开展学习张富清同志先进事迹活动总结

第一篇：开展学习张富清同志先进事迹活动总结

开展学习张富清同志先进事迹活动总结

为进一步贯彻落实总书记关于学习张富清同志先进事迹的重要指示精神，按照市委办、市政府办开展学习活动的工作通知，陈炉古镇景区管委会高度重视，扎实开展张富清同志先进事迹学习活动。现将具体情况报告如下：

一、高度重视、积极部署

管委会党组高度重视，扎实安排了各项学习活动。把学习张富清同志先进事迹作为坚守初心为人民的生动教材，担当使命推动景区发展的坚强动力。以建党98周年为契机，精心组织，开展形式多样的学习活动。

二、专题学习、入脑入心

6月26日，陈炉古镇景区管委会组织全体干部职工开展学习张富清先进事迹专题活动。会上，全体干部职工观看了张富清同志先进事迹的视频，并开展了感想交流活动。

通过学习张富清同志的英雄事迹，干部职工纷纷表示，要认真学习张富清同志牢记使命、乐于奉献的精神。在新时代新发展使命下，在基层工作岗位，共产党人要始终坚守为人民服务的理想信念，不计较个人名利得失，始终保持冲锋在前、艰苦奋斗的革命精神，在本职工作中绽放出光彩。

三、强化学习、长效保障

我们把学习张富清同志先进事迹作为提升党员干部意识形态教育的“强心剂”，制作了图文并茂的微信宣传稿，党员干部积极转发。同时全体干部开展自学，并手写了心得体会，营造了浓厚的学习氛围。接下来要坚持长期学，结合“不忘初心 牢记使命”主题教育，对标差距，提升干部工作效能，为景区发展贡献力量。

第二篇：张国清同志先进事迹

2013金马小学师德师风先进个人汇报材料

张国清同志先进事迹

本人张国清，出生于1961年2月，现年53岁，1977年7月毕业于中和中学，1979年8月参加工作，1979年8月至2001年8月任教于中和镇向阳村小，2001年9月至今任教于中和镇金马小学，均是农村偏远学校，条件及其落后。工作期间，于1976年7月取得中师文凭，2005年6月取得大专文凭。1986年9月至2001年8月担任向阳村小负责人，2010年9月至今任金马小学工会主席，并负责学校安全主管工作。

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，立志献身党的教育事业。认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想，科学发展观的先进理论，不断提高自己的政治思想水平。忠诚党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，勇于奉献，工作认真负责，兢兢业业。工作30年来，始终奋斗在教育的第一线，用自己的行动人民教师的光辉形象，深受学生、家长及社会的好评。

一名人民教师广义的目标是为教育事业做贡献，狭义的目标是教好书，培养出人才。对此，我用30年的教育生涯做了最好的注解。

三十多年来，我连续担任小学1-6年级的语文、数学教学，并担任班主任工作。平时将时间、精力都用于教育、教学工作上了。为教好书，育好人，不知花了多少心血。特别是每年接到刚进校的一年级新生，他们一点都不懂，我下定决心一定要教好他们，每期认真制定好切实有效的教育教学计划，根据学生的不同个性，采用不同的教育方法。每天早出晚归，风雨无阻。认真履行班主任工作职责，对学生进行耐心细致的辅导，经常开展一些知识性、趣味性较强的活动，培养学生能力，开发学生智力。同时，对后进生、学困生进行细心引导，发现问题，及时解决。平时注重和学生交流，了解每个学生的心灵，做他们的知心朋友。课堂上，善于充分调动学生的学习积极性，戴红花、奖励小星星，使他们对学习产生浓厚的兴趣。学生作业及时批改，发现问题及时辅导、纠正。我还想尽办法充分利用课余时间、节假日与家长们取得联系，共商教育子女的办法。为了教好书，我始终坚持认真备课，上课时认真组织教学，注重学生创新思维的培养。我独特的教育、教学方法，深受学校师生的好评。没有爱就没有教育。只有心中充满的对祖国、对事业、对学生的爱，才能教好书、育好人。工作中我从不歧视差生、贫困生，而是想方设法了解他们。做他们的贴心人。很多学生在我的教育下变得懂礼貌、爱学习、爱劳动。我所担任班主任的班级，都能形成良好的班风和学生。在工作中，为了提高自己的教育、教学水平，我还坚持刻苦专研，勇于探索，根据农村学生的实际情况，主张以教科书为主，阅读物为辅的语文教学方法。在工作中，我不但重视对学生知识的传授、能力的培养，更注重学生的思想、品德的正确引导。培养学生良好品行的方式是多种多样的，其中，丰富多彩的课余活动效果最为显著：义务劳动、检查个人卫生、课文诗歌朗读比赛、数学竞赛、拔河比赛、跳绳比赛、故事会、小制作比赛等等。

