党建工作评估宣传

第一篇：党建工作评估宣传

党建工作评估宣传口号有哪些？

为了深入贯彻落实学校迎接高校党建评估实施方案，以及开展“师生共建，同创和谐”为主题的特色建设活动，营造学校党建工作迎评氛围，我校发布的党建工作评估宣传标语有：

1、围绕中心抓党建，抓好党建促发展。

2、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。

3、围绕中心，服务大局，努力实现基层党建工作新跨越。

4、把基层党组织建设成为和谐校园的实践者、组织者和推动者。

5、讲党性，比奉献，树形象，促发展。

6、加强党员队伍建设，提高党的执政能力。

7、以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

8、迎评促建，人人有责，校荣我荣，再创辉煌。

9、加强党的建设，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

10、全面加强和改进党组织自身建设，不断提高党组织创造力、凝聚力和战斗力。

11、以饱满的政治热情，良好的精神风貌，迎接党建工作评估。

12、解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，全面开创我校党建工作新局面。

13、落实到位，措施到岗，责任到人，迎接党建评估。

14、抓党建，促发展，努力实现我校“十一五”规划发展目标。

15、落实责任，健全体制，完善机制，增强组织活力。

16、围绕中心，服务大局，努力实现我校党建工作新跨越。

17、在改革与创新中谋求发展，在评估和建设中创造辉煌。

18、心系党建评估，情系学校发展。

19、顾全大局比贡献，以评促建展风采。

20、人人为评估做贡献，个个为学校添光彩。

21、学校发展人人有责，党建评估从我做起。

22、评估是手段，建设是关键，发展是目标。

23、聚精会神抓迎评，专心致志搞建设，一心一意谋发展。

24、以评估凝聚人心，以评估汇集力量，以评估振奋精神，以评估促进发展。

25、搞好党建评估工作，提升学校办学水平。

26、乘党建评估东风，塑我校良好形象，创我校美好未来。

27、抓住机遇，迎接挑战，实现新跨越，促进党的建设。

28、为学校党建尽一份力，为学校发展用一份心。

29、重落实，讲规范，抓管理，促进党建评估，促进党的建设。

30、人人是评估的对象，事事是评估的内容。（待续）

第二篇：党建工作评估基本知识

党建工作评估基本知识

1．什么是高校党建工作评估?

答：我省高校党建工作评估是根据《中共中央办公厅转发〈中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见〉的通知》（中办发[2005]14号）和《省委组织部关于进一步做好基层党建示范点创建工作的通知》（湘组[2004]98号）精神及近几年部分高校开展党建评估活动的实践，结合新的形势和任务，由省教育厅党组和省委教育工委组织专家对我省普通高校全面开展的党建工作评估活动。评估内容包括党委对学校工作的领导，领导班子和干部队伍建设，党的总支、支部建设，思想政治教育和德育工作，组织机构和党务干部队伍建设，对工会、共青团、教代会、学生会和统战工作的领导，党建工作特色内容等七大指标，每五年开展一次评估活动。

2．我省普通高校党建工作评估活动的指导思想是什么?

答：我省普通高校党建工作评估活动的指导思想是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和党的建设总方针、总部署、总要求，着眼于加强党的先进性建设和执政能力建设，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，以评估促党建，以党建促发展，把基层党组织建设成为构建社会主义和谐社会的组织者、推动者和实践者，发挥先进典型的示范、引导、带动和辐射作用，形成“抓两头带中间”的工作格局，建立健全高校党员保持先进性的长效机制，切实发挥高校党委的领导核心作用、党总支的政治核心和保证监督作用、党支部的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用，实现我省高校党建工作的整体推进。

3．我省普通高校党建工作评估活动有哪些基本要求?

答：一要加强组织领导。党建工作评估活动涉及到学校工作的整体及党委各个部门，各高校在迎评中要建立组织领导机构，综合协调各方面的工作，形成合力。要通过评估全面提升学校党建工作水平，切实推动学校的改革、发展和稳定工作。二要坚持重在基层、重在落实、重在实效的原则和“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作思路。以创建为目的，以评估为手段。各高校按《湖南省普通高校党建工作评估细则》（以下简称《细则》）的要求开展创建活动，进行规范化建设，努力形成党建工作特色，在创建的基础上开展评估。

4．党建工作评估的具体步骤是什么?

