪党员。

5、选举支部委员会和出席上级党代会的代表。

6、讨论决定党支部委员会提交的其他重大问题。

二、发展党员工作制度

1、党支部认真按照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，做好发展党员工作。必须坚持发展党员工作方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。必须坚持入党自愿的原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对关门主义。

2、制定发展党员计划并报上级党组织。做好入党积极分子的培养、教育和考察工作，指定培养教育责任人，并按规定填写考察情况表。

3、严格履行组织发展程序和审批手续。

4、发展党员实行公示制和票决制。

5、按程序开好接收新党员支部大会，填写好支部决议，并报上级党组织审批。

6、加强预备党员教育管理，按季度进行考察，及时讨论能否转正。

三、民主评议党员制度

1、根据上级党组织要求，民主评议党员工作每年进行一次。

2、按照党员责任目标管理要求，制定评议党员细则，明确评议要求和定格标准。

3、按照民主评议党员有关程序办事，重点抓好党内互评、群众评议和支部考评工作。

4、对不同格次的党员，分别制定教育管理措施，促其转化和进一步发挥作用。

5、认真做好评议党员工作总结，材料留档备查。

四、党支部“三会一课”制度

1、党支部应按期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。无特殊原因，不得拖延。

2、党支部党员大会每月召开一次。传达学习党中央和上级党委的重要指示精神，讨论决定支部重大问题。

3、党支部委员会会议每月召开一次。必要时可随时召开。

4、党小组会一般每月召开一次。必要时可随时召开。党员每年应向党组织汇报一次自己的思想、学习和工作情况，自觉接受党组织的监督。

5、党支部每季组织上一次党课或者看一次党员电化教育录相片。对党员进行经常性的马列主义基本理论、党的基本路线、党的基本知识教育。

五、民主生活会制度

1、为加强领导班子自我监督，克服缺点改正错误，扬长避短，提高自我，每学期学校领导干部过一次民主生活会。

2、民主生活会前认真学习选定的材料，学习中央有关批评与自我批评的论述及关于党内政治生活若干准则，明确目的，端正态度。

3、民主生活会上每个人都要畅所欲言，从团结的愿望出发，本着惩前毖后，治病求人，有则改之、无则加勉的态度，开展批评与自我批评。

4、民主生活会上，要在思想上、行动上改正缺点和错误，当好群众的公仆。

5、提倡同志之间经常谈心，开展自我批评，消除隔阂，增强团结。

6、民主生活会要有记录，在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。

六、党员廉政建设制度

廉政建设是党对每个党员提出的一个具体而现实的要求。

1、全体党员同志要严于律己，在任何时候都要处理好国家、集体、个人三者之间的关系。

2、全体党员，特别是党员干部，不能损公肥私，以公济私，违反财经纪律，要为学校节约每一分线、用好每一分钱。

3、全体党员要把好学校收费关，严格按上级规定收费，做到不乱收费、不乱用费，在社会上树立良好的形象。

4、党员领导干部要经常深入基层，了解第一线教师的工作、学习和生活等各方面情况，掌握第一手资料，争取工作的主动权。

5、发扬理论联系实际和实事求是的工作作风，不搞浮夸。努力为党的教育事业，为人民多办好事、多办实事。

七、党员活动日制度

1、双周三为党员活动日，支部及时登记会议内容和到会情况，定期公布，同时将党员参加党组织生活情况认真记录。

2、党员遇特殊情况不能参加党的活动，应事先请假。

3、党员每季度向党组织汇报思想、工作、学习情况不少于一次，党小组长每季度向支部汇报本组党员的思想状况。

4、党员外出一个月应向支部请假，三个月以上，但不足一年，支部出具证明参加所在单位组织生活，一年以上转出正式关系。

5、无正当理由，连续六个月不过组织生活，视为自行脱党。

八、“创先争优”制度

1、根据上级要求，结合单位实际，制定“创先争优”活动计划和措施。做到计划可行，措施具体。

2、把“创先争优”活动与党员责任目标管理结合起来，不断提高活动效果。

3、“七一”前对照“创争”计划，组织全体党员进行认真评比，并将创先进党支部和评优秀党员工作情况呈报上级党组织。

4、结合纪念“七一”活动，总结“创争”工作，表彰优秀党员。