我在担任向阳村小负责人期间，工作条件极其艰苦。那时的村小，学生100多人，教师3、4人，校舍简陋、设备简单。我们是既当教师，又当学校的修理工，还得充当学校物资、学生书本的扁担搬运工，平日里，还要带领老师自己制作教具、学具。作为负责人，既要做好教师的思想工作，又要时时处处起好带头作用。因此对自己要求特别严格，每天早出晚归。现在想来，那时的确是千方百计办好学，任劳任怨教好书，不折不扣的贯彻教育方针，我们村小的教育质量历年来都不亚于其它学校。深受村社干部和周边百姓的好评。在金马小学担任工会主席和安全主管工作中，我同样做到兢兢业业，一丝不苟。

34年的教育生涯，我始终遵循教师职业道德规范，强化个人思想素养的修炼。工作中，从来没有违背教师职业道德的行为，严格遵守并认真执行上级教育主管部门制定的关于师德师风建设的各项规定，从无“三乱”违纪行为。

“学高为师，身正为范”，教师职业成为我终生的事业。在今后的工作中，我将继续努力工作，不断提高自身修养，完善自我。让自己最后10年的教师生涯更加辉煌。

第三篇：关于开展学习张克山同志先进事迹

关于开展学习张克山同志先进事迹

深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的实施方案

根据教体局主要领导指示精神，结合中心学校《关于开展向张克山同志学习的决定》的要求和我校实际情况，特制订《关于开展学习张克山先进事迹、深化创先争优活动成效、加强师德师风建设实施方案》，其主要内容如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以开展学习张克山同志活动为载体，不断深化创先争优活动成效，切实加强师德师风建设，提高党员教师思想道德水平，以增强责任意识、提高工作能力、转变工作作风、争创一流业绩为主要内容，学先进，找差距，切实解决教职员工在思想作风、学风、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，实现作风和精神面貌的新转变，营造干事业、谋发展、思进取、争一流的良好氛围，为促进我校教师队伍教育事业又好又快发展提供坚强保证。

二、活动要重点解决的问题

（一）政治思想方面。重点解决不注意政治理论学习，放松对自身主观世界的改造，崇尚个人主义、拜金主义和享乐主义，个人政治修养差；缺乏正确的是非观念和强烈的荣辱观念，违背国家法律法规，散布消极言论；不能坚持德育为首、四育并举（德智体美）的教书育人方针，注重教书，忽视育人；缺乏责任意识和大局观念，干工作讲价钱、讲条件，拈轻怕重，挑肥拣瘦等。

（二）教育教学方面。重点解决备课不认真，上课敷衍应付，批改作业粗糙，对学生缺乏爱心，考试弄虚作假，不注意学习新的教育理念，教改意识差，教学成绩不理想，家长、学生不满意。

（三）作风纪律方面。重点解决自由散漫，作风漂浮，出工不出力，对工作敷衍应付；无视上班纪律，违反教育教学管理制度；无病呻吟、小病大养或无故不完成教育教学任务，不服从工作安排，造成教育教学工作损失；擅自缺课、调课或离开教育教学岗位，影响正常的教育教学管理秩序。