答：党建工作评估的专家到校后工作的具体步骤是;

第一步：张贴《评估公告》；

第二步：听取学校自评自查情况汇报；

第三步：召开座谈会；

第四步：个别谈话；

第五步：查找资料、考察现场；

第六步：问卷调查；

第七步：评估组形成《评估计分统计表》和评估报告；

第八步：向党委反馈意见。

5．评估组召开座谈会的人员和内容是怎样的？

答：分别召开党员教师和大学生（包括研究生）座谈会，每个座谈会20人左右，参加

座谈会人员由评估组按照名册随机抽取。座谈内容主要是：听取对学校党建工作的意见，党员教师座谈会还要了解对所在支部及院系党的建设、思想政治工作的意见，党建工作是否渗透到教学、科研和管理工作中，是否促进了学校中心工作；大学生座谈会还要听取对所在院（系）开展党建工作的意见，特别是对在大学生中发展党员的情况、入党积极分子的培养教育、学生党员作用发挥情况、大学生党支部建设等方面的意见。通过座谈了解学校党建工作是否落实到了基层。

6．评估组进行个别谈话的人员和内容是怎样的？

答：个别谈话人员包括：班子成员、机关、院系负责人、学术学科带头人和民主党派人士、省市人大代表、政协委员等代表个别谈话，谈话人数根据学校确定，具体人员由评估组从有关名册中随机抽取。谈话内容主要是：了解党委对学校工作的领导情况，领导班子和干部队伍建设情况，特别是领导班子的民主集中制建设、制度建设、思想作风建设情况，总支、支部建设情况等等。

7．评估组如何查看资料？

答：按照《评估细则》的具体评估内容逐项逐条查找印证材料、档案资料、文件等等。同时，抽查两到三个教学院系的自评情况。

8．评估组如何开展问卷调查？

答：问卷调查由评估组随机确定2～3个院系（部、处、室）的全体教师、干部参加。问卷调查的目的主要是从广大教职工中了解学校党建工作情况。

9．我省普通高校党建工作评估的计分办法有哪些?

答：根据《细则》中的42项评估内容，我省普通高校党建工作评估的计分办法分为记实得分和记等次两种，其中记实得分的内容有32项，记等次的内容有10项。记实得分的32项内容满分值为1000分。记等次的内容分优、良和合格三档，分别用A、B、C代替。记等次的评估内容中包含一项“党建工作特色内容”，具体操作办法是：各高校在启动评估工作时，从领导班子和干部队伍建设、总支和支部建设、党员队伍建设、思想政治工作、党务政工干部队伍建设等几个方面选择自身比较突出的方面，开展创建活动；经过一段时间的创建，对活动形成专题材料，提交评估组，由评估组综合情况进行评估，评定等次。

10．评估结果中，合格高校、先进高校分别有什么得分要求?

答：评估结果中，得分在700分～900分，同时10项记等次的内容评估结果均在C等以上并且有6项（含第1、9、42三项）达到B等以上，为合格高校；得分在900分以上，同时学校党委按时换届，领导班子团结协调，党务政工干部队伍素质好，大学生、35岁以下专任青年教师中党员队伍状况均高于同层次（分本科大学、本科学院、高职高专三个层次）学校全省平均水平，并且10项记等次的内容评估结果均在B等以上，其中有8项（含第1、9、42三项）评估结果达到A等，则为党建工作先进高校。

11．哪些情况会影响评估学校的评估等级?

答：近三年内如有下列情况之一者，不论得分高低，均不能认定为合格及以上等次：

（1）办学方向出现重大失误，校内出现重大政治性事故并造成不良影响的；

（2）因学校未认真落实中央和省委的有关政策、法规而酿成恶性群体性事件，或因校内领导干部失职、渎职、腐败现象而形成校内群体性事件并造成重大影响的；

（3）校级党政领导班子中有人违反党的纪律而受到党纪、政纪处分的或校级党政领导班子成员因违纪违法而受到刑事追究的；

（4）党务部门组织机构不健全，没有专职人员的。

近三年内如有下列情况之一者，评估结果降低一个等次：

（1）教学、科研经省教育厅以上教育行政机关组织的专项评估，因主观原因而未达标的；

（2）党总支和党支部没有按时换届的。

12．评估结束后，评估结果怎样运用?