（四）廉洁从教方面。重点解决以教谋私，通过诱导和强制等手段，乱办班、乱补课、乱发教辅读物；利用安排座位、课堂提问等职务之便为学生提供特殊照顾，接受家长请客馈赠；故意刁难学生及家长，索要、收受学生及家长钱物，或利用本班学生家长为自己办各种私事。

（五）以法执教方面。重点解决体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱、驱赶差生；无视学生合法权益，损害学生人身安全和健康，失职、渎职造成学生人身安全事故；违反社会公德，举止言行不文明、不能敬老爱幼等损害教师形象。

三、方法步骤 活动分四个阶段：

第一阶段：学习教育阶段（8月25日至9月10日）。

1、制定方案，动员部署。结合本校实际，召开教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、结合教育实际，认真组织学习。一是学习《中共淅川县教育委员会关于开展向张克山同志学习的决定》，引导党员干部认真领会张克山同志爱岗敬业、无私奉献的精神实质。二是组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》以及《河南省义务教育阶段办学行为十不准》、《河南省规范中小学收费十条禁令》等教育政策法律法规。要求摘抄学习笔记字数不少于5000字，撰写心得体会每月不少于1篇。

3、广泛开展讨论交流。学校以教研组为单位，围绕张克山同志的先进事迹，组织开展一次集中讨论交流活动，充分认识学习张克山同志的重要意义，不断提高认识，增强自身的责任感、使命感。

第二阶段：对照查摆阶段（9月11日至9月30日）。

1、主动查找不足。对照张克山同志的的先进事迹，采取各人自查、召开座谈会、组织学生家长评议等多种形式，围绕以下六个方面查找不足：一是法律意识是否淡薄；二是教育信念是否坚定；三是是否严谨治学、爱岗敬业；四是是否关爱学生、认真负责；五是能否廉洁从教；六是能否为人师表。

2、形成剖析报告。要求每个教师在认真查找自身不足和问题的基础上，撰写一篇剖析材料，字数不少于2000字。

第三阶段：整改提高阶段（10月1日至10月20日）。

1、制定整改方案。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，采取切实可行的整改措施，积极开展有针对性的整改，通过整改，达到强师德、正师风的目的。

2、开展“四项活动”。学校组织教师开展好“四项活动”：一是开展党员教师承诺活动。结合各自工作性质和职责，结合张克山精神进行具体承诺。二是开展爱心帮扶活动。每位教师要重点帮扶2-3名留守儿童、单亲家庭学生、“双差”学生、学习困难学生和生活困难学生，给予他们更多关爱。三是组织开展一次以“学习张克山先进事迹，争当人民满意教师”为主题的征文活动。四是组织开展一次“学先进、创佳绩，我为教育添光彩”主题演讲活动。

（四）总结深化阶段（10月21日-10月31日）

1、认真总结，完善制度。对这次学习活动进行认真总结，根据我校教师队伍建设中存在的薄弱环节，修订完善加强师德师风建设的各项考核奖惩制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、树立典型，深化活动。学校将积极选树先进典型，经学校调查审核评议后，特别突出的教师典型事迹将在全校范围内推广学习，并推荐到中心学校进行全镇推广学习。

四、具体要求

1、高度重视，精心组织。为确保活动顺利开展，学校成立了领导小组。组长：董国周；副组长：胡显柱、简伯宗；成员：王军熙、李占盈、寇建奎、白杨。班子成员要率先垂范，带头参加学习讨论，认真做好学习教育活动的宣传发动和组织实施工作，把开展向张克山学习活动作为当前教育的一项重要任务，作为创先争优活动的一项重要内容，作为师德师风教育的一个重要载体，紧密联系实际，认真安排部署，切实抓紧抓好，迅速在全校教师队伍中掀起学习张克山先进事迹的热潮。

2、立足实际，突出重点。开展学习张克山同志先进事迹活动要紧密联系我校实际，与创先争优活动相结合，与师德师风教育活动相结合，与全县“两争一迎”即争创卫生城市、争当文明市民、迎接全国农运会相结合，与弘扬淅川精神相结合，重点解决我校在队伍建设方面存在的突出问题。要将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。

3、加强宣传，营造氛围。要通过黑板报、展板、开辟专栏和组织教师大讨论、演讲比赛等形式，深入宣传开展向张克山同志学习活动的重大意义，营造浓厚的学习氛围。

4、强化监督，务求实效。学校将加强对活动全过程的督查，对参加活动不积极，责令其整改而没有及时整改的教师进行通报批评和相应处理。

马蹬镇初级中学

二○一一年八月二十日

关于开展学习张克山同志先进事迹 深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的实施方案

马蹬镇初级中学

二0一一年八月

学习张可山同志的心得体会

徐 梅

我们认真学习了张可山同志的事迹，对张可山同志一生坎坷经历以及感人事迹进行了深入的挖掘和总结，作为教师，我们应当学习先进，学习张克山同志的拼搏精神，心系工作，心系学生，一心扑在工作上，认真查找工作中的不足，我们应当从以下几方面学习：

一、勇于进取的拼搏精神。

几十年来，张可山同志始终坚持创业发展，把带领全村群众脱贫致富奔小康作为自己一生追求。“只要巴沟的群众需要我，就是把命搭上，我也愿意。”学习张可山同志，就要像他那样，始终保持忘我拼搏、勇往直前的精神状态，矢志不渝、百折不挠的坚强意志，不断创造新的业绩。

人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”这句话既是对教师这种崇高职业地赞美，更是对教师这个群体的责任感提出了更高的要求。因为教师是塑造人的灵魂的工作，我们只有培养出更多更好的有思想、有才智的优秀学生，优秀人才，才能为国家的繁荣作出更大的贡献。

如何更好、更多地培养出高素质的学生，是我们应当努力的方向、追求的目标。为了达成这样的目标，我们要勤勤恳恳、顽强拚搏、不计得失、执着追求、无私奉献，努力争取做一名优秀的教师。

我们的首要任务是要让学生喜欢学习，愿意学习，更应当不断地学习教育学、心理学的最新理论、摸索和研究如何提高自己的教学水平，根据教材内容和不同学生的学习特点来激发学生学习兴趣，激发学生的学习热情；同时还应注重学法指导和道德品质的培养，让学生在获得知识的同时，能力也能得到提高，情感也有所体验，道德品质也得到提升。新的课程标准为今后的教学指明了方向，为了更好更快地吃透新课标精神，掌握新课标的精髓，我们应当许多有关新课标的学习材料进行学习和研究。

二、心系工作，关爱学生。

“自己的事再大也是小事，群众的事再小也是大事。”张可山同志始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把人民群众的利益放在首位，当好群众的贴心人，真心实意地为人民群众办实事、解难事、做好事。

我们的教学对象是学生，更要心系工作，关爱学生，扎实工作。苏霍姆林斯基说：：“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师的首条金科玉律。” 爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生。爱学生就要信任学生，相信他们的进步。一个教师爱优秀学生容易，爱后进生则比较困难，因为他们有许多缺点，而缺点是不可爱的。他们的自觉性、自制力等意志品质尚在发展形成中，应善于通过细致观察发现他们的优点，然后再因势利导，帮助他们慢慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高傲自大，目无师长，无视学校纪律，学习虽好道德品质恶劣，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。当然，执教要严，并不是说可以简单粗暴，而要严而得当，严而有效。

三、艰苦奋斗、清正廉洁的高尚情操。向张可山同志学习，就要像他那样，真正做到严于律己，克己奉公，生活俭朴，艰苦奋斗，以实际行动树立党的基层干部清正廉洁的形象。

“一身正气立身从教，两袖清风以德育人。”教师，作为一种育人的职业，廉洁从教、忠诚于党的教育事业，是最基本的素养。当“教师走穴”、“有偿家教”、“家长馈赠”等阴霾笼罩校园的时候，应当以圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的钱物，不委托家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季风雨，我们应当用自己的清贫、廉洁、信念谱写教育新篇。