答：评估结束后，对评估结果为合格、先进的高校给予授牌，并对先进高校颁发奖金。评估结果五年有效，五年后需重新认定。各高校要做好规划，每五年开展一轮评估活动。

第三篇：党建工作评估实施方案

牧发„2008‟29号

郑州牧专党建工作评估实施方案

为了贯彻落实省委组织部、省委高校工委和省教育厅党组关于印发《河南省普通高等学校党建工作评估实施意见（试行）》（豫高文[2008]34号）文件精神，全面总结和推进我校党建工作，使党建工作更好地为学校改革发展服务，校党委决定今年下半年进行党建工作评估。为切实做好党建迎评工作，特制定本方案。

一、评估工作的指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线和教育方针，根据《河南省普通高等学校党建工作评估实施意见（试行）》的要求，坚持“以评促建，以评促改，评建结合，—1— 重在建设”的思路，以创建党建工作先进高校为目标，以评估为手段，积极探索新时期高校党建工作的新思路、新途径、新方法，切实加强党的执政能力建设、先进性建设和基层党组织建设，进一步提高我校党建工作整体水平，为促进学校科学发展提供坚强的组织保证。

二、评估工作的组织领导

为加强对党建评估工作的领导，学校成立评估工作领导小组：

组 长：李明中 介晓磊

副组长：曾照烨 张晓根 曹天杰 陈 艳 田留栓 成 员：高金星 戴天增 张建国 王凌彬 王建昌 吴 静 刘国用

评估工作领导小组下设办公室，办公室设在党委组织部。办公室主任：曾照烨

副 主 任：陈 艳 田留栓

成 员：高金星 戴天增 张建国 王凌彬 王建昌

吴 静 张恒业 柴荣兴 孟顺英 樊树民

办公室具体负责评估工作的安排、评估报告以及汇报材料的起草等工作。

办公室下设两个工作小组： ①组织工作组：

—2— 组长：高金星 张建国

成员：柴荣兴 张松刚 柴 华 张瑞春

该组具体负责评估指标体系中的领导班子建设、组织机构和队伍建设、党的总支和基层支部建设的各项评估指标的落实、材料的收集整理、自查报告的起草、典型材料的提炼以及提出需要整改的问题等工作。

②宣传思想政治工作组：

组长：王凌彬 戴天增

成员：吴 静 岳中东 孟顺英 杨中冰 该组具体负责评估指标体系中的宣传思想工作、群团工作、统战工作、离退休工作的各项评估指标的落实、材料的收集整理、自查报告的起草、典型材料的提炼以及提出需要整改的问题等工作。

三、具体安排

第一阶段：宣传发动与自查。领导小组办公室及各工作小组按照评估指标体系5个一级指标、20个二级指标、32个观察点要求，研究分析评估指标体系，科学分解，责任到人，分别收集材料、起草自查报告、提炼典型材料、提出需要整改的问题。各党（总）支部要组织师生员工认真学习《河南省普通高等学校党建工作评估实施意见（试行）》（豫高文[2008]34号）文件精神，深刻理解评估工作的指导思想、评估程序，正确把

—3— 握评估指标体系的内涵，统一思想，提高认识，积极参与评估工作。2008年10月25日前完成。

第二阶段：材料汇总及整改。办公室根据各工作小组的汇总材料，拟定汇报提纲、形成学校自评报告和特色材料、完善整改内容。2008年11月10日前完成。

第三阶段：迎接省评。进一步完善迎评材料，在学校自评的基础上，通过整改，迎接省专家组的评估。根据专家组提交的意见，对我校党建工作存在的问题进行整改。

中共郑州牧专委员会 2008年10月8日

—4—

第四篇：学校党建工作宣传稿

马尔康民族师范学校 党的使命永远在路上

在风景秀丽，气候宜人的川西大地，矗立着一颗璀璨的新星，它担负着川西北藏区职业教育的重任，承载着阿坝州基层教育跨越发展的使命，它就是坐落在素有“高原明珠”之称的马尔康市区东郊的四川省马尔康民族师范学校。创校四十多年来，学校利用现有的教育教学资源，为川西北地区输送了数以万计的合格双语人才。学校现有，现有教学班级25个，在校学生1100多人，开设五年制双语小学教育和五年制双语幼儿教育两个专业，学校现有专任师范教师55人，其中，特级教师2人，高级教师34人，中级41人，省州骨干教师3人，国家级优秀教师1人，省州优秀教师18人，州拔尖人才1人，在岗研究生6人，研修班毕业5人，国家级普通话检测员1人，省级各项技能检测员6人；占地面积87.6亩，校舍面积45亩，建筑面积2万多平方米，教学及辅助用房7453平方米，建有多功能教学楼一幢，4313平方米，综合实验楼一幢，5780平方米，学生食堂一幢，1990平方米，学生宿舍两幢，14093平方米，实训设备投入总值达3500万元，建有容纳万人，能承办各级运动会的大型田径场，全州一流的校园平安系统、校园广播系统、考试巡察系统；有现代通用技术教室、图书室、计算机教室、广告设计机房、美术室、国画室、手工制作室、琴房、练功房、乐器房、学术报告厅、多媒体教室。