对比张可山同志优秀品质，我认为自身还存在着一些差距和不足，决心在今后把对党的忠诚与对祖国和人民的爱转化成实际行动，为教育的持续发展贡献出自己的力量。

第四篇：关于开展学习张克山同志先进事迹

关于开展学习张克山同志先进事迹

深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以开展学习张克山同志活动为载体，不断深化创先争优活动成效，切实加强师德师风建设，提高党员教师思想道德水平，以增强责任意识、提高工作能力、转变工作作风、争创一流业绩为主要内容。

二、活动要重点解决的问题

（一）政治思想方面。重点解决不注意政治理论学习，放松对自身主观世界的改造，崇尚个人主义、拜金主义和享乐主义，个人政治修养差；缺乏正确的是非观念和强烈的荣辱观念，缺乏责任意识。

（二）教育教学方面。重点解决备课不认真，上课敷衍应付，批改作业粗糙，对学生缺乏爱心，考试弄虚作假，不注意学习新的教育理念，教改意识差，教学成绩不理想，家长、学生不满意。

（三）作风纪律方面。重点解决自由散漫，作风漂浮，出工不出力，对工作敷衍应付；无视上班纪律，违反教育教学管理制度；无病呻吟、小病大养或无故不完成教育教学任务，不服从工作安排，造成教育教学工作损失；擅自缺课、调课或离开教育教学岗位，影响正常的教育教学管理秩序。

（四）廉洁从教方面。重点解决以教谋私，通过诱导和强制等手段，乱办班、乱补课、乱发教辅读物；利用安排座位、课堂提问等职务之便为学生提供特殊照顾，接受家长请客馈赠；故意刁难学生及家长，索要、收受学生及家长钱物，或利用本班学生家长为自己办各种私事。

（五）以法执教方面。重点解决体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱、驱赶差生；无视学生合法权益，损害学生人身安全和健康，失职、渎职造成学生人身安全事故；违反社会公德，举止言行不文明、不能敬老爱幼等损害教师形象。

三、方法步骤 活动分四个阶段：

第一阶段：学习教育阶段（8月25日至9月10日）。

1、制定方案，动员部署。结合本校实际，召开教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、结合教育实际，认真组织学习。一是学习《中共淅川县教育委员会关于开展向张克山同志学习的决定》，引导党员干部认真领会张克山同志爱岗敬业、无私奉献的精神实质。二是组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》以及《河南省义务教育阶段办学行为十不准》、《河南省规范中小学收费十条禁令》等教育政策法律法规。要求摘抄学习笔记字数不少于5000字，撰写心得体会每月不少于1篇。

3、广泛开展讨论交流。学校以教研组为单位，围绕张克山同志的先进事迹，组织开展一次集中讨论交流活动，充分认识学习张克山同志的重要意义，不断提高认识，增强自身的责任感、使命感。

第二阶段：对照查摆阶段（9月11日至9月30日）。

1、主动查找不足。对照张克山同志的的先进事迹，采取各人自查、召开座谈会、组织学生家长评议等多种形式，围绕以下六个方面查找不足：一是法律意识是否淡薄；二是教育信念是否坚定；三是是否严谨治学、爱岗敬业；四是是否关爱学生、认真负责；五是能否廉洁从教；六是能否为人师表。

2、形成剖析报告。要求每个教师在认真查找自身不足和问题的基础上，撰写一篇剖析材料，字数不少于2000字。

第三阶段：整改提高阶段（10月1日至10月20日）。

1、制定整改方案。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，采取切实可行的整改措施，积极开展有针对性的整改，通过整改，达到强师德、正师风的目的。