学校基层党支部三个，优秀党员教师45人，学生党员3人，自1973年创校以来，在州委州政府、州教育局的高度 重视，以及省教育厅的大力支持下，学校的党建工作取得了丰硕的成果。

今天的马尔康民族师范学校，借助州内发展十五年义务教育的有利平台，乘着职业教育改革的春风，创新开启以人为本、以州情为本，走双语品牌之路，走民族发展之路，走文化建设之路，走底蕴传承之路，以党风带教风，以教风促校风的党建新局面，全面提高了学校教育教学质量，推动了全州各项事业的快速发展，开启了信息时代下的学校发展新篇章。

近年来，我校抓住全国上下深入开展伟大中国梦、“三严三实”专题教育的契机，在全校师生中扎实开展了具有学校特色的马师梦活动和学校“四风”建设。学校从“严”入手，深化领导干部作风建设，强化学习型、服务型领导班子建设，深入组织党委中心组学习，全校党员专题学习，全面开展双联工作、党员党纪党规知识竞赛、中国梦前任签名活动，冲走长征路教育活动，党员帮扶“义工”活动，组织全校党员观看警示教育片，共建组知识竞赛、共建组体育比赛和全民健身活动。形成了领导班子政治坚定、能力突出、团结和谐、作风过硬；教职员工思想统一、教风朴实、开拓进取、乐于奉献学校发展新局面。

在学校党委的深谋远虑下，学校大胆提出一切为了民族教育的工作思路，根据《十年发展规划》的相关要求，制定了马师校专业教师培养方案，进一步完善了新老教师一对一帮扶制度，吸纳了新鲜血液，完善了师资配置，设置了党员示范窗口，开展党员示范课比赛；组织党员干部深入教学一线，强化学校科研和培训等特色工作。以先进带后进，形成了教育教学、师资队伍和科研培训齐头并进的良好态势。2013年4月，学校党委根据州委州政府的要求和指示，在学校前期编纂的《安多藏语实用教材》基础上，组织编写安多藏语实用教材—《安多藏语3000句》，目前该教材已作为双语培训的主要教材投入到全州双语干部培训的实际教学中；2013年6月，学校开创了《双语教育杂志》平台，3年来，共出版杂志六期，刊载教职员工专业学术论文144篇、依法治校论文7篇、党风廉政建设论文4篇，总计达到140多万字；2014年3月，学校党委全面启动双语辅导教材编译工作，完成了五年制大专和高中1-3年级音体美校本教材的编撰工作；完成了《数学基础知识双语手册开发》《化学双语教辅资料开发》《政治双语教辅资料开发》的编译工作，拟定在2017年3月前完成《物理双语教辅资料开发》《生物双语教辅资料开发》《历史历史教辅资料开发》《地理双语教辅资料开发》等辅导教材的编译工作。

随着学校党建工作的日趋完善，学校师资队伍愈加成熟和稳定，近年来，学校共有10多位教师的百余篇教育教学论文在国家、省、州报刊发表，3位教师被收入《中国教育专家大典》名录，1位教师版画作品被中国美术馆收藏。学校在各级各类学生知识竞赛中，活动优秀辅导教师奖7次；2014年，学校挑选各学科骨干教师，先后参加了州教育局和省教育厅组织的民族地区教师学科技能比赛，9人获得州级教师技能比赛一等奖，11人获得州级二等奖，4人获得州级三等奖，7人获得省级教师技能比赛一等奖，8人省级二等奖，1人获得省级三等奖。