2、开展“四项活动”。学校组织教师开展好“四项活动”：一是开展党员教师承诺活动。结合各自工作性质和职责，结合张克山精神进行具体承诺。二是开展爱心帮扶活动。每位教师要重点帮扶2-3名留守儿童、单亲家庭学生、“双差”学生、学习困难学生和生活困难学生，给予他们更多关爱。三是组织开展一次以“学习张克山先进事迹，争当人民满意教师”为主题的征文活动。四是组织开展一次“学先进、创佳绩，我为教育添光彩”主题演讲活动。

（四）总结深化阶段（10月21日-10月31日）

1、认真总结，完善制度。对这次学习活动进行认真总结，根据我校教师队伍建设中存在的薄弱环节，修订完善加强师德师风建设的各项考核奖惩制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、树立典型，深化活动。学校将积极选树先进典型，经学校调查审核评议后，特别突出的教师典型事迹将在全校范围内推广学习，并推荐到中心学校进行全镇推广学习。

四、具体要求

1、高度重视，精心组织。为确保活动顺利开展，学校成立了领导小组。组长：董国周；副组长：胡显柱、简伯宗；成员：王军熙、李占盈、寇建奎、白杨。班子成员要率先垂范，带头参加学习讨论，认真做好学习教育活动的宣传发动和组织实施工作，把开展向张克山学习活动作为当前教育的一项重要任务，作为创先争优活动的一项重要内容，作为师德师风教育的一个重要载体，紧密联系实际，认真安排部署，切实抓紧抓好，迅速在全校教师队伍中掀起学习张克山先进事迹的热潮。

2、立足实际，突出重点。开展学习张克山同志先进事迹活动要紧密联系我校实际，与创先争优活动相结合，与师德师风教育活动相结合，与全县“两争一迎”即争创卫生城市、争当文明市民、迎接全国农运会相结合，与弘扬淅川精神相结合，重点解决我校在队伍建设方面存在的突出问题。要将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。

3、加强宣传，营造氛围。要通过黑板报、展板、开辟专栏和组织教师大讨论、演讲比赛等形式，深入宣传开展向张克山同志学习活动的重大意义，营造浓厚的学习氛围。

4、强化监督，务求实效。学校将加强对活动全过程的督查，对参加活动不积极，责令其整改而没有及时整改的教师进行通报批评和相应处理。

马蹬镇初级中学

二○一一年八月二十日

关于开展学习张克山同志先进事迹

深化创先争优活动效果 加强师德师风建设活动的整改方案

我们认真学习了张可山同志的事迹，对张可山同志一生的经历以及感人事迹进行了深入的挖掘和总结，作为教师，我们应当学习先进，学习张克山同志的拼搏精神，心系工作，心系学生，一心扑在工作上，认真查找工作中的不足，我们应当从以下几方面学习：

一、勇于进取的拼搏精神。

人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”这句话既是对教师这种崇高职业的赞美，更是对教师这个群体的责任感提出了更高的要求。因为教师是塑造人的灵魂的工作，我们只有培养出更多更好的有思想、有才智的优秀学生，优秀人才，才能为国家的繁荣作出更大的贡献。

如何更好、更多地培养出高素质的学生，是我们应当努力的方向、追求的目标。为了达成这样的目标，我们要勤勤恳恳、顽强拚搏、不计得失、执着追求、无私奉献，努力争取做一名优秀的教师。

我们的首要任务是要让学生喜欢学习，愿意学习，更应当不断地学习教育学、心理学的最新理论、摸索和研究如何提高自己的教学水平，根据教材内容和不同学生的学习特点来激发学生学习兴趣，激发学生的学习热情；同时还应注重学法指导和道德品质的培养，让学生在获得知识的同时，能力也能得到提高，情感也有所体验，道德品质也得到提升。

二、心系工作，关爱学生。

我们的教学对象是学生，更要心系工作，关爱学生，扎实工作。苏霍姆林斯基说：：“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师的首条金科玉律。” 爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