学校党委于2013年开始，提出搞活课堂，开门办学的教学模式，在教学中大量穿插文娱活动，全面开展校园歌手比赛、双语演讲比赛、双语话剧比赛、经典作品背诵大赛、红歌大合唱、民族舞蹈大赛、原生态锅庄比赛、春季田径运动会和秋季球类运动会等形式；确保一周一次国旗下的演讲，一周一次主题班会、一学期4次逃生演练；深入开展“口述历史进校园”、“新闻联播进课堂”、“法制教育进教材”活动，积极组织学生参加“庆七一红歌”比赛、建州60周年汇报表演，组建女子军乐团参加建州60周年迎宾活动；大力开展爱国主义教育，为学生树立正面典型，提高了全校学生的爱国、爱校、爱家意识。

2011年至2015年，学校党委组织学生参加康巴卫视“藏汉双语演讲比赛”获得全国藏区第一名1次，全国藏区第二名3次，获得全国藏区第三名1次，获得全省征文比赛一等奖1次，全州征文比赛一等奖3次，获得全州中小学生艺术节比赛中二等奖2次；2015年7月，学校组建男子田径队参加阿坝州第 14届田径运动会，荣获“道德风尚奖”；2016年1月，学校利用兄弟学校组队参加全省中学生篮球联赛的机会，选派2名优秀教练员、7名品学兼优、技能突出、作风硬朗的学生，以学习和实践的形式，与马中学生一起参加专业训练，得到了与省内各中学校交流体育运动和篮球技能的机会。

2013年，学校党委在州委州政府的大力支持下，大胆“迈开实践步伐、开辟第二课堂”。在全校学生中开展了轰轰烈烈的寒假家访活动和暑假社会实践活动，三年来，学校的家访活动遵循送“爱心”上门、送“教育”上门、送“服务”上门、送“法纪”上门的原则，关心贫困生生活、关爱寻困生学习、帮助后进生成长，全面推进“家长学校”建设，试点构建“家庭、社会、学校一体化教育网络”，大力开展送 “法纪”上门服务，搭建多样化的共育平台，实现家庭教育和社会教育及学校教育的有力衔接。

学校的社会实践活动在最初的认识家乡、热爱家乡的基础上，大胆提出建设家乡的实践口号，根据学生的生源地各异的特点，指导学生投入到抗洪救灾活动中，州运会马术运动会中，小导游志愿服务活动中，以及“看花节”“梨花节”“美术写生基地”“舞蹈采风基地”“爱国主义教育基地”等志愿活动中，让形成品德的人格的完善和身心的成长。

成绩的背后，是全校师生众志成城的汗水和心血，也是各级政府和领导的厚爱。建校40多年来，经过马师人的共同努力，马师校已经成长为拥有雄厚师资和文化底蕴的民族学校，学校被国家教育部誉为““民族师资的摇篮，师范教育的明珠”，“教育部幼儿园园长培训中心基地学校”，“教育部全国中小学教师继续教育东北师大研究中心基地学校”，北师大现代中小学远程教育示范学校和四川省农村中小学现代远程教育工程“项目学校”；被省教育厅授予“双语教学先进集体”，四川省体育传统项目示范学校；先后被阿坝州委、州政府授予“州级文明单位”“依法治校州级示范校”“全州综治工作先进单位”等荣誉称号。成为“康巴卫视《快乐汉藏语》活动基地”，被质量报社评为“AAA级示范学校”，被国家改革发展委员会评为“中国西部名校”。

成功的机遇就在眼前，奋斗的脚步永远在路上。未来的马师校，将继续围绕州委州政府打造我州教育领域“四基地”的建设目标，全面落实州委作明书记“凝聚人心，搞好特色党建工作，多做扎实打基础，深化教育质量”和“主动对接浙江创办新型专业，坚持培养双语教师为主，解决在职双语教师培养问题，进行创意人才培养，办出民族地方特色”的 指示精神，开拓创新、锐意进取，真正把马师校打造成为我州教育领域的“双语教师培养基地、双语干部培训基地、双语教师培训基地、藏羌文化弘扬和传承基地”的四基地目标，奋力完成州委州政府关于整合创转的终极目标，助推我州教育事业向现代化、信息化、专业化的方向振翅腾飞。

第五篇：党建评估

系办：

领导班子建设

1-1-1

5．08年以来班子成员在教学科研方面获奖统计（没有08年）

1-3-3

7．各项学习教育活动会议记录及发言提纲

组织机构和队伍建设

2-1-7

2．总支委员名单、分工及岗位职责

8．近三年党总支、委员评优、评先结果及获奖材料

2-3-10

1．三年来本部门党员干部外出培训、挂职锻炼、交流学习情况统计表（只有挂职统计情况）

2．关于推荐校系后备干部的会议记录

3．关于对本部门干部使用情况的考察材料

2-3-11

1．学校08年以来的干部培训通知安排等材料

2．研究部门干部培训工作的会议记录等材料

3．党总支、部门中层干部参加校内外各种培训（中层干部集训班、党支部书记培训班等）的学习记录材料

4．学习培训的与总结与心得体会

2-3-12

2．系部领导联系教师、高职称高学历人员办法及联系情况

党的总支基层支部建设

3-3-20

9．本单位开展的评比表彰材料

10．本单位党员开展的教科研活动及成果统计表与复印件（没有复印件）3-3-21

5．08年以来组织生活会记录

宣传思想工作

4-1-26

1．系部关于进一步加强“三进”工作的意见（查补）

3．系部开展的师德师风教育活动材料（同4-2-27-4）（内容很少，只有一个教育创新情况）

4．政治理论课教材建设及使用教材（思政部）

5．近三年形势政策课教育教学计划及成绩考核情况（思政部）

6．政治理论课教师进修学习一览表（思政部）

7．近三年政治理论课学生评教情况（思政部）

9．思想政治教育活动创新活动材料、效果证明

4-2-27

5．教师培训计划与总结材料（只有2008年）

曹书记：

1-1-1

1．系处级领导班子二级中心组学习制度，08-11年理论学习计划、学习记录（没有：08、09年的理论学习计划，所有的学习记录）

2．系班子思想建设材料（讲树促活动、三新大讨论、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、三平精神学习教育活动、学习型党组织建设活动等近三年来的学习活动计划、学习记录）

3．08－11年班子成员发表的理论文章、研究项目

1-2-2

1．近三年来关于党代会有关材料（只有第五次党代会）

2．系处级班子补选、换届材料汇编

1-3-3

8.学习实践活动、“讲树促”“三新”“三平”“创先争优”等活动对领导班子征求意见

记录及整改情况，公开承诺践诺情况，指导点评情况。

1-4-4

1．河南商专系部党政联席会议制度

2．08年以来的党政联席会议记录

3．08年以来支委成员民主生活会相关记录

4.系处级中心组政治理论学习制度、学习计划及会议记录

1-4-5，2．系部党政联席会议制度

3．08年以来的总支、支部三会一课会议记录

4．08年以来支委成员学习计划与总结

5．二级中心组政治理论学习制度、学习计划及会议记录

2-1-7

1．总支、支部委员换届材料汇编，校党委对总支或直属支部换届的批复

2-3-9

1．《河南商专科级干部选拔任用管理工作条例》等干部管理文件学习落实情况

2．系部处党政联席会议讨论科级干部选拔和干部岗位设置的会议记录

3．系部处选拔科级干部和关于科级干部竞聘环节及民主推荐的会议记录等材料

4．系部处科级干部培养管理制度

5．系部处干部基本情况表

3-1-16

3.系部党总支专职书记、副书记、各基层支部支委人员、任职情况，组织员任职情况

4.换届选举材料：《换届选举结果的批复》

6．基层支部考核评比办法及实施情况

7．对兼职组织员管理考核评价的材料

3-1-17

1．河南商专系部党政联系会议制度学习落实情况

2．08年来系部召开党政联系会议会议记录

3．近三年系部党政工作计划和总结、系部发展规划（包括专业、师资、学生方面）

3-3-20

5.党员个人党课学习记录本

3-3-21

1．党总支、直属支部组织生活会制度，领导班子民主生活会制度（没有民主生活会制度）

4．违纪党员处理情况规定、处理情况

8．08年以来的处级领导班子及个人述职述廉报告（只有陈先锋的）

9．年9月以来党员干部在各项学习教育活动中的党员党性分析材料

4-1-25

1．08年下半年来总支政治理论计划、月计划

2-3-10

5．2008年来总支、支部党员干部培训计划与培训记录

3-2-18

1．系部党支部设置情况一览表

3．教工党支部书记基本情况

3-3-20

7．贯彻落实“三新”大讨论、学习实践科学发展观、“三平”学习教育活动、学习型党组织建设活动、创先争优等活动的通知、落实措施、阶段总结、先进人物与获奖的文件、会议