三、艰苦奋斗、清正廉洁的高尚情操。

向张可山同志学习，就要像他那样，真正做到严于律己，克己奉公，生活俭朴，艰苦奋斗，以实际行动树立党的基层干部清正廉洁的形象。

“一身正气立身从教，两袖清风以德育人。”教师，作为一种育人的职业，廉洁从教、忠诚于党的教育事业，是最基本的素养。廉洁从教是教师的天职，为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季风雨，我们应当用自己的清贫、廉洁、信念谱写教育新篇。

对比张克山同志优秀品质，我认为自身还存在着一些差距和不足，决心在今后把对党的忠诚与对祖国和人民的爱转化成实际行动，为教育的持续发展贡献出自己的力量。

刁德龙

第五篇：学习张黎明同志先进事迹

学习张黎明同志先进事迹

张黎明同志现任国网天津市电力公司滨海供电分公司运维检修部配电运检室党支部副书记.配电抢修班班长兼滨海黎明共产党员服务队队长。他出生在一个平凡的家庭却做出了不平凡的事业，从普通的工人到全国劳模，他用自己的实际行动谱写了新时代劳动者的楷模，新时代社会主义的担当者，新时代社会主义的接班人。他不忘初心30多年坚守一线岗位，牢记使命的政治品格，扎根基层埋头苦干的敬业意识，勇于探索矢志创新的进取精神，甘愿奉献为民服务的高尚情操，在工作中以更加饱满热情的精神状态锐意进取。努力拼搏为争创一流业绩。

张黎明同志做为滨海黎明共产党员服务队队长党的十九大代表，他爱岗敬业。工作30多年来，始终奋战在电力抢险一线，累计巡线8万多公里，完成故障抢修作业近2万次，绘制线路地图1500多张，被誉为电力抢修的‘活动图’。他勇于创新，先后实现技术革新200多项110余项成果获国家专利，个人获24项国家专利，是新时代知识型，技能型.创新型劳动者的杰出代表。作为‘蓝领创客’他精益求精，执着创新，带领团队累计为公司产生直接经济效益近10亿元，是天津市电力系统唯一享受国务院政府特殊津贴的一线工人，30多年他把社会责任扛在肩上，带领同事开展党员学雷锋志愿服务，个人义务奉献1万多个小时，30年风雨兼程，痴心不改只为将光明送往千家万户。

2018年5月张黎明同志被中央宣传部授予‘时代楷模’荣誉称号。为深入宣传张黎明同志先进事迹和高尚品格，市委决定在全市广泛开展向张黎明同志学习活动。学习张黎明同志时代楷模精神，就是吃亏在前，冲锋在前，奉献在前，从他身上汲取爱岗敬业，艰苦奋斗，勇于创新，淡泊名利，勇于奉献的劳动楷模精神，要在各项工作中挑大梁，正如张黎明同志在报告中所说‘身处新时代，站在新起点，要拿出更大的干劲.闯劲.钻劲，以更优质的服务.更精湛的技术干好服务队，黎明在出发。’要以榜样为力量在工作中始终以‘保证安全.提升服务水平’为首要目标，切实发挥好自身思想政治带头.品质作风带.岗位技能带头.工作业绩带头.为服务带头‘五带头’的模范作用，进一步增强工作的重任感和紧迫感，以必胜的信心，饱满的精神，扎实的工作来完成各项工作任务。

张黎明同志平凡到你都不会去注意他，但他经得起日积月累的平淡，耐得住千凿万锤的磨砺，捧着一颗滚烫的心，传承薪火，开拓创新，服务人民，这就是时代楷模的魅力所在，他用自己的实际行动诠释了劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的重要思想，谱写了新时代劳动者之歌。张黎明同志身上展现了一名共产党员应用的时代风采。作为榜样他突出的一点就是在工作中刻苦学习，善于思考，勇于创新，这就启发我们要不断增强学习的责任感，使命感和紧迫感。